英语观摩学习心得体会。

每当我们参加完一个活动，我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。汇报自己的活动心得体会能够让大家更了解你，一篇优秀的活动心得是怎么样的呢？下面是小编为大家整理的“实用心得: 观摩学习心得体会其六”，希望能为您提供更多的参考。

教育局推出了“打造高效课堂年”，要求每一个学生在每一个时间段都有事做，在具体的一节课中学生能达到厚积知识，破难解疑，方法优化，能力提高，学习高效的境界，而且整个课堂应该让孩子们过得心情舒畅，有良好的安全学习心理环境。紧抓此契机，我们固义学区的全体教师在10月8日和9日到峰峰矿区第二小学进行了听课学习活动，并和第二小学的同仁进行了探讨交流，收获很大。我想谈谈自己的一些想法。

无论是学习魏书生的浅朦胧教法、永威的八字教法，还是杜郎口的小组探究，终归还是要找一条我们自己可以走的路，我也是寻路的人，我时常在考虑究竟我们的学生当前最需要解决的是什么问题，我自己认为是兴趣，学习的兴趣，因此我想说一说怎样才能在课堂中激发起每一位学生的学习热情，才能真正构建高效的教学课堂，在教学中我注意了以下几点：

1、学习内容精心设计激发学习兴趣

课标指出“数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”当学生在不经意间退出我们的课堂，我们应首先审视我们的教学内容是否能调动学生内在的学习欲望。只有学生对学习内容有足够的兴趣，才会产生强烈的探索欲望和饱满的情绪状态，才会自发地调动全部感观积极、主动地参与教学中去。

当教学内容因过度抽象而脱离现实，学生就无法及时进入学习的角色，这时我们必须为内容选择现实的背景或载体。例如：在认识比例尺时，学生对它的由来与用途皆不了解，为让学生得到更多的感性材料，我让学生事先利用上学、放学的时间用步测法测量学校到家的距离，而后在课上让他们画在纸上，势必碰到路程太长，无法画，这样自然引出另想办法——把实际的路程按一定的比例缩小后再画，也就引出了“比例尺”，可谓水到渠成，此时学生对比例尺的认识被放在了一种可操作的情景下，使所学内容不再那么遥不可及。

当教学内容虽出自现实生活，但对学生而言无探索意义时(有的学生已掌握或有的学生认为没必要掌握)，学生同样会失去主动探索的动力，这时我们又需要来挖掘内容的现实意义。例如在教学“长方形、正方形的周长”时，有部分学生认为长方形的周长就是一周的总长，他们了解了周长计算公式后便放弃探究了。这时我设计了几道实际的操作题，给他们几种特定的情景，让他们考虑怎样围篱笆才最省篱笆?这样的教学从认识长方形的周长、周长的计算再到怎样使使用的篱笆最省，使他们感到学有所用，层层深入。每一步都激发着学生的探索热情。

当学习内容融入课堂，又具有了意义，我们还需要给学生创设一展才华的土壤——富有挑战性的问题。教学内容以富有挑战性的问题出现时，学生的心智得到迸发，会主动产生渴望成功的冲动，使他们的精神处于高度兴奋的状态，给学生极大鼓舞。同时要善于发现学生的闪光点，加以肯定，最大限度的调动学生的学习积极性，增加克服困难的勇气，增添对学习数学的兴趣。

2、学习探究形式多样增强课堂活力

若学生长时间正襟危坐地聆听老师滔滔不绝地讲授会导致神经紧张，降低学习效率。因此，在课堂教学中从不同角度采取多种手段，诱导探索，适当开展一些学习活动，可激发学生的学习兴趣，促进学生思维能力的发展，提高课堂活力。借助实物、教具或多媒体课件，用演示法向学生生动形象地展示学习内容，并指导学生通过观察等感知活动获得感性认识;或根据一定的学习任务，用操作实验法引导学生利用一些设备或学具独立操作，从中获得直接经验，形成自我体验，以期达到“让学生亲动手做数学，而不是用耳朵听数学和用眼看数学”。如在讲授“中心对称图形”时，拿出课前设计绘制的各种形状、颜色的若干个中心对称图形，引起学生好奇的兴趣。还可以引导学生自己动手用木条、火柴棒、硬纸板等做出各种各样的几何图形。让抽象的概念变为具体的形象，在具体的演练中加深了对概念的理解，这样不但可激发学生的学习兴趣，而且又培养了学生动手解决实际问题的能力。

