诗词朗诵比赛的活动策划集锦。
以下是栏目小编为大家准备的“诗词朗诵比赛的活动策划”的详细介绍，我相信这项服务会很快适应您的需求。策划书是规划公司一件事或一个子目标而设定的，在策划案的制作过程中，就是一个项目的可行研究分析过程。策划书能更合理的认知项目的优势劣势，策划书的制定决定你公司的发展。
诗词朗诵比赛的活动策划【篇1】
一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。
活动时间：201x年5月11日(初赛)——201x年5月18日 (决赛)
四、参赛人员：面向计科学院和电信学院全体同学 (要求：双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与)可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
六、主题：飞扬的青春(说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩 是她的舞蹈;大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激-情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四”青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给理想插上翅膀，给梦想加油!诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开)
七、要求：必须是原创(可以是自己发表过的)，作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格(待定)。
八、比赛要求：要求使用汉语或英语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进行刊登(加稿费)。
获奖证书由双方学院同时签章有效。
十、前期准备：
2. 申请比赛场地，安排比赛时间地点。
3. 做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。
4. 报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方(其中计科学院报到《同心园》编辑部处，电信学院报《鸽林》学社)。另外也接受个人报名，报名联系人：
计科学院：王德伦(15828513301)Email：**
电信学院：刘风林(13688017241)Email：**
6. 邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7. 提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。
十一、初赛程序：为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，与5月11日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
十二、决赛程序：
1. 比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。
C. 第一组(5人)结束由《同心园》表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩
D. 第二组(5人)结束由《鸽林》表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩
4. 计科学院绶带，活动主题横幅一条(横幅上的字为“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”——计科学院《同心园》电信学院《鸽林》主办)-----100元
9. 一等奖一名(100元) 二等奖两名(160元) 三等奖三名(180元)优秀奖四名(120元)最佳风采奖一名(30元)
关于此次活动，文学社成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
c) 朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;5分)
2. 每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计;
3. 选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布;
4. 朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文. 朗诵时间:2分钟至4分钟。
5. 最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
6. 最佳组织奖由上交作品数和决赛作品数综合评分评出。其中：上交作品数最多的得10分，以下依次递减。为9分，8分……入围决赛最多的一次为10分，9分，8分……拉拉队分最高5分打分。最后总分最高的班级获得最佳组织奖。
诗词朗诵比赛的活动策划【篇2】
为弘扬中华民族文化，激发学生对祖国语言文字的热爱，进而提升学生的语文素养，我校一至六年级语文备课组特组织一场“古诗朗诵比赛”。
1、 参与班级：小学一至六年级全体学生。
二、参赛内容：
第八周第九周
第十周第十一周
第十二周
第十三周
一年级一级1-4
一级5-8
一级9-12
一级13-16
一级17-20
一级选四
二年级一级1-5
一级6-10
一级11-15
一级16-20
二级1-4
二级5-8
三年级一级1、3、4、7、8
一级10，11，13，14，15
一级16、17、18、19、20
二级1-5
二级6-10
二级11-15
4、7、10、11、13年级
一级14、15、17、19、20
二级1-5
二级6-10
二级11-15
二级16-20
一年级4、13、15、19、20年级
二级2、3、5、6、8
二级10,11,12,13,15
二级16-20
**1、3、5、6、8
**11-15
一年级4、13、15、19、20年级
二级2、6、10、11、12
二级13、15、17、18、20
**1、3、5、6、8
**11-15
四级1、2、3、5、6
三、参赛形式：
1每节课选出两名评委，检查学生的相应情况，统计每节课的总人数和获奖人数。各班人数如下：
班级101
102201
202301
302401
402501
502601
602603
人数50
5046
4646
5045
