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在平时的学习生活中，我们总是会需要用到许多活动范文，撰写活动类的范文能够更好地领悟活动的开展，你知道活动类范文有哪些吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“儿童英语单词教育活动方案--精选版”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
大班英语教案：单词grey、pocket
活动目的：
1、初步学习谜语儿歌“Kangaroo”，能够讲述袋鼠的基本特征。
2、学习单词grey、pocket，正确认读和区分grey和green的发音。
活动准备：大布袋一只，彩盒一个。袋鼠图片以及彩色的袋鼠词性拼图。
预设活动过程：
1、出示大口袋，带领幼儿学习pocket。
T：Whatisthis?
T：Pocket，Thisisapocket。
T：am
C：Pocket，Pocket，Thisisapocket。
2、取出口袋中的大彩盒，引导幼儿抛彩盒，学习grey。
T：Thisisacolorsquare。TherearemanycolorsonIt.Whatcolorisit?
C：White\Brown\Blue\Black\Green。
T：Whatcolorisit?
T：Yes，grey，grey，grey，grey。
T：IseeWhowilltry?
3、复习韵律儿歌“Isee”
T：Weseegreen，black，greyNow，Letisreadtherhyme“I
see”，One，two，start。
4、引导幼儿学习谜语儿歌“Kangaroo”，初步感知和理解儿歌的内容。
T：Iamgrey。Icanjump，WhatamI?
T：Iamgrey，Ihaveabigpocket。Icanjump，WhatamI?
5、猜谜游戏活动：
T：Whatareyou?
T;amC：Iamgrey，Ihaveabigpocket，IamWhatamI?
大班英语教案：Theseare
教学目标：1、复习Its句型
2、学习Theseare句型
教学准备：图片若干，实物若干
教学过程：1、Saygoodmorning
2、T：Whatdayistoday?
3、Whatstheweatherliketoday?
4、Letsdoawormup，ok?
Youhaveone，IhaveoneTwolittlechildrenseeabigman.
Youhavetwo，IhavetwoFourlittlechildrengotoschoolYouhavethree，Ihavethree
SixlittlechildrenplantmanytreesYouhavefour，IhavefourEightlittlechildrenstandatthedoor
Youhavefive，IhavefiveTenlittlechildrenstandinaline
5、T：Ok，verygood，givemefiveyeah!
6、出示第一张白色兔子图片
T：Whatsthis?
Yes，itsarait.Nowreadafterme：ItsaraitWhatcolorisit?Yes，itswhite
7、出示第二张蓝色兔子图片
方法同上
8、出示第三张绿色兔子图片
方法同上
9、引出句型Theseare
10、教念句型，并纠正不正确发音
11、T：Nowletshavearest，ok?
12、教师走到黑板后将画有各种图案的图片扔出来，等幼儿帮忙拾起后，逐一问Whatarethese?引导幼儿回答Theseare
13、Whatarethese?
C：Thesearehorses.
Tetsacthorses，ok?
Thesearehorses，thesearehorses，turnaround;thesearehorses，thesearehorses，yu.......stop!
14：T：Whatarethese?
C：Theseareducks.
Tetsactducks，ok?
Theseareducks，theseareducks，gagaga，theseareducks，theseareducks，gagaga
15：Whatarethese?
Thesearebirds.
Whatarethese?
Thesearerats.
16：NowIaskagirltoawerme，whatarethese?
Yes，verygood，givemefive，yeah!15：15：3120xx年11月12日
17etsgotothezoo，ok?
复习句型
大班英语教案：Howmuch
活动目的和要求：1、复习句型：IputonmyIhave及儿歌“TrafficLights”。重点练习句型：ShowmeaHowmuch
2、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备：1、红绿灯头饰。录音机、磁带。
2、情景布置：商店(各种货物)
活动与指导：1、师生互相问好：“Goodmorningboysandgirls.”
