足球比赛心得体会合集3篇。

在我们有了一些新的体会时，我们会将自己的收获写下来。撰写活动心得体会是为了使大家更了解自己，一篇活动心得要怎么把它写好呢？经过收集，小编为您献上足球比赛心得体会合集3篇，更多信息请继续关注本网站。

足球比赛心得体会【篇1】

足球比赛经历分享

作为一名热衷于足球的球迷和爱好者，参加足球比赛一直是我生活中的一大乐趣。最近，我有幸参加了一场自己的梦想比赛，这是一次充满刺激和挑战的经历。在这篇文章中，我将分享我在这场比赛中得到的一些心得体会。

首先，身体准备是非常重要的。在比赛前几周，我加强了自己的训练，包括持续的有氧和力量训练，以提高我的力量和耐力。我还特别注重了饮食和休息，以保持身体的健康状态。这对我的比赛表现起到了至关重要的作用。在比赛中，我感到自己的身体强壮有力，能够在场上持久地奔跑和争夺球权。

其次，战术和团队合作同样重要。在这场比赛中，我们的队伍通过严密的战术布置来应对对手。我们的教练不仅掌握了对方球队的弱点，还在训练中帮助我们提升了技术和意识水平。在比赛中，我们密切配合，互相支持。每个人都知道自己的角色和位置，通过团队合作取得了成功。这种合作精神不仅提高了我们的球队实力，也让每个人都感到充满成就感和自豪。

此外，心理素质和对抗能力也是不可忽视的。在比赛中，我们遇到了很多困难和挑战。对手的抢断和防守给我们带来了极大的压力。在这样的情况下，我们需要有坚强的心理素质，保持冷静和集中。我学会了通过呼吸和专注来应对压力，以保持自己的最佳竞技状态。同时，面对对手的侵略和挑衅，我们需要有足够的对抗能力，以保护自己和队友的利益。这些经历让我意识到，在足球比赛中，心理素质和对抗能力同样重要。

最后，比赛结果并不是唯一的追求。虽然赢得比赛是我们的目标，但在这场比赛中，我知道从中学到的经验和教训同样宝贵。在比赛中，我发现了自己的不足和不足之处。我学会了如何更好地应对对手的防守和抢断，以及如何与队友更好地配合。这些经验将对我今后的足球生涯产生深远的影响。因此，对我来说，这场比赛的意义远远超出了胜利本身。

总结而言，足球比赛给我带来了许多宝贵的经验和体会。通过良好的身体准备、战术运用、心理素质和对抗能力的提高，我在比赛中收获了成功和成长。与此同时，我也明白了比赛结果并不是唯一的追求，比赛本身的乐趣和经验同样重要。这次经历让我更加热爱足球，也激励我在未来的比赛中更进一步。

足球比赛心得体会【篇2】

我一直以来都是足球迷，所以每次有比赛我都会尽可能地去现场观看。最近一次我看了一场非常精彩的比赛，这场比赛给我留下了很深刻的印象。下面我将分享我的心得体会。

首先，足球比赛是一项需要团队合作的体育运动。这一点无可置疑，因为这个团队中每一个人都扮演着非常重要的角色。比如，有前锋负责得分，后卫负责保护门将，中场则是扫除所有威胁。当然，选手之间的配合和默契也是非常重要的，因为这种默契可以让球队在攻防转换时更加迅速。

其次，足球比赛中存在一些小细节，这些小细节往往能够决定最后胜负的归属。比如，传球的方向和力度，脚下技术的好坏等等。这些看似不起眼的细节都可以影响整个比赛，所以每个选手都必须尽可能完美地掌握这些技巧。（zF133.Com 趣祝福）

赛前的准备也是非常重要的。在比赛开始之前，选手们必须要做好充分的准备，这包括吃好喝好，保持良好的身体状态和心理状态。在比赛中，一个身体状况或者心理状态欠佳的选手可能会成为整个球队的累赘。

另外，足球比赛也是一项需要耐心的运动。有时比赛可能会进入一个僵局，但是这并不意味着球队应该失去耐心。在这种情况下，球队需要保持清晰头脑，将注意力集中在下一个得分机会上。同时，球队也需要继续保持团结精神，这样才能在比赛的最后时刻抓住胜利。

最后，足球比赛可以给选手和观众带来非常强烈的情感体验。在比赛中能够听到选手和观众的加油声，这不仅给选手增加了力量和动力，也让观众感受到了一种凝聚力。在这种情况下，场上选手和看台观众的心灵会产生一种紧密的联结，这种联结可以将整个场馆的气氛点燃，让每个人都感受到真正的团结。

总之，足球比赛是一项非常刺激的体育运动。这项运动需要团队合作，小细节的把握，充分的准备，耐心和团结精神。足球比赛不仅可以让我们锻炼身体，也可以让我们感受到团队精神和凝聚力。

足球比赛心得体会【篇3】

足球比赛是一项紧张刺激的运动，无论在场上还是场下，都需要选手们面对不同的挑战和考验。我曾参加过多次足球比赛，每次比赛都能让我收获许多，以下是我的心得体会。

首先，足球比赛需要集体合作。足球是一项多人参与的团队运动，每个队员都有着自己的位置和任务，需要相互协作，形成完整的攻守体系，才能在比赛中获得胜利。一支团队中，每个人都有自己的特点和能力，需要通过互相理解和配合，使自己的特长能够得到充分的发挥。

其次，足球比赛需要勇气和决心。足球比赛中，每个球员都需要克服自己的恐惧和压力，毫不犹豫地去迎接挑战。在比赛的关键时刻，需要有勇气和决心去做出正确的决策，创造出机会，将球射入对方球门。如此一来，才能在比赛中立于不败之地。

再次，足球比赛需要永不言败。足球比赛中，输赢乃常事，但是重要的是，要永不放弃，永不言败。足球比赛中，有时候我们会遭遇一系列的失误或倒霉的情况，当这时出现了负面情绪时，要学会控制自己的心态，振作起来，相互激励，继续寻找机会扳回比分，抢回胜利。

另外，足球比赛需要良好的身体素质。足球比赛耗费身体能量很大，需要比较好的身体素质。训练要努力跑动，增强体能、心肺功能。在比赛中，身体素质也能够使得球员在关键时刻保持头脑清醒、判断准确，从而提高球队获胜的几率。

最后，足球比赛需要激情和乐观的态度。足球比赛中，激情是成功的源泉。选手们需要积极调整自己的情绪，投入比赛中，制造压力，自然知道如何调动激情才能获胜。同时，比赛中的不顺心的事情也时有发生，球员要以积极乐观的态度对待这种证明情况。良好的态度能够更有效地调节球员的情绪，化所有可能是利用为推动力。

