大二的学习生活结束了,回首过去,感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。大一曾做出过辉煌成绩,大二在已打下的基础上不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。本年的校园生...

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大二学年自我总结篇二

2022-03-24

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大二的学习生活结束了,回首过去,感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。大一曾做出过辉煌成绩,大二在已打下的基础上不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。本年的校园生活主要由二个部分组成:校园学习生涯和社会实践生活。

一、学习方面。每个人都应该活到老学到老,对于学生更是如此,我对知识、对专业一丝不苟,因而在成绩上一直名列前茅,每学年都能获得奖学金。同时还结合我的专业性质注重对各种应用软件和硬件的研究,课余时间在外面做起了兼职,经常帮助同学和朋友解决电脑方面的问题。通过这些,使我的专业知识得到了实质性的扩展,增大了知识面。

二、有广泛爱好。我特别擅长于排版、网页设计和多媒体的制作,同时对数据库和应用也有一定兴趣,并利用课余和假期时间学习了相关的知识。我在就任体育委员的同时也参加了校青年志愿者协会和计算机协会,并任活动部长和外联部长职。在日常活动中,我工作热情负责、任劳任怨,勇于开拓进取,和协会内成员团结一致。一年间我牵头组织了由校互联网协会和xx公司合作专门针对在校学生的和装机零距离大型讲座活动。由校志愿者提供相关服务人员和活动场地,由xx有限公司提供技术和设备,共同举办了个人电脑软硬故障免费维修和个人电脑系统维护和修复等现场咨询活动。从中不但服务了在校学生,提高和加深了他们对计算机的兴趣和了解,而且还为xx公司赢得他们所期望的利润和效益。

三、积极参加学校的各种活动,参加学院组织的网面设计大赛,并获得不错的成绩,与同学合作做出属于我们班级的自己的主页。在本学年由我们学院组织的校篮球和排球的比赛中,我也以身作则,积极挑选队员备战,功夫不负有心人,并改写我们班在大一的体育各项比赛中无一名次的历史。

四、社会实践。我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用,实践结合理论的思想,暑假我应聘入xx公司技术部任兼职售后服务人员,并被聘为xx公司在xx学校的校园总代理。自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我在出的出色为公司客户服务的过程中,也大大提高了自己的实践能力,由于我的认真负责和做成绩而受到公司领导的一致好评。

延伸阅读

社团的活动总结二篇


【篇一】

淘宝社为了激励新成员而举办了这次社团活动,主要的成员是新一届的淘宝社成员还有一些部长和社长。淘宝社活动于10月19号下午5:30在C108举行。

活动如期开始,成员差不多都到齐了足以证明新成员重视这次社团活动。首先由社长宣布活动正式开始,讲解活动一共有四个部分。制作花名片、头脑风暴、节目表演和海报设计并团队展示。制作花名片就是将自己的花名做成名片让大家互相认识。然后头脑风暴是社长出一个关键词根据关键词联想与之相关的词语或成语或谚语等等,充分发挥团队的力量。关键词就是团队,与团队相关的词语比如同舟共济、患难与共、齐心协力和团结就是力量等等。将所有成员分成四个小组竞赛。每个组都在全神贯注地想与团队相关的词语。通过比赛最终胜利的是第二组,他们获得了一个爱心型的“淘”。接下来是由四个小组表演节目,节目的要求是提前布置的。每一个节目都是成员们用心想出来的。我觉得四个节目都很精彩。最终通过选票决定是第二组获胜。第二组又获得了一个“淘”。最后进入本次活动重要的环节海报设计并且团队展示,海报设计要涉及队名、队歌、队徽和口号。每一个小组都发挥自己的奇思妙想制作自己团队的海报。成员们发挥自己的特长,有的人在想队名;有的人在谱曲;有的人在绘画等等。每一个人都在努力做好自己的工作。四个小组的队名分别是E友、天下会、梦想高飞和火花簇,每一个小组都展示出自己小组的特色。最终获胜的是E友队,并且获得一个“淘”。这次活动大家都很开心。