“Howareyou?”“Fine，thankyou。”
“Nicetoseeyou。”
2、师生互动，复习儿歌《Verygood》《Hay》《Givemefive》
3、组织幼儿做睡觉、梳洗、吃饭等动作，复习句型：Letsgotobed.ItsoneoclockItssevenoclock.Getup.IputonmyshirtIbrushmyteeth.IwashmyfaceIhavebreakfast
4、师出示红绿灯，提问：“Whatsthis?”Itsaredlight.(yellowlight\greenlight)
5、幼儿游戏：乘车。师扮司机，幼儿当乘客。乘客逐一买票，询问司机：“Howmuch?”司机回答后方可上车。放音乐，带领幼儿做开汽车状，练习儿歌：“TrafficLights”
6、师带领幼儿回座位坐好。出示货架、货物等，进行情景表演。师扮售货员，幼儿扮顾客。售货员：“卖东西啦，快来买好东西啦!”顾客：“Pleaseshowmeaball(pencil\pear\book)”售货员：“Hereyouare.”顾客：“Howmuch?”售货员：“Oneyuan”幼儿依次进行练习对话。巩固句型：ShowmeaHowmuch?
7、放录音，带领幼儿做动作结束活动。
编辑推荐
儿童英语联欢会活动方案【优秀范例】
英语联欢会
序幕
音乐：金蛇狂舞
(老师要事先编排一个舞蹈。音乐一开始20个左右的孩子跑上台大声齐说：“过年啦，Happynewyear!”说完后开始舞蹈。当旋律放完一篇时，音量减半，孩子们按队型站好。一位老师一个男孩和一个女孩共三位主持人走向前来。顺序说出下列语言。)
老师：Ladiesandgentlemen
BOYS:Teachersandparents
GIRLS:Boysandgirls
一起说：Happynewyear!
老师：非常高兴各位家长朋友能来到幼儿园一起和小朋友过新年。今天来到这里，当你们看到自己的宝贝在这里健康的成长。你们脸上浮现出了温馨的笑容。可孩子们哪里知道身为父母是多么的不容易。在新年来临之际，孩子们要用他们天真的声音道到一声：“爸爸，妈妈，我爱你。”
歌曲DaddyMommyIloveyou
(音乐响起)孩子们一起来唱。
(唱完后)老师：我们的小宝贝们唱得这么棒，爸爸妈妈们一起来鼓励一下他们。我们一起来学一下：Heyheygreat.Heyheyheygreat.现在我们一起鼓励一下我们的小宝贝。
家长和老师一起说：Heyheygreat.Heyheyheygreat.
单词时间
A.Fruit
老师：(对孩子说)今天过新年，我们每个小宝贝都长大了一岁，老师就要看看哪个小宝贝最棒了。你们都知道这些水果宝宝们叫什么名字吗?(边说这句话边拿出水果实物来)Whatsthis?
孩子：Apple/banana/pear(孩子说出一个单词，老师就要奖给孩子一个水果。每个孩子都要有一个)
老师：这些好吃的，他们都非常得棒。如果我们天天吃，就能长得很高，就能玩更多好玩的玩具。我们现在一起来为他们唱一首歌。AppleILoveYou(第一册第一单元)(唱三遍，每一遍都要换水果)
B.Color
老师：宝贝们仔细地看一下，我们手中的漂亮又好吃水果都是什么颜色呢?(孩子们观察)老师这里也有很多漂亮的好吃的，宝贝们告诉老师它们都是什么颜色?
老师：Whatcoloristheapple/banana/pear?
孩子：red/blue/yellow/green.
老师：我们的小宝贝说得这么棒。爸爸妈妈们再一次鼓励一下我们的小宝贝。
家长和老师一起说：Heyheygreat.Heyheyheygreat.
老师：宝贝们，我们的爸爸妈妈这么快就学会说英语了，我们也鼓励一下爸爸妈妈。
孩子和老师一起说：Heyheygreat.Heyheyheygreat.