综上所述，足球比赛不仅能够锻炼球员的身体素质，更是考验球员的心态和精神素质。在足球比赛中，需要集体合作、勇气和决心、永不言败、良好的身体素质和乐观的态度等因素的共同作用，来获得成功，成为一支不可战胜的足球队伍。

扩展阅读

春节心得体会合集

当我们在学习的过程中获得很多收获时，我们需要通过纸笔将心中所想具象化的体现出来。一篇心得体会可以让我们从中收获良多。以下是关于“春节心得体会”的相关内容希望对您有所帮助，让我们都努力变得更加优秀吧！

春节心得体会 篇1

春节过完了，该收收心了，为了能更好的进入工作状态，昨天我们科室在正副科长的带领下在活动室开了一个收心会。首先以两位科长的新年问好开始，随后是我们互相问好，每个人都说了不同的问候语和祝福话，真心真诚，每个人都感到温馨，暖意。“说说春节的开心事”环节，我认为一家人围坐在一起，吃着团圆饭，看着春晚，那就是最开心的事了，一家人身体健康，平平安安是最欣慰的事了。

一年之计在于春，春天是生机盎然、万物复苏、春暖花开的好时节，我们要在这大好时节里，制定我们新一年的工作计划，使以后的工作更有条理性，干起工作来更顺手。新一年的艺考马上开始了，我们科室已经提前做好了充分的准备，迎接艺考的到来。

新的一年我们又重新温习了工作流程，安全操作规程，如何管理驾乘人员和服务驾乘人员等，希望在新的一年工作中不要再出现一些低级错误。加强培训服务，检票技巧，落实各项细节。宣传车站旅游，走出去，到人流多的地方宣传。最后还是总结春运那些事，当然春运还没有结束，旅客返程正在陆续进行，把在年前发生在检票口的注意事项做了总结，希望各员工注意在以后的工作中多多吸取经验，能够处理问题灵活准确。“春节、春天、春运”总结三春，努力工作吧。

春节心得体会 篇2

今天春节，我们家打算用一种特殊的方式过春节，就是春节一起去旅游。

大年初一下午，我们一行七人出发了，因为是大年初一，火车上出行的人少到几乎可以睡觉。在临潼下车已经是晚上了，找了很久的农家乐酒店，每家10元。

第二天，我们早早起床，第一个到达秦始皇陵。秦始皇是中国历史上第一个皇帝，他通过努力统一了全国。秦始皇为了统治全国，实行了统一的语言、货币和度量衡，秦国变得更加强大。我们还在“半两”铜牌子前拍了照。据说秦始皇死后葬在这个地方。因为我们还没有掌握保护文物的技术，所以还不能挖掘。

我们从秦陵走了大约3公里，来到了秦始皇兵马俑纪念馆。据说兵马俑是杨的爷爷发现的，我们和他合影。秦俑博物馆有三个坑。我们一一拜访了他们。秦俑姿态各异，栩栩如生，排列整齐，反映了当时秦国的强大。通过看短片，了解了沉睡在地上近两千年的秦俑博物馆的建造、破坏、发现和发掘的全过程。我发现中国古代有先进的科技。

我们怀着一种不情愿的心情离开了临潼。我晚上住在Xi。第三天早上，我坐车去大雁塔，玄奘大师在那里翻译古代佛经。特别喜欢看电视剧《西游记》，知道唐僧克服了种种艰难困苦，经过17年的攀登和涉水，终于到达了西天竺国，获得了真经，回到了长安城。回国后，他在大雁塔集结地潜心研究佛教，翻译经文，为中国佛教的发展做出了突出贡献。我想学习玄奘大师的毅力。

最后一个景点是Xi交通大学。交大的校园很大，很漂亮。教学楼井然有序，错落有致。学生们已经回家过年了，校园里非常安静。我想努力学习，长大成为一个有用的人。

这个春节真的很有意义。我希望明年春节我们能全家一起去旅行。

春节心得体会 篇3

曾记得，在我们青春年少时期，是那样的热情洋溢，豪情万丈;我们奋力拼搏争荣誉;我们埋头苦读修人生。我们曾一起渴求知识、增长智慧、憧憬未来。回牟那一年的夏天，大多数的同学毕业匆匆离去，也许还来不及道声祝福的话语，也许来不及说声离别赠言。曾经的同学也开始各奔东西，我们的联系几乎断了音讯。从此，各自踏上了不同的人生道路。后来，听说有的继续升高中，有的穿上了军装走进了军营，有的走上了各行各列的工作岗位这么些年来，走在人生的路上，我们都经历了许多风风雨雨，可以肯定的是，为了理想我们都在努力，生活让我们懂得很多，希望是我们不断前行的指路明灯，逆境让我们学会了坚强，成功让我们更加懂得珍惜，岁月让我们都不再年轻，岁月积淀了太沉的思念。而今，也许你是一位官员，也许你是一位商人老板，也许你是一位功成名就的教授、记者，也许你是一名普通的工人、市民，也许你的家庭还不富裕，也许你的生活还不如意也许，有许多许多的也许，这些真的不重要，人生只是个过程，重要的是当时光着脚步而走了四十年时光，如今还能相聚在一起，那是给我们的人生记下了一个永生难忘的一个里程碑。想想曾经的我们，那么多青春年少，那么多快乐时光，现在都一去不复返。人生难得有几个如此知己，遇见你们是我一辈子的幸福，无论今后我身在哪个角落，我的心永远在惦记着你们。如今你们肯定在新的环境里认识新的朋友了，有新的交友圈了，渐渐地不再和以前的朋友联系了，开始有好朋友转变成陌生人了。

有时候，有些人不需要说再见，就已经离开了;有时候，有些事不用开口也明白;有时候，有些路不会走也要变长。那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那时候，已是过往总是望着天空发呆，那些说好不分开的朋友不在了转身陌路熟悉的，安静了安静的，离开了离开的，陌生了曾经的那些好朋友，几乎都不联系了。说好了做永远的好朋友，你们还记得吗?在意太多的朋友，变得没了自我，最后总是把自己丢弃在无人的荒岛上，自己疗伤。不愿流露太多悲伤，于是安静总是望着手机，看着通讯录里没有那些曾经熟悉的名字，莫名的想起一个人，却再也不知道他(她)们电话和信息，不愿划破这份沉默。只是默默的想念那些给过我曾经的印象。虽然离开了却还是在默默的寻觅着，虽然陌生了却还是想念着。曾经激励的铭记于心，曾经陪伴过的岁月缅怀有你们的温暖。我会永远记得你们。也许是我的安静让我们陌生了，也许是我的离开让我们陌生了，也许是我的沉默让我们不再联系了也许，那些也许，只是因为我可是我是个倔强的男人，喜欢念旧。你的离开，只会让我更沉默，只会让我更加想念你，因为有你所以很好。祝你们幸福不知道你们还会不会想起我，或许早就把我给遗忘了。

