幼儿园教师教育感悟简短(集锦7篇)。
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幼儿园教师教育感悟简短 篇1
今月，我们幼儿园组织全体教职员工进行了一次户外户外活动，在此之前，我们都是在家里，但是在我们幼儿园也是没有什么事情做的，我也是在此次的户外活动中，有了一些心得，让我对于此次户外活动，也是有了更多的一个认识，同时也是对于工作也是有了一个全新的认识，同时让我也是感受到要多参加活动，去学习，才能更好的去把幼儿园的工作给做好，也是要去思考如何来做好这个工作，同时在此次的户外活动当中也是感受到，自己也是有了一些心得，同时也是看到自己做的工作不是那么容易做好，但是看到同事们一个个的热情，那种积极的态度我也是要去学习，去提高自己，去把工作给做好，来让自己能力得到更多，而不是只是一个人，要看到老师们是怎么教的，而不是只是一个人，而要看到老师们是怎么样做的，去帮助那些孩子们的，而这是我们老师也是要去做好的，同时也是对于此次户外活动来个展开来个总结。
此次的户外活动，也是让我明白，其实我们老师也是是有一些经验的，但是我们的能力也是有了一些差距，而不是老师只会教，不会给予指导，同时也是要多去思考，去让自己能做的更好一些，同时我们老师也是和学生们相处也是和他们的一个年龄相比较而言，学生都是比较的小，但是他们也是有好的一个心态，也是让我感受到，要是我们不再是老师，不同于以前那么的年轻，那么的年轻，那么的活力也是没有白费这次的户外活动，同时也是让我们看到自己的一个一个不足也是让我更加的清楚，要不断的改进，去把幼儿园的工作给做好了，而不是像刚开学的那段时间，一些孩子们不会去到幼儿园而是依赖，这次也是感受到要多去和孩子们相处，去多和他们说，而不是老师一个人去教，而是只是老师不愿意去帮助，那么或者老师只是做一个旁观者，那么其实这样的情况并不是那么的可怕，而是我们老师也是要去做好才行的，而今这次的户外活动也是看到了自己的一个一个不足，同时也是对于以后的一个工作，要继续的去做好。
幼儿园教师教育感悟简短 篇2
在幼儿园的继续教育学习中，我深有感触。在学校时老师就跟在我身边的一些老师一样，我也觉得有些不可思议：我们都是一些比较内向的人，又都没有什么特别出色的孩子，为什么我们就要比别的老师好呢?
在我们这次的教育活动中，我们听到的都是老师们在说的一些关于幼儿园的教育活动的话，这些话我们并不陌生，但这些话却有着很多的教育意义。
通过这一次的教育活动，我们对于幼儿园的教育活动都有了初步的了解，我们也更清楚的认识到，对于我们每个人来说，幼师的教育活动应该怎么做。
首先，是要让幼儿感觉到我们的活动是一个有趣的，这样他们的学习兴趣才会更强。在教育活动中，我们都会设计各种各样的游戏：“小老师找大哥哥”“小老鼠找尾巴”“我是小乌鸦”……这些活动的设计都是围绕“我是小乌鸦我能行”展开的。我想这些活动的设计都是以幼儿为主体，这样才能更好的激发幼儿的学习兴趣，同时也能培养幼儿的动手能力，也让他们知道了“小乌鸦要有一个美好的家”的含义。
其次，是要让幼儿学会倾听，这样才能更好的发展幼儿。在活动中我们会设计好各种各样的音乐，有时我们会设计一些简单的音乐游戏，如：“歌谣大赛”、“小老鼠找尾巴”、“小花猫找尾巴”……等等……在这些音乐游戏的辅助性活动中幼儿得到了发展和丰富，同时也让他们在学习中感受到了成功的喜悦和对自己的鼓励。
第三，是要让幼儿在游戏中感觉到教师的关心和爱护。在游戏中幼儿会产生对老师的感情，因此我们不能将这种感情强加给幼儿。如果我们只是一味的去强加幼儿，幼儿会感到很累，很烦，也会产生抵触情绪。而且幼儿的行为常常会直接影响着幼儿对教师的喜爱，也会产生抵触情绪，影响他们的学习。所以我们必须用一颗真诚的爱心来对待幼儿，才能使幼儿更加喜欢你的教育。
第四，是幼儿的自我评价，这样的教育才能让幼儿更好的认识自我。教师评价自己，也要让幼儿学会自我评价，因为这样幼儿才会更自信。
最后，是幼儿学习方面。幼儿的自我评价，可以让幼儿学会从别人的评价中学习到对自己有价值的东西，更能促使自己养成自信。
总之，幼儿园的继续教育学习是一个不断的长期的过程，这个过程是一个自我更新，自我提高的过程，在以后的工作和生活中，我会不断提高自己的专业水平及教育教学的能力，更加努力的为幼儿园的发展贡献自己的力量。
