手工日记。

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手工日记 篇1

今天小侄女放学回来，带回一本手工制作的课本，成了我最近的任务，就是如何手工制作。

第二天，我在街上买了胶水和双面胶。一切准备就绪，我就等她放学回来。下午她回家后，迫不及待地想让我告诉她该怎么做。因为她是小学生，所以我给了她最简单的任务，就是帮我胶水。一开始，她不愿意说自己什么都没学到。

我对她说，你看，我做了几次之后，给了你重要的一步，小规模生产开始了。我先用剪刀把需要做的东西剪下来，然后叠好，然后让她把上面的胶水挤一挤。然后我用手使劲挤，东西都准备好了。

这一刻她很开心，然后她抱着我说让我交给她。我说是不是明天交给你，她很开心的答应了。第二天，我开始给她讲怎么用剪刀剪东西。她小心翼翼的把东西剪下来，但是有些地方被剪了，她很不开心。我安慰她说没关系，就看能不能修好。

经过几天的制作，她也掌握了一些要领。当然，她心里自然很高兴。我真的希望她能学的快一点，这样我就不用交了，我就可以解放了。

手工日记 篇2

在这秋风送爽的十月，在这喜悦收获的季节，在这二十一世纪的第二十个秋天，我们又一次迎来了盛大的节日，祖国母亲71周岁的生日，中国大地普天同庆，华夏神州欢呼雀跃，我们也在这期间上了一节制作小挎包的手工课。

首先我把一根根绳子穿到线上，穿到跟草一样绿的绳子，接着拿着这个针把三个碧绿碧绿的布连起来，有一块布又高有大，有一块布又瘦又长，还有一款也是又高又大的，就是前面有点弯弯的，立在那里像一个月亮。

我在做这个的时候在老师的帮助下成功的制作了一个小挎包，然后我用一个又细又长深绿色的绳子做它提起来的绳子来挂。最后我贴上了一个乐于助人的雷锋，这让我想起了雷锋真的样子贴上了为人民服务这五个大字，我想，这五个大字就是雷锋的精神吧！

今天我真的很开心，我知道了，在生活中要多动手，做手工。

手工日记 篇3

上课了，快乐作文的老师面带微笑，迈着轻盈的步伐走进教室，老师告诉我们这节课我们上手工课做纸杯大变身。顿时教室里炸开了锅，同学们有的手打“V”字，有的一蹦三尺高，有的手舞足蹈，大家都高兴极了。

只听老师一声令下，我便把准备的材料拿出来了。有各种各样的纸杯，一把锋利的剪刀，一个粘力超强的胶棒和五颜六色的'彩纸，准备好材料后，我们便开始制作了。

我左思右想，最终打算做个老虎。我首先用了一张黄色彩纸把彩纸在杯子外边儿围上，可因为杯子是椭圆形的，实在是不好围。我围了好几次都没有成功，我冥思苦想终于想出了一个办法。搬救兵，我去找老师帮忙。老师教我把纸的一面固定好后再小心的围上把多余的地方剪掉，这样就可以围上去了。我用老师的方法一围果然好用。接下来，我用一个大拇指大的红色彩纸粘在正中间，做老虎的鼻子。费事儿点儿的就是胡子，我用一张灰色卡纸剪了六个细细的胡子，小老虎左边粘三根，右边粘三根。我用了两个小的椭圆形的黄色彩纸，当耳朵。接着，我在两个圆形的白色卡纸上面点了两个黑点儿，粘在老虎脸上当眼睛。最后我用红笔画了小老虎的手脚，一个老虎就完成了。哇!我做的老虎威风凛凛的样子真像传说中的百兽之王，我感觉很有成就。

我喜欢手工课，因为它既可以培养我的动手能力，又丰富了我的课外生活。

手工日记 篇4

今天，我到我的好朋友家里玩。妈妈给我们布置了一些作业，可我俩不一会就写完了。我俩想，接下来干点啥吧？玩游戏？画画？突然，她站起来说：“不如我们做手工吧！”“做手工，好呀！”我回应到。

