幼儿园教师教学心得5篇。

在本文中我们将为您详细介绍“幼儿园教师教学心得”。经历之后才知道我们获取到很多人生的道理，在有新想法的时候，不妨写下来变成心得体会。每一次的心得体会都是自己又一次进步的体现。我相信这篇文章是一件非常值得阅读的文章！

幼儿园教师教学心得 篇1

各位领导老师大家好： 罗伯特欧言文说,人类一切努力的目的在于获得幸福.身为一名幼儿教师,我在求得个体生存的同时,也在承担着教书育人的责任,更从中得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福.我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我幸福着!

十二年前，我怀着对幼教事业的热爱来到了桃园街道中心幼儿园，从最初的慌乱到现在的得心应手，从一无所知到现在的教研组长，我的点滴进步都是源于孩子，一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必须是全方位的,因此我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福. 每每走在街上,远远地听到孩子们亲切的一声老师好，我顿时感觉幸福包围;每每孩子们拉着我的衣角说:老师,你穿上这件衣服真漂亮!我顿时觉得自己成了童话王国中的公主,美丽而又幸福! 看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开......幸福,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,调皮地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸;幸福,是为孩子擦去委屈的泪水;幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;幸福,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候.幸福时刻陪我左右

每天我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,如果我哪天没去上班,孩子们会反复念叨:张老师怎么还不来?正高尔基所说:谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育好孩子.幼教工作就是一份爱孩子的工作. 做幼儿教师的这十二年,我深切地感受到爱的力量.爱是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼儿教师一样,用心实践着爱的教育,学习着爱的方式.每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使.不时地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带.这一切自然而然的举动都让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱.真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖,也让家长感染到我的快乐情绪,分享我的愉悦心情.在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和家长交流,彼此间架起了心灵沟通的桥梁.微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心.在爱的尝试中,我一天天地改变,变得越来越像孩子们的母亲.有时孩子们不经意间会将老师叫成了妈妈

蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈,高山因为有了山花的依恋才这样巍峨,大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然,而我,因为有了可爱的孩子们才如此幸福! 托尔斯泰曾经说过这样一句话：随着年岁的增长，我感觉我的生命越来越精神化了.行走在幼教路上,我感觉我的生命真的是越来越精神化了,我的内心充溢着幸福.我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福......（好句摘抄网 WwW.799918.COM）

幼儿园教师教学心得 篇2

整理了幼儿园教师心得，大班综合活动《方格子老虎》活动反思，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。

《方格子老虎》这个绘本故事，看似简单，却蕴含着很深远的意义。这个教学活动，给予孩子的不仅仅是绘本书画面内容所带来的一些寓意和理解，同时能紧紧地抓住孩子的童趣特征，围绕“快乐”这个中心点、兴趣点，将绘本教学融入到有趣的游戏情景中。

本节活动的整个环节我模仿的是应彩云老师的课，应老师的绘本教学设计的非常多样化，能让看似单一的讲述活动融汇游戏，让孩子们真正的在游戏中获得知识，这也正是符合了《指南》里面“孩子们的学习活动是在游戏中进行的'”。在应老师的课堂里面，孩子们说家里面发生吵架并怎么样来解决的时候，她基本上让每个孩子都说了自己的想法，我觉得这也正是我们要学习的地方，让每个孩子表达家人吵架以后怎样带给他们快乐，通过大多数孩子的谈话，以此环节来达到情感目标的提升。

总之，这节教学活动，我自己也出现了很多的问题：自己上课的应变能力，对于每次课堂上没有预设到的生成的问题总是变得不自然，不知所措。又比如孩子说到“我爸爸和我奶奶吵架”，这就是一个很好的教育契机，我们要做一个孝敬老人的人，爸爸和奶奶吵架就是不对的，而我只是很浅显的说了一句这样是不对的，我们不能这样做。模仿别人的课总是觉得没有自己通过研讨出来的活动那么的自然，我想以后，要更多的上这种公开课，不管每一次的好与不好，但是自己都成长了，都历练了，真心希望自己能够进步多一些。

幼儿园教师教学心得 篇3

那年春天，因为一场病，在苦艾的薄香里我在村小学成为一名民办幼儿教师。从此，每天清晨的琅琅书声和课间的铃声连缀起我忙碌却充实的一天，占据我生命中渐已行远的二十年。其实细数，我从教也已有二十多个年头，二十年的距离在时间的长河里只是弹指一挥间。

事实上，幼儿教师尤其是一个男幼教并不是一个好的职业选择。尴尬的社会处境带来的辛酸和无奈，况且，即使任劳任怨，而获得的理解和尊重也是有限的。于我，微薄的工资和地里的收成几乎是我们这个家的所有。但是，在与孩子们的相处中，我收获了很多感动和温暖，那才是最最珍贵的。

