春节主题活动总结幼儿园通用(8篇)。

文档处理不仅限于电子文档同时还包括纸质文件的处理方法，一般在写作之前我们都会先搜索相关范文。范文的文章大家喜欢吗？本文主要探讨的话题是与“春节主题活动总结幼儿园”相关的，欢迎大家阅读本文但仅供参考！

春节主题活动总结幼儿园(篇1)

寒假是一年中最长的假期，也是春节等重要节日的前奏曲。针对幼儿园的春节主题活动，我们可以从以下几个方面进行总结：

1. 活动目标

在春节主题活动中，我们的目标主要包括以下几个方面：

- 了解春节的文化背景和习俗，培养幼儿对春节的兴趣和认识；

- 学习一些基本的的生活技能，如洗手、洗脸、穿裤子等；

- 培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对手工制作的兴趣；

- 培养幼儿的合作精神和沟通能力，学会与同伴一起分享和合作。

2. 活动重点

在春节主题活动中，我们重点培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作和游戏的方式，让幼儿了解和体验生活技能的重要性。同时，我们还可以通过故事、音乐等方式，让幼儿了解春节的文化背景和习俗，培养幼儿对春节的兴趣和认识。

3. 活动难点

在春节主题活动中，我们难点在于培养幼儿的动手能力和创造力，这需要我们在日常生活中注重引导和启发，让幼儿通过手工制作和游戏的方式，充分发挥自己的想象力和创造力。同时，我们还需要让幼儿了解和体验生活技能的重要性，通过故事、音乐等方式，让幼儿深入理解春节的文化背景和习俗。

4. 活动材料

在春节主题活动中，我们需要用到一些材料，如手工制作的材料、音乐和故事材料等。其中，手工制作的材料包括各种彩色纸、剪刀、胶水、布等；音乐和故事材料包括音频、图片、视频等。

5. 活动流程

在春节主题活动中，我们可以根据幼儿的年龄和发展水平，制定不同的活动流程。例如，对于年龄较小的幼儿，我们可以采用游戏的形式，让他们通过模仿和操作，学习生活技能；对于年龄较大的幼儿，我们可以采用手工制作的形式，让他们通过思考和实践，了解和体验生活技能的重要性。

春节主题活动总结幼儿园(篇2)

寒假是一年中的休息时期，也是中国传统文化春节的重要节日。在这个寒假，幼儿园通常会开展一些相关的主题活动来庆祝春节，以下是一些总结：

1. 了解春节文化：在寒假期间，幼儿园会组织孩子们学习春节的文化背景，包括春节的历史、习俗、传统活动等。这些活动可以帮助孩子们更好地了解春节，增强对中国传统文化的兴趣和认识。

2. 制作春节手工艺品：春节是中国传统的节日，也是人们表达祝福和感恩的重要时刻。幼儿园可以组织孩子们制作一些春节手工艺品，如春联、灯笼、福字等。这些手工艺品不仅可以提高孩子们的动手能力，还可以培养他们的创造力和手工制作能力。

3. 观看春节电影：寒假期间，幼儿园可以组织孩子们观看一些与春节相关的电影，如《功夫熊猫》、《西游记》等。这些电影不仅可以让孩子们了解中国传统文化，还可以提高他们的电影鉴赏能力。

4. 进行春节游戏：春节是一个重要的家庭节日，孩子们可以和家人一起参加一些春节游戏，如贴春联、贴窗花、放鞭炮等。这些游戏不仅可以增强家庭之间的联系，还可以提高孩子们的兴趣和互动能力。

5. 学习春节礼仪：春节是一个重要的传统节日，也是人们表达祝福和感恩的重要时刻。幼儿园可以组织孩子们学习一些春节礼仪，如拜年、敬酒、送礼等。这些活动可以帮助孩子们更好地了解春节，增强对中国传统文化的兴趣和认识。

以上是一些幼儿园春节主题活动的总结，通过这些活动，可以帮助孩子们更好地了解和庆祝春节，增强对中国传统文化的兴趣和认识，同时也可以提高孩子们的家庭联系和互动能力。

春节主题活动总结幼儿园(篇3)

此次幼儿园春节主题活动，并对活动过程进行了总结和提升，认为本次活动能够顺利开展，主要得益于以下有效：

一、做幼儿学习活动的引导者，在创设情景中生成主题(认识新年)

我通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的。新年给予了孩子们太多美好回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。我尊重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有的基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。

如果说引导幼儿畅谈过年体验，唤起幼儿美好回忆，为活动的顺利进行创造了良好的氛围;那么，接下来的分组收集活动，则为幼儿提供了交流、讨论的空间，开阔了视野，同时又提高了幼儿发现问题的能力。我们采取亲子合作、家长协助幼儿、自由组合的形式，依据家长喜好、特长、有利因素，分为以下组：

