关于3月幼儿园主题活动方案6篇。

在生活中我们会遇到各种活动，写好策划书，让团队成员更有干劲。做好活动策划能够得到大家的肯定，你知道怎么制定一份长期的活动策划书吗？在这里，你不妨读读关于3月幼儿园主题活动方案6篇，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

关于3月幼儿园主题活动方案 篇1

体验中秋团圆、团圆、丰收的欢乐氛围，加深亲情；在参加中秋节的各种活动中，他们可以大胆而自信地表达自己；在***的指导下，学会寻找和收集信息，学会交流，合作和分享；简单了解中秋节的起源和祖国的传统文化。

一、幼儿发展目标与主要内容：

1了解中秋节、重阳节、春节等传统节日的起源和习俗，体验传统文化。

2了解教师节、国庆节、国际劳动节的名称和日期，进一步了解这些节日的社会意义。

三。积极参与各种节日的筹备和庆祝活动。学会以适当的方式与他人沟通、沟通和合作，分享集体活动的快乐。

4培养孩子热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动、热爱亲人的健康情感，鼓励他们用多种方式表达感情。

二、教师指导建议：

（一）传统节日中秋节

1环境：教师和孩子们创造一个反映中秋节的环境，例如用粘土或粘土制作月饼和水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的**等。

2、游戏：“月饼加工厂”。 教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3、教育活动：

（1）讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

（2） 引导孩子根据故事创作和表演童话剧。孩子们将分配角色，制作道具和表演。

4、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的**上。

5、家园共育：

（1） 引导孩子们观察月亮的大小。

（2） 给孩子们讲一个关于月亮的故事或教他们一首关于月亮和中秋节的故事。

（3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。

活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目——中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进**感教育。

幼儿园主题活动方案（二）

1、教育幼儿尊敬老人、长辈；知道关心他人。

2体验活动的快乐快乐气氛，鼓励孩子积极参与集体活动。

重阳节活动活动流程：

1开场白：亲爱的爷爷奶奶，你好！亲爱的孩子们，你知道今天是什么节日吗？

（重阳节）对了，今天是老人节。这是祖父母的节日。我们一起对爷爷、奶奶说声“节日快乐”！那么，过节你给爷爷奶奶什么礼物？

我们先给爷爷奶奶唱首歌吧！

2、集体表演歌曲“好娃娃”

3、游戏：“夹球走走”

重阳节活动玩法：用身体各环节夹球，向前走。比谁的球夹得多。

4、表演：幼儿歌舞

5、游戏：“蒙眼走步”

玩法：遮住奶奶或祖父的眼睛，在圈子里走三分钟，看看谁能留在圈子里。

6儿童歌舞3**e文档频道

7、游戏：抢椅子

8、早操表演

9、游戏：传球

10、集体：“包馄饨”

鼓励爷爷奶奶教外孙外婆包，让幼儿喂爷爷奶奶。

11、结束语：尊敬的爷爷、奶奶，亲爱的小朋友，今天我们与爷爷奶奶度过了一个愉快的上午，你们高兴吗？爷爷奶奶更高兴呢！现在让我们把鲜花送给他们。（给爷爷奶奶贴上刻印的红花）

幼儿园主题活动方案（三）

体验中秋团圆、团圆、丰收的欢乐氛围，加深亲情；在参加中秋节的各种活动中，他们可以大胆而自信地表达自己；在***的指导下，学会寻找和收集信息，学会交流，合作和分享；简单了解中秋节的起源和祖国的传统文化。

一。幼儿发展目标与主要内容：

1了解中秋节、重阳节、春节等传统节日的起源和习俗，体验传统文化。

2了解教师节、国庆节、国际劳动节的名称和日期，进一步了解这些节日的社会意义。

三。积极参与各种节日的筹备和庆祝活动。学会以适当的方式与他人沟通、沟通和合作，分享集体活动的快乐。

4培养孩子热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动、热爱亲人的健康情感，鼓励他们用多种方式表达感情。

二、教师指导建议：

（一）传统节日中秋节

1环境：教师和孩子们创造一个反映中秋节的环境，例如用粘土或粘土制作月饼和水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的**等。

2、游戏：“月饼加工厂”。 教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3、教育活动：

（1）讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

（2） 引导孩子根据故事创作和表演童话剧。孩子们将分配角色，制作道具和表演。

4、观察活动： 请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的**上。

5、家园共育：（BIJIAoGaO.CoM 笔稿范文网）

（1） 引导孩子们观察月亮的大小。

关于3月幼儿园主题活动方案 篇2

幼儿园中班纸盒主题活动方案

一、活动目的和意义

纸盒是幼儿园日常活动中常见的材料之一，它不仅具备了塑料袋的便利性，还具备了手工制品的可塑性和环保性。通过对纸盒主题活动的开展，可以培养幼儿的动手能力、创造力和解决问题的能力，同时也是在环保意识、材料再利用及创作能力方面的一项积极实践。

