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年市人大换届后，新一届财经委在保持人大财经委工作连续性的基础上，发挥主观能动性，提高人大财经工作水平，协助常委会履行好监督权，不断增强监督实效。现将我们的做法和体会汇报如下。

一.抓住难点，推动再就业工程的实施

××市是一个拥有___万人口、___万产业大军的老工业城市，到____年末下岗职工达__万人。我们认为这既是改革不断深化过程中的必然，又是迫在眉睫需要各级政府和全社会高度重视的重大问题。如何搞好再就业工程，关系到改革、发展、稳定的大局，也是经济工作中的一个难点。我们抓住这个难点从三个方面实施工作监督。

注重调查研究，为常委会审议政府工作当好参谋。换届后的人大常委会把听取和审议市政府关于再就业工程实施情况的报告作为自己行使监督职权的第一个议题。为了协助常委会做好这项工作，去年人代会后，市人大财经委会同市劳动局、市总工会一道，对我市实施再就业工程情况进行调查。通过听取汇报、书面问卷、组织视察、选择不同类型企业进行剖析、走访特困职工家庭和下岗人员、召开专家学者座谈会等方式，掌握了第一手材料；还专程赴沈阳、大连进行对比性学习考察。在此基础上形成了专题调查报告和学习考察报告，为常委会审议政府工作提供了切实的、基础性的依据。调研情况表明，尽管我市再就业工作取得了很大成绩，但形势不容乐观，下岗人数呈上升趋势，而可供就业的岗位有限，加之部分职工生活十分困难，再就业的安置任务还相当艰巨。在去年_月常委会会议上，财经委作专题发言，会议经过认真讨论后，认为：市政府的工作报告情况不够明晰，目标不够具体，措施不够得力，要求市政府对此项工作要认真研究，重新写出报告，并向常委会主任会议作一次汇报。会后，常委会办公厅向市政府印送了“再就业工程实施情况报告审议意见的函”。此后，财经委积极关注我市实施再就业工程的进展，继续开展了一系列调研和协调工作。一个多月后，在市政府高度重视人大意见、积极进行整改、工作取得明显进展的情况下，常委会主任会议听取了市政府关于再就业工程实施情况的报告，对政府工作给予肯定，有力地推动了再就业工作的开展。

认真督办议案，促进“两个确保”及时到位。《关于确保国有企业下岗职工基本生活、确保离退休人员养老金按时足额发放案》，是今年人代会的一件十分重要的议案（简称_号议案）。市人大财经委认为，认真督办_号议案，也是推动市政府实施好再就业工程的重要环节。我们继续把国企下岗职工基本生活保障和再就业工作列为今年的第一项调研工作。首先是进一步开展专题调查。先后召开了市政府综合部门、群团组织、特困企业、下岗职工等不同类型的座谈会，并实地察看了部分国有企业再就业服务中心和再就业基地。在此基础上就_号议案涉及的“两个确保”问题，专题听取了市劳动局、市社保局工作情况的汇报，研究再就业工作中的新情况和新问题。在今年_月常委会会议听取和审议市政府关于_号议案办理工作方案的汇报时，财经委负责人发言，充分肯定了去年市政府积极贯彻中国共产党中央、国务院国有企业下岗职工基本生活保障和再就业工作会议精神所取得的成绩，认为市政府关于_号议案办理方案目标明确，重点突出，措施具体。同时就调查中发现的问题，提出了意见和建议。明确指出如何形成“有进有出”的再就业机制，促进“两个确保”足额及时到位，仍然是当前再就业工作的难点，也是人大继续实施监督的重点。

积极参与立法，把再就业工作逐步纳入法制化轨道。随着企业劳动制度改革的不断深入，我市劳动力市场建设也取得了较大发展，形成了以中国武汉劳动力市场为主体，区职业介绍服务中心为支撑，其他职业介绍机构为补充的市场网络体系，对促进实施再就业工程起到了一定的作用。但是，我市劳动力市场在发展中也存在不少问题：如有的职业介绍机构提供虚假信息，骗取钱财，自定收费项目和标准，非法收费；有的求职人员盲目求职，造成自发无序的劳动力市场屡禁不止；政府和劳动力市场行政主管部门宏观调控和管理水平有待进一步提高等等。财经委认为，这都需要通过地方立法将劳动力市场管理纳入法制化轨道，依法对劳动力市场加以引导和规范，保证劳动力市场健康发展，达到合理配置劳动力资源、促进就业和再就业的目的。为此，我们及时建议制定《××市劳动力市场管理条例》。经常委会主任会议研究，决定把制定条例列入当年的立法计划。为了提高法规草案质量，从去年_月份开始，财经委就提前介入了条例草案的调研、论证和起草修改工作。我们会同有关部门先后九易其稿，广泛听取了各方面的意见，特别是专家学者的意见；邀请常委会组成人员，各专委会负责人及财经专业组代表，听取我市劳动力市场管理工作情况汇报，视察中国××劳动力市场等单位。__月份常委会初审后，财经委又就初审中提出的几个问题，到全国人大财经委办公室、劳动部就业司请教，到兄弟省市学习借鉴这方面的立法经验，对条例草案进行认真的研究修改，并向常委会会议作了修改说明。__月份常委会会议二审通过了这部地方性法规，劳动力市场管理工作逐步纳入规范化、法制化的轨道，对促进我市再就业工作有着积极的意义。

二.关注热点，对关系国计民生的重大问题进行监督

一年多来，市人大财经委注意围绕关系国计民生的重大问题，如国企改革、优化投资环境、个私经济发展等开展一些相关的工作，在监督实效上下功夫。特别是今年初，我们对自来水价格调整这个直接关系人民群众切身利益的热点问题进行事前监督，取得了较好的效果。本新闻共4页,当前在第1页1234

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做好当前舆论监督工作心得 关于学习活动的心得体会

在我们对活动产生了新的想法时，我们可以写一篇心得体会讲一下自己在活动中的感悟。心得体会能够反映一个人的思想情况，到底如何才能写一篇优秀的活动心得呢？下面是小编为大家整理的“做好当前舆论监督工作心得 关于学习活动的心得体会”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

