20xx年5月30日,载着寄托和希望,带着期盼和梦想,伴着欢声和笑语,我和英吉沙县另外一名教职工带领着县上八名年龄不等的学生踏上了去山东的旅程,此次赴鲁夏令营是由山东团委组织的主题为"泰山天山手拉手,...

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鲁新夏令营活动心得体会 学习活动的心得体会怎么写

2022-02-11

夏令营心得体会。

在我们有了一些新的体会时,我们会将自己的收获写下来。心得体会能够反映一个人的思想情况,那么一篇优秀的活动心得是怎么样的?下面是由小编为大家整理的“鲁新夏令营活动心得体会 学习活动的心得体会怎么写”,相信能对大家有所帮助。

20xx年5月30日,载着寄托和希望,带着期盼和梦想,伴着欢声和笑语,我和英吉沙县另外一名教职工带领着县上八名年龄不等的学生踏上了去山东的旅程,此次赴鲁夏令营是由山东团委组织的主题为"泰山天山手拉手,鲁新少年心连心"的活动,在感激山东援疆机构对我们**青少年关心的同时,我也深切的感受到了肩上的责任重大,这次出行,我们不光要保证随行同学的饮食起居,更要让一同前往的同学们在活动中学到科学文化知识,学会人与人之间的相互交往,增添同学们对科技文化和革命历史的兴趣,为以后求学和发展的道路奠定良好的基础。

"迟日江山丽,春风花草香",在抵达山东之后,感受着齐鲁大地的山水美,我不由的感到身心舒泰,没有异地的孤独与不适,更多的是对繁华都市、秀美河山的向往与感叹!再看同学们,更是两眼闪闪发光,按耐不住内心的激动而欢呼雀跃。

在山东的七天时间里,我们途经**趵**和星期八小镇、**泰山、**太庙、**八一电台遗址、**极地海洋馆等诸多景点,景点优美的景色让人目不暇接,景点所蕴含的浓厚的文化氛围、深厚的文化底蕴、悠远的历史传说,无一不让人受益匪浅,参观期间还应邀与当地的中小学校进行了手拉手联谊,和当地热情豪放、多才多艺的师生们建立的深厚的友谊和感情。

美好的时光总是如白驹过隙般飞逝,短短的一周时光很快就过去了,我和前去的师生们还沉浸在优美的齐鲁大地上、陶醉在悠久的历史文化中而流连忘返,这次赴鲁夏令营无疑将成为我一生难以忘怀的记忆,在以后的日子里,我一定会想起此去山东所认识的师生朋友们,和齐鲁大地优美的自然风光以及历史古迹,并在心底深深的问候一句:山东,你好!

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20xx弟子规夏令营心得总结——吕骥豪今天已经是来到这里的第二十天,总觉得光阴似箭,日月如梭,已经到了快要分别之际,我还真有些舍不得你们啊,亲爱的同学们。在这里我认识了很多的朋友,有连云港的,有启东的,还有福建的。虽说不忍分别,可是这是没有办法的。团聚之后总会分开,这是天注定的。大家保重啊!如果若干年后我们有缘,还会再见的。在这里的20多天,我学到了很多。第一大点就是孝。百善孝为先,我们应当孝顺父母长辈,因为母亲不畏十月怀胎的辛苦,还冒着生命危险把我们生下来,却没有任何的怨言,也没要求任何的回报,这是多么的伟大和无私。而父亲则是撑起这个家的顶梁柱,没有他就没有我们如此美好的生活。同时,父亲是个非常坚强的男人。接下来是悌,要对兄弟友善,要让他们觉得安心。亲兄弟明算账这句话是不对的,兄弟之间不谈钱,谈钱伤感情。到了这里我也明白了这十六年来我,我为什么没有快乐过了。因为我的心门没有打开,没有了解真正的快乐是什么。现在我了解了,快乐就是不在乎拥有多少,而是在于付出多少,对谁都一样。当你付出的时候,你就是快乐的,那时的快乐是真正的快乐。一辈子都会记住。我也终于知道我的胃为什么会不好了,因为经常发火。发火的人瘦,胃也不好,我以后会尽量压住自己的火气,遇事沉稳,不随便发火。不暴饮暴食,不然胃会受到很大的伤害。到这里来了之后,我完全变了一个人,回去之后我一定好好改过,慢慢戒酒、限烟。我突然想到了这年我在学校的情景,动不动就发火,动不动就想打架,我的情绪完全被别人左右,用别人的错误来惩罚自己。有句话说得好,境随心转,境界来了,要沉着地思考,不要马上把气发出来。这样年少轻狂的我们将来到社会上会吃亏的。我们需要逆境来磨练自己,让自己的锐气慢慢消失,取而代之的是一种给人深邃、沉着、稳定,让人猜不透的感觉。关于以前打过的人,我后悔了,他们是来磨练我的,我却把他们给打了。我忏悔:我以前打过的所有的人,我错了,我希望可以化解我们之间的恩怨,让我们化敌为友。我现在知道我妈为什么当初她那么强烈的要求我来这里接受磨练,让我在社会上少走点弯路。妈,十分感恩您。最后,爸妈,我向你们忏悔,原谅我这十六年来的无知与堕落、幼稚与执着,我收回以前对你们发过的所有的火,收回所有不恭敬的话。爸妈,儿子永远爱你们。在这里,儿子给你们跪下了。

