记单词活动策划书集锦5篇。

制定策划书可以使未来的工作时集中精力思考问题，团队要认真做好策划书，这样目标才会更加清晰。你知道怎么制定一份长期的岗位策划书吗？我们根据您的需求精心编写了这份详尽实用的“记单词活动策划书”，仅供参考，欢迎阅读！

记单词活动策划书(篇1)

为活跃校园文化氛围，丰富校园文化生活，提高大学生艺术修养。同时展示我校学生的书法水平，体现我校社团建设的成果，全面发展我校师生的风采。根据赣教院团字5号文件精神，将举行第七届“陈墨杯”校园书法大赛。

赞助单位：

二、 比赛项目：本次大赛分规定写作和自由创作两大类，规定写作钢笔字、毛笔字，自由创作为毛笔字。

五、 参赛对象：各系以系为单位组队参赛，各系的参赛人数为本系总人数的6%（不包含毕业班），自由创作赛自愿报名，只代表个人。

六、 比赛要求：

（一） 比赛顺序为：先进行规定的毛笔字、钢笔字，在进行毛笔字自由创作比赛；

（三） 各参赛队员请携带好学生证或其他有效证件，按时参赛，遵守比赛规则，不得缺席或由他人代替参加比赛；

（四） 参赛队员需提前半小时入场，着装整齐；

（五） 规定比赛内容统一，并当场公布，作品统一用规范的简化字正楷书写；毛笔字自由创作比赛以“保护地球，珍爱生命”为主题进行创作，内容自拟，题材风格不限；

（六） 比赛作品上不得标明除比赛内容外的任何字迹，如系别、姓名、班级、学号等。

七、 报名方法：请各系于5月5日之前将参赛队员名单（注明班级）及纸张（规定是四尺生宣纸及A4钢笔纸各一张，自由创作纸张由参赛者自备，及时上交）交至余开梅处（老教学楼408教室，联系电话：15083901082）

八、 评奖方式：

本次比赛设团体奖和个人奖，个人奖分为毛笔字单项、钢笔字单项和毛笔字自由创作单项。

（一） 团体奖评定方法：每件作品按10分制打分，根据各系参赛队员规定作品的比赛平均分（参赛队员分数之和/参赛队员人数），评出团体一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。各系必须按规定参赛人数参赛，每缺一人则在该系团体总分扣除10分。

（二） 个人奖设置名额：根据个人得分情况评出毛笔字、钢笔字和毛笔字自由创作奖一等奖1名、二等奖4名、三等奖6名、优胜奖若干名、

九、 人员配置：

（一）、宣传理事于活动两周前出好海报；

（二）、组织理事于活动前一个月前将活动策划书写好；

（三）、财务理事预计好此项活动所有经费；

（四）、外联理事于活动前一个月去联系赞助；

（五）、纪检理事负责好活动现场的秩序，其余各理事协助工作。

十一、由专业老师对作品进行匿名评分，结果用红榜公布并及时召开表彰大会。

十二、比赛结束后，书法协会全体理事和中文系宣传部全体成员对比赛教室进行打扫、清理。

二 活动目的：一次展现青春梦想的舞台，一次情感宣泄的写作，一场坚定信念的大赛。为了丰富大学生精神生活，倡导热爱读书、热爱写作的良好学习风尚，提高大学生的写作水平，同时也给那些想写、能写、会写的'同学一个展现自我的舞台，并为城建发掘更多的写作人才。

四 报名方式：1二楼取款机旁（11号至15号，中午11：40到12：30，下午16：10到17：00）

六 参赛时间：204月21号（星期四下午14：30到16：00 限时90分钟）

（一）参赛者 1 参赛者提起十分钟进赛场，进赛场后需保持赛场安静和整洁，不可随意动赛场内物品

3 参赛者有问题可举手提问，请求解决，不可大声喧哗，以免影响其他参赛者

4、赛者必须遵守比赛规则；参赛者如果多次无理取闹，有意打乱比赛进程，取消参赛资格5、参赛者进入考场请将手机关静音；切忌用手机搜索相关资料 6、参赛者不可中途离开考场，除非已完成比赛，离场后不可再考场外逗留

2 各个部门做好总结，并建档留作资料保存下来，望各部门干事接此通知后积极准备，积极动员身边爱好写作的朋友同学参加进来，争取把活动办好办

记单词活动策划书(篇2)

一.活动名称：“我爱记单词”

二.活动目的：为了展示学生的英语风采，营造良好的英语口语的氛围，带动学生学习的积极性并增强学习英语的热情，通过参与活动学会记忆单词。

三.活动意义：在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语部的活动更加贴近学生的生活与学习。

四.活动时间：20xx年5月10日

五.活动地点：二楼教室

六.活动人物：四、五、六年级学生

七.承办部门：英语部

八.活动流程及安排：

1.前期工作

(1)准备好试题：三年级：cherry四年级：anna五年级：joey六年级：candy

(2)整理好参赛学生名单，以班级为单位(yy)

（3）分配好监考老师及课室(anna)

