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经历一个活动往往能够给我们带来一些收获，我们可以将自己的想法记录下来。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，一篇活动心得要怎么把它写好呢？下面是小编精心为您整理的“先进幼儿教师经验交流材料 学习活动心得体会推荐”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
在一部份人眼里也许会觉得幼儿老师没那么特别，一天就是陪孩子们玩玩，这也是我以前的想法。但是自从我当了幼儿教师后，给一群“小不点”当老师，开始觉得既新鲜又好玩，心想对付那些乳臭未干的小不点，能难那儿去。可我满怀热心地来到他们中间、才发觉事情并没有想象中的简单，这些小家伙经常给我出难题。不愿意上幼儿园的孩子毫不客气地把眼泪鼻涕擦在我的衣服上，有上厕所拉大便不会擦屁股的，于是我手毛脚乱地给他清理……原本以为轻松快乐的工作和豪情壮志，已被打磨得所剩无己了。有时我常常困惑：这难道就是我的事业？
后来，在与孩子们的朝夕相处中，在领导和其她同事的帮助下，我认识到：从事幼儿工作的老师们真的是我们人生中很重要的一位老师，是像天使样的老师。她们给了孩子快乐的幼儿时期，给他们真善美最初的认识。在幼儿园老师每天用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，一直以孩子们为伴，以孩子们为友。老师们在这份充满欢乐与温暖的乐园播撒爱，她们在这里充当了不同角色，有时候老师是宇宙超级无敌孩子王，陪他们玩耍；有时候是主持人，因为整天为上课想游戏和花招；有时候是演员，经常扮演各种故事中的角色；有时是清洁工，为我们生活的环境清扫；有时又是工人，搬东西、上梯架、搞修理……只因为幼儿园没有男教师；有时候是孩子的保姆，因为孩子的吃喝拉撒都由教师掌管；有时候是艺术家，因为整天写黑板、布置教室、环境创设；有时候是教育家，因为整天研究怎样把幼儿不懂的告诉他、做错的事情怎样教育他；有时候是设计师，因为整天要做手工，不停的折剪，贴。所以说幼儿老师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使。
作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。
我们应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现。小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。
我想，一名优秀的教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好。在接下来的时间里，我希望在工作中能突破自我，吸取经验，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康的成长。
延伸阅读
先进社区建设经验交流材料 关于学习活动的心得体会
##县城市社区硬件设施建设自2003年9月正式启动以来，在各级领导的关心支持下，取得了较大进展。2004—2005年，萌渚社区、阳华社区、春晓社区集办公、休闲、娱乐于一体的现代化综合大楼相继竣工并投入使用，新社区办公大楼内设有功能齐全的健身房、老年大学、远程教育学习站、棋牌室、阅览室，开辟了低保服务大厅，室外建有绿化休闲广场、居务公开栏和便民休闲点等，成为了县城一道亮丽的风景线。春晓社区先后被评为2003年省文明社区，2004年省社区建设示范社区、省科普文明社区、省民主法制示范社区，市安全文明社区、市基层党的建设示范点、市“三增一创”党支部先进社区。萌渚社区先后被评为2005年度省文明社区、省和谐社区。阳华社区先后被评为2005年度省老年工作先进社区、2005年度市敬老模范先进社区等等。我们的主要做法和体会是：
一、几点做法
我县城市社区建房工作先后经过选址、征地、筹资、施工建设等四个阶段，在整个建设过程中自始至终，形成了县级领导挂帅，民政部门牵头，所在乡镇政府主抓，辖区单位配合，开发商支持，广大群众参与的良好管理格局。
一是选址用地视同公益。为了把社区建房的选址用地工作搞好，县委常委扩大会两次听取县城市社区建设领导小组办公室的汇报，进行专题研究，最后决定，社区用地视同党政机关团体建设用地，由县土地储备中心统一无偿划拨不低于3亩的建房用地，其中春晓社区占地12亩。
二是筹集资金稳步推进。资金筹集是社区建房工作的关键。县委、县政府为此下发了专门文件，要求采取“七个一部分”的筹资办法，即县政府解决一部分，驻社区单位赞助一部分，开发商无偿提供一部分，向上争取一部分，政策优惠减免一部分，工程队贡献一部分，各职能部门捐助一部分。两年多来，共筹集资金110万元（其中县财政拨付经费20万元，各职能单位捐助20万元，县庆项目争取资金20万元，开发商赞助10万元，各社区募捐资金40万元）。通过强化资金管理制度，严肃财务纪律，专款专用，严把“一支笔”审批关，有力地保证了四个社区建房资金的正常需求。
