清明节作文。

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今日是清明节，我想起了一首古诗：

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

可是，今年的清明节是个难得的好天气。上午，我们先到爷爷家。伯伯、大妈、姐姐等，都已经在了。我们分乘了三辆车去乡下拜祭祖先。

到乡下后，我见到了爷爷的兄弟姐妹们，还有很多叔叔、阿姨和很多小朋友。该上山了，我们有的拿着鞭炮，有的拿着一束束鲜花。也有的拿着蜡烛、香和纸做的金元宝……山上树木茂盛，有竹子、松树、柏树等，就像走迷宫。上山后先让爷爷拜，再让大家拜。拜完后要放鞭炮了，我带着小朋友下山，走到半路，只见一串串花炮冲向天空，就像打开了一把把大花伞，五彩缤纷，什么形状都有。之后，我们又去了寺院拜佛。到了午时，我和家里人依依不舍地告别乡下的亲戚们。

我忘不了这一天，忘不了这一年一度的清明节。

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【作文模板】清明节见闻文章之二

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“清明时节雨纷纷……”清明这天的夜晚果然下起了蒙蒙细雨，雨后的空气是清新的，花草上的尘土都被冲刷干净，能闻得见草的香味儿和花的香味儿，我发觉楼下的大树，在雨后也努力地长出小叶。

清明节是一个怀念逝去的亲人的日子，许多人都以自己的不同的方式思念他们，怀念他们。我们学校也组织了同学们去义士陵园扫墓，是让我们都能记住那些为解放而牺牲的义士们。

清明节不单单是祭奠，还可以踏青，远足，放鹞子……小长假的第一天，我和几个同学相约去了水上公园。公园里游人如织，杏花开了，洁白洁白的；桃花也开了，粉粉的，红红的；草地泛出绿色；树上的叶子也都长出了嫩芽；最漂亮的就是湖边的柳树，随风摇晃，婀娜多姿。我们几个在绿草上跑一跑，跑累了，就坐在湖边的草地上，聊聊天，谈谈心，这是多么夸姣舒服的事情啊！

这个假期，舅舅带我和妹妹还有姥姥去太平河边玩。河边也有良多人出来远足，我还看见有人在地上挖野菜。在太平河公园的冀之光塔那边，有良多卖鹞子的，天空中更是飘动着各式各样的鹞子。我和妹妹也拿着鹞子，跑来跑去，特别快乐！

据说，插柳也是清明节的一种习俗，俗话说：“清明不戴柳，红颜成皓首”，也有“柳条青，雨蒙蒙；柳条干，晴了天”的说法，真是挺有意思的。

清明时节，不仅神圣、庄重，春天的气味还让我们的心轻舞飞扬。我喜欢这个沉重与喜悦并存的季节。

最新写作: 清明节作文之三

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又是一年清明时，柳絮纷飞，桃花飘香，烟雨迷蒙。千年前的今天，也是这番情景吗？

那时，江南的三月，细雨柔长。杜牧漫步在街道上，飘飘扬扬的细雨洒在他的身上。这细雨，是文公对介子推迟来的道歉吗？这细雨，是文公对介子推的怀念吗？带着亲人的愁绪飘入每一方田地。

诗人在雨中停伫着，寻望去，路旁不远处的山野下，一位苍发老妇人站在墓前，口中念唱着，似语似歌。火堆旁未燃的冥币乘风而起，好似只只白蝶在空中蹁跹。碑前，一位少女跪坐着，以泪洗面。肃穆的墓碑旁，荆棘杂草凄迷。那冢里的人，是妇人的儿，少女的夫吧？

漫山遍野的怀念与追思，在青冢上不断地徘徊，旁人的泪水打湿了烟柳的枝头，压得诗人喘不过气。只想讨酒一碗，消这万里愁容。一缕孤烟从远处的村落升起，显得格外孤独。也许，此时只有酒才可以浇碎诗人那点点离愁吧？

