辅导员述职9篇。

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辅导员述职【篇1】

辅导员述职报告

尊敬的领导：

您好！我是贵单位辅导员的XXX老师，非常荣幸能够向您汇报一年来我的工作情况和成绩，感谢您对我的支持和关心。

一、职责认知与学科建设

作为辅导员，我深知自己肩负着培养学生全面发展的重任。在过去的一年里，我持续关注学生的成长和发展，积极指导他们在学术、职业、心理等方面的发展。为了更好地完成这一职责，我积极参与学校学科建设，通过参加教研活动、研讨会等方式加强自身学科素养的提升，进而能够更好地指导学生的学业规划和专业发展。

二、学生关怀与发展引导

在学生关怀方面，我本着“把学生当亲人，把工作当家事”的原则，努力营造关怀、温馨的辅导员工作氛围。我每学期开展学生家访活动，与家长建立良好的互信关系，了解学生的家庭环境和成长背景，以便更准确地预测并满足学生的需求。我也积极参与学生的心理辅导工作，通过开展小组讨论、个别咨询等方式，帮助学生解决心理问题，提高他们的自我认知和情绪管理能力，增强他们的学业成效和身心健康。

三、学生发展教育与职业规划指导

作为学生发展的重要一环，我积极开展职业规划指导工作，通过开展职业生涯讲座、实习经验分享会等活动，引导学生明确自己的职业目标，并为他们提供相关的职业信息和就业指导。我还积极组织学生参加各类职业技能培训班，提高他们的实践能力和就业竞争力。同时，我也与各种企事业单位保持密切联系，为学生提供实习、就业机会，并协助他们解决实际问题，让他们更好地走上成功就业的道路。

四、学术研究与个人成长

作为辅导员，我始终保持学习和求知的态度。在过去一年里，我积极参加学科研讨会、教学培训等活动，不断提升自身的学术水平和教学能力。同时，我也加强了对学术研究的关注，积极参与学院科研项目，并在各类学术刊物上发表了多篇研究成果。这不仅为自己的个人成长提供了支持，也为学生的学术引导提供了更多可借鉴的资源。

五、团队合作与社会贡献

作为学院的一份子，我在团队合作和社会贡献方面也有所建树。我积极参与学院的各类会议和活动，担任班级导员工作坊的讲师，分享经验和指导同事们的工作。我还积极参与社会实践活动，组织学生参加志愿服务，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

六、改进与反思

在完成上述工作的同时，我也进行了改进与反思。通过与同事们的交流和对学生的反馈，我不断调整自己的工作方法和手段，力求提供更好的服务。我也在职业规划和心理辅导等方面增加了自己的知识储备，以更好地满足学生的需求。同时，我也通过学习自己的不足之处，进一步提高了自己的专业素养和工作能力。

通过一年来的努力学习和工作，我认为我已经积极有效地完成了辅导员的职责，并能够为学生的发展和成长做出贡献。我将继续努力，不断提升自身的能力，为学校和学生做出更多的贡献。

感谢上级领导的关怀和支持，也感谢同事们的合作与帮助。我将以饱满的热情和责任心，继续为学校的培养事业贡献力量！

再次向您汇报，祝愿您工作顺利，事业腾飞！

辅导员：XXX

辅导员述职【篇2】

辅导员述职

作为一名大学辅导员，我深知自己肩负着培养学生全面发展的重要责任。在过去的一年里，我全心投入工作，努力为学生提供全方位的辅导和支持。下面是我对这一年工作的详细述职报告。

我积极参与学生的心理辅导工作。大学生是一个朝气蓬勃但也面临诸多压力的群体，他们需要一个可以诉说内心烦恼、获得指导和支持的平台。我在每周定期的心理辅导时间表中，提供了一对一的心理咨询和求助服务，帮助学生解决情感困扰和心理障碍，增强自信和抗压能力。我还定期举办心理健康讲座和研讨会，向学生分享应对压力、提升自我认知和管理情绪的技巧。通过这些活动，我帮助他们建立积极的心理健康观念，有助于他们更好地适应大学生活。

