五年级作文经典六篇。

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五年级作文 篇1

五年级书信题目：给山村朋友的一封信。五年级关于朋友的书信怎么写？这篇五年级书信650字的给山村朋友的一封信的书信希望能够帮到你。山村的里朋友题目：

老师们、同学们，记住我了吗？我是（X号选手）五年三班的于越，一个乐观、充满自信的男孩。

我叫梁馨，是一个普通的8岁女孩，我今年上三年级。我的个儿不高，圆圆的脑袋上梳着一条马尾辫。我的眉毛有点粗，一双炯炯有神的眼睛中间夹着一个塌鼻子。

我希望老师可以，每天都快快乐乐的，身体健健康康的。希望您越活越年轻。老师您就是我们的另一个妈妈，我们因为有你这个妈妈，而开心、而骄傲、而幸福。老师，我们六年级的男女学生，谢谢您！

记得四年级时，有一次我没考好，说什么都不敢回家，是李晨和董洁两个人给予我勇气，让我回家坦白的。他俩陪着我在操场上一圈一圈的走，一遍一遍的骂，一声一声的哭。直到我们累得走不动时，他俩才开口说：回家吧，或许，在你家里，正有等待你回去的妈妈呢！快回去吧！乖一点儿！听了这好像我姐姐说的话，谁能不动心呢？每当我伤心，难过，寂寞时，我的脑海里，只有四个人，爸，妈，董洁和李晨！想到这两个活泼可爱，对生活充满信心，带给我快乐的天使时，总会痴痴的笑；想到她们和我一起考试迟到被打手时，总会对自己自责；想到我们一起站在桥上大喊大叫，被人看时，总会傻傻得跳；想到我们一起在校园追着打时，总会呆呆得看；想到

五年级作文 篇2

夜晚，城市里下着大雨，雨水直奔一个小区的车库而去。

一辆五菱汽车睁开双眼一看，周围尽是水，它急忙叫醒身边的一辆东风悦达起亚：“伙计，外面下雨了，水都往这流呢！”

东风打了一个大哈欠，睡眼朦胧的它一听水往车库里流，不禁打了一个寒战：“你千万别说，听你一说，我便想起上次我的悲惨遭遇啦！上回我主人酒驾，瞎指挥我，结果我撞上了一根电线杆，接着连翻了好几个跟头，最终掉入河里了呢！”

这时，一辆宝马睁开惺忪的双眼，又开始诉苦了：“打从我跨入我主人家时，他们就一直呵护我，待我很好，我也全力以赴的为他们服务。一次，我开心的在高速公路上奔驰着，可谁知我跑过了出口，主人让我调头，我便掉了，结果导致五车追尾，我险些命丧黄泉！”宝马的脸几乎成了“囧”字。

“咳，咳”，身边传来了一个年迈的声音。一看，是一辆老奔驰。“你们虽然很惨，但都比不上我惨，咳咳……”。“老奔，你咋么啦？”五菱之光立刻问道。“老朽上次，咳咳，我上次，上次……咳，上次主人疲劳驾驶，结……果，咳，结果掉入泥潭，咳咳……接着我一直挣扎，渐渐地，我体力不支。被泥潭给淹没了。几天后，咳咳，我发现泥潭干了，咳咳，便爬了上来，之后落在了这里。”老奔驰一边抽泣一边说。

汽车的夜话被一个善良的小女孩听到了，小女孩在报纸上刊登了这些夜话。人们一看，惭愧得无地自容。于是，人们开始注意交通安全。几年后的一个早晨，初升的阳光笼罩着大地，那个小区了的车都幸福的笑了……

五年级作文 篇3

今天读书读到了这样一个小故事。

一个德国的中国留学生，获得博士学位之后决定留在德国发展。他找了第一家公司，没被录取；找到第二家，人家也拒绝了他。他找了20多家大公司，都没找到工作。于是他去了一家小公司。他想，凭他自己的学位和才能，在小公司里干干肯定是不成问题的。但是那家小公司也拒绝了他。真是百思不得其解。于是留学生近乎愤怒地问那个小公司的老板：“请你告诉我，你们为什么拒绝我？”那个老板说：“对不起，先生，我们从网上查到你在德国乘公共汽车时曾逃过三次票，一个为了蝇头小利而不讲诚信的人，怎么可以让人信任呢？”

人无信而不立。此时，这个中国留学生方才明白自己无法在德国找到工作的真正原因。我不得不感叹于德国人对诚信的看重。是啊，一个为了蝇头小利而不讲诚信的人，怎么可以让人信任呢？不要说在德国，在我国大多数公司或行业用人的规则恐怕也是如此吧?