三是广泛组织献爱心。社区建房工程是“民心工程”，秉承“社区是我家，发展靠大家”的理念，我们组织了多次献爱心活动。各社区建房工程老板以市场最低价承建，阳华社区开发商王羽诚先生，为支持阳华社区无办公条件的现实，在阳华社区新办公大楼建成之前，免费提供了两套80平方米的住房供社区办公，承建新办公楼后，从工程款中列减2万元捐赠给社区。
四是建筑选址独具一格。新落成的各社区办公大楼建筑风格上体现的是民族地域与西欧风情的完美结合。春晓社区办公大楼位于县城中心地带，地域宽阔，依山傍水，辖管县委四大家和各要害部门；萌渚社区和阳华社区的办公大楼位于开发区内，毗邻翠华公园，绿树掩影，繁华似景，是个花园式的居家之地；豸山社区位于老城区，居民密集，能多层次、多方位地为广大居民服务。四个社区办公大楼在规模和标识上相互统一。
二、几点体会
1、统一思想，提高认识是基础。
首先是县委、县政府高度重视社区工作，认为社区建设是城市经济和社会发展的必然要求，以办公大楼为主的社区便件设施建设工程是事关社会稳定和发展的基础工程，是服务群众，造福百姓的民心工程，社区硬件设施建设工作自始至终被列为全县的一项重要工作，县委常委扩大会先后多次听取社区硬件设施建设领导小组办公室的专题汇报，及时研究和解决了工程建设过程中出现的新情况、新问题，确保了社区硬件设施建设的顺利进行；其次是各级各部门识大体、顾大局，与县委、政府保持高度的一致，民政部门始终把推动社区建设作为民政部门的一件大事要事来抓，加大了人、财、物等方面的投入；第三是强化宣传发动，充分利用媒体加大宣传力度，强化“社区是我家，建设靠大家”的理念深入人心，精心组织捐赠现场达10余次，在春晓社区的一次捐赠过程中，县纪委带头捐款5000元，其他各辖区单位主要负责人纷纷举牌募捐，一次性募捐社区建房资金达6万余元，从而形成了“社区建房是好事，是实事，是在建设我们自己的美好家园”的共识，营造了全社区重视、关心、支持、参与社区硬件设施建设的浓厚氛围。
2、加强领导，精心组织是关键
江华的社区硬件设施建设能有所进步，关键是领导重视，县里在保持原社区建设工作领导班子不变的前提下，加强了领导力量，成立了县委副书记为组长，国土、规划、民政、沱江镇主要负责人为副组长，各社区主任为成员的社区硬件设施建设领导小组，同时，县委、县人大、县政府、县政协四大家各安排一名副职联系一个社区，专门协调社区硬件设施建设工作中的有关问题，从文件制订出台到经费划拨落实，从土地征用到有关问题协调解决，无一不凝聚几大家领导的心血、汗水。县委副书记###在整个社区建设工作过程中，既当统帅，又当兵，曾多次亲自主持相关部门协调解决社区建房的国土手续问题，县委副书记、常务副县长###同志多次抽空组织召开协调会议，专题研究解决豸山社区的选址问题，分管民政副县长亲自带领民政部门积极向上申报县庆项目，争取社区建房扶持资金等等。
3、共驻共建，形成合力是前提。
社区硬件设施建设是一项复杂系统的工程，要靠哪一个部门来完成是不可能的，在实际工作中，我们注重共筑共建形成合力，形成了由县委政府领导、民政部门牵头、相关部门配合、人民群众参与的运作机制。一是明确各相关单位的工作职责，组织各部门参与社区硬件设施建设，下发了《江华瑶族自治县城市社区建设工作领导小组及成员单位职责》，要求各单位切实履行职责；二是注重调动社会各界和广大居民群众参与社区硬件设施建设，从筹建社区居委会起，我县共驻共建社区热潮就一浪高过一浪。2003年上半年，县电信局无偿为各社区安装了电话，房地产开发商为社区无偿提供两套80平方米的办公用房，一市开发商为社区捐赠了2000元现金，民营企业家蒋学德为社区捐赠5吨水泥、现金2000元。去年县委经济工作会后，新一轮共驻共建热潮不断高涨，县劳动和社会保障局为社区捐款6万元，县民政为社区捐款8万元，县发展计划委为社区捐款4万元，江华一中为社区捐款2万元，县地税局为社区捐款1万元，民营企业家王羽成捐款2万元，两年来，各社区已收到捐款70多万元，水泥120余吨。
4、政策扶持，经费保障是保证。
在##这样一个人口少，底子薄的国家级扶贫县城，要建成高规格的社区办公大楼没有阻力那是笑话，然而开弓没有回头剑，县委、政府痛下决心，果断决策，为了扶持社区发展，制定了切实可行的政策措施。一是出台了规范性的文件，在借鉴大中城市社区硬件设施建设的基础上，结合我县的实际研究出台了《关于社区居委会办公用房建设资金筹集的意见》、《关于社区居委会硬件设施建设的意见》等相关政策性文件和研究解决社区硬件设施建设过程中的专题会议纪要，为社区建房提供政策保证。二是落实经费，多方筹资。县财政在面临50年大庆，经费十分吃紧的情况下，为社区办公建房挤出20万元建设资金。各社区干部在挂点领导的带领下，积极奔走，多方筹集40余万元，县委、县政府多次听取专题汇报，研究解决社区建房的缺口资金问题。全县不同行业，不同身份的人，大到县级领导，小到低保对象，纷纷为社区建房慷慨解囊，有一份热，发一分光，有力地保证了社区建房工作的顺利实施。同时，各职能单位为社区配备了相关的办公设施，如公安负责警务室的配备，劳动负担保障办公室的配备，民政负责老年活动中心和低保办公室的配备，组织部门负责远程教育办公室的配备等等。