新十八谈教育学习活动心得体会体会 学习活动的心得体会怎么写


新十八谈教育学习心得体会直属支部龚焕芝一、对新十八谈教育篇的认识“中原崛起教育为基”,这是中原教育改革之于中原崛起历史重托的期盼,是改革发展到现阶段历史必然。伴随着中原经济区发展规划上升为国家战略,基础教育要谋划好转变、改革、发展这三篇文章,其关键就在于学校领导方式的转变,学生接受新知识方式的改变。从大学毕业工作已经快两年了,深深感到知识在工作于生活中的重要性,知识改变命运,经典之语!但是,有些时候,却用不正确的方式来认识对于我们很重要的朋友--知识。1、学校要转变办学理念,变单一为多元。长期受应试教育的影响,基础教育陷入考试的怪圈不能自拔,学校的工作几乎都放在单一目标—升学率上,放在培养部分尖子生上,忽视了大部分学生的发展需求。导致诸多问题随之而来:盲目追求规模效应、生源恶性竞争、师生比例失调等等。新时期,基础教育要回归本原,学校领导必须革新旧的传统观念,树立多元化的人才观,把升学教育、生命教育、公民教育、多元发展作为办学的目标追求,为中原崛起奠定多层次人才基础。2、要转变管理理念,变“强制管理”为“文化管理”。传统的管理模式重管理管制轻梳理,重监控轻信任、重命令轻创新,在一定程度上束缚了人的个性和创造才能,制约了人的发展和主动参与的热情。新时期,学校要创新管理模式,提高管理效率,建立学校新的物质文化、制度文化和精神文化,用学校目标影响师生的价值选择和人文境界,以共同愿景凝聚师生集体智慧,使师生在这种文化氛围里产生强烈的认同感和归属感,充分发挥主人翁责任感,激发创新活力,实现教育的真正价值。3、要改革教育教学方式,变“强压灌输”为“启发诱导”。要改变因循守旧的教育方式,实现真正教育改革,首要的阵地在课堂。时代的发展对课堂教学提出了新要求,从灌输式、填鸭式的传统教学变为启发式、探究式的体现新课程精神的教学。努力打造高效课堂,彻底摒弃补课行为,给学生留出时间可空间,培养学生自主学习的能力,发展学生创性思维,为学生的可持续发展奠基。4、要准确定位发展,变规模发展为师生发展。发展是硬道理。近些年来,有些学校盲目追求规模效应,忽视学生的身心健康、个性发展,忽视教师的专业成长和生活幸福,学校内涵得不到提升,教学质量难以提高。学校要通过丰富多彩的课程设置和课余文化生活提高学生的综合素质,要关心教师工作和生活的平衡、责任和效率的平衡。二、结合实际,扎实推动学习工作1、结合学院实际,开展学习活动。通过学习,坚定了发展的信念,创新了发展的理念,明确了发展的思路,把握了发展的规律。2、能够学习是多么的幸福,社会、家庭为求知者创造了这么优越的学习环境,广大莘莘学子要把握好机会,珍惜青春,努力学习有用的科学知识,为自己,为家人,为社会奉献自己的光和热能量!在今后的工作生活中,我将继续学习新十八谈的其余篇章,切实领会精神实质,提高个人内涵素质,丰富自己的文化生活,紧跟时代的发展,做新时期的积极一份子!

十五规划学习活动心得体会体会 学习活动的心得体会怎么写


在一个活动结束后,我们应该会将自己的想法做个总结。撰写活动心得体会是为了使大家更了解自己,究竟如何才能写好一篇活动心得呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“十五规划学习活动心得体会体会 学习活动的心得体会怎么写”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