通过这次活动新成员融入了我们淘宝社的大团体里,同时出席活动也很准时这样可以看出他们对淘宝社的热情。我们大家以后会更加努力的,淘宝社越办越好。

【篇二】

为了丰富本社团的调研成果,突出本社团的主体特色。丰富同学们的课外生活,加强社团成员之间的交流,以及与其他社团的交流,还为了增强社员们之间的团结性。我社团于某年某月某日星期日下午一点半,我社团在某教室顺利的举办了实践调研活动。并邀请了某社团的会长某某和某协会的部长某某与本社团的会长某某和会长助理某某一同来担任本次活动的点评嘉宾。

一、活动的基本情况

1.前期准备

第一阶段:活动准备前,即在某日前,我社团在学校和社团内部做了十分全面的宣传工作,在学校的宣传主要有摆台和横幅宣传,内部宣传主要是由跟部部长向部员传达。我们还邀请了某学院的某社团、老校区的社团,和某协会的人前来参与我们的活动。

第二阶段:即活动当天,我们社团的一些人员在一点前就来到了教室,开始装饰教室,女生负责吹气球,男生负责搬桌椅,分工合作,在一点二十就把教室布置好了,本社团的人员和其他协会的人员也早早的就来到了教室,大家的参与性很高。

2.活动过程:本次活动包括两个部分,一部分是各调研组进行各组的调研成果展示并进行讲解,以PPT的方式进行,在各组放完PPT后,会由嘉宾们进行点评。

本次调研各组的调研主题涉及方方面面,有本社团的关于大学生的消费观、大学生的饮食健康、跳蚤市场、大学生与,老校区社团关于大学生的学习态度的调研以及他们对大学生与党的调研,某学院社团的关于大学生身体锻炼的调研,某协会的大学生暑期管理的调研。各参赛组的讲解都很生动,让我印象最深刻的就是老校区社团的代表们,他们穿着正式,是全场衣着最正式的。每组放完PPT后,嘉宾对这组的成果进行点评,每位嘉宾的点评,都很深刻的指出了各组存在的缺点和优点。

第二部分是颁奖仪式,各参赛组最后按照得分分为一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。一等奖由本社团会长某某颁奖,二等奖由嘉宾某某和某某颁奖,三等奖由会长助理某某颁奖,参与奖由本社团的部长为他们颁奖。

二、活动意义

本次活动的开展,一方面既促进了我社团与老校区社团、某学院社团的和某协会的交流。增进了协会之间的感情,为我社团以后在校园内的工作牵好了一些关系,方便日后的工作开展。另一方面,所有参赛组的调研报告大都与我们大学生息息相关,为我们以后的大学生活提供了许多参考,必将有利于我们少走弯路,留下一个美好的大学印象。

三、经验与问题

经验:

1.本次活动举行的时间较比上届的时间好,这次活动我们定在了五月底,而上届定在了六月份,我们很好的与同学们的备考时间错开了,还有就是选在周日下午,这时候基本上没有与同学们的上课时间冲突,能够让更多的社员前来参加。

2.社员们的积极性很高,大家都很卖力的工作。还有就是各部门之间的协调很好,各部门不仅能够分工协作,而且还能够合力完成某些事情,就拿会场的布置来说,各部门的人员纷纷出力,才能够将短时间内将教室布置好。

3.经费的安排合理,没有造成经费不足或是多余。打分的细则制定的很详细,评分公道。还有就是奖品的安排也很好,颁奖的方式很好,很有层次,很有条理。

风采大赛活动总结(篇二)


信息学院举办新生风采大赛,学院学生工作负责人全体班主任及全体辅导员出席本次活动,学院9个新生班级,共计二百余人到场参加。

本次大赛分为班级答辩和风采展示两个环节。各班级围绕基本情况、文化建设、班级特色、班级精神、班级愿景、是否开展建国70周年主题活动等方面,通过答辩的方式展现班级精神风貌及文化氛围,并根据本班特色进行节目展示,内容丰富、特色鲜明,充分展现出20xx级新生们的蓬勃朝气和鸿鹄伟志。最终,信息19-2班荣获一等奖,计算机类19-2班、19-4班获得二等奖,计算机类19-7班、19-6班、信息19-1班获得三等奖。

