幼儿园活动总结端午节精选。
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幼儿园活动总结端午节 篇1
为弘扬祖国优秀的传统文化，更好的引导学生了解传统文化节日，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热忱。今天上午，在中国传统节日端午节即将到来之际，我校三年一班开展了端午到粽香飘主题班会活动。
活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历风俗。还有的通过图片的展示来解说端午的趣闻……真可谓“八仙过海，各显神通”。
通过这样的活动，将了解民俗文化与欢度传统节日融为一体，丰富了同学们的精神世界，增强了学生的爱国主义情感。
为弘扬祖国优秀的传统文化，我园各个班级展开引导学生了解传统文化节日的活动，并且针对端午节3天假期各个班级进行了假期安全教育。
活动中，有的通过图片的展示来解说端午节的习俗，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的由来以及传说，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神。
通过这一活动，让孩子更加了解我国端午节传统文化，丰富孩子们的爱国主义情操。希望同学们能过一个健康、安全、快乐的端午节。
幼儿园活动总结端午节 篇2
午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。布置 节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在 丰富多彩。
情况总结：
本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对 生活中所熟悉的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动 采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩 展到了家庭（如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等），体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。
我们的主要活动有以下几个方面：
1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事端午节的传说端午节的由来端午节的风俗。
2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌端午，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。
3、装饰制作小粽子并用它来装饰环境。
贴、画出漂亮的图案，从制作的的过程中可以看出，孩子们非常喜欢这次活动。
吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园交流分享。
6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。
蛋制品。
♂ 富的活动得以顺利开展离不开家长朋友对我们的支持和帮助：周希桐、田烨、张宜骏妈妈打印了好多关于端午节风俗和蛋制品的图片，使我们的主题墙漂亮而丰富； 迟俊超妈妈带来了端午节来历和风俗的资料；王炫皓小朋友可谓是全家总动员：奶奶早上4点就起来做蛋饺。
幼儿园活动总结端午节 篇3
这次端午节亲子活动我们家长受邀参加，我们从早上八点左右到幼儿园，到班级里与孩子一起领这次活动的任务，这次任务就是亲手做粽子。
幼儿园准备好了粽叶，糯米，我们只需要包好粽子就行，参与的人也包括我们的小孩，而我们只是辅助者，就比如我，要教导我家小宝贝如何包粽子。我并没有做过粽子，以往过端午，我们一家都是到超市购买，这次亲手做，还是感觉比较新鲜，充满了斗志。
这次活动最有趣的就是亲手做，让我们感受到了包粽子的乐趣，让我们与孩子之间的'联系更加紧密，每个人都在努力学习，当然有的家长有过经验，包的好而且快，也成为了我们学习的对象。当我学会之后又回到我家孩子身边告诉他如何包。并且经常发表意见。让我们之间相处非常融洽。
以前在家中我家孩子都非常内向，不怎么和我们沟通，整天都只是躲在房间看动画片，或者玩积木游戏。我们因为工作繁忙，更本就没有多余的时间与他们沟通，毕竟天天上班，哪有时间考虑那么多，对于孩子虽然关心，但是也不是那么重视，每次都做的不好，这也在无形间拉开了我们母子之间的距离。
有心想要弥补，但是抽不出时间来，恰好这次端午节公司放假，幼儿园刚好让我们参加这次端午活动，我也希望近距离与孩子相处，好好沟通一番。这次活动是跟具我们国家传统节日习俗来定的，对我们很熟悉。但是对于小孩子来说是一次非常有趣的互动，这让他们非常想参加这次活动。
幼儿园活动总结端午节 篇4
第一部分：2017年幼儿园端午节活动总结，一年一度的端午节即将到来。启明国风双语幼儿园为了让幼儿有一个美好的回忆，老师们辛苦的准备着端午的活动，当天，孩子带着我走进了幼儿园，园里充满了节日的气氛，园长妈妈和几位老师们用最美丽的笑容迎接每一位孩子，感动极了。
首先，我们的舞龙表演让每个孩子都很开心。看着叔叔们的表演，不只是哪位可爱的孩子说：我长大了也要舞龙，紧接着孩子们的武术表演，大哥哥在表演的时候，我们可爱的孩子也在跟着一起学习，看的出来，孩子们融入进去了。
公园活动正式开始，每个班级都有自级的特色，丰富的活动让孩子们不觉得无聊。包粽子、五彩绳、虎头粽等等。充分的展示出了老师们的努力。老师们辛苦了。
感谢启明，每一个节日都带给我们欢乐，感谢每一位老师的辛勤工作。丰富的活动让我感受到了莫大的爱，只有微妙的情节，更能体现老师们的良苦用心，谢谢。
篇二：2017幼儿园端午节活动总结中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历，培养孩子对中国传统文化的兴趣。2013年6月9日，君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。
活动前几天，老师们向孩子们讲解了很多端午节的习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是屈原的故事，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。
幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。
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幼儿园端午节主题活动总结精选
大家时不时就会参与一些活动，经过长时间的活动后我们就该进行一次总结了，通过这次总结来分析出自己这一学期有哪些成绩，我们究竟该如何写好一篇活动总结呢？下面是小编精心整理的"幼儿园端午节主题活动总结精选",请在阅读后，可以继续收藏本页！
幼儿园端午节主题活动总结 篇1
为使活动取得成效，学校高度重视，对如何开展活动提出了具体要求。组织了各具特色的“端午节”主题活动。现将活动开展情况总结如下：
一、活动目的
根据有关精神，为了弘扬我国优秀文化传统，进一步推进构建社会主义核心价值体系建设，努力建设和谐文化，在端午节到来之际，我校组织开展了“我们的节日·端午节”主题活动，让队员们认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱国、爱社会注主义情感。
二、活动内容
1、广泛开展中华经典诵读活动。在班会上开展了有关端午节文化朗诵会，引导学生不忘传统，满怀信心的建设现代化。弘扬了中华民族优秀文化和传统美德。
2、利用板报、标语开展活动，让学生在参与活动中亲身体验节日民俗，感受传统文化魅力。
3、组织学生观看有关介绍“端午节”来历的视频，撰写笔记，表达对先人的感恩和敬仰。
4、教育学生在“端午节”小假期中在父母的带领下参加街道组织开展的节日民俗活动。
在活动中，学生们不仅学到了端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，体会到了传承优秀传统文化的重要意义。通过本次主题实践活动，进一步丰富了未成年人节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了广大中学生对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
幼儿园端午节主题活动总结 篇2
又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验安海民间节日特有的韵味，了解端午节的.风俗民情，感受中国的文化底蕴，我园开展了端午节民俗活动周。
