教师心得笔记幼儿园(通用8篇)。

小编经过深入了解和细致分析为大家带来这篇“教师心得笔记幼儿园”，谢谢您光临我们的网站建议收藏本页以便日后再访问。每个人的观点感受都会有着不同程度上的差异，还可以用文字把自己的感受写出来，写篇心得体会。通过心得体会我们能够更好地探索事物的本质。

教师心得笔记幼儿园【篇1】

幼儿园教师政治笔记心得体会

作为一位幼儿园教师，我们肩负着培养未来社会栋梁的使命。政治教育是我们工作中不可或缺的一部分，因为它不仅有助于孩子们形成正确的价值观，也对他们的思维发展和社会适应能力起到至关重要的作用。在这一过程中，我结合自身的经验，认真整理了一份政治笔记，并从中提炼出一些心得体会。

首先，我意识到政治教育应该贯穿于幼儿园的方方面面。我们可以通过游戏、歌谣、故事等形式，将政治知识融入到生活中。例如，我们可以安排幼儿参与模拟竞选活动，激发他们的参与意识，培养他们的公民责任感。同时，通过亲身经历，他们也能体会到民主和合作的重要性。

其次，政治教育需要注意培养孩子们的创造力和批判性思维。我发现，与其简单地让孩子们记住政治概念和定义，不如通过讨论和思考真实情况，让他们理解政治对于他们日常生活的影响。例如，我们可以利用故事或文学作品，引导孩子们探讨权力与公平、友善与公共利益等议题，培养他们的创造力和思辨能力。

另外，政治教育还应该强调道德教育。作为幼儿园教师，我们需要以身作则，成为孩子们道德的榜样。通过我们的言行举止，我们能够影响孩子们形成正确的价值观。同时，我们还可以通过讲故事和角色扮演等活动，引导孩子们认识善恶、公正与正义的概念，从而让他们明白遵循道德规范的重要性。

此外，政治教育还需要与家庭进行良好的合作。家庭是孩子们最早接触政治的场所，我们需要与家长沟通，了解他们对政治教育的期望和需求。通过家校合作，我们能够形成一个统一的教育环境，使孩子们获得更全面的政治教育。

最后，我认识到政治教育需要根据孩子们的年龄和认知水平来进行不同的设计和实施。幼儿园阶段的孩子们对于政治的理解往往是模糊的，我们需要用简单明了的语言和具体的案例来帮助他们理解政治概念。此外，我们还可以通过示范和互动等方式，帮助他们建立起正确的政治观念和行为习惯。

通过整理和总结政治笔记的过程，我深刻领悟到政治教育对于幼儿园教师的重要性。它不仅是孩子们健康成长的基础，也是他们将来成为优秀公民的关键。我会继续致力于提升自己的政治素养，并将这些心得体会贯穿于我的教学实践中，为孩子们营造一个积极、健康、充满政治教育的学习环境。

教师心得笔记幼儿园【篇2】

读这本书是在大一的时候，一个很偶然的情况从图书馆借阅看到，而且是盗版。因为马奎兹直到xx年前才授予任何中国版权。虽说看得是盗版，很多处的文字表现都显得坑坑洼洼，但仍旧能够看得出其非凡的遣词造句的功力和全书结构的严谨。

《百年孤独》算是马尔克斯最富盛名的代表作，并因此获得诺贝尔文学奖，是拉丁美洲文学界不可攀越的一座高峰。本书大致讲述一个叫马贡多的小镇，一百年来的兴荣衰落，主人公奥雷良诺从走出沼泽开始半生戎马、南征北战的一生，以及其整个家族的兴衰，最后，一阵风将这个小镇刮得不知所踪。

令我钦佩的是其妙笔生花、思维严谨的写作风格。书中很多地方都把人物的言行描写得淋漓尽致，使整个人物从外在跃入灵魂。书中奥雷良诺的父亲痴迷于吉普赛人的各种“法术”；他的母亲，乌苏拉，已经100多岁了，一直照顾着一家几代人；他的哥哥爱上自己的侄女，最后死于非命；一天，他妹妹正在花园里晾被单，然后突然飞到了天上；另一个妹妹很早就看透了生死，整天埋头编织裹尸布。

