【www.nns88.com - 主题班会方案】
学校或公司会自发的组织一些活动，做好一个活动必须将活动方案写好，有创意的方案能获得更高的参与度，如何才能写好活动策划呢？以下是小编收集整理的“关于小小蛋儿把门开主题班会方案的模板”，希望能为您提供更多的参考。
一、主题目标
⒈通过对蛋的收集、观察和了解，让幼儿产生一种探究蛋及与蛋有关事物的兴趣。
⒉增长幼儿与蛋相关的经验和知识。
⒊让幼儿初步了解和学习利用蛋壳制作的工艺品。
二、环境创设
⒈布置“蛋的世界”（会生蛋的动物和各种各样的蛋、蛋制品、生蛋动物生活的栖息地等）。
⒉展出幼儿和家长一起完成的蛋制品工艺画。
⒊展出有关蛋制品的包装袋和幼儿自己设计的包装袋（图案设计）。
⒋环境分块：“猜猜它是谁的蛋？”“谁是蛋宝宝的妈妈.？”“这蛋是谁的呀？”
“漂亮的蛋宝宝”“多彩的蛋”“猜猜我画的是哪个蛋？”
区角活动
第五周
生活区：送给鸡妈妈的项链：提供木珠，幼儿穿项链。
益智区：鸡蛋哥哥走迷宫：准备迷宫图，鸡蛋哥哥立体图片
美工区:
⒈做蛋皮：提供给幼儿黄颜色的皱纹纸，让小朋友学剪蛋皮。
⒉做荷包蛋：提供黄颜色的蜡光纸，幼儿学做荷包蛋。
建构区：小鸡的家。提供木头积木、小鸡头饰，供幼儿给小鸡头搭房子。
表演区：小舞台。提供音乐、头饰、道具等供幼儿随音乐边跳边唱。
尝试区：猜猜谁的蛋：提供蛋的拼图（蛋的背面画上卵生小动物，然后把蛋剪开）
第六周
生活区：小吃店。提供自制的荷包蛋、蛋皮进行游戏。
美工区:
⒈小鸡头饰：提供操作材料，幼儿制作头饰。
⒉装饰蛋：提供蛋的轮廓图，幼儿帮助蛋宝宝穿上新衣服。
尝试区：猜猜谁的蛋：提供蛋的拼图（蛋的背面画上卵生小动物，然后把蛋剪开）
建构区：我帮小鸡造房子：提供积木，幼儿拼搭各种房子造型。
语言区：鸡蛋哥哥：提供图片，和幼儿共同讲述。
第七周
语言区：鸡蛋哥哥。提供鸡蛋哥哥系列绘本，供幼儿阅读。
美工区:
⒈手指点画：让幼儿点画小鸡的身体，并用短线条天花小鸡的嘴巴和脚。
⒉蛋壳贴画。提供轮廓图、蛋壳、胶带，供幼儿按照图案轮廓贴画。
益智区：
⒈猜猜谁的蛋：提供蛋的拼图（蛋的背面画上卵生小动物，然后把蛋剪开），供幼儿拼图。
⒉拼装蛋。提供蛋形玩具，供幼儿按照颜色、形状匹配、拼装。
音乐区：《两只小鸟》、《小小蛋儿把门开》，提供音乐录音、头饰，幼儿进行歌表演。
生活区：小吃店。提供自制的荷包蛋、蛋皮进行游戏
第八周
建构区：小鸡的家。提供木头积木，供幼儿为小鸡搭建房子。
美工区:
⒈点小鸡。让幼儿点画小鸡的身体，并用短线条天花小鸡的嘴巴和脚。
⒉蛋壳画。提供轮廓图、蛋壳、胶带，供幼儿按照图案轮廓贴画。
益智区：
⒈猜猜谁的蛋：提供蛋的拼图（蛋的背面画上卵生小动物，然后把蛋剪开），供幼儿拼图。
⒉拼装蛋。提供蛋形玩具，供幼儿按照颜色、形状匹配、拼装。
音乐区：小舞台，提供音乐录音、头饰、小乐器，幼儿进行歌表演。
生活区：娃娃家。提供自制的荷包蛋、蛋皮进行游戏。
四、教学活动
第五周
活动一：鸡蛋里的秘密（语言）活动六：小小蛋儿把门开（艺术）
活动二：小鼓手（科学）活动七：蛋宝宝穿新衣（艺术）
活动三：生蛋熟蛋大比拼（社会）活动八：送蛋宝宝回家（健康）
活动四：蛋宝宝站起来了（科学）活动九：鸡蛋哥哥（艺术）
活动五：鸡蛋哥哥（绘本）活动十：小鸡出壳（艺术）
第六周
活动一：生蛋比赛（科学）活动六：孵小鸡（艺术）
活动二：送蛋宝宝回家（综合）活动七：小小鸡（艺术）
活动三：加油鸡蛋哥哥（绘本）活动八：小小鸡（艺术）
活动四：母鸡生蛋（语言）活动九：可爱的蛋娃娃（艺术）
活动五：小鸡出生了（健康）
第七周
活动一：各种各样的蛋制品（科学）活动四：母鸡带小鸡（科学）