说深了去，诚信乃立国之本，立身之本。大到一个国家，一个行业，小到一个公司，一个商场，乃至一个人无诚信可言，便不可立足。所以，做人要讲究诚信。

就拿我做老师来说，就应该做好诚信的典范，说到的话一定要做到，答应了事情就要兑现，否则就不可以成为学生学习的榜样。我们都知道孩子是最具模仿力的，不讲诚信的父母会有爱说谎话的孩子，不讲诚信的老师便会有不能诚实守信的学生。

就像这个学期末我答应过孩子的家长说要跟班，可是暑假期间学校领导说要我重新接一年级，我的心里真真切切地难受了一番，不答应学校，怕领导说不听从分配，可是答应了，又会失信于我的家长朋友。简单思考之后我还是拒绝了学校接一年级，因为毕竟答应在前，变动在后。可是尽管这样我心里还是难受了好长时间，希望学校可以了解我的心意，因为我想坚守诚信。如果可以两全，哪怕再辛苦些又如何。

还记得小珊迪的故事，临死前也不忘坚守诚信送回一个先生的四个便士。饱受饥寒的小珊迪的美好品质，至今仍然打动和激励着很多人的心，也包括我。是的，我是一名普通的小学老师，可是做的却是育人的工作，是培育祖国花朵的工作，正是因为这种职业的特殊性，所以我们要格外注意自己的言行，说到就要做到，答应了就要做好。也唯此，才可以为人师表，也唯此，才可以要求我们的孩子说到做到，也唯此，家长才能放心把孩子交付于我们。

尽管这个社会也存在着这样或是那样的不美好，但是我们还是应该从小把这种诚实守信的美德植入孩子内心不是吗？记住孩子，人无信而不立，否则将来有一天你就会像上述故事中在德国求职的留学生一样，因为蝇头小利不讲诚信而错失了很多就业的机会。

五年级作文 篇4

如果可以，我倒希望她可以一直活在我的记忆里。

当初认识她的时候，她笑起来的样子，一直醉在我的心间。她的五官分开来看都是平淡无奇的，甚至说没有一点可圈可点之处，都并不精致和出彩，可是当她的五官都组合在一起的时候，是那样的赏心悦目，让人忍不住就心生喜欢 ，看起来很舒服。

她笑起来的时候不是一个如沐春风可以描述的，真的很好看，她不是我见过长得最精致最艳丽的，却是我见过最温柔的女孩子。她说话不是白莲花娇娇柔柔的模样，声音不轻不重，就像是浑圆的水滴轻轻滴落在水池里面悦耳动听的声音，说话的声音很好听，是我喜欢的那种。和她认识是在一个微燥的午后，心里有些烦躁出去买东西，突然撞到了她，她手里拿着一大堆的资料，只听见哐当一声，她手里的东西被砸落在地，虽然心情不好，可我也不知道事情是我不对，应该道歉。我连说对不起，然后帮她一起捡东西，那是一个怎么样的女孩。她笑着点点头接受了我的道歉，并没有不依不饶，帮她捡完东西之后，她还笑着和我 说了声再见。

缘分或许就是这么一个妙不可言的东西，回到家后，看到她和她爸妈一起搬东西我才知道，原来她是新搬到我们楼上的人呀。我们附近其实都没什么同龄人可以和我一起玩的，小孩子嘛倒是有，可就是太小了，我总不能奢望他们一下子长大来陪我玩吧。所以说，她是我这个附近唯一可以和我玩的了。我还算是一个自来熟，人来疯的人吧很容易和别人打成一片。我们的父母也都知道彼此，都笑着说，我们的性子都挺好，刚好互补。是的，似乎和他们说的一样，我性子急，她性子慢，不急不缓的，刚好可以玩的不错。后来我和她进入了一个小学，一个中学，可是后来随着我们进入了新的学校，有什么东西悄悄发生了变化。我们都有了新的朋友 ，身边都围绕着不同人， 花花世界弥漫了我们的眼，我们两个人似乎渐行渐远。两个人骨子都极其要强，不轻易回头，不轻易迁就，什么时候就淡了呢，我也不知道。后来都去了新的学校，但我会记得她，那天午后的相遇，措不及防，却惊艳了我的那段岁月，她那个时候温柔的笑容，依旧常萦绕在我的心间，久久不散。

活在我记忆里的她， 不曾变过，一如既往地温柔。

五年级作文 篇5

幼儿园小班教学工作总结篇4在幼儿园领导的关心支持下，在小班组全体老师的努力下，一学期的保教任务已近尾声，我们的辛勤付出结出了丰硕的成果：孩子的社会性发展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手能力的提高无一不凝聚着保教人员的汗水和心血。本学期我们小组也经常开展教学研讨活动，在教研活动中年级组成员个个参加交流，人人出谋划策，对于年级组工作没有你我之分，想的都是小班组的大家。

