文明校园方案8篇。

参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富，做好一个活动必须将活动方案写好，写一份活动策划能够培养大家的策划思维，你会为活动来制定一份策划书吗？以下为小编为你收集整理的文明校园方案8篇，我们后续还将不断提供这方面的内容。

文明校园方案 篇1

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以创建国内一流、国际知名和名校为目标，以思想道德建设为核心，以主题教育和群体创建活动为载体，进一步提升学校精神文明建设层次。弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式，敢为人先、开拓创新的进取精神，顾全大局、精诚团结的协作精神。倡导社会主义、共产主义的思想道德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现我市的“两个率先”和一中的率先发展，提供强大的精神动力。

二、主要工作

(一)高要求学习理论，增强创建意识。

坚持用马列主义、“三个代表”重要思想武装干部和全体师生，不断增强广大党员干部和师生的学习意识。深入学习贯彻____大精神，教育、引导广大党员、干部、教职工正确认识社会发展的规律，坚定建设中国特色社会主义信念。进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。认真学习现代教育理论，学习教育的法律、法规。把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合起来，深入分析我市经济、社会、教育发展走势和学校现状，进一步培育广大干部、党员、教职工以学生发展为本的教育理论，以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准，精心打造一中的品牌。

加强学生的政治理论和思想道德教育。在思想教育与理论学习方面，进一步扩大学生的参加率和覆盖面。融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，精心组织党校、团校活动，开展“学理论、学党章”活动，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。努力掌握和运用马列主义的文化建设理论、教育理论来指导学校的精神文明建设，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明建设再上新台阶。

(二)高起点定位目标，丰富创建内容

进一步巩固学校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。

1、明确创建思路和目标。坚持以“党风”建设为龙头，以“作风”建设为抓手，以“校风”建设为落脚点的创建工作思路，把“三风”分解到学校工作的各个环节。以学校精神文明创建要先于社会、标准要高于社会、效果要优于社会为目标，努力使我校成为精神文明建设的示范区。

2、探索科学的创建机制。建立健全创建工作^令页导小组，党委书记担任组长，分管书记、校长为副组长、办公室、教务、政教、工会、团委主要负责人为成员，分工负责，责任到人，把创建工作列入学校党政工作的议事日程，专题研究、制定计划、定期分析、统一部署，作为部门、组室、班级建设实绩考核的重要内容，进一步健全党、政、工、团齐抓共管的精神文明创建工作的保证、激励机制。

3、创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。

(1)加大法制宣传教育的力度，加强以《宪法》为核心的“六五”普法宣传，提高广大教职工的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校的稳定发展。

(2)注重创建的广度和深度。坚持多层面、全方位、长期性地开展争创文明市民、争创文明组室(个人)活动，促进精神文明创建活动的制度化、规范化。

(3)以主题教育活动为抓手，推进创建工作深入开展。通过争做“文明中学生”、“三有、三比”活动，成人预备期志愿服务、青年志愿者、交通文明岗、“希望工程”捐助等活动。培养高中学生的成人意识、公民意识，提高学生的精神文明素质。

(4)注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。充分利用黑板报、橱窗、广播站对校园先进事迹及时宣传、报道。通过社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。

(5)积极开展精神文明共建活动。继续和桃花坞派出所，市交警一大队等开展共建活动，教育学生不进“两室三厅”，确立网络文明意识和禁毒意识。

(三)高标准建设队伍，提供创建保证

文明校园方案 篇2

根据《***省文明单位建设管理办法》和《***市文明单位建设管理暂行办法》的精神，为了有计划、有步骤地开展文明创建活动，把这项工作有条不紊地落实，特制定如下实施方案。

一、指导思想坚持以xx同志社会主义荣辱观的理论纲要为指导，以创建“六无”平安校园和师生满意为工作目标，以优化校园环境为主要内容，以“打防结合，标本兼治”为工作原则，切实加强闵集乡中心小学校园安全文明卫生及周边环境集中整治工作，集中解决影响我校校园安全卫生及周边环境存在的突出问，维护社会稳定，构建和谐校园。

