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在参加一个活动后，我们应该会将自己的想法做个总结。写好活动心得体会对自己以后的成长有很大帮助，究竟如何才能写好一篇活动心得呢？下面是小编帮大家编辑的《学习岗位精神心得体会》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
学习岗位精神心得体会
近年来，集团公司党委坚持每年推荐几本好书，目的是引导广大干部职工不断增强爱岗之心，使其时刻把责任放在第一位。公司党委在全矿开展了学习《危机与转机》、《在中国如何当领导》、《岗位精神》三本书活动，让我感触最深的还是《岗位精神》一书，这本书通过从岗位定位、岗位责任、岗位协同、岗位方法、岗位成果分享等几个方面对岗位精神进行阐述，告诉广大干部职工要自觉增强爱岗之心、敬岗之道、惜岗之法，时刻把责任心和成果体现在工作上，这样才能无愧于使命、无愧于自己。以下是自己的对岗位的几点体会，与大家共勉。
一、要端正态度。工作岗位为我们提供了展示才华的舞台，作为一名煤矿工人，要时刻认清自己的位置，要时刻把企业的利益放在第一位，要任何时候都要想到我为企业做了什么，而不是我要向企业索取什么；工作中，要知道那些是该做的，那些是不该做的；在接到上级交给的工作任务时，要用100％的努力去完成，即使有时候没达到领导的目标；凡事要抱着必胜的态度，即使是你只有10%的把握，也绝不向挫折低头，因为没有什么事是战胜不了的，只要我们有必胜的决心和坚忍不拔态度，这就是态度。有时态度可以决定一个人的命运，因此，只要我们正确对待，端正工作态度，你将会从平凡的工作岗位中脱颖而出。
二、要学会协作。《岗位精神》中讲到“要想一滴水永不干涸，唯一的办法就是将它放入大海”。这就好比我们员工个人，要想在社会立足、在企业发展，就必须充分融入企业这个大团队之中，因为毕竟一个人的力量是渺小的，只有融入集体才会发挥最大的效果。团队是一个有机的、协调的并且是有章可循的整体，“木桶原理”还告诉我们，水桶的最终储水量不仅取决于桶壁上最短的那块，有时还取决于水桶的使用状态和相互配合。可见，一个团队发挥的效果并不是团队成员能力的总和，而是超出总和的新的力量。一个人的作用，就像一架机器上的一颗螺钉，螺钉很小，但他发挥的作用是其他所没有的。因此，有时候我们不要小看一颗螺钉的作用。
三、要懂得知足。《岗位精神》一书中有这样一句话：“从表面上看，一个人努力工作是有益于公司、有益于老板的，但其实最大的受益者还是自己”。可见，工作岗位不仅仅是工作岗位，而是我们安身立的的基础，更是我们拼搏的资源，所以我们要十分珍惜来之不易的工作岗位。无论我们从事那种行业，我们付出的和得到的往往是成正比的；无论你是什么身份，我们都要尊重我们的岗位，因为只有我们尊重他，他才会带给我们收益，才会回报我们。领导把工作交给我们，我们就要把本职工作做好，只有这样才不辜负领导的信任和重托，才能把自己的工作做的尽善尽美。“珍惜岗位”绝不是一句套话，我们要把“珍惜岗位”化成实际行动，从平时的点滴做起，认真履行职责，真正把珍惜岗位落到实际工作中。
银行岗位培训心得体会应聘调度员岗位工作设想大学生走上教师岗位的培训心得
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校长岗位培训心得体会 学习活动的心得体会怎么写
校长岗位培训心得体会
在宿松县第四届小学校长岗位培训班期间，学习了很多理论知识，使我受益非浅。让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。下面就我的学习和认识谈体会。感受之一：质朴无华我们看到的是朴实的校园，热情的服务，高品味、高水平的授课人。给我们授课的各位领导，结合自己的经历言传身教，他们所给我们的是万金所不能买到的，他们一些先进的理念，一些宝贵的经验是我们今后在校长岗位上的一笔宝贵财富。他们的语言生动，朴实，真挚，没有一点无用的装饰和做秀的成分；在朴实中透着深奥的道理，实用的做法和深刻的想法。回想我自己，在学校管理中有着很多的华而不实，今后应将工作的本质落到实处。感受之二：贵在坚持听了李荣华校长一节课，我感受到了他的执着与坚强，他的学校经营模式理念很准确，精到，他在工作中认准了并坚持了，才有了后来他所管理的学校的辉煌。在课程改革的今天，我们没有因为这样、那样的教育口号和这样那样的所谓的新教育理论而改变符合自己校情的做法，是很遗憾的。