读书心得体会400字。

在一个活动结束后，我们会将自己的思想改变进行一个记录。通过不断的活动思想总结，可以进一步提升自己，怎么才能写好一篇活动心得呢？小编收集并整理了“心得阅读： 班会后的感想文章400字之三”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

我们学校本周班会的主题是“文明和道德”，这次的班会非常有意义。

班会上，大队辅导员鲍老师给我们讲了两个有关“文明和道德”的故事，听了这两个故事，我深受启发。是啊！在日常生活中，“文明和道德”和每个人都息息相关。我们的校园需要“文明和道德”，我们的生活需要“文明和道德”，我们的社会更需要“文明和道德”。

只要用心去做，“文明和道德”就会时刻伴随在我们身边。当需要别人帮助的时候，就加个“请”字；当得到别人的帮助以后，要记得说声“谢谢”；当冒犯了别人，要诚恳地说声“对不起”；当别人向你道歉的时候，要大度地说声“没关系”；当别人向你表示感谢的时候，要友好地说声“不客气”；还有公共场所的一些文明行为，都离不开我们每个人的一举一动、一言一行。要做到这些很难吗？不！一点儿都不难。只要把“文明和道德”存放心中，它们就会随时出现在我们的生活中。

“文明和道德”，要从“我”做起，要从我们身边的小事儿做起。树立“讲文明、讲道德”的新风，要靠你、靠我、靠大家。如果每个人都严格要求自己，做到“讲文明、讲道德”，我们的生活将会变得更加美好！

扩展阅读

亲子阅读的心得

在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。

四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。

“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

一、亲子共读心得：

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。由于工作原因，平时对孩子关心的很少，但是自从一小发出亲子共读倡议以来，我发觉我也能挤出时间和女儿一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：

一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。

孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。

二、不易对孩子的阅读过程管得太死。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多地去管它。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般来说，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”

二、亲子共读心得相关内容:

《今天怎样做教师》读书心得

在当今形势下，我们应该怎样做教师？好多人都觉得现在当老师太难了，常常内心茫然，手足无措。因此，我在学校图书馆看到《今天怎样做教师》这本书时，如获至宝，认真捧读，自感获益非浅。...

读《小学数学新课程标准教学法》心得体会

面对新课标三个目标的思考在《小学数学新课程教学法》绪论中有这样一段话：小学数学学科教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础，实现三个目标人人学有价值的数学；人人...

读水浒传心得体会

《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊到受朝廷招安再到大破辽兵最后剿灭叛党却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠义.忠即是对自己的祖国对自己身边的亲人朋友尽心竭力.宋...

有效评课读书心得

近期，我认真阅读了《有效评课》一书，禁不住陷入了沉思。确切地说，我认为这是一本好书，一本有益于教师发展和成长的好书。书中以观课议课的方式来讨论新课程改革下的课堂，以观看议课的角度来分析研究讨论，解决我们日常教学中的问题，...

新三字经读书心得

刚开学不久，老师让我们写《新三字经》读后感，我就央求妈妈给我买了《新三字经》这本书。一开始我并不感兴趣，我漫不经心地翻了一遍，原来这里讲的是许多做人学习和生活的道理还有许多伟人的事迹.比《三字经》更贴切我们的生活更通俗...

读教育专著心得体会

书，是我们日常生活中必不可少的东西之一，作为教师的我们，更应将书视作精神的食粮。学校布置了读专著谈体会活动，更让我与教育类书籍有了更深的接触。爱的教育这就是我读的其中一本。

心得阅读： 清明节心得感悟其三

当我们结束了一个活动后，我们最好能够将自己的心得体会做个记录。撰写活动心得体会是为了使大家更了解自己，让我们写一些参与活动的心得体会吧。下面是小编精心为您整理的“心得阅读： 清明节心得感悟其三”，希望能对您有所帮助，请收藏。

今天是4月2日，校领导组织我们全校师生到青年山烈士陵园为革命先烈扫墓。同学们都很重视这次活动，早在活动的前一天就编织好了花圈，花圈虽然很简陋，但包含着同学们对革命先烈的崇高敬意。