当我们理性地审视即将来临的“十一五”,经济社会发展中的一个个重大命题摆在面前,亟待破解。这不仅关乎我国经济社会能否得到全面协调可持续发展,也直接关系到全面建设小康社会宏伟目标的顺利实现。新农村建设,一个系统工程建设社会主义新农村是《建议》中的亮点之一,被认为是“我国现代化进程中的重大历史任务”。中国人民大学农业与农村发展学院院长温铁军解释说:“新农村的‘新’,就‘新’在农村的发展,既能体现科学发展观的要求,也能够体现和谐社会的要求。”国务院发展研究中心农村经济研究部副部长徐小青指出,提出新农村建设是基于两个判断:第一,目前我国经济社会发展的二元结构特征还非常明显,要达到20xx年全面建设小康社会目标的重点难点都在农村;第二,我国现在总体上已经到了以工促农、以城带乡的发展阶段。事实上,许多市场经济国家,在工业化达到一定阶段,都会适时提出新农村建设。温铁军说,与时俱进地把新农村建设作为解决当前中国非常紧迫的“三农”问题的一个重要方向提出来,既符合我们国家的客观需要,也符合国际上通行的规律。《建议》中对社会主义新农村的描述一共20个字,“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。可以看得出来,新农村建设是一个系统工程,既有发展农村经济的内容,又有发展农村社会事业的内容;既有农村综合改革的内容,又有农村精神文明建设的内容。国家发改委宏观经济研究院研究员常修泽提醒说,新农村建设不能简单理解为单纯改变村容村貌,要防止在实践中将其狭隘化甚至低层化。自主创新,一个战略课题在《建议》中,自主创新是作为“调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节”提出来的。在胡锦涛总书记的论述中,增强自主创新能力,还是保持经济长期平稳较快发展,建设资源节约型、环境友好型社会的“重要支撑”。很明显,提高自主创新能力是一个贯穿发展诸多方面的事情,是一个事关经济社会发展全局的战略性问题。近年来,中国经济增长的技术含量虽然有所提高,但总的说来,科技创新能力较弱,创新技术含量不高。前不久,在世界经济论坛的全球竞争力排名中,中国的名次再一次下滑,其中技术革新指标低水平徘徊是重要原因。国家科技促进发展研究中心主任王元指出,中国要保持一个较高的增长速度,要增强国家实力,需要大幅度提高自主创新能力。要落实自主创新的战略,就需要一系列的制度支撑。常修泽认为,需要完善和创新的制度包括:一是产权保护制度,二是风险投资制度,三是技术入股和技术期权制度,通过对创新技术的评估、作价、折股,推进“技术资本化”,给技术人员安上激励机制的“马达”。产业结构,期待进一步优化目前,我国产业结构的调整情况不容乐观。清华大学国情研究中心主任胡鞍钢指出,在“十五”期间我国产业结构调整出现了偏差:一是产业结构偏离了原来的目标,第二产业快速发展,第三产业增长缓慢;二是就业结构调整没有达到预期,第二产业资本深化排斥劳动力的同时,第三产业吸纳就业能力减弱。由于在“十五”期间没有取得突破性进展,因此产业结构调整仍将是“十一五”时期经济发展的重点。在未来的产业结构调整中,有两个重点特别值得关注:一是引导重化工业健康发展。国务院发展研究中心宏观经济研究部部长卢中原认为,由于新一轮重化工业加快发展的形成机制主要源自于居民消费结构升级等内生因素,因此重化工业快速发展的情况,有可能持续较长的时间。二是现代服务业将是未来十年我国经济和社会发展的一个“亮点”。国务院发展研究中心发展战略和区域经济研究部部长李善同认为,现代服务业发展滞后和城市化水平低是造成三次产业结构失衡的主要原因,“十一五”时期应加快发展知识型服务业或“生产型”服务业,致力于服务业的结构升级和增强服务业的竞争力,以此作为调整产业结构的突破口。经济增长方式转变,时不我待改革开放20多年来,我国经济快速增长,但以高投入、高消耗、高污染、低效率为特征的经济增长方式,一直以来遭到诟病。“十一五”时期,转变经济增长方式仍然是我国经济发展中的根本性问题之一。2004年,中国的国内生产总值约占全球的4%,而消耗的一次性能源约占全球的12%,如此粗放式增长显然难以为继。当前,我国已经进入WTO的后过渡期,加上世界范围内新技术革命崛起,这给中国经济带来极大的压力,要提高本国的核心竞争力,必须转变增长方式。转变经济增长方式这一“老大难”问题该如何破解?常修泽认为,提高自主创新能力、产业结构调整、发展循环经济等是题中应有之义。中国社科院经济所研究员张卓元指出,转变经济增长方式,规范地方政府预算外收入、推进资源税改革等措施也必不可少。区域经济,协调是根本目前,中国区域发展很不平衡,主要表现在两点:第一,地区之间经济社会发展差距呈现扩大趋势;第二,各地区重复建设、不正当竞争现象严重。国务院发展研究中心研究员张立群分析,造成地区发展差距拉大有两方面的原因:一方面是政策倾斜,吸引资本要素在相对较短的时间内向沿海地区大量聚集;另一方面,在市场机制调节下,各地区的发展水平必然出现差异,地区之间的发展差距也因此不断扩大。为了协调各地区发展,“十五”计划期间实施了西部大开发、中部崛起、振兴东北老工业基地等战略,目前东中西互动、相互促进的区域经济正成为我国经济社会新的发展特点和趋势。卢中原强调,在区域协调发展中,要努力创造一个公平的条件和机会。“十一五”时期,国家应进一步增加对中西部地区义务教育、公共卫生设施建设等方面的资金投入,为逐步缩小地区间社会发展差距创造制度条件。城镇化,“健康第一”目前,中国城镇化水平低于世界平均水平,城镇化的进程落后于工业化的进程。当然,我们也应该看到,中国城镇化的步伐已明显加快。据测算,过去几年,城镇化水平年均提高了1.4个百分点,大量农村人口转化为城镇居民。按照城镇化率以每年提高1个百分点的速度来推进,这就意味着,到20xx年前后,我们的城镇化水平将达到50%左右。在城镇化进程中,存在着一系列值得重视的问题。张立群指出,不少地方城市建设缺少长远规划,不同程度地存在着盲目、无序现象;忽视环境目标和长远可持续发展的目标,导致城市环境质量下降。国家发改委宏观研究院研究员王小广认为,虽然城市建设速度很快,但真正的人口城市化、以劳动力家庭转移为目的的城市化却很慢,城市化效率很低。由于存在种种问题,“十一五”期间城镇化的健康发展意义重大。《建议》提出城镇化要坚持“大中小城市和小城镇协调发展”、“循序渐进、节约土地、集约发展、合理布局”,这是经济发展新阶段推进城镇化进程的重要指导原则。改革攻坚,力争进一步突破“十五”期间,在经济社会发展各领域推出了一系列改革,为发展注入了强大动力。《建议》对改革的判断是“正处于”攻坚阶段,“必须以更大决心加快推进改革,使关系经济社会全局的重大体制改革取得突破性进展”。随着经济社会的发展和改革进程的深入,改革的难度在增加。有些改革进展缓慢,以至于处于“胶着”和滞后状态;对于计划经济体制的核心部分,在改革进程中遇到某些既得利益集团的阻挠和干扰,改革缺乏突破力;有些改革尚处浅层,还存在一些深层的问题没有解决;不同领域、不同地区、不同行业之间缺乏协调和平衡,整个社会缺乏改革的协调机制。“十一五”时期的改革涉及经济社会方方面面,但行政管理体制改革应放在更加突出的位置。中国经济体制改革研究会会长高尚全认为,政府改革既连接经济体制改革,又连接社会体制改革和政治体制改革,处于改革的中心环节,是落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的关键。另外,常修泽认为,就业制度、收入分配制度、社会保障制度,以及医疗卫生和教育制度等同亿万人民的生存和发展息息相关,应该本着以人为本的理念,推进民生类制度的创新。对外开放,水平有待提高加入WTO之后,我国的进出口总额增长迅速,2004年达到11548亿美元,成为世界第三大贸易国。与此同时,出口也大幅增加,成为拉动中国经济增长的强劲动力。另外,中国是世界第一大直接投资引资国,累积直接投资量接近6000亿美元。中国已经成为稳定国际经济和带动世界经济增长的重要力量。成就有目共睹,问题也接连不断。外资在出口中所占比例过大,与其他国家的贸易摩擦不断加剧,利用外资过程中在产业素质、资源、环境、劳工权益等方面也暴露出较多问题。鉴于存在的问题,《建议》指出必须“加快转变对外贸易增长方式”、“继续积极有效利用外资”。商务部研究院跨国公司研究中心副主任何曼青强调,要引导各地由追求引资数量与速度转到更加注重引资质量与效益。“支持有条件的企业走出去”是对外开放的重要内容。近两年,中国企业在市场开拓、国际并购等方面的成绩引起了世界关注。常修泽认为,应该围绕“走出去”建立与中资跨国经营相应的体制,并尽可能增加新体制的适应性。和谐社会,关键在落实构建社会主义和谐社会,是“十一五”期间社会发展的一个新课题。《建议》中对建立和谐社会做出了具体部署,其中包括扩大就业、社会保障、调节分配以及文化体制、医疗卫生、安全生产等,无不是“人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题”。当前,我国人均GDP超过1000美元,按照一般规律,这一时期由于经济转轨、社会转型,往往多种矛盾集中凸显,影响经济社会发展的不利因素增多。而在现实生活中,收入差距拉大、侵害群众利益、群体性事件等现象正日益受到人们的关注。因此,把构建和谐社会纳入“十一五”规划,具有极强的现实意义。清华大学人文学院教授孙立平指出,目前社会矛盾和冲突是基于利益基础上的冲突,因此构建和谐社会的关键是要建立市场经济条件下的利益均衡机制。常修泽则强调,和谐社会应该是一个充满活力、生机勃勃的社会。在创造活力过程当中要建立与市场化相适应的社会秩序,包括搞好政府的宏观调控和管理,加强社会组织秩序的新建,以及加强个人、企业、社会和政府自身的信用制度建设等。

师德师风学习活动心得体会体会 学习活动的心得体会怎么写


"学高为师,身正为范",良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来。在8月26-28日我校全体教师参加了为期3天的师德师风培训,收获颇深,我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。

1、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。

2.加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中,最核心的一点就是要有一种奉献的精神,一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖,就是他具有能够牺牲自己的利益,为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样,他们受人景仰。我们从他们身上学到:对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度,真心实意,踏踏实实,自觉刻苦自我完善,打下良好的知识基础,构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们:作为一名教师,必须要修品练功,树立良好的教师形象。桃李不言,下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样,必须努力学习,提高自我修养,成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功,以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,起良好的示范作用。教师要进德修业,为人师表,获得学生的爱戴敬重,从而亲其师,信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们:教师除了要修品,还要练功。要勇于改革和实践,探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天,教师任重道远。因此,我们要更新观念,变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者,以生为本,以情为主,尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性,相信每个学生都想学好,能学好。善于运用新的教学方法:先学后教、教少学多,追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染学生学会做人,以自己渊博的学识去引导学生学会发展,才会有学校教育的高质量。

