幼儿园实习报告精选7篇。

一篇优秀的报告如何才能写好呢？为了更好的开展下一阶段的工作，报告的使用频率呈上升趋势。报告的事项通常是自己职权范围内办理完毕的问题，下面是栏目小编精心整理的"幼儿园实习报告精选"，请保存本文以备不时之需！

幼儿园实习报告精选【篇1】

幼儿园会计实习报告

本次实习是我作为一名财务专业的大学生，在某幼儿园进行的会计实习。通过这段实习经历，我不仅深入了解了幼儿园财务管理和会计操作流程，也锻炼了自己的实际操作能力和团队合作能力。下面我将详细介绍我的实习经历。

一、实习前的准备

在正式开始实习之前，我首先了解了幼儿园的财务管理体系和会计操作规定。通过阅读幼儿园的财务管理手册和与财务经理的交流，我对幼儿园的财务管理工作有了初步的了解。同时，我还重新温习了会计知识，提高了自己的会计水平。这一系列准备工作使我对实习有了更好的规划和准备。

二、实习内容

1. 调查了解

在实习的第一周，我主要进行了对幼儿园财务状况的调查了解。通过与幼儿园财务部门的同事们的沟通和观察，我了解到幼儿园的经济来源主要是学费收入，同时还有从政府获得的资金补贴。对于资金的运用，主要是用于员工工资支付、食品采购、教学设备购买和其他日常支出。通过这一调查了解，我对幼儿园的财务状况和经营情况有了全面的了解。

2. 会计操作

从第二周开始，我开始参与幼儿园的具体会计操作。首先是财务报表的制作。我负责每月的财务报表和年度财务报表的编制和整理。通过这一工作，我学会了如何正确使用会计软件，收集、整理和分析财务数据，并将其呈现为清晰、准确的财务报表。

我还参与了收支票据的管理工作。每天，我会认真对账和核对各类票据，确保账目的准确无误。这其中包括学费收入、资金补助、工资支出等。通过这一工作，我提高了仔细观察和耐心核对的能力，并加深了对财务管理的认识。

3. 财务分析和建议

实习的最后一周，我开始参与了财务分析和建议的工作。通过对财务报表的分析，我发现了一些问题和潜在的风险。比如，幼儿园的开支有时超过了收入，如果长期持续下去，可能会导致财务问题。我将这些问题和风险整理成报告，并向财务经理提出了一些建议，如加强费用控制、优化资源配置等。财务经理对我的建议表示肯定，并称赞我对幼儿园财务管理的专业认真。

三、实习心得

通过这次会计实习，我深刻体会到会计工作的重要性和复杂性。会计不仅需要准确无误地处理大量数据和账目，还需要具备严密的逻辑思维和良好的沟通能力。同时，会计还需要对财务管理有良好的了解，以便能够提出相关建议和方案。

我还学到了团队合作的重要性。在实习期间，我与财务部门的同事们积极配合，相互帮助和支持。每当遇到困难和问题时，总是能够共同解决，并取得了优异的成绩。这个经历使我更加明白，在团队中，相互合作和支持是取得成功的关键。

结语

通过这次幼儿园会计实习，我不仅提高了自己的会计操作能力，还锻炼了自己的团队合作能力和逻辑思维能力。我深刻感受到了会计工作的重要性，也对财务管理有了更深入的了解。我相信这段实习经历将对我今后的职业发展有着重要的影响。

幼儿园实习报告精选【篇2】

1、实习内容

我在这家幼儿园里做小班的语文老师，负责教他们学习字词，带他们进入语文的世界里。平时上课就教课和布置作业两个方面。大体上就是他们的一个幼师，把他们管理好和教好就行。

2、工作过程

在我进入幼儿园开始，我就是一个幼儿教师了，我就必须起到教师的责任。记得第一天我进入我教的小班，我进去做自我介绍时，当时说话都是有点紧张的，还是小朋友为鼓掌打气，我才能够勇敢点做完我的介绍，这也就正式的作为了他们的语文老师了。

实习的第一个月，我就已经在班主任的陪伴下正式的上课了，很多东西我都还不懂，都是班主任她在帮助我，让我慢慢熟悉这边的工作环境和工作流程。一开始我就要自己备课，自己弄PPT，自己写教案，然后把自己的一个上课流程记录下来，以免自己上课过程中忘记了步骤出错。