诗人走向那正在吹笛的牧童，向他询问酒家的位置。牧童轻轻放下手中的短笛，朝他笑了笑，伸出稚嫩的小手，指向不远处的杏花村。诗人走进村中，一股杏花香扑面而来。放眼望去，不远处酒旗飘扬。鸟儿啾啾地鸣，杏花灼灼地开，春雨潺潺地坠。

轻扬的纸鸢，新插的柳条，呢喃的燕子，倔强的新秧，苍老的古树，早起的流莺，追逐落花的孩童，堤上如织的游人……相遇在这个清明时节。

月度课件精选 清明节说课稿之三

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说学情：

小学三年级学生活泼、好动，自律性不强，但他们有较强的求知欲望和丰富的想象力，结合他们身心发展的特点并运用到教学中，让他们成为课堂的主体，使他们变被动为主动，以达到良好的课堂效果。

说教学目标：

1、知识目标：在学习中加深对重点词语的理解，达到学以致用的目的。

2、能力目标：引导学生质疑、解疑，培养学生的问题意识及分析、解决问题的能力。

3、情感目标：组织学生反复默读，深入地理解课文，使学生在学习本文的过程中，感受并崇尚民族文化及民族精神。

教学重点：

根据本课教学的特点，把“理清文章的思路，理解‘清明’的寄意”确定为本课教学的重点。

教学难点：

根据文中相应句子的深层意思不明确的特点及学生已有知识储备或理解能力，确定“引导学生理解介子推写的血书的含义”为本课时的难点。

说教法、学法：

说教法：

为了能更好地完成本课的教学任务，使学生能掌握重点、突破难点，我将采用讨论法、谈话法、读书指导法和练习法等教学方法。

说学法:

在教学中，我将使学生通过自主学习、小组合作的方法来培养他们的独立意识和合作精神。同时，组织学生根据课文需要去查寻、搜集有关资料，拓展阅读范围。

说教学过程：

在本课时的教学过程中，我将分为五个环节来具体实施教学。

交流感知→研读共品→相互释疑→巩固拓展→总结提高。

一、交流感知

认读生字、检查预习情况。

指名读全文，说说课文主要写了一件什么事。

二、研读共品

1、指导学生有感情地朗读课文。

君臣对话的部分可分角色朗读，认真体会介子推和重耳对话时的语气。

【设计意图】朗读的训练在三年级尤为重要，分角色朗读是体会文中人物的品质的.重要途径，在教学中充分发挥教师的主体地位，让学生在读中将情融于人物，与人物同欢共喜，读的到位，对于更好的理解课文起到事半功倍的效果。

2、指名读课文的4、5自然段。体会介子推回绝了重耳的重用和感谢，可以从中看出介子推的高贵品质。（不图回报、不被利益所动，关心国家兴盛，理解百姓疾苦）。

【设计意图】本文的内容暗含的东西较多，课文的难点也在这里，语文课程标准指出：要将难点分化，化难为易。而采取小组合作的形式正是将难点化解，取众人之长。教学中始终从“读”出发，把“读”贯穿教学全过程，重视培养学生良好的语感。

三、相互释疑

说说晋文公勤政清明，把国家治理得井井有条与介子推有什么联系？对百姓有什么影响？

（如果没有介子推用生命来激励他，晋文公就没有后来的功绩，所以介子推是晋文公成为明君的重要因素。百姓们安居乐业，对不居功劳、不图富贵的介子推非常怀念。）

【设计意图】语文课应当培养学生的口语表达能力，说的训练尤为重要，说好说不好都要说，要培养学生学会正确的表达自己的看法。新课程标准指出：“口语表达的训练要体现在语文教学的各个角落。”

四、巩固拓展

连一连

春节农历正月十五七夕阳历一月一日元宵阳历四月五日元旦农历七月初七清明农历正月初一中秋农历九月初九端午农历五月初五重阳农历八月十五在这些节日当中，你最喜欢哪一个？为什么？