端午到-，陆上看采莲，水上看抓鸭。20-年5月25日下午，-镇-中心幼儿园小班段举行了-特色民俗活动——“水上掠鸭”。
“掠鸭”，又称“水上捉鸭”，是流传于闽南地区的端午节水上竞技运动，一直备受大家喜爱。瞧!宝贝们身着泳装，一个个蓄势待发，勇敢地踏上竹梯，走过光滑的竹竿，翻过泳池捕捉鸭子，孩子们在水里嬉戏，紧张得想多抓几只，欢呼声、欢笑声响彻云霄。
接下来把镜头切向中班段：
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。中班段于5月26日上午在操场上举行了“情浓端午粽飘香”亲子活动。孩子们跟着爸爸、妈妈、爷爷奶奶们一同折粽叶、填糯米、放五香肉、裹叶子、扎线……一道道工序有条不紊地进行着，他们一遍遍的学，包散了不气馁，继续学，忙得不亦乐乎!孩子们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心体验我国传统佳节蕴涵的意义。
说到端午，怎能少了赛龙舟呢!“五月五过端午，赛龙舟敲锣鼓。结粽剪堆将天补，端午习俗传千古。”5月26日下午大班段开展了“划龙舟”亲子比赛，家长和孩子们听着配乐打鼓，步伐一致，蹲步走进行比赛。家长和孩子们共同感受端午节丰富的文化内涵，激发了幼儿的爱国主义情感，此次亲子活动不仅促进了亲子间的有机互动，也让家长参与我们的健康课程。
通过本次活动，让幼儿、家长们感受到过节的快乐，体验中国传统文化的源远流长，积累文化底蕴。
幼儿园端午节主题活动总结 篇3
xx文件中所要求的工作，确保此次活动顺利开展，我园领导及时召开会议，传达文件精神，并对端午节活动进行整体安排部署，制定了活动方案，要求各年级各班根据实际选择适合本班幼儿年龄特点和水平的活动，做到活动的针对性和实效性。
加大宣传，营造氛围
我们通过家园共育栏、多媒体设备的形式，对我国的传统节日——端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。
具体活动情况
（一）开展“话说端午”活动
此活动是针对全园幼儿共同进行的，由保教办统一制作关于端午节的幻灯片，里面的内容有“端午的来历”、“端午节儿歌”、“端午节风俗”三大部分组成，同时在“端午节风俗”这一栏里又下载了视频资料：“赛龙舟”、“五彩线”、“包粽子”等，旨在通过动静交替的原则让幼儿更具体、更深刻的印象与感受，并能说出关于端午节的相关资料。
（二）开展“绘画端午”活动
根据“放说端午”的活动效果，上午进行了绘画端午的活动，让孩子把头脑中关于端午的形象和记忆用绘画的形式表现出来，发展幼儿的想象力和绘画能力，也能多种形式展现端午活动。
（三）开展“端午节”体育活动
此活动可以根据各年级幼儿的年龄特点和发展水平来选定，在园委传达了活动精神和方案部署工作后，由各年级组召开年级会议，讨论相关体育活动，准备丰富的体育器械，并制定合适的奖励方法，在确保幼儿安全的前提下，让孩子通过锻炼身体来创设健康向上的节日氛围。
其中：
1。芽芽组幼儿开展了“包粽子”活动，由家长提供包粽子的叶子，幼儿园提供凉糕，四个芽芽班的孩子共同制作。
首先老师给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。
2。大班组进行的“画彩蛋”活动，一颗颗鸡蛋在孩子们手中变成了一个个漂亮的艺术品，老师将孩子的作品集体展示的幼儿园大厅里，看着孩子们拉着家长的手一起寻找自己的作品时，我们既达到了已定的活动目标，又在孩子的心里种下了一颗关于美的种子。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。
幼儿园端午节主题活动总结 篇4
又是粽子飘香时，又是端午佳节至。农历五月初五，是中国传统节日——端午节。为了让孩子们感受端午节独特的习俗，在“端午节”即将到来之际，xx幼儿园从x月x日开始，开展为期一周的“端午节”主题教育系列活动。
x月x日下午，中班级开展“庆端午、齐动手、做荷花”的亲子做荷花活动，在一片欢乐和谐的氛围中，家长与小朋友们将共同完成的荷花放入幼儿园的戏水池中，并许下了自己美好的愿望。
x日上午，是xx镇龙舟竞渡的好日子，小班级的孩子们也不甘示弱，他们也架起了自己设计的龙舟在幼儿园的大操场上一展本领，在鼓声响起，热闹非凡的氛围中，孩子们使劲的挥浆，挥洒着汗水，乐在其中。
x日下午，幼儿园组织开展了主题为“快乐济幼，粽子飘香”教职工包粽子比赛和大班级亲子包粽子活动。让幼儿在“我参与，我体验。我快乐，我收获”的过程中更好地了解端午节的传统民俗文化，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验，又增进了家园之间的沟通、交流，取得了良好的效果。
通过此次活动，不仅锻炼了孩子、家长们的动手操作能力，同时也增进了家长与孩子之间的情感。更让幼儿了解和感受了家乡xx的传统节日文化，引起他们对家乡传统文化的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
幼儿园端午节主题活动总结 篇5
五月初五是我国的传统节日"端午节"，端午节承载着一个个美丽的传说，以及丰富的民俗知识，使它成为一个既隆重又具有教育价值的节日。为弘扬民族传统文化，让幼儿从小了解中国传统节日和习俗，感受传统节日的气氛，5月22日-5月26日，幼儿园开展了丰富多彩的"端午节"主题活动。
各班老师根据幼儿的`年龄特点,整理了许多有关端午节的资料，组织小朋友开展了一系列和端午节相关的主题活动，她们将端午节的传统习俗渗透在幼儿园教育课程的语言、艺术、科学、社会、健康五大领域中，读歌谣、做香包、画龙舟、划"龙舟"、做手工粽子……每项活动都在老师的安排下，有条不紊地开展。那一个个有趣的端午习俗，一则则动人的历史典故，深深地吸引了孩子们。
通过此次活动让幼儿加深了对民族节日的了解，增强了幼儿的民族自豪感，体验了端午节习俗，分享了成功的喜悦，使孩子们从小树立了爱国主义情感，传承了民族文化，也让他们度过了一个有意义的端午节。
幼儿园端午节活动总结(精选7篇)
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幼儿园端午节活动总结 篇1
标题：幼儿园端午节活动总结
端午节是中国传统的节日之一，也是中华民族的重要节日之一，幼儿对于这个节日的认知和体验也应该得到重视。为了让幼儿更好的了解和体验端午节文化，我们在幼儿园开展了一系列丰富多彩的端午节活动。
一、主题活动
为了让幼儿更好的了解和体验端午节文化，我们提前准备了主题活动，包括：粽叶画、粽子制作、五缘系粽子、传统游戏、故事讲解等。
孩子们先是认真的用颜料画出粽叶的形状，在辅导老师的指导下，还在粽叶上加上了不同的色彩，让粽叶变得更加生动、立体，同时还认真的说起了赛龙舟、吃粽子、系五线的传统故事。
粽子制作环节是孩子最喜欢的一项活动，他们一起盛粽子馅、裹上粽叶、系上五彩丝线，然后让老师们蒸熟。整个制作过程中，孩子们配合默契，有时互相插队争吵，但脸上都洋溢着快乐。
在传统游戏环节，老师们为孩子们准备了“猜灯谜”、“龙舟比赛”等一系列的竞技活动。孩子们都展现出极强的竞争意识，也是非常的认真。不仅增强了团队合作意识，也加深了对端午节的了解。
故事讲解环节也不失为一大亮点。我们精心选取了一些生动易懂的故事，将端午节的起源、意义等传承下去。孩子们也不时地举起小手，发表自己的观点。
二、布置环节
在主题活动开展过程中，我们还特意布置了幼儿园场地，用粘贴纸制成各种各样的粽子、艾叶、龙舟相框等手工制品。孩子们可以自由的来拍照，也可以把自己制作的作品挂在班级里面，增强了他们的归属感和创造能力。
三、营养环节
端午节当然少不了粽子的味道，我们还特别为孩子们准备了营养午餐，让孩子们品尝到新鲜、美味的粽子和其他民族美食，了解中国传统美食文化。
经过这次端午节的活动，不仅增强了孩子们对中国传统文化的了解和认知，也增强了班级的凝聚力和互动性，更重要的是让幼儿进一步体验到团队的欢乐和分享，培养了团队精神，享受了童年的快乐。并且，在活动过程中，幼儿们的想象力和创造力也得到了极大的发挥和锻炼。总之，这次端午节活动取得了圆满成功，希望孩子们以后能够更加喜欢并深入了解学习传统文化。
幼儿园端午节活动总结 篇2
幼儿园端午节活动总结
端午节是中华民族传统的重要节日之一，为了让幼儿更好地了解和体验端午节的文化内涵，本幼儿园在日前开展了一系列丰富多彩的端午节活动。活动内容包括包粽子、制作艾叶香包、组织集体游船等。以下是本次活动的详细总结：
一、包粽子活动
在端午节即将来临之际，我们组织了包粽子活动。孩子们先是学习了传统的包粽子方法，然后助教老师们给孩子们展示包粽子的整个过程。孩子们跃跃欲试，争先恐后地踩起了糯米，揉起了米香，裹起了叶子，并相互交流着包粽子的技巧。在教师的帮助下，孩子们摆放好了一盒盒粽子，真正感受到了自己亲手制作的美味佳肴给人带来的成就感和满足感。
