幼儿园关于秋天的主题活动(系列7篇)。
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幼儿园关于秋天的主题活动 篇1
4. 捡拾树叶。
（二）活动二——树叶舞会
活动目标：
1掌握叶子贴在身上的基本方法。
2能够根据树叶的形状和颜色进行联想和创作。
3. 乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。
活动准备：树叶、剪刀、胶带等。
活动过程：
1.开展活动以引起儿童的兴趣。
老师：我们收集了很多树叶。你的收藏怎么样？它是什么树上的？这些树叶可以用来做什么？
2老师示范把叶子粘在身上的方法。
提问：用浆糊怎样贴？用胶带有怎样贴呢？
教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在身上，用胶带就要把胶带的一头贴在树叶的上端，然后把另一端的胶带贴在身上。
三。讲解要求、幼儿操作、教师指导。
幼儿打扮父母，教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后打扮爸爸妈妈。
（三）活动三——小树叶变颜色
活动目标：
1通过对秋天的感知，许多树叶都变了。
2. 了解树叶变黄的原因。
活动准备：故事、篮子
活动过程：
1. 欣赏故事：想一想
1） 说说看：小叶是怎么变黄的？
2） 有没有办法让树叶变绿？
3） 小叶能变成其他颜色吗？
4） 你认为什么颜色的叶子最漂亮？
2讨论：你看到哪些叶子是黄色的？
3. 户外捡黄叶
1）寻找：* *中的黄色叶子？
2）捡起叶子，放在篮子里。
3）注意户外的安全和卫生。
4. 集体装饰树叶和教室。
（四）活动四——儿歌《小树叶》
活动目标：
1体验小叶和叔叔妈妈的感情。
2学会用连贯、舒缓、破碎和跳跃的歌曲来表达两首歌词的不同情绪。
活动准备：录音，手里拿着一片叶子。
活动过程：
1. 熟悉歌曲旋律
1）幼儿听**自由舞蹈。
2） 孩子们拿着树叶模仿落叶的动作。
3） 老师介绍故事，引导孩子们感受歌曲，熟悉歌词。
4） 用**读歌词，理解歌词内容。
2. 学习歌曲
1）讨论两段歌曲的处理，第一段轻柔，第二段快而有力。
2）幼儿完整学唱
（五）活动五——丰收的秋天
活动目标：
1了解常见水果和粮食作物的名称和特性，能区分水果和谷物。
2初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够多吃水果和谷物。
三。在活动中体验合作和分享的快乐。
活动准备：水果、粮食作物、童谣等。
活动过程：
1. 丰收了
秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了，家长们在带来秋天资料的同时，有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山植、栗子、苹果、石榴等农产品，我们逐一让孩子们认识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。
2. 快乐的秋收活动
我们请家长带幼儿到农村参加一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。
幼儿园关于秋天的主题活动 篇2
在《金色的秋天》主题活动中，主要是激发幼儿观察周围事物的兴趣，植物在秋季的变化，让幼儿在观察中探索，感受秋天的气息，发现秋天的美。在教学活动中，我们分别开展了语言活动《欢迎秋爷爷》、《秋天的雨》、《秋天真美丽》；美术活动《秋天的花》、《水果造型》、《树叶粘贴画》；社会活动《农民伯伯真辛苦》、《爱惜粮食》；音乐活动《拾豆豆》、《秋叶》等。让幼儿认识秋天的树木、花草、蔬菜、农作物、水果等，尝试用自己的方式表达自己对秋天认识，并学会珍稀粮食，爱惜劳动成果。
在主题墙的设置上，主要分为五块内容：一是美工《秋天的花》，展示了孩子进行的美工活动：做菊花，主要是通过用一次性纸杯进行装饰，并进行涂色修剪。二是调查表《树叶小知识》，主要是请小朋友与家长共同收集关于秋天的树，丰富知识。三是《秋天的种子》，主要通过幼儿对于实物的观察，了解秋天的种子。四是美术作品《秋天的树》,五是《我找到了秋天》，主要是通过照片的形式展示的，有的小朋友在自己的家乡找到了秋天，有的小朋友在公园找到了秋天等，与我们小朋友共同分享自己找到的秋天。
现在是秋天了，是一个容易生病的季节，我们要注意季节、气候变化对幼儿身体的影响，及时提醒幼儿增减衣服、多喝开水和积极参加户外活动，避免着凉感冒或过冷过热。
幼儿园关于秋天的主题活动 篇3
一、主题来源
秋天来了，大自然会发生一系列明显的变化：树上的果子熟了，地里的庄稼熟了，天气转凉了，树叶有的变黄了，有的变红了，小草渐渐枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。
然而，小班幼儿对大自然的这些变化，还缺乏一定的感知能力。
设计主题活动“秋天多可爱”，就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助幼儿认识秋季这一喜庆季节的欢乐，丰富多样的树叶，色彩鲜艳的花卉又给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间，孩子们共同享受秋天的丰盛果实，知道这一切和成人的劳动是密不可分，初步形成“秋季”的概念，从而萌发热爱大自然，热爱劳动人民的积极感情，养成珍惜劳动成果的好习惯。
二、预设主题目标
1、认识秋季主要的花卉树木和丰硕的果实，感知气温的变化，初步掌握秋季的主要特征。
2、初步学会有顺序的、细致的观察事物。.