我全力以赴地指导学生的学业规划与职业发展。大学时期是学生职业规划的关键时期，我非常重视这一方面的工作。我与学生进行个别面谈，了解他们的兴趣爱好、优势和目标，并帮助他们梳理自己的职业规划。基于学生的背景和目标，我分享了各行业的就业趋势和发展前景，并提供相关职业技能和实习资源。我还组织了一系列就业指导讲座、招聘会和职业导向活动，为学生提供了解就业市场、展示自我的机会。通过这些努力，我帮助学生明确职业目标，提升就业竞争力，增强自信心。

我积极推动学生成长与全面发展。大学生不仅需要学术知识，还需要发展自身的综合素质。为了帮助学生全面发展，我与学生会和社团合作，开展多样化的培训活动和课外学习项目。我组织了领导力训练、沟通技巧、团队合作等一系列培训班，帮助学生培养自律、协作和创新精神。我也鼓励学生积极参与社会实践、志愿者服务等活动，培养他们的社会责任感和文化素养。通过这些努力，我帮助学生实现自我成长和提升自身综合素质。

我注重与家长之间的沟通与合作。作为大学生辅导员，我了解家长对于子女的成长和发展非常关注。我积极与家长保持联系，定期举行家长会、座谈会等活动，向家长介绍大学生辅导工作和学生的情况。我也随时听取家长的意见和建议，以便更好地了解学生的需求和问题。通过与家长的密切合作，我促进了学生与家庭之间的良好沟通，为学生的成长提供了有力的支持。

小编认为，过去的一年里，作为一名大学辅导员，我尽职尽责，兢兢业业地为学生提供各个方面的辅导和支持。通过心理辅导、学业规划与职业发展指导、全面发展培养和家长沟通等工作，我努力帮助学生健康成长、追求梦想。在未来的工作中，我将继续加强专业能力的提升，并更加注重多元化的服务和个性化的辅导，为学生的发展贡献更大的力量。

辅导员述职【篇3】

虽然实习时间较短，工作任务亦不多，但我的认识与收获却不少，总结起来主要有以下几点：

1、通过主动和老师们对话了解学校和学院的情况，帮助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在网络上了解到的信息外，更多地要与身在其中的老师们沟通交流才能尽快熟悉学校的风格和学院的特点，而只有熟悉了工作的环境才能更好地理解工作的方向和内容。信息工程学院作为一所规模很大的独立学院，学生跨校区、跨院系流动性强，学生学习水平和层次差别很大，这些都是学院学生工作要针对的特点，也是学生工作复杂性的原因所在。

2、耳闻目睹辅导员们的日常工作情况，加深对这一细琐中孕育着伟大的岗位的理解。通过对学生勤工助学补助表格的制作，不仅使我感叹学院在这块工作上对象的普遍性，也使我充分体会到类似的日常工作细碎而繁琐，更需要辅导员耐心和细致的工作精神。录入、统计、补充、核对……这种不厌其烦的工作态度才能换来每一项工作数据的精确性。

3、学生工作是辅导员工作的重要内容，关心和抓好每一个学生的思想、生活和学习情况更是重中之重。而要想有针对性的对学生的这几个方面的问题作出及时和积极的反应，就得在平时工作中注意了解情况。比如对学生学习情况的关注，掌握可能会遇到学习困难的学生情况，及时找他们谈心谈话，从学习态度和学习方法上予以指导、给予鼓励，这是我在与马老师的两名学生谈话中得出的认识;而注意在谈话中摸索学生的思想观念误区，则是卢老师给我的启示。

4、在参与学工办对辅导员工作的考评过程中，我协助彭老师对学生抽样发放和回收调查表，并对学生和任课教师的信息反馈情况作了汇总和统计。通过这项工作，我比较直观地对辅导员工作的部分评价标准：与学生和任课教师时常沟通与交流，勤上课堂，勤下宿舍。因为只有调查才有发言权，只有深入到学生中去才能做好工作。