活动二：鸡蛋哥哥小组（绘本）活动五：半个蛋壳（语言）
活动三：快乐的鸡蛋哥哥（健康）活动六：两只小鸟（艺术）
第八周
活动一：小鸡和小鸭（语言）活动四：喂小鸡（科学）
活动二：小小蛋儿把门开（艺术）活动五：小鸡造篱笆（艺术）
活动三：小鸡小鸭（艺术）活动六：小鸡和小鸭（游戏）
扩展阅读
关于主题班会评比活动方案的模板
为进一步提高班会质量，发挥班会在学生管理中的作用，切实让班会成为班主任对学生进行教育的主渠道，进而提高管理水平，本学期将开展主题班会评比活动，现将有关事宜通知如下,请各班主任按要求做好准备，把准备的过程当成提高班会质量的过程。
一、主题班会主题：
各班主任可以根据本班实际自选主题。
二、评比办法和活动时间：
1、各班主任在10月20日周前选定主题，开始组织策划，并把主题上报，
2、从10月20日—10月28日（周六下午活动课除外）自选一节课安排主题班会时间，并上报
三、主题班会评选标准（试行）
1、主题明确，有鲜明的针对性，从学生实际出发，符合学生的年龄特点（20分）
2、各项组织工作严密有序，场所布置合理（10分）
3、有深刻的教育性，具有明显的教育意义。（10分）
4、有强烈的时代性，富有时代气息和时代精神。（10分）
5、自主性强，以学生为主体，学生活动面大，充分发挥学生积极性和创造性。（15分）
6、有浓厚的趣味性，内容丰富、形式新颖生动活泼，引人入胜。（15分）
7、有良好的实效性，使学生有所收益，有所进步。（10分）
8、班主任总结全面具体，紧扣主题。（10分）
四、要求：
各班主任都要积极参加这一活动，每位班主任都要选择一个主题进行准备，精心设计班会课教案，教案要上交。
关于游戏安全主题班会方案的模板
活动时间
20xx年2月28日
部门、班级
益智10班
活动目的
1、了解活动中哪些行为、哪些游戏存在危险，不能玩危险的游戏。
2、培养学生观察、分辨是非以及自我保护的能力。
3、提高学生的安全和自我保护的意识。
活动过程
一、导入
教师带领学生在操场上自由游戏、活动。教师用相机将学生危险动作、危险游戏的画片拍摄下来。
二、活动过程
1、出示教师拍摄的画面，请学生观察。
2、集体谈话、讨论：
---他们这样做正确吗
---会发生什么样的事情
---应该怎么做
---教师小结：他们这些行为，这些游戏是危险游戏，玩危险的游戏会使自己受伤。所有我们小朋友在玩游戏时一定要遵守规则，并学会保护自己不受伤害。
3、请幼儿谈谈那些游戏是危险游戏（谈话记录）（从高处、楼梯口往下跳；模仿动画片中的武打动作；把小椅子当马骑；在马路边踢球；在马路边追赶朋友等等。）
---怎么避免这些危险
4、将这些安全行为进行总结，学习儿歌《安全记心中》要求学生向儿歌中说的那样做。
5、选取学生充当“安全小卫士”，遇见危险的行为要及时制止。
三、结束部分
再次带领学生出去游戏、活动，强调要遵守游戏规则，不玩危险的游戏。
关于月考总结主题班会方案的模板
敬爱的老师、同学们：
大家好！
就在不久之前，我们刚刚经历了一场月考。我们班获得了第一名（在韩祥林同学缺考的情况下）的好成绩，这个成绩是我们每一个7.1班同学的骄傲，因为这是我们58名兄弟姐妹和数学王刘老师、英语姜老师，语文老师周老师和班主任杨老师共同努力的结果；同时这也证明了，我们的兄弟班级都在努力，这也提醒我们要及时反思自己的经验和不足，让我们做得更好。
屏幕展示进入前十名的同学名单、语数外各科前十名名单。（表示祝贺）
在这次月考中，有些同学取得了非常好的成绩，下面让我们掌声欢迎这些同学为我们介绍学习进步的经验。
小故事，大道理
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?