3、激发幼儿的好奇心，培养幼儿热爱大自然，热爱劳动人民的情感。
4、让幼儿懂得劳动果实是人们辛勤劳动得来的，应该珍惜。.
三、主题网络：
水果谜语
切西瓜苹果歌
隐身水果
水果全家福
参观水果店
好吃的水果
拾落叶
小树叶
树叶妈妈和孩子
秋天的天气
五彩的秋天
落叶飘飘
手印画
大风和秋叶
有趣的树叶
装饰菊花
秋天的花卉
一串红
四、环境创设：
1、师生共同制作树叶贴画，手印画布置墙饰。
2、在自然角放置各种秋天的花、农作物、水果，供幼儿观察。
3、将幼儿的捡到落叶串接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋天浓浓的氛围。
4、用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。
五、日常活动
1、引导幼儿观察自然角的水果，看看若干时间后会发生什么变化。
2、在午餐后，品尝各种水果，引导幼儿用语言表达自己在品尝过程中的感受。
吃水果时请幼儿说说其名称及味道，并探索水果的果皮，果壳等。
3、利用散步活动引导幼儿观察落叶，，并看看那些树掉叶子，那些树不掉叶子。
4、开展“树叶像什么”的谈话。
5、欣赏秋季的花卉，加深对秋季特征的印象。
六、家园共育
1、请家长和幼儿一起收集秋天的花、农作物、水果。
2、提醒家长在家应多鼓励幼儿自己剥瓜果的皮。
3、请家长在双休日带领幼儿去公园等地方，踩踩树叶，采集叶片；上幼儿园时带到班里，放到自然区工大家观赏。
4、请家长带领孩子检拾和请扫门前的落叶。
5、针对秋季干燥的特点，让孩子注意护肤，多饮开水。
七、区域活动
美工区：给各种水果涂色；泥塑水果娃娃；撕贴水果；树叶压印，压印后请幼儿自由添画；手印画；树叶拼拼乐。（将树叶自由拼成某一形象）；手工：一串红；益智区：提供各种水果玩具，引导幼儿按物点数。
将水果图片与实物或水果玩具一一对应。
提供大小、颜色不一的树叶，让幼儿按颜色或大小给树叶分类。
语言区：各类有关秋天的幼儿读物。
有重点地指导幼儿阅读《蛤蟆种瓜》、《树叶蝴蝶》。
打电话：提供电话机让幼儿自由交谈。
科学区：提供果酱、水果糖等，供幼儿观察、摆弄。
收集各种水果核、用小塑料袋装好，供幼儿观察、摆弄。
提供树叶、塑料袋、羽毛、自动降落伞等，供幼儿探索飘落物体的特征。
幼儿园关于秋天的主题活动 篇4
幼儿园中班的孩子们迎来了美丽的秋天，为了让他们更好地体验和感受秋天的魅力，幼儿园组织了一系列的主题活动。
活动开始的第一天，老师们在幼儿园的大操场上搭起了一座仿真的大树。树上挂满了五颜六色的纸条，每个纸条上写着一个与秋天相关的词汇，如苹果、银杏、黄叶等等。孩子们兴奋地围绕大树观察和猜测这些词语的含义，并积极参与大树下的游戏。他们手持纸制的苹果，簇拥在一起，以最快的速度传递给对方，比赛谁能够传递得最快。这个游戏既增强了孩子们团队协作的能力，又让他们感受到了秋天果实累累的季节。
接下来的一周，幼儿园为孩子们准备了一场丰富多彩的秋季野餐活动。老师们找来了新鲜的水果和蔬菜，孩子们则分成小组，各自负责一个食材。在老师们的指导下，他们认真地清洗、削皮，然后一起动手切菜。切好的水果和蔬菜被摆放在装饰得精美的蔬果拼盘上，孩子们看着眼前的色彩斑斓，嘴角洋溢着满足的笑容。接着，所有的小组围在一起，分享自己所做的食物，并向其他小组展示他们的成果。孩子们感受着友情的温暖，享受着秋天带来的美好。
在接下来的一天，孩子们参观了附近的一个果园。早晨，天空微微泛着红晕，孩子们穿着五颜六色的外套，手拉手一起出发。一路上，他们欢声笑语，兴奋地期待着果园的到来。果园里的果树长势喜人，结满了各种各样的水果。孩子们欢快地跑到果树下，摘下一个个红透的苹果，满意地吃了起来。他们还亲自体验了采摘的过程，拿着采摘篮，小心翼翼地将水果放入篮子中。孩子们带着丰硕的收获回到幼儿园，和家长们分享着自己的经历。
为了让孩子们更深入地了解秋天的芬芳，幼儿园组织了一次观察落叶的活动。老师们带领孩子们来到了幼儿园附近的一个公园，让他们观察和收集不同种类的落叶。孩子们迫不及待地捡起地上的落叶，拿出放大镜仔细观察，然后挨个儿地放入收集袋中。在回到幼儿园后，老师们引导孩子们用胶水把落叶粘在纸板上，制作成一个属于他们自己的落叶画。孩子们用丰富的想象力，创作出了各种形态各异的艺术作品，他们骄傲地展示给同伴和家长们。