到山上后，我们为烈士献上我们用松柏枝编成的花圈，全场默哀一分钟，随后校领导又逐个发言，当时全场师生的`心情都异常的沉重。

想一想在那个战火硝烟的年代，革命先烈们抛头颅，洒热血，和强大的帝国主义侵略者战斗着，你们虽然倒下了，但成千上万个革命接班人站起来了。

在这个和平的年代里，我们唯一能做的是好好学习报效祖国，只有这样才能对得起当年为革命牺牲的烈士们。

通过这次活动，我醒悟了许多，在革命先烈用鲜血筑就新中国，和平的年代里的我们有什么理由不好好学习呢？祖国还等着我们去建设，革命先烈们虽然倒下了，但是你们的精神却留下来了，我们要继续将这种精神发扬下去，再筑辉煌。

阅读的心得【收藏】

经过一段时间的课外阅读指导我发现建立以学生为中心的语文课外阅读，教师首先要在课外阅读指导中，尊重学生的个性，激发学生的阅读兴趣。

浓厚的课外阅读兴趣，有利于学生拓展视野，增知启智，提高阅读能力，促进写作水平的提升。要激发小学生的课外阅读兴趣，我认为应该注意以下两点：

第一、根据不同学段孩子的年龄特点，为孩子提供其所喜好的读物。第一学段的孩子，大多是6—8岁，他们的社会交往比学前儿童广泛，语言能力得到了迅速的发展，能有条不紊地把自己的想法或听来的故事讲给别人听，在这一时期，尽管孩子们对故事的内容，只能以自己的观点去理解，不能十分正确地把握和分析故事所蕴含的真正意义，但是，这个阶段却是儿童想象力发展的顶峰时期。他们开始分辨现实与幻想的不同，对是非善恶也有自己粗浅的认识，他们喜欢和小伙伴一起，模仿大人的样子进行一些社会模拟活动。这期间，孩子对模拟社会生活的动物世界的故事书、童话、寓言、卡通等图文并茂、篇幅短小、趣味性强、通俗易懂的书籍十分感兴趣，教师便应及时为孩子推荐，提供这类读物，以满足其阅读的欲望。提供节奏感强，富有变化和趣味的读物。

第二、应根据不同学段孩子的身心特点，组织适合孩子的丰富多彩的阅读活动。第一学段的孩子识字少，注意力集中不长久，自主阅读能力较差，这期间，教师可采用为学生读故事，再让学生复述的方式，激发学生阅读的兴趣。尤其要强调的是，在为学生讲故事时，应让学生也尽可能地看文本，这样，可以让学生多认识汉字，刺激其阅读的欲望。第二学段的孩子随着识字量的增多，阅读能力有了提高，他们逐渐发现阅读是自己的一种享受，喜欢一个人静静地阅读，然后与别人交流、讨论。在这一阶段，教师应以学生个体阅读为主，鼓励学生写读书笔记，并组织各种读书比赛或故事演讲等，保持学生旺盛的课外阅读兴趣。

感恩节活动心得体会400字三篇(小编推荐)

感恩节活动心得体会400字范文1

感恩节虽然是西方的节日，但因为我们对西方文化的越来越了解，西方的一些节日也已经成为了我们会过的节日。感恩节顾名思义就是借这个节日可以去感恩我们身边的人，感恩对我们好的人，感恩给过我们帮助的一切。其实之前我是不太了解西方国家的节日的，但在这一次节日中我对感恩节也有了一定的了解。我知道了跟感恩节相关的一些知识，比如感恩节的由来，习俗等。

感恩节是西方的传统节日，在这一天家人团聚，一起享受晚餐。感恩节的一些活动其实非常的有趣，在了解了之后也能够感受到这一天在西方国家的节日气氛。就像我们国家也有很多的传统节日一样，西方国家也是有他们的传统节日的。感恩节就是美国的传统节日，其来源要追溯到美国创立之初了，历史也是比较的久远的。现在很多的年轻人都会过其他国家的节日，到这一天的时候很多的商铺都会根据相关的主题来布置。