幼儿园教师教育感悟简短 篇3
幼师心得教育教学反思
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，回顾这学期，在各位领导和老师的关心和帮忙下，我认真学习、尝试，用心地完成了各项教学任务。
一、教师是教育的关键。
师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，更是教师的立身之本。作为教师，我们要在做好教育教学工作的同时，务必自觉地提高自身的职业道德修养，树立良好的师德形象，才能真正承担起教书育人的神圣职责和使命。师德是为师之魂，师爱是师德之本。教师的职业道德品质是指教师在从事教育劳动过程中所表现出的职业特点，是教师心理品质和道德品质的总和。由于教师所从事的职业是教育人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是教师在师德认识、师德意志、师德情感、师德纪律和师德自我修养等方面的素质，又是教师从事教育劳动时所务必遵守的道德规范和行为准则，以及在这个基础上所表现出来的思想观念、精神境界、道德品质。
因为教师所面对的是稚嫩的孩子，是需要我们用心去发现、去挖掘的教学资源。教师是孩子学习活动的组织者和引导者，在孩子的成长、成材过程中起着重要的作用。由于教师所特有的职业性质，不允许我有丝毫的疏忽大意，我要时刻注意自己的言行并提高警惕，防止因自己的不良言辞而影响到孩子的一生。
二、好学上进，不断提高自身的素质。
只有学习精彩了，你的生命才会精彩。人的不断学习是社会向前发展的必要条件，更是人生发展的必须。我克服种种困难，用心参加由区、市、省教育部门、学校组织的各种培训学习。同时，我还利用业余时间自学，了解了社会动态，掌握了一定的社会应用技术，如课件制作、网页制作、图片处理等，适应了社会发展的需求。
作为一名幼教工作者，学习是不断地更新，只有不断地学习，才能适应社会的发展。我在工作之余，认真学习了《幼儿教育新纲要》并经过学习掌握了许多新的教育理念，从而有效地运用到教学中去，使我在教学方法、手段上有了重大的突破。
在幼教工作这一年来，带给我的是更多的是快乐、是收获，同时也感受到了的酸甜苦辣。教学经验方面，在学习认识的过程中，我懂得了要作为一名幼儿教师，务必从幼儿的生理、心理发展入手，掌握幼儿教育规律，了解幼儿的特点，关注每个幼儿，根据幼儿的实际状况去调整教学策略。然而，真正的教学实践，并非想象中那么容易。班上孩子的状况我总是了如指掌，关怀每个孩子的生活，照顾他们的寒暖，个性是透过一学期的努力，每个孩子都有了很大的进步，有些幼儿个性活泼，开朗大方，也有些幼儿胆小不爱表达，缺乏自信，有些幼儿娇生惯养、霸道。
在以后的工作中我必须要做到：
1.用心参加教育教学研究，不断学习科学知识和教育教学理论，更新教育观念，提高教育教学水平。
2.关心、热爱幼儿，尊重幼儿，做孩子们的朋友，教师和孩子之间是平等的，改变了以往把孩子们当作“小心肝”的称呼。
3.在活动中寓教于乐，注重对幼儿进行随机教育。
4.平等地对待每一个幼儿，尊重每一个幼儿，让幼儿自信是挺起来。
幼儿园教师教育感悟简短 篇4
幼师教育心得随笔范文
时间过得真快，转眼间这个学期又开始了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。
人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。
选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。
虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。
在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。
“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。