为了结束这美妙的秋天主题活动，幼儿园组织了一场盛大的秋游。孩子们穿上自己设计的秋装，手牵着小伙伴们，成群结队地来到了一个风景秀丽的公园。在公园的湖边，孩子们放飞了自己亲手制作的纸风筝，欢快地尖叫着，让风筝在蓝天白云下翱翔。他们还参加了一场趣味运动会，比赛着跑步、接力和竞速等项目，尽情地释放着他们的活力和激情。整个活动中，孩子们尽情地玩耍、跑跳、笑闹，仿佛秋天的阳光照耀在他们的每一个笑脸上。
幼儿园中班的美丽的秋天主题活动不仅让孩子们感受到了秋天的魅力，更培养了他们的观察力、团队合作精神和艺术创作能力。通过这一系列的活动，孩子们对秋天已经有了更加深刻的理解和体验，他们也对世界充满了更多的好奇和探索。这个秋天，对于幼儿园中班的孩子们来说，将成为他们生命中最美好的回忆之一。
幼儿园关于秋天的主题活动 篇5
幼儿园中班美丽的秋天主题活动反思
近日，我们幼儿园中班举行了一场美丽的秋天主题活动。这次活动以丰富多彩的形式，让孩子们了解到秋天的特点和变化。通过参与各种有趣的活动，孩子们不仅增长了知识，还培养了团队合作意识和动手能力。下面来详细回顾这次活动，并进行反思。
首先，我们在室外的草坪上布置了一个小型的秋天展示区。在这个展示区里，我们摆放了许多关于秋天的物品。有五颜六色的秋叶、最像秋天的果实——苹果、还有可爱的小动物等。这些展示物很快就吸引了孩子们的注意。他们观察着这些展示物，并和老师一起讨论秋天的特点。通过触摸、感受、讲解等方式，孩子们对秋天的认知进一步加深。
接着，我们组织了一次秋天的采摘活动。老师事先准备了一些假果实和篮子，孩子们则扮演农民的角色。孩子们被分成小组，每组派出一名队长。队长带领队员们走进果园，采摘秋天的果实。在这个过程中，孩子们学会了合作、分享和团队精神。他们互相帮助，努力采摘，欢笑声此起彼伏。这次采摘活动在孩子们中引发了浓厚的秋天氛围，也增强了他们对秋天的喜爱。
除了采摘活动，我们还安排了一次秋天主题的手工制作活动。孩子们用纸板、颜料和棉花等材料，亲手制作了一朵色彩斑斓的秋天花朵。制作花朵的过程中，孩子们展现了他们的创造力和想象力。他们用五颜六色的颜料涂抹在纸板上，再用棉花做花朵的花蕊，最后用剪刀剪出花瓣的形状。每个孩子都努力地完成自己的花朵，并对自己的作品感到自豪。这次手工制作活动不仅增强了孩子们的动手能力，还培养了他们的耐心和细心。
最后，我们在室内的教室里举行了一场秋天跳蚤市场。孩子们将自己不需要的玩具和书籍带来交换或者出售给其他同学。这个活动不仅让孩子们感受到了物品的价值，还教育了他们如何合理使用资源和与他人交流。孩子们通过和其他同学交流，学会了与人为善、互相关心。在这个跳蚤市场上，孩子们不仅交流了物品，更交流了友谊和快乐。
通过这次美丽的秋天主题活动，我们不仅给孩子们带来了欢乐和知识，也发现了一些需要改进的地方。首先，活动的时间安排有些紧凑，孩子们有时候无法充分体验每个活动。下次可以适当延长时间，让孩子们有更多的时间去了解和参与活动。其次，幼儿教师在活动中的引导需要更加灵活多样。可以采取一些新颖的教学手段，例如音乐会、戏剧演出等，来激发孩子们的兴趣和创造力。最后，对孩子们的活动表现应给予更多的鼓励和肯定，让他们更有动力参与下次的活动。
总之，这次美丽的秋天主题活动给幼儿园中班的孩子们带来了难忘的体验和寓教于乐的机会。通过各种形式的活动，孩子们对秋天的认识和了解更深入了。同时，我们也反思了这次活动中存在的一些问题，并提出了改进的方案。相信在未来的活动中，我们能够做得更好，让孩子们享受到更多的快乐和成长。
幼儿园关于秋天的主题活动 篇6
中班主题活动教案《秋天的颜色》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能积极的回答问题，增强口头表达能力，乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣，激发了幼儿对秋天的好奇心和**欲望，快来看看幼儿园中班主题活动《秋天的颜色》教案吧。