二、制作艾叶香包活动
在端午节的这一天，我们邀请了一位老师来给孩子们讲解艾叶香包的制作方法。艾叶香包是一种传统的端午节民俗，它升起的香烟可以驱走蚊虫，保护健康。孩子们都非常喜欢这种有趣而传统的制作活动。他们不仅体验了揉制膏药的奇妙过程，还亲手制作了一袋艾叶香包，既增长了知识，又体现了其动手能力和创造力。
三、组织集体游船活动
在端午节的当天，我们组织了集体游船活动。孩子们试着为自己的小船选了一个好名字，并准备好自己的划桨。当我们到达河流时，孩子们迫不及待地登上自己的小船。开心地划了几下之后，孩子们开始探索周围的河流，寻找奇妙的水生动物和野生花卉。当天下午，孩子们和教师们一同分享了他们的水上探险经历，让孩子们感受到了探索和共享的乐趣。
总之，本次端午节活动为孩子们提供了一个了解传统文化的机会，也为孩子们增强了对传统文化的认同感和自豪感。通过这次活动，孩子们深刻体会到了团结合作、劳动创造的乐趣和价值，更加深刻地认识了自己的团体和身份，在舒适祥和的氛围中感受到父母家庭不同于幼儿园的热爱和支持。
未来，我们将继续开展丰富多彩的文化活动，为幼儿的身心健康和社会文化素养的培养提供不断努力和探索。
幼儿园端午节活动总结 篇3
幼儿园端午节活动总结
端午节是中国传统的节日之一，幼儿园也是很注重这个节日的庆祝活动，在这个日子里，可以让孩子们更好地了解中国传统文化和历史故事。我们的幼儿园今年的庆祝活动也是十分精彩和丰富多彩的。
为了庆祝这个节日，我们幼儿园的老师们在之前就已经精心准备，包括制作粽子、做艺术课程的端午节手工制作和传统文化知识讲解等等。这些活动都是为了更好地让孩子们了解这个节日以及传统文化，让孩子们更好地领会其中的内涵。
在幼儿园的粽子制作活动中，老师们带领孩子们一起包粽子，让孩子们从亲身参与中感受到这个传统的节日活动，增强孩子们的团队合作精神和集体意识，同时也让孩子们品尝到了美味的粽子；在端午节手工制作活动中，我们的教师带领孩子们自己制作了一些非常可爱的小龙舟和五彩绳，让孩子们从中了解传统文化和节日的起源；在知识讲解环节中，老师们向孩子们介绍了端午节的来历和故事，让孩子们更好地理解和传承了这个传统节日的意义。
除此之外，我们还举办了各种拓展活动，如破五班划龙舟比赛、端午节诗歌朗诵比赛、龙舟制作展览、吃粽子比赛等等。这些活动都为幼儿们带来了极大的乐趣，同时也增强了孩子们的识字能力，训练了孩子的表演能力，促进了孩子们的成长和发展。
在这个端午节的庆祝活动中，我们幼儿园教师秉持“团结、互助、勇敢、拼搏”的精神，共同为孩子们创造了一个愉悦、温馨的节日氛围，让孩子们从中收获了快乐、思维和知识，传承了中华传统文化的精髓。
总之，端午节活动是一个非常有意义的活动，给孩子们带来了不一样的体验和学习机会。孩子们学习了团队合作的重要性，也从中学习到了怎样包粽子、摇龙舟、鉴别良粽等传统技艺，更加深入地了解了中国传统文化，培养了亲手制作、参与竞争以及传承中华文化的能力，这对于孩子们成长和发展有着非常重要的意义。
幼儿园端午节活动总结 篇4
近日，小学实习生在一所幼儿园参与了一次精彩的端午节活动，这次活动充满了欢声笑语和童趣，让孩子们度过了一个难忘的端午节。
活动一开始，老师们为孩子们介绍了端午节的由来和历史，传授了制作艾草香包和包粽子的技巧。孩子们听得津津有味，纷纷表示要动手尝试。
制作艾草香包时，孩子们先要将艾草洗净晾干，然后剪成适当的长度并用红丝线缝制成小袋子，最后将小袋子用香线捆成一束。孩子们亲手完成了艾草香包的制作，自豪地展示给大家看，说说自己的艾草香包是如何制作的。
制作粽子时，孩子们同样动手参与，一边听老师们讲解，一边自己动手包粽子。孩子们非常认真地把粽叶弄好，准备好夹在糯米和馅料中，然后认真地把粽子包好，捆上细绳，放入锅中煮熟。孩子们欣喜地看着自己辛苦制作的粽子被端上桌，尝了尝自己包的粽子，感受到了端午节的浓浓氛围。
除了制作艾草香包和包粽子，幼儿园还为孩子们准备了各种有趣的活动。孩子们进行了“穿插起跑”、“障碍赛跑”、“口水淋头”等游戏，这些游戏不仅锻炼了孩子们的身体协调性，还增强了孩子们的团队协作意识，让孩子们愉快地度过了整个端午节。
总之，这次幼儿园的端午节活动丰富多彩、生动有趣，充分体现了幼儿教育的特点和精神。通过这次活动，孩子们不仅了解了传统节日的文化内涵，还参与了各种趣味活动，收获了知识、快乐和友谊。相信这些活动能够给孩子们留下美好的回忆，也会促进孩子们身心的健康成长。
幼儿园端午节活动总结 篇5
一、活动背景
端午节，是中国龙舟文化的重要象征之一。为了丰富幼儿的文化生活，更好地培养幼儿园小朋友的国家民族意识和集体荣誉感，幼儿园开展了一系列的端午节活动。
二、活动内容
1. 知识讲解
在幼儿园特别设置了端午节知识展示区，展示了各种端午节的相关图书、绘本等，让幼儿感受到端午节文化氛围。工作人员还配合着进行了知识讲解，让孩子们知道端午节的起源、庆祝活动等，让孩子们对端午节有更深层次的了解。
2. 制作粽子
这是端午节必不可少的活动。在活动中，幼儿园准备了糯米、桂叶、红枣、花生和蜜枣等食材，让孩子们亲手制作属于自己的粽子。孩子们表现积极，努力合作，兴致高涨，品尝自己制作的粽子时更是兴奋不已，赞不绝口。
3. 龙舟比赛
为了让孩子们更深入地了解端午龙舟节，幼儿园还组织了龙舟比赛，孩子们开心地扮演了龙舟队员，一边摇桨一边高呼口号，进过绕桶，终于获得了胜利。比赛过程中，孩子们的眼神变得闪亮起来，充满了运动员们必备的野性精神和成功的欢乐之情。
4. 其他活动
除了制作粽子和龙舟比赛，幼儿园还举办了其他端午节活动，比如认识端午神器“艾草”，学习插艾草，还有一些简单的游戏等等，这些让孩子们更全面的了解了端午节的意义。
三、活动意义
通过这次端午节活动，幼儿园的小朋友对龙舟节文化有了更深层次的了解，同时也增强了团队协作和集体荣誉意识。在制作粽子的过程中，孩子们不仅学会了团队合作，还学会了分工协作、互相帮助等。龙舟比赛更是培养了孩子们的竞争意识，让他们体验到运动员的荣誉感和快乐之情，同时也增长了孩子们的体力。
总之，这次端午节活动，不仅让孩子们增长了知识，也增强他们的团队意识和集体荣誉感。相信在日后的学习、生活中，孩子们会更好的发挥自己的优势，为自己的成长打下坚实的基础。
幼儿园端午节活动总结 篇6
幼儿园端午节活动总结
端午节是我国传统节日之一，也是中华民族的重要节庆之一。为了让儿童了解和感受端午节的文化内涵，我幼儿园在端午节期间开展了一系列形式多样、内容丰富的节日活动。
活动一：制作粽子
学习制作粽子是一项传统技艺，也是让儿童感受端午节氛围的好方式。活动中，老师们示范如何将粽叶折叠成三角形，将糯米和馅料包裹起来，用细绳子扎好，然后投入沸水中煮熟。孩子们在老师的帮助下，亲手制作自己的粽子，从而了解粽子的制作过程和传统文化。同时，这个活动也促进了孩子们动手的能力和团队协作精神。
活动二：绘制端午节糯米团
在端午节这个节日里，人们热爱吃糯米团，因此我们幼儿园的老师们让孩子们在课堂上绘制糯米团的画。孩子们用颜料和纸张勾勒出可爱的糯米团形象，让孩子们回归传统节日的文化根源。绘制画作不仅使孩子们表达了自己的创意与艺术天赋，同时也体现了幼儿园教学的多元化和创新性。
活动三：了解端午节历史文化
端午节有着悠久的历史文化和丰富的民俗活动，为了让孩子们了解端午节的传统意义，我们在教学中增加了相关的课程。老师们一一讲述着端午节的起源和文化背景，并引导孩子们了解与端午节相关的习俗、传说和故事。通过这些课程，让孩子们感受中国传统文化的悠久历史和丰富内涵。
活动四：比赛龙舟
龙舟比赛是端午节的一项传统运动，有着悠久的历史。幼儿园的龙舟比赛是一项儿童版的比赛，孩子们分成几个小组，跟着自己的老师运用最快的速度，竞赛起来。即使只是简单的游戏，孩子们趣味盎然，他们徜徉其中，竞技成为了生动活泼的体验盛宴。
活动五：端午节音乐会
端午节音乐会是本次活动的压轴篇目，孩子们手拿小鼓，肆意挥舞着彩色手绢，在欢快的乐曲声中跳舞。用诗歌、舞蹈和歌曲，传达着人与人之间深厚的情感和爱，展现了幼儿园文化底蕴及教学成果的有力回顾，是孩子们最为精彩的展示之一。
通过以上多种形式的端午节活动，孩子们收获了更多对传统文化的理解与感知。这次丰富多彩的端午节活动，不仅扩大了儿童的视野，丰富了他们的节日生活，更让孩子们从活动中收获快乐和自信，为他们成长提供了一份民族文化的底蕴与滋养。
幼儿园端午节活动总结 篇7
近日，XX幼儿园为了让孩子们感受到传统文化的独特魅力，以及增加他们的团队协作能力，开展了一系列精彩的端午节活动。通过设立各种有趣的游戏和任务等，让孩子们度过了一个难忘的节日。
首先，为了让孩子们了解端午节这一中国传统节日的来龙去脉，老师们先为孩子们进行了有趣的介绍。他们讲述了端午节的起源、悬挂菖蒲、赛龙舟等相关传统文化，让孩子们们对端午节有了初步的认识。
紧接着，幼儿园老师们为孩子们准备了一些具有互动性和参与性的游戏，包括“游戏拼图”、“画龙点睛”、“取菖蒲”等项目。这些游戏有一定的难度与挑战性，不仅能够锻炼孩子们的意志力和耐心，还能增强他们的团队协作意识。正所谓“一人不成，全组无功”，孩子们互相协作，一起完成任务，从中培养了一种伙伴合作的精神。