珍惜身边的每一份友情，无论它是不是已经过去，无论它会不会有将来。也许不会天长地久，也许会淡忘，也许会疏远，但却从来都不应该遗忘。它是一粒种子，珍惜了，就会在你的心里萌芽，抽叶，开花，直至结果。而那种绽放时的清香也将伴你前行一生一世时间过得真快，一转眼就是四十年。如果说，四十年前我们共同度过了从小学到初中几年的美好时光，不仅收获了学业，更收获了真挚纯洁的友谊。那么，四十年来，我们经历了命运的选择和考验，有坎坷和磨难，也有成就和辉煌。我们有的虽然相距较远，但我们的心却永远相连，我们有的虽然平时联系较少，但同学之间的情谊却没有间断。哪怕是只有一个电话、一条信息、一声问候，都无不饱含着同学的真情。四十年后如梭的岁月把我们推到了淡然处之的年岁，如今的我们少了一些轻狂多了一些成熟，少了一些浮躁多了一些沉稳，我们肩上挑满了对家庭、对社会、对事业的重担。今天，我们相聚在此时此刻，让我们忘记身上的职位和光环，让我们抛开人生的成败和尊卑，静静地坐在一起，尽情地回味当年那美好的青春和如歌的岁月。四十年的光阴，弹子一挥间，仿佛一切又回到了昨天。四十年啦!人生又有多少个四十年呢?同学相见，分外亲切。同学是不解的缘，同学是无欲的爱，我们是今生永远的同学!正是因为有了同学这份浓浓的念想和延续多年的情缘，相知无远近，万里尚为邻。愿今天的同学们，將成为20xx年我们同学们再续友情的新开始，成为我们增进感情的新桥梁，成为我们相帮相助、团结团聚的新起点。让我们的同窗之情，如杯中美酒，时间越长越醇厚;让我们的友情之水，跨越时间和空间，超越地域和凡俗，源源不断，永不枯竭。同学有缘，友情一直到永远。

最后，真诚地祝愿，我们尊敬的老师和同学们在今后的日子里，年年平安、岁岁如意!家庭和美、幸福永远!

春节心得体会 篇4

随着寒假的到来，20xx年的春节也随之而来。在假期和节日氛围的烘托下，寒冷的冬天却弥漫着热闹的氛围。

作为一名学生，自从寒假到来之后，我们急急忙忙的赶回了家中，一方面，是出于对家的思念。另一方面，更是对寒假，以及寒假中最重要的节日——春节！的向往！

随着的日子一天天的离春节的越来越近，身边的热闹事情也越发的丰富了起来。现在我来说说我在这个春节的体会和心得吧：

一、春节的采购

随着春节的到来，家家户户要准备的东西可多了。回想起每年妈妈都要在街上逛到腿软，我现在都还有些后怕！但如今，却是我自己想要为这个春节出一份力，所以自然兴致勃勃。

尽管是要出门采购，但基本的防护我们还是做的很充足的。因为现在外面病菌流行，我和妈妈都用口罩把自己的包的严严实实，还带上了一些便携的消毒纸巾，全副武装后，赶到了商场。

在采购中，我一路都很兴奋。以往，我只想着自己想要的新年礼物，却没有注意到新年买年货真正的乐趣！如今一路逛下来，我想买的东西比妈妈还要多。其中，不仅有祝福的对联，平安结、还有大红的灯笼等喜庆的物品，感觉只要装饰起来，家里就会充满过年的气氛。而妈妈则看重事物，那一块块腊肉、腊鱼、香肠……光是想想的都已经流口水了！

二、春节的活动

今年，因为一些大原因，我们没有和亲人们一起团聚着吃年夜饭。虽然热闹的年夜饭只剩下我们一家三口，但谁有能说不是其乐融融呢？在大年夜里，我们不仅一家人一起准备了一大桌每位的年夜饭，还一起擀面包了饺子！最让人哭笑不得的是，因为太贪心，结果我包的“胖”饺子全都漏了馅，结果变成了一锅“饺子汤”。

新年夜里，我们一家人团聚在火炉旁玩游戏、猜谜语，尽管这些都是些稀松平常的事情，但自从上学之后，就再难与家人一起这样痛快的玩过。如今，也只有在这样一场春节中，我们才能有这样的经历。

今年的春节，尽管我大半的时间都待在家里，但却和父母好好的相处了一番，重新回顾了一家人的美好和快乐。如今，新的一年已经到来，我也许下心愿，希望自己在新的一年里努力学习，少让爸妈操心，取得更好的学习成绩，让他们多多开心！

幼儿园教师心得体会合集(3篇)

我们每分每秒都在思考，并产生很多感想，我们应当好好思考，为自己写一份心得体会了。心得体会是带有个人色彩的，撰写心得体会应当从何下笔呢？

幼儿园教师心得体会 篇1

其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。毛毛说： 杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝。 新程说： 用手摸摸杯的外面，如果烫手就不能喝。 孝铟说： 喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。 当我拿来花花绿绿的药品时，开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我： 真的是巧克力吗?真的能吃吗? 接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病了应该去医院。在幼儿园应请老师、阿姨帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。在晚上的认识活动上学习各种标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。

我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。

大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师阿姨不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。一次， 政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后痛苦的表情后都纷纷说： 以后可不能关门了。 幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到突发事件，他们就会束手无策。于是，我请政政讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌 开关门 。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。经过一段时间的安全教育，我们发现在活动中大人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。

为了强化幼儿园的安全工作，增强幼儿教师的安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据教育部20__年颁发的《中小学幼儿园安全管理办法》、《__省教育厅关于进一步加强幼儿园(班)安全保卫和卫生保健工作的通知》和__县教育局制定的《幼儿园安全工作方案》的精神，教育局针对全县幼儿园办园状况及幼儿园安全工作进行详细周密的检查，现将自查状况汇总如下：

一、全县各级各类幼儿园能加强领导，严格管理，明确职责，抓好幼儿园安全工作

我县有公办幼儿园2个、中心校教办幼儿园24个、其中村小带幼儿班112个，全县镇内个体幼儿园19个，农村个体幼儿园29个。在园(班)幼儿人数5800余人。除个体幼儿园外，公办幼儿园及中心校幼儿园都成立了幼儿园安全工作领导小组，学校一把手担任安全领导小组组长，其他分管领导及教师担任组员，分清职责，制定措施，校长、园长带头签__全职责状，明确安全职责安全目标以及奖惩条例等，强化安全职责落实到人头。各学校按时举行例会，每月都进行一次安全状况总结分析会，发现隐患及时处理，使安全工作做到万无一失。针对各项具体安全工作深入开展排查活动，认真记录排查隐患，各校自检自查工作开展的较好，其中__县第一幼儿园、__镇中心校幼儿园、猴石小学幼儿园、那丹伯小学幼儿园等根据排查状况，用心整改，使安全隐患得到及时排除。有针对性的教育全体幼儿教师提高职责意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性。