目标：乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
孩子们可以积极回答问题，增强他们的口头表达能力。
它激发了孩子们对秋天的好奇心和渴望。
过程环境创设
1、在活动室的主题墙上，用幼儿的作品布置“秋天的色彩”主题墙，将幼儿通过各种方式收集的彩色落叶、秋景**以及手工制作的花朵、云彩、叶子等进行不同形式的悬挂、摆放。
2.在艺术区放置颜料，海绵和一次性纸杯，以根据各自的匹配颜色显示秋天的景色。
生活活动
1、带领幼儿在自然角养殖不同品种的小盆菊花，每天去看一看菊花的生长和变化情况，讨论关于菊花的话题，学习为菊花浇水、施肥。
2告诉孩子，秋天是一个干燥、缓慢凉爽的季节，要及时、充足饮水、及时添衣，预防感冒病。
3、带领幼儿到户外去观察秋天，说说秋天和夏天的不同，采集树叶放到美工区中使用。
家园联系
1、利用家长资源，请家长带领孩子到大自然中观察秋天的景物的变化，观赏树木花草的颜色，拍摄美丽的秋景，让孩子在大自然的环境里充分感知。
2、请家长帮助搜集各种废旧材料，放在区角中使用。
三。建议家长和孩子一起回家，多了解秋天的知识。
教育活动
1、通过半日活动《找秋天》，让幼儿感受秋天的特征，增进师幼、亲子、同伴之间的情感交流，体验一起秋游的快乐。
2、在语言活动《秋天的颜色》中，让幼儿朗诵散文诗，理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩，并且根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。
3、科学活动《好玩的树叶》，让幼儿学习6的形成，理解5、6两数之间多1少1的关系。
4、**活动《落叶》，学唱歌曲，能唱准名及空拍。
5、美术活动《秋天的树林》，学习布团拓印和画手形轮廓的方法作画，尝试用红、黄、绿相间的色彩，表现秋天树林色彩的变化。
区域活动
1、美工区：《彩色的秋天》、《菊花朵朵开》，让幼儿尝试看步骤图用纸杯制作“菊花”，发展涂色、剪、卷的手工技能，养成耐心、细致的做事习惯。
2、科学区：《美丽的菊花》、《树叶的比较、分类、排序》，能按一定的顺序观察、感知菊花的基本外形特征，并用较形象的语言进行表述。
3、表演区：《小树叶》，学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达歌曲中“害怕”和“勇敢”的情绪，体会小树叶爱大树妈妈的情感。
4、阅读区：《秋天真美》、《落叶》、《三间树叶房子》，能较完整地讲述秋游过程中发现美景和体验，模仿散文中的句子进行创编。
总之，教师应充分利用自然资源、家长资源，组织丰富多彩的户内外活动，让幼儿充分感受自然之美和生活之美，丰富并提升幼儿的相关经验。
百科全书：秋天是春、夏、秋、冬四季之一。气象方面，北温带秋季为8月23日至11月20日；南温带的秋季在2月19日至5月21日。
幼儿园关于秋天的主题活动 篇7
一、主题的产生与说明
秋天是收获的季节，也是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“美丽的秋天”的主题活动
二、主题教育目标
1能够运用各种感官和方法了解秋天的特点，知道秋天是一个美丽而丰收的季节。
2能够用说、诵、唱、舞、画、做、剪、贴等多种方式表达秋天，体会创作的快乐。
三。在赏析与秋有关的文学作品中体会文字之美，学会创作与秋有关的故事或童谣。
4愿意与同龄人分享他们的研究成果，体验彼此分享的快乐。
三、主题活动准备
1请家长帮忙收集有关秋天的资料，如**、故事、诗歌、cd、书籍等。
2带孩子们观察周围自然风光的变化，渗透秋天的知识。
3. 联系赏菊地点，做好赏菊准备。
4提供给孩子们代表的材料，如：画纸、钢笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
四、主题网络的构建
（一）活动一——秋天在哪儿