以上是我对师德师风的一些学习心得体会。我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。

铁路工作学习活动心得体会体会 学习活动的心得体会怎么写


很高兴能有机会去巴山,与美丽而又内涵的巴山进行零距离的接触。在这儿,我们体验到了大巴山的美,这是一种精神上的美,这是有内涵的美。大巴车在山路上穿梭,透过窗户,看到路两边的石头和石崖,石崖上面是绿、是树。可以想象,这路是怎么来的。渐渐地我们来到了大巴山腹地,这里山高涧深、桥隧相连、荒凉闭塞,巴山铁路人在这儿养护维修着襄渝铁路81公里线桥设备。引领我们参观学习的解说员这样描述巴山:"抬头一线天、低头是深涧;天天云雾罩,半年雨绵绵"。

从70年代初,在襄渝铁路修建过程中,三线学兵连奔赴山重水复、地形险峻、人烟稀少、交通困难、施工条件极差、工程尤为艰巨的秦巴山区,筑造"打不烂、炸不垮"的钢铁运输线。到第一批铁路人砌水池、架水管、引山泉,解决吃水问题;买设备、办磨房,加工原粮,解决吃粮问题;开荒地,种蔬菜,解决吃菜难的问题;移石运土,在乱石坡上修**泥台阶路,彻底改变每天饮山泉、住石屋、点油灯、啃干馍的艰苦生活,硬是把日本专家判了死刑的"担心线"养护成了安全"放心线"、"优质线"。就这样一代一代巴山人逐步铸就并培育了"安心山区的奉献精神、开拓进取的拼搏精神、艰苦奋斗的创业精神和坚定乐观的自强精神"的"巴山精神"。

我想,如果我们没有这个机会去巴山学习,可能很多人都会一时的忘却何为艰苦。作为一个从农村走出来的大学生,我知道什么苦,也体验过什么是真正的苦,但是随着社会的发展,人类文明的进步,我们的精神层面并没有提高。就自我而言,已经很久没有思考过关于在艰苦中磨练自己的意志和精神层面的问题了。所以,我觉得,巴山精神,应该与时俱进。先辈们留下来的东西,我们必须要学习和传承好。

在巴山,我认识了一个20xx年**西铁路工程职业技术学院毕业的学生,他20xx年分配到巴山工务车间工作。据他介绍,他这一批总共有32名毕业生分配到该车间工作,这一年来,他们没有一个人离开工作岗位。他们传承"吃苦为荣。艰苦奋斗、无私奉献、奋发进取"的"巴山精神",克服襄渝线桥梁最高、隧道最长、曲线半径最小、海拔最高、坡度最大、生活条件最差等种种困难,安心山区、勤奋工作,都具有很强的吃苦奉献精神,能够安心山区工作。这就是新时期"巴山精神"的真实写照,他们继承并传承着这伟大的"巴山精神"。

学习的时间虽然不长,通过和他们的短暂接触以及观看影片,他们热爱生活,正视生活的态度还是深深打动了我。他们改造者自然,也改造着自己。用他们的话说就是:巴山很苦,可我们在一天就要干好一天,生活就得充实一天。为了充实这一天,他们搬石运土,花了半年时间在乱石坡上挖出了一个篮球场。这其中最具特色的是,他们每年一次的"巴山站区运动会",运动员们在受限制的场地里展开激烈角逐,比赛项目也是别具特色,扛着枕木上山,背菜,大叫都陶醉在一种少有的快乐之中。这样的运动会起其他地方或许没有多大的吸引力,但在这儿,他却是巴山养路工们对美好生活矢志不渝的追求和自强不息、顽强奋斗的象征,这就是巴山人的"狂欢节"。有时候真心觉得好羡慕他们,这是一种多么高尚的生活态度啊。

写着写着,感觉自己好多的内心感受无法用文字来表达,也许是能力有限,很多东西都不能够用文字表达的清楚。但这些东西都是要时刻铭记和必须实践的,作为一名铁路职工,我们的工作性质,决定了我们的工作环境和工作内容,但我们要有坚定乐观的自强精神、安心铁路大修事业,认真学习、艰苦奋斗、开拓进取,为社会主义铁路事业贡献一份自己的力量。

做妈妈学习活动心得体会 学习活动的心得体会怎么写


山东兖州·凯迪妈

亲爱的家人们大家好!我是山东兖州的凯迪妈刘忠凤,大易网名:山东哲哲妈。非常高兴在此一块交流学习。每天吸收着大群中各种正能量,正是育心这所没有围墙的大学,心灵的大学每天让我感动着受益着,在这里没有尔虞我诈,没有嘲笑和讽刺,有的只是真诚相待,推心置腹,互相帮助,因为我们是相亲相爱一家人。因为遇到了育心经典,我的人生从此改变了,让我这个家庭主妇、家庭怨妇少了怨言,少了怨恨,多的是心态的改变。

我现在站在高手如云的大群里分享,真是胆颤心惊,如临深渊,如履薄冰。我也斗胆给大家分享一下我与育心的结缘和我的学习心得。谈不上什么经验,如有不当之处敬请各位前辈指正,以便让我更快的成长,让我做一个更为合格的妈妈。

一、结缘育心,结缘幸福。

人生如棋,如果一步棋走错,则全盘皆输。我就是这棋盘上走错的一个棋子。我2000年在济宁师范毕业,通过函授学习取得了本科文凭,本想着能找到一个合适的工作,就是因为当时的一念之差让我与所谓的“铁饭碗”失之交臂。毕业10多年来我最对不起的就是我父母,我不但没能给父母带来幸福,反而让他们为我操碎了心,也让他们伤透了心。当年毕业后,村里的人遇到我就问:“你叔在教育局工作,你又是师范毕业,工作肯定没问题……”一些似乎带着讽刺的话更让我痛不欲生。

我远离家乡来到兖州代课,经人介绍我认识了老公,本想着能过上安稳的日子,可是结婚不久,老公去外地工作,两地分居的生活又给我增添了一些无奈。第一次爱情的结晶带着希望、幸福而来,但是以失望、悲伤而告终。在我体内孕育了几周的胎儿就这样悄然离我而去,犹如晴天的霹雳又给我了当头一棒!第二次怀孕到16周做唐氏筛查时,又检查出来有一项高危,为了以防万一,我又去济南做了一次羊水穿刺的手术,在等待的那段时间我感到自己的世界末日到了,每一分每一秒都是何等的漫长,内心在痛苦的煎熬着,如果再有不测,我真是生不如死,我撕心裂肺的问自己:难道想做个妈妈的资格都没有吗?!我真的害怕这次新生命再与我插肩而过,我每时每刻都在为孩子祈祷祝福“没事的!一切会正常的!”我努力让自己保持愉快的心情,但是内心的担忧是任何人无法取代的。