这些人物都深入人心。

奥雷良诺亲眼见过一场3000人惨遭**的场景，当局**却用匪夷所思的手段和方法让这段历史消失。后来，他参加了战争，但他不知道自己为身么参战，只是因为周围人的煽动和当时两党的斗争。他战功显赫，创造了一次次历史的印记，17个孩子却全部被杀死。

他终于举起手来，向衰老的命运投降，离开军队回到马贡多。但“自由党”最后也没有给他自由，使他晚年再受侵扰，最后一代英雄死于秃鹫口下。

“奥雷良诺”这个名字在那个家族被反复使用，它始终代表着叛逆、无知和荒唐，也暗暗预示着整个家族成员不可逃避的九九归一的命运。从某个侧面生动描写了二十世纪拉丁美洲的现实社会，用极为隐喻却宏观的手法向我们展示了人类和历史的不可逆，人性与自我的纠葛。

教师心得笔记幼儿园【篇3】

看了高尔基的《童年》，让我感受颇深!

文中曾多次提到高尔基小时候去外祖父和外祖母家玩的故事。正是这故事情节，使我对这篇产后了异大的兴趣。文中介绍了外祖父是一个吝啬、贪婪的人，但又写出了外祖母的慈祥，善良来和外祖父的性格形成鲜明的对比。文中有一段话曾写出了外祖父的吝啬、贪婪的性格。有一段是这样的：“家里面一切都是严格分开的，今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要差些，外祖母买的全是好菜好肉，而他总是买些大肠、肝、牛肚……茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：“别忙，等一等，你放多少茶叶?”他把茶叶放到手掌上，细细地数说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该放少些，我的叶子大些，多出茶色。”

他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。

从这段话中可以看出外祖父吝啬、贪婪、专横，从中还可以看出外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

《童年》让我知道了遇到困难不能轻易放弃，我们要勇敢的同它战斗!

教师心得笔记幼儿园【篇4】

托一班李文婷

刚拿到这本书,我注意到书扉页的左上角有一行小字“美国幼儿教师专业指导丛书”，刘晶波主编在总序中也是从自己刚进入学前教育专业或是在修哪一门功课、做哪一项课题的过程中老师、同学、同事总会有在其中的某个环节提到“美国研究者的观点怎样、美国的做法如何”等待时候的深刻印象为题谈了“为什么总是美国”，通过反复的筛选、聚焦、终于浓缩成了上面三个问题：

“美国的学前教育有怎样的特别之处？”

“美国的学前教育到底有哪些是值得我们认真去学习的？”

“我们到底应该怎样去学习美国的学前教育呢？”

尽管学前教育看上去只是人类教育活动中的一个分支，但是它却是关乎着个体、家庭、社会、国家和民族，因而也受着太多因素的影响。简单地谈论某国、某地的学前教育是可以的，但若要深入的进行评价、分析、理清来龙去脉并择优而学之，确实一项复杂而艰巨的工程。因此，才有了本书的出现。

这本书的目的是帮助新教师获得丰富的科学知识，竖立科学教育的坚定信念——科学可以让孩子受益匪浅。认识到：操作材料和有趣的活动可以激发所有孩子的兴趣。

过去十年的脑科学研究不断证明了认知与情感的相互作用，长期的观察研究也发现，那些快乐并充满好奇心的儿童能够学得更好。为此，该书还提出了一个重要的副标题——认知与情感相结合的学习模式。认知与学习的情感因素是一个由多方面要素构成的复杂网络，包括好奇心对生活经验的情绪反应以及从个人成就中产生的具有激励性的自我信念，即“自我效能”。

俗话说得好：“好奇心是最好的老师！”，而儿童认识自身和周围世界的方式又影响着他们的好奇心。

对于儿童来说， 客观世界的真相和获得自我效能感、掌握已知的欣喜和探索未知的渴望之间，都存在着相互影响和相互促进的关系。无法解释或可怕的事情会引起孩子们的焦虑，但也会激发他们寻找答案。在探索周围可怕的、愉快的或舒适的环境的同时，儿童都能够从中获得愉悦感，这种愉悦感会进一步促进儿童认知和情感的发展，或许这才是孩子们最需要的，也是我作为一名幼教工作者更想给予学龄前孩子们的！