这一次我也参加了举办的活动，气氛还是很好的，通过这个节日向我们身边的人表达了自己的感恩之情。我们常常认为别人给我们的帮助是理所当然的，在接受了别人的好意之后也不知道应该要感谢对方。我们生活的这么多年里是肯定接受过别人的帮助的，在接受了帮助之后应该要知道感谢对方，要心怀感恩，这样我们才真正的懂得了感恩这个词的含义，也真正的参与到了感恩节这个节日当中去。我们要做到平时也知道感恩别人，而不是只有在感恩的节日的时候才会去感恩别人。

我们之所以会庆祝这个节日就是为了借这个机会让我们懂得感恩，让我们知道要去感恩身边的人和事，这才是这个节日的意义。我在这其中其实也明白了对待身边的一切我们都要心怀感恩，帮助过我们的人，给我们鼓励的人。学会感恩就明白了这个节日的意义，这正是我们需要去学习也需要去接受教育的地方。我们很多的人都学不会满足，当别人帮助了自己的时候还在怨别人既然选择了帮助自己为什么不给予更多的帮助，如果人人都学会了感恩，我相信这个世界上会多了更多的帮助别人的人。虽然帮助别人并不是想要回报的，但也不希望连一句谢谢都没有，甚至是还要受到责怪。

希望在这个节日之后，能够有更多的人学会感恩，心怀感恩。

感恩节活动心得体会400字范文2

这次我们大学为迎接感恩节而举办了一场主题为感恩父母，感恩老师的活动，这是我第一次正视这个节日，也因为这次的活动让我对感恩入党申请书有清晰的认知。

在这场活动里，我真正的去感受感恩节的节日氛围，也第一次去回想自己以前对我的父母和老师是否有过明面上的感恩举动，我发现没有，所以内心里格外的愧疚。父母养我这么大，我一直就理所当然的享受着他们的照顾，身在福中却不自知一样。现在我已经大学了，是个成年人了，而我却未曾对父母表达我的感激之情，总是认为父母对我的所有的好都是应该的。这次活动让我认识到自己原来一直都没有当面感谢过他们。所以当学校通知举办这样的一场感恩活动的时候，我当时特别的开心。活动内容就是写给父母和老师的一封感恩信，然后会经过帅选后选出写得好的进行评比，让全校的师生进行投票。我看到这个，果断的报名参加了，从班长那拿了写信的信纸就回到寝室去写了。这还是我第一次写纸质版的信，真的特别的激动，还有紧张。

参加这个活动，实际上，我只是想真正的用写信的方式去表达我一直以来想要去表达却没能表达出来的感恩情感。在把信写完后，交到班长那参赛，心中已然平静，因为我觉得活动的结果已经不重要的，思想汇报范文重要的是我认识到感恩的重要性，知道怎么去表达心中的感恩，尤其是想明白了自己作为爸妈的女儿以及老师的学生，我当前能够去回报给他们的是在大学努力学习，让未来的自己更加优秀，不让家里的父母担心，也不让老师失望。父母生下我，并养我长大，这样的恩情不是三两句的感谢就能去回报的，他们还是喜欢看到我过得好，他们才会觉得不用太担心，而我大学离他们很远，我所能做的就是不然他们为我担忧。为此我决定以后每周打几次电话回家报平安，长假就回家陪陪他们，用实际的举动去感恩他们，回报他们。老师传授我知识，他的恩情很大，我在此节日里，一一对教过我的老师送去节日祝福，不忘师恩。

活动也落幕了，我写的信虽然没有进入前三名的成绩，但是我却很开心，因为我懂得了感恩的实质意义，写这两封也只是给自己一个机会去表达感恩之情。感谢这次感恩节的到来，让我心怀感恩，不忘父母养育之恩，不忘老师传授知识之恩。