在体验了一个月这样的工作，我自己就可以单独上课了，不用班主任在旁作陪，我已经有能力带好幼儿们学语文，每天上课教他们拼音和偏旁，然后再教一些简单的日常交流的汉字。每天也都布置适量的作业，让他们回去在家长的帮助下写完，第二天一个一个检查。作业我不会弄很难的题目，都是当天学习过的知识，也是希望他们回去之后能把这一天的语文知识巩固一下，以免一下就忘记了，这很白费力气的。

随后我几个月就这样工作过来，我一边教他们，也一边准备毕业要弄的东西，两边都不耽误，但是重点还是在工作上，一天在岗，我就要负起所有的责任，不仅是要把自己所学的东西授予他们，还要教会他们做人做事，不能只顾一边，身为语文老师，是不能这样做的。实习在这样时间下结束，然后与这里说再见，回归学校。

幼儿园实习报告精选【篇3】

幼儿园实习报告范文3000字(推荐)

幼儿园实习报告范文3000字(一)

带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了浙江省温州市鹿城区临江镇中心幼儿园开始了我的实习生活。幼儿园高雅的环境，秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的印象。

俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。

除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。

在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。教具时，也以这个为出发点。喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。在组织半日活动的时间里，我组织过灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。在实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过思考。自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?6.如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?7.幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好?8.教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?9.如何提高幼儿教师的地位和待遇?10.怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感?11.配教在教学活动中应该发挥什么作用，如何发挥它的'作用?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思考过，可到现在，还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案，继续发现，继续思考……

我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。。

经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

幼儿园实习报告范文3000字(二)

时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。回想起这一个月，刚来幼儿园的时候,感觉自己经验不足,不知道该干什么,没有头绪!和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪!~~知道自己该干什么,才真正体会到万事开头难!

新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好.听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职

幼儿园实习报告精选【篇4】

幼儿园教育实习报告

一、前言

在大学教育学专业的学习中，我深刻地意识到幼儿园教育在孩子成长过程中起着至关重要的作用。为了更好地了解幼儿园的教育工作，提高自己的教育实践能力，我选择了在某市的一所幼儿园进行为期一个月的实习。这次实习给我提供了许多机会去观察、认识幼儿的成长及他们的学习习惯，同时也让我体验到了教育工作者的责任和成就感。

二、实习目的

1. 了解幼儿园教育的基本理论和方法，提高自身的教育能力。

2. 掌握幼儿园教学的具体过程和运作流程，体验教育工作者的工作。

3. 观察幼儿的行为习惯、心理发展以及社交能力，并为他们提供必要的教育指导。

三、实习内容

1. 观察与记录

在实习期间，我主要负责观察、记录幼儿在学习和玩耍过程中的行为表现和心理状态。通过观察，我了解到幼儿在不同的活动和环境中的反应和表现，并将这些情况详细记录下来，以便后续的分析和评估。

2. 教育指导

根据对幼儿的观察和了解，我与其他教育工作者一起制定了教育指导计划。在课堂上，我根据幼儿的兴趣和能力，设计有趣的教学活动，并注重培养幼儿的社交能力和合作精神。通过与幼儿的互动，我逐渐培养了和他们之间的信任和情感联系。

3. 参与管理

在幼儿园的日常管理中，我积极参与并协助教育工作者完成一些琐碎的工作，例如维护教室的秩序和清洁卫生，管理教学资料等。这些经历让我更加了解到教育工作的细节和复杂性，增强了我的组织管理能力。

四、实习收获

1. 提高了教育实践能力

通过与幼儿的互动和教育指导，我逐渐掌握并提升了自己的教育实践能力。我学会了更好地观察、记录和分析幼儿的行为和心理状况，并根据他们的需要提供相应的指导和支持。同时，我也学会了如何设计并组织有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

2. 增强了责任感和成就感

作为幼儿园的一员，我深刻地意识到自己的责任重大。每个孩子的成长和发展都与我密切相关，因此我更加注重细心和耐心地对待每个孩子。在实习期间，当我看到幼儿进步和成长的时候，我感到非常的欣慰和自豪。这种成就感让我更加坚定了从事教育工作的决心。

3. 深入了解了幼儿的发展特点

通过对幼儿的观察和接触，我更加深入地了解了幼儿的发展特点。幼儿在这个阶段的成长非常迅速，他们充满好奇心和探索欲望，通过各种方式来认识和理解世界。同时，他们也面临着一些问题和困惑，例如情绪管理和社交能力等。了解这些特点有助于我更好地理解幼儿的行为和需要，并为他们提供有效的教育指导。

