幼儿园云家访活动总结精选(5篇)。

在活动中小伙伴们总是能有全新的体验，参加完一个活动后我们就可以对其进行一个总结了，我们可以通过这篇活动总结来对自己的成绩进行一个总结，活动总结是怎么样写的呢？因此，栏目特意整理了幼儿园云家访活动总结精选(5篇)，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

幼儿园云家访活动总结【篇1】

家访是我们幼儿园每位老师每学期必做的工作，当接到家访任务时，我还是有些担心，这样面对面的与家长交谈是我还没准备好的。 本着以交流、沟通为前提，在家长的充分理解与支持之下，我们顺利完成了这次家访活动。本次家访我班对10个孩子的家庭进行了访问，重点家访对象是胆子很小，自控能力较弱，安全意识较差的孩子，还有各方面能力发展均衡，却需进一步提高要求的孩子。

通过家访我们较全面地了解到了孩子的思想状况、家庭状况、个性特点、行为习惯等，并积极听取了家长对我们学校办学、班级管理、生活服务的意见和建议，收获很大。

本次活动的主要反馈是：

1、家长对我们幼儿园的办学模式给予了较高的肯定，觉得我们无论在生活、学习还是行为等方面对孩子的严格要求都会对孩子以后的进一步发展有极大的帮助。

2、我们老师能公平、公正地对待每一位幼儿，能及时发现幼儿的不足、并及时与家长联系、沟通、及时解决孩子随时发生的问题。

3、我们幼儿园的伙食很好，很合孩子们的口味和胃口，孩子喜欢上幼儿园，特别喜欢在幼儿园吃饭。

4、对我们幼儿园的规范管理给予了较高的肯定和评价。如：家长要老师帮助给孩子喂药时，必须先请家长签名登记，再由园医亲自给孩子喂药;又如对我们的门卫周Sir认真负责、友善和蔼的工作态度给予了高度的赞扬。

5、家长对我们提出最多的是希望老师能多提供机会让孩子展示自我，让孩子在各方面得到更多的锻炼。

本次家访活动体现了以下几个特点：

1、全面性。我们对幼儿在园的表现情况的反馈是包罗万象的，我们尽量照顾到每位幼儿的方方面面，包括幼儿在园的学习、生活，游戏情况，还有个性、行为、习惯、兴趣爱好等方面的内容，从家长角度看，他们很希望老师能将幼儿在园的表现全面地向他们反馈。如：我在对陈泽华小朋友家长进行家访时对家长说：孩子入园以来，各方面有很大进步，每天愉快来园，早上主动向老师问好，自理能力很强，能自己的事情自己做，并主动帮老师做事情，是老师的好帮手，上课注意力集中，乐于参与各项活动，遵守纪律，能主动和同伴交往，喜欢为集体服务，但在饮食习惯方面有待加强，这样一来让家长对幼儿在园表现就有了一个全面的了解。

2、针对性。首先世界上没有完全相同的两片叶子，有一百个幼儿就有一百种不同的个性;第二，同一幼儿在不同时期表现不同，这是幼儿成长阶段性的特点;其次针对不同家长，如有些家长非常重视幼儿教育的，我们则主动与家长探讨幼儿的心理、行为等问题;而对其他不同思想意识的家长，则向他们宣传新的教育观点，灌输我们的教育教学理念。

针对特殊的孩子时则将问题具体化、细节化，以正面、肯定、积极鼓励为主;在充分肯定孩子优点的基础上给孩子提出良性的建议。

如;张淑君小朋友，在园各方面表现很好，自理能力很强，交往能力也很强，在表扬她的同时我们也观察到她的脾气十分倔强，与父母关系不融洽，对父母有很强的排斥感，主要表现在不喜欢和父母一起出去玩，不喜欢和父母亲近，父母来接时不愿回家，甚至哭起来，只想爷爷来接，和爷爷较亲。后来经过我们了解到出现这种情况的主要原因是：第一，孩子在家犯错误了，父母没有采用适合孩子的正面的教育方法，打骂的方法较多，造成孩子性格叛逆，不听劝说，对父母有较强的排斥感。第二，父母较少和孩子进行平等的心灵上的沟通交流，亲近孩子的机会少。第三爷爷与父母的教育不一致，对孩子过分顺从娇惯，使孩子对父母的爱全部偏向爷爷。家庭是孩子的第一任课堂，父母是孩子的第一任老师，要对孩子进行很好的教育，首先家长就要营造宽松、和谐的家庭氛围，给孩子创造适合他们成长的生活空间，才能建立良好的亲子关系。好的亲子关系胜过好的教育。为此，我们与家长进行了很好的沟通交流，与家长共同商讨正确的教育方法，目前我们与家长正在积极地努力之中。