活动目标：
1通过观察和体验感受秋天的特点和美丽。
2能够积极交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的观点。
三。能够用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱，激发热爱自然的情感。
活动准备：儿歌、篮子等。
活动过程：
为了让孩子对秋天有一个初步的了解，我们组织孩子出去找秋天。
户外对话：现在是什么季节？你是怎么知道的？
2. 找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。
3. 复习儿歌《秋风吹》（秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶！）。创编秋天的儿歌：如“秋姑娘，工作忙，让树叶换新装”。
4. 捡拾树叶。
（二）活动二——树叶舞会
活动目标：
1掌握叶子贴在身上的基本方法。
2能够根据树叶的形状和颜色进行联想和创作。
3. 乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。
活动准备：树叶、剪刀、胶带等。
活动过程：
1.开展活动以引起儿童的兴趣。
老师：我们收集了很多树叶。你的收藏怎么样？它是什么树上的？这些树叶可以用来做什么？
2老师示范把叶子粘在身上的方法。
提问：用浆糊怎样贴？用胶带有怎样贴呢？
教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在身上，用胶带就要把胶带的一头贴在树叶的上端，然后把另一端的胶带贴在身上。
三。讲解要求、幼儿操作、教师指导。
幼儿打扮父母，教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后打扮爸爸妈妈。
（三）活动三——小树叶变颜色
活动目标：
1通过对秋天的感知，许多树叶都变了。
2. 了解树叶变黄的原因。
活动准备：故事、篮子
活动过程：
1. 欣赏故事：想一想
1） 说说看：小叶是怎么变黄的？
2） 有没有办法让树叶变绿？
3） 小叶能变成其他颜色吗？
4） 你认为什么颜色的叶子最漂亮？
2讨论：你看到哪些叶子是黄色的？
3. 户外捡黄叶
1）寻找：* *中的黄色叶子？
2）捡起叶子，放在篮子里。
3）注意户外的安全和卫生。
4. 集体装饰树叶和教室。
（四）活动四——儿歌《小树叶》
活动目标：
1体验小叶和叔叔妈妈的感情。
2. 学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。
活动准备：录音，手里拿着一片叶子。
活动过程：
1. 熟悉歌曲旋律
1）幼儿听**自由舞蹈。
2） 孩子们拿着树叶模仿落叶的动作。
3） 老师介绍故事，引导孩子们感受歌曲，熟悉歌词。
4） 用**读歌词，理解歌词内容。
2. 学习歌曲
1）讨论两段歌曲的处理，第一段轻柔，第二段快而有力。
2）幼儿完整学唱
（五）活动五——丰收的秋天
活动目标：
1了解常见水果和粮食作物的名称和特性，能区分水果和谷物。
2初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够多吃水果和谷物。
三。在活动中体验合作和分享的快乐。
活动准备：水果、粮食作物、童谣等。
活动过程：
1. 丰收了
秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了，家长们在带来秋天资料的同时，有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山植、栗子、苹果、石榴等农产品，我们逐一让孩子们认识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。
2. 快乐的秋收活动
我们请家长带幼儿到农村参加一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。