做好当前舆论监督工作心得舆论监督，是人民群众依法通过媒体将政府机构等公共权力部门和社会经济生活中存在的突出问题反映出来，进行公正恰当有力的批评，以舆论的力量达到约束和监督的目的，具有时效性快、辐射面广、透明度高、震慑力大的特点。近年来,中央领导高度重视舆论监督,让媒体从业人员深受鼓舞。2004年4月26日，中国共产党中央总书记胡锦涛在主持中国共产党中央政治局第十二次集体学习时指出：“要进一步加强各项监督制度建设，把党内监督、专门机关监督、群众监督和舆论监督紧密结合起来，保证把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益。”,国务院总理温家宝在今年召开的十届全国人大三次会议上也指出：“进一步扩大公民、社会和新闻舆论对政府及其部门的监督。”最近，各级又召开会议，对进一步加强和改进舆论监督工作提出了新的要求。可见，舆论监督已成为党和政府以及社会各界关注与思考的热点。笔者对如何做好舆论监督工作谈几点粗浅的认识和看法。第一，要明确舆论监督的重点与对象。这是增强舆论监督实效性的重要前提。在党的十六大报告中就明确指出，要发挥舆论监督在推行政务公开中的作用。这说明，舆论监督的重点领域是政府行政管理部门，对象是掌握公共权力的干部特别是领导干部。当前我们的舆论监督，应从党和政府明令禁止和人民群众深恶痛绝的二者“结合点”上展开。一是要将贪赃枉法、失职渎职、滥用权力、消极腐败以及侵害群众切身利益的现象和行为，作为舆论监督的重点，进行大胆揭露和批评，维护党和政府立党为公、执政为民的良好形象。二是要对社会丑恶现象、不道德行为和不良风气，也同样要进行舆论监督，以揭露和批评，弘扬社会正气。我们要通过切实的舆论监督，以更好地促进行政管理部门依法行政、依法办事，提高公民的道德水准。第二，要提高舆论监督工作者的政治意识。新闻媒体的编辑记者担负着舆论监督的光荣使命，新闻媒体尤其是党报党刊实施舆论监督，绝不是为了“一曝为快”，求得轰动效应，而是一种对党、对人民、对事业负责的监督。因此，新闻工作者要加强学习，切实增强政治意识、大局意识、责任意识，正确理解和运用舆论监督的权力，准确把握舆论监督的方法和形式，以改进工作、解决问题、增进团结、维护稳定为出发点，出于公心，客观公正，确保舆论监督的准确性，增强舆论监督的公信力和影响力，使新闻舆论监督达到增进党和政府的威信、推动群众切身问题解决的良好社会效果。第三，要把握舆论监督的时空纬度。舆论监督首先要坚持党性原则，牢牢把握正确的舆论导向；同时也要讲究艺术和策略。要从选题取材、角度时机、政策分寸、力度大小、甚至遣词造句等方面进行认真分析研究，审时度势，形成舆论监督的最佳方案。如对因失职渎职、滥用权力、消极腐败等造成的失范现象，经过舆论监督可以解决的，就要适时进行监督报道，以促成问题的解决；而对一些现实条件下无法解决或公开报道无助于解决的问题，就应等待时机成熟后再进行监督报道。同时，还要注重与刚性的行政监督、法律监督的接力，通过与这些监督机制的协调运行，使舆论监督发挥出更大的作用，不断增强舆论监督的针对性和实效性。第四，要推进舆论监督的制度化。胡锦涛总书记在谈到制度建设时特别强调，制度是带有根本性、全局性、稳定性和长期性的问题。舆论监督作为一项事关党和人民利益的大事，应有制度上的保证，否则就很难正常开展、健康发展。做好舆论监督的关键，是要依据我国宪法的有关规定，借鉴发达国家的文明成果，结合我国的具体实际，通过加强制度建设，对舆论监督的地位作用、工作原则、监督重点等作出明确的规定，逐步推进和实现舆论监督的制度化、规范化、程序化，最终达到法治化。这是确保舆论监督得以顺利进行的充要条件。近年来一些省市通过地方立法，明确规定新闻媒体可以运用多种形式开展预防职务犯罪的宣传活动，对国家工作人员的职务行为进行舆论监督，任何机关都不得干预。这种舆论监督制度化的做法，具有很好的学习、借鉴和推广价值。（正文1590字）舆论监督，是人民群众依法通过媒体将政府机构等公共权力部门和社会经济生活中存在的突出问题反映出来，进行公正恰当有力的批评，以舆论的力量达到约束和监督的目的，具有时效性快、辐射面广、透明度高、震慑力大的特点。近年来,中央领导高度重视舆论监督,让媒体从业人员深受鼓舞。2004年4月26日，中国共产党中央总书记胡锦涛在主持中国共产党中央政治局第十二次集体学习时指出：“要进一步加强各项监督制度建设，把党内监督、专门机关监督、群众监督和舆论监督紧密结合起来，保证把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益。”,国务院总理温家宝在今年召开的十届全国人大三次会议上也指出：“进一步扩大公民、社会和新闻舆论对政府及其部门的监督。”最近，各级又召开会议，对进一步加强和改进舆论监督工作提出了新的要求。可见，舆论监督已成为党和政府以及社会各界关注与思考的热点。笔者对如何做好舆论监督工作谈几点粗浅的认识和看法。第一，要明确舆论监督的重点与对象。这是增强舆论监督实效性的重要前提。在党的十六大报告中就明确指出，要发挥舆论监督在推行政务公开中的作用。这说明，舆论监督的重点领域是政府行政管理部门，对象是掌握公共权力的干部特别是领导干部。当前我们的舆论监督，应从党和政府明令禁止和人民群众深恶痛绝的二者“结合点”上展开。一是要将贪赃枉法、失职渎职、滥用权力、消极腐败以及侵害群众切身利益的现象和行为，作为舆论监督的重点，进行大胆揭露和批评，维护党和政府立党为公、执政为民的良好形象。二是要对社会丑恶现象、不道德行为和不良风气，也同样要进行舆论监督，以揭露和批评，弘扬社会正气。我们要通过切实的舆论监督，以更好地促进行政管理部门依法行政、依法办事，提高公民的道德水准。第二，要提高舆论监督工作者的政治意识。新闻媒体的编辑记者担负着舆论监督的光荣使命，新闻媒体尤其是党报党刊实施舆论监督，绝不是为了“一曝为快”，求得轰动效应，而是一种对党、对人民、对事业负责的监督。因此，新闻工作者要加强学习，切实增强政治意识、大局意识、责任意识，正确理解和运用舆论监督的权力，准确把握舆论监督的方法和形式，以改进工作、解决问题、增进团结、维护稳定为出发点，出于公心，客观公正，确保舆论监督的准确性，增强舆论监督的公信力和影响力，使新闻舆论监督达到增进党和政府的威信、推动群众切身问题解决的良好社会效果。第三，要把握舆论监督的时空纬度。舆论监督首先要坚持党性原则，牢牢把握正确的舆论导向；同时也要讲究艺术和策略。要从选题取材、角度时机、政策分寸、力度大小、甚至遣词造句等方面进行认真分析研究，审时度势，形成舆论监督的最佳方案。如对因失职渎职、滥用权力、消极腐败等造成的失范现象，经过舆论监督可以解决的，就要适时进行监督报道，以促成问题的解决；而对一些现实条件下无法解决或公开报道无助于解决的问题，就应等待时机成熟后再进行监督报道。同时，还要注重与刚性的行政监督、法律监督的接力，通过与这些监督机制的协调运行，使舆论监督发挥出更大的作用，不断增强舆论监督的针对性和实效性。第四，要推进舆论监督的制度化。胡锦涛总书记在谈到制度建设时特别强调，制度是带有根本性、全局性、稳定性和长期性的问题。舆论监督作为一项事关党和人民利益的大事，应有制度上的保证，否则就很难正常开展、健康发展。做好舆论监督的关键，是要依据我国宪法的有关规定，借鉴发达国家的文明成果，结合我国的具体实际，通过加强制度建设，对舆论监督的地位作用、工作原则、监督重点等作出明确的规定，逐步推进和实现舆论监督的制度化、规范化、程序化，最终达到法治化。这是确保舆论监督得以顺利进行的充要条件。近年来一些省市通过地方立法，明确规定新闻媒体可以运用多种形式开展预防职务犯罪的宣传活动，对国家工作人员的职务行为进行舆论监督，任何机关都不得干预。这种舆论监督制度化的做法，具有很好的学习、借鉴和推广价值。