3、真实性。在家访中，我们真实、客观、公平、公正地反映幼儿在园的表现情况，不夸大缺点，不缩小优点，就事论事，每个孩子都有他的闪光点和内在的潜力，对于孩子表现出来的闪光点我们给予赞扬，对于孩子表现出来的潜力给予积极的认可，对于孩子表现出来的不足我们给予真实的但委婉的指出，从而让家长了解幼儿在园的真实表现。争取家长对我们工作、教育的理解与认可，并争取家长给予我们最大的配合与支持。

4、互动性。本次家访的目的在于交流沟通，它不仅是我们老师向家长宣传新教育理念的好机会，也是我们向家长学习的好机会，互相取经，互相学习，家园相长。如：刘沛灵妈妈每天坚持与孩子一起小结孩子的表现，家长做记录，培养了孩子自我反省的良好习惯，因为多数孩子以自我中心为主，有个性，但对是非判断能力较弱，做事情不会想到后果，所以从小培养孩子事后自我反省很重要，同时也体现了妈妈对孩子的教育很有耐心，更注重对孩子教育的细节化。正因为重视对孩子教育的细节化，孩子才能从小养成良好的生活学习习惯。家长的这种认真、仔细、耐心教育行为是十分值得我们老师学习的。

5、反思性。孩子毕竟是孩子，习惯的养成以及知识的接受与巩固是一个渐进的过程，不可急于求成，我们要用一颗宽容、平等的心，给孩子创造宽松、宁静的生活空间。如上面提到对父母有很强排斥感的孩子，为什么孩子会这样呢?难道是真的不喜欢父母吗?不是的，那是不是需要我们家长好好地去反思一下自己的教育行为呢?我们作为教育者更是要做到自我反思自己的教育行为是否适合孩子，如：孩子在园不快乐，不愿意来园。我们除了在幼儿和家长身上找问题外，还要反思自己平时的教育行为与方法：是不是对孩子有过多的“规范”(包括不必要的秩序和规则)及千篇一律的教育要求(包括呆板的教育方法，没有灵活性的教育评价)，是不是有意识或无意识的不允许幼儿用自己的思维方式去思考，去成长或不鼓励幼儿的探索行为……种种的不是，都会压抑幼儿活动的积极性和创造性，成为他们自我满足和自我实现的障碍。这样的教育，不仅不能使幼儿快乐，还会限制其健康、全面的发展。所以我们要学会反思，让我们的思想经常地去伪存真、去粗取精，让我们的工作不断地改进和提高。

通过家访活动让我们老师与家长在教育上产生了共鸣，得到了启发，也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动，使家园关系缩短了距离，形成了良好的合作伙伴关系。

我相信如果我们家园一如既往的携手合作，肯定能形成1+12的强大教育合力，这样我们的教育就会更理性，更有效，也更卓越。

幼儿园云家访活动总结【篇2】

为深入贯彻市局“大家访大调研”要求，广泛收集社会各界对教育工作和我园管理的建议，进一步构筑家园共育的桥梁，更好的改进工作作风、提升教育质量、建设农村学前教育强园，服务好各位家长，近日，xx镇中心幼儿园组织全体教师走村入户，深入幼儿家庭开展“大家访、大调研”活动。

本次走访活动采取“**联系逐个走访”的形式，范围是周边药树、王岭、范凹等区域。在对区域内特殊幼儿进行走访时，大班幼儿陈某翔，因为身患疾病，最近刚做了一次手术，身体正在恢复期，走访老师带着全体幼儿和老师们的祝福看望了陈某翔，并和他分享了幼儿园里的趣事，同时鼓励他尽快恢复身体，健健康康来园，传递出暖暖的真情。随后两队老师马不停蹄奔赴药树、王岭组，每到一处，走访老师都认真的与家长交谈，询问周边适龄幼儿情况，了解幼儿家庭基本情况、幼儿在家表现，并就孩子在园的情况反馈给家长，与家长交流科学的育儿理念，针对存在问题与家长深入交流，找出存在原因，分析解决对策，大家你一言我一语，对幼儿发展建言献策，活动氛围融洽热烈。