感恩节活动心得体会400字范文3

正赶上感恩节，我们学校为此举办了感恩节活动，让我享受西方节日的乐趣。当然在这个节日活动里，我体会到最深的还是感恩两字的意义。

我受着高等教育，可是我自身却不是很懂得感恩。对于父母为我做的事情，我很少说声谢谢，这是我在参加这次活动后产生的遗憾，TOP100范文排行但是我又庆幸自己明白的还不晚，我还能够去向我的父母表达感恩。这次学校举办的感恩活动，让我们一众人都有不少的感受。学校到处挂的关于感恩的条幅，每一条条幅都写着感恩戴德话语。操场上循环广播着关于感恩的视频，每个往操场上走过的人都要驻足看一会。班上征集感恩节写给父母的感恩信，选出有代表的在学校的展示栏里进行展示，在学校的公众号的向大家推送。虽然我并没有报名参加这个写信的活动，但是看了同学写的，我内心深处有很大的感触。在这一天里，我忽然就想冲回家里对爸妈说声感谢。但是由于路途遥远，这也只能是想想。

这次活动举办的不是很盛大，但是却最能抵达内心深处，感染力也很强。我是由衷的喜欢这种活动氛围，没有以往的热闹，因为大家都默默的去给父母写信，或者给许久没有联系的恩师写信，只为表达他们的感恩。这次活动的意义是真的很大的，让我们知道感恩很重要，更让我们去学会感恩，尤其是趁着现在这么好的时机，不仅是学生，还有老师们，也是如此，我想大家心中肯定都有要求感恩的人。我在这个活动里，忽然就充满了要去表达感情的勇气。以前我不善于去表达，虽然很感谢，但是很少说。但是通过这个活动，被他人感染到，我就觉得自己一定要在这个节日里，迎着节日，在浓厚的气氛中去对我要表示感恩的人道声谢谢。

在活动最后，我打了一个电话回家，范文写作对着家中父母深深的道了感恩，跟他们说了声感恩节快乐。我在说完的那一刻，忽然就觉得整个人都变得轻松了，原来感情该去表达的时候是不能吝啬表达的，不然压在心里就会变得很沉重。感谢这次活动，让我鼓起勇气去感谢我的父母，感恩节带给大家的这样好的体验，我相信大家在心中一定会记得这一天的。

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[实用]教学观摩体会体会之三

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上周五有幸到美丽的xx参加了“凤凰走进宿迁”的交流研讨活动。此次活动主题是“同课异构”，就《珍珠鸟》一课的第二课时的教学，来自三个不同城市的名师和语文的学科带头人分别就自己的教学设计，呈现出三节竞相开放的课堂，可谓各具特色，精彩纷呈。现就个人的点滴收获汇报如下：第一节课执教者是我们宿迁本土的市级语文学科带头人xx。

整节课，胡老师以抓基础，重实效为目标，开头就以生字词的填空为引入，检查孩子的基础掌握以后抓住“你认为文中最重要的词语是什么？”拎出“信赖”一词，让学生去文中找出体现珍珠鸟如何一步一步信赖“我”的？就这样把课文的重点段落第四、五、六自然段作为了本节课的教学重点。在接下来的教学中，胡老师以脉络的形式，教学学生去仿照第一步的总结，概括出珍珠鸟的活动范围如屋里乱飞、蹦到茶杯、轻啄笔尖等等，训练了学生的阅读的思考能力和概括能力。而且整节课胡老师都在提醒学生边读边思考，还为学生如何概括，送上三句话，捡大不捡小，捡多不捡少，捡中不捡轻。概括的多好，指导得多细致，真得凸显领军人的素养，值得学习。

第二节课是盐城市射阳解放路小学的xx老师为我们执教的。她独具匠心，设计了角色的互换，让孩子学会如何把作者的口吻变成珍珠鸟自己的叙述。在转换中，虽然孩子有些困难，可能以前没有这样的训练过，但是周老师还是很耐心地指导，孩子在学习中还是学到不少的收获，知道如何准确地把意思转换成功，作为听课者也学了不少。例如“它竟然蹦到我的茶杯上”这一句换了以后，珍珠鸟自己就不奇怪了，自然那“竟然”就不存在了。

