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在我们对活动产生了新的想法时，我们最好能够将自己的心得体会做个记录。写活动心得体会可以将自己的感悟条理化，让我们写一些参与活动的心得体会吧。为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“学习后六中学有感【荐】”，希望能对您有所帮助，请收藏。

学习后六中学有感

认识后六中学只是两周前的事情。后六中学是一所农村学校，从全市的中等学校,在短短的两三年时间中,一跃成为全市的先进学校,成为了全国农村学校“低耗高效”的典型。学习了后六中学的材料,本人颇有感想。

首先，后六中学的常规管理细致且严谨，把每一个细节都考虑得十分全面而到位，并且不是空口说的，而是实实在在的。课堂常规，自主管理，细节管理都落在了实处。学生的自主管理能力在实际的学习生活中逐渐培养了起来。

后六中学的学生自主学习更多体现在课后，学校给学生自主的时间和空间，教师不挤占学生自主学习的时间和空间，学生个人的查漏的时间得到了保证，学习效果有了保证。教师的重负得以卸下些许，学生也能更多地分配自己的时间，这样教师和学生都获得了轻松的氛围。学校严抓细节，体现在早自习“读什么”，“如何检查”，学生学习目标明确，自主学习的效果得到了保证。

其次，后六中学体现了效率和创新。后六中学的教师在作业上学会了科学的“抛弃”。“降低要求”体现了素质教育的要求，教师备课时，不仅是备教学内容，更将一半的重心放在备作业上，作业少而精，教师能及时批阅，给予评析，学生再进行反思，提高了教育教学质量。

再次，后六重视副科教学，副科不认真上，这就相当于搞破坏，这话我挺赞同，副科尽管不是主科，但却是培养学生好的学习习惯一个重要的阵地。主科严格要求，这是普遍的，可是很多副科老师，不是那么严格，学生良好的行为习惯的养成受到严重的抑制。

学习了后六，我觉得我们今后的目标应该是：

1、加强集体备课：规范备课模式。集体备课必须在统一规定的时间内按时参会，会前必须认真准备，活动时重在交流，研究和交流的内容涵盖教材、学生、教法乃至课程标准中所有教学内容的实际问题。

2、注重课堂教学的有效性。要像后六中学课堂那样，看上去不美，可效果很实在，在上课时做到语言朴实，评讲到位，让每一位学生都有收获。

3、在学生中提倡诚信作业，杜绝抄袭现象，首先大力宣传抄作业的危害，其次要求严查，在严查上下功夫，同时密切家长，请家长协助督查。

最后借用后六中学的语来总结我的感想“只有拼搏今天，才能拥有灿烂的明天”。

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学习六中全会，构建社会主义谐社会经验介绍

构建社会主义和谐社会，是党的十六大和十六届六中全会提出的重要目标，是我们党执政理念的重大创新。加强和谐社会建设，是全面贯彻落实科学发展观的必然要求。云南省楚雄彝族自治州坚持从本地实际出发，正确处理改革发展稳定的关系，切实维护人民群众的利益，为构建社会主义和谐社会奠定了扎实基础。

坚持统筹发展。一是统筹城乡发展。坚持工业反哺农业、城市支持农村的方针，调整农业结构，培育和支持龙头企业，推进农业产业化；发展农业专业技术协会、中介组织和农村经纪人队伍，加强农村水、电、路等基础设施建设；开展农村劳动力转移培训，组织农民进城务工经商，拓展农民增收渠道。二是统筹经济社会发展。优先发展教育，促进各级各类教育协调发展；加强公共卫生体系建设，做好重大疫情疾病的监控和防治，逐步建立以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。三是统筹人与自然协调发展。发展资源节约型产业和循环经济，开展环境综合治理，建设青山、碧水、蓝天、绿地的美好家园。

保持社会稳定。认真贯彻《信访条例》，建立信访排查调处机制，完善信访事项督办机制，变群众文秘家园上访为干部下访，把矛盾化解在基层。建立健全群体性事件和突发事件应急机制，提高化解社会矛盾、协调社会关系、维护社会秩序的能力。加强社会治安综合治理，维护正常的生产生活秩序。建立健全安全生产保障机制，严防各类事故，维护人民群众的生命财产安全。树立“环境也是生产力”的理念，加强社会信用体系建设，抓好市场秩序专项治理，为发展营造良好的政策、法制、信用和人文环境。

维护群众利益。完善和巩固“两个确保”和城市“低保”，扩大社会保障覆盖面，积极构建以社会保障、社会保险、社会救助等为主要内容的社会“安全网”和“保障网”；加大就业和再就业工程的实施力度，充分发挥政府的主导作用，建立就业服务体系，积极开展“送岗位、送政策、送技能、送服务，落实各项就业优惠政策”的“四送一落实”活动；加强农村劳动力的技能培训，拓宽农村富余劳动力转移就业渠道；扎实开展“知民情、解民忧、暖民心、办实事”主题实践活动，从群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，着力解决群众就学难、就医难、就业难、饮水难、搬迁难等问题，切实维护群众利益。