再如低年级的学习过程，开展新颖多变的游戏活动是必不可少的。通过做有趣的数学游戏，能把学生容易分散的注意力吸引过来，收到较好的效果。口算练习时，常用的有视算、听算、对口令、开火车等，再增加“打手势”、“悄悄算”、“小组竞赛”、“数学医院”、“口算大王”、“优秀邮递员”数学游戏活动，课堂气氛会更加热烈，此时的数学课堂不会再是少数人的活动了。

“没有一种教学方法能教所有的学生和所有的教学内容”。在课堂教学中，只有结合实际情况灵活选用教学方法，实现多种教学方法的优化组合，才能最大限度地发挥每一种教学方法特有的功能和优化组合而产生的整体结构功能，以调动学生参与数学学习的积极性，培养学生的学习兴趣，促进课堂教学效率的提高。

3、灵活调动学生兴趣营造学习氛围

兴趣是最好的老师，正如孔子所讲“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，只有兴趣才会使他们产生无穷地渴望和勇往直前的热情。在教学中教师要学会适时地进行兴趣的激发和积极情绪的调动，促使每位学生都被你深深吸引，促使他们至始至终处于和谐融洽、兴趣盎然地探究氛围中。例如：在教学用计算器计算时，由于时代的进步，学生对计算器并不陌生，因而当让他们用计算器计算多步计算题时显得有点不耐烦，甚至有个别学生开始尝试其他功能键的使用，也有同桌间讲话的，面对这一情况，我马上话锋一转，提问：“通过刚才的练习相信大家对自己的计算器相当的熟悉了，(学生都点头示意)，如果你作为这种品牌计算器的代言人，你该怎样向在座的各位介绍你的产品呢?”话音一落，学生的情绪都马上提了上来，他们各抒己见，把自个儿的计算器的使用方法和简便之处讲的淋漓尽致。班中的学习气氛可谓相当的浓厚，人人都参与活动。我想这种效果正是因我当时及时协调了学生的兴趣，又由于他们天生的好表现，使得他们不由自主的投入探索学习活动中，每一位学生在课堂积极、主动的参与探索也就不再是梦想。

4、教师自身激情永在情感协调课堂

我是一名常常满脸笑容，并且常常认真表扬学生的教师，因为我认为在影响学生学习数学兴趣的态度、行为、结果等方面，教师本身无疑是非常重要的因素。只有具有激情的教师，才能让课堂多情善感起来，只有充满情感交流的课堂，才能培养出创造性的学生。

课堂上教师与学生两者交互出现，这种师生间的互动更多时候表现为一位教师的教育机智，如一个幽默、一个故意的漏洞、一个手势、一颦一笑的捕捉，在实际教学中，既有利于时时刻刻调动学生的学习热情，同时可以从不同的角度提高学生学习的效果。达到事半功倍的作用。一发现学生有疲倦感、或有分心的可能时就应及时调整，让教师的“动”更好的为学生的“动”服务，为能使每个学生的自主探索激起欲望的火花而服务。因此我们教师要适时适地地协调教学环节和教学态度，从学生的角度出发真正成为学生学习的合作者、引导者。

以上是我对激发学生学习热情与构建高效课堂的一点思考和认识。一切都可以怀疑，但有一点不能怀疑，就是往前走。走的结果怎样，怎么走，这些都可以讨论，但有一点不容讨论，就是必须走，这一点必须守住。因而只有我们的课堂能让学生感到新奇有趣，能每分每秒都吸引着学生，才能使学生真正觉得自己是课堂的主人，让全体学生自觉投入到探索学习的热潮中。愿我们的课堂都能成为最最高效的课堂，愿课堂中的每一位学生都真正有所获!