家访活动激发了家长参与家园建设的热情，取得了良好效果。

虽然天气寒冷，但是走出校园，深入家庭，服务家长，打通家园共育路上“最后一公里”，是xx幼儿园践行市局“千人大会”行动的体现，也是落实“十八届三次全会”的精神写照。通过家访活动，收集到了教育幼儿的好思路、好方法，密切了家园沟通机制，为追赶超越、建设新时代家园示范学校奠定了坚实的基础。

幼儿园云家访活动总结【篇3】

这次家访工作已经结束了，感觉有较大的感受，这对我的工作而言还是非常重要的，我希望能用这样的方式去让自己的工作更加的健全，现在回想起来的时候还是很有意义的，在工作当中我一直都是本着积极的选择，认真的思考自己所需要去努力的方向，对于这次家访也需总结一番。

首先我觉得这还是非常有意义的，去学生家里面了解情况，也能知道学生们平时在家是一个什么样的状态，和家长们也能多多的沟通了解，这对我的工作而言也是非常有意义的我深知和家长应该要多多的沟通，这次家访去了20位学生的家中，都有一个共同点，基本上所有学生在家里面作息时间都不是特别规律，现在学生们正是成长发育的时候，因此一个好的生活作息习惯是非常重要的.，这一点和家长们也是强调了，要让学生们养成好的作息习惯。

这次活动结束到现在我也还是感觉非常好的，我也一定会用行动去证明自己，然后做出好的成绩来，这也是接下来应该要有的态度，并且在这方面我还是抱有很多信心的，在这一点上面我也是花了很多时间和精力，正值假期孩子们在放假期间的安全也是非常重要的，这次家访在重点和家长们强调注意防暑，天气比较炎热，尽量将减少户外活动，外出的时候也要做好防晒准备，预防中暑的情况发生，这一点是非常关键的，也是应该要去合理安排好的。

在这段时间以来的工作当中，我也特别感激家长对我们的工作的支持，也是非常的配合我们工作，这样下来也是做出了相当一部分的成绩，在这段时间以来的家访工作中，也是重点的强调了这些，我也需要继续去归纳好，下个学期们孩子们就步入中班了，因此工作方面需要重点的强调，很多方面工作依然是重点，孩子们在园内和在家里其实也是两个状态，这一点是毋庸置疑的，也是应该要重点去强调的，这不能马虎对待。

在接下来的工作当中重点的做好下个学期的规划，定期和家长们取得联系，孩子们在家里面有什么问题，也可以反馈给我们，了解每一个孩子们的状态包含身心健康，作为老师这也是义不容辞的工作，这非常的重要，未来也一定会更加的专注，去积累更多的东西，把工作进一步的健全好。

幼儿园云家访活动总结【篇4】

幼儿园家访活动总结模板

一、活动概述

在幼儿园教育中，家访活动是一项重要的工作，旨在加强家园之间的沟通交流，促进幼儿的全面发展。本次家访活动于xx年xx月xx日至xx月xx日进行，通过与家长面对面的交流和观察，深入了解幼儿的生活环境和成长状况。以下是本次家访活动的总结报告。

二、活动目标

1. 加强家园之间的沟通。通过家访活动，与家长建立良好的沟通渠道，了解家庭对于幼儿教育的期望和意见，进一步加强家园合作，共同关注幼儿的成长。

2. 了解幼儿的家庭环境和生活状况。通过家访，可以进一步了解幼儿的家庭背景、生活环境和家庭教育方式，为幼儿的个别化教育提供更多依据。

3. 发现幼儿的个体差异和特长。“家访”将以幼儿为中心，深入了解幼儿的兴趣爱好、特长和个性特点，为提供针对性的教育方案提供依据。

三、活动内容

1. 家长面谈。在家访活动中，工作人员与家长进行面对面的交流，了解家长对于幼儿教育的期望、意见和建议。同时，也向家长传达幼儿园的教育理念、教育目标和教育方法，增强与家长的共识。

2. 家庭环境观察。通过家庭环境观察，了解幼儿在家庭中的生活环境和成长状态。重点观察家庭的安全与卫生状况、家庭成员的教育态度、家庭的文化氛围等。

3. 幼儿兴趣特长的了解。在家访中，与家长深入交流，了解幼儿的兴趣爱好和特长，发现幼儿的潜能和个性差异。通过此项工作，能够更好地为幼儿提供个性化的教育和发展方案。