我县社区建设工作虽然取得了较大进展，但与上级领导要求和兄弟县区相比还有一定差距，社区建设之路仍然任重而道远，我们决心以这次会议为新起点，虚心学习各兄弟县区和发达地区社区建设的先进经验，克服困难，加压奋进，开拓创新，使我县的社区建设不断迈上新的台阶，同时努力发挥社区平台作用，更好地为广大居民服务。
实施新课程改革经验交流材料 学习活动心得体会推荐
一、课程改革进展情况
1、成立了学校课改工作领导小组、指导小组和培训组织机构，建立各种制度，确定了实验目标，确定了实验方案。依据《实施方案》制定了《沙后河中心小学基础教育课程改革实施工作方案》，组织教师通过培训，确立了实验教师，成立了校级课题组，制定了课题研究方案，认真做好课题的立项、准备、研究等相关的工作。
2、利用校园广播、板报、橱窗、家长会、教师会、学生会等多种形式广泛宣传了课程改革，使广大师生及家长、社会对课程改革有了初步认识，并给予了大力支持。每周举行一次校级教研活动，每月举行一次专题研讨会，每学期承担一次督导组级课改交流会，内容是课改、课题和"双自主"教改，使实验教师能够及时交流、研讨，真正地发现问题、解决问题。学校根据实际情况，及时调整"实施方案"，加强了课改的研究的力度，经过一个学期的验证，效果是十分显着的。
3、课程进展情况：学期初制定了教学工作计划、教学进度计划。教学过程中，严格按照两个计划执行，各学科、各个单元有测评、有信息反馈，并及时做好记录，整理和装入档案。课程改革经过一个学期的试验，取得了一定程度的效果，使学生初步具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统，具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魂和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、课改过程中所遇到的困难及存在问题
1、观念转变非一日之功。
课程改革需要教师摈弃过去一些行之有效的做法，加之课程标准和实验教材改动较大，传统的做法的惯性作用使一部分教师在课堂上关注学生知识和技能培养多于学生情感、态度、价值观培养，有的老师在示范课或有领导听课时能自觉按新课程要求去上，但平时还是"穿新鞋走老路"。究其原因，在于观念的内化一般都要经历接受、反映、评价、组织和个性化五个由浅入深，由不稳定到稳定的过程，因此，观念转变需要时间，更需要一个过程。另外，总有部分教师担心课改会影响学生考试成绩，不敢大胆实践。
2、培训形式单一。
整个课改培训基本是一个模式，即通识培训、学科培训、专题讲座培训。讲课改形式是请专家做报告或是二级培训员的讲授。以上培训形式和方法的单调性造成的结果是当时听了激动新鲜，回到自己的教学实践还是涛声依旧。难怪有的教师说："专家做报告听的概念多，注重实效少。"因此，可以肯定的说集中式的培训是必需要，但还远远不够，需要有多种形式的培训，如校本培训、参与式培训等。
3、课改的配套政策、措施不到位。
课改的配套制度和管理措施的保障不到位，阻碍着教师的课改参与。
三、对课改教材的评价
1、有利于引导学生利用已有的知识与经验，主动探索知识的发生与发展，同时也有利于教师进行创造性地学习。
2、教材内容的选择符合课程标准的要求，体现学生身心发展特点，反映了社会、政治、经济、科技的发展需要。
3、教材内容生动、多样、有利于学生探究并提出各种建设性意见。
4、能充分利用学校的各种教学设施，能广泛地利用各种社会资源和自然资源。
5、注重学生经验，加强学科渗透，使学生能从生活经验出发，让学生体现探究过程学习科学方法，形成科学精神。
6、各学科教材均结合本学科的特点，有机地进行了思想道德教育，如：环境、健康、国防、安全等。
四、课改档案建设
专人、专橱，严格按照"丰宁满族自治县教育局关于印发基础教育课程改革档案提纲的通知"来执行。
主要内容有：1、课改实验组织；2、课改实验研究、3、实验教师培训。
五、下一步的工作设想和安排
1、加强学校领导的业务水平和指导能力，努力通过各种形式的学习、培养，提高教师的综合素质。
2、加强课改课题的研究力度，注重实效，不走过场。
3、转变观念，统一思想，早日使课改工作出成效。
4、进一步加强和完善档案建设。
5、充分利用校内外的各种设施和资源，培养学生的创新精神和动手能力。
6、教学是学校的工作中心，课程改革又是当前的教学中心，要搞好课程改革，除思想观念上的再培训和再发动外，还需构建各负其责，各司其职的工作机制并制订相应措施。
7、要将课程改革开展及成果，列入教师年终考核项目，并逐步提高权重，其次制订课改实验的考核及奖励条例；再次是继续加大对课改的领导力度，增加人、财、物方面的投入，还要想方设法协调各方面的关系，抓好宣传、督查、研讨等工作，形成全社会共同参与、支持的良好局面。
8、加强调研和指导，组织经常性的开课研讨，加强课题管理，组织各类评优和论文评荐，组织学习材料及教辅用书、用具的推荐及征订，提供多种版本的实验教材供一线教师研读。
9、课改，课堂是主阵地，教师是主力军，学生个性持续发展是主目标，要引导教师大胆创新，注重经验积累，注重资料积累和处理，加强收集信息的能力，要把课改看作是学生成长、教师专业化发展、学校特色建设的大好机遇，增强责任意识。
中职教师工作经验交流材料 关于学习活动的心得体会
班主任李小桂