今后工作中一定更注重坚持抓教学的过程管理、坚持把小事做到位。提高目标意识、引领意识、管理意识、整体意识、忧患意识、过程意识、高效意识、岗位意识。本次培训使我时时充满一种昂扬的斗志，感觉有了主心骨，“精神”也不空洞了。感受之三：务实创新小小的一堂“理论课”不起眼，但是细细想来，深刻思考，它所体现的却处处是创新！每堂课都是授课专家把新的理念向我们渗透的过程，每堂课都是授课教师智慧的结晶，谆谆的教诲，每一堂课又是我今后的工作的指导和引领。祝庄华校长说的团队精神，先淡后浓，先严后宽，教学管理中的一些很切合实际的做法，既是宝贵经验的积累，更是与时俱进的创新。就像宋锦玉主任说的要传统和新理念相结合，何所长所说的校长要成为有教研能力的校长，科研兴教、科研兴校、科研强师，由经师---人师---名师---大师。这些理念使我们有了更清醒的认识。“创新”在于常规抓好，“坚守也是创新”，细节从严，过程求实。将功夫化在刀刃上、磨刀不误砍材工。感受之四：校长是一所学校的灵魂校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件受各种因素制约的情况下，更是如此，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。认真品味各位专家、各位校长的经历，不难看出，伴随成功的步伐，干事业的激情和执着的追求是必不可少的。没有明确的奋斗目标就会失去方向和动力，没有执着的劲头终将一事无成。而要克服职业倦怠，形成这种充满朝气、蓬勃向上的团队精神，校长不仅要亲力亲为，还必须要身先士卒，做出表率。做教育就要心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和执着，这样才能不负社会赋予我们的责任。总之，通过这次培训学习，我感触很深，学有所得也将学以致用。感觉头脑得到充实，思路更为宽阔、清晰，也丰富了我的教育思想、管理智慧和管理经验，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我干好教育事业的热情和信心，这必将对我今后做好学校管理工作产生深远的影响。我会在今后的工作中努力实践，大胆尝试，我坚信有志者事竟成！也坚信我们洲头的教育一定会更上一个新的台阶！最后也感谢电大，及刘咏玉校长，段育民主任这段时间的热情和无微不至的关心，祝这次活动取得圆满成功。叶靖华20xx年10月27日
岗位大练兵的心得体会 学习活动的心得体会怎么写
三月份学校组织各个教研组进行岗位大练兵，我参加了语文组的师德演讲比赛，获得了第三名的成绩。比赛结束后，我感慨良多。
虽然只是一个校级的比赛，我还是花了很多时间去准备，希望自己能够在这次比赛中展现自己优秀的一面，这也是对自己从教以来教育教学技能的一种审视，更是对自己作为人民教师的价值的一种反馈。我在辛勤教学的课余，在哄逗女儿的间隙，忙里偷闲地撰写演讲稿，并反复地模拟演讲，以期尽善尽美。
比赛那一天很快来临，我心情忐忑，但精神抖擞。同事们都在嬉笑戏谑，但我知道：在那些看似漫不经心甚至满不在乎的表情下，实际上都跳动着着一颗颗不甘落后且勇于争先的心灵。我以为自己能脱颖而出，却不料还有同事准备得更充分，表现得更激情，真是令人刮目相看。
首先是演讲稿的撰写。演讲是否声情并茂，是否能打动听众，拨动听众的心弦，先决条件是拥有一篇文采辉煌且独具特色的演讲稿。回忆自己亲身经历的最典型事件，融入自己当时最真挚的感情，并从中提炼出思想的最闪光之处，这样就能让演讲稿显得有情有理有价值。我想起我初入师大时看见校训“学高为师行正为范”的感受，想起毕业后到二中第一次授课时的情景，想起从教多年来学生给予我的种种感动。是学生丰富了我的情感宝库，是学生鞭策着我去精益求精，是学生让我的思想永远鲜活，灵魂永不枯竭。想到这些，我顿时才如泉涌，文章也就一气呵成。但那一天，我倾听那些从教经历丰富的同事的演讲，才感悟到和他们相比，我的资历是多么的微薄，文章显得多么的浅淡，远不及他们的厚重和丰富。
其次是演讲时的语音，演讲能否成功，这是重要因素之一。作为一名教师，尤其是语文教师，语音的字正腔圆是最基本要求；在此基础上，能创造一种音乐美是最理想的。语音或娓娓动听如黄鹂的清脆流利的啼唱，让听众如畅饮佳酿；或慷慨激昂如长江的雄浑磅礴的轰鸣，让听众如醍醐灌顶，这都能创造出一种现场演讲的最佳效果。很多时候，听众没有倾倒在感人的演讲内容中，而是沉醉在演讲者动人的语音里。根据演讲稿的内容，我决定演讲时声音要中速舒缓，婉约和悦。之前我还以为自己语音清亮有优势，可当我听到同事们神采飞扬且音韵铿锵地发表演讲时，不由得暗生惭愧之意，陡增羡慕之心。