乡镇人大主席开展工作经验体会 学习活动心得体会推荐

乡镇人大主席，是我国人民民主政治制度一次重要创新此文来源于文秘家园网站补充，对于推进基层民主政治建设以及依法治国进程有着深远的意义。如何将工作开展好，促进经济、社会既快又好地发展，是当前乡镇人大主席亟需思考的问题。笔者以为，乡镇人大主席开展工作要做到“四要”：

一要转变观念，树立认同意识。工作是否有所为，工作者对自身工作产生认同意识是前提，乡镇人大主席对此必须要有深刻的认识。要转变“不想干、不敢干”的消极观念，转变干好干坏一个样的工作作风，热爱人大工作，热心人大事业，深入群众、深入基层，依靠人民群众、人大代表的协助以及上级人大及其常委会的指导，求真务实，开拓进取，立足本职，尽心尽力做好人大工作。

二要加强学习，强化业务能力。人大与党委、政府有着不同职务内涵、职责范围，人大工作具有较强的法律性、规范性与程序性。因此，这就对乡镇人大主席提出了更高的要求。要认真学习人大相关法律法规，刻苦钻研人大业务，向同行讨教、其他乡镇取经，利用列席县人大常委会例会的机会，主动求教人大常委会同志，努力摸索人大工作的客观规律，提高综合素质，强化业务能力，逐步探寻一套行之有效的人大工作方式方法，适应自身岗位需要。

三要与时俱进，提高工作质量。人大工作的开展，质量的提高，离不开广大代表参与。要利用各种机会、各种形式加强与代表的沟通与联系，采取举办学习培训班、专题性考试及传帮带等形式，提高代表素质，让代表更加明确自己的权利此文来源于文秘家园网站义务；组织代表积极参与本乡镇相关改革开放此文来源于文秘家园网站经济建设重大决策的调查研究、执法情况的视察检查活动、评议政府职能部门工作活动、联系选民活动等，为党委、政府献计献力，发挥代表在乡镇建设中的推动作用。要结合建设社会主义新农村、全民树立社会主义荣辱观等实际，积极引导，发挥代表的模范带头作用。要树立代表观念、依法办事观念、责任观念，不断创新工作方式，激活代表监督意识，加强对人的监督此文来源于文秘家园网站事的监督，工作监督与法律监督、事中监督与事后监督，提高监督工作实效，发挥人大监督职能。

四要清正廉洁，践行荣辱宗旨。所谓“其身正，不令而行”，要充分认识到人大工作的特殊性以及“身正为范”对人大工作的重要性，要认清荣辱与自身的关系，努力以此作为自身行为的准则。要常思为官之德，常怀律己之心，在生活上知足，在学习上知不足，在工作上不知足，不断提高自身素质。要权为民所用，情为民所系，利为民所谋，做到百姓利益无小事，维护好广大人民群众的根本利益。要发扬艰苦奋斗优良传统，始终坚持“两个务必”，廉洁奉公、谦虚谨慎、以身作则，树立人大干部清正廉洁、作风过硬的良好形象。

毕业生就业工作经验交流材料 学习活动心得体会推荐

##县是民族贫困县，和兄弟县区一样，近年来面临大中专毕业生就业的严峻形势。在市委、市政府的领导下和上级有关部门的支持下，我县坚持改革方向，稳定现行政策，完善配套措施，努力培育和发展毕业生就业市场，千方百计拓宽毕业生就业渠道，合理配置毕业生资源，按照“统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般”和“面向基层，充实教学、卫生、生产、建设第一线”的总体原则，正确处理改革、发展和稳定的关系，大中专毕业生的就业工作取得了一定成效。2001年来，我们共安排大中专毕业生就业600余人，其中师范类毕业生495人，全部安排在教育战线，充实农村义务教师队伍。全县90%的大中专毕业生得到了妥善安置。同时，还从外县市引进安置大专以上优秀毕业生120人，为加快我县经济发展奠定了良好的基础。我们的主要做法是：

一、拓展思路，把毕业生就业当作经济社会发展的重要工作来抓

近年来，县委、县政府紧紧围绕加快发展这一主题，切实转变观念，拓展思路，把做好毕业生就业工作当作促进县域经济发展和维护社会稳定的大事来抓。一是成立了大中专毕业生就业工作领导小组。由主管组织人事的县委副书记任组长，组织部长和常务副县长任副组长，县政府办、教育局、人事局、财政局、纪检监察等部门负责人为成员，并设立了专门的办公室，明确专人具体负责毕业生就业工作。二是将毕业生就业工作列入经济社会发展整体规划和年度重要议事日程。我们始终把毕业生就业工作当作全县人才工程建设的一个重要组成部分，作为经济和社会持续发展的重要保证，把促进毕业生就业工作和全县经济社会发展结合起来，将其列入了全县社会发展整体规划和年度重要议事日程。每年都适时在县委常委会、县政府常务会上对毕业生就业问题进行讨论研究，为优秀毕业生，特别是急需的专业技术人才打开了就业的“绿色通道”，既为毕业生就业提供了平台，也为全县经济社会的发展找到智力支持。如我县从毕业生中录用了几名规划、工程测绘、网络信息等专业技术人才，为全县城镇规划、工程评估、政府上网工程等工作起到了立竿见影的推动作用。三是建立促进毕业生就业的有效机制。结合人事制度改革，我县制定了《关于加强人才工作的意见》，从政策上对毕业生就业的给予倾斜，为优秀毕业生就业提供了政策保障。四是把毕业生就业作为维护群众根本利益和为群众排忧解难的措施来抓。作为贫困县，培养出一个大学生十分不易，安置一个毕业生也非常困难。为此，我们把毕业生就业作为事关改革、发展和稳定的一件大事来抓，把做好这项工作作为维护社会稳定的“民心工程”，为群众排忧解难的“温暖工程”来抓。在安置条件基本一致的前提下，我们优先安置困难毕业生，为其家庭和本人解决后顾之忧。通过安置好这些毕业生就业，更好地实现和维护群众的根本利益。

二、深化改革，积极拓宽毕业生就业渠道

第一，创造条件，引导并吸纳毕业生到基层就业。一是根据国家有关规定，切实做好农村中小学教师资格的认定工作，坚决清退不合格的教师和代课教师，空出岗位吸纳高校毕业生到农村中小学任教。近年来通过清退代课教师腾出岗位180多个，由大中专毕业生来补充。二是结合国家机关和事业单位机构改革、减员分流工作的逐步深入，按照国务院国发 16号文件精神关于“新增人计划和自然减员及其它减员空出的岗位主要用于解决大中专毕业、军转干部等国家指令性、政策性优先安置人员的就业”的精神，近年来，我们从大学本科学生中择优录用了20多名品学兼优的毕业生，今年还面向应往届大中专毕业生公开招考了34名公务员（现正在审核阶段），充实到了县直机关和各乡镇。此外，在社区建设中，我们积极鼓励和支持高校毕业生参与社区干部的竞聘，今年共在大中专毕业生中录用社区干部3名。