职业教育既是一种专业知识教育，技能教育，也是一种情感教育。作为中职教育者，既要给学生们答疑解惑，授之以渔，又要情感投入，心灵沟通，循循诱导，拉近老师与学生距离。为此，在实践中本人做到了“把人当人，把事当事，用心做事”。
把人当人。职业教育的关键是对人的教育，是对学生的关爱，心与心的沟通，情与情的交融。我担任12计算机（1）班班主任之初，该班人数较多，纪律散漫，一度因情况不熟，观念代沟，地域之差等不被同学们所接受，曾一度产生有退却之意。但是仔细想来，班上的学生们本质很好，青春活泼，可塑性强。于是改变思路，放下架子，深入学生之中，与同学们交心谈心，为同学们做好服务。有同学生病了，无论何时自己都要亲自陪学生看医生，掏钱买药，嘘寒问暖，家长里短，心心相印。有的同学生活拮据了，随时予以帮助，解决学生之所急。由于晓之以情，动之以理，班级渐显生机，学校的趣味运动会上，同学们团结拼搏，勇于竞争，取得了好的成绩；体操比赛也有超过预期的效果，班级向心力越来越大。
把事当事。为了搞好模具专业课程的教学，我不怕麻烦，不怕路途之苦，千里迢迢自带模具一副，绕线机一部，模具设计成套图纸、模具图册、冷冲模国家标准各一套，还有各类产品、样品及专业课本、作业本和学习笔记本，检测报告，专业论文等。用于课堂教学，激励学生们的学习热情，提升学生们的学习兴趣。通过教学实践，使学生们思想有了触动，情感有了变化，学习有了收获。认识到模具专业学习是集专业性、知识性、技能性和职业之美于一体的，同时感受到老师“千里背模具，物重情更重”的良苦用心。同学们开始主动探究，自主学习，找老师索要资料，刻苦学习，初步形成了热爱模具专业，立志为我国民族工业发展学好模具专业知识，为实现中国梦而努力学习的伟大情怀和境界。一次周末，教室里地面很脏，桌椅摆放很乱，我改变了过去一味批评责难的做法，自己一个人认认真真地将教室地面、墙面擦得干干净净，桌椅摆放得整整齐齐。星期日同学们返校后感觉很爽，自己暗自高兴。，自己以言传身教的实际行动与同学们拉近了距离，建立了良好的师生关系。
用心做事。今秋入学，经过事先预防沟通，与家长交流，学生返校稳固率超过预期，达到较高指标。有几名学生本打算放弃学业的，我就反复做工作，经过苦口婆心的劝导，即便准备放弃返校的学生也高兴返校。学生家长也非常感谢学校和老师的关爱，给他们留下了很好的印象。同学们返校后，表现也有了很大进步。在学校组织的为11级病重的学生钟燕梅捐款活动中，班上同学们表现积极，同学们自觉捐款五十、一佰的，多名女生捐款20元之多；捐款总数在全校班级中名列第一。有的同学还主动帮助低年级同学搬水上楼，不留名。有的同学拾金不昧等。特别是有的同学一改过去上课睡觉，不学习的坏毛病，自己给自己施压，力求取得计算机技能证。尽管班级工作与先进班级存在较大差距，但是毕竟同学们长大了，进步了，我感到由衷的高兴。
我以自己的实际行动践行学校提出的“把人当人，把事当事，用心做事”的要求。深感职业教育，任重道远，关爱学生是教师之责任，认真做事是教师之本分。
今后本人将更加努力工作，倾注更大热情，努力完成各项教学任务，为培养职业技能人才而不断进取。
二0一三年十月二十日
小学美丽乡村教师经验交流材料 学习活动的心得体会怎么写
马渡小学陶丽云
站在这里好像很奇忐忑的感觉。校长通知我来做这个交流，开口第一句话就是说，你最怕的事情来了。还真是，我当场呆了。我是个不善表达的人，更是没有在座老师们的教学理论丰富。从教8年，7年没上英语公开课，也没评过课，从来写不出一篇称得上文章的东西，要我讲真的很为难，但校长说事情已定没改变，就硬着头皮吧。
20xx年9月，宅基马渡小学合并，同时划为新碧片区民工子弟学校。原宅基马渡小学英语成绩不算很差，但有个现象令人懊恼，每个班后进生比例特别大，一个班一丁点都不会学的人总有一两个甚至四五个。有老师开玩笑说，难道这片地方风水有问题，有那么多零蛋头？不过当时我英语学科面临更严峻的问题是，中途从外省转来的插班生，遍布各个年级，大多是从贵州四川等省来的，小学阶段不开设英语，有的开设英语，但教材不一样。例如我当时接的两个五年级班，其中一个班共36人，9个来自外省的中途插班生，其中5个没有学过英语。11学年，我校490多个学生，20个在职教师，9个代课老师。英语老师必定是教2个班英语，加一个班语文或数学兼班主任。即使这样课务还是排不过来。所以我们学校的中层课务也很重，重得我们这些普通教师不敢也不会抱怨自己有多苦。11年刚合并学校，宅基村民那边麻烦不断，领导一直忙于处理那些琐事，转眼一个学期就结束了。第二学期开学，校长决定对这英语特困户采取一系列措施。
1.排课。3到6年级三节英语课，至少有一节是排在早晨第一节，而且这三节课尽量都排在上午。
２。适当减轻英语老师的课务负担。当然只是适当减轻，到了今年上半年，仍有2个英语老师教一个班语文，班主任，再加2个班英语。她们两个课表上，上午几乎没空课，包括早晨早自习，语文课上午，英语课上午又是班主任，15分钟教育课，那个真叫满堂红啊。我算是比较轻松的了，就六年级一个班数学兼英语。我们几个英语老师总感叹，重心不知往哪放，反正每一节课都神经绷紧。
3.辅导。一星期一个早晨晨读时间英语老师到班辅导，要求老师落实好每个早上的任务，而不是大家都捧着一本英语书，每天都从talltallerstrongstronger开始机械操作。