老师：今天我们的小宝贝们过新年，你们的爸爸妈妈也过新年，我们把得到的水果当礼物送给我们的爸爸妈妈。首先我们要对爸爸妈妈大声说(孩子老师一起说：“HappyNewYear!”)(老师激励孩子把水果送给父母)
老师：现在我们一起来玩一个游戏。(准备三个箱子，每个箱子里放一种颜色的汽球。)我说哪个颜色，大家就来拿这种颜色的汽球，然后放到后面的大箱子里。(老师边说边做边示范)
(三种颜色的汽球放好后，老师把箱子上罩上黑布。)
老师：看看我们的汽球都变成了什么。(伸手进去，专门弄破几个汽球，装作害怕的样子。拿出事先做好的交通灯，灯泡是用汽球做的。)
老师：Ha-ha,thisisatrafficlight.我们小宝贝都很聪明。现在一起来教一下我们的爸爸妈妈交通规则。Standup.(音乐)Greenlightgo
C.MyBody
老师：Sitdown.Standup.Letsplayagame.让我们来做个游戏。贴鼻子。今天我们要贴一个很大很大的鼻子，但是老师需要你们帮忙，每个人找一个小鼻子，放在一起才能找到一个大鼻子。现在每个小宝贝都找到自己的爸爸妈妈。
老师：现在我说，你们来指一下爸爸妈妈的鼻子，而且要大声说出来，要不爸爸妈妈听不到。
老师：noseeyeearmouthheadface.Touchyournose/eye/ear/mouth/head/face.小宝贝们做得真棒，我们的爸爸妈妈长得都非常非常好看。我们一起来唱首歌。Touchyoureyes
老师：现在我们收集了这么多爸爸妈妈的鼻子，嘴看看这里。(拿出大大的可以粘到脸上的器官。选出三位家长和孩子共同完成任务。把器官贴在前面的大脸上。家长们只能抱孩子和孩子说话，不能接触道具。一组完后再叫一组。)
表演时间
A.老师任务：
老师：我们的小朋友今天表现的很棒，家长们配合的也很好。非常感谢各位家长在家里积极配合我们的工作，也希望我们一起再接再励，把我们的孩子培养得更棒。新年到了，没有什么好说的，祝大家新年快乐，我们老师们给爸爸妈妈还有小朋友们带来一首歌。《新年好》歌词如下：
忙忙碌碌的你我他
我们可以歇歇了
千禧的浪漫终于盼到
我真幸运
两千年,你好吗?
谢谢各位都辛苦了
我给大家拜年了
我们一起许一个
美丽的愿望
无论在哪里
我们天天happy心想事成
无论在哪里
好运总会出现在你的身边
亲爱的爸爸妈妈
亲爱的姐妹兄长
我祝你们幸福快乐
就愿我们永远健康
(唱到一半的时候，带着4个小主人公面具的老师进来边唱边跳。同时后面的老师配合喷彩带。)
B.孩子任务
老师：最后，我们的小宝贝们也要为爸爸妈妈来一个歌曲联唱。
FollowMe
ImaCat
IWantIceCream
HappyNewYeartoYou(用生日歌的曲调唱)
(音乐一直放)老师：新的一年到了，大家都可以看到我们的小宝贝们的成长是多么得快。想想一年前的宝贝。就知道我们的宝贝是多么的不简单了。谢谢我们的家长，同时也要感谢我们的小宝贝们的努力。
英语：Goodmorning
教学准备：教学卡片，录音机，教学磁带
活动过程：
一.Warm-upTime.课前热身(2分钟)
英语歌曲：Openshut
二.StoryTime.讲故事展示知识点(3分钟)
1.听故事(有一个天使Angel最喜欢拿着望远镜看东西啦。有一天，她又举起了望远镜，看)
图片一：一副早上的图画，天使高兴的说：Morning,Goodmorning她回头笑着对妈妈说：GoodMorningtoyou，妈妈也笑着说：GoodMorningtoyou早上好。
图片二：天使又看，哦，中午啦：Afternoon,GoodAfternoon她又回头跟妈妈说：GoodAfternoontoyou，妈妈又笑着说：GoodAfternoontoyou下午好。
图片三：这回天使看的更远啦，啊：Evening，GoodEvening她又回头跟她的妈妈说：GoodEveningtoyou.妈妈笑着说：GoodEveningtoyou晚上好。
2.知识点回顾，看短语读音。并说明在什么情况下使用这些语言。
三、游戏巩固知识点(8分钟)
1.指令游戏：whatisthis?