第二，拓宽渠道，鼓励和引导毕业生到民营企业就业或自主创业。随着全国上下对民营经济的支持和鼓励，我县的民营企业发展较快，民营经济已逐渐成为接收大中专毕业生的重要渠道。为加大鼓励和支持毕业生到民营企业就业力度，我们以劳动力市场为阵地，有针对性地举办各种招聘专场洽谈会，及时为民营企业提供人事人才服务，为毕业生就业牵线搭桥。我们致力于水电开发，并吸纳了30余名毕业生在水电行业中就业。同时，认真落实省市就业政策，鼓励大中专毕业生自主创业，在工商、税收等方面提供切实保障和优惠，使自主创业成为毕业生就业的另一条重要渠道。近年来，有30余名毕业生在县毕业生就业办公室的协调指导下通过各种渠道在长沙、永州及桂林、张家界等地实现了就业。

第三，加强宏观调控，合理配置人才资源，最大限度地安排毕业生就业。针对毕业生专业需求不平衡的情况，我们加强了宏观调控，将一些找不到专业对口部门接收的毕业生根据实际需要进行转行培训，充实到其他人才紧缺的行业中去，缓解人才供需矛盾。如我县2001年来，从非师范类大中专毕业生中，选拔了25名有志献身于教育事业的优秀毕业生，进行了教育学、心理学、教材教法等教育常规培训，然后充实到教育工作第一线，这样既解决了就业压力问题，又充实了教师队伍。

三、加强管理和服务，确保大中专毕业生就业工作良性发展

在大中专毕业生统包统分政策取消后，我们对大中专毕业生就业问题并没有完全把它推向社会，推向市场，而是采取政府引导，规范管理的方式，把大中专毕业生就业工作引入了良性发展的轨道。一是建立人才信息库，加强与人才市场的联系沟通。一方面，人事和编制部门认真做好毕业生的档案接收、登记工作，认真审核档案材料，然后按照学历层次、专业结构分门别类地录入人才信息库，并经常与他们保持联系，掌握就业动态。另一方面，做好毕业生人事代理工作，积极搞好与县内外人才市场的供需信息的沟通，及时了解就业信息并向大中专毕业生发布，避免了毕业生疲于奔命一个一个地“跑场”也难得到准确信息的无序状态。二是公开选拔，提高就业工作透明度。在安排毕业生就业问题上，县委、县政府规范管理，坚持公平、公开、公正的原则，坚决杜绝暗箱操作。县里毕业生就业工作考核领导小组，根据生源情况，公示各类毕业生接收人数与条件，进行公开选拔录用。我们结合党政机关人事制度改革，我们对录取国家工作人员实行了公开选拔，并把录用标准向大中专毕业生倾斜，让一批优秀大中专毕业生充实到干部队伍中来。三是搞好跟踪服务，提高服务水平。毕业生就业事关人民群众的切身利益，为毕业生就业搞好服务，促进毕业生充分就业是实现人民群众利益的具体表现，因此我们不断强化了服务方式和手段。如及时向用人单位提供毕业生信息和推荐材料，耐心为毕业生提供政策咨询和技术指导，教给他们求职方法求职技巧等，从细微处入手，为毕业生就业提供了正确指导，从而促进了大中专毕业生最大限度地就业。四是从生活上关心，为毕业生就业创造良好的工作环境。近年来，由于许多市县的财政困难与人才需求的矛盾未得到根本的缓解，一些地方于是在毕业生分配就业工作中采取收取一定数额的入编费的方法加以一定弥补。从江华的实际看，县财政极为困难，如果从考虑解决财政困难的角度出发，收取一定的入编费是合情合理的，但为了吸引人才，特别是江华教师紧缺，为了稳住江华的教育人才，振兴江华的民族教育，县委、县政府从2001年开始，对录用的大专以上师范毕业生不收取任何费用。从毕业生的实际出发，维护师范院校毕业生的合法权益，增强了教育在人们心目中的地位，坚定了毕业生安心到江华从教的决心，也有力地促进了毕业生就业。同时，县里为毕业生的生活和工作创设良好的环境，以充分调动他们的工作积极性，发挥他们的聪明才智。如2001年，江华一中接收本科生12人，全部安排在高中部任教，并且在学校住房相当紧张的情况下，为他们安排了新套房，创造了良好的生活环境。

虽然近年来我县在大中专毕业生就业方面做了一些工作，也取得了一定成效，但离上级的要求、与兄弟县区相比还有一定差距。我们将认真贯彻落实这次会议精神，学习兄弟县区的先进经验，改革创新，开拓进取，进一步做好大中专毕业生就业工作，促进人才工程建设，推动江华瑶山经济和社会快速发展。

人才竞聘选拔工作经验交流材料 学习活动心得体会推荐

人才竞聘选拔工作经验交流材料

为进一步完善选人用人机制，发掘、培养复合型项目管理人才，XX年9月28日至29日，XX经理部举办了关于项目经理、项目生产经理、项目技术负责人及商务经理四个岗位的公开竞聘会。今年的竞聘举办的非常成功，整个过程公平、公正、公开，严格按照公司的相关人求，选择了四位适合相应岗位的管理人员。本次活动采取个人自荐、民主评议方式竞聘上岗，其本实现了预期的目标。通过本次活动的开展，我总结了以下几个方面的体会，现与各位同仁共同交流，希望能够抛砖引玉，引出大家的高论。

一、采用灵活多样的选人用人机制是大势所趋，实施过程中严格把好考核关是真正实现公平、公正的关键。

本次竞聘活动的主要目的是为了进一步加大竞争性选人用人力度，培养和发掘项目施工管理人才，提高项目生产组织管理水平，促进项目管理工作规范化、高效化，培养复合型项目管理人才。当今社会正处在一个高速发展、竞争激烈的时代，在这样的一个大背景下，把岗位的竞争引入到我们建筑施工企业，有着非同一般的历史意义。它对提高我们管理人员的竞争意识，提高应对竞争的能力都将有着积极地推动作用。它将以前领导直接提拔使用，变为公开的选择，增大了透明度，也使群众在整个过程中都能够更加透明地监督整个过程，选择有能力、素质高的人才，更利于通过竞聘上岗人员顺利地开展工作。应该说，这种灵活多样的选人用人机制，将会对我们企业发展起着至关重要的推动作用。

再一个就是严格把关。整个竞聘活动主要采取考核、竞聘的方式。竞聘这个环节是公开的，大家都能够看到参加竞聘人员参加演讲和答辩的过程，心中都会对参加竞聘的人员有个评价。但是考核地封闭的，因此，必须要加强考核这一关的把关，才能够确保整个竞聘活动真正的公平、公正。

二、本次竞争活动，突出了四个亮点，积累了一定的经验。

本次竞聘活动凸显了四个特点：

一是鼓励胆小的人积极参与。现实生活中有很多人综合素质较高，日常工作中表现也较为积极，工作成绩可圈可点，而且内心有参与竞争的强烈愿望。但是有部分人却不不敢参与竞争，出现了患得患失的思想。针对这一现象，经理部对竞聘要求、参选范围做了广泛的宣传，并针对部分有畏惧心理的人员，做好了谈话动员工作，鼓励胆小的人积极参与，尽可能地增加候选人名额，进一步扩大了人才挑选范围。

二是坚持“公开、公平、公正”的原则。对竞聘要求、候选人情况、初次竞聘确定的人员名单、竞聘程序等所有事项均及时公示，放在阳光底下暴晒，主动接受广大干部职工的监督。特地邀请公司总部领导和纪检人员参与监督，公平、公正处理一切问题，所有报名人员的资格预审、最后环节的组织审查均有竞聘小组成员一起研究，坚决杜绝人情竞聘和认为干扰因素，确保了广大职工干部心服口服。