除此之外，老师们也让孩子们体验制作粽子的过程。他们先是学习如何将糯米在竹叶包中包裹，然后再将包好的粽子放入锅中煮熟。孩子们拿着自己亲手制作的粽子，大口大口地品尝，脸上洋溢着幸福的笑容。
此外，孩子们还学习了如何制作各种装饰品。例如，用各种彩色纸张和粘土制作传统的五色线、龙舟和赛龙舟俑等。他们首先在纸上练习，最后拿起剪刀、线头和胶水动起手来。他们每个人都完成了自己的作品，他们感到非常自豪和满意。
这些活动不仅让孩子们对传统的端午节有了更深入的了解，还激发了他们的创造力和想象力。开展活动后，孩子们学到了许多新知识，还与小伙伴们互动和合作。此外，他们也体验到了传统文化的魅力和乐趣，期望孩子们能够从中获得成长和提升。
幼儿园端午节活动总结系列
参与活动能给大家带来不一样的体验。经过长时间的活动后我们就该进行一次总结了，写一篇活动总结能够总结出自己在活动工作中的成长与收获，到底如何才能写一篇优秀的活动总结呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园端午节活动总结系列,欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
幼儿园端午节活动总结 篇1
一、活动背景
端午节，是中国龙舟文化的重要象征之一。为了丰富幼儿的文化生活，更好地培养幼儿园小朋友的国家民族意识和集体荣誉感，幼儿园开展了一系列的端午节活动。
二、活动内容
1. 知识讲解
在幼儿园特别设置了端午节知识展示区，展示了各种端午节的相关图书、绘本等，让幼儿感受到端午节文化氛围。工作人员还配合着进行了知识讲解，让孩子们知道端午节的起源、庆祝活动等，让孩子们对端午节有更深层次的了解。
2. 制作粽子
这是端午节必不可少的活动。在活动中，幼儿园准备了糯米、桂叶、红枣、花生和蜜枣等食材，让孩子们亲手制作属于自己的粽子。孩子们表现积极，努力合作，兴致高涨，品尝自己制作的粽子时更是兴奋不已，赞不绝口。
3. 龙舟比赛
为了让孩子们更深入地了解端午龙舟节，幼儿园还组织了龙舟比赛，孩子们开心地扮演了龙舟队员，一边摇桨一边高呼口号，进过绕桶，终于获得了胜利。比赛过程中，孩子们的眼神变得闪亮起来，充满了运动员们必备的野性精神和成功的欢乐之情。
4. 其他活动
除了制作粽子和龙舟比赛，幼儿园还举办了其他端午节活动，比如认识端午神器“艾草”，学习插艾草，还有一些简单的游戏等等，这些让孩子们更全面的了解了端午节的意义。
三、活动意义
通过这次端午节活动，幼儿园的小朋友对龙舟节文化有了更深层次的了解，同时也增强了团队协作和集体荣誉意识。在制作粽子的过程中，孩子们不仅学会了团队合作，还学会了分工协作、互相帮助等。龙舟比赛更是培养了孩子们的竞争意识，让他们体验到运动员的荣誉感和快乐之情，同时也增长了孩子们的体力。
总之，这次端午节活动，不仅让孩子们增长了知识，也增强他们的团队意识和集体荣誉感。相信在日后的学习、生活中，孩子们会更好的发挥自己的优势，为自己的成长打下坚实的基础。
幼儿园端午节活动总结 篇2
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在活动中，让孩子们展现自我，发展个性，进一步培养他们的参与意识、实践能力和同龄人团结合作的精神。本文是为您组织的幼儿园端午节活动的总结，仅供参考，希望能对您有所帮助。
幼儿园端午节活动总结范文(一)
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节开展主题活动，既能培养和培养孩子们的动手能力，又能增强孩子们对中国传统文化的理解和兴趣。
同时，端午节也是纪念屈原、秋瑾等先人的特殊日子。我们可以利用端午节缅怀先人，传承民族精神。
一是教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老**及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。并通过宣传栏、家园联系栏、**等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。
二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习 ，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。三是倡导热心家长指导孩子做粽子。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。
食堂帮忙煮好。让孩子品尝并分享劳动成果。四是制作和互送端午节贺卡，鼓励孩子动脑动手，互相传递节日问候。
五是结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。
通过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。中国传统文化源远流长。在活动中，让孩子们展现自我，发展个性，进一步培养他们的参与意识、实践能力和同龄人团结合作的精神。
幼儿园端午节活动总结范文(二)
幼儿园端午节活动总结 篇3
为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，感受传统文化魅力，树立文明和谐节日新风。根据市县教育局决定在全市中小学展开“我们的节日端午节”主题教育实践活动的要求，我们xx幼儿园展开了一系列端午主题活动：
1每节课通过**和绘本故事，引导孩子们了解端午节的起源、习俗等节日文化，增强他们的爱国情怀。
2每各班的孩子们都开展了不同形式的端午节主题活动。有的用搓绳编织，编织成五彩绳，寓意驱邪迎祥；有些人制作小香包，寓意端午节避邪驱邪；有的在老师的领导下**小蜜饺制作过程中，品尝端午节的美食；有些班用彩纸折小龙舟，在游泳池里快乐地玩耍。幼儿园里还有一群端午小使者，将家中的艾叶拿到幼儿园，插放在幼儿园的各个活动室门口，为各班的小朋友送来端午的祝福，庆祝端午节的到来。
老师和孩子们一起布置室内外环境，营造出浓厚的节日氛围。
3、精心组织幼儿和教师一起洗粽叶额、包粽子、吃粽子，置身节日里品尝自己动手包的各种粽子，通过亲自参与洗、包、煮、品的整个过程，充分感受了解端午节，加深印象，感受传统，了解民俗，传承民族精神。真正喜欢上我们的传统节日。包好的饺子被送到厨房做饭。下午，我们可以品尝美味的粽子，体验端午节的乐趣！
本次活动，小朋友们不但了解了端午节的文化，对中国传统文化有了进一步的理解，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验，更体会了端午节的快乐。
幼儿园中班端午节主题活动总结二
传统佳节端午即将到来，为了让幼儿了解传统节日的意义以及人们在端午节日中的传统习俗，激发幼儿对民族传统文化的兴趣，官亭镇中心幼儿园中班展开了端午节系列主题教育活动。
教师们用讲故事的形式向幼儿讲述了我国古代爱国诗人屈原的相关故事，了解端午节的来历，和人们用包粽子、放河灯的多种形式纪念屈原。
老师们还向幼儿介绍了包粽子的原料和方法、粽子的形状及品种，带领孩子们一起学习包粽子，孩子们兴趣非常高，大家相互协助，一个个可爱的小粽子体现在孩子们面前，幼儿们开开心心品尝着自己的劳动果实——粽子，开心快乐！感受着浓浓的节日气氛。
幼儿园端午节主题活动总述
端午节是中国的四大节日之一，幼儿对端午节的印象仅仅吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去理解端午节，本活动的设计主要是引导幼儿深入的去理解端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让幼儿去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及理解端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
看着孩子们一个个的参与，我认为我们的活动是成功的。孩子们自己挑选材料，自己设计龙头，在装饰的时候，孩子们还主动合作，终于，在他们忙碌的工作中一艘艘龙舟成型了，孩子们爱不释手的拿着，还争相摆弄，嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了，要是比赛肯定得第一”。当然也有部分孩子因为时间关系还没有来得及完成，脸上有些许失望，但我告诉他们，我们能够在饭后、区域活动继续完成，所以孩子们还是接受了我的建议。
选择孩子喜欢、感兴趣的活动就会收到很好的活动效果，所以我们要抓住孩子的心理，走进孩子的心灵，让孩子的愿望在我们的协助和支持下得到实现。
幼儿园端午节活动总结 篇4
为大家提供的幼儿园端午节活动总结范文，希望您能够能帮助到您!