第三是演讲时要力争脱稿。惭愧得很，我是用朗诵来代替演讲的，捧着稿子我只是有感情地读下来，并没有真正做到脱稿演讲。而初中组的同事们都做足了功夫，都是脱稿演讲。脱离了稿子的束缚，演讲者就显得独立峭拔，他们还时不时在精彩部分配上得体的手势、显出相应的表情，整个人看上去熠熠生辉。我心中感叹：真是山外青山楼外楼，强中更有强中手！我们身边处处卧虎藏龙，同事们个个都身怀绝技。我们不可自视清高，也不能妄自菲薄，而应该正确认识物我，积极向同事学习，借助他人所长来改进自身的不足，增强自己各方面的素质。
从教几年来，我处于二中这个宁静悠游的环境中，仿佛一朵培育在温室里的娇花，又似一尾徜徉在鱼缸里的游鱼，更是一只坐井观天的青蛙。经不起外界的风吹雨打，看不见外界的斗转星移，更感悟不到外界的波诡云谲。长此以往，我的能力之源即将干涸，我的希望之光即将消失，甚至我的生命之花也将萎顿。要改变这种现状，唯有不断地提升自己，拓宽自己的视野，丰富自己的知识，提高自己的技能，增强自己的素养，让自己永远走在学生的前头。
很感谢学校给予我们这个竞赛、交流的平台，让我们有机会重新审视自己、认识他人。我们是教师，担负着培育祖国栋梁的责任，是托起明天太阳的那一双手，我们应该时时磨砺自我，时时反省自我，时时提升自我。古人说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们要让我们知识技能的利刃永焕寒光，让我们的品德修养永葆清香。即使饱受磨砺的煎熬，即使遍尝苦寒的滋味，即使遭遇破茧的痛苦，我们都甘之如饴，矢志不渝。
立足岗位 学习活动的心得体会怎么写
斗转星移，光阴荏苒，毕业分配到晶桥镇小学已近五年了。其间，品尝了作为一名人民教师的酸甜苦辣。同时，也更加认识到自己身上所肩负的重任。能从事这“太阳底下最光荣的”事业，我感到非常的幸运。随着知识的不断更新，这就要求教师在教学中不断转变教学目的观、教学方法观、教学机制观，把学生看成是与教师平等对话和交往的生命体，尊重学生个性，调动学生学习的主动性和积极性，使教学成为培养学生创新精神、激发学生创新动机、发展学生创新能力的源泉。在这几年的教学工作中，我努力做到：
一、加强学习，丰富积累，努力更新教育观念
知识经济时代瞬息万变，知识和观念在不断更新，不学习就会落在时代的后面。为了能够与时俱进，我始终坚持利用业余时间阅读教育理论书籍和教育教学刊物，并整理了大量的读书笔记和学习心得。
二、默默奉献，甘为人师
首先，我注重自身的师德修养，使自己成为真正的“人师”。即：不仅要在学问上做学生的老师，而且在人品上、道德上更要成为学生的楷模。在工作中，我时时用“人师”的标准严格要求自己，处处用良好的师表形象去感染教育学生，让学生时时感受到教师的人格魅力。“亲其道而信其师”，正因如此，我所教的班级均进入全镇同年级前列。
其次，我树立了面向全体学生的教育观。即：为了一切孩子，一切为了孩子，为了孩子的一切。“不让一个学生掉队”是我工作的信条，我注重在每名学生的心田播洒爱的阳光，让全体同学的心中都拥有属于自己的那片蓝天。为了调动学生学习的积极性，我在设立光荣榜的同时，也设立了进步榜，只要学生有了微小的进步，我就及时地表扬、鼓励，让他们体会到成功的快乐，激发他们上进心！在我的关爱与耐心辅导下，全班同学终于都站在了同一起跑线上。
第三，蹲下来与学生讲话，做学生的良师益友。
没有爱就没有教育。品行端正的学生需要爱，思想上有问题的学生更需要爱，而且需要教师付出超出寻常的爱、讲究艺术的爱．．．．．．．我曾教过一名聪明、淘气，常搞恶作剧,经常打架、逃学、偷东西的学生。我接班后不仅我真心爱他，我还让班内同学主动与他交朋友。使他充分得到老师和同学的爱，久而久之，他的恶习慢慢改掉了，而且成了班级各项活动的带头人。为了朝霞般的事业，我甘愿做学生心灵的启迪者，前进路上的引航人。
三、立足岗位，大胆实践，积极投身教学改革
