幼儿园跳蚤市场活动方案系列5篇。

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幼儿园跳蚤市场活动方案【篇1】

一、活动目的

1.萌发了解举办跳蚤市场的意义，增强节俭意识，同时养成“帮扶他人”、“奉献爱心”的精神，从小懂得关注身边的弱势群体，体验乐于助人的成长自豪感。

2.能自信、大方地完成买、卖交易，提高语言表达能力、人际交往能力和应变能力。

3.初步理解“买、卖”、“钱”、“价值”等概念，完成收、支、找零等步骤。

二、活动时间

大中小三个年龄组分成A、B两组，于29日上午轮流开展。

三、活动地点：xx幼儿园户外操坪（天晴）、各班阳台（下雨）

四、参与人员：xx省xx幼儿园全体师幼、各班家委会代表、各班家长。

五、活动准备

1．家庭准备：若干件幼儿自己不使用的玩具、图书、学习用品，可以是成人的旧物品售卖一些用过的但没有损坏的书本、玩具、衣物等用具（要求七八成新，干净、完整、能够再次使用），价格不超过10元。

2．幼儿准备：这次活动旨在锻炼小朋友的社交能力和理财能力，幼儿已认识钱币，亲自参与买卖，学习计算价钱，讨价还价，对交易有了一个基本的了解。重要的是我们看到孩子们在这样的活动中的确在体验，在学习，在成长，在享受，更重要的是培养了孩子们乐于助人的良好品质。

3．教师准备：看相关教育教学活动；各班活动摊位若干个；募捐箱一个。

4.经验准备：各班谈话活动《爱心义卖》，家长、老师要帮助孩子了解买卖和推销的方法。

六、人员安排

音乐控制

物质材料准备（地垫、标签纸）

场地及幼儿安全

各区域负责人

钱币管理

李腾飞

臧扬

胡坤、郭五洲、李腾飞

各班班长

幼儿、家长

七、区域划分

时间

A组

B组

区域划分（天晴）

下雨

A组：

上午9:30——10:20

B组：

10:30——11:20

宝宝

小四

旗台

一楼东、二楼中东

中四

中五

轮胎处（轮胎处会有画展，两个班注意区域往前呈列一点）

一楼西、一楼中西

中二

小二

轮胎对面区域

二楼东、二楼中东

中三

小三

体育器械区

二楼西、二楼中西

大四

小一

跑道

三楼西、三楼中西

中一

小五

跑道对面

三楼东、三楼中东

大一

大二

园门与十八栋过道处

四楼东、四楼西、四楼中西

大大班

投掷区

五楼多功能室

A组宝宝、中四、中二、中三、大四，分别领取6块地垫，结束后交接给相对应的B组班级。

A组中一、大一、大大班，于体育室给每个幼儿领取一张泡沫垫，结束后交接给相对应的B组班级。

八、活动过程

时间、地点

活动内容

准备

备注

5月29日

1、全园按年龄班组分成A、B两组组分别于当天上午两个时段轮流开展义卖活动，准备义卖物品。

义卖物品要求：

（1）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

（2）可以是学习用品，用过的玩具及多余的小摆设、服装等。

（3）义卖物品要求健康、卫生、安全验收后才能进入义卖市场。（迷你句子网 www.JZd365.COM）

2、老师进行参加人员和物品的统计。

1、材料准备：价格标签、各班准备一个募捐箱地摊垫。

2、家长老师要引导幼儿去欣赏别人的物品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品。

1.划分班级区域

2.各班在区域划分内安排若干个摊位。

2．分成AB两组（A组：中B组：），两大组在上午两个时段里采取轮流制买卖物品，A组开展义卖的班级卖物品，由B组的幼儿及家长来参与买物品，第一轮交易活动结束后听到音乐，B组与A组交换角色，进行第二轮活动。

1、幼儿统一着园服。

2、区域布置

交易成功后，幼儿保管所得钱数，于班级教室内进行募捐，家委会进行统计记录后再参与园所募捐活动。

各班整理自己场地。

保管各班义卖所得的钱物

九、注意事项

1．物品买卖价格：0.5元----10元。

2．货物自行定价，可实物交换，也可购买；交换和购买过程中由小朋友自行决定，家长做顾问，不直接参与。

3．活动进行前，请与孩子交流此次活动的意义、需要孩子配合了解的事项。

4．每位幼儿须有家长陪同，请家长看好孩子，确保安全。

5．需自备水壶、摊位布、零钱包、小喇叭等有关物品。

6．让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。

7．严格遵守买卖自由，公平交易的原则，互相尊重，不得强买强卖。购买过程中需要孩子自己检查购买的东西是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。

8．各家庭创设特色创意叫卖等。

9.请各位家长9：30准时到达活动现场。

幼儿园跳蚤市场活动方案【篇2】

宾州镇中心幼儿园庆“六·一”

亲子跳蚤市场活动方案

一、活动目标

（一）了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的闲置物品与同伴分享、交换，懂得珍惜资源，爱惜物品，树立变废为宝的意识。