第三节课是苏州的名师兼教研室主任xx老师为我们呈现了一节更加朴实更加实效的语文课。整节课，张老师就以一篇课文，一支笔，先扶后放的教学模式，带领学生学习作家冯骥才是如何抓住动词去传达动物们的内心。张老师引导得自然、亲切，自己还深入到角色中和学生互演，生动有趣地传达珍珠鸟是如何由警惕—胆大—依赖—不舍，层层推进揭示主题—信赖，往往创造出美好的境界。

期间对于如何圈住关键动词和关键词语很值得借鉴，这就是语文课中该教学的内容。相信这样的教学交流会更加推进语文课堂的高效！

念书的孩子观后感400字【荐】

不是每一个结局都是美好的……

《念书的孩子》，主人公：路开，主狗公：“小胆儿”。

简单的说下故事情节：路开，一个可怜的孩子，一个懂事的、喜欢读书的孩子。他的父母在外打工，唯一的依靠，就是爷爷。可爷爷患有肺心病，每天都是吃药、吃药和接送路开上学。

冬天到了。他的爸爸给他和爷爷交了烧煤钱，结果爷爷煤气中毒，幸亏抢救及时，让爷爷又活了下去。就这以后，再也不敢再烧煤了。

可这也没阻止爷爷的死……

他的爸爸妈妈在城里给他又找了个学校，把他接回了城里。在上回城里的车的时候，把小胆儿带上，准备回城，但爸爸怎么也不让小胆儿上车，路开不准备走了。可是爸爸强制的把他抱上了车。

小胆儿在后面拼命的追啊追，但它怎么能追上汽车呢？伤心的分别……

啊！好一个真挚的友谊！

瞧瞧我们，再看看路开。实在是天壤之别！而我们生在福中不知福，好好珍惜我们现在的所有吧！

离开雷锋的日子观后感400字

《离开雷锋的日子》观后感

徐卓飏

三月五日是学雷锋纪念日，那天，我们上了一节生动的学习教育课，老师组织我们观看了《离开雷锋的日子》，看完这部电影，我深受感动。

影片讲述的主人公不是雷锋，而是雷锋生前的一位战友---乔安山的故事。乔安山在一次倒车时，不小心车尾撞在木柱子上，柱子倒了，正好砸在雷锋的太阳穴上，意想不到的事情发生了，雷锋因抢救无效而死亡。乔安山深感愧疚，决定继承雷锋精神，将雷锋精神发扬光大。

影片里乔安山一直以雷锋为榜样，力所能及得帮助别人，他因为帮助一位老人，受到了冤屈也不改初衷。最让我感动的是乔安山和儿子一同出车，结果陷入泥潭，在这荒山野岭的地方停留了一夜。第二天，一群戴小红帽的中学生路过这里，帮助乔安山把车推出泥潭。乔安山正准备给钱当做谢礼，可那些中学生拒绝了，他们说：“我们不要钱，我们是学雷锋。”是呀，世上还是好人多，雷锋虽然死了，但他永远活在我们心中。

在生活中，我们也要向雷锋叔叔一样主动帮助别人：为公园捡起一张纸，为车上的老人让一个座，为家人做一下家务……

只要我们有雷锋精神，去帮助别人，就会多一份微笑、一份欣慰。观后感400字》

大三暑期实践感想【荐】

当某个活动对你产生启迪时，我们或许需要写一篇心得感悟。汇报自己的活动心得体会能够帮助别人更好地认识你，我们究竟该如何写好一篇活动心得呢？以下是小编收集整理的“大三暑期实践感想【荐】”，相信您能找到对自己有用的内容。

大三暑期实践感想

大三的暑假就要结束了，这也是目前我作为学生的最后一个暑假，未来是否要继续学习我还没有打算。这学期的的课很少，大部分时间都用来完成实习。我实习的地点是一所小学，实习年级是二年级。这个年级的孩子，相对于刚上一年级时，已经有了一定基础的自制力，虽然他们还是爱玩儿，但已经懂得分清主次，知道要完成作业才能玩。他们是一群很可爱的孩子，听话的、调皮的、认真的……和他们生活在一起的三个多月，我很充实很开心，使我对未来的教师路充满了希冀。