此时此刻，浮上心头的是温馨的画面，滑入记忆的是孩子们天真稚气的脸。露水犹湿的清晨，朗朗的读书声，夕阳傍晚，孩子们高高兴兴回家的欢笑，他们的每一个声音都让我牵挂。他们天真善良，刚刚还在打闹，一会儿工夫就和好如初；他们调皮可爱，会在老师批改作业的时候偷偷趴在窗前；他们渴望知识，会听话的瞪大眼睛听老师讲课；他们知错就改，诚恳认错，让人不忍苛责。

孩子是一缕过滤的洁净微风，澄净透明。他们的世界里只有简单，只有真善美，没有成人世界里的残缺和复杂，和他们相处，要放下许多的烦恼，包袱，和羁绊，才能走进他们，和他们成为朋友。孩子是一汪清澈的泉水，而世界是个染缸，没有人知道以后他们会被着上怎样的色彩，空白决定了他们的无限可能。他们又是一块璞玉，需要老师去耐心雕刻。农村的孩子大多数都是留守儿童，双亲均在外漂泊打工，孩子靠奶奶抚养，一年到头很少见到父母，而亲情的缺失对孩子的成长极为有害。况且这个时期对孩子的未来影响很大，是孩子构筑人生观体味世界的关键环节，是精神与情感爱与美的启蒙时期。稍有不慎，孩子的性格就有可能走极端，变得孤僻乖戾，未来就被着上灰色。此时幼儿教师的重要性就凸显出来了，他要让孩子感受到爱与关注，给他们一个健全的人格和童年。要教会他们相信温暖，相信爱，相信未来。如蝴蝶一样在美好的世界自由翔舞。

20年足以使当年年少轻狂的沸腾的梦想被漫漫岁月冷却，而20年的倒影里全都是孩子们可爱的身影，我如恬淡的老农一般，感到满足，而在心态上，我却在走向年轻，这一切都与孩子们密不可分。当岁月酿浓，我的内心走向饱满和宁静，幼教生涯，让我的人生充实丰富且具有深度和分量。如果你问我，是否会后悔做幼儿教师，我想我的答案是：我从未后悔也永远不会后悔！

幼儿园教师教学心得 篇4

加乐中心幼儿园陈栩栩

在我们幼儿园领导的安排下，我于6月11日到金江中心幼儿园听了几堂公办示范班。在这节课上，我看到了很多值得学习的东西。

第一节课是中班健康教学活动《沙包的玩法》，这是一名男老师的课，教师语言幽默，神情激昂，教师用幽默的话语使课堂上充满了欢笑。第二节课是小班科教学活动 ，老师在活动中教态自然大方，引导性强，组织能力、都比较好，从导入到内容、试验到最后，整个过程轻松自如，从容不迫。第三节课是中班的**活动《小动物走路》。

整个活动充满活力和气氛，使孩子们的兴趣很高，王老师的选择新颖，声音甜美，孩子们的参与度很高。在这三个班级中教师的表达都很到位，从中我也发现我有很多缺点。 我觉得我应该向他们学习并提高自己的素质。

通过这次的听课我也有一些体会：第一点，教师的教学设计一定要有创意，让幼儿体会到学习于生活，这样幼儿才有兴趣听你上课。第二点，教学方法一定要灵活多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要教师选材好，准备充分，使用教具合理。

更重要的是，教师首先要有激情，语言要谨慎，容易于孩子交流。

幼儿园教师教学心得 篇5

前几日，看了朱德庸先生的漫画《大家都有卜，在漫画之中，文字虽少。但是，绘图却已经把意思展现得淋漓尽致，画本中，讽刺了许多社会现状，让我觉得我们都在自欺欺人，令我哭笑不得，现实之中，明明有太多的错误，但是，我们却心甘情愿、一贯如此的做下去。

记得在绘图中有这么一段话：人生应该是追求【质】的快乐，而非是【量】的快乐，因为只有这种快乐，才能让你对抗人生中许多不得不承受的【非快乐】。

现实之中，并非所有的事情都那么一帆风顺，不如意的事情十有八九，悲伤的心情或许遍地都是。但是又是什么?是我们在这无奈的环境中快乐着。

快乐，并非都是一样的，很多人牺牲掉金钱，时间，得到的并非是【质】的快乐，而是毫无意义，却我满足【量】的快乐，可是即便是如此，还是有人愿意为此“鞠躬尽瘁”。

有时，我也在反省，什么是【质】的快乐。直到一次偶然，我恍然大悟，【质】的快乐，是不需要什么代价和付出，更不需要你的金钱，但是，这种快乐却会让你每次回忆都那么的开心。

而我【质】的快乐，便是和孩子在一起。