三是竞聘过程更加细致。主要竞聘程序有以下几个步骤：一是候选人资格审查，由竞聘工作领导小组成员按照人员资格条件以及竞聘岗位要求进行资格评审，最终确定每个岗位不超过10名竞聘人员进入答辩阶段。二是竞聘答辩，所有竞聘人员在20分钟个人陈述之后，进行半结构化面试，将请经理部领导班子成员列席答辩并对竞聘人员进行评价。三是无领导小组讨论，参加无领导小组讨论的人员就给定的题目进行讨论决策，现场考察竞聘人员的综合能力。四是根据竞聘答辩和无领导小组讨论的得分，对每个岗位前3名人选进行考察，包括考察德能勤绩廉等所有方面，最终确定1名人选并按规定履行任职程序；其他2名人选列入相应岗位后备。整个竞聘程序有民主的评价，有现场对决策管理能力的考核测评，有竞争人员的演讲，也有组织对他们的全面考察，较为严谨，较好保证了将德才兼备的人员选拔到干部岗位。

四是现场气氛更加热烈。由于本次竞聘活动组织严密，更加注重民主参与，所以现场气氛非常活跃。在个人陈述环节，一名候选人慷慨陈词，阐述自己的优势，结合竞聘岗位发表了自己未来的职业设想，举出了很多创新性地举措；在答辩环节，评委们提出的问题非常现实，又非常尖锐，希望能够“难倒竞聘者”，而竞聘者也是现场发挥，积极谋求更科学、更准确的答案，形成了良好的互动关系；无领导小组讨论环节中，各竞聘者也是智者见智仁者见仁，针对问题矛盾发表自己的独特见解，形成了热烈争辩、敢说会说的良好氛围。

三、竞聘的组织程序

本次活动的开展，主要遵循以下程序个人报名、资格预审、面试（包括演讲、答辩、和经理部领导谈话）、组织考察、研究决定、正式聘任。严格执行各项程序的目的是为了把不符合条件的人员拒之门外，有利于通过竞聘选择到高素质的人才。

此次公开竞聘会本着“公开、公平、公正”的原则，以广西经理部新开的金源城一期项目做为模拟平台，由经理部经理万大勇、书记朱先才、总工胡志勇、副经理张体忠、项管部经理张照、商务部经理廖波及经验丰富的三位项目经理组成的评委团担任本次岗位竞聘的评审工作。根据竞聘者报名情况，通过资格预审，共有项目副经理刘斌、项目总工张克强、综合工长李松、内业技术杜君子等24名职工报名参与四个岗位的竞聘。竞聘会设竞聘演讲、评委提问、选手答辩、评委打分等环节，在现场抽取了演讲顺序号后，四个岗位的24位竞聘参与者按岗位及抽签顺序依次出场进行了精彩的演讲和答辩，现场互动热烈，评委纷纷就专业理论水平、现场实践能力、沟通协调能力等向竞聘者提问，并根据其竞聘岗位与选手进行深入辩论，问题涉及甚广且一个比一个尖锐，竞聘者准备充分、沉着冷静、充分展示了各自的优势与实力。为了体现公平公正原则，现场完成了评分和统计工作，并公布了四个岗位前三名候选人名单。

四、本次岗位竞聘的意义

通过本次竞聘活动的开展，不但选拔了适合四个岗位的人才，而且还发现了一批优秀的后备人才队伍，为今后的发展打下了坚实的人力资源基础。

这次公开竟聘会是经理部选拔储备优秀人才的一次有益、成功的举措，在活动中，我们鼓励经理部职工全员参与，旨在进一步加大选拔人才力度，促进优秀人才脱颖而出，对于竞聘过程中发现的优秀人选，将给予重点关注和培养，以备以后的新开项目内调用。通过这次竞聘，提拔了1名项目经理，2名生产经理，以及6名项目后备经理、副经理团队。不仅增强了职工的竞争意识、危机感，也为优秀人才搭建了一个学习与成长的平台。

广西经理部的快速发展，除了公司的大力支持及经理部领导班子成员的努力外，还有经理部众多优秀职工锲而不舍的工作，随着经理部规模的不断扩大及项目管理流程新系统的推进实施，经理部人才需求急切，需要更多有激情、有梦想、有毅力的员工加入，经理部将继续为优秀人才提供更多更好的展现自我、提升自我的机会。特别是今年新分学生珍惜每一天的学习，不断充实自己，把握机遇，共同推动经理部的发展。

康新村社区民主法制工作经验介绍在全市统战信息工作经验交流会上的发言机关效能建设演讲:我的工作经验

教学能手经验交流材料 学习活动心得体会推荐

--我的教育教学成长之路

引言：尼采说“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”生活对于任何人都非易事，很多的时候，我们觉得日子应该像鲜花一样一朵一朵绽放，所以面对不如意，就难免沮丧失落。当我跨过了三十岁的门槛，回首凝望岁月的河流，我十三年的教育教学生活和追寻，又有多少飞珠溅玉的美丽风景，多少且歌且舞的动人时刻，更多的是憧憬与失落，困顿与突围，坚守与挑战，执着与梦想。靠什么坚持？是来自身边每个人的爱和力量以及语文和教育本身就具有的伟大的美。除非不去走近这个职业，否则就会像一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉其中。

憧憬与失落--我从山间走来

我出生在一个自然条件很差的小山村，父母是民办教师。四年级之前，父母也就是我的老师。从懂事起，我就读懂了做教师的清贫和艰辛，也感动于教师的执着和坚守。在父母的启蒙和悉心教导下，我在各级老师的夸奖中读完初中。中考的时候面临两种选择，考中专和考高中。当年考中专是很光荣的事，需要选拔和名额，考高中只需要按分数录取。两种考试我都参加了。填写中专志愿的时候，当时的韩学云校长鼓励我填师范，我坚决拒绝了。当时就让校长一阵伤心，说我看不起教师这个职业。其实我是太熟悉教师这个职业了。我了解其中的艰辛、平凡、清贫和守望。我选择了当时很热门录取分数也很高的财经学校。成绩揭晓，我如愿被汉中财校录取。

在财校的三年，我现在印象最深的就是学校大而漂亮的图书馆，那么多的书，让我觉得时间捉襟见肘。我几乎以每天一本的速度借阅。记得每年暑假，我借的书回家都背不动，每次都让父亲到渡口去接。读书让我变得丰富，也让我变得成熟，更让我感觉到自己的浅薄无知，渺小卑微，尤其是就业形势发生变化，中专毕业学历低，毕业并不像以前一样吃香。上完第一年，我就开始会计大专自考，只记得没上过高中的我，在考《高数》的时候，被微积分弄得晕头转向。打算盘、点钞、学习做账，借方、贷方、累计折旧，生活忙而不乱，我憧憬着毕业后的就业，心比天高。

这一切憧憬在毕业分配的时候戛然而止。当年的情况是所有的中专毕业生全部分配到教育一线，清退全县的民办教师，也就是我的父母和小学老师那一辈。后来我想作教师是我的宿命吧。