幼儿园端午节活动总结(一)
端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了共度端午，扬民族正气的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个文明、和谐、安全、节俭的端午节。这次活动通过家庭合作取得了良好的效果。
一、环境布置
主题墙：小饺子、香包、彩蛋等让教室充满节日气氛
二、教学活动
由于幼儿园年龄较小，我们以故事和**的形式向孩子们介绍爱国者屈原、粽子、香包等习俗。
三、家园互动
活动期间，家长可以积极配合工作，如带粽子、鸡蛋袋、彩蛋、艾草叶等。使我们的活动能够顺利进行。
我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个文明、和谐、安全、节俭。
幼儿园端午节活动总结(二)
端午节主题活动小结
端午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。节日环境的安排、端午节庆典等活动只能在2天内完成，时间相当紧张。即便如此，在家长和朋友们的大力支持下，我们的端午节活动依然进行得淋漓尽致。
情况总结：
本主题活动是以端午节为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对生活中所熟悉的事情端午节的关注，并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过**、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。
并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等)，体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。
我们的主要活动如下：
1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。
2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。
3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。
4、制作彩蛋。在老师的
幼儿园端午节活动总结 篇5
近来，由于疫情的原因，许多幼儿园都不得不关闭。但这并没有妨碍幼儿园在假期举行端午节庆祝活动，让孩子们感受到节日的气氛。在我们的幼儿园里，我们打算让孩子们在家庭环境下有一次愉快的端午节庆祝活动。以下是我们幼儿园的端午节活动总结。
首先，我们向所有幼儿园家长发出了一份提示，提醒他们在家里为孩子们准备食物和传统饰品。我们提供了简易的制作介绍和食谱，以帮助家长更有效地向孩子们介绍端午节的文化。我们还特别为他们制定了一个方案，详细规划了家长和幼儿可以完成的各种任务和活动，这样他们就可以在节日期间尽情玩耍。
接下来，孩子们在家里制作了不同风格的赛龙舟，用各种材料自由发挥他们的创意。他们用彩纸、绸带、羽毛等做龙头，并用竹枝和纸片做船身。一些孩子们用饰有传统图案的亚麻布制成包粽子的布袋。他们在自己制作过程中洋溢着快乐的笑声和创造力。
除自己制作玩具，我们也让家长在端午节这一天为孩子们做传统粽子。家长们的厨房里充满了油烟的味道，孩子们则在家里拆粽子，尝试不同的口味。
为了在家里庆祝端午节，孩子们还参加了一次有趣的竞赛。比赛分成几个环节，涵盖了各种健康和活动能力。幼儿可以在家里跳舞、跳绳、跳跃等各种有趣的活动。
活动期间，我们还组织了一次简单的传统文化介绍。老师通过视频故事、图片和游戏，向孩子们讲述了关于粽子和赛龙舟的文化背景和历史。孩子们在学习更多关于端午节的中华文化的同时，也感受到来自家庭和幼儿园老师的深深的关爱和关注。他们的笑声和欢声洋溢着整个端午节。
通过在家庭和幼儿园的合作，我们成功地为孩子们提供了一个愉快、有教育意义的端午节活动。我们的幼儿得以在家里度过一个充满乐趣的端午节假期，同时受到了中华文化的启发。我们相信，在未来的端午节庆祝活动中，我们的幼儿们会越来越了解和尊重中国的传统文化。
幼儿园端午节活动总结 篇6
，希望能帮助到大家！
篇一：幼儿园端午节主题教育活动总结绘画“端午节”
一、活动要求：
根据孩子们自己的经历，想象和表达端午节的快乐。培养儿童的想象力和绘画能力。
二、活动准备：
丰富有关端午节的民间习俗。
三、活动过程：
让孩子们观察粽子、蛋网、艾草、端午等物品，结合屈原等故事，画出自己心目中的端午节。幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励孩子仔细观察，充分发挥想象力。
作品评析及展览。引导孩子们互相评价作品，交流节日感受。
端午节赛歌会
请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。
小（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
肖（2）：5月5日，是端午节，提着竹basket进入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。
中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。
大班： “棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门里，出门时可以看到小麦黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
巧手妈妈大比拼—亲子活动
第一组：与妈妈一起包粽子。
第二组：与妈妈一起做香囊
方法：给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每个牌手用手中的材料制作一个小香包，在小纸条上写下祝福和祝福的话，然后缝进香包里。
要求针脚工整，外形美观。香包做好后，你可以自己带，也可以送给别人。
最新消息：儿童戴香包也是端午节的习俗之一，据说有避邪驱邪的意思。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。
本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做一个小布袋，向药店要或买五种中药粉，放在小布袋里缝紧。
儿童或老年妇女戴在身上，驱邪避瘟。
第三组：与妈妈一起编蛋网。
最后，孩子们互相送礼物，并对同龄人说祝福。
活动结束
在此，我代表幼儿园全体老师，祝各位家长和孩子节日快乐，家庭幸福！亲子活动结束后，各班组织孩子和家长在班上分享美味的粽子。
在欢乐的气氛中，我们的活动应该结束了。通过这次亲子活动，我一定感同身受。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。
篇二：幼儿园端午节主题教育活动总结端午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。布置节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成，时间上比较紧张。
即便如此，在家长和朋友们的大力支持下，我们的端午节活动依然进行得淋漓尽致。
情况总结：
本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对生活中所熟悉的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过**、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。
并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭（如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等），体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。
我们的主要活动如下：
1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。
2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。
3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。
4、制作彩蛋。在老师的
幼儿园端午节活动总结 篇7
幼儿园端午节活动总结
2021年端午节来临之际，为了让孩子们更好地了解这个传统文化节日，我园开展了一系列的端午节主题活动。通过活动带给孩子们欢乐和知识，也让他们在快乐中感受中国的传统文化。
一、端午节主题讲座
在活动的开始阶段，我们邀请了附近的居民区文化老师进行端午节主题讲座。讲座内容围绕端午节的历史、传说、习俗等方面，生动有趣、通俗易懂，孩子们听得津津有味。
二、手工制作“香包”
手工制作“香包”是孩子们最喜欢的活动之一。我们为孩子们准备了多种颜色的纸、绳、香草和香料等材料，让孩子们自由发挥自己的想象和创意。孩子们可以把准备好的材料用线缝制成一个个精美的香包，然后给爸爸妈妈、奶奶爷爷、亲朋好友作为礼物。
三、脑力游戏“龙舟竞赛”
在一次手工制作“龙舟”的活动中，我们通过视频展示给孩子们不同类型的龙舟比赛，讲解每个赛道的特点，耐心地教导孩子们如何操作龙舟运转。孩子们按照指示制作龙舟，并且组成小队进行比赛。这样的活动让大家感受到了团队协作的重要性，同时也练习了孩子们的大脑和身体协调能力。
四、儿童舞蹈秀
在端午节的舞蹈秀上，孩子们穿着精美的民族服装，表演了多款经典的舞蹈，如《汉宫秋月》、《客家山歌》、《手风琴》等。孩子们积极地参与排练，认真的表演和细腻的情感赢得了全场家长的掌声和赞许。
五、品尝传统美食
传统美食是端午节不可或缺的一部分，我们特意准备了糯米、午餐肉、鸭蛋、粽叶等食材，教导孩子们如何制作粽子。孩子们和老师们一起洗米、包粽子、蒸熟并品尝，让他们在尝试中领略到了中国传统美食的独特魅力。
六、家长互动
幼儿家长是教育孩子最重要的角色之一，我们邀请了家长来和孩子们一起制作粽子、欣赏舞蹈秀等活动中，让孩子们感受到家庭和幼儿园之间的紧密联系。
总之，这次端午节的主题活动丰富多彩，孩子们积极参与、学习到了许多有趣的知识，同时也表演和展示了自己的才艺。希望这样的活动能够激发孩子们的热情和个性，让他们在幼儿园的成长中更加愉快和渴望学习。
幼儿园端午节活动总结 篇8
五月初五是端午，门插艾草吃粽子，龙舟划来喜洋洋！2019年的端午节如约而至，为了让孩子们更加了解并传承我们的传统节日，**幼儿园的全体教师和小朋友们在6月6日端午节来临之际举行了包粽子、画彩蛋等一系列丰富多彩的活动，以此来展现我园对传统节日的重视。
活动前，老师们反复讨论端午节的具体计划，希望能给孩子们的童年生活留下美好而深刻的记忆。经过教研确定活动主要分为两大部分，一是邀请家长朋友来为孩子们包粽子，二是老师带领孩子们进行做香包、绘龙舟、画彩蛋的活动。
上午9点家长们准时开始，香香的粽叶在她们的巧手中变成了一个个可爱的粽子，有三角形的，有菱形的，有包红枣的，有包花生的......西苑派出所的卢杰警官也参与到了我们的活动中来，充分体现了“警民一家亲，共庆端午节”的美好场景。可爱的饺子经过厨房爷爷的烹调，充满褐色的香味让我们垂涎欲滴。
孩子们在老师的带领下首先了解了有关端午节的由来及风俗习惯，在参观完奶奶们包粽子的过程之后小班宝宝们用塑形泥制作了憨态可掬的小粽子，中班宝贝制作了漂亮的香包，大班的哥哥姐姐更厉害，他们用灵巧的双手绘画出了栩栩如生的龙舟和五颜六色的彩蛋，老师为孩子们系上了五彩绳，同时各班老师对孩子们进行了端午节假前的交通、食品及防拐骗等安全教育，愿宝贝们度过一个安全健康有意义的端午节。
粽叶飘香，浓情端午。我们希望通过这一系列的活动能够让幼儿对我国传统文化有更深的了解与认识，让我们的传统节日一代代传承下去。