五、实习感想

通过这次幼儿园教育实习，我更加深入地了解了幼儿的成长和发展，也更加认识到教育工作的重要性。幼儿园的教育工作既是一项充满挑战性的工作，同时也是一项充满乐趣和成就感的工作。在接下来的学习和工作中，我将继续深化对幼儿园教育的理解和认识，努力提升自己的教育能力，并为孩子们的成长和发展做出自己的贡献。

幼儿园实习报告精选【篇5】

一、 调查目的

科学区角活动是幼儿园科学教育的重要形式，幼儿在科学区角活动中思维活跃，自由结伴、自由选择、自由操作和探索材料，从中获得科学经验。幼儿通过对材料的摆弄和操作，其语言、情感、想象等心理活动频繁发生，有力地促进其身心全面发展。材料不仅是幼儿开展区角活动的物质条件，更是幼儿心智发展水平的重要物质支柱。教师在科学区角中投放的材料是否适宜以及对材料的使用是否恰当直接影响幼儿的科学探究兴趣和认知能力的发展。因此，我以“XXXX幼儿园区域活动中材料投放分析”为题开展调查，旨在提升材料的使用价值，更好地促进幼儿发展。

二、调查背景

著名婴幼儿潜能开发专家程淮在速度和水平。他认为，真正能够影响儿童发展的微环境，应当是适宜的、互动的微环境。儿童并不是被动地接受微环境的影响，而是具有主动选择环境的能力和倾向。只有适宜的环境刺激，才能打开儿童心灵的窗口，使其接受环境的影响，才能使儿童与环境之间产生互动，进而促进儿童发展。因此，适宜性与互动性，构成了微环境影响儿童发展的基本的心理教育机制。

然而，在幼儿园，区域活动创设的是一个丰富多样、多功能、多层次、具有选择自由度的环境。它让每个孩子有机会接触符合自身特点的环境，用自身特有的方式同化外界。而教师也能在此过程中了解孩子，敏锐地观察孩子之间的差异，个别化地指导孩子，使因材施教变为可能，也是集体教学活动的有效补充。

笔者在嘉兴一幼北京城幼儿园进行了为期八周的教育实习，在此期间，该幼儿园也重点在做区域活动的工作，为本调查提供了良好的机会。

三、调查内容

（一）幼儿园各年龄班区角的创设情况

时间安排的科学性和合理性；区角内容的丰富性。

层次性、多功能性。

（二）教师的选材水平

1、区角活动指导方案的制订情况。

2、教师在幼儿区域活动过程中的材料利用度。

3、区域活动中投放的材料一主题活动的相关性。

（三）区域活动中投放的材料对幼儿发展的.作用

1、对幼儿规则意识发展的作用。

3、 对幼儿参加区角活动的主动性与独立性的作用。

3、 对幼儿在区角活动中所表现出来的创造性与合作能力的作用。

四、 调查范围和对象

调查范围：XX幼儿园。

调查对象：本次调查随机选取XXXX幼儿园中的的区角活动。同时，还向XXXX幼儿园的多名教师进行访谈，以收集更多的消息。

五、 调查方法

观察法，访谈法，文献研究法，行动研究法

六、调查结果分析

（一） XX幼儿园对区域活动的要求正在提升

从与幼儿园领导们与教师的访谈中了解到，幼儿园对开展区角活动十分重视的占33.68%；重视的占39.58%；一般的占4.2%；不重视的占22.57%。应该说经过这个阶段的幼儿园年检和省检，幼儿园对开展区角活动的重视程度有了很大改观。

（二）XX幼儿园的教师对区域活动有不同看法

在访谈过程，出现了两种观点：第一，区域活动是“集体教学的延续”、是“分组活动”；第二，区域活动为“自由游戏活动”、“学习性活动”。

通过相关文献的查阅，了解到：区域活动 (area activities)，也叫“活动区活动”，是上世纪自由选择与自主决定是幼儿主动学习的基本条件。”

因此，可以看出区域活动是一个整体概念的教育活动组织形式，既强调幼儿的自主性、兴趣性，又提出是幼儿主动学习的基本条件。也就是说，区域活动不仅仅是幼儿感兴趣的，同时也蕴涵着学习的潜能。