过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。
这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
柏拉图为什么能取得成功出人头地？他其实并没有什么惊人之举，没有什么过人的智慧，他只不过是坚持下去了，比一般的人做得好一点。
请同学们扪心自问：我和这些进步如此之大的同学相比，我输在哪里？我还会重蹈以往失败之覆辙吗？
总结：启示：世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。坚持努力的心，终能够在生活中涂出一抹亮丽的色彩。班“明得失，献计策明
7.1班“成功无捷径学习当奋斗”月考总结主题班会”到此结束，谢谢大家。
齐唱我相信！
关于大学主题班会的设计方案的模板
一、活动目的
1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，迎接未来的挑战。
二、活动意义
通过回顾前两个学期的大学经历，讨论分析我们如何更好的把握住现在美好的大学时光，正确的认识和评价自身，在充分分析自身的情况下，明确社会需求，准确个人定位，带动更多的同学积极地“把握现在，并结合自身特点，规划未来”!
三、活动形式
表演，游戏，发言，师生交流，生生交流。
四、活动前准备
1、征求同学们的意见及建议，结合班级学生中存在的实际问题，初步确定班会主题
2、召开班团干部会议，正式确定班会主题，并正式制定班会活动方案。
3、围绕班会主题方案，确定主题班会活动组委会，由组委会带领各小组成员搜集资料，尽可能的让所有同学都参与进来。形成大家都筹备、大家都参加、大家都尽力的活动氛围。
4、进一步的确定核实活动方案的可实施行、可操作性，把不合理的地方适当的作修改，并确定活动时间、地点及活动前的一切准备工作。
五、活动过程
主持人：同学们!当你们撕下一页页日历，看着时针一圈又一圈地的转过时，你有何感想呢?在这里，我首先大声地回答你们，我会握着拳头对着镜子里的自己认真地说：要珍惜时间，要珍惜你的最佳年华!别让今天在你的不经意中偷偷溜走!别让你的理想，成为一个永远无法实现的梦想!
同学们，你们一定听过《伤仲永》的故事吧!仲永小时候被人们称颂为神童。五岁时就才华横溢，不仅出口成章，而且能吟诗作对。受到了各界人士的赞赏与厚待;而仲永到了十二三岁时才华平平;二十岁时，更是被人们认为才华已尽。难道是他出意外了还是他越大越傻了呢?不!是他的父母没有让他好好地利用时间、利用最佳的年华继续学习，而是把他作为了获得美食与金钱的工具。以致于他的天赋被消磨殆尽。这正是“天才如果每天躺在草坪上悠闲地吹风，天才也会变成废物。”也印证了爱因斯坦所说的：天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。连一代巨人爱因斯坦都这么谦虚好学，这么强调人为的因素，难道我们可以例外吗?还有我们熟悉的发现镭的居里夫人、发现万有引力定律的牛顿、证明歌德巴赫猜想的陈景润，再有我们大家都追逐的足球明星李玮锋、小贝、罗纳尔多等，哪一个人的成功不是用争分夺秒，废寝忘食换来的呢?
主持人：现在我们一起来做个计算吧。人的一生几十年的光阴，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年岁有多少;再去掉一天八小时的或更多的时间睡眠，实实在在的、可以利用的、还剩下多少;最后我们来预测一下我们的年寿有几何。你们能预测吗?我不能!
上天赋予我们的生命只有一次。生命是宝贵的!而生命是一分一秒的时间堆积成的。浪费了时间就等于浪费生命!