【设计意图】学生通过课后讨论、查阅相关资料达到做题的目的，既拓宽了他们的知识面，同时能使我国的传统节日得到充分地弘扬和发展

五、总结提高

在上一节课对课文生字词学习和简单理解课文的基础上，本节课我们对课文进行深入学习。不仅了解了清明节的由来，同时也体会到文章的中心思想，理解了“清明”的内涵。

【整体设计意图】

整篇课文的教学，紧紧围绕“清明节怎么来的”展开，采用小组合作自主探究的方式，紧紧围绕着课后习题来展开思索，由疑入手。人们常说学成于思，思源于疑。本课提炼出有价值的问题，以此为抓手，解词析句，探究问题，深入地理解课文，从而达到知识、能力、情感共同提升的目标。

其次，教学中，让读书贯穿始终。让学生在朗读课文的过程中，将课后的问题顺利解决，从而理解清明节为何而来，进一步地认识中国传统民俗，对晋文公和重耳的高尚品格有所了解。让学生在读中寻找问题，解决问题，体会人物的内心世界，更深地领悟课文的思想内涵。

说教学反思：

本课设计时我从问题入手，再提炼出有价值的问题，以此为抓手，解词析句，探究问题，深入地理解课文，从而达到知识、能力、情感共同提升。例如：在学习读第一段，随机处理“传统节日”“感人肺腑”等词。在指导学生分角色读好君和臣的对话。重点理解介子推的话“做治国安邦的清明国君”。初步理解“清明”的内涵。在引导学生联系重耳流亡的背景及自己的生活经验与社会现实，让学生谈出自己对“清明”的理解。指导学生边读边想象“一一回绝”“放声恸哭”所表达的内容，认识介子推拒绝做官，不图回报的高风亮节。还有，对重点的句子感悟，也结合学生生活实际引导。

[感悟分享] 描写清明节感想的初二文章如何写

在年复一年的工作和生活过程中，每个都有参加种各样活动的经历。我们一般会撰写有关活动计划，总结，方案方面的文章，我们也会在网上借鉴活动相关的文章。好的活动范文是怎么样的呢？小编特意给大家整理了“[感悟分享] 描写清明节感想的初二文章如何写”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！

今天就是4月5日清明节。

我没有去老家烧纸，而就是去踏青了。

于就是，爸爸骑着那辆摩托车带我去北泉寺了。

我们去大殿里烧香许愿，许完了，爸爸对我说说：“辰辰啊，你知道吗?我为什么过来许愿，为什么相信许愿成真吗?因为，十一年前，那时候还没有你，我和你 妈妈来这里许愿，说‘希望明年有个女儿’。果然，第二年我们就有了你，——我们的愿望。所以，我相信菩萨会保佑我们的。”就是啊，今天，我也许下了美好的愿望。希望我梦想能成真，爸爸梦想也成真。八卦池，对，八卦池就是个小泉。那里的水可真清啊，我用那水洗了手和脸，很舒爽。我们又去了附近的黄西河捉螃蟹。

说就是河，其实也不过就是条小溪。人可真够多的，大都就是跟我同城的人。此时爸爸说：“人多的地方螃蟹少，我们去上游，那儿人少。”结果什么也没捞着。我不甘心，说：“今天不捉一只螃蟹，就不走了!”爸爸没办法，只好带我去更远的地方。在那里，我们遇见了爸爸的朋友，他说，这个地方螃蟹多。果然，大约十分钟后，爸爸捉住了第一只螃蟹。然后，第二只，第三只，第四只。对，一共四只，我们终于可以回家了。

光玩玩这些怎么够呢?

那可荒废了放假的大好时光，这不，我们又朝天中龙泉跑去了。天中龙泉的水可以喝，比纯净水好的太多了!纯净水就是什么?没营养，还对人体不好。龙泉的水就是纯天然的绿色物质。现在的人都讲究绿色健康，吃对人体有好处的。龙泉的水很有营养，对人体好。所以，人们都来龙泉排队打水，一个老人说，最低的泉眼水，那的水最有营养。于就是，此时我们就打了一小瓶水喝。

太高兴了，今天玩得很好!