我们根据上级消防安全指示精神对全县幼儿园的活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行检查，对幼儿园用电器及电源空开及各处电线进行严格检查，消除一切不安全的隐患。同时检查了消防器材的使用状况。检查中各园都对幼儿及教师进行应急预案知识教育都进行了应急疏散演练，确保在紧急状况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离和疏散，其中做的最好的是和平小学幼儿园、大兴小学幼儿园、大阳小学幼儿园等。

三、各园对晨检、接送及门卫值班工作状况做到有效管理，杜绝安全事故的发生。

在检查中，我们针对幼儿园容易出现安全漏洞的环节加强检查指导，全县各幼儿园都能够按照要求采取不一样措施全力做好幼儿的接送工作，在幼儿出园、入园、带药等环节各园都能加强管理，不出现纰漏，对工作中出现的不安全隐患进行认真记录，及时整改。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，认真核对，没有出现有失误。各园制定了严格的管理制度对违反规定交接幼儿的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿，教师都能及时做好家园联系工作，并针对具体状况进行汇报和记录，做到万无一失。幼儿午睡值班教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体状况做好保育工作。

幼儿园的食品卫生工作是我们这次检查的重中之重，针对近期全省各地幼儿园食堂出现的幼儿食物中毒事件，我们强化了幼儿园食堂的检查力度，并对全县幼儿园进行了严格的要求，规定了几种不可食用的食品名称，严格禁止幼儿园食堂给幼儿食用明令禁止的食品蔬菜幼儿园安全工作总结工作总结。在检查中，我们对各幼儿园食堂卫生状况进行了一次深入地检查，从各种规章制度的建立与实施到各种食堂设备的使用状况都一一进行了彻底的摸底排查，对于各种不卫生的隐患和习惯要求各幼儿园都及时进行处理和整顿。要求厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，贴合国家食品卫生要求。各园存放食品和原料的场所都有专人管理，非直接工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用并采取食品留样制度，对幼儿园灭鼠除蟑，清除各种寄生虫工作进行详细检查。各幼儿园灭鼠灭蝇药品双人上锁专点妥善保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度。

五、各园幼儿学习活动玩具和运动器械状况的管理水平有了显着地提高。

为了迎接本次检查，各幼儿园都对园舍、室内设施、玩具、寝室用品，进行了一次彻底地检查与维修。对教具和玩具进行检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具都得到了维修，彻底检查了班级的物品，消除了隐患。

六、幼儿安全常识教育稳步推进。

为幼儿带给简单愉快的安全环境以及对幼儿进行安全知识的教育渗透是保证幼儿安全促进幼儿健康发展的关键。各园都把安全教育融入幼儿的日常生活中和教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。

__县第一幼儿园在工作中依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。在开展“小小旅行家”主题活动中，一园老师就提醒幼儿外出要注意的一些安全，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次锻炼机会，在带领幼儿外出参观前，老师都会树立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。在开展“帽子”主题活动中，老师曾讨论过帽子的用途，不一样帽子有不一样的作用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会透过一些实例提醒幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴安全帽等等，幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在简单、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。

各园利用家长园地、家园联系册、透过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。幼儿园还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进行登记并核实，确保幼儿接送安全20幼儿园安全工作总结工作总结。

在这一次的检查中，我们集中发现了一些共性的问题需要各园加强管理及时整改。在检查中，有一部分幼儿园的幼儿卫生间及盥洗室的卫生不好，卫生间的幼儿座便器不是幼儿专用，幼儿使用过程中不是很方便;幼儿园设置的休息室幼儿床棱角分明，容易使幼儿上下床出现磕碰现象;在检查中我们发现，有个别幼儿园食堂卫生状况不佳，从业人员的健康证明不全而且食品留样没有做到天天都留存;那丹伯春竹幼儿园人员众多，活动区域和休息室不够用;在检查中发现，全县校办幼儿园的师资状况都能贴合国家规定，而个体幼儿园的师资状况不容乐观，大部分个体幼儿园除了园长和极少数教师具有幼儿教师资格外，其余聘用幼儿教师都没有幼儿教师从业资格。

幼儿园的安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿带给健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长是我们的职责和义务，透过检查和督促，我们更加明确了今后的目标和任务，为今后更好地管理和强化幼儿园安全工作积累了更多的经验。

在上级领导的关心、指导下，透过全园教职工的共同努力，我园的安全工作取得了较好的成效。现将我园的安全工作总结如下：

一、树立安全第一的思想，把安全工作放在我园工作的重中之重。

1、我园定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的职责感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，透过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。

2、组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者职责心不强造成的，让大家认识到自我肩负的职责重大，要引以为戒，加强职责心才能杜绝事故的发生。

二、健全安全管理机制，严格执行安全防范制度。

1、成立安全工作领导小组，安全职责到人。

为了把安全工作落到实处，我园成立了由以园长为组长、副园长为副组长，各部门负责人为成员组成的安全工作领导小组，负责全园各项安全工作，定期每月对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，如开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发现问题及时采取措施加以消除，确保幼儿了的安全。并建立了安全检查档案，及时总结和改善安全工作。每一处都设立了安全职责人，并挂上牌子。

2、严格执行接送、交接班制度。

为了幼儿的安全，我园严格执行交接班制度，认真清点幼儿，并作好记录，防止漏失。不违反规定随意接送幼儿，不允许非幼儿家长接送幼儿，特殊状况务必由家长事前说明并带给足信凭证。进一步加强门卫来人来访登记制度。

3、加强对卫生、药品的管理。

对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等分类摆放，定期检查，及时更换过期、失效的卫生用品。对于有毒药品(如灭害灵、灭鼠药、消毒药等)，单独存放，妥善保管。严禁无关人员进入卫生室和药品间。每周向家长出保健知识专刊。

4、加强对食品卫生的管理。

坚持执行《食品卫生法》等文件规定，严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理，其他人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出入厨房。加强餐具和炊具的消毒工作，严防食物中毒和经食物传播疾病。对食堂的食品留样24小时，并每一天做好留验纪录。

5、建立了相关的应急救援预案。

6、重新粉刷教学楼、行政楼，重新维修屋面防漏，重新修建多功能室，重新修建办公楼。

7、加强了安全教育，请市消防的老师对我园教师进行消防安全知识讲座。

一年来，我园严格地执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，尽职尽责，各项措施得力，管理严格，在此期间，没有发生一齐安全事故。

广大幼教工作者应根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”

在工作中，我总是将幼儿的安全工作放在第一线，我经常陷入这样的矛盾，一方面愿意尽量满足孩子的各种发展需要与合理要求，另一方面又担心孩子的安全。比如，今天在晨间活动时，大班小朋友方方就让我出了一身冷汗。