4.晨读。晨读时间是七点半，为了确保这个时间之前到校的学生不浪费时间，每天的值日领导到各个班去监督，培养学生到校后利用晨读前的时间学习的习惯，而且指明要求这段时间就专攻英语。我们学校的英语老师多少有体会，当我们早上7点十几分去班里时，常会碰见校长或教导主任或值日领导已经从我们班里出来，而提前到校的学生学生也已经进入了学习英语的状态。其实，领导都这样，我们一线老师怎么会好意思偷懒呢。
5.黑板。每天变化内容，包括每天晨读要求，每天的家庭作业，每日一词，每个班黑板上都写着一个四会单词，要求学生一天一个单词掌握。
6.过关测试。它是学习我们的兄弟学校笕川小学的方法。每学期学校组织开展一次英语基础知识过关测试，由英语组分配，统一根据我校实际情况出卷，大多以基础过关为主其中包括听力，并且统一改卷，一次不过关的二次三次再过。学校教导处跟踪整个过程。
7.课间。我们学校的广播早上上课前以及平时课间除了播放音乐播送通知更多的是播放小学pep英语教材里的内容，这些音频资料是我们校长亲自找的。这样整个学校学习英语的氛围就好多了。
以上是我们学校层面采取的一系列措施。要说我自己的做法，我觉得我的课并不生动，或者应该说是枯燥乏味。大家知道，六年级任务重，根本没心思没没时间变很多花样，都是不断重复那几篇课文内容，嘴边整天就是第三人称单数动词加S，LIKE后面加动词ＩＮＧ形式等等，课总归没那么有趣。我认为是自己先创造了一个前提条件，在这个条件下，之后所有的工作都变得得心应手。
记得学校一次教研活动结束后，校长蹦出一句话，他说：“平时的课多有趣，结构多好，讲的多清晰不最重要，关键是哄孩子们听。”这句话我受益匪浅，我抓了一个字，哄。上课时学生不听课，我就不讲，或者他们状态不佳，我可以花一整节课时间闲聊，闲聊里包括我的不满，我的责骂批评，然后讲道理，再吹吹他们，让他们有点飘飘然的感觉。哄多了，不知不觉中调皮鬼们慢慢驯服了，也可以说就这样我与学生之间建立了感情，他们能体会到老师在为他们操心烦恼，大多学生都试着体谅。尽管贪玩，也都尽力克制。包括后进生也会尽自己的能力，在弱的可怜的基础上稍微学点，我很感动。特别是几个英语最差，特懒，调皮的学生，也时不时能看见他们晨读时间端着凳子到英语好的同学身边跟读，如此场景，学不会，考不好又有什么关系，我不再怪他们拉了平均分。而事实上，他们虽不优秀，但多少都已经在进步。
这是前提条件，在这个基础上，抓实。
我没有什么好的快捷的方法教他们怎么最快最好地学英语，只有一个笨办法，每天不停地重复，操练，读背记写。定期听写，单词一点一点过关。定期分块复习各种不同类型的作文，等等。用我们同事的话说，是要踏踏实实吧，或者说全靠时间磨。语言这东西不是一天两天能学好的事，而是一天天积累的，所以还是要靠学生自己坚持。说到坚持，我举我班的一个典型。
石义林，12年9月从贵州老家转学到我校，那时我自私的想法是，六年级了还收来一个从未学过英语的男生，不可理喻。记得这个男生第一次与我交流，普通话也不太会，他说：“他们欺负我，我要换桌子。”重复了好几遍才听明白。是这样一个孩子，我更没底了。
不管怎样，我想，试试看吧，能不能也教会他一点，到时候总不至于一点都没。因为贵州那边教材相差挺多，除了语文还行，数学科学都很难。我没抱太大希望，稍微给他补点基础知识，平时多鼓励他一下，这鼓励不管能否起作用，反正一天花不了我三分钟时间。我主要的事情还是稍微给他创造一点条件。把他排在第一桌，左边右边后边坐着班上英语较好的三个女生，他随时能找到小老师，这样我自己省力，那些女生也乐意。时间一周一周过去，一个月一个月过去，考试好多次了，他从不及格到及格，再到中等水平，我满心欢喜，再次鼓励他，且常常当着全班同学表扬他，一是为鼓励他，二是给其他学生做个榜样。更可喜的是，第二学期起他的成绩继续上升，几乎每次考试都九十分以上。直到最后那一个月，我打印了20xx年的毕业卷给他们考，他98分，全班第二。
让他写下自己的做法，我印象最深的几句是：1每天回家都听录音机，跟读模仿。2老师讲过的试卷回家都再去落实过。3英语成绩的进步是花了很多学语文的时间。他的毅力似乎超出了小学生这个年龄段。到了快毕业时，科学老师说，六年级要是现在才科学竞赛，我肯定选石义林。就这样石义林这个名字成了一个典型的正面例子。到后来我为了抓几个比较调皮的男生，把他座位换到最后一桌的一个角落，理由是，你已经不用老师操心了。他很理解我，甚至也荣幸地坐到最后面去。他的乡音太重，口语不好，不过他坚持听录音，也慢慢在进步。这样一个学生，不是我特别教他，也不是我多少努力，而是靠他自己坚持的。到毕业，我甚至反过来要感谢他，是他让我相信没有什么来不及学，来不及追；是他树立了榜样，让其他的学生知道什么叫坚持什么叫努力，是他带动了整个班的氛围。连我们班语数英科都第一名的小女生也对他刮目相看。
今天叫我来是交流教学方法，我的确讲不出什么技巧来，最后再说一点我自己的小方法。也许有的班级适用。
六年级新课都上完以后，还有很长时间都是复习，内容涵盖面很广。我一节课的讲内容，有一批学生早已掌握，有一批学生根本听不懂，也许只有对一小部分学生是有效的。自学的时候，每次都是每个人都一起捧着一本书读了再读，这样内容单一且效果不佳。