也许是我的诚心感动了上苍,结果一切正常!这让我一直悬着的心终于吃了一颗定心丸。每次想到这些我都泪流满面!直到20xx年八月初八随着女儿一声嘹亮的哭声才让我我从医学专用中醒来,我的最后一个心愿终于实现了,我可以做妈妈了!这种喜悦油然而生!一个新生命的到来给我增添了无穷的乐趣,但是也让我感受到了父母养育子女的艰辛!由于没人照看孩子我全职在家,满月后我就一个人照顾孩子,每天忙得就像一个连轴转的机器,那段时间我真是要得抑郁症了,精神几乎到了崩溃的边缘。我就像一座火山随时都有爆发的可能!一系列的打击几乎把我压垮!但是我内心确有有一股强大的力量,我要把我所有的悲伤转化为动力,好好地教育我的孩子,让孩子健康快乐的成长!

通过自己的亲身经历我要让孩子知道:人的一生只有靠自己,靠天靠地靠别人都是行不通的!自己的短板只有自己最清楚,在孩子面前我尽量克制自己的坏情绪外漏,表现出愉快的心情,为了教育孩子我上网学习,“妈妈说、摇篮网”都是我经常光顾的网站,只要人家说好的育儿书籍我都下载下来看,《卡尔威特的教育》《好妈妈胜过好老师》《做最成功的父母》《倾听孩子》《男孩穷着养,女孩富着养》等等,为了节省费用,我从网上下载育儿资料到手机上看,仅摘抄的记录就有好几本了,我的付出也没有白费,用学到的方法教育孩子,孩子也很懂事。“再穷不能穷教育,再苦不能不苦孩子!”“不能让孩子输在起跑线上!”我给孩子听《爱和乐》看《世界名画一百幅》、买适合看的绘本、画报,还有动手操作的磁力棒等。

孩子是父母的一面镜子,从孩子身上能够折射出我自己。但是由于我生气埋怨,怨天尤人,也给孩子带了了一些负面影响:爱哭闹、脾气大、不合群等。孩子出现问题了我就赶紧从网上找答案,就像是西医上的“头疼治头,脚疼医脚”一样治标不治本。总感觉不能解决孩子的根本问题,看着孩子一天天的长大,我真是怕错过了孩子的最佳教育期,所以继续寻找好的教育孩子的方法。一次在一家早教中心得知学国学经典对孩子好,于是我就买了全套育灵童的书籍,又特意买了一台CD播放机,整天给孩子放《论语》音频。由于方法不当,孩子开始很反感,没能坚持。我希望从网络上能找到更好地学国学经典的方法,功夫不负有心人,我终于找到了赖老师的“累积式教育法”。由于缘分,我遇到了浙江衢州的李小琴老师,李老师的耐心讲解让我信服,赶紧请了全套教材,在此感恩李老师!感恩济宁的乐乐妈帮我把教材送到家!到现在我们读育心已经第30周了。自从我得知这个好方法我真是迷上了,就是因为育心太好了,因为这里的味道太好了!我每天在群里如饥似渴的吸收着正能量,自己的急躁、怨恨的心态逐渐平息,取而代之的是积极向上的良好心态!是育心让我真正知道了育人先育己,育己先育心。行有不得,反求诸己!孩子就是父母的一面镜子,孩子出现的问题都是我的问题。只有妈妈好好学习,孩子才能天天向上。一切的一切都是自己的原因造成的,育心让我找到了自己心病的根源,让我的人生重新有了目标,让我的找到了教育的好方法!育心是解救我心病的一副良药!感恩经典!凯迪现在也是一个人见人爱的可爱小女生了。结缘了育心,从此打开了我的幸福大门!

二、育心让我有了明确的方向,让我的人生重新起航,让我的教育不在迷茫。有一位教育专家说过:“推动摇篮的手,就是推动世界的手。”好孩子首先从改造妈妈做起。妈妈的身心健康和道德方面的影响比教会孩子文化知识更重要。

遇到了育心经典,我的人生重新起航,每天被高能量的知识洗礼着,我对自己充满了信心!我对孩子的教育充满信心!半年来我们读过了《大学》《中庸》《老子》《孝敬》《三字经》《弟子规》《朱子治家格言》《千字文》。正在读着《易经》系辞下传,《论语》下,《笠翁对韵》下。回头看看,真是吃惊不小,如果没有赖老师的累积式教育法,别说读这么多经典了,就一本《三字经》也读不完呀。经过经典的熏陶,凯迪的变化也很大:

1、爱读书。

现在凯迪非常喜欢读书,一有空就坐下来让我给她读,什么类型的书都读;例如:《十万个为什么》《幼儿画报》《三毛流浪记》《三岁数学真好玩》各种绘本类的书籍,只要适合这个年龄阶段的我都尽量给孩子提供,我们还从图书馆借幼儿书刊看。孩子现在也和经典交上了朋友,每天晚上我们都会在快乐中读经典,让我们的亲子关系更密切了。有时虽然也读的不是很多,我坚持每天跟读,很快就会发现孩子也慢慢过来读了。

2、有礼貌。

现在凯迪能主动给人问好,在楼下,遇到熟悉的人就主动说:爷爷好、奶奶好等,在幼儿园老师说凯迪也很有礼貌,据我观察,孩子每天放学都会和老师说:“老师好!老师再见”,走到门口遇到两位保安,凯迪也会有礼貌的说声:“伯伯好!伯伯再见!您们辛苦了!

3、爱劳动。

家务活凯迪基本都会干。如拖地、擦着桌子、洗碗、擀饺子皮等,只要是安全的事情,我都会去让孩子尝试。凯迪是我的小帮手,厨房有她忙碌的身影,市场也有孩子留下的脚印。帮我摘菜,提菜忙得不亦乐乎!忙而快乐着!

4、孝敬父母。

每当有好吃的孩子总会让我先尝尝,如果家里有客人,凯迪也会先把好吃的拿给客人吃。还有一次非常的让我感动,由于我离娘家远,每年都要回老家带着孩子住一段时间,凯迪以前去的时候,每次姥姥问:“凯迪你还回家吗?”凯迪就会不假思索的回答:“不走了,再住82天。呵呵。”可是去年十一国庆节回老家时孩子不愿意住了,还说要回自己家。国庆节也是老家最忙最累的时候,我爸爸有一次累腰疼不能干活,非得倔强着自己去医院打针。这些孩子似乎都看在眼里,记在心里。中午做饭的时候,姥姥问凯迪:“还走吗?”凯迪说“不走了.”大家都很惊奇,凯迪接着说“我要给姥爷捶背,走了就没法给姥爷捶背了!”接着孩子便跑到姥爷背后捶起背来。当时我就感动的热泪盈眶,多好的孩子呀!作为女儿的我又何曾给父母捶过背呢!反思!