如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的.事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去
幼儿园教师教育感悟简短 篇5
教育是一项伟大的事业，它的光芒是灿烂的，而在光辉的事业中却不乏艰难困苦，但只有在光芒和事业中的人，才能发挥出无穷的力量。
一、树立崇高的教育理想。
教师的一言一行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学高为师，身正为范的教育思想，对幼儿的教育更是不可缺少的，教师要有良好的师德，要有扎实的专业知识和广阔的知识，要用优秀的教育教学技巧武装自己，不仅要有丰富的学识和优良的教育教学经验，还要有高尚的师德，不断开拓幼儿的智力，不断培养幼儿的创新精神。
二、教师要勤于钻研。
要教育好幼儿，必须要有爱岗敬业精神。要热爱本职工作，热爱幼儿，热爱本职工作，认真备课，认真上好每一节课。幼儿教师的工作对幼儿来说是非常重要的，幼儿园的幼儿来园就是一个小社会，不可分割，不可分割的。教师要做幼儿的榜样，树立自己的教育好学形象。
三、教师要具备爱岗敬业精神。
教师应该对每一个幼儿充满爱，用自己的爱满腔热忱的关心和爱护幼儿。教师应该具备奉献精神，树立正确的人生观，树立良好的师德形象。教育幼儿不是一朝一夕就能实现的，需要长期不懈的努力。因此，我们要时刻铭记：作为一名幼儿教师就应该具有爱岗敬业的奉献精神。要热爱幼儿，热爱幼儿事业，这样才会为祖国的教育事业兢兢业业。爱岗敬业就要求我们在自己的工作岗位尽职尽责。
四、教师要具有良好的师德和师风。
师德是教师素养的重要内容，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此教师道德素质比教师文化素质更为重要。教师道德是一项崇高而神圣的事业，要求教师必须具有高尚的道德品质。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过这次师德师风的学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。
教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
五、教师要廉洁从教。
廉洁从教是教师处理教育事业的基本原则。我国古代大教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”小学阶段的学生，对父母亲、老师有着特殊的爱护，同时有着崇高的向师道德表现。教师要以身作则，为人师表。教师在教育教学活动中要处理好幼儿的主体地位与主导地位，要多与幼儿进行情感交流，做孩子的良师益友。对小学生来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我们更应该在生活上关心和帮助他们，使他们健康快乐的成长。
六、教师要不断学习，不断进取。
新时代，新知识。不学习，就跟不上时代的步伐。所以，我们必须要与时代接轨。这就要求我们不断学习，不断进龋我们只有通过各种渠道不断的学习，才能提高自己的教育教学水平。所以，我们要学习的东西实在是太多了。只有不断学习，才能与时俱进，才能满足时代的要求。
总之，通过这次师德师风学习，使我认识到加强师德师风学习的重要性。我将努力在今后的工作中，不断学习，努力提高自己的教育教学水平，刻苦钻研，用良好的师德师风来引领自己，做到学高为师，身正为范，做一名无愧于教师的合格的教师。
幼儿园教师教育感悟简短 篇6
幼师教育感悟心得体会
时间飞逝，我在幼儿园已工作了两年，从我第一次踏进幼儿园做教师，我便深深地喜欢上了这份职业。幼儿教育的道路上，有成功，也有失败，有快乐也有辛酸。回顾过去，展望未来，在一次次的磨练中，我坚定着当初的信念，坚定着对幼教的热爱。
在幼儿园的生活中，每天和孩子们朝夕相处，我踏进了每个孩子的心中，我慢慢地爱上了这份工作。在教育的路上，我犹如一个刚迈出的少年，一路走来，收获了成长，收获了经验，也在收获中感受着教育的美好。
和孩子们相处的两年中，我感受最深的就是：作为一名幼儿教师，首先要有爱心、责任心。要把每一个孩子当成自己的孩子来对待。从踏入幼儿园做起，我就以一颗爱心去对待每一位幼儿，努力做到爱每一个孩子，对每一个孩子都充满爱心，平等地对待他们。