1、以贺_妈妈为首的苹果组到图书馆查阅有关过年的风俗习惯;

2、以_妈妈为首的香蕉组去采访调查爷爷奶奶的过年体验;

3、以_妈妈为首的草莓组去上网查有关过新年的历史;

4、以_妈妈为首的橘子组去调查有关警察叔叔和军人过年的情景;

活动结束，各小队的汇报丰富多彩：有的查找了有关各国和各民族过年的资料和文化：“年的传说”、“福”字为何倒贴、春节的传说;有的讲了腊八粥、唱了过年的;有的汇报了过年的习俗，让大家体会到爷爷奶奶以前那个时代过年的不同，各行各业的人们过年的不同体验，以及军人叔叔有时无法回家过年时，在部队是如何过年的情景。激发了幼儿探究生活的兴趣，让幼儿感受新年不同地方的风土人情，不同的地方的人们是用什么特别的方式来庆祝的，并从中感受过年的意义和喜气洋洋的场面，并体会到了资源可共享。

春节主题活动总结幼儿园(篇4)

春节是中国最重要的传统节日之一，也是中华民族的文化符号之一。为了让孩子们更好地了解和体验春节，我园在2022年1月1日至3月1日开展了以“春节主题”为中心的教育活动。以下是我对这次主题活动的总结和反思：

一、活动目标

1. 知道春节是中国人民的重要节日，了解其历史和文化背景。

2. 喜欢春节，愿意参加春节庆祝活动，体验春节庆祝活动的乐趣。

3. 能够用语言表达自己的感受和想法。

4. 初步养成遵守礼仪、尊重长辈、关心他人等良好品德。

二、活动准备

1. 资料准备：春节图片、彩纸、剪刀、红纸、贴画等。

2. 环境创设：在教室和公共区域布置以红色和金色为主色调的春节主题装饰，营造浓厚的节日氛围。

三、活动过程

1. 导入活动：通过播放春节音乐和观看春节相关的视频，让孩子们了解春节的文化背景和庆祝活动。

2. 感知体验：在活动中，我通过让孩子们用彩纸剪出红色的窗花、红色的灯笼、红色的对联等来体验春节庆祝活动的乐趣。同时，我还让孩子们在贴画里写出自己对春节的认识和感受。

3. 交流分享：在活动中，我让孩子们通过分享自己制作的作品和感受，进一步加深对春节的认识和了解。

4. 情感表达：在活动最后，我通过提问和游戏的方式，引导孩子们表达自己的感受和想法，进一步培养他们的情感表达能力。

四、活动反思

通过这次春节主题活动，我深刻感受到孩子们对中国传统文化的了解和认识，以及他们的情感表达能力。虽然活动过程中，孩子们的表达还不是很充分，但他们通过参与和体验，已经对春节有了初步的认识和了解。

春节主题活动总结幼儿园(篇5)

寒假是一年之中最长的假期，也是春节等重要节日的时间段。在这个寒假，幼儿园可能会开展一些春节主题活动，帮助孩子们了解春节的文化和习俗，培养孩子们的爱国主义情感和传统文化意识。下面是一份幼儿园春节主题活动总结，供参考。

一、活动目标

1. 了解春节的传统文化和习俗。

2. 培养孩子们的爱国主义情感和传统文化意识。

3. 喜欢春节，愿意与同伴分享春节的故事。

4. 学会简单的礼仪和表达，例如拜年、送礼物等。

5. 提高孩子们的动手能力和审美能力。

二、活动准备

1. 物质准备：春节装饰品、彩纸、剪刀、贴春联的工具等。

2. 经验准备：幼儿知道春节是我国的传统节日，知道春节是一年中最重要的节日。

三、活动过程

1. 导入活动：通过图片和视频，引导幼儿了解春节的传统文化和习俗。

2. 观看春节节目，引导幼儿了解春节的习俗。

3. 学习贴春联，制作自己的春联。

4. 学习拜年，了解拜年的礼仪。

5. 制作礼物，分享春节的故事。

6. 活动总结：引导幼儿了解春节的重要性，培养孩子们的爱国主义情感和传统文化意识。

四、活动延伸

1. 引导幼儿在日常生活中关注春节，例如学会简单的礼仪和表达，例如拜年、送礼物等。

2. 开展春节主题的绘画、手工制作等活动，提高孩子们的动手能力和审美能力。

3. 引导幼儿观看春节相关的电视节目和电影，丰富幼儿的文化生活。

通过开展春节主题活动，可以帮助孩子们了解春节的传统文化和习俗，培养孩子们的爱国主义情感和传统文化意识，提高孩子们的动手能力和审美能力，同时也为幼儿提供了一个交流和分享的平台，促进幼儿的身心全面发展。