5、孩子的记忆力也很好。

孩子会运用经典。我读了很多遍的经典,也记不住多少,可是凯迪却记住了很多。孩子不仅记住了,而且还会运用呢。比如:大便小便后凯迪会说:便溺回,辄净手。读完书后孩子会说“列典籍,有定处,读看毕,还原处。”书坏了说“有缺坏,就补之。”看到马路上的一匹“马”会说:和乘下马,骑下车的“马”一样的。一说到读经典,凯迪就会说“经书不可不读!”呵呵。

6、有爱心。

孩子不仅关爱身边有困难的人,学校门口有跪下乞求的老人,凯迪便拿着钱送到他们手里,小朋友流鼻涕了凯迪也会把自己带的纸给他们用。三八节凯迪为了感恩老师,给三位老师一人一张贴纸。我们的孔雀鱼生的一群鱼宝宝又分别给她的老师一人两条,说给老师家的小姐姐。凯迪还要把我们家的孔雀鱼分给她认识的小朋友呢。我们家现在一大群的孔雀鱼已经名花有主了,呵呵。孩子不仅对周围的人有爱心,对一草一木同样有爱心,自己从不踩草,摘花,见到有人踩小草,她就会说“那样做的不对。小草小草真可爱,请您不要踩。小草在睡觉,请您不要打扰!”无意中孩子便会给自己带来一个个惊喜,经典的智慧慢慢渗透到孩子心灵!经典真是起到了春风化雨、润物细无声的作用!孩子的优点还有很多,不一一列举了。

每天半小时,让我轻松做妈妈,只要坚持效果就会明显出来。通过经典的学习,自己和孩子确实有了很大的进步!为此我的育儿方向不在迷茫,我每天都过得很充实!现在是累而快乐着!呵呵!

仔细想想,我们用心的学习,教育孩子,我们都是是希望用经典中的智慧滋养好我们的下一代,让孩子构建大格局、大结构的人才,培根植土,让自己的孩子在这片肥沃的土地上,健康快乐的成长。

但是自己身上确实还有很多不足之处,孩子身上也有不少缺点,我只有发奋学习才能弥补自己的不足,才能为孩子的人生打下坚实的基础,才能让家庭更幸福更和谐!为了让孩子读好国学经典,我也算是南征北战了,和李宝鑫老师一块去过日照,参加过临沂絮儿妈的开笔礼仪式,和日照郑学彩老师率领的读经团队一块游览过曲阜,到过济南参加过王华荣老师的读经班,每一次的学习都有很大收获!为了激励孩子学习经典,为孩子找到读经小伙伴,我自己在兖州成功举办了三期读经班。受到了大家的好评!每当听到孩子们朗朗的读书声,看到家长热情的交流,孩子们快乐嬉戏,内心充满了无比的的快乐!累并快乐着!20xx年2月得知毛慧青老师将要来山东诸城演讲。我当时就兴奋地不得了,我也要去听讲座,我要做一个合格的妈妈,我要去学习!我要去亲近明师!俗话说:读万卷书不如行万里路,行万里路不如明师指路,明师一指地动山摇!

20xx年2月27日,解决了一切困难,我带着凯迪和我姐踏上了通往山东潍坊诸城的火车,经过5个多小时的颠簸,我们终于找到了王立洋老师告诉我们的东升大酒店,因为毛老师也住在那里。第一次和毛老师在宾馆见面,有一种特别的亲近感,我感觉和毛老师是彼此的熟悉,就像是几天没见到的长辈一样的熟悉,在这几天的学习中,凯迪也特别喜欢毛老师,时不时的去靠近毛老师,毛老师的亲和力和感染力真是太强了!和毛老师的初次见面让我感到毛老师身上凝聚着东方女性特有的美。这种感觉我无法用语言来形容。第一次和毛老师的亲密接触。

通过听了毛老师的两场讲座《势不可挡的经典教育》和《国学经典教你轻松做父母》,让我亲身感受到了毛老师真不愧是一位高智慧的母亲,不愧是大易国学院的高级讲师,毛老师的大爱精神、深奥的学识让我佩服的五体投地!通过这次的学习更让我坚信了读经的道路,十年读经,不改初心!毛老师说过:“孩子是否优秀,需要看他的父母的教育智慧和教育态度如何。”我相信读育心经典的每一位朋友对毛老师都很熟悉,毛老师的每次分享带给大家的都是高能量的精神食粮,让大家受益匪浅,我也是受益人之一。这次能亲自参加毛老师的讲座真是三生有幸!这就是我们育心人的缘分!感恩毛老师!感恩诸城的王立洋老师把育心的金凤凰请到山东,给我们提供了这个机会。能让毛老师为大家上了一堂生动的教育课!

让我们走近毛老师的讲座,重新学习一遍讲座内容。

一、分析当今社会的现状:当今社会,经济发达,物质丰富,而这些并没有给人们带来意想中的快乐和满足,人们精神上的压力与心灵的苦闷与日俱增,各种家庭问题、社会问题触目惊心,学生心理素质差、自理能力差等已成为普遍现象,翻开报纸、打开电视、电脑等每天都有这样的案例:因受不了父母的责骂、老师的教育,或离家出走,或杀亲灭友,这样的案例比比皆是,我们的孩子现在是怎么了?孩子为什么会这样呢?到底是谁的罪过?!毛老师讲解的一个个鲜活的教育案例无不让大家震惊。

二、现在的教育为什么会这样呢?原来是学校和家庭缺“德”教育导致了一系列的社会问题。现在学校追求分数,注重技能的培养,而大多忽视了孩子的心理健康、人格的健全、善恶是非的判断能力。有一位教育专家说:“孩子对待我们的态度,取决于最初我们对待孩子的态度。”我们说孩子对我们无情无义,不懂得感恩,我们反思我们是否有无情无义,给孩子创造了感恩的心理环境了吗?孩子就是我们大人的缩影,是我们的一面镜子。行有不得,反求诸己!