(4)安排好阅卷老师（candy）

（5）通知各个年级的学生5月10日来参加单词拼写大赛

2.中期工作:

（1）认真、严格的进行监考。

（2）准确及时的处理好突发情况

（3）活动的开展时间5月10号下午5:10-----6:10

3.后期工作:开临时会议讨论本次活动存在的问题，针对本次活动反馈意见,建议,指出不足

九、试卷内容评分规则：

（一.）单词竞赛：以班级为单位分为四个年级进行比赛。题型——必答题，抢答题，附加题。

（1）必答题环节：1.笔试（50分）

（2）抢答题环节：中英互译（口答15分）

（3）附加题环节：老师设制三道开放式题目，可用ppt（结合听、写、说，共35分）

（二）、比赛规则及评分：在规定时间以内答完所有题目，超时者不给分。

（1）抢答题环节：参赛选手以最快速度说出的意思，在1分钟内累计，一题一分，答错不扣分。（老师准备20个中文词语）

（2）笔试规则及评分：在30分钟老师给出一定数量关于的单词题型，学生按要求以书写的形式进行回答。一题一分，累计计分。

（3）附加题环节：

a.记忆力：形式----给每出一组单词，30秒后擦掉单词。参赛者以30秒钟构思‘记住单词，再用30秒写下单词。（共呈现三组，每组五个单词）

b.单词接龙：形式——老师给出第一个词。参赛者接着单词的最后一个字母往下写。例：apple ---egg ---great以次类推,在规定的时间内写10个单词。（限时5分钟）

c.猜单词：形式——在规定的时间内写出老师指定的一类单词五个，写出一个得一分，不写不扣分。（老师准备两类）（限时5分钟）

十、活动注意事项：

1.本次活

动为英语部面向全校的大型活动，需英语部各个积极协调配合。

2.试题要准备恰当、准确，难易结合。

3．对活动细节必须注意，处理好突发事件

4.此比赛分年级进行，要突出年级知识点的特色。

注：此策划书仅代表策划个人意见，细节上若要有修改、添加一经采纳立即实行。

记单词活动策划书(篇3)

一、进行情景对话或即兴表演

比赛规则及评分：分a b c d e f组，参赛队进行题目的选择。

第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分为最高分值，以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均值。

二．单词课堂

1、邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员，会员，观众演讲学习英语的`心得，体会

2、有机会邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指点英语迷津。

3、口语部干事介绍记忆单词的方法、

相关内容：1)词根记忆2）口诀记忆3）分频记忆4）联想记忆5）发音记忆6）图解记忆7）例句记忆8）词源记忆。

形式：ppt

三、 游戏环节

1、猜单词：形式——两人为一组，主持人给出一个单词，一人比划一人猜。

规则——猜词最多一组为胜

2、记忆力：形式----游戏者浏览20个单词。在一分钟以内写出所有单词

规则——写出最多单词者为胜

3、绕口令：形式——给出英文绕口令以最清晰，最快速的方式说出。

规则——评委评出最佳游戏者

4、找朋友：形式——准备26个字母的大小写卡片若干，并将其打乱，分发给参与者，参与者不能互相偷看，当主持人说出某个字母时手持相应卡片的人举起手中卡片。

规则——偷看卡片者视为犯规，在短时间没能举起卡片者，对其进行惩罚，即兴表演后观众进行评价，通过者继续参加游戏，未能通过者直接淘汰。

5、单词接龙：形式——主持人给出第一个词。参与者接本次的最后一个字母。例：sun_no_open,以次类推

规则——参与者在10秒内连接不上直接淘汰。

6、句子接龙：形式——8人为一组，主持人说出第一个句子三遍，参与者一个一个复述，最后一个参与者说出句子。

规则——以说出完整句子的一组为胜

7、单词猜猜猜：形式——在限定时间内尽可能说出某一类的英文单词。

例：体育：跳高-high jump游泳-swimming篮球_basketball足球_football

规则——一说出最多者胜出

8、英文歌曲知多少：形式——播放熟知的英文歌曲进行比赛

规则---说出最多者胜出

活动资料：电脑，教室以及道具的材料

词汇讲解：口语部

ppt制作：策划部，宣传部

意见反馈：秘书部

活动注意事项：

1、本次活动为英语协会面向全校的大型活动，需英语协会各部门积极协调配合。

2、道具准备从俭

3．对活动细节必须注意，处理好突发事件

4、比赛，游戏环节娱乐为主，切忌带有功利。

注：此策划书仅代表策划部本部意见，细节上若有修改，添加一经采纳立即实行。

记单词活动策划书(篇4)

二.活动目的：

1.让在校学生增加英语兴趣，

2.通过参与活动学会记忆单词，

三.活动意义：干事在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴近同学的生活与学习。

1.策划部干事书写策划书,并收集本次活动的相关单词的资料,信息(高考词汇，四级词汇).

2.宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口.

3.秘书部通知会员参加活动,并告之活动内容,联系参赛人员(临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名)通知会员活动的相关事宜，并选出3位评委进行评分。

4.口语部将准备的相关资料熟读以便在活动中灵活应用.出两名主持人参与整个活动。

5.会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲(相关内容以下会涉及)

开临时会议讨论本次活动存在的问题.