写作范本: 小学生关于清明节的600字文章之三

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今天，我和爸爸妈妈带着纸钱、供品、鲜花到车逻祭扫我的太爷爷和太奶奶坟墓。

来到公墓，只见墓碑林立，白色的墓碑刻着黑色的字，显得十分醒目。周围都是松树，非常茂盛，只听见远处的鸟叫，没有一点喧哗声，显得十分肃穆。身后三三两两的人来祭扫亲友，迎面是祭扫完陆续回家的人，人人脸上都是十分严肃和庄重的。让人感受到清明节特有的哀伤气氛。

来到太爷爷、太奶奶的墓前，妈妈摆好了祭品，点着了香烛，放在墓前，爸爸把纸钱放在地上，我们三人把纸钱划好，爸爸拿出打火机点着了纸钱，说：“爷爷，奶奶，你们平生非常节俭，现在这些钱，你们就别省了，想花就花吧！”

火苗在风中摇曳着，跳跃着，火光中我仿佛看到太爷爷、太奶奶慈祥的面容，想到以前他们都把我叫到跟前，给我糖果和文具，带我去公园玩，过年的时候，他们一人给我一个红包，说：“祝你学习进步，考上一个好大学！”他们病重的时候，也不忘叮嘱我说：“孩子，你要好好学习啊！”

纸灰在风中盘旋，飘飞，像黑色的蝴蝶，漫天飞舞。最后，我们三人跪在地上，郑重地磕上三个头，依依不舍地离开了公墓。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。回去的路上下起了细雨，望着如烟如织的细雨，我的心里感慨万千，我不知道这飘洒的细雨，是不是苍天为人间的真情动容，但我知道，这清明的雨中浸透了人们无尽的哀思，融入了人们永恒的怀念。

实用作文: 小学清明节见闻作文

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今天是清明节，说好了今天要上山去扫墓祭拜先辈的，所以我早早就起床洗漱了，做好扫墓的准备。

爸爸妈妈比我起床得更早，他们早就将要去祭拜的东西放在一个大箩筐里。“酒，有；蛋糕，有；香，有；纸，还有；香蕉，准备好了，苹果，准备好了；蜡烛……”我故意在一样一样的大声地数，妈妈乐得在旁边看我数。“好，准备齐了，我们向山里出发了！”我叫道。我在前边引路，爸爸挑着祭品跟在后头，妈妈一并随行。

刚出门，就觉得不大对头，满天的乌云，那一朵朵黑沉沉的云仿佛是吸满水的大海绵，饱胀得就要滴下来似的，难道老天爷是有灵性的，要祭拜了非常伤感？我不禁担心起来，对妈妈说：“看来，天要下雨了，真是麻烦。”妈妈说：“是啊，不过东边的天还好，比较亮。我看了天气预报，说今天只是雷阵雨，应该不会那么早下吧。走，快点，我们去叫上你奶奶。”奶奶今天要一起去祭拜，她自己一个人住在村子东头。我们走向奶奶家。进了奶奶的房子。咦？怎么奶奶不在家呢？我叫了起来：“奶奶，您在哪里？”从后面的菜园传来了奶奶的声音，原来，奶奶在田里种菜啊！妈妈赶紧走去帮忙。真是清明前后，种瓜点豆啊！三下五除二，奶奶妈妈匆匆忙完，我们就去墓地扫墓了。

我们来到墓地。啊，这里的景色真美啊！群山起伏，连绵不断，那远处的山峰上还缭绕着淡淡的云雾呢，峰顶若隐若现，仿佛是天上的仙境。山上树木茂盛，满眼的葱绿，似是给山上穿了一件绿色的连衣裙。山脚边那不知名的野花，不正是给裙脚镶上了花边吗？再看看近处的小草，草尖上挂满了晶莹的水珠，是不是昨晚做了个美梦流下的羞涩的眼泪啊。听，还有清脆的鸟鸣声，一唱一和，是不是在歌颂这里的美景。我情不自禁的张开双臂，做拥抱状，大喊：真美啊！惹得一旁的爸爸妈妈哈哈大笑。