春节主题活动总结幼儿园(篇6)

2023春节是中国的传统节日，也是中国的传统节日之一。春节是中国最重要的传统节日之一，也是中华民族传统文化的重要体现。在春节这个重要的节日里，幼儿园通常会开展一些主题活动来庆祝这个节日。

在2023年的春节主题活动中，幼儿园通常会围绕“春节”这个主题来开展活动。活动内容包括：

1. 认识春节：通过图片、视频等方式，让幼儿了解春节的起源、特点、风俗习惯等。

2. 制作春节手工艺品：让幼儿通过手工、绘画等方式，制作自己的春节手工艺品，如春联、灯笼、窗花等。

3. 观看春节电影：组织幼儿观看春节电影，了解春节电影的主题、情节等。

4. 学习春节传统节目：通过观看视频、学习传统节目等方式，让幼儿了解春节的传统节目，如《春节联欢晚会》等。

5. 制作春节食品：让幼儿学习制作春节食品，如饺子、年糕、糖果等。

6. 体验春节活动：组织幼儿参加一些春节活动，如放鞭炮、看烟火、贴春联等。

7. 分享春节快乐：让幼儿邀请朋友一起分享自己的春节经历，感受春节的快乐。

这些活动旨在让幼儿了解春节的历史、风俗习惯、传统节目等，同时培养幼儿的手工技能、语言表达能力、团队协作能力等。同时，通过这些活动，让幼儿感受春节的快乐，培养幼儿对中国传统文化的热爱。

春节主题活动总结幼儿园(篇7)

寒假是中国传统的节日之一，也是孩子们最喜欢的假期之一。在这个寒假，幼儿园通常会开展一些春节主题活动，帮助孩子们更好地了解和体验春节文化。以下是一些可能的活动总结：

1. 学习春节相关知识：在主题活动中，孩子们可以学习一些关于春节的相关知识，如春节的历史、习俗、传统活动等。这些知识可以让孩子们更好地了解春节，同时也可以激发他们对中国文化的兴趣。

2. 制作春节食品：春节是一个重要的传统节日，也是人们庆祝丰收的时候。在主题活动中，孩子们可以学习制作一些春节食品，如饺子、年糕、糖果等。这不仅可以让孩子们更好地了解春节食品，也可以培养他们的动手能力和创造力。

3. 观看春节电影：春节期间，很多电影都会上映。在主题活动中，孩子们可以观看一些与春节相关的电影，如《西游记》、《水浒传》等。这不仅可以让孩子们更好地了解春节文化，也可以提高他们的电影素养。

4. 学习新年祝福语：在春节中，人们通常会互相祝福，表达新年的美好祝愿。在主题活动中，孩子们可以学习一些新年祝福语，如“新年好”、“祝福您新年快乐”等。这可以让孩子们更好地表达新年祝福，也可以提高他们的语言表达和沟通能力。

5. 体验传统文化活动：在春节期间，人们通常会进行一些传统文化活动，如拜年、贴春联、放烟火等。在主题活动中，孩子们可以体验一些传统文化活动，如参加拜年活动、制作春联、观看放烟火等。这可以让孩子们更好地了解和体验中国传统文化，也可以提高他们的文化素养。

这些活动可以让孩子们更好地了解和体验春节文化，同时也可以激发他们对中国文化的兴趣。

春节主题活动总结幼儿园(篇8)

主题：红红的新年

班级： 大一班

执行者：林彩云、陆宁

时间：2019年11月22日-1月10日

主题设计与思考：

一、主题由来：

每一个人都喜欢“过年”。年节的喜庆融合着家人亲友的亲情，也渗透着真正来自本土的文化信息。孩子们总是对新年的节日和庆祝活动有莫名的期待和兴奋，对新年也充满了想象。

“红红的新年”将由“压岁钱的故事”这个中国民间传说展开，让孩子因为对年兽的好奇，记得年兽害怕的东西，进而认识年节的习俗与活动。除了通过故事让孩子知道“为什么要过年”，我们也将和孩子一起制作鞭炮、画年画、做红包等。帮助孩子们积累各种新年经验。