孩子们都喜欢玩小踏车。按照常规，玩小踏车是没有什么危险的。但有些孩子会创造性地尝试一些新玩法，比方说方方吧，他嫌小踏车太慢，又不够刺激，所以就单脚跪在车座上，用另一只脚一下一下地向后蹬。这样一来，小踏车的速度越来越快，方方满脸都是兴奋和得意，每次快要撞到什么的时候，他总能灵活地躲过。我原本想要称赞方方喜欢动脑筋，想出了新玩法，可是，见此情景，我还是认为这种玩法太危险了。我在一旁提醒了几次，方方却没有停下来的意思。无奈之下，我冲着方方喊：“嗨!能让我试试吗?”果然，方方准确地停在了我的面前。“老师，您来试试，这样可好玩了!”按着他的指导，我试着在场地周围转了起来，嘿，真有飞一样的感觉。这样感觉着，体验着，几乎忘了自己这样做的目的，直到我也出了一次险情——拐弯时差点蹭到山洞上。当我慢下来时，方方跑到我身边：”老师，特好玩吧?“我点着头说：”是特有意思，就是太危险!我差点撞到山洞上。刚才你玩得时候，也快碰着小朋友了。“他向周围看了看说：”那我们找个人少的地方玩吧。“我们来到草坪间的甬路，他高兴地单脚跪在小车上，沿着甬路转起来。

是啊，每天都是这样，看着孩子们玩得高兴，我也很愉快。可是，安全问题又时时令我紧张。我每天将安全工作放在首要地位，安全地把最后一个孩子交到家长手中，我才能松上一口气。

幼儿园教师心得体会 篇2

我们的工作质量关系到学生在学校的幸福指数。更关系到我们翔宇在千家万户的影响。所以马虎不得。本学期我一直工作，现将本学期工作总结如下：

一、理解学生、信任学生、热心帮助、严格管理

我在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息。

二、积极言教，更重身教

作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。

三、了解、关爱我向边的每一位学生

首先熟悉了解学生，及时掌握学生动态，分析近期学生的情况，找准时机，找个别学生谈话，从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，他们都把我当成了朋友。

四、提高学生的自理能力，助力教学

生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每天勤下寝室。每次我去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。

五、抓学生的行为习惯养成教育，促学生健康成长。

幼儿园教师心得体会 篇3

情感教育即情感领域的教育，它是教育者依据一定的教育教学要求，通过相应教育教学活动，促进儿童的情感领域发生积极变化，产生新的情感，形成新的情感品质的过程。情感不仅仅是成人的专利，幼儿也不例外，我们应该让幼儿懂得人与人、与环境、与动植物和大地间的可持续发展的关系与情感。

关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培养的一种良好品德。教育、引导幼儿学会关爱，是当今幼儿教育中的一个重大课题。《指南》对培养幼儿“关爱”品德做出了具体的描述，幼儿期是情感培养的重要时期，处于这个年龄阶段的幼儿，知识经验贫乏，思维具体形象，情感的感染作用大，可塑性较强。如果我们能利用幼儿的这些特点，不失时机地有目的有意识地对幼儿进行关爱情感的培养，就会使幼儿形成比较稳定的良好的情感品质。在二期课改的背景下，孩子的学习内容以主题的形式呈现。老师对幼儿进行关爱情感的培养，应该充分挖掘主题中的隐性教育内容，培养幼儿关爱的情感。

在主题活动中培养幼儿的关爱情感

幼儿的情感教育的内容是丰富的，我不是将他们割裂开来，而是有机的将其整合，将情感教育融入到主题活动之中。本学期我班就以“爱，从这里开始”，为主线，对孩子们进行爱的情感教育。这条主线将不同的主题活动中的情感教育都串联起来，并还在继续延续，通过为幼儿创设视觉环境、心理环境，打造爱的环境氛围，为幼儿搭建平台，丰富他们爱的情感。让幼儿在欢快的节日中，学会感恩——感激他人、关心他人、热爱生命，让爱的情感在幼儿心中升华。

(一)爱同伴、爱幼儿园、关心周围的变化

今年暑期我园大修，幼儿园的面貌焕然一新，开学的第一天，家长、孩子都对新校舍赞叹不已，我们抓住契机，生成了二级主题“幼儿园的新变化”，老师引导并带领孩子们一起寻找观察幼儿园里的细小变化，并结合我园的教育早期阅读特色，鼓励幼儿把自己看到的幼儿园新变化用绘画及图夹文等各种形式表现出来布置教育环境。让孩子们从细微之处感受“我爱幼儿园”的情感。

作为大班的哥哥姐姐，开学的第一天，园级主题“关爱他人，成长快乐”活动也拉开了序幕。由大班哥哥姐姐戴上红帽子组成的“红帽子礼仪队”开始行动了。从礼仪接待到大班哥哥姐姐带小班弟弟妹妹，“红帽子”随时出现在孩子们周围，帮助有需要的孩子。通过担当“小向导”、“小主人”的角色，体验自我意识;通过活动，激发幼儿爱的情感，增进幼儿与同伴的交往。

(二)爱家人、爱老师，关爱弱势群体

爱是幼儿精神需要中最珍贵的部分，爱是教育的基础，而老师的爱是培养滋润幼儿美好心灵和高尚品德的重要源泉，是幼儿健康成长的阳光。教师节不光是属于老师的节日，同时也是一个对幼儿进行“爱”的情感教育的好机会。为了使幼儿感受到老师的爱，组织幼儿讨论思考：老师是怎样关心爱护小朋友的?从而使幼儿萌发出对老师的爱的情感。我们还组织幼儿仔细观察思考：周围的人为小朋友做了哪些事情?启发幼儿以实际行动向关心自己的人表示谢意，激发孩子爱他人的情感。

教师节这天我园邀请了所有的退休老教师来园参加“我爱老师”的活动，新老教师共庆属于自己的节日。活动中，老教师们对后生晚辈和孩子们语重心长、互相共勉的寄语，表达了她们的殷殷期望。孩子们则用诗朗诵、歌表演等形式向这些“奶奶级”的老师们献上了深情的祝福。当全场响起歌曲《我爱米兰》的乐曲，孩子们向全体老师们献上鲜花和贺卡时，老师们都被深深感动，孩子们在被爱的过程中学会了爱，孩子们也能从中体会到爱老师的情感。

“九九重阳节”到了，我们对孩子们进行了热爱长辈的主题教育，以实际行动来关爱老人。我们把爷爷、奶奶请进幼儿园，孩子们为爷爷、奶奶表演了精彩的节目，给老人们敲敲腿、捶捶背，并亲手制作了小旗子插在重洋糕上送给爷爷奶奶，祝福爷爷奶奶幸福、安康、长寿。一位婆婆激动地说“这个节过得真开心，和孩子们在一起我们仿佛又年轻了几十岁。