2.判断游戏：Angel,Angel,whatdoyousee?
四、MusicTime(5分钟)
1.身体律动
T:Letsact.
GoodMorningtoyou手做圆的动作在右侧，半蹲
GoodAfternoontoyou手做圆的动作在头顶
GoodEveningtoyou手做圆的动作在左侧，半蹲
2.Letschant.(跟着磁带慢做动作)
3.Letssing.(跟着磁带跟唱，打拍子)
五、结束活动(2分钟)
今天我们借着Angel的望远镜，认识了很多日常用语：GoodMorning.GoodAfternoon.GoodEvening.好了我们也玩累了，跟老师们说Good–bye.
教学目标：让幼儿在愉悦的氛围中不自觉的学好英语
教学要点：短语：GoodMorning
GoodAfternoon
GoodEvening
用英语玩角色游戏
活动过程：
一.出示图片
1.T:Morningkids.
C:Morning
2.T:Todayitsasunnyday?
Letsplaytogetherok?
C:Ok!
二.老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处
T:Oh,whatsit?
C:pandafoxdog
T:为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢?
C:动物园。
T:Yeszoo.
C:Zoo.
老师带领幼儿一起Gotothezoo.
T:Ok,Thisiszoo.Gotothezoo.
C:Gotothezoo.
三.老师和幼儿又来到图片B处。
T:Whatthis?
C:pigdogsheep
T:咱们把它们送到那里去呢?
C:Farm!
T:Yes,farm.
C:Farm.
老师带领幼儿Gotothefarm.
T:Ok,Thisisfarm.Gotothefarm.
C:Gotothefarm.
四.游戏：Bus!
T:我们一起Gotothehome!
C:Ok!
A:Afteryou!
B:Thankyou.
C:Afteryou!
D:Thankyou.
E:
活动结束。课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：
Goto..Gotothe.Afteryou!等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的
活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。
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活动目标：1.理解词语含义，发音准确。
2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。
准备：图片、汽车方向盘、售票员。
2岁以上儿童英语活动方案【推荐】
大班英语教案-tall和short
一、活动内容：
英语：tall和short
二、活动目标：
1、掌握tall(高)和short(矮)
2、复习巨型iamtall.iamshort。
3、激发幼儿参与活动的积极性并在活动中培养幼儿相互学习的优良品格。
三、活动准备：1、挑选3名幼儿排练小童话剧《长颈鹿和山羊》。
2、布置童话剧场景：用綠色皱纹纸剪粹铺成草地，用白板纸画背景，有大树、围墙、蔬菜，围墙下有一个洞。
3、一颗小树和一盆花。
4、每个幼儿一张长颈鹿或山羊的挂牌。
四、活动过程：
1、师生相互问候。goodmorningboysandgirls!
goodmorningteacher!
2、利用童话剧引出高和矮的两个概念。童话剧主要内容：有一天，长颈鹿
遇上了山羊，他们互相讥笑对方个子的高矮。长颈鹿认为个子高，可以
吃到树上的树叶;山羊认为个子矮，可以钻进围墙的破洞里吃到新鲜的
蔬菜。最后，熊大叔来评理说：“个子高，有高的好处;个子矮，有碍的
好处。你们应该相互学习，取长补短。”
3、利用图片教授单词talla,short.