5、探索和研究新形势下学生工作的规律和当代大学生的情况特点，总结经验并开展有关学生思想政治教育的科研活动也是辅导员岗位职责之一，严老师和马老师在科研论文上获奖正是我未来职业的榜样。

6、实习还让我有机会初步翻阅了《思想政治教育新论》和《大学生行为学》等论著及一些有关思政类工作和现代大学教育的杂志和报刊，同时还在网络上着重搜索阅读了一些“辅导员工作职责”等规章条例，对这一岗位有了进一步的认识。通过批改学生作业和同一些学生的谈话聊天，也增加了我对本院学生思想特点的一些了解。

印象与感言：

短短的实习期给我留下的深刻印象的不止是美丽、宏伟、整洁、明亮的杭电校园环境，还有这里和蔼、亲切的老师们和朝气、可爱的学生们。热情的老师们给了我的实习生活很大帮助：周老师热心张罗我的住宿问题，卢老师和马老师请我吃饭，严老师回答了我很多的疑问，苏老师和叶老师也非常友好，彭老师更是用他独特的人格魅力和工作作风感染了我，宿舍区的辅导员老师们也给了我很多帮助和指点。这些老师让我看到学校和学院辅导员们的活力和学生工作的美好前景，增强了我到这里工作的强烈愿望。

实习虽然很快就要结束了，但我衷心地希望能有机会到杭电工作，来向各位老师继续学习，也实践我对这一岗位的理解!

辅导员述职【篇4】

兼职辅导员述职报告

尊敬的领导、老师们：

我是某高校的兼职辅导员小王，今天非常荣幸地向各位领导、老师们提交我的述职报告。在过去的一段时间里，我一直在校园里担任辅导员的工作，我将在这篇报告中总结我的工作经验和成就，并提出未来的工作计划。

一、工作内容

作为一名兼职辅导员，我主要负责给学生提供心理辅导、学业指导和生活帮助。在这段时间里，我通过与学生面对面交流，了解了他们的困惑和困难，并尽力给予帮助和建议。我还参与了学校组织的一些辅导员培训和学生活动，增加了自己的专业知识和经验。

二、工作成果

在我的工作中，我积极开展了心理辅导活动，帮助学生缓解压力和情绪问题，提高了他们的学习效果。我还组织了一些学习小组和讨论会，帮助学生互相学习和交流，提高了他们的学习动力和能力。在生活方面，我也帮助一些困难学生解决了生活问题，使他们更好地适应校园生活。

三、工作感悟

在这段时间里，我深刻体会到做一名辅导员是一项神圣而有意义的工作，需要细心倾听、耐心关心和专业指导。通过我的努力和付出，我收获了学生们的信任和友谊，也使自己更加全面和成熟。我相信只要我们用心去做，总会有所收获和成就。

四、未来工作计划

在未来的工作中，我将继续努力提高自己的专业水平，参加更多的培训和学习，为学生提供更加优质的服务。我还计划开展更多的辅导活动和个性化指导，促进学生的全面发展和成长。同时，我也会加强与学校的合作，促进学校教育和学生发展的有机结合。

作为一名兼职辅导员，我将继续保持初心，砥砺前行，用心做好每一项工作，让更多的学生受益，让教育事业更加繁荣。感谢各位领导、老师们对我的支持和肯定，我会继续努力，不负众望。

谢谢！

辅导员述职【篇5】

辅导员述职报告——实现共同成长的关键

尊敬的领导：

您好！我是贵公司辅导员，感谢您给予我这一年来的指导和支持，我将在这份述职报告中详细、具体且生动地向您汇报我在工作中的经历、成果和不足之处。

一、背景介绍

作为辅导员，我认识到我的工作是建立在与学生之间的信任和合作基础之上的。由于面对着大量不同背景的学生，我的工作需要关注学生的学业、生活和心理健康等多个方面，以确保他们能够全面成长。