4657
5348
4848
2每班学生排成一排，同一年级之间进行一对一对抗。（六年级每个班分为两组，三个班交换对抗。1-3，2-5，4-6）
三。两个班里，都有互不对应的学生站在场外的水泥场上。
4、篇目见各周参赛内容。
5、一对一对抗后，赢方举手；两个都全对都举手；两个都错两首以上，都不举手。
5每首古诗的朗诵时间应控制在2分钟左右。
4、 比赛时间：每周五晨练（7:50-8:20）。
五、比赛地点：操场
6、 评委：全体语文老师，每班两名学生。
七、奖励办法：
统计各班集体竞赛成绩，每年级设一名优胜者。
八、十四周后的比赛内容另定。
九、未尽事宜另行通知。
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
一年级一级4、7二级1、2
一级8、10二3、4
一级12、13二5、6
二级1-4
二年级二级9-11**1、2
二级12-14三3、4
二级15-17三5、6
二级18-20三7、8
三年级二级16-20
**1-5
**6-10
**11-15
四年级**1-5
**6-10
**11-15
四级1-5
五年级**11-15
四级1-5
四级6-10
四级11-15
六年级四级1、2、3、5、6
四级12-15
五级1-4
五级5-6六级1-2
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
一年级一级4、7二级1、2
一级8、10二3、4
一级12、13二5、6
二级1-4
二年级二级9-11**1、2
二级12-14三3、4
二级15-17三5、6
二级18-20三7、8
三年级二级16-20
**1-5
**6-10
**11-15
四年级**1-5
**6-10
**11-15
四级1-5
五年级**11-15
四级1-5
四级6-10
四12全文查看
诗词朗诵比赛的活动策划【篇3】
五家渠第一小学“读书点亮中国梦”第七届书香校园系列活动
之三第一学区五年级“诵读中华经典，争做博学少年”
古诗词朗诵比赛活动方案
一、活动目的：
为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，营造浓郁的校园读书氛围，结合六师第一学区 “书香校园”活动计划，激发学生对经典诵读的兴趣，弘扬我国民族文化，提高学生的欣赏品位、审美情趣。提高学生语文素养，丰富校园人文，形成积极正确的人生观和价值观。提高学生的朗诵水平。
营造良好的读书氛围，推进校园特色文化建设。以诵读活动为契机，推动学区少先队员读书活动的开展，我校决定举办五家渠第一学区“诵读中华经典，争做博学少年”学生古诗词朗诵比赛。
二、活动内容：
以《中华古诗文经典诵读》作为经典古诗文诵读活动的蓝本。学生可以背诵、背诵古典诗词，达到文化熏陶、智力锻炼、人格培养的目的。
三、活动主题：
诵读中华经典，争做博学少年
四、活动时间：
3： 2016年4月27日下午30点
五、活动参与者：
第一学区五年级部分少先队员
六、活动地点：
五家渠一小逸夫教学楼阶梯教室
七、活动步骤与要求
1各中队围绕主题选择朗诵内容。所选古诗朗诵于手稿中，时限为5-8分钟。尽量避免重复背诵内容。请在选择内容后通知一个小团队。
2所选内容（古文、诗词、词、赋、曲）必须健康正面，既可以在课堂上也可以在课后进行。
3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各选手可在朗诵的形式上有所创新，**、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。 （但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。
）4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5在2016年4月22日前，每班将报告参赛作品的标题，供主持人**和解说。
6比赛将按照抽签的顺序进行。
七、评分标准与评比项目
1内容（20分）：主题鲜明，内容积极。
2发音（40分）：普通话标准流利，声调优美，发音清晰，声音洪亮。
三。技巧（20分）：背诵形式设计合理，情感把握到位，具有一定的感染力。
4、台风（10分）：台风端正，表演落落大方，精神饱满，动作表情协调自然。
5服装、道具（10分）：服装系统
一、校服整洁；道具美观。
八、奖项设置：
一等奖3名，二等奖5名，三等奖5名
九、评委及评分方法
1102所小学的领导或教师：2人
103团小学领导或老师：2人
五家渠一个小部门的领导：三五个
2百分制保留小数点后两位，去掉最高分和最低分，取剩余基本分的平均分。
三。计分填证：田立青袁丽娟
4、辅助看班教师： 1、2、：罗明、任琴、
3、4、：刘春江、李晓荣
5、6：牛爱华、谢官忠
7、8：李莉、唐红、刘东
十、备注
1、电子大屏：欢迎102、103团学校师生来我校参加六师第一学区 “诵读中华经典，争做博学少年” 古诗词朗诵比赛暨五家渠一小第七届读书节系列活动
2摄影，摄影，报道：信息中心，王帅，李辉
六师第一学区
二〇一六年4月
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诗词朗诵比赛的活动策划【篇4】
唐山市第三十五中学
活动方案
为了庆祝祖国的六十一华诞，迎接国庆的到来，积极引导广大学生体验祖国的辉煌成就，进一步激发学生爱党、爱国的热情，丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，进一步培养和提高学生的综合素质，从而促进学生的全面发展。我校将举办“祝福祖国，放飞希望——迎国庆诗词朗诵比赛”活动，现将活动方案公布如下：
一、比赛时间：
2010年9月28日（星期二）下午第三节课。
二、比赛地点：
三十五中操场
三、参赛对象：
所有七至九年级的学生和学校的全体职员。
四、活动准备及要求：
1每堂课选一首能充分展现伟大祖国日新月异、繁荣昌盛、喜怒哀乐的诗歌进行排练。
2，以领导朗诵，小组朗诵，全班朗诵，表演朗诵，**朗诵，师生诵经等多种形式进行。
三。三年级组和行政组每组至少准备一首诗参加朗诵比赛。内容同上。
4、年级组长负责召集本年级语文老师配合各班主任指导所教班级学生的朗诵，让学生知道什么是朗诵，如何朗诵。
59月26日下午，三班班长、年级班长到团委办公室抽签。逾期未到者视为弃权。
五、比赛评分标准：
（1） 作品形式符合要求，主题鲜明突出，内容积极。时间不超过5分钟。
（2）普通话语音标准，声音洪亮清晰，朗诵熟练，能正确把握诗歌内容、节奏，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