我被分配到全镇最偏远的一个村级小学，几间破落的石板小屋，参差的石板做成的黑板，崎岖难行的山路，所有的憧憬回到原点，我所有的骄傲被往返几十里的山路踩在脚下，生活的大书在这里翻开了崭新的篇章。两个年级的复式教学，高高低低的孩子们，十八岁的我来不及哭泣，孩子们的笑脸就带着山野的花香扑面而来，学校是小村子的眼睛和希望，我也没有理由哭泣。早上，我开了灯，在黑板上写唐诗，画四线三格，等待孩子们从四面八方一路欢笑走来。我写的最多的是李白的“相看两不厌，唯有敬亭山。”我读诗也教孩子们读诗，我读书也读给孩子们听。孩子们亮晶晶的眼睛像星星，照亮了我因为失落而阴霾的心。带孩子们下山到汉江边背沙子修建升旗台，在学校四周修建花圃，种满五彩缤纷的花，一起铺水管，上山捡柴火，在烟熏火燎中一起做早饭，采野菊花晾满了学校的小院子……教育这个职业就是这样的充满魔力，会让人的着迷，让日子发光，虽然心底还是深深的失落，但每一天还是会忙着和孩子们一起欢笑。我会一直记得，我从山间小路走来，带着泥土的清香。感谢从教最初的憧憬与失落，让我知道，教育本来就是根的事业。

成长感悟：苦乐不在客观的事，而在主观的心。从小我就听父母说“教书是个良心活。”面对孩子的眼睛，就是面对世界上最明亮的镜子。

困顿与突围--我逆汉江而上

一年后，在乡亲们的挥手叮咛和孩子们的不舍中，我逆汉江而上，被调到山那边的另一个村小，和另外两个刚师范毕业女孩子一起，带着包括学前班在内的四个年级70多个孩子，作小小学校的负责人。学校是红砖的四合院，条件大大改善。这使得我们更加努力而且轻松，期中的时候新课已经上完，我们就开手工和英语课，下午开写字和活动课。没有技巧，没有章法，只有想法，只有满腔的激情。每天琢磨的事情就是怎样让孩子们爱上学，爱老师爱学习。神使鬼差，我们的教学成绩在期末考试中名列前茅。我们开了村子里第一次家长会，令人感动的是，家长放下手上的活，穿戴整齐来开会，气氛热烈，并且自发捐款给班里添了饮水机。村支书特别批准学校旁边的出租车师傅每周接送我们往返学校，费用村里报销，至今想来真是暖人肺腑。

我也渐渐在课堂上得心应手，对自己编的汉字儿歌和故事颇感自得，和仅有的两个同事相处愉快，学校的大小事情都是我这个小小的负责人做主，像是陶渊明一样，躲在时光的角落，看日子如流水。我还是坚持写着日记，写和孩子们在一起的故事，在旧报纸上临着颜真卿，看着写过的本子一天一天厚起来，心里总是觉得失落，觉得自己的生活没有方向，我像丑小鸭一样，渴望到更广大的世界去走走。终于，两年后我得到一个机会，“晓秦中学缺一个语文老师，你愿意去不”。这样，我又逆汉江而上从一个非师范毕业的村小教师变成了镇上中学的语文教师。

没有来得及欣喜，我陷入了更大的困顿之中。突然面对明亮的大教室，济济一堂和我一般高的大孩子，微笑但也充满质疑的眼睛，我很努力地想把心中的鲜花烂漫讲出来，让孩子们和我一起，沉迷在语文的花团锦簇中，但是，每次我讲的连我自己都觉得了无生机。第一个星期的周末，我就关着门悄悄地哭了。我需要一个像桥一样的东西，把我心里的东西给学生，后来我知道，那就是在教师的知识积淀和文本解读与期待学生达到的目标之间设计学习活动。我像一个急于渡河的人，站在岸边团团转。当时新课改刚刚启动，同事们都非常年轻，只有热情没有经验。我在茫茫大雾中行走，没有方向。不知道有什么教学方面的书籍可以阅读，没有参加过培训和学习，当时网络也不普及，更是孤陋寡闻。几个星期之后，我发现学生们不喜欢听我上课，但是很喜欢听我说话，听得目不转睛。我就把上课变成聊天，每一篇课文我都是自己先读，读得几乎能背，把自己的感动和感悟和各类知识点作者趣闻轶事，背景知识，大杂烩一锅炖，然后像讲故事一样一个人讲完。要么特别美的散文就设计各种形式的读。记得上《核舟记》，学生上讲桌表演苏黄和佛印的姿势掀翻了桌子。半学期过去，领导的宽和同事的友善，小小学校如世外桃源，我带学生一起坐在草地上读课外书；让学生自己上讲台当小老师；建设书香班级，每人一本新书自己读完再推荐并放在班里；每天写日记读日记；课前和中午给学生们读《读者》上的好文章；写了小诗和发表了文章也要在班里秀一秀，孩子们的掌声让我笑成一朵花；挑选法国梧桐的手掌一样的叶子，在上面写上最美的句子做书签；在教室大大的落地窗前种吊兰、养野花；在公路上迈着正步排练班歌《我们走在大路上》，以至于烟尘四起；趁校长开会了带学生去野炊……慢慢地和孩子们有了默契，在自己的课堂上能站在学生们中间，谈笑生风，学生们也越来越爱上语文课，越来越喜欢我。后来读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》中这样的理论“儿童的学习兴趣和动力来自愉快和成功的经验”我心有戚戚然，终于为自己的做法找到了理论依据。就这样神使鬼差地，我们的第一届学生中考成绩很好，最得意的学生摘了中考的桂冠。到现在依然感谢晓秦那一群年轻热情，尺码相同的年轻人，我们一起陶醉于教育生活的魅力，一起摸索着前进，成为互相珍惜的朋友。

成长感悟：我像一株生长在语文教育田园里的野草，自由自在地拔节生长。没有章法没有技巧，但有一颗真心，热爱生活，热爱语文，热爱学生。

联片教研像一阵春风，也像一缕阳光，照亮了我的生活，那时候，我已经在当班主任的同时，兼任了团支书，教研组长，虽然很忙，但是每一次联片教研活动无论是准备材料还是听课上课，我都积极参加。优秀老师的课，让我惭愧万分；专家的讲座，让我茅塞顿开；自己的汇报课，我如履薄冰。同事们的帮助、鼓励，学校领导的肯定和期望，都给我无穷的力量。我常常忙到十一二点还在办公室，乐此不疲。

感谢学校的领导，给了我很多学习的机会，使我见到了魏书生，窦桂梅，听了语文大师钱梦龙老先生和韩军老师的公开课和讲座，外出学习让我拨云见雾，大师的讲座更是醍醐灌顶。如果说接触了名师让我仰望星光，那么与优秀同行的交流则教我脚踏大地。我的视野不断拓宽，我购买了教育家成长丛书，借助网络平台认识了许多名师，订阅了《班主任之友》、《中学语文教学参考》、《教师博览》，在阅读和学习中我初步了解到语文教育不仅是科学，更是艺术。在吕河中学的联片教研活动中，我执教了《山中访友》，在拓展环节，我用玻璃板打出了我的下水文《如果有来生，我愿做一棵树》，课堂气氛异常热烈，令人感动，有的孩子要上讲台舞蹈，有的要歌唱，现场的练笔也精彩纷呈，我第一次感受到鲜花烂漫的课堂。课后教研室专家老师的赞扬让我第一次获得权威的认可，我拥有了形成自己教学风格，追求语文课堂教学艺术的信心。