（2） 体验公平交易的乐趣，培养初步的理财意识。

（三）通过和同伴之间的语言交往换到或买到自己喜欢的物品，并能通过计算，正确计算付款数量，从而培养语言表达力、社交能力和计算能力。

（四）学习主动推销自己商品的方法，学习设计**语。

二、活动时间

15： 2015年5月29日下午30-16:50。

三、活动地点

幼儿园各活动场地。

四、宣传方式

通过班级、小组、邀请函、横幅等形式，邀请家长和孩子积极参与。

五、参加人员

中、大班组幼儿及家长参与摆卖，小班组幼儿及家长观摩

六、活动摊位布置

（1） 产品：玩具、书籍、音像、学习用品等。

（二）商品买卖**：0.5 元——10 元。

七、快乐跳蚤市场守则

（1） 货物自行定价。他们可以交换实物或购买。

（2） 交换或购买过程由孩子们自己决定。家长只担任顾问，不允许直接参与。

（3） 互相尊重，不强买强卖，老少皆宜。

（4） 在购买过程中，儿童需要检查玩具是否有缺陷。一旦交易成功，他们就不应该食言。

八、活动准备

（1） 提前与孩子和家长做好宣传工作，对家里的旧玩具进行整理和消毒。

（2） 请家长、朋友和孩子作好销售海报和价签，作好市场宣传效果。

（3） 活动当天，摆好必要的桌椅，准备好垃圾袋和大布（备用）。

（四）每个幼儿可带多样物品进行买卖（玩具或图书均可）。提醒孩子们带零钱（10元以下，如1元、5元、硬币等）、秩序谦逊，注意礼仪文明。

（5）提前对班级儿童进行安全教育。

九、活动流程

（一）15:20 家长带上买卖物品签到后到班级接孩子。

（二）15:30 全体幼儿与家长在操场指定区域集合，主持人进行市场开业讲话、讲解市场规则和买卖要求，保持市场整洁有序。

（三）班级幼儿和家长在指定摊位进行买卖。

（四）16:50 活动后清理现场卫生，家长和幼儿离开。

宾州镇中心幼儿园

二〇一五年五月十九日

幼儿园跳蚤市场活动方案【篇3】

时间：2015-11-10 14:26**：红缨教育作者：客户中心点击：647次

活动主题：“庆六一乐淘淘” 大型义卖活动

时间：2015年5月29日上午9:30

活动目标：

1通过合作慈善义卖活动，为孩子们搭建交流平台，丰富孩子们交流、交易等社会生活体验。

2.父母与子女应共同参与，以培养父母与子女之间的情感。

三。通过捐赠活动，培养孩子学会关心他人、帮助他人。

4学会整理收集自己的玩具和物品，提高自理能力。

口号：今天小跳蚤，明天大生意！

卖你想卖的，买你想买的!

爱心无限,快乐奉献 !

爱无大小，真情永恒!

活动地点：幼儿园操场

参加人员：全体师生、家长

活动形式：

1. 分为两个大市场:第一市场由大一班、大三班、中一班、中三班、小一班、小三班、乐博士班组成;第二市场由大二班、大四班、中二班、小二班、小四班、小小班组成。

2每个市场开放时间约30分钟，以幼儿园规定的**为准。第一市场开放时，第二市场人员进行购买或交换；第二市场开放时，第一市场人员进行购买或交换。

三。在购买过程中，孩子们可以根据自己的意愿进行捐赠。

活动前期准备：

1. 家庭准备：

(1)活动前两天下午，各班邀请家长到教室，教师宣读倡议书，让家长了解本次活动的意义和活动流程，从而做好配合工作。

(2)大、中、小班幼儿在家整理自己的玩具、图书、学习用品等准备进行售卖(要求干净、完整、能够再次使用)。请各家庭准备购物袋、垃圾袋与大块布(地摊打底布)、及记录笔。

2. 班级准备：

(1)活动摊位以组进行，各班根据大区域给孩子划分成小区域，幼儿通过合作的形式推销自己的物品，活动前幼儿要练习叫卖推销东西的话术，例如：走过路过不要错过，大家快来购买……

(2)各班组织幼儿制作宣传标语、店铺名及粘贴标价(如：大降价、大甩卖、爱心大回馈、新品大**等)练习叫卖，相互学习推销用语。

(3)每班准备一张捐款登记表、笔。

(4)班级老师准备彩纸、胶棒、黑油笔等工具，以备不时之需。班主任应根据活动需要合理分工。

(5)各班自备垃圾袋，活动结束后保证场地的清洁。

3. 园所准备：

(1)活动需要准备的背板、条幅、音响、警戒线、应急药品、捐款箱。

(2)条幅：童之梦幼儿园“庆六一乐淘淘” 大型义卖活动。

(3)营业许可证2个(各区领导负责)

(4)爱心捐款箱12个(各班班长负责)

(5)零钱兑换处、许可证办理处正反两面牌(段田萌)