暑假里妈妈帮我找了一个在培训中心帮忙的活儿，我本以为是让我教教孩子，后来被告知只是做一些琐事，我有些沮丧却不气馁，我相信即使是小事也能学到东西。后来培训中心负责人通知我会有一个孩子让我帮着带一下，是个男孩儿，马上要上四年级了，语文基础比较差，因为我是语文师范生，就让我给他补习一下，顺便自己练练手。我听了很开心，庆幸自己又可以获得经验了。

第二天下午，孩子的妈妈带着他来了，我和孩子的妈妈聊了一些孩子的情况，她说的不是太清楚，我当时心想她也许是怕说的一些话让我对他家孩子印象不好，也就没在意；同时我也观察了那个孩子在我和她妈妈交谈时的行为，有些好动，是个活泼的孩子。送走了那对母子，我便安静地坐着，心中种种打算，为即将到来的“小学期”做着准备。我上网搜了一些拼音、笔画以及一些试卷资料，有备无患总没错吧！

隔天，我让他做了一份三年级下册的试卷，给的时间很充足，我自己看书不监督他，让他独立完成。时间到了，我拿他的试卷一看，一个词就可以概括“十室九空”，可想而知卷面有多惨不忍赌，且不论他写出答案的对错，光那一大片一大片的空白，就足够打击我的自信心。我内心激荡不平，便让他休息玩一会儿，自己到旁边冷静一下，并打算向负责人询问小孩儿更多的学习状况，以便更好地了解帮助他。

询问的结果令我很吃惊，这个孩子甚至连拼音和笔画都成问题，需要从一年级重新学起。原来培训中有一位夏老师曾经带过他，他说他第一次带了一个月，十几个孩子一起，最后仅仅完成了一份假期作业，可以想到这份作业时如何完成的；第二次，也就是前几天刚开始，是一对一教学，本以为这样单独教他会好一些，谁知道效果更差，本来十几人中他的问题还不突出，现在只是他一个人了，出现的毛病就尤其突出，像拼音不会写、笔画有问题已经是多次出现的错误了，经过多次纠正也改不过来，夏老师就想是不是给他换个女教师试试看，于是就让我试试。我听了夏老师的经历，也就一些我想知道的问题做了咨询，如孩子家长是否有打算让他重新读一年级，为何现在家长才意识到问题的严重性，家长对他学习的关心程度等等。得到的答案让我很茫然，在当下义务教育的情况下，让孩子重读根本不可能，并且孩子在学校也不好好学习，就连一周只上一两节的科学课的老师都认识他，说他成绩非常差，孩子的父母也忙于做生意赚钱，将孩子丢给爷爷奶奶带，几乎不太关心他的学习。面对这种种情况，我不知道如何做，也只能走一步算一步了。

我从一年级重新开始教他，几天下来，我发现这个孩子不仅仅是不好好学习，个人的行为习惯也非常有问题。如上课没有正确的坐姿，做不到一分钟就开始“抓耳挠腮”的动，喜欢钻桌子底，和我顶嘴等等，诸如此类的情况让我头痛不已。在坚持了一周以后，我委婉的向负责人提出是否可以不再教男孩了，我实在无法忍受自己认真的教换来的却是一次又一次的不认真的学，就连布置的作业都不能好好的完成，甚至就算做好了作业，那完成的质量也非常差。负责人对这些情况也很清楚，但人家办的就是教学培训，总不能就让孩子回去吧，我于是提出了一个折中的办法，我还是一样的教，如果孩子还是依然固我，我也不好强求他一定要听我的课，就让他自己玩儿或者让他写作业。