让孩子们感受过年的气氛，知道过节的美食，学会吉祥的话，让孩子们体会过年习俗的意义。

二、主题活动目标：

1.安排架子大扫和装饰教室，迎接新的一年。

2、和孩子一起动手制作食物，吃碗象征圆圆满满的汤圆。

三。发挥想象力和创造力，培养科学实验精神。

4感受**的节奏，用**做不同的动作。

5感受创造和探索自己的乐趣。

6感受故事中人物之间温暖的情感交流。

三、主题思考网络：

饺子年糕

鱼汤圆绳结

认识年历

红包设计扭秧歌

设计新衣制作鞭炮

新年绘画挂灯笼

亲人团圆拜年

五、活动内容：

语言：1。压岁钱的故事：1。一年中最特别的一天；2。庆祝新年；2。不同的年份

3、动物渡河比赛3、拜大年

4老鼠和新娘结婚已经4年了

5、年来了5、噼里啪啦小鞭炮

美术：1、过大年**：1、恭喜发财

2、挂灯笼2、财神到

3、放鞭炮3、新年好

4、新年贺卡4、恭喜恭喜

科学：1、十二生肖迎新年

2、舞龙舞狮贺新春

3、认识年历

4、你家怎样过年

六、环境布置：

1、设置“新年祝福语”“民间小吃”“集百福”活动区；

2、墙面布置“我设计的新衣”“我设计的红包”“说说我的新年愿望；

3、亲子作品展览“挂灯笼”“放鞭炮”。

七、家长工作：

1.请父母帮助您收集有关该主题的物品

2加强对儿童生活安全知识的引导和教育。三。鼓励孩子们用语言告诉老师他们自己的需要。

4引导孩子学会独立，做自己能做的事。

5回家要积极沟通，及时反馈家中孩子的情况。

活动一：《压岁钱的故事》

1了解中国给年轻一代压岁钱的习俗。

2仔细观察**，说出你的理解。

三。能用语言表达对父母和长辈的感激之情。

活动二：《动物渡河比赛》

1.了解十二个十二生肖并知道它们的十二生肖。

2用声音和动作来表达故事中的动物形象。

活动三：《老鼠与花猫》

1、感受民间传统童谣的趣味。

2了解规则，积极参与追逐游戏。

活动四：《龙和蛇的竞赛》

1感受与同龄人共事的乐趣。

2加强与铜排合作的默契。

活动五：《初三老鼠娶新娘》

1、理解民间童话的故事情节。

2、感受民间童话故事的幽默。

活动六：《年来了》

1、**春节风俗的由来。

2.通过自读，可以完全表达**的内容。

活动七：《杨柳青年画》

1欣赏年画的色彩和构图。

2感受年画所表达的节日气氛。

活动八：《噼里啪啦小鞭炮》

1用肢体动作来展示燃放鞭炮的过程。

2享受自由想象，用你的身体创造。

活动九：《墨水在纸上跑》

1学会更容易地记录实验结果。

2.发现不同纸张的吸水率和工艺不同。

活动十：《写春联》

1、尝试用毛笔学写春联。

2、体验写中国字的乐趣。

3、理解过年的吉祥话的含义。

活动十一：《恭喜发财》

1、以积极愉悦的情绪学说吉祥话。

2根据节奏的变化说吉祥的话。

活动十二：《恭喜恭喜》

1、欣赏中国汉族的秧歌舞、

2感受秧歌舞的热烈喜庆气氛。

3、学跳秧歌舞的基本舞步。

活动十三：《过大年》

1欣赏和感受木板年画的特点。

2、用绘画方式表现过大年的热闹景象。

活动十四：《十二生肖迎新年》

1、初步认识十二生肖的循环概念。

2知道十二生肖和人的年龄之间的关系。

活动十五：《舞龙舞狮迎新春》

1.尝试试用各种废料进行创意生产。

2初步了解一些传统的民间文化活动。

活动十六：《认识年历》

1、初步了解年历的用途。

2、知道要珍惜时间。

活动十七：《一年中特别的日子》

1、了解一年中的重要节日。

2了解日历与人们生活的关系。

活动十八：《你家怎么过年》

1愿意与朋友分享新年安排。

2、尝试制定自己的新年计划。

活动十九：《不一样的年》

1了解一些国家庆祝新年的不同方式。

2、感受新年带给人们的快乐。

3、与同伴分享“我家主要过年”的调查表。

活动二十：《过新年》

1感受歌词的语言特点。

2、体验对唱游戏的乐趣。

活动二十一：《拜大年》

1了解中国春节的传统习俗。

2学习拜年的基本礼仪和礼貌用语。

活动二十二：《圆圆满满》

1、知道围炉的吉祥意义。

2、享受制作食物的乐趣。

3、感受过年的气氛。

主题“拜访大树”总结

本学期的第三个主题活动《红红的新年》已经结束了，在这课程单元中，孩子们总是对新年的节日和庆祝活动有莫名的期待和兴奋，对新年也充满了想象。孩子因为对年兽的好奇，记得年兽害怕的东西，进而认识年节的习俗与活动。除了通过故事让孩子知道“为什么要过年”，我们也和孩子一起制作了鞭炮、画年画、说出新年愿望、做红包等。

帮助孩子们积累各种新年经验。让孩子们感受过年的气氛，认识过节的美食，学会说吉祥的话，让孩子们体会过年习俗的意义。

大一班2019年1月13日