师：“ok,刚才我们看了表演，有谁告诉我长颈鹿的个子怎么样?”
生：“高!”
师：“yes,tall!pleasereadaftermetall.”
师：“boysandgirlspleasetellme,isittall?”
生：“no!矮!”
师：“yes，good!山羊长得矮。用英语来说就是short。pleasereadaftermeshort。”
4、在活动中巩固练习单词的发音。
①通过花和树的对比进行复习。
师：手指树，问：“look,whatisthis?”
生：“itisatree.”教师手指树花，问：“whatisthat?”生：“flower”
师：“lookatthem,whichoneistall?treeorflower.”
生：“tree.”
师：“yes，thetreeistall.whichoneisshort?”
生：“flower.”
师：“yes,good!theflowerisshort.”
②通过桌子和椅子高矮的对比进行复习。
③通过教师与幼儿高矮的对比进行复习。扩展句子“iamtall.”“iamshot.”
师：“lookatme.”(教师蹲下)“老师变得怎么样?”
生：“short.”
师：“yes,iamshort.pleasereadaftermeiamshort.”
“now,老师现在长得怎么样?”(师站起来，将双臂举起)
生：“tall.”
师：“yes,iamtall.pleasereadaftermeiamtall.”分别请几名幼儿上来，重复老师的动作，请小朋友回答问题。
教师发口令，幼儿说英语并做动作。
师：“ok，boysandgirls,listentomecarefully.当我说tall请站起来并举起双臂说iamshort.areyouready?”老师发口令，幼儿反复说和做。
六、活动延伸：幼儿自愿选择扮演长颈鹿或山羊，用英语说出tall和short。
大班英语-fruits
活动目标：
1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
3、复习:单词：apple.banana.plum.pear及儿歌、故事。
活动准备：
fruitscardstape水果若干maxlindaennyshopping头饰、货架书包(人首一个)
活动过程：
一、reviewthesong“whatsyourname?”
二、1.reviewthewords:applebananaplumpear(课件)look!whatsthis?(apple)注意纠正幼儿发音
2.(课件)复习儿歌:apple.
3.look!aschoolbag!whatsinit?guess!(banana)“opentheschoolbag,takeoutanapple.”(复习行动故事)请幼儿跟老师一起做
4.imhungry.whocangivemeabanana?(hereyouare!)复习儿歌“hereyouare!”
5.看录像“goingshopping”lindaandbennyarecoming!look!whatagetheydoing?2遍
whowantstobelinda?(bennymaxshopping)请几组表演
6.游戏结束：shopping
whowantstobeshopping?girlsarelinda.boysarebenny.letsgoshopping.
大班英语-playtheball
目标：
1、通过摸摸、猜猜，复习巩固学过的单词：football、basketball、volleyball、tennis和rugby。
2、通过运动游戏使幼儿初步掌握短语passtheball和shoottheball。
3、鼓励幼儿愉快地参与活动，并听懂教师的课堂用语。
准备：
幼儿人手一球;football、basketball、volleyball、tennis和rugby个一个。
过程：
一、greeting：
1、goodmorningboysandgirls.goodmorningcandy.
2、whatstheweatherliketoday?
3、whatsthetemperature?
4、律动：everybodyclapyourhands.(ok,now,letswarmup!)
二、reviewthewords：
1、counttheball：recently,wehavealotofballsinourclassroom,letscountit.
2、showthemagicbag：lookathere,whatsthis?itsamagicbag,therearemanykindsofballsinside.letsfindout!
3、reviewthewords：football、basketball、volleyball、tennis、rugby
三、playtheball：
1、takeouttheball：everyonecantakeoutoneballtoplayyourself.
2、playtheball.
3、discuss：whocantellmehowdidyouplay?
四、learnnewwords：game1、passtheballonyourheadandpasstheballunderyourhaunch.game2、shoottheballintoabasketring.
五、律动：reachthesky