扩展阅读

关于 观摩学习心得体会最新模板

20xx年5月5——6日两天，在省义务教育标准化复查验收和城乡清洁工程市级检查来临之际，县教育局组织局相关科室负责人、全县中学校长、县直小学校长、联校校长、幼儿园园长对全县32所中小学、幼儿园的校容校貌、标准化建设、艺术教育和校园安全工作进行了观摩学习。总体感受是整洁、规范校校都是相同的，特色、创新各有各的不同。他们先进的办学理念和充满智慧的校园文化建设，给了我们很大的触动与震撼，也引发了我们对今后工作的更多思考。

首先，开阔了眼界，促进了交流，思维得到了拓展与提升。此次观摩活动，使我有机会走进我县各级各类学校，俗话说，尺有所短，寸有所长。任何一所学校都有他的长处和优点，也有它的不足和问题。大校、优校在标准化建设、艺术教育等方面有许多值得学习和借鉴的地方;一般校在校容校貌和校园安全工作的落实上也有肯定和学习之处;而小学校的敬业苦干精神、勇于奉献精神更是值得我们学习的楷模。因此，在我参与观摩活动的过程中，努力学习别人的先进经验和长处，同时关注别人的不足与问题，别人的不足有很多正是我们想极力克服但又难以解决的问题。

其次，站得更高，看得更远，想得更深了。很长时间以来，没有机会深入接触兄弟学校的工作，总是把自己的眼光局限于本校的工作之中，从而导致工作有点缺乏深入性、缺乏借鉴性。经过观摩学习活动，通过实地查看与听取，较系统的了解了每个学校方方面面工作中的亮点，如特色办校、艺术教育、校园文化建设、后勤安全保障等，为自己今后的工作开辟了新的思路，同时也缩短了自我提升的过程。

最后，充满信心，提高认识，向更高目标迈进。在观摩学习的过程中，我将每个学校的好经验、好做法作了详细的记录，以作为治校的宝贵财富积累起来。经过这次活动，我对自己的职责有了新的认识，作为一名学校校长，要心系学校发展，除了发挥带头作用，更要发挥带领作用。在此次观摩检查活动中，我校的工作既有值得肯定的地方，也有不足之处，我们将取长补短，全面争优。学校将召开班子领导会议，意在进一步提高认识，明确责任，并积极确定下一步的工作思路和目标。新的起点，新的开始，在上级的正确领导之下，我们将向更高目标迈进!

观摩学习心得体会 月度范文精选

今年三月中旬，我们学校小学部老师在校长的带领下，到西宁市湟中县上新庄小学进行为期三天的新课改教研观摩研活动。这次活动的主题是“让更多的学生树立自信心”。通过观摩学习活动，我对于新课改的理念有了更进一步的理解和体会，使我们认识到：新课改不仅是教育发展的需要，也是时代发展的需要。新课改的根本目的，是促进教育发展，使教育符合社会发展的需要。

这次教研活动很有特色，很成功，对我的触动和启发很大。

一、在对待师生关系上，强调以尊重、赞赏学生为主。

时代发展到今天，师生关系应该是新型的平等的关系——首先是人格和尊严的平等关系。但是在传统模式的教学实际中，老师往往忽视了这一点。这有时候会严重挫伤学生的心灵。在这次观摩中，我们发现，尊重学生人格，积极欣赏学生的闪光点，会强烈激发学生的学习积极性和创造性，会收到意想不到的积极的效果。因为学生才是最终决定学习成绩能否提高的决定因素，所以我们在以后的教学过程中，一定要尊重每一个学生的人格尊严，积极肯定他们的有效价值——尤其是要尊重这样的学生，如：学习成绩不良的学生，有过错的学生，有缺点或者缺陷的学生，智力发展不好的学生，心里孤独的学生，与自己意见不同的学生，等等。面对这样的学生，一定要注意他们的人格，绝不能伤害他们的自尊心。要做到不体罚、不辱骂、不训斥学生，要学会欣赏每一个学生，哪怕是再微小的成绩，也是进步。要学会赞赏他们的兴趣、爱好、专长，让学生获得成就感。学生是学习的内因，只有首先调动起他们的学习积极性，才能为取得好成绩打下物质基础。