作为2007年世界特殊奥运会的一个热身赛，2006年上海世界特殊奥运会国际邀请赛即将在上海举行，在漕河泾社区迎接“俄罗斯”代表团的欢迎仪式上，大班的小朋友们来到漕河泾社区热情参与了欢迎特殊奥运会国际邀请赛俄罗斯代表团运动员入住漕河泾社区的欢迎仪式并进行了文艺演出。借此契机，我班开展了“关爱自己、关心特奥”主题活动，并收集了特奥会的各种小资料布置环境，在园内形成环境导向。

通过教育活动，孩子们对特奥会的活动特别都愿意关怀弱势群体，与他们进行交流，用自己的真诚和耐心帮助智障人士融入社会，体验到生命的精彩，同时更感到了心灵的净化。

(三)爱家乡、爱祖国、衍生真实情感

适逢上海旅游节开幕，大二班的孩子们带来的花车照片让人目不暇接，孩子们纷纷赞叹美丽的花车及灿烂的夜景。上海旅游节期间，大二班还特意组织孩子们浦江夜游，在游览途中孩子们纷纷赞叹上海夜景的流光溢彩，也加深了对上海的热爱之情。于是，在家长们的配合下，上海旅游节的建构游戏很快就搭建起来了。你瞧，有龙华宝塔、花车巡游、社区街道等等一一呈现在眼前。孩子们在区域活动中通过游戏加深了对主题的认识。

利用“国庆节”这个节日，结合幼儿的认知特点，向他们深入浅出地介绍我们伟大的祖国：古老的东方有一条龙，她的名字叫中国。在这个龙的国度里有辽阔的疆域、壮丽的山川、富饶的资源、灿烂的文化、勤劳智慧的人民，使他们充分认识自己的祖国：中国文化是悠久而深厚的，既有像四大发明这样的文化遗产，也有像中国武术这样的精神遗产。有意识地培养幼儿的民族自信心和民族自豪感，使幼儿的心灵萌发爱国情感。

我们从情感教育入手，选择与幼儿直接经验相联系的内容，用歌、舞、游戏的形式给幼儿带来欢乐和满足，对幼儿进行爱国情感教育。把幼儿的积极性、主动性、创造性调动起来，孩子们在自己动手、动脑、动眼、动口的欢快活动中，了解我国初浅的国情，潜移默化地萌发幼儿爱祖国的情感倾向。

节日期间，利用多媒体向幼儿介绍天安门、万里长城与名胜古迹、名山大川，使幼儿有身临其境的感受。使幼儿了解到家乡的美和祖国的伟大，从而感到生长在这样的国家的自豪，萌发了热爱祖国的初步情感。由于许多节日孩子大都在家度过，因此，我们应该和每位家长联系，互相沟通，共同架起一座节日教育的桥梁，家园一致，使节日的情感教育产生良好的教育效应。国庆节到了，在国庆长假期间许多家长带孩子外出旅游。节后，孩子们纷纷带来了各地明信片和照片。于是一张中国地图就成为了这些照片最好的背景，让孩子们可以在中国地图上寻找自己的去过的地方，引导孩子们共享的过程中感受到祖国的幅员辽阔，激发他们对祖国这一抽象概念的真实情感。

(四)爱生命、爱成长、体验合作快乐

在“寒冷的冬天”主题中，我们以“动物过冬”、“冬天的树和花”、“冬娃娃”、等线索开展主题探索活动并展开讨论：说说自己最喜欢的季节。活动“冬眠的动物”，让孩子们用纸盒、棉花、稻草等为小熊、松鼠、青蛙等冬眠的动物建造各种各样的“温暖的家”，培养幼儿关爱动物的情感;活动“给大树穿冬衣”，让幼儿用稻草为小树穿上冬衣，抵御严寒，培养幼儿关爱植物生命的情感。从情感方面入手，以拟人的方法，让孩子认识动植物，了解冬季动植物过冬方式，积累相关经验，深切感知到动植物与我们人类的生活息息相关。

健康讲座心得体会合集

在日复一日的学习中有了新的见解时，这时我们要格外认真的去写一份心得体会。心得体会是真实思想的流露，是最直接的感情表达，关于好的心得体会要怎么样去写呢？请阅读由活动范文吧编辑为你编辑的健康讲座心得体会，供您参考，并请收藏本页！

健康讲座心得体会(篇1)

参加了心理健康教育培训学习，让我了解了教师心理健康的重要性。时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。对这次心理健康学习谈一点自己的体会。教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者，是能者，是圣者，是权威者。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。

在教师对学生众多的影响中，心理素质的影响是最重要的，好的影响会形成学生健全人格、健康心理，不好的影响可能就直接或间接地导致学生的心理问题。首先教师自身得具备这些东西。如果教师自身都心理不健康，人格不健全，影响与培育就无从说起。甚至会产生一些不良影响，如教师情绪不好会影响学生心情；教师若惩罚、报复学生，学生会形成敌视和对抗的习惯等。因此，教师的心理健康是获得心理健康教育能力的关键。

教师良好的心理素质会对学生产生人格上的影响，有利于建立良好的师生关系，有利于学生学习成绩的提高。但是，如果教师能有意识地运用心理健康教育知识对学生进行心理健康教育，其影响会更加深远。因此，教师不仅要具有健康的心理，还应具有心理健康教育的意识。有些教师缺乏对中小学心理健康教育重要性的认识。比如，仍有不少教师把中小学生的心理问题看成是思想品德问题；有的教师虽然认识到了心理健康教育的重要性，却认为是专职心理健康教育教师的事，与自己无关，类似思想观念仍然普遍存在。因此，只有在对中小学生心理健康教育重要性有着充分认识的基础上，教师才会有意识地培养其心理健康教育能力。

在今后的教育教学中我一定会保持一颗健康，公平的心态，关注每个学生，善待每一个学生，关心爱护自己的学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，成为祖国的有用人才。

健康讲座心得体会(篇2)

安全生产知识的培训是学院教学工作的重中之重，在这次培训中我系领导及老师专门为我们授课，让我们对安全工作有了更深的认识，也让我们对安全工作有更深刻的认识，让我们从中学习到了一些安全知识，这次培训中我们认真学习了《安全生产法》、《中央关于深化安全生产监督管理体制改革的意见》、《安全生产监督管理工作规定》、《关于印发〈企业内部安全生产管理办法〉的通知》，让我们对自我的工作有了更深的认识。

为了提高我们自身的安全意识，提高我们应对突发事件的本领，我系在这次学习中还认真听了各个班组的安全工作会议，使我更加清楚地认识到：我们的法律是依法进行管理、要求我们的员工要以法律的形式来自觉行使自我的义务，我们的员工也要按照《安全生产法》的规定来履行自我的义务，我们的员工要在我们公司的每一位员工心目中树立安全第一的思想，要有“安全无小事”的思想，这是我们做好安全工作的重中之重。在这次培训中，我深刻体会到，要做好安全工作，我们必须要有很强的组织领导本事，才能使员工们能明白安全工作的重要性和必要性，才能使员工在自我的岗位上自觉地做好安全工作，从而提高我的安全意识、提高我的安全操作技能，使我们公司的安全生产工作持续、持续、持续、持续稳定向前发展。

