学习周记精华7篇。

在日常的工作过程中，你一定参加过公司或学校组织的种活动。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，撰写这些文章能极大地提升我们表达和组织能力，你对活动类范文的创作是否感到迷茫呢？小编收集并整理了“学习周记精华7篇”，更多信息请继续关注我们的网站。

学习周记(篇1)

这周是我高中学习生涯的第三周，也是我逐渐适应新环境的时期。在这过程中，我遇到了一些挑战，但也取得了一些进步。

我发现高中的学习节奏比初中要快得多。每天的作业都比较多，而且要花更多的时间来准备考试。为了跟上课堂的进度，我必须要有一个良好的时间管理。这对我来说是一个挑战，因为我以前习惯于拖延做事情。为了解决这个问题，我制定了一个时间表，合理安排每天的学习和休息时间。希望通过这种方式，我能够更好地完成学业。

另外，高中阶段的学习内容也比初中更难一些。特别是数学和物理课，我发现需要更多的努力来掌握。为了应对这个挑战，我决定每天晚上将这些科目的难点再复习一遍。同时，我还参加了学校提供的辅导班，希望通过老师的指导来加深对这些学科的理解。

除了学习，我还积极参加了一些课外活动。比如，我加入了学校的篮球队，每周进行两次训练。这不仅让我锻炼身体，还让我与同学们建立了更深厚的友谊。我还报名参加了学校组织的英语角活动，通过与其他同学进行口语对话，提高了我的英语表达能力。

尽管面临了许多挑战，但我也取得了一些令人骄傲的成绩。本周的期中考试中，我在数学和英语中都取得了较好的成绩，这让我更有信心继续努力。同时，我还被老师表扬了我的写作能力，这让我对自己的写作更有信心。我相信通过持续的努力，我能够在高中阶段取得更好的成绩。

小编认为，这周是充满挑战的一周，但我相信挑战是成长的机会。通过更好的时间管理，加强对难点的复习，积极参加课外活动，我相信我能够逐渐适应高中的学习生活，取得更多的进步。我期待着未来的每一天，期待着在高中生涯中的点点滴滴的成长和进步。

学习周记(篇2)

今天，我们班来竞选数学学习委员。

开始竞选了，老师把竞选规则说了一下。首先，觉得自己最适合当数学学习委员地站起来。我是第一个信心十足地站起来的，报了自己的名字。接下来，有好几个同学也都跟我一样胸有成竹地站了起来。然后，再由同学们来投票选择。开始投票了，我的心里非常紧张，很想自己能当上，我的心就像揣了一只小鹿一样怦怦直跳。结果出来了，悠然第一，子棋第二，我第三。非常可惜，差一点点就能当上了。我很失望，眼泪都在眼眶里转圈圈快流出来了，但是我忍住了。

我想：只能明年再努力了！

学习周记(篇3)

世界上没有任何学霸，只有掌握了学习方法的聪明人。

世界上最聪明的人是谁?爱因斯坦，这个大家都知道。爱因斯坦被世界上所有人公认为世界上最聪明的物理学家，也被称为是世界上拥有最多智商细胞开发的人，可是又有谁知道，这么一个天才就仅仅只有一个，而如果想要达到他那样的高度，或者说想成为继他之后，另一个聪明的人，智商高的人成为一个学习很轻松的人，要怎么做呢?其实很简单，智商开发上的不足。

那么相信大家又会有一个疑问，既然我智商本身开发不足，那么我要怎么样才能用什么样的方法，然后才能弥补我这个缺点呢，其实很简单，就一个办法，在学习中使用康奈尔笔记法。也许有人要说了，我用过很多种方法，但是你这种笔记法我是没有听过的，这种笔记法又是用怎么来实现弥补我们自身缺点的不足呢，其实这种方法可以帮助我们学习复习创造，然后记忆可以弥补我们自身开发细胞智商上的不足。

那么这个笔记本又要怎么来实践呢?其实很简单，只要把这个流程给搞清楚了，就一定可以把这个笔记法用在所有的过程中，不管是开会也好学习也好，做笔记也好都可以。

首先第一个流程做笔记。大家都知道万事开头难，可是这个笔记本恰恰是万事开头易，我们只需要画一个大大的格子，然后把你想要记住的笔记给抄进去，然后呢，下面再画一个，旁边画一个。做完笔记之后呢，就是第2个步骤，也就是简化我们老师抄给我们的所有的笔记都一定是很长很长的，那么为了便于记忆，我们要把这个部分给浓缩，取其精华弃其糟粕，然后蓉汇到左边的格子里面。第3个流程呢，就是要背诵，任何的技巧，你如果我不勤奋的去背诵也是做无用功。第4个步骤呢，也是比较重要的，就是对笔记进行补充，我们所记忆出来的笔记可能略有一点缺点，如果你有更好的想法，或者说我觉得更需要记录一下精华的东西，你就要抄在笔记的下面。然后这4个流程走完之后还有最后一个流程，就是要复习这个，第1个格子里面就是那个大大的格子里面，你要把那些重点再看一下，然后再次复习一遍左边的格子里面的重点，然后呢，再思考一下有没有需要补充的东西继续补充一下，然后呢，这张纸你就可以夹在书里面，第2次要复习的时候就很简单了，你只需要复习这一张纸，因为所有的重点，所有的难点，所有的考点都已经融汇在一张小纸片里面。也就是说你所有的知识，所有的智慧，这样一来是不是很方便很实用啊?