我们先准备好材料：饮料瓶、双面胶、剪刀、卡纸。好了，开始做手工了。首先，我们先用着剪刀把空饮料瓶剪成两半，然后在卡纸上画一些图案。接着用双面胶把图案固定在两个饮料瓶其中一个上。在固定时，图案要把饮料瓶外面全部包住。这样，一个制作工序简单的笔筒就做出来了。

通过，做手工这一件小事，我感受到团结的力量是多么的伟大啊！如果不是我俩团结一心，还做不出这么漂亮的笔筒呢！

手工日记 篇5

九月三日

今天我开始制作我自己的手工火箭了。我很兴奋，因为我一直想制作一个自己的火箭，现在我终于有机会了。我首先需要决定火箭的设计和大小，以及要使用哪种材料。我在网上搜索了一些方案，并决定使用塑料瓶制作火箭的身体。

我收集了许多塑料瓶和一些其他需要的工具，比如剪刀、胶带、粘合剂、纸板等等。我按照设计图纸的指引将塑料瓶切割成正确的形状和大小。然后我继续工作，开始拆卸一些旧的电子设备，以使用它们的部件来制造火箭的发动机和控制面。这个过程需要花费一些时间和精力，但我能感觉到我的设计想法越来越清晰。

九月五日

今天我继续制作我的手工火箭。我用一些细木材和纸板材料制作了控制面和陀螺仪。我还购买了一些小型电池和马达，以便测试控制系统的功能。我按照设计图纸将火箭的主体部分装配在一起，然后将控制系统和发动机安装在火箭内部。

我很满意自己的工作成果。我的手工火箭看起来很棒，且操作系统也正常工作。我现在只需要将燃料装入火箭发动机的燃料槽中，并进行最后的测试，以确保火箭能够正常运作。

九月七日

今天我为我的手工火箭装上了燃料，并做了最后的测试。我将火箭放置在一个安全的位置，然后启动了发动机。通过观察火箭的起飞过程，我了解到我需要进行一些微调，以便火箭可以更平稳地起飞。我使用手动控制系统对火箭进行一些调整，并进行了多次测试。

最终，我终于成功让我的手工火箭飞上天空。它飞了好几米，并在空中呈现了一些优美的弧线。我感到非常兴奋和欣喜，因为我非常满意我的设计和制作工作。现在我已经完成了我的手工火箭，我计划在未来对它进行更多的测试和改进。

手工日记 篇6

我从来没有如此疲劳，手好像已经不听使了，腰部酸得真不起来，可手里的面饼却很顽固，我只能慢慢地切，再把切出来的面条搓圆。这就是我对做手工面的最大印象。

今天中午我突然很想吃手工做的面条，正好家里还有小半袋面粉，于是就趁着兴头上马上开工干了起来，首先是和面。我把面粉和凉白开先后倒入碗中，并用筷子搅拌，直到碗中的面糊变成像千层酥一样的片状，便把面糊倒到砧板上，用手把它们握紧成团，然后不停地揉压，直到成为一个紧实的面团。之后，我将一个碗盖在这团面团上，醒一下面团并防止水份蒸发。

过了十分钟后，把碗拿开，发现面团变得非常柔软。于是我用擀面杖把面团擀成大薄饼，并用水里刀切成细细的竖条，说实在的，并不怎么好切，才切到一半，我的腰就开始发酸了，手也开始哆嗦了。我不得不简单洗了一下手，在沙发上躺了会儿以减缓身体的疲劳。

等歇够了，我又回到了砧板前，继续完成这项似乎有点枯燥的工作。不一会，我把剩下面饼都切完了，又开始把一根一根的细面条搓圆。这时候旁边的一个锅里的水也开了，把面条放进锅里抄熟，捞出滤水放进另一个里煮着红烧肉底汤和青菜的锅里，调整下咸淡味道，就可以出锅了。出锅时汤面的香气直往我鼻孔里钻，馋得我口水直流，我迫不及待地挑起一根面条“稀溜”一声吃进嘴里，面条还是那么的地道，有嚼劲，配合青菜和底汤，简直完美。