（3） 姿态端庄大方，动作协调，讲究礼仪，上下场秩序井然。
（4）朗诵形式富有创意,配以适当乐曲,但以纯**为背景，**与诗歌应相协调，自带光碟，自己配乐，也可以他人伴奏。
（5） 所有队员应统一着装，注意纪律。
六、评奖办法
（1） 团体奖：获奖4项，最佳创意奖4项，最佳组织奖4项，优秀奖10项。
（2）单项奖：将评出最佳表演奖3个，最佳人气奖3个、最佳台风奖3个、最佳辅导奖若干。
（注：最佳辅导奖将颁给团体奖中优胜奖、最佳创意奖和最佳组织奖获奖班级的班主任及语文辅导教师，班主任是语文老师的不重复得奖。）
唐山市第三十五中学
2010年9月13日
诗词朗诵比赛的活动策划【篇5】
中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也提高学生的`语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：
1、参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。
每班集体类诵读15首，每班比赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练；轮背：各班轮流背古诗;挑战背：选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首。
个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。
三、工作人员：
1、学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。
2、个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。
五、几点要求：
1、各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。
2、全体语文教师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。
3、活动中，要求学生人人参与，个个登台，统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。
4、竞赛活动结束后，各教师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。
诗词朗诵比赛的活动策划【篇6】
一、活动目的：
为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。特在学校举办“美文朗诵，我爱诵读”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。
1．以年级为单位，每班推选2名学生参与朗诵。
2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等。
3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。
5．比赛顺序赛前抽签确定。
1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分）
2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分）
3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分）
五、奖项设置及评审办法：
1．评奖分一、二、三等奖。分为高低年级两组，一、二、三年级为一组，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。四、五、六年级为一组，每一组，评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
2．比赛采用评委现场打分制。
3．评分方法为取平均分。
七、其它说明：
1．每位班主任要认真组织、辅导。
2．未尽事宜另行通知。
诗词朗诵比赛的活动策划【篇7】
三.活动背景：
风帆文学社，作为甘肃农业大学唯一一个文学性的社团，紧跟时代步伐，本着“弘扬民族精神，张扬时代个性，呼吁道德良知，关乎弱势群体，传播校园文化，宣传新人新作”的原则，不断发展壮大。
面对如今日益边缘化的校园文学，我们有责任和义务呼吁全校师生将被边缘化的校园文学拉到校园舞台的中央来;面对单调而又枯燥的大学生活，我们用青春的声音唤醒曾经“狂妄不羁”的梦;面对如此现实的世界，我们用喉咙吼出年轻人的激-情和梦想。
四.活动目的：
丰富校园文化生活，营造读书气氛，渲染文学气息。
文学的海洋，浩瀚无比;文字的殿堂，魅力无限。希望我们用手中的笔和我们的热情去呼唤我们曾经心中的理想，唤起大学生的`斗志，点燃一群群年轻人的激-情。
为此，我社举办以“我的大学我的梦”和“爱的表白(亲情、友情、爱情)”为主题的诗歌朗诵大赛，让我们的声音唤醒大学生心中那曾经的梦想和渴求知识的心灵，怀着一颗感恩的心琢磨爱的表白方式，寻求爱的和-谐之音，为当代大学生的人生航程点亮心灵的灯塔。
(一)申请场地：
阶梯教室;大学生活动中心;大学生活动中心。
1.前期宣传及报名：10月10日—10月31日，预报名200人(团体以个人名义计入)
2.初赛：(1)11月5日(9:00—11:30、19:30—22:00)、11月6日(9:00—11:30、19:30—22:00)两天在阶梯教室进行第十届“风帆之恋”诗歌朗诵第一阶段(初赛)的前四场比赛。
(2)11月12日(19:30—22:00)、11月13日(9:00—11:30、19:30—22:00)两天在阶梯教室进行第十届“风帆之恋”诗歌朗诵第一阶段(初赛)的后三场比赛。
注：预计(初赛)前四场每场晋级8人，后三场每场晋级11人，共计65人;然后按分数排名，取前60名进入复赛，其他5名进入复活赛。
3.复赛：11月19日(19:30—22:00)、11月20日(19:30—22:00)两天在大学生活动中心进行第十届“风帆之恋”诗歌朗诵第二阶段(复赛)的两场比赛。
注：预计(复赛)每场决出8人，共计晋级16人进入决赛。
4.复活赛：11月26日(14:30—17:00)在体育馆门口进行第十届“风帆之恋”诗歌朗诵第三阶段(复活赛)的选拔比赛。
注：本次露天比赛共晋级4人同复赛晋级的16人共同入围，进入决赛。
5.决赛：12月4日(19:30—22:00)在大学生活动中心进行第十届“风帆之恋”诗歌朗诵第四阶段(决赛)的角逐比赛。
6.问卷调查及结果验收：12月5日—12月11日面向甘肃农业大学进行本次活动最后一阶段的问卷调查及结果反馈活动。