第一章从学习的构成要素：好奇心、情绪、积极、消极情感与学习、自我效能与学习，更加可贵的是书中提出了多元的学习方式，并通过整合学习模式促进概念之间的联系。科学活动的参与者不仅限于儿童和教师，还包括家庭和社区的力量！

粗读了本书之前对于当前儿童科学教育如何开展的焦虑得到了缓解，自1957年第一颗人造卫星发射后，科学的重要性已经引起了教育界、商业圈、劳动力市场以及**部门的普遍关注。也担忧自己的孩子输给那些不仅在国际数学和科学测试中取得高分并且拥有更多机会从事科学、技术、工程和数学职业的儿童，这些焦虑并不是杞人忧天。然而，在教育的早期阶段，儿童仍然有宝贵的机会为科学教育打下坚实的基础。

如果教师的知识丰富并且富有主见，他们就能够将科学作为促进儿童语言学习的有效途径，在科学教育中丰富儿童的词汇和概念性知识，并激发他们的学习兴趣。事实上，科学与某些真实的、可重复的食物密切相关。对于儿童，尤其是对那些校外生活不稳定的儿童来说，他们就能够从科学带来的真实感和稳定感中收获进步与喜悦。

它显示了儿童早期科学活动的重要性！另外，有了这样一系列好的专业指导，作为一名在一线工作了十多年的学前教育工作者，。

教师心得笔记幼儿园【篇5】

幼儿园教师读书笔记摘抄及感悟

作为一名幼儿园教师，我深知自己肩负着培养和引导孩子们的重要责任。为了更好地了解儿童心理和教育方法，我常常阅读关于幼儿教育的书籍。在这些书籍中，我遇见了许多启发和感悟，今天我将带领大家一起分享我读书笔记的摘抄和感悟，希望能够与诸位共勉。

《幼儿教育心理学》这本书让我受益匪浅。其中一段摘抄特别引起了我的共鸣：“教师需要通过耐心和爱心，引导幼儿积极参与学习和探索，促进他们的认知和情感发展。”这让我想起了自己在教学中的一次经历。有一天，我的班级中来了一个刚刚转学过来的小朋友，他一直躲在角落里不愿意参与班级的活动。我决定耐心陪伴他，并给予他关怀和鼓励。经过一段时间的努力，他慢慢地融入了班级的大家庭，逐渐展示出了自己的才能和个性。这段经历让我深刻地认识到，每个孩子都需要耐心和爱心的引导和关怀。

另外一本书《幼儿园教师专业素养》也给了我很多启发。这本书中提到了孩子们在早期教育中需要建立良好的情感和个性发展基础。一段话令我印象深刻：“只有真正了解孩子的需求和特点，才能为他们提供更加有效的教育。”在我日常的教学过程中，我会主动了解每个孩子的兴趣和需求，并根据他们的不同特点提供个性化的教育服务。有一次，我发现有一个孩子对物理世界非常感兴趣，我特意给他准备了一些有关科学实验的书籍和材料，并开设了一个小型实验室让他自由探索。他对这个实验室兴趣盎然，每天都迫不及待地参与其中，这让我很欣慰，也更加坚定了我的信念：只有真正了解孩子的需求，才能为他们提供有效的教育。

还有一本书《幼儿园教师的自我修养》给了我很大的启发。书中提到了教师自身的修养对幼儿教育的重要性。我被一句话深深触动：“教师应该不断地学习和提升自己的专业知识和教学技巧，才能更好地服务于孩子们。”这句话让我认识到，作为一名幼儿教师，我需要不断地学习和进步，才能够更好地引导孩子们。因此，我经常参加专业培训和研讨会，通过交流和学习提高自己的教学水平。我发现，只有自己不断进步，才能够更好地引导孩子们展开自己的人生旅程。nnS88.cOm