前不久，我读了《马头琴声悠扬》这篇文章，这篇文章描绘了一个名叫苏和的勇敢牧羊少年和一匹小白马的故事。故事是这样开始的：苏和在一次放羊的路上看见一匹小白马孤零零地躺在地上，苏和把它救了回来，小白马躲过了冻死、被狼吃掉的命运，在苏和细心照料下，小白马渐渐长大，变成健壮、勇敢的一匹马，它还懂得感恩，帮助苏和赶走了来拖羊的狼，随着时间的推移小苏和长成了英俊威武的青年，小白马也长成了灵活精壮的骏马。他们一起参加王爷举办的赛马比赛，表现相当出色，并一举夺得了冠军，可王爷对他们百般刁难甚至要拆散苏和和白马，最终白马为了回到苏和身边，遭遇了被乱箭射击，回到苏和身边时已奄奄一息，死在了苏和身边。苏和对于白马的思念越来越深，为了纪念它，用它的皮毛和筋骨做了一件乐器，并且在乐器的顶端雕出了一个马头的形状。这就是马头琴的由来。于是草原上，马头琴的声音一直飘扬至今。这是一篇讲了人和动物深刻友谊的故事。文中的苏和及小白马间的友爱感动了很多人。这样人和动物间和谐的关系，让我体会到了自然界真正的爱和平相处之爱。其实在我们身边，也有很多小动物，像是小猫、小狗、金鱼、鹦鹉等等他们陪伴着我们，让我们不会感到寂寞；当爸爸妈妈不在家时，也是它们和我们一起玩耍，让我们的生活更有趣，我们的生活离不开它们。可是，却有些人对这些小动物不友善，甚至还欺负他们。就像文中的王爷那样，破坏了苏和和白马间的亲密友情。他们的行为是必须批评和指责的。同时，我们也要去告诉他们，动物是人类的好朋友，我们应该友善的对待它们。我希望我们和动物之间的友谊能像这草原上马头琴声一样悠长。这样，我们的世界会更美好！上海闵行区航华二小六年级:陌小麟_sally

五年级作文 篇6

上体育课上到一半，天空中骤然下起了大雨，我本来就呆在教室里喝水，这下下了大雨，我又可以热闹热闹了。

没过多久，在下面玩的同学陆陆续续地上来了。坐在前面的陈玩兴大发，蹦到电脑前去播放上个星期三老师不在时班会课放的搞怪视频。上个星期三我刚好有事没在，所以我和大部分同学一样，凑到柜投前去看，有些同学还担任起了望风的职务，如果有老师靠近，不分教什么的，不分认识不认识，一律向班里同学报告。

有了望风的同学，我们也有了安全保障，在陈和其他几位男同学的指引下，我们看了一段又一段的搞怪视频，直到上课铃打响，我们才销毁一切证据，从电脑和柜投前一哄而散。

这节课是语文课，由严厉的班主任林老师担任。我们敬礼坐下之后，在我右边的顾前面的郭没有坐下，他还没等老师反应过来，就说：“老师，我要告状，今天有几个同学在课间的时候乱放搞怪的视频。”老师立刻翻了脸，提高了声音，说：“是谁弄的？”同学们知道遮掩不了了，就又当起了正面角色，七嘴八舌地指着参与播放搞怪视频的人员向老师报告。那些被人告状的同学也不甘示弱，为自己争辩着。整个教室立刻炸开了锅。

最后，大家一起评出来了几个参与人员，是班上最调皮的几个男生，其中还有顾，不过陈暂时没有被举报。

林老师瞪着这四个男生，吼道：“我早就想叫你们几个家长来了，这次正好把你们的家长叫来！”可是旁边的顾似乎是被冤枉的，嘴里一直抱怨着，说自己没有参与，回到家他妈妈肯定要骂他。老师叫他们坐下来然后让我们读课文的时候，顾哭了，看起来很痛苦的样子，不过这是他装出来的，你看，他现在又不哭了，下课他肯定又和其他男同学疯去了。

下午，老师又谈到了这件事，陈被人提到，班里的同学都如梦初醒，几乎全班的同学都盯着她，指着她，说是陈带头播放的视频。这回老师好像显得十分淡定，好像她知道陈发动了这次播放视频事件一样。

面对着这么多指着她的同学，老师上课时，陈哭了，不过，只是一个发泄，这件事照样要发生。

那天下午，我不知道发生了什么事，不过我知道有人哭了，哭着央求林老师放过他一码，他一定会改过来。

看来，那些参与播放视频的同学一定被留堂留了很久，并且得到了深刻的教训。他们肯定不会再敢组织播放搞怪视频了，就算有人播放，他们连凑到柜投和电脑前看热闹都不会去做，因为他们怕老师偏向他们有“犯罪历史”的人的嫌疑。看来，林老师的留堂效果还是很有效果的.！