我想，怎么样可以让大多学生都在一节课里复习有收获？让学生自己定位，在班里分别属于上，中，下几类，再相应确定复习内容，快毕业这个时候一切为了实效，让他们自己说说自己属于上中还是下，他们都很真实，也不自卑，能够正视自己的情况。差的学生，我把小学阶段重点句型打印在纸上，专门让他们读背句型，要是读课文，LETREAD就直接跳过，不作要求了，他们的目标就是把基础巩固一下，不要全掌握，但要求复习到一点就掌握那一点。好的学生，就不赞成他们整天捧书了，他们对自己也有更高的要求，让他们读读作业本，试卷上的阅读理解的文章，这样比较有挑战性，她们自己也觉得有成就感。或者专门复习自己的弱项，如音标，作文。至于中等生，他们自己也很模糊，不知道自己到底该复习些什么好，这批学生是我的主要任务，挨个根据实际情况帮他们确定他们的复习对象。这样一节课下来，人人有事做，人人有收获。可能越到后来，学生越有了自己适合自己的复习方法。
我们学校今年成绩应该说还可以，但这成绩不是我的。六年级两个班，我们的成绩还归功于另外一个班的英语老师孙秋丽，是她不厌其烦地找资料找方法与我交流共享。这也是我们马渡小学英语组共同努力的结果，更是学校领导有方以及全校老师相互协调的结果。感谢我的同事们！
这是我没有经过百度写的最长的文字了，没什么条理，也没啥内容，见笑了。谢谢大家！
人才竞聘选拔工作经验交流材料 学习活动心得体会推荐
人才竞聘选拔工作经验交流材料
为进一步完善选人用人机制，发掘、培养复合型项目管理人才，XX年9月28日至29日，XX经理部举办了关于项目经理、项目生产经理、项目技术负责人及商务经理四个岗位的公开竞聘会。今年的竞聘举办的非常成功，整个过程公平、公正、公开，严格按照公司的相关人求，选择了四位适合相应岗位的管理人员。本次活动采取个人自荐、民主评议方式竞聘上岗，其本实现了预期的目标。通过本次活动的开展，我总结了以下几个方面的体会，现与各位同仁共同交流，希望能够抛砖引玉，引出大家的高论。
一、采用灵活多样的选人用人机制是大势所趋，实施过程中严格把好考核关是真正实现公平、公正的关键。
本次竞聘活动的主要目的是为了进一步加大竞争性选人用人力度，培养和发掘项目施工管理人才，提高项目生产组织管理水平，促进项目管理工作规范化、高效化，培养复合型项目管理人才。当今社会正处在一个高速发展、竞争激烈的时代，在这样的一个大背景下，把岗位的竞争引入到我们建筑施工企业，有着非同一般的历史意义。它对提高我们管理人员的竞争意识，提高应对竞争的能力都将有着积极地推动作用。它将以前领导直接提拔使用，变为公开的选择，增大了透明度，也使群众在整个过程中都能够更加透明地监督整个过程，选择有能力、素质高的人才，更利于通过竞聘上岗人员顺利地开展工作。应该说，这种灵活多样的选人用人机制，将会对我们企业发展起着至关重要的推动作用。
再一个就是严格把关。整个竞聘活动主要采取考核、竞聘的方式。竞聘这个环节是公开的，大家都能够看到参加竞聘人员参加演讲和答辩的过程，心中都会对参加竞聘的人员有个评价。但是考核地封闭的，因此，必须要加强考核这一关的把关，才能够确保整个竞聘活动真正的公平、公正。
二、本次竞争活动，突出了四个亮点，积累了一定的经验。
本次竞聘活动凸显了四个特点：
一是鼓励胆小的人积极参与。现实生活中有很多人综合素质较高，日常工作中表现也较为积极，工作成绩可圈可点，而且内心有参与竞争的强烈愿望。但是有部分人却不不敢参与竞争，出现了患得患失的思想。针对这一现象，经理部对竞聘要求、参选范围做了广泛的宣传，并针对部分有畏惧心理的人员，做好了谈话动员工作，鼓励胆小的人积极参与，尽可能地增加候选人名额，进一步扩大了人才挑选范围。
二是坚持“公开、公平、公正”的原则。对竞聘要求、候选人情况、初次竞聘确定的人员名单、竞聘程序等所有事项均及时公示，放在阳光底下暴晒，主动接受广大干部职工的监督。特地邀请公司总部领导和纪检人员参与监督，公平、公正处理一切问题，所有报名人员的资格预审、最后环节的组织审查均有竞聘小组成员一起研究，坚决杜绝人情竞聘和认为干扰因素，确保了广大职工干部心服口服。
三是竞聘过程更加细致。主要竞聘程序有以下几个步骤：一是候选人资格审查，由竞聘工作领导小组成员按照人员资格条件以及竞聘岗位要求进行资格评审，最终确定每个岗位不超过10名竞聘人员进入答辩阶段。二是竞聘答辩，所有竞聘人员在20分钟个人陈述之后，进行半结构化面试，将请经理部领导班子成员列席答辩并对竞聘人员进行评价。三是无领导小组讨论，参加无领导小组讨论的人员就给定的题目进行讨论决策，现场考察竞聘人员的综合能力。四是根据竞聘答辩和无领导小组讨论的得分，对每个岗位前3名人选进行考察，包括考察德能勤绩廉等所有方面，最终确定1名人选并按规定履行任职程序；其他2名人选列入相应岗位后备。整个竞聘程序有民主的评价，有现场对决策管理能力的考核测评，有竞争人员的演讲，也有组织对他们的全面考察，较为严谨，较好保证了将德才兼备的人员选拔到干部岗位。
四是现场气氛更加热烈。由于本次竞聘活动组织严密，更加注重民主参与，所以现场气氛非常活跃。在个人陈述环节，一名候选人慷慨陈词，阐述自己的优势，结合竞聘岗位发表了自己未来的职业设想，举出了很多创新性地举措；在答辩环节，评委们提出的问题非常现实，又非常尖锐，希望能够“难倒竞聘者”，而竞聘者也是现场发挥，积极谋求更科学、更准确的答案，形成了良好的互动关系；无领导小组讨论环节中，各竞聘者也是智者见智仁者见仁，针对问题矛盾发表自己的独特见解，形成了热烈争辩、敢说会说的良好氛围。