通过阅读这些书籍，我收获颇丰。我深切地体会到，作为一名幼儿园教师，我们的责任不仅仅是教育孩子们知识，更是引导他们健康、快乐、积极地成长。在教学的过程中，我们需要耐心和爱心，了解孩子的需求，提供个性化的教育服务。同时，我们也需要不断学习和提升自己的专业知识和教学技巧，才能更好地为孩子们服务。我坚信，只有不断地追求进步，我们才能成为优秀的幼儿园教师，为孩子们的成长奉献更多的爱和智慧。

教师心得笔记幼儿园【篇6】

幼儿园教师读书笔记摘抄及感悟

作为一名幼儿园教师，我一直以来都认为学习是提升自己教育水平的重要途径。读书不仅可以丰富我们的知识储备，还可以帮助我们更好地了解幼儿的成长发展规律，从而更好地指导他们的学习和成长。最近，我读了一本关于幼儿教育的书籍，其中的几篇章节给了我很多启发和感悟。在这里，我将分享一下我的读书笔记摘抄以及我从中获得的心得和体会。

这本书的第一篇章节是关于幼儿园教师的角色定位和使命感。书中提到，幼儿园教师是幼儿成长过程中最重要的伴侣，我们的责任是帮助他们构建积极的自我认知和价值观，培养他们的兴趣和好奇心，引导他们发展全面的能力。这让我想起了自己在教学中的角色定位，我要时刻保持专业素养，关注每个孩子的个体差异，根据他们的特点和需求设计个性化的教学活动。我意识到，作为幼儿园教师，我需要不断提升自己的专业素养，不断学习和研究新的教育理念和方法，以更好地服务于孩子们的成长。

第二篇章节是关于幼儿园教师的良好沟通能力。书中指出，良好的沟通能力是幼儿园教师成功教育孩子的关键。我们需要与幼儿建立起亲密的关系，与他们保持良好的沟通，了解他们的需求和兴趣，并能够用简单明了的语言与他们交流。通过与孩子的沟通，我可以更好地了解他们的内心世界，帮助他们表达情感，克服困难。我还需要与家长保持密切的联系，及时了解孩子在家庭中的情况，与家长共同制定教育目标和教育计划。通过良好的沟通，我可以与家长合作，共同关心孩子的成长。

第三篇章节是关于如何营造良好的学习环境。书中提到，幼儿的学习环境应该充满欢乐和活力，能够激发他们的学习兴趣和动力。我们可以通过创设富有创造性的教室环境，提供丰富多样的学习资源，组织丰富的游戏和实践活动，激发孩子的好奇心和探索欲望。同时，我们还需要培养孩子的自主学习能力和团队合作精神，让他们在互助互勉中取得进步。这让我深刻意识到，我应该积极与同事合作，共同创造一个有利于幼儿学习和成长的环境。

通过阅读这本书，我更加坚定了自己作为幼儿园教师的使命感和责任感。我将学到的知识应用到日常教学中，不断改进自己的教育方法，提升孩子的学习效果。我要不断提升自己的专业素养，丰富自己的知识储备，不断学习和研究新的教育理念和方法。同时，我也要与同事和家长保持良好的沟通，共同合作，为孩子们创造一个良好的学习环境。只有这样，我们才能更好地引导孩子们健康快乐地成长，成为社会有用的人才。

教师心得笔记幼儿园【篇7】

教育笔记：多点耐心，多点爱

人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，并且时时关心幼儿的感受，耐心地帮助幼儿，让他们充满快乐。

可可是我们班的插班生，是个非常内向而文静的女孩子。当她刚进入幼儿园时，显得非常依赖老师，一定会跟着其中一个老师不肯离开。当你离开她的事线时，他就会急得大哭不止。那是我们三个老师就会轮流陪着她，陪她一起玩玩具，鼓励他和其他小朋友一起做游戏，直到她适应了幼儿园的生活。