幼儿园端午节活动总结 篇9
幼儿园端午节活动总结报告一由于我所工作的幼儿园在农村，所带的幼儿与在城市里长大的孩子相比较，知识面等方面都比较贫乏。出于对这一方面的思考，在我执教《端午》这一活动之前，先对幼儿在“端午节”的认识作了一个简单的调查，结果发现孩子们对这个节日一无所知。
针对调查情况，我为了给组织《端午》活动和即将到来的端午节作一个好的铺垫，所以我选择先对活动册中的儿歌《端午》进行了教学，使幼儿对这个节日有些了解。在活动过程中，我对儿歌中的每个专有词语都尽可能形象地作出了解释，让幼儿很熟练的掌握了儿歌内容。端午节假期，我给孩子们布置了家庭作业
对在端午期间的所见所闻和与该节日相关的活动进行仔细的观察、记忆，开学后要与老师和其他小朋友分享。
端午节刚过，我发现小朋友们都聚在一起热火朝天的聊着“吃粽子、赛龙舟”的事情，我心里一阵高兴，看来端午节的话题已经引起孩子们的关注了。在下午到园后，正式开始了《端午》的活动。“端午节里你们看到了哪些?
玩了什么?”一开始，有小朋友举手告诉我“端午节的时候，舅舅一家来我家吃饭”“妈妈和奶奶一起包粽子，我吃了很多。”‘我家的门上插了艾草。
“‘我在家里的电视上看见了龙舟’我说“是什么样子的?”“我来”“我来”孩子们迫不及待地抢答了起来。“还看见了什么?
”我问。“他们在赛龙舟，他们一边这样、这样(用手做出划桨的动作)一边还喊‘加油!加油’”有个小朋友忙着比划着。
这下其他小朋友按捺不住了，有的加入了浩浩荡荡‘划龙舟’的行列，有的成了拉拉队员喊起了“加油”。班上顿时像是炸开了锅。看着小朋友们兴奋的脸，我决定取消原定的谈话计划，来一场‘赛龙舟的游戏“吧!
通过这次的“赛龙舟”活动，我深切的感受到在孩子感兴趣的基础上生成的活动是最受孩子欢迎的，而能让孩子亲身经历活动情景则最能激发孩子自主学习的潜能。首先我发现孩子们自发的谈论有关赛龙舟的经验，这是他们的兴趣所在，其中活跃的情绪是教师任何的预设活动也调动不起来的，但如何采取一种恰当的方式引导他们梳理自己的经验，分享别人的经验，从而获得真实而美好的情绪体验呢?
幼儿园端午节活动总结 篇10
上周五（5月30日）下午，我们托班年段的孩子们，在老师的带领下，开展了关于端午节的庆祝活动。
活动通过话题：小朋友你们知道端午节吗？引出孩子们对端午节这个节的兴趣。端午节是什么时候？当然我们托班的孩子们是就不出来的。当老师说是“农历五月五”时，孩子们就会学着说。
活动中，我准备了一个关于端午节的小故事——纪念也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的`话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。
我们托班的孩子们在本次活动中，初步了解端午节是我国的传统节日，并听了老师讲讲端午节的风俗和来历。通过欣赏包粽子、品尝粽子；欣赏图片——划龙舟、学念端午节童谣——《五月五》等活动，让孩子们体会过这种中国民间传统节日的热热闹闹及开开心心。
接下来请孩子们学学端午节的童谣
1、五月五，过端午，划龙舟，敲锣鼓，一二、三四五，你划龙舟我敲鼓！
2、五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。下水喜洋洋。
孩子们在唱唱、念念、看看、尝尝中，度过了一个快乐端午节。
幼儿园端午节主题活动总结(精选8篇)
在活动中小伙伴们总是能有全新的体验，活动一旦迎来了结束，我们就得做一份活动总结。利用这次机会写一篇活动总结看看这次活动的开展有哪些进步，我们怎样才能该如何写好一篇活动总结呢？经过收集并整理，小编为你呈上幼儿园端午节主题活动总结(精选8篇)，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
幼儿园端午节主题活动总结 篇1
活动一：话说端午节重点领域：(语言领域、社会性领域)活动要求：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。活动准备：粽子、艾草、蒜头、等。
一、活动过程
1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)2、说说端午节的古老故事。
提问：你们知道端午节还有哪些习俗?(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。
教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。
拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。
活动二：绘画"端午节"一、活动要求:
根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。
二、活动准备
丰富有关端午节的民间习俗。
三、活动过程
回忆端午节。
提问：端午节你过得快乐吗?你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼儿讨论并讲述)鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。
幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。
引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。
四、自由活动活动反馈
幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。
活动三：美丽的龙舟(一)活动要求：
1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
(二)活动准备：
1.准备花片、积塑、各种玩具。
2.组织幼儿参观龙舟的画展。
(三)活动过程：
1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
五.户外体育活动：
见周计划。
活动反馈：
1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。
幼儿园端午节主题活动总结 篇2
端午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。布置 节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成，时间上比较紧张。即便如此，在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动仍然开展得有声有色、 丰富多彩。
情况总结：
本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对 生活中所熟悉的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动 采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩 展到了家庭（如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等），体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。
我们的主要活动有以下几个方面：
1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。
2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。
3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。
4、制作彩蛋。在老师的精心组织下，孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案，从制作的的过程中可以看出，孩子们非常喜欢这次活动。
5、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园交流分享。
6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。
7、认识各种蛋、蛋制品。
幼儿园端午节主题活动总结 篇3
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。
一是教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。并通过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。
通过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。
幼儿园端午节主题活动总结 篇4
在这个充满花香与爱意的6月，“端午节、父亲节”两个美好的节日如期而至并美丽邂逅。当今年的“端午节”撞上了“父亲节”，xx中心幼儿园里则到处充满了浓浓的感恩之情和惬意的节日气氛，老师们精心策划了丰富多彩的活动。
班级结合各自实际情况将端午节和父亲节结合在一起，运用孩子喜闻乐见的方式，开展不同的主题教育活动，在培养幼儿对中国的传统文化感兴趣、产生初步的民族自豪感的同时，利用两节培养幼儿关爱爸爸的意识，让孩子知道爸爸的辛苦，自己应该关心爸爸，并用语言、绘画等形式大胆表达出来。孩子们在为爸爸做力所能及的事、为爸爸做小礼物等活动中，增强对爸爸的情感、增进亲子感情，让爱传递！
围绕端午粽情的主题活动，孩子们先是在老师的组织下一起了解了端午节的由来和习俗，并且分享了关于端午节的民间故事，折粽子等活动精彩纷呈，通过老师的讲解，孩子们逐步了解了端午节传统的风俗习惯及文化。
小班“画粽子”，老师折出五彩粽子，孩子们在粽子上画了漂亮图案；中班“爱心花朵”巧妙地将端午节情思融入到了父爱中；大班“爱心风车”“夸夸爸爸”“爱心**”给爸爸做件力所能及的事情把孩子对父爱的感恩表达得淋漓尽致。
“浓浓粽情，深深父爱”，xx中心幼儿园通过端午节与父亲节相结合的主题教育活动，让孩子们不仅感受着中华传统文化的魅力还培养了孩子对爸爸的尊敬和亲近感，使孩子能对爸爸保持一种感恩的心，一份礼物、一份微笑都表达孩子对爸爸的爱，孝老爱亲，都会对孩子产生潜移默化的影响。相信通过此次活动，孩子们对中华传统文化的了解得以加深，让幼儿从小懂得感恩他人、感恩社会，让中华民族孝老爱亲的传统美德扎根于孩子们心灵深处。
幼儿园端午节主题活动总结 篇5
端午节是我国的重要传统节日之一，为充分挖掘传统节日的文化内涵，丰富师生精神文化生活，强化“中国梦”教育，培育和践行社会主义核心价值体观，弘扬端午节日习俗，唱响“我们的节日”这一主题，端午节期间，我园积极开展“我们的节日•端午节”主题文化活动，现将活动总结如下：
一、幼儿园领导高度重视，积极部署
幼儿园领导对活动开展作出部署、提出要求，并成立活动领导小组。
二、节前广泛宣传
幼儿园利用国旗下讲话、班会、等宣传阵地广泛宣传传统节日的来历、历史背景及所蕴含的丰富的文化底蕴，使学生深刻认识到传统美德的重要意义，自觉接受传统美德的陶冶，在探究实践中养成良好的道德情操，在园园内营造出了浓厚的民族节日氛围。
三、活动丰富、共同体验、收获快乐
1、形式多样的主题班会
各班以“端午”为主题举行班队会，通过让同学们查阅资料、介绍了端午节的来历、了解端午节的习俗、吃粽子、观看赛龙舟视频、诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇等方式，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。在科学教育方面，对学生进行现代文明和现代科学教育，提升学生的科学素养。
2、手抄报作品展