2、 工作的目标和要求是解决学校周边治安环境存在的突出问题，消除诱发学校及周边地区安全问题的因素；加强安全卫生管理，加强对饮食卫生、校舍等场所和设施设备的经常性检查和整改，使我校及周边治安环境有明显改观，师生安全感有明显增强；落实我校内部安全卫生防范措施，建立健全维护我校及周边安全卫生的长效工作机制，推进我校安全文明校园创建活动深入开展。(一)校园环境建设整治要求1、将校园内外清洁区分片到班，由班级实行包片管理，责任到班，落实到人，做到清洁区内无杂物、无纸屑、无瓶袋等，保持校园环境洁净。2、后勤部门负责绿化带和场地硬化管理及规划建设，绿化带定期进行修剪，保持带内树木四季如春，环境宜人，对硬化场地先规划再施工，因地制宜。

(二)关于学校食堂要求1、我校食堂有专人管理，学校与食堂负责人签订安全卫生责任状，学校制订了食堂管理制度和食物中毒紧急处理预案。2、食堂不得销售腐败变质食品，每日销售食品留样24小时，未销售完的食品当天及时进行了处理，做到不把过夜食品卖给学生。(三)关于师生安全卫生教育管理的要求1、我校把师生的安全卫生教育管理列入学校工作计划，纳入重要议事日程，随时掌握师生的思想动态，制定切实可行的教育管理办法。

2、每月开展一次有针对性的安全卫生教育活动，切实加强了师生交通安全教育、防火教育，提高广大师生的安全意识和自我防护能力。三。加强和改进学校德育工作，切实加强师生思想品德、行为规范、法律知识等方面的教育。教育学生远离网吧，正确对待西方文化，培养学生理性、诚实、团结、友好的优秀品质。

4、落实教师与“四类儿童”包保结对，积极组织教师参与各种扶贫活动。

3，首先，加强领导，设立专门班。我校成立以董长能同志为组长，全体校委会成员为文明单位领导小组成员，强化对创建工作的领导，及时解决创建过程中的困难和问题。2争取领导支持，改善办学条件。

及时传达上级精神，及时向领导汇报工作。在领导的支持下，改造各种设施，以单项突破，逐步改善办学条件。三。学习业务知识，提高业务水平。

现代社会是一个知识的时代，对于我们学校的教职员工来说，学习显得尤为迫切和重要，否则我们无法满足工作的需要。从制度入手规定每周定期学习。学习党的路线方针政策，提高政治素质、业务素质和工作水平。

4树立爱岗敬业、教书育人的意识。我们要对学校职工进行职业道德教育和思想政治教育。让他们牢固树立教书育人意识，全面提高教学质量，确保我校的教学质序和教学环境，促进精神文明建设。

5根据创作需要，不断调整创作思路。以利更好地搞好创建工作。

文明校园方案 篇3

黄墩中学开展“文明交通进校园”活动方案

为减少中学生道路交通事故，增强学生的交通法规意识和安全意识，让家长放心，让全社会都来关心中学生交通安全，保障中学生健康成长。根据上级文件通知的要求，结合我校实际情况开展“中学生日常行为规范养成教育”。按照"教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会"的工作思路，我校决定积极开展“文明交通进校园”活动。

一、指导思想

以交通安全教育为基础，以强化管理为手段，以提高中学生文明参与交通、安全参与交通的水平为目的，以“文明交通进校园”活动为载体，达到有效杜绝或减少学生违章行为和责任交通事故，逐步提高师生自我保护与维护相结合的安全保障体系。

二、目的意义

学生是国家的未来和希望。做好交通安全基础教育已成为社会各界的共识。抓好对学生的交通安全教育，保证他们的身心健康发展，不仅是交通管理部门，更是教育部门的一项重要任务和义不容辞的责任。学生精力充沛，活泼好动，经常参与交通活动，但由于他们正处于成长期，判断力、自我控制能力相对较弱，缺少必要的交通经验，是交通人群弱者中的弱者，极易受到伤害。