本次比赛为学院广大新生提供了展现自我、追逐艺术梦想的舞台,引导学生争做时代追梦人,传递青春正能量。同时,比赛鼓励各班级同学邀请班主任老师共同参与风采展示,拉进师生距离,增进师生感情。

据悉,信息学院将继续开展各类活动,助力班级形成良好班风、学风,增强班级凝聚力,提升班级建设,为同学们提供更多展示自我、勇敢追梦的平台,为成长为德智体美劳全面发展的新青年而不懈奋斗。

单位联谊活动总结篇二


根据六月份行政统一部署任务安排及工作要求,各子单位按惯例筹备开展员工联谊活动,并及时将相关活动成果上报集团行政人事中心,现将具体活动总结如下:

一、活动开展情况

截止x月x日,x家子单位已上报了不同形式的联谊活动内容,xxx与xxxx因故未能组织活动。x家子公司按照要求上报员工活动新闻稿,总体完成情况良好。

二、活动形式

本月的员工联谊活动普遍比较休闲,主要集中在聚餐和游山玩水方面。xx依然是组织企业文化活动中的翘楚,本月开展项目有团队拓展、一家人的“童画”世界、鼓浪屿自费游、业务部门聚餐唱KTV等一系列活动,其他子单位应多多向其取经,结合自身情况,活学活用、融会贯通。此外,还有x家单位组织全员或部分员工聚餐;3家公司安排游玩,如游览xx山、xx山、xx山水库等;xx远安排全员学习使用灭火器的消防演练;xx铭远利用传统端午佳节组织包粽子比赛;xx铭远举办了热情似火的羽毛球比赛。

三、分摊费用

员工联谊活动提倡员工自费、低成本,本月大部分活动除自费游等外均未说明活动经费来源。其中,xx组织活动时花费xxx元,xx铭远全员聚餐系公司销售部提成中出资,xx铭远包粽子比赛实行AA制。今后,各子单位应侧重组织一系列周期性、稳定性、成本低、门槛低、覆盖面广及部门交叉性强的联谊活动,在上报活动方案时,明确活动经费和分摊方式,便于各子单位横向比较、互相借鉴学习。

四、值得表扬和学习的地方

xx的团队拓展等一系列活动企业文化建设是活动中的最大亮点,活动开展方式多样化,员工积极性高。此外,由于在不同时间段组织不同形式的活动,一方面参与率高,另一方面在不影响单位正常经营状况的前提下,员工能根据实际作息情况最大限度地参与到集体活动中,被动参与转化为主动融入,选择余地较大,活动效果更为显著。

五、需要改进的地方

例如:部分活动开展较为局限,员工参与面不广、积极性不高;部分活动开展前没有方案,或者实施后没有总结;部分活动的上报形式过于简略,仅提供图片未作任何说明。这些问题在今后开展联谊及上报集团时,应注意避免。

六、统一格式

今后,员工联谊除提交活动方案及活动现场照片外,活动总结统一以新闻报道形式上报集团,优秀的员工活动新闻稿将刊登在集团网站上展示表扬。需要注意的是,各项活动(尤其是户外活动)必须要保障员工人身财产安全,禁止酒后滋事、斗殴等恶*事件发生。近来天气炎热,原则上不提倡组织剧烈的户外运动,避免发生中暑等情况。

七、员工联谊活动的意义

组织员工活动,不仅可以让员工放松心情、开拓视野,而且有助于加强团队凝聚力和向心力,培养组织的默契度。既关怀到个人成长,也帮助单位长足发展,可谓是事半功倍的好事。

相信各子单位高层也能从中深刻了解到组织员工活动多多益善,并能给予更多的支持和鼓励。今后,行政人事工作人员应将此项工作列入每月工作范畴,使之成为常态化的工作内容,定期开展并善于总结。在开展活动时,应着重关注活动是否有效增强员工凝聚力、提升团队协作精神等深层次问题,寓提升单位整体竞争力于员工联谊等企业文化的软实力建设中去。