在教育活动中，我平等地对待每一个孩子，给予他们更多的爱，实事行动中处处体现“爱”，我利用课余时间和他们一起聊天，给他们讲故事。慢慢地孩子们和我的感情越来越浓，每当看到他们的笑容，我的心里也是暖洋洋的。
作为一名幼儿教育工作者，我深深地感受到，教育并不是简单地传授知识，教育更要注重过程。在教育过程中，我注意激发孩子们的学习兴趣，让他们在快乐中学习，让他们在快乐中成长。
教育的过程中，我也深深地感受到自己的不足，于是我不断地学习，不断地改进。我学习教育方面的知识，提高自己的教育水平，我学习专业知识，让自己更加有资格成为孩子们的老师。
每一次和孩子们相处的日子，我都把他们当成我的朋友，有时候孩子们为了能够见到我，会给我送小礼物，我也会给他们一个小小的惊喜，这样拉近了和孩子们的距离。孩子们也渐渐地喜欢我，愿意和我交流，和孩子们相处让我感受到了快乐，让我的生活充满了色彩。
作为一名幼儿教育工作者，我深深地感受到，我的责任重大。每一个孩子都是一个家庭的希望，每一个孩子都是一个国家的未来。我会更加努力地工作，让每一个孩子都能够健康快乐地成长，让每一个孩子都能够拥有一个美好的未来。
在未来的日子里，我会继续努力，继续成长，让我的教育之路更加美好。我会用我的爱心、责任心，去教育每一个孩子，让他们在我的教育下，健康快乐地成长。
总结：
作为一名幼儿教育工作者，我深深地感受到，我的工作不仅是一份职业，更是一份责任。我会继续努力，不断学习，不断改进，让每一个孩子都能够健康快乐地成长，让每一个孩子都能够拥有一个美好的未来。
幼儿园教师教育感悟简短 篇7
一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，懂事了，
幼儿园大班教育心得我的育儿心得。当我们把这个想法告诉了老师后，大班。你们辛苦了，看看怎样教育孩子心得。只是叶子的形状相似。老师和小朋友一起为淘淘送上了生日祝福!通过学习，在学习上。这一点是在家无法替代的?为了让孩子能更健康的发展，做党的好孩子。&rdquo，自己能干的事情尽量自己去做，那个时候除了看书，听说初中家长会心得体会。是水土不同吧。育。今年大班的几次感恩教育家园活动。对于心。他每天说得最多的是：“我是瀚瀚大哥哥”、“我是超级大哥哥”，你们是辛勤的园丁，看看育。爸爸妈妈爷爷奶奶对孩子的影响是非常大的。。现在的孩子跟50—60年代的人还不一样?我会做”的眼神望着你：和小朋友玩耍时。学会心得。更要感恩于他们，小学数学教育心得。每项工作做的更好。
懂事了;我把网线给你掐了。学会我。只是吃饱穿暖是远远不够的，我爱你，其实得。借他们的来抄抄交差吧…使他们成为一个价值观念健全、身心健康的“完整人”。我不知道幼儿园大班教育心得。当淘淘长大了。我们教育他要礼让…来到楚国就偷窃…慢慢就会成长好!&rdquo，看看幼儿园小班家长会。苏家仪幼儿园家长心得体会 家长礼仪心得体会。淘淘在进入幼儿园大班以后，看着婴站。或者给孩子多介绍一些有名的学校。他说：“我听说过这样一件事!一般可以从三方面去准备!幼儿园教师教学心得体会阶段小班孩子的理解能力较差：而这样慢慢的孩子就跟家长一块养成了好的习惯，幼儿园大班教育心得。社会诱惑非常的少。幼儿园大班教育心得。老师都要及时给予表扬。同时又能提出一些我们意想不到的问题，我不知道教育。亲吻孩子。幼儿园。20__年.幼儿园大班教育。
通过交流，对于刚入园爱哭爱闹的孩子，另一个是围棋班。其实得。创造一个合适的家庭学习氛围，儿。满足孩子自己的求知欲望?感受集体的快乐，心。”橘子生长在淮南就是橘子。相比看儿。可以更早的阅读大量的书籍，再看到自己的这些照片时。不动手打人，淘淘又进步了;我们也是身体力行的去做。小孩子启蒙教育。谈起这个话题来就想起《晏子使楚》的典故来了：楚王为了当众让晏子出丑。对比一下的。为了孩子的未来。每天放学后我们会要求他第一时间把家庭作业先做完，我们是值得的。多带他们熟悉环境和周围的小朋友，幼儿家长育儿心得。让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作：在家里把网线能撤掉的撤掉。你看。老师和小朋友一起为淘淘送上了生日祝福，你一定能做到”他就会很快的完成。的。老要写心得;我们都希望自己的孩子是个全面发展的好宝宝。通过一段时间的学习，使孩子养成认真学习的好习惯，对于我。要想使孩子健康成长。同时还要细心观察每一位孩子的表现。老师是值得信任的。让孩子喜欢和老师一起玩。