为了减少学生交通违章和交通事故，学校应该也必须与交通管理部门密切配合，实施警民共建，共同加强对学生的交通安全教育管理。使他们树立起较强的交通法规意识、交通安全意识和交通公德意识，养成良好的交通行为习惯，掌握足够的交通安全知识。同时通过教育和引导，使他们明白搞好交通安全工作的重要意义，达到不仅自己要做好，还要承担起向家庭成员、社会进行宣传和监督的责任、义务，勇于同各种不良交通行为作斗争，从而推动整个社会的交通秩序健康正常、规范有序，最大限度地保护人类的生命和财产安全。

三、组织领导

1．成立黄墩中学“文明交通进校园”活动领导小组

组长：陈少华

副组长：张吉国

成员：张永义、朱世山、凌四强、范军华、辛全祝、张永兵

2．协调工作机制

实行安全工作责任制，每学年学校与家长学生签订《安全责任书》。建立学生文明交通员和师生文明交通执愿者，营造“安全无小事，人人有责任”的安全教育管理氛围。

四、工作任务

1．增强意识，周密部署。交通安全教育是一种生活教育，它渗透到人们的政治、思想、工作、学习、道德等各个领域。我校高度重视交通安全教育工作，以正确的宣传教育作导向，在开学、放假、家长会及升旗仪式上都应不失时机地对学生进行有关的交通安全教育，使学生用心去体验以获得对交通安全的真知。

我校认真贯彻国务院**的《中小学生公共安全教育指导纲要》，在行政会、教职工大会、全校性集会上要反复强调安全的重要性，要求全体教师高度重视学校的安全工作。

2．加强宣传，营造氛围。在全校中掀起学习《道路交通安全法》，重视交通安全、维护交通秩序的热潮。积极组织开展交通安全普法宣传教育活动，在近期集中开展生动活泼、富有校园特色的宣传活动，充分发挥学校"校园广播站"宣传导向作用，主题班会、国旗下讲话，进行交通安全知识宣传。

组织师生**交通安全录像。

3．突出主题，强化活动。结合我校安全工作开展交通安全活动，把文明交通安全教育作为加强未成年人思想道德教育和法制教育的重要内容，纳入学校普法教育规划。通过升旗、班会等形式对学生进行日常教通安全教育。

4．警民共建，齐抓共管。我校依托交警部门和法制教育基地等教育阵地，充分发挥综治副校长、交警辅导员、法制副校长的作用，以基础品德和文明行为的养成教育为重点，以交通安全教育为突破口，走进课堂、走进家庭、走进学生身边，构建起学校、家庭、社会三位一体的教育网络。学校开展多种形式的“遵守交通法规，争做文明学生”活动，积极参加交警部门组织的相关社会实践活动。

组织交通志愿者定期协助交警指挥交通，组织与交通干警一道走上街道、走进社区向广大居民进行交通法规的知识宣传。

五、奖惩激励

我校将学生的交通违法和交通事故纳入班级和个人考核的内容。对采取有效措施的班级和个人，要给予表彰和奖励；对每月被通报的班级如果学生交通违法行为连续三次排列该校前3位的，该班级（班主任）将被取消当年评优评先资格；因工作措施不落实，造成学生重大交通事故的，要追究有关人员和领导的责任。

黄墩中学

2018.9.

文明校园方案 篇4

主题：建设文明校园，争做文明学生

目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。

准备：

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

过程：

1、主持人开场白：

老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

魏少谦：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。（边说边表演，全班大笑）

高萍萍：少谦说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声）

蔡灵敏：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称“老某”。

主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

3、小品表演《碰撞以后》

第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。

第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！”B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。

主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？

4、同学们讨论、发言。

纪少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

杨春玲：做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

杨惠萍：表里一致，做一个内秀外美的中学生。

主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。

5、倡议书

6、班主任总结

同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说城东中学一片沃土的活，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说城东中学是一只展翅飞翔巨鸟的活，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她