有了丰厚的教学功底，在教学实践中就会得心应手、游仞有余，“一个只能埋头教书的教师，充其量只是个教书匠。只有既教书又看路，投身教学改革，才是好教师，才可以成为教育家”。在教学工作中，我潜心钻研教材，研究教法，积极探索适合创新教育的课堂教学新模式。现在，我正在把全部精力投入到“以学生为主的研究性学习”的教学中，为了激活课堂，培养学生创新能力，教学中我努力做到“四个优化”，即：优化引入过程，使其成为调动学生情感，培养学生创新精神和实践能力的前提；优化目标定向环节，使其成为树立学生自信心，培养学生创新精神和实践能力的的保证；优化新知的探究过程，给学生充分的思维时间与空间，使其成为培养学生创新精神与实践能力的载体；优化练习题的设计，使其成为培养学生创新精神和实践能力的重要手段。“四个优化”打破了学生思维闭锁、思想被动、依赖性强的半僵化状态，课堂由“一言堂”变成“七嘴八舌”，学生的创造个性得到充分的发挥。
在飞速发展的时代，教师时时面临着新的机遇和挑战，但我会凭着对教育事业的执着热爱和甘于奉献的精神，在今后的工作中再谱新篇。
学习“三敢”精神心得体会 学习活动心得体会推荐
5月31日，县委十三届六次全体（扩大）会议在县政协礼堂召开，县委书记张世炜同志在会上强调，要发扬“敢于担当、敢于碰硬、敢于创新”精神，在“四实四新”上见真功。镇党委、政府也开展了丰富多样的大讨论活动。现将学习心得体会报告如下：
“敢于担当”是职责所在，也是立身之本。体现的是一种敬业精神、工作热情和一种责任心。党的十七届五中全会要求，党员干部要“把党和人民赋予的职责看得比泰山还重”，这是对新时期新形势下党员干部的精神状态、工作姿态提出的新要求。习近平同志也对领导干部要敢于担当提出要求，指出：是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。要做不因事大而难为，不因事小而不为，不因事多而忘为，不因事杂而错为。敢负责，方能放开手脚，奋发有为；有担当，方能挑起重担。领导干部敢于担当，主要体现在三个方面：一是摸实情、讲真话。二是勇于攻坚克难。三是敢于和不正之风作斗争。我们在工作中，坚决杜绝有事绕着点、有任务躲着点、有麻烦避开点的工作倾向，坚决消除有成绩就上、有错误就让的不良风气，真正的不辱使命，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。领导没有担当就是失职，就失去了引领者的本色和责任，违背了全心全意为人民服务的宗旨，辜负了人民群众的信任和期待。要敢于担当，最主要的就是加强知识理论的学习和道德品质的修养，做一个大公无私、敢于牺牲的人。
“敢于碰硬”是胆识，也是境界，体现的是一种做人品格、工作风格、道德修养。要拿出“逢山开路、遇河架桥”的精神，践行“敢为、能为、有为”的要求，攻坚克难、敢于碰硬，一往无前，奋力推动各项事业实现新发展。碰硬，就不可“打太极”。遇到困难绕道走，碰到矛盾就缩手，面对问题当推手，在其位，谋其政，负其责，不怕面对问题，潜心解决问题，少说不行的理由，多想能行的办法。要多一点“明知山有虎，偏向虎山行”的豪迈，多一点“敢当铁匠硬碰硬，不做瓦匠和稀泥”的较劲，不见成效不死心，不达目的不罢休。坚持原则，敢于担当，刚直不阿，敢于碰硬，体现着共产党人的蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气，是党的领导干部必备的优秀品质。
“敢于创新”体现的是一种精神状态，体现一种敢争先、勇争先的一种豪气，要求我们自抬标杆，高点定位。所谓创新，就是在正确的思想理论指导下富有新意的新思想、新见解、新观点。领导干部要敢于创新，是时代的要求，是工作的需要。创新要善于学习。只有不断地学，抓住关键学，抓住基础学，讲究方法学，才能掌握最新动态、最新的变化、最新的知识，才能勇于创新。创新要深入实际。没有对生活的深入，没有对实际工作的探讨，不可能得出新的知识，新的见解。创新还要有勇气。有了新材料，有了新观点，有了新思想，还要有勇气讲出来。创新是马克思主义理论的固有品格，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新包括两个方面的内容：一是理论创新，即思想观念的创新；二是实践创新，即是工作创新。二者缺一不可，紧密联系，互为因果，相辅相成。创新是衡量领导干部素质高低的一把尺子，也是领导干部工作水平和工作能力的体现。
在今后的工作中，做到以下几点：
一、认真学习“三敢”精神，通过学习，充分领悟“三敢”精神的内涵，进一步解放思想，转变作风，提高工作能力，真正做到想干事、能干事、会干事。
二、认真践行“三敢”精神，无私奉献，克己奉公，清正廉洁，不损公肥私。想群众之所盼，急群众之所忧，解群众之所难。杜绝门难进、脸难看、事难办的现象。
20xx年6月13日