二、在对待教学关系上，强调帮助、引导的新型模式和理念。

在新课改体制下，教师的角色，应该是教学的主导者，而不是传统意义上的一言堂。在新课改形式下，老师要起到始终帮助、引导学生的作用，而不是满堂灌。教师要帮助学生寻找、搜集和利用有效的学习资源(比如帮助学生搜集“年历卡”等)，帮助学生设计恰当的学习活动模式，和形成有效的学习方法(比如开始数字教学活动时，老师让学生学习唱“生日歌”;让学生说出自己父母的生日等，使学生体会到数学与现实生活的密切联系，从而激发学生的求知欲，和对于数学的兴趣。在活动过程中，老师又教会了学生口诀记忆法和左拳记忆法等等)，帮助学生营造和维持学习过程中的积极的心理氛围，帮助学生发现自己的潜能，从而帮助学生树立学习的自信心。

三、在对待自我上，强调积极反思精神。

通过活动和学习，我体会到，教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素和必然阶段。反思分为教学前、教学中和教学后三个阶段。在教学前反思，就可以使教学成为一种自觉的实践;在教学中反思，也就是及时自动在行动过程中反思，使教学高质高效;在教学后反思，就可以有批判性地在行动结束以后进行反思，可以使以后的教学条理化。

总而言之，这次学习和活动，使我收获很大。我以后也要在自己的教学实践和活动过程中，积极尝试新课改教学方法，不断开展创新教学，大胆进行教学改革，使自己的教学水平不断提高，教学成绩不断提高，为我们学校的教育事业作出新的贡献。

【实用心得】 讲座心得体会

每当我们参加完一个活动，我们可以将自己的所思所感写下来。心得体会能够反映一个人的思想情况，一篇活动心得要怎么把它写好呢？以下是小编收集整理的“【实用心得】 讲座心得体会”，希望能对您有所帮助，请收藏。

为进一步保护社区青少年身心健康，加强青少年的法制教育，强化法律意识，丰富青少年的学习生活。12月14日上午，我们学校请来了洪殿派出所的黄警官给大家做了一个《青少年法制宣传教育专题知识讲座》，为全校同学上了一堂生动的法制教育课。

针对目前社会出现的青少年犯罪现象，身体健康和心理健康兼备的青少年才能更好地适应社会环境。对此，在教育课上，黄警官从法制教育的好处、违法犯罪的危害性、如何预防青少年违法犯罪行为等方面做了生动的阐述，并透过旁征博引，列举具体典型案例，以进一步增强青少年学生们的法律意识和法制观念，养成遵纪守法的好习惯，提高自我保护潜力。

"勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这是刘备临死前对刘禅说的话，授课教师做了深刻的解释，教育我们不要走上歧途。

授课教师的法制讲座深入浅出、通俗易懂，加上他风趣幽默的论述和具体生动的事例引起了在场青少年的极大共鸣，让大家增长了知识，起到了良好的效果。

【实用心得】 迎新心得体会(篇七)

当我们在活动结束后产生了一些感悟，我们最好能够将自己的心得体会做个记录。心得体会是对自己活动经历的一种反思，究竟如何才能写好一篇活动心得呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“【实用心得】 迎新心得体会(篇七)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

20xx年，我很荣幸成为了化学与化工学院团委学生会主席团五人的一员,有幸能与其他充满热情活力的小伙伴一起工作。开学至今，从迎新生进校到迎新晚会举办完,自己的工作从思想到行为都产生了一定的变化，因此特谈谈我对迎新晚会以及近期工作的认识：

首先，我院“化样年华,5动青春”迎新晚会，从最初将每个班级报上来的节目筛选整合，到20xx年11月23号在艺术楼演播大厅举办，从晚会准备阶段到晚会现场再到结束散场，对学生会整体都是一个难得的锻炼机会，对主席团而言，要纵观整场活动，排兵布将，根据每个部门性质安排好他们在这晚会中的角色；也要与其他兄弟院系沟通好，这是关键且重要的一点，我们的晚会能否成功，不能仅靠化工院的力量，“寸有所短尺有所长”，我们不擅长的问题还需要兄弟院系的帮忙。对于部长，一方面要合理安排干事，尽心尽责完成自己的任务；另一方面一定要做好和其他部门的沟通，共同合作，才能发现问题及时解决问题。对于干事，同是新生自始至终却在后台忙碌，是能否将部长安排的任务完满完成也是对他们的考验。