完善社会管理。诚信是建立和谐人际关系的重要准则，是维护市场秩序的重要规范，是提升政府公信力的重要因素，是构建和谐社会的重要保障。楚雄州以诚信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德建设，培育公民诚信的道德人格；以企业、政府和个人为重点，以点带面，加强社会诚信建设，健全社会信用体系。把道德建设与社会管理结合起来，加强社会管理的薄弱环节，完善诚信教育与社会管理相互补充、相互促进的机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，引导人们的价值取向，规范人们的行为方式。

加强法制建设。构建社会主义和谐社会，必须健全社会主义法制，充分发挥法治在促进和保障社会和谐方面的重要作用。楚雄州针对经济社会发展中迫切需要通过立法加以规范的事项，及时制定民族地区的地方性法规；按照“职权法定、依法行政、有效监督、高效便民”的要求，推进政府管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制；深入开展以宪法教育为核心的全民法制宣传教育活动，提高广大公民尤其是领导干部的法治观念和法律素养，并建立了各级领导干部法律知识任职资格制度，把法治意识和法律素养作为干部任职资格考核的一项重要内容。

奋进中的龙津中学【荐】

龙津中学在上级党政和教育主管部门的正确领导下，在社会各界和家长们的密切关爱下，经过多年以来的务实奋斗，办学事业取得了长足的进展。学校规模虽然受到条件的限制，但办学条件却进一步改善，办学品位明显提升，已经得到了社会和家长的广泛赞誉和认同。目前，学校有25个教学班，1700多名学生，76多名教职工，其中中学一级教师30多名，获得县级优质课教师、示范课教师、学科带头人以上的教师有10多人次，其比例在全县初中学校中居领先地位。近年来有许多教师被评县级优秀教育工作，还有为数众多的教师在各级各类竞赛评比中获奖。学校认真贯彻党的教育方针和坚持“三个面向”的办学方向，遵循“科学、规范、进取、创新”的校训，不断地深化教育改革，全面实施素质教育。践行了“提高素质与时俱进做学生喜欢的老师，科学管理深化改革办人民满意的学校”的办学理念，构建了“依法办校，科研兴校，质量立校”的治校方略，形成了“尊师守纪，勤奋博学”的学风、“爱岗敬业，严谨治学”的教风和“团结协作，励精图治”的校风。近年来学校增加对硬件建设的投入，对学校的危房修缮、保卫事建设，办公室修补，同时争取上级教育部门的同意，增建造了一幢新的教学楼，增添了学生微机房，多媒体教学设备，是学生上课电脑全部到位。同时为新、旧教学区增添了办公设施，在学生活动区进行重新布局和修整，为学生创造了更优美舒适的学生生活环境。在教学中，学校始终坚持聚焦课堂，以学生发展为本，通过积极探索，深入研究，逐步形成了“教师启动，学生主动，师生互动”的“互动教学”模式，学生的学习兴趣和参与热情大大提高，学习成绩稳步攀升。在新课改理念引领下，学校又利用师资和设备优势，发展了英语学科的视听项目特色，同时在信息技术与学科的整合以及校本特色课程开发等方面做了积极的探索和尝试，有效地提高了教学质量和学生综合素质，受到社会普遍认可。教学质量永远是学校的生命，我们正确面对现有的生源基础，认真实施素质教育和课程改革。从培养学生创新思维和实际操作能力入手，充分激发学生自主学习的动力，教学质量是稳步上升。2004年至2005年全国、省的英语、数学、化学等学科竞赛中，我校有很多学生获奖！今年，我校中考成绩在一类地区名列第二名，其中总分505分以上有102人，还有曾晓凡同学取得全县中考政治单课成绩第三名，李绿茵等4位同学取得全县中考化学单课成绩第二名。05年中考在入学率与升学相比情况下，取得了优异的成绩，产生了热烈的社会反响。应该说我校在教学质量上已经步入了良性循环的轨道。经过多年来的不懈努力，我校的办学品位明显提升。由此引来社会各界和家长们对龙津中学的期望和关注，我们觉得担子更重了。我们要加倍努力，办好学校，回报社会、回报家长。在新的学年里我们要进一步加强各方面的管理，努力打造龙津中学教师和学生的新形象。继续狠抓教学质量，加强教育、教学研究，包括考试，在学科竞赛，特别是中考等方面，继续保持在全县的领先地位。积极开展我校特色教育，努力打造我校的特色品牌，创建海丰县品牌学校。搞好素质教育开放日和学校与家长“互促”活动，展示我校的办学成果，让更多的人了解我校的办学情况。继续优化校园环境，营造优美、舒适、平安、安全的学习生活环境。应该说目前龙津中学还处在提高和发展阶段。在上级领导、社会各界和家长们的全力支持和关怀下，通过我校全体师生员工的不懈努力，相信今后，龙津中学将会以更新的面貌展现在人们的面前，龙津中学的办学水平肯定会达到一个更新的高度。