我们公司的安全管理工作，要做到上级部门领导对我们的关怀，同事们对我们的关爱，安全工作要坚持不懈、持之以恒。在工作中，我们要把这项安全工作作为一项长期工作来抓，认真做好，并把它贯彻到我们公司的每一项工作、每一个人的血液中去，从而构成安全生产工作的长效机制。

健康讲座心得体会(篇3)

学校心理健康教育是面向全体学生实施的，旨在提高其心理健康水平的教育活动。由于影响学生心理发展与心理健康的因素是多种多样的，因此形成、维护和促进学生心理发展和心理健康的途径也应该是多渠道、全方位的。本学期心理健康教育着重从三个方面进行：

一、提高常规性教育活动的实效性。

1、注重课堂实效，加强全面教育。

课堂是教育的主阵地，由于目前尚未有相应的教材，因此在备课上比起其他学科的老师要多一个环节：收集资料，确立主题。在选材上就要考虑注重实效性，一方面是根据年级特点，另一方面就是根据学生的发展选材。心理健康教育这门学科既没有教材，也不考试，很多学生并不重视，要让本学科对学生有很强的吸引力并在课堂上解决自己的问题，不仅在选材上注重实效性，在教学形式设计方面更需要多样性。为此，通过故事呈现、角色扮演、情景小品、辩论等活动方式进行教学，让学生在活动中体验、感悟、收获。

2、做好宣传工作，增强健康意识。

首先是根据校园心理健康知识宣传栏工作，每个月出一期黑板报，发动所有学生收集材料后报心理老师审核即可设计排版。

其次，根据学生的年龄特点,经常选读一些和心理健康有关的小故事 ,内容的选择更贴近学生的实际，在趣味性中蕴含丰富的哲理。

3、加强个别辅导，做好咨询工作。

本学期只要有学生有什么心理发方面的问题,我都会积极主动的和他们进行交流,并一一作好记录，认真分析、及时跟踪，积极反馈，通过平等的交流，帮助学生尽快获得自助。

二、积极创新，多渠道、多方位加强教育。

心理健康教育这门学科的特点决定了教师的工作性质要比其他学科的老师更为复杂、琐碎，仅仅靠上课和咨询是不够的，还需要多渠道、多方位进行。为了多方位了解学生心理动态，本学期设计了班级心理晴雨表，主要包括两个方面：本周班级最突出的问题，最需要老师给予关注的同学及其表现，我根据晴雨表上所反映的情况进行了解、核实，对需要交流的一些问题及时将相关信息反馈到家长，对突出的现象和个别学生进行相应的关护。这样一方面能弥补家长没有观察到的一些现象，另一方面可以对班级学生的心理动态进行跟踪了解。

三、加强家校共育，整合教育资源。

心理健康教育是一项系统工程，除在学校内部全面渗透、多渠道推进外，还需要建立学校、家庭、社会三位一体的心理教育网络，全方位、立体式地实施学生的心理健康教育工作。心理健康教育是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。对于我校心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式，我们还将进一步摸索和研究，我们希望得到专家的帮助和指导，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为全面推进素质教育作出新的贡献。

健康讲座心得体会(篇4)

心理学，一个既熟悉又感到陌生的词。

一直以来我都对心理学充满了好奇与兴趣，但却很少有机会接触与之相关的课程。因此当我看到培训课程中有心理学教育培训课程时，我便毫不犹豫的选择了它。

对于我来说，选择这门培训课程的原因主要有以下三个方面：

首先，在选择课程的时候我把兴趣放在第一位。记得有一位老师对我说过：“世界上最幸福的事就是从事自己所喜欢的职业并从中赚钱。”简单的一句话却道出了人生的真谛。不管是选择职业还是课程或者是其他更复杂的选择，我都会把兴趣放在首要位置，因为我相信只有做自己喜欢的事情才能从中受益。

其次，我想对自己有个深入的了解和认识，心理学教育培训或许能帮助我更加的了解自己，学会让自己浮躁的心态，归于平静，学会如何放松自己，永远保持健康的心理人格。古人云：做人“每日三省吾身”，“人贵有自知之明”，说的是人要不断认识自己。因此，选择这门课程绝对没错。

最后，我相信学习心理学与生活，不仅对于维护自身的心理健康有着重要意义，同时对于关注他人，帮助他人也有重要意义。我希望通过学习这门课程我可以学会观察并理解他人的心理以及情绪上的变化，并力所能及的给予一些心理上的疏导和言语上的安慰，以缓解轻度的心理上的问题。

对这门课程的学习虽然只有短短几周90课时的时间，说不上深入了解了关于心理学的专业知识，但我确实收获不少。虽然这只是选修课，但我确从未错过蔡老师的每一节课。或许有一部分同学对于大学的大部分课程存在着抗拒甚至厌烦的心理，出于压抑且无聊的课堂氛围，与之相反的带给我的是无尽的兴趣与快乐。

在接触心理学这门学科的以前，它总给我一种很玄的感觉，总以为它和算命一样有点不可捉摸，但是通过这半个学期的学习，我被它的科学性，真实性所折服，可以说它是实实在在存在的东西，与此同时我还发现心理健康与身体健康同样重要，同时两者之间是相互联系，相互影响的。心理学不仅具有科学性，而且也不乏应用性。心理学来源于生活，又指导生活。

在蔡老师的课堂上，我们更加深入的了解了心理学的奥妙，感受到幸福和快乐作为一门学问来研究时的魅力，而不仅仅是看不到摸不着的感受，

冯丹老师的课堂整个过程基本上都在笑，感觉整个人轻松了不少，不仅缓解了我们在上完专业课后的压抑，还学到了不少东西。

经过对心理学与生活课程的学习之后，我逐渐发现想要了解自己其实并不难，除了要做一个冷静的现实主义者，更重要的是要学会如何调整自己的心态。在渐渐了解自己之后，我发现自己以前总是在怨天尤人，不仅如此，还喜欢把一件小事考虑的很复杂。但是现在我发现所学习的心理学与生活的知识在我脑中结成了一张大网，活生生的经历时时接受着理论的检验。我了解了，我不怨了。我学会了忍耐，学会了宽容。

通过心理教育培训学习，我的性格、为人处事的方式，甚至价值观都发生了很大的变化。开始学会如何去关心他人，处理事情时开始考虑的周到了些。逐渐开始观察、理解朋友的心理，情绪上的变化，并力所能及的给予一些心理上的疏导，和言语上的安慰，以缓解轻度的心理上的问题，也许这些“微乎其微的事”不值得一提，但从小的行为的改变，可以看到心理学与生活课程对我的影响。可以毫不夸张的说心理学的学习使我无论从文化知识上，还是从自身修养上我都进步了不少，在这个过程中，我也在不断地成长着。