我园举办以“我们的节日•端午”为主题的手抄报作品展，全员参与手抄报设计比赛，在了解端午节有关知识的基础上，自行动手设计，传承和弘扬传统文化，丰富节日内涵，感受到传统文化魅力。
3、利用端午节假期，学生在家亲自经历包粽子的全过程，投身大自然，跟着爸妈采艾条，感受端午节文化，培养学生的实践能力和创新精神，真切地感受了中国传统节日的内涵，感受了节日气息。
总之，“我们的节日•端午”主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。
幼儿园端午节主题活动总结 篇6
x月x日，为了迎接传统端午节的到来，我们在幼儿园举办了端午节。 xx幼儿园内外都洋溢着端午节的气氛。
本次活动的主要目的是让孩子们学习和了解端午节的传统习俗，了解我们的民族知识，并通过活动中的游戏，锻炼孩子们的体能和协作能力。能力，使这次活动非常有趣和有意义。
1.端午节学习
端午节前，各班老师带领孩子们了解端午节，了解端午节。节日的日期、起源、习俗和诗人屈原。
另外，我们还通过图片让孩子们看到各地龙舟、粽子的图片和视频，引起了孩子们的兴趣，并在教室里进行了一些简单的彩排，让孩子们可以熟悉一些活动的游戏规则。
2.活动当天
活动期间，老师们给孩子们穿上了端午节的装饰品，即红绳、香袋等。班主任组织小组游戏.随后，班级之间进行了“龙舟大赛”。孩子们身着龙舟服装，奋力拼搏，让孩子们学会了团结和团队精神。
后来我们还一起包了粽子，午饭时食堂给我们上了好吃的粽子。这些美味的活动让孩子们感受到了端午节的乐趣，爱上了他们。在端午节。相信这次活动给大家留下了非常深刻的印象。
最后，我们还在活动结束的时候举办了绘画比赛，让大家可以在画纸上留下自己对这个端午节的印象，并把它带给家里的父母，让他们也能一起体验端午节的欢乐。
三．活动总结
在这次活动中，我们真的让很多孩子通过游戏和服饰，沉浸在端午节中。但也出现了一些混乱的场面。甚至有孩子在比赛中摔倒。虽然他们没有受伤，但对于未来的节日，一些安全措施还是值得关注的。
总的来说，这次端午节活动不仅让幼儿园的孩子们体验到了端午节的乐趣，还学到了很多关于端午节的有趣知识。但更重要的是，通过这个节日，我们将这份对传统节日的热爱传递给下一代孩子。相信在未来，我们灿烂的传统文化也可以被我们的孩子们传承和发扬光大！
幼儿园端午节主题活动总结 篇7
一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我园全体师生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我园开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。现总结如下：
一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识"端午节"的有关知识。
幼儿园充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的`活动。让家长和幼儿一起通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容。
1、各班开展了丰富多彩的主题活动。
端午节前夕，请幼儿和家长通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在主题活动中进行交流学习。为了活动的顺利开展，我园教研室对活动进行了部署，分年龄班开展专题活动：班年级以自理自立的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；中班以"尊劳爱幼"为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人；大班重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让幼儿传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的班布置了亲子活动，让幼儿在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。
认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。
3、倡导健康防疫，开展除尘活动。
古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我园全体教职工结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并进行全园卫生清洁活动。
在本次活动中，我园充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了师生的爱国热情。
幼儿园端午节主题活动总结 篇8
又是粽子飘香时，又是端午佳节至。农历五月初五，是中国传统节日——端午节。为了让孩子们感受端午节独特的习俗，在“端午节”即将到来之际，xx幼儿园从x月x日开始，开展为期一周的“端午节”主题教育系列活动。
x月x日下午，中班级开展“庆端午、齐动手、做荷花”的亲子做荷花活动，在一片欢乐和谐的氛围中，家长与小朋友们将共同完成的荷花放入幼儿园的戏水池中，并许下了自己美好的愿望。
x日上午，是xx镇龙舟竞渡的好日子，小班级的孩子们也不甘示弱，他们也架起了自己设计的龙舟在幼儿园的大操场上一展本领，在鼓声响起，热闹非凡的氛围中，孩子们使劲的挥浆，挥洒着汗水，乐在其中。
x日下午，幼儿园组织开展了主题为“快乐济幼，粽子飘香”教职工包粽子比赛和大班级亲子包粽子活动。让幼儿在“我参与，我体验。我快乐，我收获”的过程中更好地了解端午节的传统民俗文化，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验，又增进了家园之间的沟通、交流，取得了良好的效果。
通过此次活动，不仅锻炼了孩子、家长们的动手操作能力，同时也增进了家长与孩子之间的情感。更让幼儿了解和感受了家乡xx的传统节日文化，引起他们对家乡传统文化的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
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端午节幼儿园活动总结 篇1
端午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。布置节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成，时间上比较紧张。即便如此，在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动仍然开展得有声有色、丰富多彩。
情况总结：
本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对生活中所熟悉的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭（如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等），体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。
端午节幼儿园活动总结 篇2
为传承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日氛围，在端午节到来之际，XX区第二—儿园开展“浓情端午”系列活动。
首先，幼儿园教务处根据上级文件精神，拿出详细的端午节活动方案，并在例会上向所有老师针对此次活动提出要求。按照幼儿园端午活动方案，XX月12日，各班老师生利用动形象的课件向孩子们介绍了端午节的来历及我国传统的风俗习惯及文化。有的班级教师根据自身特长和班级实际情况，给孩子讲解包粽子的具体方法，现场亲手教幼儿包粽子；有的班级自制“旱龙”，在教室里进行“划龙舟”比赛；有的班级制作艾叶香包、香囊，孩子们把这些自制的香包、香囊带回家送给自己的长辈，家长们也与孩子一起共同感受端午浓情！
XX月14日，幼儿园通过班级QQ群，微信群等方式，向家长们普及节能减排，低碳环保知识，倡行文明公约，让家长在端午节中争做文明使者，普及文明新风。
XX月15日，结合端午节的风俗，我园开展了“诗歌端午”，经典诵读比赛。组织幼儿通过颂古诗，品端午，感知中国传统文化的博大精深。
在丰富多彩的端午活动中，老师们带着孩子们感知端午、走进端午、品味端午，体会着传统节日的快乐与童趣。此次活动，不仅激发了幼儿热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的情感，还深化了社会主义核心价值体系宣传和教育，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
端午节幼儿园活动总结 篇3
20xx年农历五月初五，是中国的四大节日之—的端午节，根据xx文件要求，并为利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，我园在20xx年x月x号全天开展了“端午节系列”活动。
一、园领导高度重视，专人负责，精心策划组织
为全面落实上级文件中所要求的工作，确保此次活动顺利开展，我园领导及时召开会议，传达文件精神，并对端午节活动进行整体安排部署，制定了活动方案，要求各年级各班根据实际选择适合本班幼儿年龄特点和水平的活动，做到活动的针对性和实效性。
二、加大宣传，营造氛围
我们通过家园共育栏、多媒体设备的形式，对我国的传统节日——端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。
三、具体活动情况
(一)开展“话说端午”活动
此活动是针对全园幼儿共同进行的，由保教办统一制作关于端午节的幻灯片，里面的内容有“端午的来历”、“端午节儿歌”、“端午节风俗”三大部分组成，同时在“端午节风俗”这一栏里又下载了视频资料：“赛龙舟”、“五彩线”、“包粽子”等，旨在通过动静交替的原则让幼儿更具体、更深刻的印象与感受，并能说出关于端午节的相关资料。
(二)开展“绘画端午”活动
根据“放说端午”的活动效果，上午进行了绘画端午的活动，让孩子把头脑中关于端午的形象和记忆用绘画的形式表现出来，发展幼儿的想象力和绘画能力，也能多种形式展现端午活动。
(三)开展“端午节”体育活动
此活动可以根据各年级幼儿的年龄特点和发展水平来选定，在园委传达了活动精神和方案部署工作后，由各年级组召开年级会议，讨论相关体育活动，准备丰富的体育器械，并制定合适的奖励方法，在确保幼儿安全的前提下，让孩子通过锻炼身体来创设健康向上的节日氛围。
其中：
1.xx组幼儿开展了“包粽子”活动，由家长提供包粽子的叶子，幼儿园提供凉糕，x个xx班的孩子共同制作。
首先老师给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。
2.大班组进行的“画彩蛋”活动，一颗颗鸡蛋在孩子们手中变成了一个个漂亮的艺术品，老师将孩子的作品集体展示的幼儿园大厅里，看着孩子们拉着家长的手一起寻找自己的作品时，我们既达到了已定的活动目标，又在孩子的心里种下了一颗关于美的种子。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，还促进了亲子之间的交流，获益匪浅。
端午节幼儿园活动总结 篇4
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。
一是教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。并通过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。
通过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。