（三） 各年龄段投放的材料内容无显著差异，具有随意性，无层次性。 区域材料的投放直接影响幼儿的活动兴趣及发展，统计表明，小、中、大班材料投放方面无显著差异。87.1%的教师能依据区角的特性投放品种较丰富的材料，以满足幼儿自主选择的需要，材料的投放较有目的性。90.8%的教师能注意观察幼儿的活动情况，阶段性地调整材料，以激发幼儿参与的兴趣。

主要问题是所投材料的层次性和多功能性比较欠缺，具体表现在小、中、大班提供的材料基本类似，没有体现年龄班特点，每个班的区角内投放材料的种类和数量太多，幼儿看着眼花缭乱的材料，情绪浮躁，无目的地摆弄很不利于孩子的发展，而且有些材料只适于个别操作，不利于合作行为的产生。

文献资料表明，每个幼儿的认知水平、经验和能力都是不同的，在活动区域中应根据不同年龄段幼儿的身心特点投放不同层次的活动材料，做到有的放矢。投放材料时，要注意提供难度不同的材料，按照由浅入深、从易到难的要求，使材料“细化”，充分发挥活动材料的优势。根据幼儿能力的不同提供操作难易程度不同的活动材料，便于教师对不同能力的幼儿进行针对性的指导和帮助，更好地做到因材施教，促进幼儿在原有水平上不同程度的提高。

幼儿园实习报告精选【篇6】

一、前言

毕业前的几个月实习是每个大学毕业生所必须拥有的一段宝贵的经历，它使我们在实践工作中慢慢了解社会、在实践中进一步巩固知识;实习又是对每位大学毕业生专业知识的一种最好的检验，它让我们学到了很多在大学课堂上根本就不可能学到的知识，既开阔了我们视野，又增长了我们的见识，为我们以后进一步走向现实社会打下牢固的基础，这也是我们走向工作岗位的第一步。会计是什么?是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行各方面监督，旨在提高企业经济效益的一种常规核算手段，它本身也是经济管理活动的一项重要组成部分。会计专业作为应用性非常强的一门专业学科、一项很重要的.经济管理工作，是加强企业经济管理，提高企业经济效益的一种重要手段，经济管理总是离不开会计，经济发展越快，会计工作就会显得越重要。

针对于此，在进行了三年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》等的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，在2013年7月起，有幸参加了在中国移动湖南分公司望城县分公司为期近两个月的专业实习。

此次的实习为我深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华、走上工作岗位打下了基础，也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的知识和宝贵的经验。

实习目的：

1、针对实习对象的实际情况，结合并运用所学的会计理论知识，加深对本专业知识作更深入和系统的理解和领悟，深化认识课本中的二手信息，并逐渐摆脱二手信息的掣肘，从实践中采集全面而详细的一手信息，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识;

研究，拓宽知识面，初步培养理论联系实际的能力和分析问题与解决问题的能力，并获得行业国内、外科技发展现状的最新信息，激发向会计实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的工作打下坚实的基础。

经营特点、市场范围、运行(营销)方式，了解该分公司各项职能管理的特点和在企业经营中的作用，并了解公司的营销方略所起的作用，学习企业成功的营销管理经验和先进企业文化等，为进一步学习专业课程打下一定的基础。

实习方法：个人联系到实习单位，自己确认企业的指导者，要求主动学习、虚心请教，能够初步做到理论与实践相结合。

在公司有关人员的指导下，首先对公司的总体情况进行调查、了解，然后深入有关部门的业务活动之中，进行较深入的调查研究，阅读相关资料及参加有关的实践活动，学习并掌握企业各项管理、营销业务的具体内容、工作程序和工作方法等，其中公司的会计制度、会计方法是重点。

实习内容

实习期间按照要求和公司安排主要完成以下实习工作任务：

人员职责、基本业务。

2.分别熟悉事物所各种会计业务的操作流程，行业规范，协助会计师完成各类业务。

3.配合工作人员完成各种办公室日常工作。

二、正文

实习的第一天，我没有参加任何项目，而是学习他们以前审计时留下的工作底稿。以前学习审计工作底稿那一章的时候觉得很难记住审计工作底稿中应包括哪些内容。但是在看了他们做的底稿之后，一下子就把内容记住了。到现在，我总算是体会到了理论与实践相结合所能产生的巨大的正效应。审计工作底稿，首先是要有一个关于底稿中的符号说明，还有索引号之类的。接着就是要有审计业务约定书、管理层声明书、审计后出具的报告以及审计过后的财务报表。关于被审计单位的营业执照、纳税登记表、基本情况说明一类的也应该整理于审计工作底稿中。如果被审计单位属于特殊行业，还应该提供相关的文件。最后就是实施审计程序的过程中所产生的一些工作底稿、各会计科目审定表和一些凭证抽查记录。实施了盘点程序的，还要有相应的盘点表。实施了函证程序的，函证也应该包括在其中。直到两三天后，才开始进入操作阶段。