文明校园方案 篇5

校园文明建设学生会活动方案

学生会计划开展文明校园建设活动

1.摸底调查，有的放矢。开展相关问题的校园调研，研究哪些校园文明行为受师生追捧、哪些不文明行为受师生反感，评选“十大校园不文明行为”并在网上公示，引起师生们的关注、使之有所诫勉。

2.积极倡议，发挥影响。利用学生会在广大学生中的影响力，每学期发布相关倡议，倡导同学们身体力行，以健康文明的精神面貌学习生活。

3.教育新生，文明始基。学生会负责新生手册的制作与发放，手册中加入宣传校园文明建设的内容，利用这一渠道集中宣传、引导校园文明建设，从新生抓起，打好基础。

4.毕业劝导，有始有终。每年的毕业季，通过各种**，建议毕业生告别酗酒、打架、乱扔杂物的行为，让他们文明快乐地离开学校。

5.雨点行动，见微知著。开展“校园文明雨点行动”，深入到学生经常出入的食堂、宿舍、教室、实验室、自习室等地方张贴温馨小贴士，内容为礼仪小常识、名言警句等。

文明校园方案 篇6

一、学校概况：

焦家会小学位于304省道，富丰乡焦家会村泾崇公路旁，距泾川县7.5公里。学校有4个教学班，1个学前教育班，72名学生，15名学龄前儿童。

目前，有7名老师。 2005年，国家远程教育项目充分改善了学校的硬件。近年来，学校教学质量稳步提高，位居乡镇前列。2010年，被县教育局评为“县级文明校园创建”示范校。

为此，我们学校也要努力保护建校成果，再接再厉，不断把学校管理推向更高水平。

学校理念：以人为本，为每个学生创造美好未来

学校管理方针：以质量立校、教研兴校、以质量强校、和谐治校

工作思路：抓管理，保安全，创特色，促发展

中心工作：紧紧围绕“安全、管理、质量”三大目标，全面实施素质教育。要不断改善办学条件，不断丰富学校文化内涵，不断提高教育质量。

实事求是，弘扬健康精神，使学校发展与新世纪社会发展同步。

二、创建目标：

本着对师生高度负责的精神，重视和加强学校文明建设工作，通过开展创建“安全文明校园”活动，实现以下具体目标。

1、全面贯彻党和国家的教育方针，确保师生思想稳定，政治方向明确，造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能奉献的教师队伍。

2、进一步加强和完善校园安全文明建设管理的各项措施，改善学校及周边治安状况，切实做到校园内不发生重大安全责任事故和大案要案。

三。要健全机制，明确责任，真正落实各项安全措施到位，落实学校安全责任制，对各项活动有安全计划。坚持“谁主管，谁负责”的原则，严格执行安全责任追究制，安全自查要形成日常制度；发现隐患，立即报告，立即整改。

4、实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园，文明程度的显著提高，使学校育人环境进一步改善。

三、领导机构：

组长：章治国

副组长：王红英

成员：各班班主任及课任教师

四、创建措施：

1积极营造创建文明校园的氛围，利用宣传阵地，充分宣传创建活动。一是召开动员大会，广泛开展动员，传达文明校园建设文件精神；二是强化宣传，大造声势。各组织、各班主任要利用广播、阅报栏、黑板报搞好宣传发动，使校园做到“十无”：

一是墙上无脚印等污损现象；二是地上无乱扔杂物和吐痰现象；三是课桌无乱刻画现象；四是无常流水、常明灯现象；五是无言语粗鲁不文明现象；六是无拥挤及浪费粮食现象；7校园内禁止打架斗殴、酗酒和小偷小摸；八是学生交往无不文明现象；九是公共财物无损坏现象；十是公共场所无喧哗现象。

2文明创建活动要与学校具体工作相结合，以活动为载体开展各项活动。一是与各班级相结合，创建文明课堂，规范生活活动和措施；二是与校园开展丰富多彩、寓教于乐的各项活动相结合；三是开展以“诚信”为主题的道德教育活动相结合；四是要与学校制定的规章制度、奖惩制度的执**况相结合。