一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我园全体师生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我园开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。现总结如下：
一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识"端午节"的有关知识。
幼儿园充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让家长和幼儿一起通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容。
1、各班开展了丰富多彩的主题活动。
端午节前夕，请幼儿和家长通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在主题活动中进行交流学习。为了活动的顺利开展，我园教研室对活动进行了部署，分年龄班开展专题活动：小班年级以自理自立的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯;中班以"尊劳爱幼"为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人;大班重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让幼儿传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的班布置了亲子活动，让幼儿在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。
2、网上学习，传承传统文化此外，幼儿园还组织开展"我们的节日"网上主题活动，在班级群及幼儿园网站上进行宣传，积极参加"我们的节日·端午"相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生幼儿一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。
3、倡导健康防疫，开展除尘活动。
古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我园全体教职工结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校
园及生活环境，并进行全园卫生清洁活动。
在本次活动中，我园充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了师生的爱国热情。
端午节幼儿园活动总结 篇5
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。
深圳市光明幼儿园为了迎接端午节，今天开展了“浓情端午粽叶飘香”主题活动，让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。
一是教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。
二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内进行端午相关的教学活动，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。
三是邀请热心家长来园给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂进行烹煮，让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。
四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。
通过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。
端午节幼儿园活动总结 篇6
“五月五，过端午，粽叶青，糯米香;挂菖蒲，带香包”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于-月-日上午开展了“-x”节日系列活动。我们进行了有趣的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游戏“玩皮筋”。
在“赛龙舟”游戏中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋游戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳游戏，小朋友们不断地挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣同时锻炼了身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳游戏时，小朋友们热情地为他们加油，欢笑声充满整个活动现场。
我们的还为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗，通过课件观察讨论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗。小朋友们回答问题可积极了，我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗《端午》，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐。大家又来到了我们的美工室，进行我们的“我爱大朗，我爱我家”百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的喜爱之情，浓缩在手中的画笔上。
绘画内容丰富多彩，画风多样、色彩明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美、表现美、创造美，体验亲子创作的快乐。本次端午节活动的开展，不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐，得到了家长们的一致好评。
端午节幼儿园活动总结 篇7
20xx年6月xx日，君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。
活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。
幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。
代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。
端午节幼儿园活动总结 篇8
为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，感受传统文化魅力，树立文明和谐节日新风。根据市县教育局决定在全市中小学开展“我们的节日端午节”主题教育实践活动的要求，我们-幼儿园开展了一系列端午主题活动：
1、各班引导幼儿通过视频、绘本故事了解端午节起源、习俗等节日文化，增强爱国主义情感。
2、各班的小朋友进行了形式各异的端午主题活动。有的通过搓绳编织，编成了五彩绳，寓意驱邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驱瘟、点缀装饰;有的在老师的带领下观看小小蜜粽的制作过程，品尝端午美食;还有的班级用彩纸折叠小小的龙舟，在水池快乐玩耍。幼儿园里还有一群端午小使者，将家中的艾叶拿到幼儿园，插放在幼儿园的各个活动室门口，为各班的小朋友送来端午的祝福，庆祝端午节的到来。师幼齐动手一起布置室内外环境，营造了浓浓的节日氛围。
3、精心组织幼儿和教师一起洗粽叶额、包粽子、吃粽子，置身节日里品尝自己动手包的各种粽子，通过亲自参与洗、包、煮、品的整个过程，充分感受了解端午节，加深印象，感受传统，了解民俗，传承民族精神。真正喜欢上我们的传统节日。包好的粽子被送到厨房蒸煮，下午一起品尝香喷喷的粽子，体验端午节日乐趣!
本次活动，小朋友们不仅了解了端午节的文化，对中国传统文化有了进一步的认识，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验，更体会了端午节的快乐。
端午节幼儿园活动总结 篇9
为了让孩子们生动地了解端午，除了为孩子们准备了“端午节的由来及风俗”的解说外，xx的老师还准备了包粽子的材料，让孩子们亲眼看看如何包粽子，在看老师们包粽子时，孩子们都说：“真厉害啊，原来粽子这样做的。”还忍不住想要尝试一下，于是老师就让他们亲手摸摸粽叶，闻闻糯米香……民谚说：“清明插柳，端午插艾。”所以老师们还特意买来了艾草，向孩子们简单的说说了为什么要插艾草。除了粽子、艾草，端午还有赛龙舟、饮雄黄酒等一些习俗，老师都向孩子们做了介绍，孩子们很十分的感兴趣，都想要回家过一个味道十足的端午节。
今天xx小朋友的爸爸要到xx幼儿园教孩子们包粽子，孩子们高兴地欢呼了起来。“爸爸老师”向小朋友展示了包粽子所需要的材料：粽叶、浸过酱油的糯米和腊肉。当“爸爸老师”在孩子们的期待中飞快的包好了一只粽子，孩子们都为他鼓起掌来。孩子们都跃跃欲试，老师们就分批让孩子们上来尝试，在“爸爸老师”的帮助下每个孩子都包了一个迷你粽。热闹的场面吸引了全园的老师、阿姨，甚至园长老师来也一试身手。于是小脚粽、三角粽、枕头粽、嘉兴粽各种各样的粽子呈现在孩子们的面前。此外还有xx小朋友的妈妈还教孩子们绣香包，并且把绣包送给了幼儿们，幼儿们收到后十分开心。
下午回家时孩子们都拿着自己包的粽子和香包，高高兴兴的回家过节喽!
端午节幼儿园活动总结 篇10
我校积极落实xxxx，为扎实推进“xxx”主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，过好“我们的节日”，在我校学生中开展“xxx”创作活动，现将活动情况总结如下：
以建设社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘春节的深厚文化内涵，引导学生在自办“xxx”的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强广大学生的爱国主义精神和民族情感。我校把学生自办“节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作，要根据我校自身情况，精心策划、周密组织，细化主题，有效调动学生的参与积极性，倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，增强活动的广泛性和实效性。
活动方案一经公布，活动负责人及时召开了班主任会，落实了此项活动。每班按小组活动，确立创办主题后，以小组为单位收集资料。发动学生收集活动的相关资料，可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生通过校刊校报、手抄报、网页等创造性采编各具特色的小报。在活动中注重创新形式，可灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。还分别到幼儿园、到图书室、在网上等多种渠道进行收集工作。
因此，不仅创作了丰富多彩的作品，更重要的是了解到中国传统的节日，从而深刻认识了中华民族博大精深的文化，更加热爱自己的祖国。在掌握了更多的文化知识的同时，更好的培养了学生们的民族自豪感。这次活动各班共上交小报作品近80多幅，每一张小报都体现了队员们对端午节的认识和理解。通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，增强了对中华优秀传统、文化传统的认同感和自豪感。