我们结队走到爷爷的墓地，放下祭品。妈妈对我说：“熙熙，你和妹妹先到那边去玩，让妈妈和爸爸好好除掉这些杂草。”说完，妈妈和爸爸就开始动手拔草。爸爸将较大的树木砍倒。我问爸爸：“为什么要砍倒呢？这不是滥砍乱伐吗？”爸爸笑着说：“这不算是滥砍乱伐的，在墓边的树要砍掉，就似家里打扫卫生一样。要不砍掉，到时连墓在哪里找不到了。”我点点头，闪到一旁，和妹妹一起坐在木板上玩手机。过了一会儿，墓地清扫干净了，奶奶把东西摆好，插上香，点着火，又手合一放在胸前，嘴里念念有词，不知在说什么。我见了忙把手中的手机放下，问爸爸，奶奶在念什么。爸爸微微一笑，摆摆手，意思是叫我这时候不要说话。五分钟左右，奶奶念完了就叫爸爸去放炮烧纸，然后招呼我去拜四拜，说是许许心愿，那些列祖列宗会保佑我的。我听了，半信半疑地照做了。我是希望我们全家幸福如意，我的成绩似芝麻开花一样节节高。

我们许完愿，就开始放爆竹了。那劈啪劈啪的声音在山里显得格外的响亮，连小鸟的声音停止了，树木站立不动了。

天，又下起雨了，我们不得不赶紧收拾东西回家。一路上，我们还看见了很多人来扫墓呢，真是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”啊！

【作文参考】 清明节节日作文之三

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“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”如唐代大诗人杜牧的名诗一样。每年的清明节都是伴着蒙蒙细雨而至。它给人们的感受总是忧愁的，这不，一年一度的清明节又到了。

这天，我和父亲母亲坐车去故乡扫墓，我们坐在车上，心情十分沉重，故乡到了，我们准备好了扫墓的祭品，准备上山。

我们先去爷爷的墓，一路上，美丽的花我无心欣赏，动听的虫鸣我无心聆听。爷爷的墓到了，父亲把香点着，再把买来的纸点燃，然后父亲拿着香，拜了一下，然后递给我，他自己空手拜了拜，然后我们一个一个轮过去，最后，每个人都拜了一下，父亲又把香插在爷爷的墓前，最后，父亲点响了一串鞭炮，就上了一个墓。

然后我们又用同样的方法上了太祖父·太祖母·祖父的墓。

最后，我们上最后一个墓时，下起了蒙蒙细雨，我又回想起了爷爷对我的关爱，不禁泪流满面，在这蒙蒙细雨的清明节，我十分沉重。

[作文分享] 清明节见闻作文250字精选

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时光如箭，又是一年的清明节，天上下着毛毛细雨。我和爸爸妈妈。姑姑开车回老家为爷爷扫墓。

在路上，我透过车窗看见挺拔在路旁的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿色，枝头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。妩媚多姿的垂柳，飘起长发，婆娑起舞。远处绿油油的麦田一眼望不到边。马路上车辆川流不息，人们急匆匆的脚步，忙着去扫墓。踏青。

来到奶奶家，按照老家的风俗，奶奶在大门两边插上了柳枝。我和爸爸。叔叔准备了烧纸去给爷爷扫墓，路上三三两两的都是去扫墓的人。回来时妈妈已经做了清明时大家都吃的韭菜盒子。

清明节是人们扫墓。寄托哀思的节日，我来年还要为爷爷扫墓。

作文参考： 小学生清明节文章其三

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清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。这是唐朝诗人杜牧写的一首关于清明节的诗。清明节是24节气之一，是一个传统的民俗节日。每当到清明节时，人们都会去扫墓踏青植树等。一提起清明节还得从介子推大夫的故事说起。