而当时同课异构的一中王辉老师运用多媒体执教的《山中访友》，让我深深陶醉。娴熟的多媒体运用，低调而华丽的课堂，从容质朴的课堂气质，都再一次让我对一中的老师肃然起敬。我再一次在短暂的自信和喜悦之后感到了深深的失落，我为自己的浅薄和单调惭愧，我像丑小鸭那样在心底呐喊：我要飞向这些这些美丽的大鸟！

在这次活动后不久，城关一中春季片区年会上，我有幸代表晓秦中学做了班主任工作《班级文化建设》专题发言，会后得到许校长和祝校长的鼓励。深深记得许校长当时说“这个女子，把教师当做事业在做。”我想这句话一直会鞭策鼓舞我前进。之后不久我参加了在棕溪举行的片区赛教，得到教研室老师的肯定，并邀请我到南区上课，那是我第一次借班上课，得到了很大锻炼。在冬天的年会上，我执教了公开课《盲孩子和他的影子》，认识了后来成为我的同事我的老师的陈老师和潘老师，并得到她们的指导。

我对一中的向往与日俱增，在得知一中招考语文教师的时候，忐忑而又自信地报了名。十分幸运，三十多个老师里面，我闯了过来，走进了一中这片肥沃而缤纷的土地，走进了城关一中这个优秀的团队温暖的大家庭。我逆汉江而上，像丑小鸭一样飞向心中的白天鹅。特级教师王君说“丑”和“王”只有一笔之差，这一笔就是一条路，一条不断逃离、不断追寻的自我完善和自我成全之路。

成长感悟：当我把教育教学当成生活的本身，就会发现我的生活离不开学生和语文。当我把追寻和突围当作成长的习惯，我慢慢发现我的生活因为努力而更加美丽。

坚守与挑战--我在一中成长

初到一中的日子，还没来得及欣喜，就被同行的优秀和勤奋打击的晕头转向，虽然我一直自诩是个努力而勤奋的人。首先是作息，还没有擦去军训的汗水，就和大家一起一天从早到晚像陀螺一样转个不停，从早自习到操场早餐再到一二节课，课间操，三四节课面对两个班的作业，高效的午餐，见缝插针和学生谈话，中午辅导，下午的课，备课做课件，做值日离校，接家长的电话……中午办公室里很少看到人休息，全是不倒翁。其次是课堂，超大的班额，家长的期待，城区学生与乡村学生的不同，规范的管理，都让我既紧张又兴奋，既兴奋又惶恐。记得王校长和许校长叮嘱“身体是第一，才能把工作做到第一。”“管得住学生，让学生服你，管得住课堂，让课堂精彩！”我一边举步维艰地运用自己仅有的教学经验，一边不断调整见贤思齐。在一次一次的集体备课和教研活动中，向同事学习，反思改进，体会一节课应该怎样实用高效地设计活动，分配时间，确定重难点，取舍整合教材，体察分析学情，在学校领导的组织引领和备课组老师的指导下，把自己推翻重来，我喜欢这种感觉，觉得自己像一茬庄稼，收割之后重新播种发芽，听得到自己抽芽拔节的声响。不断地在反思中实践，力争为两个班级的学生量身定做课堂的设计，在实践中反思，在新课改不断地深层次推进的过程中，我时常感觉到自己的教学滞后，在初步找到了解读文本和课堂教学设计走进的同时，似乎走进了文本解读和教学设计的死胡同，教学设计，设什么计，设计谁，文本解读，谁解读，解读什么，语文的学习应该是举三反一，而非举一反三，速成时代的浮躁之风对学生的影响和阅读的贫乏及阅读的品位的普遍低下等等，造成了学生语文积累的贫乏。这些都急切地需要我们的思考和应对。我更是觉得一种技巧的成熟其实很可怕，因为成熟意味着程式化，意味着倦怠，所以必须不断地学习和创新。

在不断地追寻中，我越来越坚信：教育如农业而非工业，要有人文精神的细滋慢长，教师的角色定位最终以抵达学生内心为目的，教师的语言要给学生力量，甚至像种子一样。教学，要有常新的解读；课堂，要有灵动的设计；师生，要有勃发的状态；生活，要有如诗的旋律，我在每一天的教育教学工作中追求实践着自己的教育愿景。我也越来越自信地驾驭教材，独立而独特地解读文本，发挥自己的优势，组织各种富有情趣并且充满情怀的班级活动，坚持业余时间写教育教学随笔和班级成长故事。所取得的点滴成绩也让我倍受鼓舞。我先后被评为片区和县级连片研修先进个人、优秀教师、优秀班主任。承担联片研修活动示范课教学、教学设计《端午的鸭蛋》获国家中学语文研究会“新人杯”教学设计一等奖，优秀指导老师奖，多篇作品在刊物发表，在安康市校长跟岗实践中做的“班级文化建设”专题讲座获得好评。论文《生活让教育充满诗意》、《班主任，让爱如阳光》在国家级核心期刊发表。但我更深知：教师的生命在课堂，教师的成就在学生，教师的荣誉在口碑。只有学生的进步和热爱，家长的信任和拥护让我更加充满力量。

成长感悟：最难的改革不是打破，而是打破之后的坚守和重塑。最难的超越不是超越的本身，而是超越的意识和勇气。

我在一中的第一届学生八年级第二学期，又迎来人生的一次升华，我要成为母亲了。校长多次关心身体吃得消吗？工作不要太累。吃饭排队有人给我让路，中午辅导赵崇元老师总会说“小姜，你歇一会儿，我的数学题多得是。”细心的吴老师，温和的广老师，沉静的何老师，办公室里的同事们给了我大哥大姐一样的关怀。让我觉得每一天的日子都是温暖的，有力量战胜身体的劳累和不适。女儿出生在医院的时候，向校长第一时间赶到到医院看望。放假那一天，许校长和很多女同事到家里来看我，在飘雪的隆冬，大家的问候和欢笑，像春天的花开满了园子。20xx年春我的祖母去世，向校长和赵崇元、龚从平、张隆海老师翻越崇山峻岭，来到我的老家；20xx年秋冬我的外婆、大舅相继去世，母亲生病住院，女儿幼小，爱人工作繁忙，年级组的同事、班级的科任老师用温暖的鼓励和帮助与我携手走过。每一天，办公室里明亮的灯光，教室里学生的笑脸和朗朗的书声都给我无穷的力量。

当第二届回到七年级，祝校长问我还继续当班主任吗？孩子小能吃得消吗？我毫不犹豫地说“当”。如果这一届再回来，我还要说“当”！只要学校放心，只要家长放心，我愿意做个快乐又辛苦的班主任。回忆这两年来，班级成绩不够理想，学习习惯差，加之孩子小，自己吃了不少苦，有一段时间经常是夜里十二点才睡，半夜再起来哄孩子，五点多孩子又醒，常常是一边哄着孩子，一边在心里默默地想着第二天的课。当我焦头烂额的时候，疲惫乏力的时候，最喜欢在教室窗外的香樟树下休息，最喜欢进教室去看到孩子们的笑脸。休息一会儿，我又能脚下生风地跑上办公室，又能专心地伏案工作。虽然辛苦，但是每次快步跑上校门口的台阶，我都是欢快的，因为这里是一个充满爱的大家庭，有期待我的领导，有关爱我的同事，有等待我的孩子们。