二、活动准备

1.材料准备

编织纸、各种颜色的纸盒、各种尺寸的纸盒、剪刀、胶水、彩色纸、颜料、彩色笔、装饰品等。

2.空间布置

将活动区域清理干净，摆放好所需材料，悬挂活动主题展示板，以激发幼儿的学习兴趣。

三、活动流程

1.活动导入

老师介绍本次活动的主题：纸盒的妙用，并鼓励幼儿发表自己对纸盒的想法。

2.展示纸盒艺术品

老师展示几个有创意的纸盒手工制品，引发幼儿的想象力和创造力，并鼓励他们对纸盒进行自由讨论。

3.纸盒手工制作

幼儿在老师的指导下，选择自己喜欢的纸盒尺寸和颜色，通过剪纸、贴画、拼接等方式，制作出自己独特的创意作品。

4.展示和欣赏

活动结束后，每位幼儿将自己的手工作品展示给大家，老师带领全班同学欣赏幼儿们的作品。在欣赏过程中，老师可以提出问题，引导幼儿们描述自己作品的特点。

5.作品交流与合作

安排幼儿成小组交流彼此的作品特点，并鼓励幼儿之间进行合作创作。比如，让两个小朋友合作制作一个大型的纸盒城堡，锻炼他们的团队合作能力。

6.创造性运用纸盒

在活动过程中，老师可以引导幼儿们尝试通过切割、拼接、粘贴等方式对纸盒进行改造，例如将纸盒做成手机、电视机、卡车等形象，培养幼儿的创造力和创新思维。

7.总结与评价

活动结束后，老师与幼儿们一起总结本次活动的过程和收获，并针对幼儿在活动中表现出的优点和可改进之处给予评价和鼓励。

四、活动评估

1.观察幼儿参与活动的积极性和主动性，以及幼儿在活动中的创造性表现。

2.观察幼儿在手工制作过程中的技能掌握和创意发挥。

3.观察幼儿在展示和欣赏他人作品时的表现，以及幼儿之间的合作与交流情况。

五、延伸活动

1.纸盒角色扮演

幼儿可以利用纸盒制作各种角色道具，进行角色扮演活动，如纸盒做成汽车，幼儿们扮演司机、乘客等。

2.纸盒游戏

利用纸盒制作各种游戏道具，如足球门、篮球框等，进行室内外运动游戏，提升幼儿的体育素养。

3.纸盒故事创作

鼓励幼儿将纸盒设想为故事中的场景或角色，以纸盒为素材创作自己的故事，培养幼儿的语言表达和创作能力。

通过这些纸盒主题活动，可以让幼儿在玩乐中学习，培养他们的动手能力、创造力和解决问题的能力，让他们了解纸盒的可塑性和环保性，从小培养环保意识，同时也为他们提供一个展示自己创作成果的舞台。

关于3月幼儿园主题活动方案 篇3

1．喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法。

1．黑色颜料若干。

2．画好的西瓜的图片人手1张。

3．桌子蒙上大塑料台布。

2．教师示范。

3．交待活动的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。

1．能静听教师讲述故事，了解故事的主要内容。

2．能比较完整地说出“故事的名字叫XXXXX”。

1．桌面教具小猴、大象、小猫。

1．以启发性提问导入活动。

3．托儿在桌面教具的演示下，了解故事的内容。

1．初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。

1．以小动物做客的形式来导入活动。

2．认识前、后。

(1)给小动物排队：托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。引导托儿集体说：“XX在XX的前面。”或“XX在XX的后面”。

(2)小朋友排队，感受以自我为中心的前后方位。鼓励托儿自由地说说“XX在我前面”或“我在XX后面”。

1．观察自己的影子。

1．带托儿到户外，玩找影子的游戏。

2．观察太阳照成的影子，托儿尝试改变自己的阴影(如做多种动作、转动身体等)。

3．互相摸摸同伴的头顶，说说有什么感觉。

4．师生来到大树下，感受树荫带来的凉爽。

关于3月幼儿园主题活动方案 篇4

幼儿园冬至节主题活动方案

冬至是中国民间传统的重要节日，也是一个以饮食和庆祝为主的节日。为了丰富幼儿园冬至节的庆祝活动，让幼儿们更好地了解和体验这个节日的文化内涵，我们制定了一系列丰富多彩的主题活动方案。