一、准备阶段

晚会的筹备阶段也遇到过几个问题，首先是节目的敲定，晚会需要哪些类型的节目，我们能准备什么类型的节目；其次是节目的质量，比如小品《都是QQ惹的祸》，在晚会时带给观众阵阵笑声，但最初原班人马表演时，动作放不开，演员一上台就是背台词，尽管台词搞笑但并没有好的效果，众所周知晚会不仅注重节目的本身水平还有演员的表演能力，最终，我们保留了台本换了演员，新的演员抓紧时间融入角色进行排演，才有最后的成果；最后也是重要的一点，对演员的动员，演员大多来自新生，当一开始的新奇劲过了之后，就会觉得每晚的训练很累甚至影响自己的学习生活，就有人会出现懈怠甚至放弃的想法，这一点虽然不能避免但也绝不能任其发展，于是我们五个决定将节目分到个人头上，晚自习排练时尽量跟着，及时的鼓励、指出他们的问题。这不仅是代表学生会表示对他们的重视和感谢，一定程度上也起到监督作用。也因此，我看到了每个部门的辛苦训练，大厅里训练啦啦操时，一个动作不统一，一遍不行练两边，舞大旗时摔的节奏不一致，那就继续摔直到摔到整齐为止；学习部逐字逐句的推敲主持稿，主持人头上顶着书端端正正练站姿，脸上保持微笑的姿势直到僵硬;这点点滴滴让我在感动之余，更庆幸能和这样一群人一起努力着。

二、活动现场

活动正式开始，热情豪迈的腰鼓到温柔细腻的歌曲对唱,幽默风趣的小品到动作呆萌的娃娃舞一个个精彩节目赢得观众的掌声和欢呼声，但此刻台后的我们却没有感觉到一丝丝轻松，紧张到心快揪到喉咙眼，一是这次的迎新晚会在艺术楼演播厅举办，较之前在学馨院，舞台、灯光、音响都提升好几个档次，面临的问题也比之前严峻许多，演播厅的控制室在楼上，通过显示器才能看到一楼，这就意味着怎样才能与楼上沟通好，恰当及时的放出伴奏，根据节目内容设定不同的灯光二是彩排时，出现过节目衔接紧，演员来不及换衣服开始下场节目、演员和道具摆放过早或者过晚这每个问题对我们都是考验，期间我也领悟到好几点，

1.节目前一定要把整个活动在脑子里串一遍，从大局去看，对于整体流程要了然于心，才能应付自如，

2.可以互帮互助，但前提是分配到自己的工作一定完成，在各司其职的基础上互相照顾，彼此帮忙。

3.团队意识要强，只有每个部门互相协作，才能心往一处用，力往一处使。

4.当部门沟通出现问题，主席团一定得果断解决，及时化解问题，帮他们安排好下来的任务。

5.做好应急方案，活动现场的突发问题远比想的要多，一定得在此之前多考虑，多准备几套应急方案，将意外情况的风险降到最低，

三、活动后期

虽然晚会没有出现打的问题，但小问题也层出不穷，我们会及时总结，在部长例会时提出，帮助每个部门更好的成长。而我们也要反思自己，让自己的能力和思想得到成长。

1.加强沟通，“人心齐，泰山移”,我们五个人是一个团体，缺一不可，只有当我们心在一起时，才能往一个方向努力，那就是学生会越来越好，替老师分担的更多，与同学交流的更多，能得到的支持越多，毕竟学生会的初衷是服务老师，服务同学，不忘初心，方得始终，学生会未来的路才能越走越亮堂。而我们五个如何能将力量发挥到最大，不仅是各顾各自的努力，更应该奔着同一个方向，平时多坐下来聊聊近期工作、学习的情况，互相关心，加强沟通。

2.互相学习，在今后的时间里，我将多向他们学习工作的方法、学习为人处事的方式。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，也要将学习到的东西灵活运用到日常工作，使自己能力提高了，才能出色地完成任务，才能做好自己的工作。在随后半年的工作中，将认真反思、总结经验、在工作能力上争取有更大的进步。

以上就是我的心得体会。最后，我想说，化工院学生会就是一个大家庭，老师是严肃的家长，我们是部长干事的大哥大姐，每个人都是这个家的一份子，缺一不可，我也非常高兴和自豪大学能够来到这样的家庭里。对于我们，迎新晚会完了，但距离更好的学生会还远远不够，紧接下来就是健康活力大赛，我们会再接再励，继续努力，争取为化工院的荣誉添上光鲜亮丽的一笔。