三、那么教育的本质是社么呢?养正教育。一家知名企业的用人之道:“有德有才破格重用,有德无才培养使用,无德有才限制使用,无德无才坚决不用。”这也就告诉我们“养鱼重在养水,养树重在养根,养人重在养心。”人无德不立,国无德不兴。《易经。蒙卦》:“蒙以养正,圣功也。”正就是正气,是道德修养。教育的最高目标:就是养正教育。

四、从古今中外的事例中足可以证明经典教育势在必行。

1、国际右脑开发专家、日本教育学博士七真田:“这种不求理解、大量背诵的方法是培养天才的真实方法,也就是右脑教育法。明治以前的日本教育就是这样按字面来教孩子‘速读’中国的四书五经的”。幼稚园的小朋友,从5岁教汉字智商达115,4岁接触汉字智商125,3岁开始实施三年的汉字教育智商可以达130以上。只需要“不求理解含义,只照着字面朗读汉籍----即中国的经史子集。”

2、法国汉语教师协会会长白乐黎也说“教法国孩子学习汉语文字,主要目的不在于掌握另一种语言工具,而是通过学习汉字来开发法国孩子的智慧。”

3、1988年在巴黎召开的国际大会上75位诺贝尔奖获得者的“巴黎宣言”称:“人类要生存下去,必须回到2500年前,去汲取孔子的智慧”。所以说普及经典教育是在必行。

4、国家十一五文化发展纲要明确提出“中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华传统文化内容。”国家十二五规划纲要则明确提出“立足当代中国实践,传承优秀民族文化。”胡锦涛总书记在党的十七大报告第七项“推动社会主义文化大发展大繁荣”第三点中提出,“弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园”

5、刚刚得知:3月3日全国政协十一届五次会议开幕会上,贾庆林主席作了政协全国委员会常务委员会工作报告,表示人民政府今年要着力推动社会主义文化大发展、大繁荣。

6、《教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵经典诵读行动”试点工作的通知》。山东省济宁市也有开展经典诵读的方案:

7、山东省“中华诵经典诵读行动”试点工作实施方案。

8、关于印发《济宁市“中华诵。经典诵读行动”实施方案》的通知。网上的大型公益片“圣贤教育改变命运”等都说明经典教育的重要性。可见经典教育是被古今中外证明的最成功的教育模式,更是德育的最佳教育方案。全国各地的育心读经活动正在红红火火的开展。从祖国的海南岛到新疆、乌鲁不齐等育心经典无不遍地开花!

五、国学经典的十大好处经典是“高度浓缩又相互关联的智慧思想体系”。是经典让我过的更充实,让让的精神富裕了,让孩子读经典不仅能培养孩子的优雅品格、启迪孩子的智慧、开发孩子的记忆力和理解力,还能弘扬中华文化。而且也是进行品德教育、爱国教育的一个良好途径。

毛老师不仅是一个优秀的教育工作者,更是一个优秀的母亲,毛老师用自己的亲身实践向大家讲述了学习国学经典的十大好处(一是帮助孩子自然熏陶道德修养;二是养成良好的行为习惯和学习习惯及自信心;三是帮助孩子改变外貌气质,腹有诗书气自华;四是帮助孩子提升思维能力,形成大格局人生结构;五是帮助孩子增加综合理解能力;六是帮助孩子轻松背诵大量经典,提高记忆能力:;七是帮助孩子轻松认识数千汉字;八是帮助孩子建立广泛阅读兴趣和能力;九是帮助孩子锻炼良好的语言表达能力;十是通过童音跟读帮助孩子说一口流利而标准得普通话。)

六、读什么经典?经典既然这么好,应该读哪些经典呢?

一棵智慧树让大家看的清清楚楚,明明白白。经典树的启示:经典的根,文化的根就是这些埋在地底下的经典,这些经典,往往会被人们忽视,如今的社会,读《弟子规》的多,读《论语》的多,读《易经》《黄帝内经》的的也有,但是人数少,要少很多。这些就是本末倒置。我们的责任,就是正本溯源,将真正的中华文化传承下来。育心经典精心设计的系统国学经典学习方案。一根:

1.易根(易经)

六经:1.诗经2.孝经3.道德经4.黄帝内经5.兵经(孙子兵法)6.金刚经

八典:1.大学2.中庸3.论语4.孟子5.庄子6.韩非子7.史记8.资治通鉴

九要:1.尚书2.礼记3.春秋4.荀子5.墨子6.伤寒论

7.难经8.神农本草9.唐诗三百首十四蒙:1.三字经2.百家姓3.千字文4.弟子规5.德育启蒙6.朱子格言7.增广贤文8.笠翁对韵9.成语接龙10.诗词启蒙11.文学启蒙12.幼学琼林13.神童诗14.中国古典长诗精选。

七、读经典的方法:累积式教育法这么多的经典如果没有好方法学完谈何容易,毛老师介绍了赖老师的累积式教育法即“137学习法”就可以轻松的实现。积式教育法是著名国学专家赖国全老师首先系统提出的一种科学、简单、高效的教育方法。赖国全老师根据自己的学习经验,结合儿童心理学、生理学的特点,在培养自己的女儿赖思佳学习国学经典时提出,经过不断完善,渐成系统。至今累积式教育法已经影响全球上百万的家庭,成为风靡海内外的著名儿童教育方法之一。

“1”就是每天至少读一遍,最多7遍;一样约十分钟,不超过十分钟;遵循累积法的简易性原则。

“3”就是一天可以选择读三样,最多读7样;如同时读《论语》、《易经》、《老子》;遵循累积法的多样性原则。

“7”就是指连续7天重复相同的内容。如从星期一到星期日重复读《论语》、《易经》、《老子》里相同的内容。遵循累积法的周期性原则。不管孩子熟记不熟记,背诵不背诵,读完7天就进入下周学习。这就是运用老子的“无为而为”的方法。培养孩子应该要有一个总体规划:到底怎么样把你的孩子完善地培养起来。

“137学习法”中间是3,所以是有三个线程的学习。

第一个线程就是学这些“经”,《易经》+《黄帝内经》+《道德经》+《孝经》,这是经类的。

第二个线程是学“典”的,《论语》+《大学》+《中庸》+《孟子》这一类,难度也是介于中间。

第三个线程是学装修类:《三字经》+《百家姓》+《千字文》+《弟子规》+《成语接龙》+《诗词启蒙》+《文学启蒙》这一类的,装修类的,比较基础的。三线程先后的顺序有讲究吗?累积法的原则是:经类为主,典类为辅,基础类作为补充,这就是累积法的系统性原则。

累积式教育法不仅有三大纲领还有八大原则来指导我们读经:当下读经。全家读经。科学读经。系统读经。四个不离原则:不离家庭。不离社会。不离生活。不离圣贤教悔。三大纲领还有八大原则是符合天道人道,顺应自然规律的。