三、竞聘的组织程序
本次活动的开展，主要遵循以下程序个人报名、资格预审、面试（包括演讲、答辩、和经理部领导谈话）、组织考察、研究决定、正式聘任。严格执行各项程序的目的是为了把不符合条件的人员拒之门外，有利于通过竞聘选择到高素质的人才。
此次公开竞聘会本着“公开、公平、公正”的原则，以广西经理部新开的金源城一期项目做为模拟平台，由经理部经理万大勇、书记朱先才、总工胡志勇、副经理张体忠、项管部经理张照、商务部经理廖波及经验丰富的三位项目经理组成的评委团担任本次岗位竞聘的评审工作。根据竞聘者报名情况，通过资格预审，共有项目副经理刘斌、项目总工张克强、综合工长李松、内业技术杜君子等24名职工报名参与四个岗位的竞聘。竞聘会设竞聘演讲、评委提问、选手答辩、评委打分等环节，在现场抽取了演讲顺序号后，四个岗位的24位竞聘参与者按岗位及抽签顺序依次出场进行了精彩的演讲和答辩，现场互动热烈，评委纷纷就专业理论水平、现场实践能力、沟通协调能力等向竞聘者提问，并根据其竞聘岗位与选手进行深入辩论，问题涉及甚广且一个比一个尖锐，竞聘者准备充分、沉着冷静、充分展示了各自的优势与实力。为了体现公平公正原则，现场完成了评分和统计工作，并公布了四个岗位前三名候选人名单。
四、本次岗位竞聘的意义
通过本次竞聘活动的开展，不但选拔了适合四个岗位的人才，而且还发现了一批优秀的后备人才队伍，为今后的发展打下了坚实的人力资源基础。
这次公开竟聘会是经理部选拔储备优秀人才的一次有益、成功的举措，在活动中，我们鼓励经理部职工全员参与，旨在进一步加大选拔人才力度，促进优秀人才脱颖而出，对于竞聘过程中发现的优秀人选，将给予重点关注和培养，以备以后的新开项目内调用。通过这次竞聘，提拔了1名项目经理，2名生产经理，以及6名项目后备经理、副经理团队。不仅增强了职工的竞争意识、危机感，也为优秀人才搭建了一个学习与成长的平台。
广西经理部的快速发展，除了公司的大力支持及经理部领导班子成员的努力外，还有经理部众多优秀职工锲而不舍的工作，随着经理部规模的不断扩大及项目管理流程新系统的推进实施，经理部人才需求急切，需要更多有激情、有梦想、有毅力的员工加入，经理部将继续为优秀人才提供更多更好的展现自我、提升自我的机会。特别是今年新分学生珍惜每一天的学习，不断充实自己，把握机遇，共同推动经理部的发展。
康新村社区民主法制工作经验介绍在全市统战信息工作经验交流会上的发言机关效能建设演讲:我的工作经验
毕业生就业工作经验交流材料 学习活动心得体会推荐
##县是民族贫困县，和兄弟县区一样，近年来面临大中专毕业生就业的严峻形势。在市委、市政府的领导下和上级有关部门的支持下，我县坚持改革方向，稳定现行政策，完善配套措施，努力培育和发展毕业生就业市场，千方百计拓宽毕业生就业渠道，合理配置毕业生资源，按照“统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般”和“面向基层，充实教学、卫生、生产、建设第一线”的总体原则，正确处理改革、发展和稳定的关系，大中专毕业生的就业工作取得了一定成效。2001年来，我们共安排大中专毕业生就业600余人，其中师范类毕业生495人，全部安排在教育战线，充实农村义务教师队伍。全县90%的大中专毕业生得到了妥善安置。同时，还从外县市引进安置大专以上优秀毕业生120人，为加快我县经济发展奠定了良好的基础。我们的主要做法是：
一、拓展思路，把毕业生就业当作经济社会发展的重要工作来抓
近年来，县委、县政府紧紧围绕加快发展这一主题，切实转变观念，拓展思路，把做好毕业生就业工作当作促进县域经济发展和维护社会稳定的大事来抓。一是成立了大中专毕业生就业工作领导小组。由主管组织人事的县委副书记任组长，组织部长和常务副县长任副组长，县政府办、教育局、人事局、财政局、纪检监察等部门负责人为成员，并设立了专门的办公室，明确专人具体负责毕业生就业工作。二是将毕业生就业工作列入经济社会发展整体规划和年度重要议事日程。我们始终把毕业生就业工作当作全县人才工程建设的一个重要组成部分，作为经济和社会持续发展的重要保证，把促进毕业生就业工作和全县经济社会发展结合起来，将其列入了全县社会发展整体规划和年度重要议事日程。每年都适时在县委常委会、县政府常务会上对毕业生就业问题进行讨论研究，为优秀毕业生，特别是急需的专业技术人才打开了就业的“绿色通道”，既为毕业生就业提供了平台，也为全县经济社会的发展找到智力支持。如我县从毕业生中录用了几名规划、工程测绘、网络信息等专业技术人才，为全县城镇规划、工程评估、政府上网工程等工作起到了立竿见影的推动作用。三是建立促进毕业生就业的有效机制。结合人事制度改革，我县制定了《关于加强人才工作的意见》，从政策上对毕业生就业的给予倾斜，为优秀毕业生就业提供了政策保障。四是把毕业生就业作为维护群众根本利益和为群众排忧解难的措施来抓。作为贫困县，培养出一个大学生十分不易，安置一个毕业生也非常困难。为此，我们把毕业生就业作为事关改革、发展和稳定的一件大事来抓，把做好这项工作作为维护社会稳定的“民心工程”，为群众排忧解难的“温暖工程”来抓。在安置条件基本一致的前提下，我们优先安置困难毕业生，为其家庭和本人解决后顾之忧。通过安置好这些毕业生就业，更好地实现和维护群众的根本利益。