(一)实习操作过程

首先，我们在老师的入门式的讲解下将实训企业财务会计资料中的期初余额登入账簿。然后根据企业明细分类帐、多栏式等等一系列帐，真是着急。看着这么一厚搭凭证，苦的还在后边，尤其在写数字时，写错一个，就要整张纸作废，于是我先用铅笔填写。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。另外，做这些帐，首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一张帐页就报废了。还有，最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做的头大!

后来，编制会计报表就简单了许多，由于前期大量的工作，后期只要根据帐簿将会计报表一一编制就行了，当然还是离不开我们的细心。

幼儿园实习报告精选【篇7】

幼儿园毕业实习报告

一、实习单位及时间

我在某某幼儿园进行了为期一个月的毕业实习，实习时间从某年某月某日至某年某月某日。

二、实习目标

1.了解幼儿园教育的基本理念和课程内容。

2.观察幼儿园教师的教学方法和管理方式。

3.锻炼自己的幼儿教育能力和交际能力。

三、实习内容

1.观察和参与课堂活动

在实习期间，我参与了各类课堂活动，包括语言、数学、音乐、美术等。在观察中，我注意到每节课都注重培养幼儿的综合素养和创造力。教师们采取了多种方法，如游戏、故事讲解等，让幼儿在轻松的氛围中学习。我也积极地参与其中，帮助幼儿认识字母、数字，进行简单的绘画等活动。

2.参与幼儿日常生活

在幼儿园，幼儿的日常生活也是重要的教育环节。我参与了幼儿的午餐、午睡、游戏等活动，与他们一起吃饭、小憩，还有陪他们进行各种游戏。通过这些参与与交流，我更好地了解了幼儿的需求和行为习惯，懂得如何与他们建立良好的关系。

3.设计和实施一次主题活动

在实习的最后一周，我负责设计和组织了一次主题活动。我选择了“动物世界”作为主题，通过故事、游戏和手工制作等活动，让幼儿们了解各种动物和它们的特点。活动进行得相当成功，幼儿们积极参与，他们在游戏和手工制作中展示了自己的创造力和表达能力。

四、实习体会

1.幼儿园教育的重要性

通过与幼儿园教师的交流和观察，我深刻认识到幼儿园教育的重要性。幼儿期是个体发展的关键时期，幼儿园既是孩子们学习知识和技能的地方，也是他们个性和社交能力的培养场所。在幼儿园，教师应注重培养幼儿的创造力与独立思考能力，帮助他们建立积极乐观的心态，培养自信与合作精神。

2.教师的角色与责任

在实习期间，我对幼儿园教师的职责有了更深刻的认识。教师不仅要传授知识，更重要的是要关心和呵护每个幼儿的成长。他们需要结合幼儿的特点和需求，灵活运用各种教学方法，让每个幼儿都能得到适合他们的学习和发展机会。

3.自身能力的提升

通过这次实习，我意识到自身在幼儿教育方面的不足之处。我发现自己在交际能力和心理观察能力上还需进一步提升。接触和教育幼儿需要更多的耐心和理解，以便更好地与幼儿沟通和引导。这次实习让我明白了自己的不足之处，并激发了我努力提升自己的决心。

五、总结与展望

通过这次毕业实习，我充分认识到了幼儿园教育的重要性和教师的责任。我学到了很多有关幼儿教育的理论知识，也发现了自己的不足之处。在今后的学习和工作中，我将不断努力提升自己的教育能力，为幼儿们提供更好的教育和关爱。

通过实习，我还结交了许多优秀的幼儿园教师和同学们，他们的专业知识和经验对我影响很深。在未来的学习和工作中，我希望和他们保持联系，继续学习和交流，以便更好地提升自己的教育能力。

这次幼儿园毕业实习让我更加了解了幼儿园教育的重要性，并为我今后从事相关工作提供了宝贵的经验。我将在今后的学习和工作中不断努力，为提升幼儿教育质量而努力奋斗。