八、经典复习的方法:循环法怎么做到对经典的熟悉乃至背诵?不用着急我们有循环复习法来解决。

复习方法:循环法。1、小循环:不是复习,而是新内容在7天内的循环(比如每天一遍,一周循环7遍);中循环:一本一本的复习(比如《易经》有三本,复习第一本);3、大循环:对整部经典的复习(比如《易经》,三本书一口气读完)。复习因人而异,可以每周复习,也可以全部完成再复习;学习并不是追求短期效果,只要是无为而为,短期效果不考虑,合适的时候就复习。可以每隔2周复习一周;也可以每隔4周复习一周;还可以一季度后安排复习两周;半年后复习一个月;一年后进行大循环一口气整本复习。系统读国学经典,才能累积构建高度人生。

九、读经典的误区:经典虽好,但是经典不是万能的,不读经也是万万不行的。有的家长认为读经好。就让孩子大量读经,天天读经,甚至不让孩子上学全全在家读经,或者干脆把孩子送到读经学校,这些方法都是不可取得,都是很危险的做法,如果有这样的家长,一定要回头了,别让经典所害,我们读经的目的是让经典中的智慧指导自己和孩子的人生!在这乱世之中找到自己的容身之地,让自己的精神生活更富有!但是大家也往往会陷入误区:

1、追求背诵量。

2、注重形式。

3、所谓的取其精华,去其糟粕。

4、脱离学校、脱离家庭。

5、缺乏系统的学习方法。

6、认为读经典可以解决一切教育问题。

也许孩子自己意识不到经典读了有什么用,但是我们作为大人应该知道,当经典的智慧化为孩子生命智慧的时候,这比孩子会背多少、会认识多少字重要得多,文字只是智慧的载体,也是指月之手,我们要的是看到月亮而不是那根指月亮的手指,希望我们大家都能正心诚意地恭读经典,不断内化成壁,提升我们的生命智慧、生命质量!(毛老师)

通过这次听毛老师的课,更让我坚信读育心经典,让我对累积式教育法有了一层更深入的了解。这次学习不仅我满载而归,我的姐姐也有幸参加了学习,这次学习让我姐姐彻底改变了原有的教育孩子的观念,以前我姐姐和大多数家长一样,父母只是让孩子吃好、穿暖等,提供物质供应,学习的事情由学校老师做就行了。我姐开始反思了,孩子出现的问题都是自己的问题,我姐还说回去后要让庆龙(我外甥12岁了,读经12周)好好读经,坚持读经!自己也要多学习!现在还在忧郁徘徊的家长朋友们,育心不怕你们了解,就怕你们不了解!

您的认识的高度决定,决定了孩子人生的高度,想给孩子什么样的人生,要看父母的智慧。我们不能决定孩子生命的长度,但我们可以影响孩子生命的高度和厚度。老子曰::“上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之。”希望每一位父母都是上士,知道了经典教育的重要性后立即开始行动,并坚持到底!虽然读经的道路还很漫长,但是我笃信笃行,我相信在读经的庄康大道上,一定会硕果累累!

分享结束谢谢大家的聆听!感恩天地!感恩圣贤!感恩育心经典!感恩我的家人给我的支持和帮助!感恩我的女儿又给了一次重新学习的机会!

赴潍坊学习活动心得体会体会 学习活动的心得体会怎么写


我们对干部人事制度的理解和把握的角度审视,公务员法体现了在总结近二十多年来的理论和实践经验的基础上新的认识。该法的颁布和实施必将开启我国公共人力资源管理的新阶段。公务员法将有力地促进我国公务员的队伍和人才建设首先,公务员法增加了我国公务员的“入口”渠道。新法在第二章中,明确规定了公务员应当具备的七项条件,增加了公务员的“入口”渠道。对于不同类别的公务员,可以采用选任、委任和聘用的方式。该法肯定和坚持了我国实行公务员制度的一项突出和受到普遍好评的重大举措,即公开考试、竞争择优的录用制度。具体而言,新法要求录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员,采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。对于领导职务的任用,则首次用法律的形式肯定了近年来各地各部门积极探索的内部竞争上岗和面向社会公开选拔的改革成果。在第十六章中还首次明确了机关设立聘任制公务员职位,并为此建立了相应的人事争议仲裁制度。其次,公务员法明确规范了公务员的“出口”。新法在第十三章中以较大的篇幅,列明了公务员“不得辞去公职”、“予以辞退”、“不得予以辞退”的具体条件或情形,既确立和彰显了公务员管理的严明纪律,又保护了公务员的个人权益不受侵犯。尤其是针对领导干部,公务员法还引入了“引咎辞职”和“勒令辞职”制度。再者,公务员法把公务员的交流与培训提升到了突出的位置。第十章规定了对公务员的分级分类培训,并将公务员的培训情况和学习成绩与公务员的考核、任职、晋升挂钩。第十一章中规定了国家公务员的交流制度,公务员交流可以在内部进行,也可以在国有企业事业单位、人民团体和群众团体工作人员之间进行。公务员法将促进对公务员的全面管理第一,公务员法完善了公务员的分类管理制度。《暂行条例》中没有对公务员进行分类管理的规定,公务员法第三章特别规定公务员职位按照它的性质区别划分为综合管理类、专业技术类、行政执法类,并且国务院可以根据实际需要在条件成熟的时候建立新的职位类别。这是具有中国特色的分类方法,不同于世界上许多国家采取的政务类和业务类公务员的划分形式。第二,公务员法中对公务员的嘉勉、晋职、升级、工资、福利待遇等一系列权利规定得更为明确、具体;同时细化了对公务员的责任与义务规定,列举了33个小项、15个大项的行为属于违纪行为,必须受到相应的惩戒或处罚。具体内容包括贻误工作、打击报复、弄虚作假、压制批评、欺骗群众、挥霍公款、滥用职权、侵犯群众利益、参与或支持黄赌毒、经商办企业或参与赢利经营性活动等。并相应地规定了违反纪律应给予的六种处分形式,而且在处分期间对受处分者在享受晋升、工资待遇方面有所限制。第三,公务员法突出了对公务员的严格管理,一是规定了严明的行为规范和考核、惩戒制度,规定了公务员的9项基本义务、16项基本纪律,同时要对公务员进行严格的考核;二是增加了对主要领导成员的管理规定,反映在领导成员的引咎辞职和责令辞职制度上;三是对公务员的离职从业进行严格地限制,即公务员辞去公职或退休的,原系领导成员在离职3年内,其他公务员在离职两年内,不得到与原单位业务直接相关的企业或者其他营利性组织任职,不得从事与原工作业务直接相关的营利性的经营活动,违反者要给予处罚。同时,公务员法还规定,公务员因工作需要在机关外兼职,应当经有关机关批准,并不得领取兼职报酬。