二、深化改革，积极拓宽毕业生就业渠道
第一，创造条件，引导并吸纳毕业生到基层就业。一是根据国家有关规定，切实做好农村中小学教师资格的认定工作，坚决清退不合格的教师和代课教师，空出岗位吸纳高校毕业生到农村中小学任教。近年来通过清退代课教师腾出岗位180多个，由大中专毕业生来补充。二是结合国家机关和事业单位机构改革、减员分流工作的逐步深入，按照国务院国发 16号文件精神关于“新增人计划和自然减员及其它减员空出的岗位主要用于解决大中专毕业、军转干部等国家指令性、政策性优先安置人员的就业”的精神，近年来，我们从大学本科学生中择优录用了20多名品学兼优的毕业生，今年还面向应往届大中专毕业生公开招考了34名公务员（现正在审核阶段），充实到了县直机关和各乡镇。此外，在社区建设中，我们积极鼓励和支持高校毕业生参与社区干部的竞聘，今年共在大中专毕业生中录用社区干部3名。
第二，拓宽渠道，鼓励和引导毕业生到民营企业就业或自主创业。随着全国上下对民营经济的支持和鼓励，我县的民营企业发展较快，民营经济已逐渐成为接收大中专毕业生的重要渠道。为加大鼓励和支持毕业生到民营企业就业力度，我们以劳动力市场为阵地，有针对性地举办各种招聘专场洽谈会，及时为民营企业提供人事人才服务，为毕业生就业牵线搭桥。我们致力于水电开发，并吸纳了30余名毕业生在水电行业中就业。同时，认真落实省市就业政策，鼓励大中专毕业生自主创业，在工商、税收等方面提供切实保障和优惠，使自主创业成为毕业生就业的另一条重要渠道。近年来，有30余名毕业生在县毕业生就业办公室的协调指导下通过各种渠道在长沙、永州及桂林、张家界等地实现了就业。
第三，加强宏观调控，合理配置人才资源，最大限度地安排毕业生就业。针对毕业生专业需求不平衡的情况，我们加强了宏观调控，将一些找不到专业对口部门接收的毕业生根据实际需要进行转行培训，充实到其他人才紧缺的行业中去，缓解人才供需矛盾。如我县2001年来，从非师范类大中专毕业生中，选拔了25名有志献身于教育事业的优秀毕业生，进行了教育学、心理学、教材教法等教育常规培训，然后充实到教育工作第一线，这样既解决了就业压力问题，又充实了教师队伍。
三、加强管理和服务，确保大中专毕业生就业工作良性发展
在大中专毕业生统包统分政策取消后，我们对大中专毕业生就业问题并没有完全把它推向社会，推向市场，而是采取政府引导，规范管理的方式，把大中专毕业生就业工作引入了良性发展的轨道。一是建立人才信息库，加强与人才市场的联系沟通。一方面，人事和编制部门认真做好毕业生的档案接收、登记工作，认真审核档案材料，然后按照学历层次、专业结构分门别类地录入人才信息库，并经常与他们保持联系，掌握就业动态。另一方面，做好毕业生人事代理工作，积极搞好与县内外人才市场的供需信息的沟通，及时了解就业信息并向大中专毕业生发布，避免了毕业生疲于奔命一个一个地“跑场”也难得到准确信息的无序状态。二是公开选拔，提高就业工作透明度。在安排毕业生就业问题上，县委、县政府规范管理，坚持公平、公开、公正的原则，坚决杜绝暗箱操作。县里毕业生就业工作考核领导小组，根据生源情况，公示各类毕业生接收人数与条件，进行公开选拔录用。我们结合党政机关人事制度改革，我们对录取国家工作人员实行了公开选拔，并把录用标准向大中专毕业生倾斜，让一批优秀大中专毕业生充实到干部队伍中来。三是搞好跟踪服务，提高服务水平。毕业生就业事关人民群众的切身利益，为毕业生就业搞好服务，促进毕业生充分就业是实现人民群众利益的具体表现，因此我们不断强化了服务方式和手段。如及时向用人单位提供毕业生信息和推荐材料，耐心为毕业生提供政策咨询和技术指导，教给他们求职方法求职技巧等，从细微处入手，为毕业生就业提供了正确指导，从而促进了大中专毕业生最大限度地就业。四是从生活上关心，为毕业生就业创造良好的工作环境。近年来，由于许多市县的财政困难与人才需求的矛盾未得到根本的缓解，一些地方于是在毕业生分配就业工作中采取收取一定数额的入编费的方法加以一定弥补。从江华的实际看，县财政极为困难，如果从考虑解决财政困难的角度出发，收取一定的入编费是合情合理的，但为了吸引人才，特别是江华教师紧缺，为了稳住江华的教育人才，振兴江华的民族教育，县委、县政府从2001年开始，对录用的大专以上师范毕业生不收取任何费用。从毕业生的实际出发，维护师范院校毕业生的合法权益，增强了教育在人们心目中的地位，坚定了毕业生安心到江华从教的决心，也有力地促进了毕业生就业。同时，县里为毕业生的生活和工作创设良好的环境，以充分调动他们的工作积极性，发挥他们的聪明才智。如2001年，江华一中接收本科生12人，全部安排在高中部任教，并且在学校住房相当紧张的情况下，为他们安排了新套房，创造了良好的生活环境。
虽然近年来我县在大中专毕业生就业方面做了一些工作，也取得了一定成效，但离上级的要求、与兄弟县区相比还有一定差距。我们将认真贯彻落实这次会议精神，学习兄弟县区的先进经验，改革创新，开拓进取，进一步做好大中专毕业生就业工作，促进人才工程建设，推动江华瑶山经济和社会快速发展。