期间，我也和孩子的父母做过交流，以我的判断，他的妈妈较爸爸强势一些，但两人的教育方式很成问题，在听我说了孩子陋习毛病后，居然打骂孩子，而男孩似乎已成习惯，对这种打骂不以为然，我当时立刻制止了这种“打骂”教育，并以自己的理解向他们叙述如此教育的利弊，虽然他们是听了，有没有听进我就无从得知了，但至少我尽了自己的一份力。半个月后，孩子的父母不再接送，取而代之的是孩子的爷爷奶奶，两位老人一看就是本分朴实的农民，对孙子自然是极好的，后来在我和孩子的交流中得知原来他还是三代单传，便可以想象家里老人对他是何种程度的宠爱。

在接下来的半个月中，我可以说是比较轻松的，要说为什么这么轻松呢？当然要“归功”于那个小孩的不认真了。既然他不想学，那么就他轻松我轻松，皆大欢喜。但我是欢喜了，培训中的另一位小老师就倒霉了，我就称她小李吧，她和我一样都是大三的学生，暑假来这里打打工、帮帮忙。在我“解放”之后，小男孩儿就找上了她，居然故意拿笔去戳她，小李就掰断了他的笔让他无笔可戳，他居然用脏话骂人还咬人，实在让人气愤。也幸好小李大人大量，没跟他多加计较，却也不再搭理他，这事也就算过去了。于是就在我和小李各自学习，小男孩儿“自娱自乐”的氛围中，我结束了暑期一个月的打工，以及令人不堪回首的“折磨”。

经过这次的经历，我想说义务教育仍旧存在弊端，父母不应该把对孩子的教育完全寄托给学校和老师，即使再如何的小班化教学，也会有那么几个孩子没有领悟老师所教的内容，老师不可能保证所有的孩子学到的都一样多。这时就需要父母发挥作用了，父母不需要花过多的时间，只需在他们陪伴孩子时能及时的发现问题并正确恰当的解决问题，在孩子刚刚有些落后时，帮着他前进，那么我相信孩子要想变差也很难。

现在大多数家庭只有一个孩子，对待每一个孩子也是如珠如宝，那么就请父母抽些时间多关心关心孩子，让他们更好地成长吧！

月度心得推荐: 听魏书生讲座心得体会之三

经历一些活动之后，我们应该会将自己的想法做个总结。多写心得体会能够成为一个更有思想的人，让我们写一些参与活动的心得体会吧。小编收集并整理了“月度心得推荐: 听魏书生讲座心得体会之三”，希望能对您有所帮助，请收藏。

20xx年4月11日，我们在教育中心的组织下赴焦作聆听了著名教育家魏书生先生的讲座《引领教师智慧成长》。

我印象最最深刻的四个字“松、静、匀、乐”，松下来，放松自己，就觉得特别轻松，看书特轻松，写字特轻松，干什么都特轻松。；静——让心情宁静，以静制动，以不变应万变，当你宁静的时候，才能够还世界万物的本来面目，看清它的本质，才能辨清哪些信息是最有价值的，对我是最有用的，可以放它进来，这时，你的思维当然好了；匀——让呼吸均匀，呼吸匀畅，呼吸要深、细、匀、长，别冲动，学会调整情绪，这才能找到真正的自我。经常这么呼吸，你思维状态真的好；乐——让生活快乐，对待人生的顺与不顺，利与不利，甚至对待人生的磨难、打击，你偏用快乐的态度去对待的话，你的思维会越来越活跃，想出的办法会越来越多。其实，所谓的乐观主义者，不是人家快乐事比咱多，而是人家经历磨难打击的时候，比咱快乐得多，当然他想出的办法就多。简单的四个字，就让人大受启发

魏书生先生着重讲解了“两大点”“一小点”教育管理理念，“两大点”即：教育管理一要靠“民主”，二要靠“科学”。另一点则是魏书生老师的那颗平常心。他的格言：“用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。”是呀，生活是琐碎的、平凡的，工作也如此。我们如果不是用一颗平常心去看待生活，去对待工作，那么生活和工作给我们的便是无尽的烦恼，所以我们每一位教师都要保持平常心，守住自己的长处，将我们学校这几年坚持学习的太谷24字模式更好的运用于教学中去，这样我们的学校才会发展的越来越好。