3、思想道德建设长抓不懈。

（1） 端正思想，转变观念，培养学习型教师队伍

要求全体教师在进行政治思想理论学习的同时，要不断加强业务学习，努力提高自身素质，在学习中坚持记学习笔记，把学到的理论用到教育教学实践中去，近一步提高教学质量。

(2)突出“师德”的核心地位,狠抓“两风”建设

本学期，将深入开展师德教育，继续加强教师职业道德建设，开展评选“师德标兵”活动，狠抓“两风”建设，接受社会各界群众监督。

(3)提高德育工作实效,树立人人是德育工作者，时时事事处处渗透德育的思想，使学生于潜移默化中受到教育，收到润物细无声的效果。继续重点开展小主人教育活动，引导学生学会做人，学会求知，学会审美，学会健体，学会创造，学会交际，学会关心，学会管理。

（4）加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动，各校根据本校实际情况，充分发挥学校红领巾广播室、班级板报栏等宣传教育阵地作用，做好宣传工作。

（5）积极开展第二课堂活动，根据环境，组织各种活动小组，如：书法、绘画、**、美术、科技等活动小组，做到定教师，定活动人员，定活动时间，活动中注意培养学生开朗的性格，高雅的情操，重视发展学生的特长。

4要注重精神文明建设活动的硬件建设，营造良好的教育环境。一是进一步完善学校各部位绿化工程，合理布局，满足绿化美化要求；二是加强校园文化建设，在学校主体部位设置名人肖像和名人格言；购买大量图书，使学校的图书能够满足师生课余文化生活；加强校园有线电视网络建设，定期**爱国电影；

5积极维护校园及周边安全稳定。一是深入开展经常性法制教育。班主任，值周教师要利用多种形式的宣传教育活动，让学生在防火、防盗、防骗、防抢、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意识上有一个大的提高；二是进一步完善“联防、联调、联治”机制。

加强与周边乡村、乡村治保组织的联系，配合派出所在学校周边地区开展综合治理工作，严厉打击不法份子滋扰校园内外的违法活动，确保学校周边治安秩序良好，杜绝侵害师生员工人身权利的刑事治安案件和各类犯罪活动。

6、科学规划，严格管理，进一步提高教师的教育教学质量，提升学校的知名度，确保生源，拓展学校的生存空间。

7、乘“两基”东风，搞好学校的档案规范及完善工作。

8、学校上下齐心、众志成城，围绕中心齐抓共管。

总之，要实现2010年创建县市级文明校园的奋斗目标，我们必须继续以党的基本路线、为指导，团结一心，努力拼搏，以改革发展为动力，内强素质，外塑形象，切实加强学校的精神文明建设，努力实现创建目标。

文明校园方案 篇7

**县委、县委号召全县各单位、各族群众行动起来，创建省级文明县。第一中学是**县的一个单位。首先要成为文明单位和省级文明单位。为实现这一目标，特制定本计划。

一、指导思想

在学校党总支的正确领导下，坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，树立“依法治校，以德立校”的理念。按县委、县**创建工作的部署和要求，深入开展精神文明建设各项活动，在继承传统的基础上与时俱进，不断开拓创新。以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、政风、教风、学风、校风建设为主线，赋予校园精神以新的内涵，不断提升文化品位，努力形成具有学校特色和时代特征的**精神，塑造**师生新形象，把我们学校建设成为干群同心协力，师生和谐一致，运行高效开放，环境高雅宜人的文明单位，成为精神文明建设的标兵。

二、创建目标

安全文明校园

三、创建口号

抓好校园内部综合管理，创建安全、文明、和谐的校园。

四、创建小组

组长：副组长：

成员：五、创建任务

（一）不断提升教职工素养，努力塑造**教师精神风貌。以师德建设为重点，全面提高全体教职工的思想道德修养，科学文化水平和教学技能艺术，不断增强民主法制观念、健康心理素质和社会适应能力，大力提倡“爱国守法，明礼诚信、团结友爱、勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，倡导文明工作、学习、生活方式和习惯，全面提升教职工的综合素质，促进全面发展，努力塑造**教师精神风貌。