方案一：寻找阳光

活动目的：让幼儿了解冬至和阳光的关系，并能够通过亲身体验感受到阳光的温暖和希望。

活动过程：

1.在活动前准备一个大盆，用水浇满，然后让幼儿围成一圈坐在地上，将盆子放在他们中间。

2.请一名老师站在幼儿中间，手里拿着一把大号的纸伞，模拟太阳的光芒。

3.请老师讲解冬至的由来和意义，告诉幼儿们冬至是冬天最短的一天，但从这一天起，阳光会逐渐多起来，给人们带来春天的希望。

4.请老师用纸伞代表阳光，从盆中心一直伸向每个幼儿，引导他们感受到阳光的温暖。

5.请幼儿依次将手伸入水中，感受水的温度与阳光的关系。

方案二：共享团圆

活动目的：让幼儿了解冬至与家人团聚、共享美食的重要性，并了解冬至节传统习俗。

活动过程：

1.请幼儿带一张家庭合照到幼儿园，然后由老师帮助幼儿制作一个小家庭相册。

2.请老师解释冬至的庆祝方式，包括吃汤圆、贴红色的对联、拜祭祖先等。

3.在活动当天，举办一个类似家庭团圆晚会的活动，邀请幼儿的家人参加。

4.家庭团圆晚会上，可以设置各种节目，如舞蹈、合唱、小品等，以增加气氛。

5.最后，让幼儿和家人一起品尝自制的汤圆，并且一起贴对联，表达家庭团聚的祝福。

方案三：作冬至艺术品

活动目的：培养幼儿动手能力，同时让他们了解冬至的特色和文化。

活动过程：

1.提前准备一些材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2.请老师讲解冬至与寒冷和冰雪的关系，告诉幼儿冬至期间寒冷的气候可以通过艺术来温暖。

3.请幼儿用彩纸剪出冬至特色的图案，如冰雪、汤圆、对联等。

4.让幼儿用彩笔为图案添加细节，让他们的作品更加生动。

5.最后，让幼儿在作品上写下对冬至的美好祝福，并把作品送给自己喜欢的人。

通过以上的主题活动方案，我们旨在让幼儿更加深入地了解冬至节的重要性和丰富的文化内涵。通过亲身参与和感受，幼儿们将在这些活动中体验到冬至的温暖、家庭团聚的欢乐和艺术创作的乐趣。通过这些活动，我们相信幼儿的情感体验和自主能力将得到有效的培养和提升。同时，这些活动也将激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱，为他们的成长和发展打下坚实的基础。

关于3月幼儿园主题活动方案 篇5

活动目标：

(一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育幼儿多喝白开水。活动准备：

(一)自来水净化图一幅;

(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：

(一)组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。

1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗?”

2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?”

(二)明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。

(三)讨论自来水与人们的联系。

1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿自由讨论);

2、让幼儿讲出自来水与人们的联系;

(四)让幼儿讲讲怎样节约用水。

人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。

教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好!”

(五)总结分享

幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。

关于3月幼儿园主题活动方案 篇6

设计背景：

有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。在母亲节来临之际，雅虎资讯制作了这个专题，祝福天下所有的母亲们节日快乐，幸福安康……

活动目的：

1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

班会准备：

课件、学生诗歌朗诵、效果评价表

班会内容：

一、母亲节知识宝库

二、我与母亲

班会步骤：

一、母亲节专辑——亲情启示

(一)、母亲的诠释

仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的

m(many)妈妈给了我很多很多

o(old)妈妈为我操心，白发已爬上了您的头

t(tears)您为我流过不少泪

h(heart)您有一颗慈祥温暖的心

e(eyes)您注视我的目光总是充满着爱

r(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情

(二)、母亲之花——康乃馨

在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花——康乃馨。1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。

(三)、母亲颂(学生朗诵)

多年来，得到了母亲诸多的关怀及爱护，总想为母亲做点什么，买点什么。哪怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总说：做父母不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母为你们担心，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗?不!这是最少最少的要求，这也是做子女的最基本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我……

其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。

让我们多给母亲一点爱与关怀，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。我不是一个好儿子，我常常会让母亲担心挂念。但我会努力的，用好的成绩报答你们，以后我再也不让你们伤心牵挂了。祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。

[这一环节，是使学生由感性认识上升到理性思考的过渡。充分调动学生的思维，让他们回顾过去生活的点点滴滴，捕捉自己记忆中的感动瞬间，在思考中感受母亲的良苦用心，使学生重新认识父母，审视自己与母亲的关系，懂得母亲的艰辛与伟大，懂得母爱的可贵。