二、工作总结

1. 学业辅导

为了帮助学生提高学业成绩，我以个人和小组方式提供学习辅导。我会针对不同学生的需求，制定个性化的学习计划，并与他们一起制定目标和规划。通过这样的方式，我帮助学生改善了学习方法和技巧，提高了他们的学习效率和成绩。

2. 生活指导

除了学习，我也关注学生的生活问题。我会组织丰富多彩的活动，帮助学生丰富学校生活，拓展他们的兴趣爱好。我鼓励他们积极参与校园社团和志愿活动，以培养他们的领导能力和团队合作精神。同时，我也关注学生的心理健康，提供咨询和支持，帮助他们解决情绪问题和调整心态。

3. 职业指导

作为辅导员，我也负责帮助学生进行职业规划和就业指导。我会组织职业规划讲座和招聘信息会，提供实习和就业指导，帮助学生了解职业市场和就业形势。同时，我会与企业和机构建立联系，为学生提供更多的实习和就业机会。

4. 团队合作

作为团队的一员，我积极参与部门会议和讨论，与同事合作，共同完成工作任务。我努力与同事保持良好的沟通和协作，分享工作经验和心得，以提高整个团队的工作效率和质量。

三、工作成果

经过一年的努力工作，我取得了以下几方面的成果：

1. 学生学业成绩明显提高，多数同学的课程成绩超过了他们的期望。

2. 组织的生活活动得到了学生的积极参与，他们的社交能力和组织能力得到提高。

3. 学生心理咨询的数量有所增加，学生的心理健康有所改善。

4. 学生的职业规划和就业率也有所提高，许多学生找到了满意的实习和就业机会。

四、存在的问题和不足

我在工作中也意识到自己存在一些问题和不足：

1. 时间安排上需要更加灵活和高效，以应对较多的工作任务。

2. 需要进一步提高自己的职业素质和专业知识，以更好地为学生提供帮助和指导。

3. 在心理咨询方面，我需要不断学习和提高自己的咨询技巧和经验，更好地解决学生的心理问题。

五、改善计划

为了提高工作质量和效率，我制定了以下改善计划：

1. 加强时间管理，合理安排工作时间，提高工作效率。

2. 持续学习和研究，提高自己的职业素质和专业知识，关注职业发展的最新动态。

3. 参加心理咨询相关的培训和课程，加强自己的咨询技巧和经验。

六、反思与展望

在这一年中，我收获了很多，也发现了自己的不足。我会以积极的态度面对挑战，不断学习和提高自己，为学生提供更好的帮助和指导。我相信，通过不懈的努力，我能够在与学生共同成长的路上，做得更好。

感谢您对我的支持和鼓励！我将继续努力，为学生的成长贡献自己的力量！

谢谢！

辅导员述职【篇6】

各位辅导员老师：

大家好！

此刻我将就我校本年度少先队的工作状况作一个述职报告，请各位辅导员审核。

首先，在领导重视方面，我校少先队有分管领导，从指导、经费、时间、活动等方面都给予了重视。我作为大队辅导员，按规定的待遇都得到了落实。

其次，在基础建设方面，我校有一间约升旗礼及迎宾工作的中队板报每月都有主题、有检查评比制度，在重大的节日的板报都有评最佳板报奖。中队有图书角、光荣角等。

第三、在常规工作方面，我能按时参加上级少工委例会，同时参加校行政例会，按有关文件规定认课。我校少先队每学期都有工作计划、总结，各种文件、制度、资料、考评记录管理良好。能按时上交少先队工作月报表和学期计划、总结。我校建队率、入队率、红领巾、队徽和队干标志佩带率都达五自”活动开展多项旨在提高少