“把最平凡的工作做好就是不平凡，把最简单的事情做好就是不简单”、“不比成绩比进步”，学校看得到我们的努力和一点点哪怕细微的进步。我们像一条条涓涓细流汇集成奔腾的大河，虽然我是其中最细小的那一朵浪花。我们每个人的努力形成教育的合力，我们的一中教育明媚，人情温暖。

成长感悟：我们的心如果温暖，世界就会温暖。我们用心就总是遇到贵人，遇到高人，和我们一路同行，给我们温暖和力量。

榜样的力量是无穷的。一中的优秀同事们无时不在激励着我前进，我认真完成学校布置的每一项教研任务，坚持读书、研读教材、练字。我渴望我的课堂不仅让学生收获知识，更能够让学生精神明亮。而赛教无疑是专业成长中的一次次淬火。我一共参加了三次教学比赛，第一次是片区的传统和多媒体两种课型比赛，我上《端午的鸭蛋》得了第二名。第二次是在二中参加的县级教学大赛，我上《范进中举》，课的设计有问题，课堂掌控更有问题，课没上完，当时我觉得羞辱又哀伤，似乎遭遇一次大劫，两年多害怕上公开课。现在审视，实在是成长中的大幸，是专业成长中庄严、及时的一次成人仪式。第三次就是今年的省级赛教，特级教师王君老师说：比赛，是公开课中的公开课。是对人智慧的巨大挑战，是对身心的严酷磨砺。一次一次的比赛，就是一次一次地经历血与火的挑战。现在回首，的确如此。

在一年前我开始慢慢积累和准备，我力争把平日的课作为公开课对待，努力改正自己喜欢旁逸斜出的毛病，用前辈于漪老师的话警醒自己“课要上得一清如水，课要上的生命涌动”。感谢学校安排的外出学习让我丰富知识，拓宽视野，感谢龚组长对我的鼓励，陈老师的真知灼见，杜老师的推门听课，小李和小储老师的丰富资源，邱峻老师在中考的忙碌中对我的指导，程茹老师把自己收集的资料毫无保留地送给我，杨萍老师和我一起在舞蹈室练习说课在河堤上辩论思路，刘娜、薛玉梅对我说课的指导，出发前大家对我的祝福。在我准备赛教的日子里，真的是汇聚了大家的关心和智慧。比赛的日子里，我们的阵容豪华，向校长的叮咛和询问，在宾馆里许校长耐心地听我说每一课的思路，指导我们的说课，祝校长亲自比赛，本身就是一种引领和力量，向攀的五星级服务……我知道我们的身后是整个城关一中！

学校、片区、市级，一路到省上。现在回首最大的收获真的不是比赛的结果，“过程就是结局”。两个多月里，白天在学校要快节奏地工作，只有晚上孩子睡后，我在灯下研读教材，像专家和名师们说的那样，先不看任何教学参考，纯粹“素读”，写出自己的教学设计，然后再广泛查阅资料进行修改和完善。对着镜子练习讲课和说课，争取更自然更有亲和力。在开幕式上听了教育厅张厅长的讲话，“好好享受比赛的过程，在比赛中提高！站在这里就是一种成功。”在聊天中得知有的选手是资料书的主编，有的是市上的教研员，有的是名校的名师，有的请了名师指导，我反而一下子释然了，不紧张了，真正感觉到自己的坐井观天和浅薄无知。尤其是在车上听了甘溪赵志新老师聊课，觉得自己对教材的处理和整合，对以学生为本，理解的还是多么浅薄！身边的前辈都如此优秀，更何况全省的同行。讲完课的那天晚上，祝校长的谦逊反思和自我批评让我们在互相打趣中更深刻地认识到自己的差距。鲁玲老师、杨萍老师我们三个一直感慨反思到半夜，我想如果这些反思不要随风飘散，真正用于教学的改进，我们的赛教之旅才是真正不虚此行，让脚下成为鼓舞自己前进的新起点，让自己努力成为真正的教学能手。

从年龄来说，我不应该再是青涩的，但我很喜欢成长这个状态，是一种向上向前的姿态，用开放的胸怀，谦虚的态度，去接纳，去完善，去提高。我们的前面一山放过一山拦，但是没有比人更高的山。关键问题不是我们能爬上哪座山，而是我们一直在攀登。这个攀登的过程，本身就是一个不断增加生命的高度的过程。生命的终点都是一样，不一样的是路途中的风景。我们向前走，就一定会有风景。从长远的成长来看，坚守和挑战是生命的支点。

成长感悟：发现自己的错误，这就是开悟；改正自己的错误，这就是成就。发现了所有的错误，这就是彻悟；改正了所有的错误，这就是圆满。我们在不断地犯错和改错中提高和完善。

我在追寻的路上--执着与梦想

“身体和灵魂，总得有一样在路上。”所以我们要么旅行要么读书。回顾这十三年来，我似乎一直在路上奔波。总是觉得自己知识浅薄，不够专业，内心实在是充满惶恐和自卑，时常为大家的优秀折服，被大家的境界感染，激励我不断努力；总是对上一届学生充满歉疚，权且用于漪前辈的话来安慰自己“教育是遗憾的艺术。”总是觉得前方有更美的的风景，召唤我不断前行。杨绛说“人生实苦”。这恐怕是关于生命的最浅显直白的一句大实话。潘瑞枝老师的qq签名是“人生就是与困难周旋”，我想我在三十岁之后，父母渐渐老去，小儿女需要呵护，家庭需要用心维持，工作需要尽心尽力，我才渐渐读懂这句话的深刻内涵，以前总觉得鲜花烂漫才是人生的风景。现在明白，对大多数人而言，艰难与沉重才是生活的常态和底色。所谓幸福，绝不是卸掉身上的包袱，而是重负之下尽量让人生的线条流畅优美。年龄越大，我们越会不断回望当初启程的那个地方，寻找曾经的梦想萌芽。他们是越来越茁壮，还是越来越贫弱。从我被迫走上从教之路，到我被这一职业深深吸引，迷醉其中，我觉得最幸运的我到现在还能天真，我愿意到白头依然天真，天真于语文和教育，执着于语文和教育。所以我愿意一路摸索一路跌跌撞撞地向前，我更愿意和可敬可爱的同事们一起，在苦与乐同在，泪与笑齐飞的平凡日子，在选择教师之后的平凡人生里，认真地生活，快乐地生活。没有物质的富裕，就用每一个充实的日子，书写人生的尊严。且让我们左手青菜，右手玫瑰，共同守望这一片晴空，挑着苦乐的担子，携手同行，前方的道路，总会是鲜花烂漫，我们一直在追寻的路上。

后记：当我把这一段文字贴在这里，心情又是别样的。今天的课堂上，学生们学完小说《心声》之后，同题的习作让我惊喜又沉重。一个个少年或者说孩子的思考深刻又纯粹，让我反思到，我们的语文教育到底应该教什么？知识，方法，情趣，情怀，或者更应该说就是生活本身吧！无论是赵谦翔的绿色语文，李镇西的生活语文，王崧舟的诗意语文，窦桂梅的生命语文，王君的青春语文……殊途同归，让我们的思考和努力更接近孩子的角度，更贴近孩子的内心，更舒展孩子的生命。让孩子在教育功利、焦灼、急切的今天更温润，更美好，让孩子能在语文的和风细雨里细滋慢长，让孩子能向生活扎根汲取、枝繁叶茂，让孩子精神明亮，健康成长，成为自己。那样的愿景，就是教育的碧海蓝天。