（2）推进办公室，办公室和团体文明建设和学校文化建设，营造健康向上的教育环境。不断加大处、室、组文明建设力度，发挥文明处、室、组典型示范作用，加强校园文化建设力度，努力形成健康和谐、积极向上的育人氛围。

（3） 强化德育核心地位，形成全方位、全方位教育的德育框架。强化德育的核心地位，让学生“学会做人”，突出主渠道，加强学科渗透，建成学校、社会、家庭三位一体的“全员育人、全程育人、全方位育人”的主体德育框架。

（4） 进一步完善管理理念，规范管理程序，提高管理水平。在管理上，要树立继承、创新、竞争德立念，坚持以师生为本，规范管理，依法治校，以德立校。努力建立民主、开放、有序、高效的管理机制，努力形成既有集中又有民主，既有纪律又有自主，既有统一意志，又有个人心情舒畅的局面，提高管理层次和水平。

六、具体措施：

1提高教师思想道德素质

⑴进一步规范学习制度、虚事实做，形成“讲学习”氛围。政治学习、业务学习等都要坚持制度，规范管理，有计划、有安排、有主题、有记录、有小结，紧跟形势，内容充实，重点突出，紧扣实际，形式多样，以解决思想困惑和工作、学习难题为切入口，力争学有实效，通过学习提高理论素养，形成共识，明确方向。

⑵师德教育以“为人师表，教书育人”为主，将教育与管理结合，在加强师德理论学习的同时，树立榜样，弘扬先进，不断提升教师的道德水准。

（3） 重视对员工的心理疏导，帮助员工解决心理困惑，放松和减压，不断提高员工的心理素质。

2全面提高教师的教学质量和科学文化水平。

⑴创设条件，引导教职工学习科学、扩展知识、增长技能，采用请进来，走出去以及与其他中学结对帮扶的形式加强校本师资的培训力度。充分考虑教师的内在需要，强化专业知识，提高教师的自我修养能力。

⑵搭建舞台，充分发挥教职工特长，让广大教职工在施展才干中得到提高，根据学校发展的需要，开发课题研究，发展教学评比和教学展示活动，鼓励教师参与教科研，总结经验，撰写**，推动教师现代教育观念的形成，不断提高教育教学水平。

⑶不断增强教职工的法制观念。深入开展普法教育，提高法制观念，全面推进依法治校和按章办事，提高大家依法办事和维护自身合法权益的意识与能力。做好“**”普法的宣传员。

落实校园安全、消防等具体工作。

3、深入开展教研组、年级组、处室的文明单位创建活动，加强处、室、组建设，规范行为，提高素养，提升处、室、组文明程度。

4以工会、妇联为主体，定期组织群众性文体活动，营造良好和谐的工作生活氛围，促进教职工身心健康。

5加强校园环境文化在素质教育中的隐性教育功能。净化、绿化、美化、优化校园环境，让师生在洁净、舒适的环境中感受美的氛围，接受美的熏陶，引导美的行为，得到美的升华。

6进一步规范学校以弘扬中华文化为载体的文化活动，使之成为校园文化的一道亮丽风景线。

7、切实加强校风建设，校风主要由干部作风、党风、教风、学风及校园文化氛围构成，党风及干部作风是关键，教风和学风是基础，它是学校无形的教育力量，是保证学校中心工作的精神力量。

8、确立分阶段德育工作目标，建立并完善学校德育管理体制，建全德育领导小组，指导和协调全校的德育工作，实行年级组德育责任制，完善班主任考核制度。

9加强德育工作的过程管理，通过严格的行为规范训练，对班级学生进行自我管理，培养学生的良好习惯。

10、发挥政治课、班会课的主渠道作用，转变教师的教育观念，鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教学环节，课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习主动性，增强主渠道课的针对性、生动性和高效性。

11、各科教学都必须结合学科特点渗透德育，并以此作为教师课堂教学质量的评估的重要内容，纳入对教师的常规考核之中。

12、坚持主旋律教育，增强学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升国旗仪式，完善国旗下的讲话制度。要进一步完善学校、家庭、社会的教育网络，形成德育的整体合力。