相传春秋战国时代，重耳在外流浪19年，介子推大夫一直跟着，立下了大功，重耳回国做了君主，就是著名春秋五霸之一晋文公。晋文公要给介子推大夫做官，介子推大夫不愿意做，已经背着老母躲进了绵山。晋文公便让他的御林军上绵山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推大夫会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推大夫出来。上山一看，介子推大夫母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介子推大夫的尸体哭拜一阵，然后安葬遗体，为了纪念介子推大夫，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。

此后，晋国的百姓得以安居乐业，对有功不居、不图富贵的介子推大夫非常怀念。每逢他死的那天，大家禁止烟火来表示纪念。还用面粉和着枣泥，捏成燕子的模样，用杨柳条串起来，插在门上，召唤他的灵魂，这东西叫“之推燕”。此后，寒食、清明成了全国百姓的隆重节日。每逢寒食，人们即不生火做饭，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如枣饼、麦糕等；在南方，则多为青团和糯米糖藕。每届清明，人们把柳条编成圈儿戴在头上，把柳条枝插在房前屋后，以示怀念。

[作文借鉴] 作文：春节见闻作文之三

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这个春节，我有不少收成。

过了正月十五，我和爸爸去卖对联，爸爸说：过新年的时候，家家户户都要贴对联，我们卖对联，可能算为人民服务哦！”

日子一每天过去，有一天，一位老师傅说：“你爸爸写的羊毫字很有力，看来，功夫不浅啊！”“是吗？”“你一定仍是个学生，让我来给你讲一下春节的一些习俗，好不好？”“好啊！”“每当新年，每家每户都会贴上春联，那是由于大家都要以春联来烘托过年的气氛，大年三十的时候，有些地方要进行守岁，所以呢，初一的时候，良多人都在睡觉，由于守岁的意思是，每到大年三十晚上不能睡觉，必需过了12点才能睡，也就是新年的第一天，这就是守岁，至今还流传着一个故事呢！

良久以前，有一个叫年兽的怪物，从海里窜到村子里去祸害庶民，让劳累了良久的人们，白白的失去了自己的农作物，还吃掉了良多人，只有一对挂红帘、穿红衣的两口子没有事，还有些烧竹子玩的小孩也没事，当年兽转到这里时，被发出的“噼里啪啦”的爆竹声吓跑了，过后，当地人知道年兽怕红、怕火、怕爆炸声，每当年兽泛起时，家家户户已经贴上了红色的春联、福字，并且亮着灯，坐在房里，关着门，直到第二天早上，年兽离开了，家家户户安全了，都出去向每家探望，各自庆幸自己没被吃掉，从此，每家都以这样的方式过年，一直沿用至今。”

听到这里，我已经收成了良多，我想：这次卖对联固然花费了我良多时间，但我也学会了良多。

[写作分享] 清明见闻文章篇一

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今天，是一年一度的清明节。每当这个节日到来时，我们都会去扫墓，来祭祀着亲人。同样的，我和母亲姐姐也一起去扫墓了。同时，我知道了清明节的来历。

在我们去姥爷家的路上，我问母亲清明节是怎么来的，母亲说：“是在两千多年以前的年龄时候，普国公子重耳逃亡在外，跟随他的介子推从腿上割下一块肉给他充饥。后来，重耳回到普国当了国君，封赏跟他流亡在外的侍从，但介子推拒绝了。在山上隐居糊口，普文工没有办法了，只好纵火烧山，想让介子推母子从山上下来，可谁知道，却把他们都烧死了，为了纪念他们，普文工下令每年这一天禁止生火，还吃生冷的食品。这就是寒食节的由来，也是清明节的由来。”“原来是这样的啊！”我说。