还有另一个方法是更实用的一个专注性方法，那就是番茄工作法。这个名字的由来我并不知道，但是他要怎么来实践呢?我觉得是特别实用的。在我们的学习过程中我们一定很疲惫，但是呢，如果我们把这一段学习的时间划分成几个部分就告诉自己，我只需要学习5分钟，然后就可以了，我们就不要管他累积多少时间，我们只要学习5分钟就够了，5分钟之后休息一分钟，继续学习15分钟休息5分钟，30分钟再休息5分钟，这样一来我们虽然中间有所空缺，这个学习并不是持续性的，而且我们定的目标也不是很远大，但是我们是为了短期内寻找的功效，这样的话就会产生一种对自己的激励心理，这样一来呢，我们不仅在短期内能够看到功效，而且也实现了学习的专注性。

这就是我个人的两种方法，希望对你们有帮助。

学习周记(篇4)

这周讲课内容有：药物配制、各类特殊病人的输液治疗、CVC的维护和监测、PICC的相关操作（包括塞丁格技术和超声引导下置管）、导管的维护，加上一些论文、科研的课程，内容都挺丰富的`，其中我比较感兴趣的是各种溶液、药物的PH值和渗透压的计算，但是自己没很好的办法算，弄个软件输进去药物就自动生成出来挺好的。

像上周一样，都是最后一个老师的课最精彩。刘立婕老师的课，已经不是一两次听了，每次的内容各不相同，但是都讲得很能吸引人，上她的课就算原本很困也决不会睡着觉。还有他们南方医院部分科室开展的全信息化系统的管理，对杜绝护理差错事故的发生太有好处了，什么都用条形码电子核对，只是在那种工作环境中工作会不会感觉太大压力了呢，连每个病人的巡视查房时间都规定3分钟以上，人去哪里护理部都可以了如指掌，管理起来确实很好。但另一方面，太依赖信息化，如果出现罕见的电脑系统问题，医院会不会一下子变得很混乱呢？

理论学习就这样转眼间过去，下周起就要到临床实习，很舍不得61个同学一起上课学习的缘分，其实有相当一部分人还没好好认识呢，大家能从各地相聚到一起真是难得的缘分，好好珍惜。

学习周记(篇5)

这天，爸妈第一次不在家只留下了一些肉和菜。平时我都是衣来伸手饭来张口的小皇帝，怎么会做饭呢？不过，好奇心驱使我来到厨房。

我把厨房的“工具书”拿出来，然后装模作样的看了起来，就像一位大厨似的。“芹菜肉丝吧。”我叫道，“把芹菜切成一条条。然后再把肉切成一片片，最后再放入锅里炒。”终于--十月的冰河开动了。我拿起刀和芹菜小心翼翼地切了起来（因为我怕切到了手指）片刻后，终于把芹菜切好了还剩肉了，我有点不耐烦，但是为了填饱肚子。我泼出去了。

此刻的心情，犹如面对着千军万马一般繁重。我就像一位浴血搏杀的战士。

一个小时后，“头一战”顺利过关，还要为尾一战而冲锋。我拿起芹菜倒入锅里然后一个劲的炒。眼看芹菜要被我炒焦了，就急忙的吧肉也倒了进去，一起炒。等到肉熟了以后芹菜已经变成了黑炭我把肉挑出来，盛上了盘子里，端详了许久，心里仿佛涂了蜜一样甜。

这是一件很普通的小事却令我明白了：只有通过自己的劳动，得来的成果才是最甜的。

学习周记(篇6)

数学是一门非常重要的学科，它波涉及到各个领域，而有些孩子偏偏对数学不感兴趣。

首先，应该是培养兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。使感知觉活跃，注意力集中，观察敏锐，记忆持久而准确，思维敏锐而丰富，激发和强化学习的内在动力，从而调动学习的积极性。所以说兴趣是最好的老师。那么怎么培养学生的学习兴趣呢!

老师认为一是要加强师生沟通。我担任了好几年的班主任工作，经常与学生谈心，有这么几个学生应该说是优等生，除了某一科，其他学科都学得很好，当我问他(她)们为什么只有那一科学得不好时，这几个学生的说法都如出一辙：“我一看到那个老师就烦，啥也学不进去”或“那老师都烦死人了，我才不给他(她)学呢”。所以我认为师生沟通很重要，作为老师，应该多与学生沟通，平时多与学生谈心，了解学生的想法，发现问题及时解决。作为学生也应该主动与老师沟通，有想法不要藏在心里，有些可能是误会，你不说老师可能还不知道，或者你不说老师也不知道错在哪里，这样成见会越来越深。最后出现了上面所说的情况。总之，只有亲其师才能信其道。

建议：学生只有对数学感兴趣，才能把心理活动指向和集中在学习的对象上。

学习周记(篇7)

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！这学期，我要竞选的职位是――学习委员。

学习委员是老师的小助手，也负责帮助那些成绩不太好的同学。在这之前，我曾经担任过几次学习委员，虽说算不上十全十美，但毕竟积累了一些经验，我觉得这一次我一定会做得更好。

我的爱好是阅读。只要哪儿有书，哪儿就会出现我的身影。因此，我的写作方面总是那么优秀，经常得到老师的肯定，被多次作为范文朗读。四年级时，我还获得了“全国语文读写大赛”的全能金奖呢！不仅如此，我的学习成绩也十分优异，每次考试都名列前茅。我尊敬师长，团结同学，一直在为创建和谐向上的五（2）班做着点点滴滴的努力。

如果我有幸能够担任这个职位，我一定会尽全力帮助老师分担事务，认真收发作业，及时把作业交给老师，做到“快、好、齐”。假如出现一些“不法分子”（未交作业者），我也一定会扮演铁面无私的“小法官”，用我的“法眼”来主持公正，维护公道，尽早将他们送入“法庭”（办公室）。

一个班级就好比一片璀璨的星空，我，也许不是那么起眼，但是请大家相信我，认可我，我一定会把这片属于我们的天空点缀得更加绚丽！

希望大家能够支持我，投我神圣的一票！谢谢大家！