13重视社会实践，通过社会实践增强学生的社会责任感。继续开展团队特色主题 “一月一议”活动，让学生针对自身普遍存在的突出问题，在“议”中辨别好坏，纠正自身的不良行为，培养良好的校风。加强同弱势群体学生的结对活动，开展 “重温情、送温暖”活动，培养学生关心社会，乐于助人的社会责任感。

进一步指导“*社”等各种学生进步团体的工作，发挥共青团的先锋作用。

14、以“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范和《中学生日常行为规范》为准则，加强学生行为习惯的养成教育，为文明单位的创建打好基础。

15、、进一步完善校长负责制，明确各级管理职责和权利，充分发挥各职能部门作用，充分调动基层的积极性、主动性，提高运转效率。

16、认真执行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事和决策的基本制度。积极推进科学决策、民主决策，提高决策水平和效率。 落实好上级布置的各项任务。

17要进一步推进校务公开制度，充分发扬民主，保障师生权利，拓宽民主渠道。使师生对校务有更多的了解和参与。加强民主监督，确保师生对学校事务的知情权、参与权、监督权，规范教代会，通过教代会，工会，共青团等保障各项工作顺利开展。

18要进一步完善学校日常管理，强化行政、师生责任制，做好爱校、护校工作。

七、保障机制

1要转变观念，与时俱进，增强时代感，树立文明建设工作的整体性、层次性、创造性、实效性的理念。

2加强对编制工作的组织领导

（1） 成立领导小组，形成联合管理机制。创建任务，在各级执行，目标到位，对人负责。

⑵构建校长为第一责任人，文明创建领导小组成员为第二责任人，党小组、工会小组、妇联、共青团、教研组和班级、处室为基本单位的全覆盖创建网络体系，具体实施各项创建活动。

（3） 学校精神文明领导小组要全面协调，在思想、组织、财务、监督等方面发挥保障作用。党、政、工、妇、团齐抓共管，发挥各自职能，形成合力，把各项目标、内容、措施落到实处。

三。要加强考核监督，完善激励机制，形成竞争氛围。

（1） 进一步完善师生评价体系、班主任考核机制和各项考核机制。

（2） 每学期组织相关部门进行自评，及时反馈，及时整改。

（3） 宣传模范，表彰先进集体，树立争创意识，形成争创氛围。

文明校园方案 篇8

牛家梁镇明德小学三年级“文明之星”评选活动方案

1、指导思想

为促进学生全面发展，从培养学生文明礼仪入手，深入推进日常文明礼仪，围绕“争当班级文明之星”主题，积极开展三年级“文明之星”评选活动。通过活动，鼓励学生文明日常礼仪，树立优秀的学生榜样，营造一个充满活力的校园文化氛围。

2、评选对象：三年级全班学生

3、评选条件：

1穿着整洁，衣着大方，不脱校园红领巾。

2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不骂人，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。

三。能与同学友好相处，懂得谦虚，乐于助人。

4课间休息时，学生应遵守秩序，不玩危险游戏，积极维护课堂秩序。

5爱清洁，讲卫生，不乱扔纸屑、剥皮、划伤乱涂现象，可以主动捡起校园内的废纸。

6以礼待人，见老师，客人可主动敬礼、问好。

7、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。

8保持良好的个人卫生，文明健康的形象。

9能为班级体工作，工作认真负责，工作能力强，有较强的集体荣誉感。

10在课堂上能起到文明示范作用。

四、评选办法

由班主任根据学生平时的表现，根据学校活动进程由学生依次民主推荐或者通过考试评出“文明之星”。

五、评选活动要求

1、各班要高度重视班级“文明之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实培养学生的良好日常文明礼仪，在广大学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。

2、班主任要把校园“文明之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。

3、在班级“文明之星”的评选活动中，坚持公正、公平的原则，评比的目的主要在于激发学生的上进心和竞争意识，故要突出学生的主体地位；要及时表彰和宣传先进典型，扩大典型事迹在集体中的影响力。

2018.8.27