观察一：

当可可适应了幼儿园的生活后，慢慢地我们发现了另一个问题：可可的动作非常慢，一点也不着急。当其他小朋友早已经吃好点心在自主游戏时，她往往还是拿着第一块饼干，豆浆也没怎么喝过。这时，我们并没有大声地指责或是批评他，而是耐心地帮助他将点心吃完，虽然她的动作很慢，但最终还是将点心吃完，并整理好。老师的鼓励和帮助，让可可慢慢放松下来，不会觉得紧张和害怕，自然也就慢慢地加快了进餐的速度。进过一段时间，就会发现她的进步很快，而且能将桌面、地面保持得干干净净。这时我们就大声地表扬可可，让其他小朋友向她学习，那是可可笑得可开心了!

观察二：

“呀!老师，可可小便解出来了!”听到这句话，就知道可可又没有及时去解小便，来不及就解出来了。这是让我们头疼的另一个问题，每次可可有小便都不会叫老师，直接将小便解在裤子上。我就会在这时不断地叮嘱她——有小便要叫老师，她会点头应和你，但往往隔上几天又会上演“解出小便‘这幕。后来在每次小朋友解小便时，我就会特别提醒可可要去解小便了。慢慢地，她的情况有了改善，接出小便的次数也慢慢减少。

观察三：

作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬。当上了兴趣小组后，可可喜欢上了跳舞，当教室放起了音乐，他就会不由自主的开心地跳起舞来。有时，我们也会邀请他上台表演，他就会显得非常高兴。可可奶奶也直说可可在学校开朗多了。

通过可可的一系列事情，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，我们老师多点耐心帮助孩子克服各种困难，让孩子体验到成功的乐趣，多点爱让孩子们获得满足与快乐，让他们可以健康、快乐地成长。

教师心得笔记幼儿园【篇8】

在没有读《做一名有奋斗感的教师》之前，自己一直想做一名幼儿喜爱的魅力教师。在读之后，我知道了作为教师不仅仅要让孩子喜欢自己，还要教给孩子“一杯水”的知识。怎样使孩子学到一杯水的知识，这就需要作为教师的我们不仅要有一桶水，心里还要充满着奋斗感。而这里的奋斗感不仅仅代表着一种感觉或行动。而是从很多方面去体现出来的。例如：怎样去做一超越失败的教师、怎样去做一名挑战自己的教师……。

《做一名有奋斗感的教师》里提到做一名永不放弃的教师，怎样做到永不放弃——那便是在自己想放弃的时候告诉自己再坚持一会儿，再坚持一会儿!而不是劝自己放弃，给自己找理由放弃的人，自己都先放弃了那结果注定是失败的。

做一名超越失败的教师——当自己失败了这并不可怕，自己应该反而高兴。因为自己最起码自己去努力做过了，虽然失败了，可是在这做的过程里自己可以反思到是哪里出现了问题，在下一次准备的时候便不会出现同样的失误了。失败乃成功之母，没有失败的经验哪来的成功收获?没有失败过的人这次也许成功了，可是我们能保证不会发生偶然吗?在这世界上没有绝对的事情和绝对的人，只有我们自己是独一无二的。只要相信自己我可以，那就一定没有问题的!

做一名挑战自己的教师——作为新教师的我虽然没有老教师的丰富经验，但是我有对工作的热情和努力。也许我所努力做的事情有可能有经验的教师以前就做过了，现在再做一遍便觉得没什么了或者还可以做得更好。可是作为新教师的我却没有接触过，当我去想到这个想法或创意的时候说明我进步了，我努力去做过了。在这做的过程中是我成长了，做过的事情在反思中就又会有新的想法，使自己不断的进步。做出一件作品或布置一次区域都能使自己充满奋斗感，因为我又学到了一种知识，也许是件很简单的事情，可是心里却洋溢着成功的喜悦。

在以后的工作中我会多跟有经验的教师多沟通交流，学习他们的教学方法和教育理念，不断的提升自己，让自己成为一名充满奋斗感的教师。首先肯定自己的能力，相信自己一定没有问题的!其次要告诉自己因为没有做不到的事，只有不想做的事。只要自已努力了总有一天会成功的，最后便是——贵在坚持!