不一会，我和母亲姐姐就来到了姥爷家，姥爷家里还有我的舅舅、姨姨、哥哥。我的母亲和他们聊了一会，就带着我和我的一些亲人一起去扫墓了，到了里，母亲、舅舅、姨姨分别去给自己死去的亲人烧纸，还都哭了出来。我也回想起来了他们在世时对我的关爱，不由自主的哭了出来。然后，我们带着痛苦的心回姥爷家了。

到了家，姥爷又给我们聊了一会，还让我和姐姐、哥哥去放鹞子，说在这一天放鹞子能消除你们的烦恼。于是，我们高兴奋兴的去放鹞子了。

现在，清明节已经由了。但我的心里还记得那一天，去扫墓、和姥爷谈话、放鹞子。这些景象依然记忆犹新。

[作文借鉴] 八年级清明节作文之三

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它让平缓的心跳颤抖，勾起无数人朝朝夕夕的记忆，看透的是亘古不变的生命终点。

它慰藉世者的悲痛，成为后人祭奠先祖的时节，在冗长的时间河流里世代流传。

我不是豪情万丈的诗人，无法感慨逝去的文墨骚人；不是战争下的幸存者，无法切肤感受血驻长城的悲怆；更不是那垂暮之年的老者，无法理解生命长河的真谛。我不过正值青春年少，怀有割舍不下的记忆。每当清明，缅怀哀思。

走上坑坑洼洼的山腰，绕过弯曲的幽径，赫然的坟墓在那一角与自然融合，不显萧瑟突兀。那夜亲人的哭嚎，宣告生命的流逝。想来已有八个年头，却让我从童年铭记于心，仿佛昨日重现，历历在目。

烧纸、点香、跪拜一切繁杂过后，最乐意的便是在扫过的墓前席地而坐。看着上方的绿草嫩枝：“外婆的头发又长不少啊”。打破之前的肃寂，活络着与母亲交谈，如往年般询问外婆生前那种种趣事，就算那重复的故事也回味无穷，直到夕阳西落。

在这被人鲜少涉足，清幽静谧之地，想必外婆也悠然自在。心里于是宽慰不少。这或许是心理作祟，却也只能如此平复愧疚的心。清明清明啊，想来也是后人自我安慰的人之常情罢。

千里孤坟，无处话凄凉。相顾无言，惟有泪千行。

[写作分享] 清明见闻文章篇一

今天，是一年一度的清明节。每当这个节日到来时，我们都会去扫墓，来祭祀着亲人。同样的，我和母亲姐姐也一起去扫墓了。同时，我知道了清明节的来历。

在我们去姥爷家的路上，我问母亲清明节是怎么来的，母亲说：“是在两千多年以前的年龄时候，普国公子重耳逃亡在外，跟随他的介子推从腿上割下一块肉给他充饥。后来，重耳回到普国当了国君，封赏跟他流亡在外的侍从，但介子推拒绝了。在山上隐居糊口，普文工没有办法了，只好纵火烧山，想让介子推母子从山上下来，可谁知道，却把他们都烧死了，为了纪念他们，普文工下令每年这一天禁止生火，还吃生冷的食品。这就是寒食节的由来，也是清明节的由来。”“原来是这样的啊！”我说。

不一会，我和母亲姐姐就来到了姥爷家，姥爷家里还有我的舅舅、姨姨、哥哥。我的母亲和他们聊了一会，就带着我和我的一些亲人一起去扫墓了，到了里，母亲、舅舅、姨姨分别去给自己死去的亲人烧纸，还都哭了出来。我也回想起来了他们在世时对我的关爱，不由自主的哭了出来。然后，我们带着痛苦的心回姥爷家了。

到了家，姥爷又给我们聊了一会，还让我和姐姐、哥哥去放鹞子，说在这一天放鹞子能消除你们的烦恼。于是，我们高兴奋兴的去放鹞子了。

现在，清明节已经由了。但我的心里还记得那一天，去扫墓、和姥爷谈话、放鹞子。这些景象依然记忆犹新。