年儿童生活技能、生存技能、劳动技能的各项活动，比如带学生到社会实践基地进行军训等。

第四、在重点工作方面，我校为每位队员都配齐了《雏鹏手册》，目前正在探索如何把“新世纪我能行”活动与“雏鹏争章”最好地结合起来。同时，我校大胆探索少先队社会化发展之路，协助田厦社区建立了社区少工委，并且起到了组织协调作用。我校用心开展“手拉手”活动，单这学期我校就举行了三次捐款活动，包括向内蒙古海拉尔红旗小学捐款的“手拉手，心中有他人，献爱心，救助北疆少年”活动。我校还用心开展“160假日行动”，结合我校实际，假日行动的小队都以制作网页的为主，同时用心参与“城市美容天使”等社会实践活动。我校十分注重科普教育，取得了累累硕果，在去年的全区科技节中取得了总分第一的好成绩，同时聘请校外科技辅导员，培养出了以中国百名科学小院士杨凡同学为代表的科学小精英。

第五、我校的少先队工作信息曾在国家级、市级、区级刊物上发表，同时我校带给了两次主题队会给区级进行观摩，我校的中国百名科学小院士杨凡同学在团中央受到了赵勇等领导的表彰，同时我校利用校园网的优势，利用网络创造性地开展“星星火炬，代代相传”及“南山建区十周年主题队会”，都出色地完成了任务。我校建有交通安全队，前不久参加了市的大检阅。在报刊订阅方面，《红树林》得到我校学生的青睐，订阅率已超80%，《辅导员》杂志订阅率更是到达100%。

以上是我校少先队本年度所做的主要工作，我校少先队工作的述职到此，在那里我要衷心感谢在座的各位辅导员老师给我们学校少先队工作的大力支持和信任，谢谢大家！

辅导员述职【篇7】

新生刚刚进入一个全新的环境，只有在入学之初加强对他们的思想教育工作，才有利于在他们中间建立一个科学的世界观、人生观和价值观。思想教育工作必须以人为本。我们的学生来自不同的地域，各自成长的环境也不一样，对于不同的问题我们要找准切入点，找准有效的方法。在思想教育工作中，谈心一直是一种行之有效的传统方法。对于如何更好的与学生谈心，我主要有以下几点理解：首先：准备要充分，要做到有的放矢。只有全面具体的了解问题，才能行之有效的解决问题；其次：谈心的内容要实事求是，入情入理，态度上要做到平易近人，只有放下老师的架子，尊重对方，才能做到真正的以心换心；第三：要区别对象，不同的学生有不同的性格，不同的事情有不同的解决方法。只有区别对待，才能因势利导。

另外，特困生是新生中比较特殊的一个群体。他们中普遍存在着一种自卑感和孤独感，做好他们的思想工作对新生整体的稳定具有重要的意义。对于特困生，一方面要加强他们与整体的融合，让他们得到整个班级体的认同；另一方面要鼓励他们增强自信心，让他们正确认识问题，明确努力的目标。

年级工作和班集体建设是培养学生集体主义精神的有效手段。搞好班集体建设，首先要在学生中树立正确、恰当的班级群体目标。所谓正确，就是说这个群体目标要符合学校的要求和学生的需要。所谓恰当，就是说这个群体目标要符合班级群体成员实际的思想水平和发展情况。搞好班集体建设其次是要培养良好的班风，良好班风的形成一靠广泛宣传、二靠严肃纪律、三靠骨干学生示范作用的潜移默化。

对于年级工作，打算从两个方面入手：

（1）建立一个合理的学生干部队伍，组织年级、班级干部培训，加强对学生干部的指导。建立从辅导员到班再到宿舍的信息传达体系，成立年级委员会对班级具体工作进行指导与监督。

（2）建立一个对班级工作的量化考评体系。将学习风气、组织纪律、班级活动、党团建设等年级工作基本要求纳入到量化考评体系中。以量化考评体系来带动班级之间的竞争气氛，强化学生的班级意识与集体荣誉感。