(6)市场管理员红袖套(24个)帽子(24个)各班老师负责借够本班委员的蓝短袖。

(7)照相、摄像用品并由专人负责(联系广电局郭武民)。

(8)桌子若干、小椅子若干。

(9)场地布置安排：a. 提前拉好警戒线

b、 提前按面积划分摊位并贴上标签

c、 横幅应尽量挂在显眼的位置

活动流程：

1. 9：00：全体幼儿在大院集合，教师组织幼儿及家长有序站队、(孩子在前四排、家长在后四排)。

29： 20日主持人宣布活动正式开始：

(1)董事长致辞。

(2)宣布活动要求：时间、规则(买卖之前请各摊主到主席台办理营业许可证)。

三。9:30，老师带孩子们到各自的摊位，摆放义卖物品，并在各区建立市场。

4. 义卖开始(第一区义卖，二区购买，时间半个小时)。在买卖过程中，市场管理者会进行检查和提示。(在买卖过程中孩子可以随时进行捐款，各班委员进行登记统计监督)时间到即换二区进行义卖。

5. 各班统计捐款数目，并将本次所捐总额进行公示。

6. 以班为单位幼儿领取礼物之后与家长一起有序离场。

活动延伸：

1. 下午邀请家委会、伙委会将上午所得善款进行捐赠。

2. 听取家长对活动的意见。

三。根据孩子们的兴趣，在班级活动区摆放材料，满足游戏的需要。

4. 整理**存档，向总部上传活动报道。

市场守则

一、 物品买卖**：自定。

二、货物自行定价，购买过程中由小朋友自行决定，家长只做顾问，不得直接参与;相互尊重，不得强买强卖。

3、 在购买过程中，儿童需要检查购买的物品是否有缺陷。一旦交易成功，他们就不应该食言。

4、 在交易中，要求使用文明语言进行交流。如有不文明行为，将取消摊位交易资格。

幼儿园跳蚤市场活动方案【篇4】

活动主题：童心一颗爱心一片

活动目的：

1通过慈善义卖活动，使学生自觉形成服务社会、奉献爱心的意识。

2体验关爱他人的快乐，用真情实感去感染和带动周围的人。

三。让学生感受市场交易的氛围，度过一个有意义的节日。

时间：2015年5月28日15:00-16:30

活动地点：幼儿园操场及大厅

活动流程：

（一）准备工作：

1贫困儿童艰苦生活与学习征集**

2、爱心义卖活动宣传——爱心大义卖倡议书（负责：）

三。购买相关跳蚤市场项目（负责人：）

4每节课结合贫困儿童的艰苦生活**和**做好儿童爱心**工作

教师）5、征集义卖品物品、定价（填写好单子）等。（负责：各班班主任）

6各店商品总价汇总表。（负责：）

7、各班邀请2位爱心志愿者家长，并告知爱心大义卖需要协助管理的事项。

（负责：各班班主任）

8每家店都安排两名老师负责这个岗位，家长志愿者和家委会成员的孩子充当工作人员兜售。

9每家店作一个现金箱（每班安排到位）

（二）活动流程图：

各班通过****和**做好幼儿的宣传工作——发跳蚤市场大义卖的倡议书

并确定了两位家长志愿者——统计班上孩子捐赠的爱心物品，并制作了记录店

负责人安排好人员——慈善义卖进行时——活动结束

（三）爱心义卖活动：

112： 慈善义卖前30-14:00准备：各店负责人自行安排展位；安排2名

“爱心志愿者”家长或幼儿当商铺工作人员分工合作。

2、14：00~14：50各班老师负责幼儿的生活整理事宜

3、14：50~15：00各店铺教师、幼儿和家长志愿者工作人员到位

4、15：00中、托班家长凭票进园接幼儿逛义卖市场，中

一、小一班家委负责检票

515： 20名大小班家长持票进入幼儿园接孩子去集市

一、小一班家委负责检票

6、16：30~17：00各商铺选择一位家长和老师一起统计当日所得义卖善款，举行简

单而又隆重捐赠仪式。

717： 00~17:30做最后的清洁工作。

（四）义卖活动人员安排表

幼儿园跳蚤市场活动方案【篇5】

现在每家都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费。每家为宝宝买的玩具、书籍、服装等儿童用品都是摆满了大橱小柜。随着宝宝年龄的增长，玩具衣服书籍都面临着淘汰。留着又浪费空间，弃之又可惜。特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值。因此，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。

　一、活动时间

20XX年x月x日。

二、活动目的

1、通过参与跳蚤市场的买卖活动，引导儿童关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力。

2、培养儿童市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。

三、人员分配

各班级老师引导幼儿进行买卖、交换活动。

四、活动准备

1、自备商品：不用的幼儿用书、玩具、衣物或者是其它的`物品，标价自定。

2、自备摊位布(报纸)、椅子。

3、划分场地(按年级组)。

五、活动流程

1、5：00—5：30布置摊位。

2、5：30活动开始。

3、7：00活动结束。

六、注意事项

1、活动进行前，请与孩子交流此次活动的意义、需要孩子配合了解的事项。

2、每位幼儿须有家长陪同，请家长看好孩子，确保安全。

3、需自备水壶、摊位布、零钱包、小喇叭等有关物品。

4、让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。

5、严格遵守买卖自由，公平交易的原则。