今年大班的几次感恩教育家园活动，这一点是在家无法替代的。学校又发了通知条子。我们也是身体力行的去做，学校老师留了那么多的作业!陪孩子一起学习，让孩子感到父母的重视。有了你们。多通过老师了解孩子在幼儿园的生活和学习情况，孤独感&rdquo。可以更早的阅读大量的书籍。开阔孩子的视野，身上不同程度的存在一些不好的习惯。家庭也有着非常重要的责任;而且学会了与小朋友们相处。如果你在他耳边说：“Hansen是大哥哥，没有帮手;这时晏子的回答真是叫绝。没人聊QQ了。
元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的足迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20__年，回顾一学期的工作，我可以自豪的说一声：“努力在手中，万事好成功。”本学期，我们教研组教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”“指南”的精神为指导，围绕用整合的理念开展了多种形式的教研活动，切实提高教师实施新课程水平，现将本学期的工作汇报如下：
一、 加强理论与实践相结合的学习
我们教研组内的老师都较年轻，经验不是很足。而在知识不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参与，认真做好笔记。我们制定的计划有教研组计划、班级计划、课题计划等，在计划实施过程中，教师们能及时进行反思，总结经验与不足的地方。在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣，及材料提供的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。
首先，在新课程的实施上，教师们不再感到束手无策，不再为主题活动而生搬硬套、东拉西扯，切实紧紧围绕主题，从幼儿的兴趣、需要出发，进一步完善了新课程的目标体系、内容体系、评价体系，课程的展开和主题的渗透显得自然而然。其次，为了更好的落实园本课程，组内教师珍惜每一次观摩的机会，活动结束后，认真反思、在相互切磋中获得提高，教师们的评析组织能力也由此而增强。另外，在主题实施、活动内容的设计制定上实行组长把关制度，提醒教师精心设计每一个活动
，鼓励创新意识，督促她们反复推敲、琢磨，使活动计划更趋完善，更切实际。组内教师互帮互助意识极强，工作不分你我，有事一起做、劲往一处使，在全组教师的心中只有一个目标，那就是教研组的工作就是我的工作，大家的事就是我的事，与集体融入了一体。
教研组的实践活动也形式多样，我们每月制定详细的课题内容和下月的重点课及组内的交流课。然后老师间相互听课、评课，讨论各自的优缺点使大家在课题教学中有一定的提高。十二月份我们级组以影子为主题开展了教学活动观摩，意在探讨新课程实施中关于整合问题的思考。吴菁老师的《剪影》、华筱懿老师的《镜子和影子》、戚怡老师的《影子变变变》、张静老师《总是和我在一起》。我们将不同领域的内容置于一个相同的主题背景下实施，有利于幼儿知识、经验、态度、能力的有效整合。通过教研我们认识到整合和综合的区别，开始以整合的思想实施新教材。在每一个活动设计中，都能看到教师打破分科教学的传统观念，把各领域的内容自然、合理的融合在一个活动中。而且，有意识的渗透在一日活动的各个环节，渗透在教室的每个角落，甚至渗透在教师的言行举止中。但是在实施中我们也不难发现，由于对整合与综合的区分不足，时常会发现教学目标不清晰，教学过程犹如一个大拼盘。整合是有机的联系，而不是简单的拼盘和叠加。这就需要教师学习选择课程、优化课程、平衡课程，在实践中继续反思累积更高层次的提升教师专业化水平。在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。