辅导员述职【篇8】

我是一名少先队辅导员，但我更是顺河中心小学中的一员，因此这里的份外事要加上一个引号，这里我想说的事是一些辅导员工作之外的事。作为学校的德育领导，我协助李校长、张校长做好班主任的管理与考核、家长学校、社区教育、期末评优等德育常规工作;作为学校电教组成员， 并在教育在线论坛建立了我校新教育实验的工作台帐，不断的更新与维护。

一份耕耘，一份收获，在我任总辅导员期间，学校少先队先后获得了“六安市雏鹰争章达标大队”、“裕安区优秀少先大队”、等荣誉，学校成为了“裕安区示范学”。 不知不觉，我从事少先队工作已有十个年头了，在总辅导员岗位上也工作了七年了，回顾过去，我要感谢学校各条线的领导，感谢李老师、更要感谢全体班主任、中队辅导员，有了你们的支持与配合，学校的少先队才能如此活跃，有了你们的支持与配合，才能使我在这一岗位上热情高涨，全身心投入。我愿意继续从事辅导员工作，并且努力为提高德育、少先队工作的实效性而努力。

辅导员述职【篇9】

我们五年级（1）班是一个温暖、和谐的大家庭，在这个“家”里，大家幸福欢乐地度过每一天，构成一个凝聚力强、竞争意识强的班团体。善思、乐学、团结、进取、是我们的最大特点。现将这学期的工作作如下总结。

一、培养孩子的自己管理本事，争做班级的主人。

培养学生自己管理本事，争做班级的主人，从而建立良好班团体是我工作的一个重点。我个人一向提倡小学教育的全面性，教育不仅仅是要培养出成绩拔尖的学生，更是要让所有的学生都能够切身体会到教育的作用，让他们在幼小的心灵里种下善良的、完美的种子，让他们感受到爱，学到做人的道理，构成正确的人生观和价值观。所以，我常常和学生说的一句话就是“一枝独秀不算春，百花争艳春满园”，而培养他们的自己管理本事，热爱团体，争做班级的主人，无疑是十分重要的一步。我从以下三方面展开的：

（1）经过《小学生日常行为规范》的强化训练，配合少先队组织的日常行为规范评比活动，培养他们以团体为荣，为团体争光的意识。

（2）利用周记，进行心理交谈。半年来，每星期写一篇周记，学生一方面完成教师布置的心理问题，另一方面与教师谈心理话，在周记本上进行书面交谈，做学生的知心朋友，进行心理咨询和疏导，效果甚佳。

（3）争取家长的配合。经常与家长联系，和家长进行沟通，了解家庭情景，做好家长的思想工作，引导家长懂得孩子的心理特征，构成正确的家庭教育。

二、严格的班级管理制度，构成良好的的班风。

良好的班风来自于严格的班级管理制度。每学期初，我们班级根据本班实际情景，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“在团体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，并提出了相应的措施，让检察员检查并去督促做的不够好的同学，由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其职责。

三、加强班干部培养，增强了班团体的凝聚力。

我们有强烈的团体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和团体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，经过学生评选组建班委。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的提议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的进取性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮忙一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能进取带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有团体，他们的威信也就树立起来了，增强了班团体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间操、阳光体育锻炼等，完成好各项工作。我们这个大家庭有着强烈的团体荣誉感，在布置文化墙和演讲比赛中大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐构成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念。

四、开展丰富多彩的活动，丰富了学生的生活。

在班级的团体生活方面，我们开展丰富多彩的班队活动。如：主题队会中爱祖国、安全、礼貌礼貌等教育、钢笔字竞赛、作文比赛、阳光体育活动等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班团体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的提高，整个团体也就跟着不断完善。学生在团体中互相帮忙，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，构成了良好的学风。

五、不足之处：班级个别学生爱占小便宜，偷拿别人的东西，今后要在这方面加强教育。

总之，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后班级工作的要求。相信在我们师生的共同努力下，我们五（1）班必将会走向更灿烂完美的明天！