2022学年第二学期综合实践活动教研组活动总结【推荐】


一、工作回顾

1、加强理念及课程内容的学习

说实在的,虽说学校综合实践活动教研组已成立多年,但是我们的组员却是年年在换。特别是今年,除了组长与王xx老师是老兵之外,其它的都是新兵,所以对我们教研组而言就必须从最最基础的《指导纲要》入手,学习有关综合实践活动方面的理论。同时我们还要求组员特别关注“综合实践活动网”,要求从网上不断学习新的最前沿的理论知识。本学期我们集中理论学习三次,要求组员们与实践相结合,寻找自己的差距,及时反思整改。

2、积极参加培训

本学期在学校领导的大力支持下,教研组成员都有外出学习培训的机会,在这每一次的培训活动中,除了要求组员认真参加培训活动以外,还要求能将学到的知识与自己的教学活动相结合,不断进行反思,取长补短,认真写好每一次的培训感受与收获,为自己更好地开展教学工作打下了扎实的基础。每位组员的教学、理论水平都有很大程度的提高。

3、上好每一堂课

上好每一节课,这话好说,这事还真难做,由于综合实践活动没有固定的教材,更没有现成的教案,对于教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋,这可能也是这类课程难推广的原因之一。为此,学校整理编排制定了《二小多彩体验综合实践活动课程设置表》,结合重大节假日及学校的美化绿化的相关活动内容,再将我们各班自主生成的活动主题穿插其中,这样就大大减轻了老师的负担,从而可以将我校的综合实践活动进入常态化。

4、开发校本课程《追寻阁老的足迹》

6月12日,学校邀请了xx区教师发展中心王xx老师做了《追寻阁老的足迹》校本课程开发专题培训。校本课程有朱校长和范校长总负责,方xx老师负责汇编,李xx老师撰写纲要;第一单元访祖祠有李、季负责,第二单元品古诗有方燕燕负责,第三单元忆张有陈、许负责,第四单元听故事有王、陈负责,第五单元寻现代张璁有林、张以贴负责。每位老师都很认真负责、编写了第一本校本课程教材。

5、组织中心组活动

6月18日下午,在我校二楼实验室开展了片区综合实践中心组活动,活动上有三位年轻老师进行了说导课展示。分别是我校张以贴老师的《爱护我们的眼睛》、林xx老师的《我们的读书节》,五小涂成志老师的《简单手缝的学习》,之后一小的薛佩思老师做了精彩的点评。这样的活动我们还将继续。

6、取得荣誉

龙湾区综合实践说课稿评比 《我们的读书节》 林 区三等奖

《爱护我们的眼睛》 张以贴 区三等奖

二、工作中的困难和不足

1、教研组集体活动的时间难把握。

教研组内成员多为兼课老师,很多老师有多重身份,参加教研活动的时间有时候与其他活动时间冲突,也导致了校内教研组活动不能像其他学科那样有固定的时间集中进行,这对于新的综合实践活动课程的发展有很大的阻碍。

2、组内教师课程理论急需提升。

因组内成员多为兼课,每学年更新变化快,对于综合实践活动课程理论认识相对较弱,对于这门课程的最新研究发展现状更不了解。

三、下学期工作中的改进策略

1、固定教研组活动时间,周四下午。

2、推荐组内老师认真学习郭元祥老师的最新专著及《小学综合实践活动指导纲要》。

3、组内开展丰富多彩的教研活动,组织开展校外的社区实践活动。

4、建议学校要打造一支相对稳定的综合实践活动教师指导团队。

5、进一步完善综合实践活动评价机制,探索一条螺旋上升的本土化的综合实践活动实施之路,更好地实现课程资源共享,促进综合实践活动的常态化、有效开展。