活动内容：

一.单词竞赛：以“系”为单位分为六组(临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名)进行比赛。题型——必答题，抢答题，附加题。

exchange a. to cause physical harm to somebody or to oneself

counsel b. to say that something will happen

injure c. to give and receive something in return for something

extend e. the effect or influence that an event,

regarding f. (of space, land, time) to reach stretch or continue

impact g. to get something that you want through efforts

assignment h. to express an opinion about something

obtain i. on the subject in connection with

comment j. a job which one is given

比赛规则及评分：在一分钟以内答完所有题目，超时者不给分。此题分值10分答错一题扣一分

比赛规则及评分：在一分钟以内进行答题。分a b c d e f参赛队进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。

比赛规则及评分：参赛队以最快速度说出图片内容的意思，在30秒内累计，一题一分，答错不扣分。

抢答题环节：在5分钟给出一定数量的单词，6个参赛队以抢答的形式进行回答。一题一分，累计计分，答错不扣分。

附加分环节：给每组参赛队出一组词语。5分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛，比赛时间5分钟。

例； student(学生) spring (春天) bag(包)

比赛规则及评分：分a b c d e f组，参赛队进行题目的选择。

第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分为最高分值，以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均值。

1.邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员，会员，观众演讲学习英语的心得，体会

2.有机会邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指点英语迷津。

3.口语部干事介绍记忆单词的方法.

相关内容：1)词根记忆2)口诀记忆3)分频记忆4)联想记忆5)发音记忆6)图解记忆7)例句记忆8)词源记忆。

1.猜单词：形式——两人为一组，主持人给出一个单词，一人比划一人猜。

2.记忆力：形式----游戏者浏览20个单词。在一分钟以内写出所有单词

3.绕口令：形式——给出英文绕口令以最清晰，最快速的.方式说出。

4.找朋友：形式——准备26个字母的大小写卡片若干，并将其打乱，分发给参与者，参与者不能互相偷看，当主持人说出某个字母时手持相应卡片的人举起手中卡片。

规则——偷看卡片者视为犯规，在短时间没能举起卡片者，对其进行惩罚，即兴表演后观众进行评价，通过者继续参加游戏，未能通过者直接淘汰。

5.单词接龙：形式——主持人给出第一个词。参与者接本次的最后一个字母。例：sun_no_open,以次类推

规则——参与者在10秒内连接不上直接淘汰。

6.句子接龙：形式——8人为一组，主持人说出第一个句子三遍，参与者一个一个复述，最后一个参与者说出句子。

7.单词猜猜猜：形式——在限定时间内尽可能说出某一类的英文单词。

例：体育：跳高-high jump 游泳-swimming 篮球_basketball足球_football

活动注意事项：

1. 本次活动为英语协会面向全校的大型活动，需英语协会各部门积极协调配合。

4.比赛，游戏环节娱乐为主，切忌带有功利。

注：此策划书仅代表策划部本部意见，细节上若有修改，添加一经采纳立即实行。

记单词活动策划书(篇5)

活动背景：

为了丰富校园文化生活，营造良好的校园英语学习氛围，拓展大学生的综合素质，大学英语协会特此举办主持人选拔大赛，以选出一批英语口语流利、主持能力强的'优秀学生，组成主持团，主要负责协会每周一次的英语角以及其他英语晚会。

1、对主持有浓厚兴趣，普通话标准，英语流利，发音纯正。

2、有节目策划能力和语言表达能力。主持人要求仪态大方、举止文雅、有亲和力。

3、思维活跃、有一定应变能力和现场组织能力。

在初赛中脱颖而出的同学。

从11月3日起至11月5日前在学生一、三食堂处报名，参赛选手填报名表（可注明竞赛期间特殊要求），逾期不再受理。

决赛设若干名选手组建“优秀主持团”，根据后期英语角活动开展情况授予“最佳口才奖”、“最佳表现奖”各一名，优胜奖若干名。

1、自我介绍 一分钟 （包括对自己个性、特长以及主持风格进行简短的介绍）

2、主持展示 两分钟（主要展示各位选手的主持、写作水品。选手赛前抽取相对应的题目，题目涉及英语角、晚会等等，在抽取到题目后，将要相应的写出主持词来展示）

3、知识问答 二十秒 （选手自己抽题，主持人提问，题目内容不限）

4、即兴问答 两分钟（选手自己抽题，主持人提问，主要考察选手的应变能力、对语言驾驭的能力等）

2、主持展示 20分（主持是否有感情10分、形象气质5分、现场效果或与观众亲和力5分）

宣传部制作海报若干张，于11月2日贴于宣传栏（包括教学楼）。

组织部负责宣传横幅，宣传部负责制作、粘贴海报。

1、宣传需及时到位，并专人负责海报的管理及存档工作；

2、复赛时，选手准备服装，或其他所需资源；

3、初、复赛前后需及时开会布置工作及总结工作。