四、活动收获

1. 促进了家园之间的沟通。通过家访活动，家长和幼儿园工作人员之间的交流更加密切，增进了解、缩小了认知差距，建立了更加良好的信任关系。

2. 深入了解了幼儿的家庭环境和生活状况。通过与家长亲切的交流和家庭环境的观察，掌握了幼儿在家庭中的成长环境，能够更好地从家庭角度出发，制定个别化的教育计划。

3. 发现了幼儿的个体差异和特长。通过家访，进一步了解了幼儿的兴趣爱好、特长和个性特点，为提供针对性的教育方案提供了重要依据。

五、活动感悟

1. 家访活动是促进家园合作的重要方式。通过与家长密切的交流，深刻感受到了家长对于幼儿教育的重视和参与度，家园合作是幼儿教育的必然选择。

2. 家访活动需要以幼儿为中心。在活动中，始终将幼儿放在首位，以了解幼儿的需求和特点为目标，为提供个性化的教育服务提供了基础。

3. 家访活动需要与家长建立良好的沟通渠道。通过与家长的交流，更加全面地了解幼儿的需求和家庭背景，从而更好地提供支持和帮助。

六、展望与建议

1. 在今后的工作中，应进一步加强家访活动的频率和深度，更加全面和准确地了解幼儿的家庭背景和生活状况。

2. 针对家访活动中发现的问题和需求，制定相应的改进措施和教育方案，为幼儿提供更好的教育支持。

3. 积极推动家长参与幼儿园的教育活动，增强家长的教育意识和责任感，在家庭和园所之间建立更加紧密的合作关系。

家访活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过家访活动，可以更好地加强家园合作，了解幼儿的成长环境和个性特点，为提供个性化的教育方案提供依据。希望在今后的工作中，能够继续推进家访活动的开展，不断提升家园合作的水平和质量。

幼儿园云家访活动总结【篇5】

幼儿园大班家访活动总结

近日我们幼儿园举行了大班家访活动，取得了圆满成功。这次家访活动是为了加强家园联系，促进幼儿的全面发展，提高家长对幼儿园教育的了解和认同。通过这次活动，幼儿园和家长之间建立了更紧密的合作关系，也提供了宝贵的机会，让我们更深入地了解了每个幼儿的个性、家庭背景和成长环境，为进一步个性化的教育提供了基础。

在家访活动开始前，我们制定了详细的计划和安排。首先，我们与家长沟通，了解每个幼儿家庭的特点和需求。经过统计，并根据每个家庭的情况，我们将幼儿分成小组，让每个老师负责一组，以便更好地进行家访。在家访前，我们还准备了相关的问卷，用来了解家长对幼儿园的意见和建议，以及了解他们对幼儿的教育期待。

在家访当天，我们老师准时到达每个幼儿的家庭，并与家长进行了亲切而深入的交流。我们首先向家长介绍了这次家访的目的和意义，然后请家长分享他们对幼儿成长的观察和感受。接着，我们与家长共同观察、了解幼儿的生活环境，了解他们的家庭习惯和生活方式，通过与家长交谈，了解幼儿的个性特点、兴趣爱好和发展方向。（JzD365.coM 迷你句子网）

在家访过程中，我们不仅聆听了家长的意见和建议，也向他们分享了我们对于幼儿教育的理念和方法。我们鼓励家长积极参与幼儿教育，与我们共同为幼儿的成长提供支持和帮助。我们还为家长提供了一些家庭教育的指导意见，帮助他们更好地与孩子进行沟通和互动。

在整个家访过程中，我们的目的不仅是了解幼儿和家庭的情况，更重要的是建立和巩固我们与家长之间的合作关系。通过这次活动，我们增进了彼此的信任和理解，打破了幼儿园和家庭之间的隔阂，形成了一个相互支持、共同努力的教育大家庭。

通过家访活动，我们深入了解了每个幼儿的个性特点和家庭背景，这为我们提供了更有针对性的教育方法。我们更了解了每个幼儿在家庭环境中的成长情况，为幼儿的发展提供了更好的支持。另外，家访活动也促进了家长之间的交流和合作，他们互相分享了育儿经验和教育观念，取得了共识。

在今后的教育工作中，我们将进一步借鉴家访活动的经验，加强家园联系，为每个幼儿提供更加个性化、全面发展的教育。我们也将通过定期的家长会、家长参观日等活动，持续加强家校合作，促进家长对幼儿教育的理解和支持。

通过这次大班家访活动，我们不仅深化了教师和家长的沟通，也提供了更好的教育机会和环境给幼儿。我们将继续努力，共同为每个幼儿的成长和发展提供更好的保障和支持。相信在我们共同努力下，每个幼儿都能够茁壮成长，健康快乐地度过幼儿园时光。