才一会工夫，一大碗面条被我吃得干干净净，另外这是通过自己的劳动获得的美食，让我感到很有成就感，正所谓自己努力摘来的果子最香甜。

手工日记 篇7

今天的综合实践课上，我们用泡沫做了一个手工泡沫树。

叮铃铃......伴着上课铃声，赵老师赵博伦开始上课了，首先，他先向我们介绍要完成这项手工的工具和方法，就让我们开始制作了。天呐，这算什么老师，也不和我们讨论一下制作完了该怎么布置这些树木。唉！只能靠自己了。

开始制作了，我把从家里带来的泡沫拿出来，并取出剪刀。同桌拿出一带紫砂泥，打开包装，用刀把泥切成小块，用手捏成各式各样的花坛，在里面插上树枝，第一步就完成了。见她们开始行动，我和吴熙也不甘落后，用手把泡沫扳下来，再用剪刀修剪一番，一棵树的样子就差不多成形了。可是在用剪刀修剪的过程中，我遇到了麻烦，泡沫都是凝固在一起的，剪起来很麻烦，总是把泡沫剪歪掉，为此，我们浪费了好几块泡沫，为了解决这个问题，我试了好几种方法，用手指抠，用手扳，都解决不了问题。这可怎么办好呢？我试着用剪刀一点一点地剪，这办法可真好，剪起泡沫来方便多了。我先用剪刀把泡沫剪出三角形的模样，吴熙再用绿色的水彩笔把它涂上色，把它插在树枝上，一棵泡沫树就完成了。完成了第一个，第二个也很快完成了，三棵、四棵......下课之前，我们一共完成了六棵树，有高有矮，有大有小，有红有绿，形态各异，再把它们分别点缀在校园中，就大功告成了。

唐老师欣赏了每个小组的作品，有好有差，甚至还有人一棵树也没完成，这是什么原因呢？一是因为我们分工不合理。二是赵博伦没有教好。接着，她跟我们分析了一下这堂课该怎么上。首先，应讨论一下做什么样的树，怎样布置这些树美观，最后才能开始制作，照唐老师这么一说，看来这堂课是很失败的。

一堂课的好坏都取决于老师的好坏，如果老师教不好，那么这堂课就会失败的，学生们不仅什么也学不到，还会浪费时间和精力。当一个老师可不是这么好当的呀！

手工日记 篇8

昨天，我要做艺术作品。妈妈、爸爸还有我坐在一起用皱纹纸搓小球，搓呀搓呀，我们从七点钟搓到了九点钟，妈妈的手指红的像草莓一样，爸爸的手红的像樱桃一样，我的手红的像辣椒一样。

今天早起，我发现妈妈还在搓球，就问妈妈：妈妈，你为什么还在搓球？妈妈说：因为你们光顾着比赛赢糖块了，小球搓的质量太差，根本没法用，必须返工。我说：妈妈，我是因为没有力气搓的才大的，显得很粗糙。爸爸是因为太着急搓的才大的。妈妈说：盲目的追求速度，造成徒劳无功。

一会儿，妈妈搓完了球，我就开始用浆糊粘。我把大红色小球贴在了最外层，把橘红色小球贴在了第二层，把黄色小球贴在第三层，把绿色小球贴在第四层，把蓝色小球贴在了第五层，把浅绿色小球贴在了第六层，我把紫色贴在了第七层。我摆出了一个七层的大心。我高兴地说：可真是跟葫芦娃似的，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫呀！

手工日记 篇9

今天，我来到课堂上了一节有趣的手工课——彩泥蝴蝶制作。

我首先拿出橙色揉了一个花生米大的小圆球，来当做蝴蝶的头，放到卡纸上。然后我又拿橙色搓了一个椭圆形的长条，来当做它的身体，和头部连接在一起。接着我又揉了四个彩色的圆球，两个大的，两个小的，分别把它们压扁，压成圆片，放在身体的两侧来当做蝴蝶的两双翅膀。最后，我又对它进行了装饰，搓了好多的小圆点粘到蝴蝶的翅膀上，还用牙签给它做了触角。彩色的蝴蝶栩栩如生地出现在我眼前。

看着卡纸上孤单的蝴蝶，我又用彩泥做了一个红太阳，几朵白云，一条五颜六色的彩虹。还在最下边做了矩形草、小花，紫茄子、胡萝卜，豌豆等，现在我觉得整幅画都在动呢！

我好像看到了一只蝴蝶在太阳下翩翩起舞，白云在轻轻地漂浮，花儿们都在唱歌，蝴蝶对小伙伴说：“我们一起玩吧！”小伙伴们说：“好啊！”它们在草地上玩得多开心啊！

今天的手工制作真的是太有趣了！我多么想多上几次这样的课啊！

手工日记 篇10

手工艺在现代社会中，几乎成为一种被遗忘的技艺。而我不禁想起了小时候，当我们还没有流行智能手机和电子游戏的时候，我的妈妈常常引导我去做一些手工活动。这让我回忆起那些美好的时刻，那些用心创造、用手完成的作品留给了我宝贵的回忆。于是，每当我感到压力山大或者希望回归自然的时候，我会回到手工世界，感受那份纯真和喜悦。

我最喜欢从一张白纸开始。纸，它的存在让我疯狂地幻想。我的手创造了一个个美好的世界，那里有花儿、阳光、绿草和雪山。我会用铅笔勾勒出草稿，然后思考着使用哪些颜色，哪些材料。颜料的选择对于我来说是一种享受，我会沉浸其中，选择最贴合心意的颜色。在整个过程中，我渐渐感受到创造的乐趣和满足感，因为这个作品是我的独有。

我的手艺不仅局限于纸上。在妈妈的陪伴下，我学会了许多手工制作的技巧。缝纫是我最喜欢的一种手工。“活到老、学到老。”妈妈总是这样告诫我，于是我选择学习，学习手工制作布艺小人、饰品，把心中的想象力变成有形的实物。每次完成一件作品，我都会感到充实，因为我知道那是属于我的独特作品。

手工艺不仅仅是一种活动，更是一种态度。通过手工制作，我学会了倾听与专注。在手工的世界中，我不再沉浸于波涛汹涌的大千世界，而是专注于每一个细节，每一个动作。手工使我深入思考，它帮助我提升了自己的集中力和创造力。当我与材料亲密接触时，我能够更好地领悟它们的本质和特点，进而将它们转化为自己的艺术作品。

每一次手工制作都是一个冒险，一次挑战，但最重要的是，它也是一种心灵的疗愈。手工艺能够帮助我平静心绪，放松身心，让思绪随着手指的动作自由流淌。曾经有一次我遇到了学业和人际关系的困扰，我决定舍去手机和电脑，静静地坐在桌子前，手中拿着一卷线。我开始编织一个小钥匙扣，一点一滴，慢慢地，我发现自己的烦恼在每一个编织动作中被释放。最终，我完成了那个小钥匙扣，它成为了一个见证我坚强和勇敢的纪念物。

对于手工艺来说，创作始终是一种乐趣。我可以尽情发挥自己的想象力和创造力，没有任何限制。我还可以将我的作品送给喜欢的人，这是一种与他人分享美好的方式。我记得有一次给我最好的朋友制作了一副手工耳环，当她收到时，眼中闪烁着欣喜和感动。那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人，因为我能用自己的双手为别人带来快乐。

手工艺的魅力不仅在于制作过程，还在于它给人带来的满足感。手工作品是独特的，它们代表着制作者的心血和独特的创意。每次我在自己的手工作品上投入了心血，最后呈现在我眼前的时候，我都会感到一种成功的喜悦。这份满足感比任何物质享受都要珍贵。

手工艺可能在现代社会中越来越被遗忘，但我们可以时不时地回归这片广阔的创造领域，感受手艺的魅力，挖掘出自己的潜力。在这个匆忙的世界中，手工艺将给予我们一个放松与平静的空间，让我们重新认识自己的创造力和想象力。无论是画画、缝纫还是雕刻，只要是用心完成，手工作品都将成为我们人生中一道独特的风景线。让我们从今天开始，重拾手工艺，享受无与伦比的手工乐趣吧！