通过心理教育培训学习不仅让我了解了许多心理特点，也让我掌握了如何正确对待周围的朋友，但最重要的是我学会了自我调整，失意的时候，悲伤的时候，我会不经意地想起

虽然培训课程已经结束了，它带给我的收获真的很多，但我还是觉得还有很多很多的东西想去了解和领悟。如前，开始有点小后悔为什么当时没有选择心理学专业。如果有机会的话我想多点了解一些关于心理学的专业知识，深入学习现代心理学，了解心理学的发展史，学习一些团体活动的知识，通过在参加活动课的过程中体会人生的知识。我想掌握更多的心理学方法，认识自己和他人，提高自己和帮助他人的能力。希望老师能在心理学与生活的课程中多讲一些关于心理咨询与心理治疗的知识。当今社会，在物质得到满足的情况下，如何让自己浮躁的心态，归于平静，如何放松自己，寻找心理的健康与和谐，已成为现代社会重要的新课题。

有人说，快乐，对大多数人来说，已成为遥不可及的梦。其实不然，一个人要快乐是谁也阻止不了的，快乐的因子是每一个人都有的，关键在于你自己想不想快乐，当遇到心烦的事时候，乐观一点，勇敢一点，博学一点，那快乐就在你身边。因为心理学与生活的价值就是让世界充满快乐!

健康讲座心得体会(篇5)

对方的感觉—————决定着别人的感觉。决定别人的感觉，就要读出别人的感觉。

作为一名教育者，领导的期望，社会、家长的期待，孩子发展的需求，更加上自身知识和能力的匮乏，这些都感觉身心都是飘乎乎的。为此，我十分困惑和迷茫。很庆幸参加了这次心理健康专题培训，通过听取专家的讲座，使我了解了教师心理健康的观念和基本知识。这次培训让我受益最深的就是如何应对教师的心理问题：

1、保持心理健康。

（1）教师要培养积极的自我意识，要清楚地了解自己的优缺点所在，正视自己的喜怒哀乐，既不妄自菲薄，也不自我膨胀，不过分苛求外部环境，以避免因现实与理想之间的落差而造成的心理冲突。

（2）运用积极的心理暗示。教师在工作中难免会与领导、同事及学生发生一些不愉快的事情，它会使教师受到打击而自怨自艾、退缩、逃避等。这时要用言语反复提醒自己，进行自我暗示，促进自己乐观向上，善待生活，充满激情。

（3）及时宣泄自己的不良情绪，遇到烦恼，不要闷在心里，可找几个知心朋友谈谈心、调节心理平衡。

2．提高综合素质。

教师应加强学习，不断提高自身的综合素质，促进自己可持续发展，为自己的职业发展奠定坚实的基础。

3、保持乐观的心态和幽默的情绪

（1）教师自身保持一种乐观的心态非常重要。教师的乐观精神主要包括宽容精神、赏识意识和有激情地生活。

（2）教师要有广泛的兴趣，健康幽默的情绪，平静愉快的心境和活泼开朗的性格

教师在工作中所表现出的积极乐观、热爱生活、勤奋工作的风貌，都会提高教育教学的效果，有利于学生健全人格与健康心理的形成和培养。同时也对学生今后的成长产生潜移默化的影响因此教师懂得心理健康方面的知识非常必要。

感谢这次培训，让我在今后的工作中重拾信心。让我知道教育者的条件，心理活动本质就是一种感觉。

健康讲座心得体会(篇6)

心理健康是指一种潜在的心理品质，它能够促使人们的心理活动与行为协调一致，使人的心理状态处于积极乐观的状态，能够正确地对待来自各方面的压力，有效地调节自我，避免与实现心理疾病的矛盾冲突，

而良好的心理素质在工作中起着相当重要的作用，心理健康既是对生活的态度，也是对工作的负责，心理健康就是对工作的热情态度，拥有一个良好的心态，乐观的心态能够对生活和工作有良好的心理承受力，

通过学习《心理健康教育》这本书，我对心理健康教育有了更深入的认识。心理健康教育是提高全民族心理素质健康水平的教育，是推进改革开放和社会主义现代化建设事业的教育事业。它要求我们要与时俱进，不断适应新形势下的新要求，这样才能培养出适应21世纪需要的高质量的高素质的人才。教师要通过不断的学习提高自己的心理健康水平。

教师心理健康是指教师和学生在相互尊重、互爱、互相爱护的基础上共同建立起来的。对学生健康有益的心理品质的培养，对学生终身可持续发展产生积极的影响是其内在的心理状态。教师心理健康的标准应当是全面实施素质教育，促进每一个学生的健康发展。

学习了“心理健康教育专题”，我深刻认识到心理健康知识的重要性，它不仅仅是对自身教育事业的认知，更是对学生心灵的塑造。我们在教育教学过程中，要注意学生个性心理的健康发展。要求教师不应当把教育教学目的定位于传授知识的权威，而应当充当“辅导”和“启迪”的角色，以促进学生的健康发展。

教师要不断更新自己的知识，开拓自己的视野，要多了解不同学生的需求，不断丰富自己的知识，不断拓展自己的视野、知识结构，不断更新自己的教育观念。不同学生的差异就能导致不同的心理状态不同的发展。

教师要不断提高自己的心理素质

要正确认识自己，了解自己，清楚自己，清楚自己在教育教学中的位置，明确自己在教学的职责。

心理健康是指这样一种心理品质：进行有效的心理活动和适当的心理干预，有效地排除干扰因素，提高心理素质的心理活动和适当的行为倾向。教师心理健康的标准是：有一定的自尊和自信，保持乐观开朗的心态；学习积极主动、勤奋努力；关注社会、关注科学技术和生活等各个领域的心理健康。

教师心理健康应从以积极的情绪影响学生，使学生树起正确认识自己、自我价值观，建立积极的人生态度。

教师心理健康的标准是：有一定的自尊和自信，能自觉与他人友好、和睦地相处，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人、压人，处事以大局为重，以团结人、助人为乐为原则，具有良好的个人品质。

心理健康教育应把学生价值观的培养、情感的体验贯穿在整个心理健康教育的全过程，以促进学生的身心发展和健全人格的形成为出发点和归宿。要以促进学生人格的健全为出发点和归宿，以促进学生的智力和情感、思维、意志、品质的全面发展为基础，以促进他们的身心和谐发展。

教育工作应以实现人格健全、个性充分、充满活力和创造性为目标，促进学生人格的健全。

健康讲座心得体会(篇7)

今天学校组织了一场大学生心理健康的讲座，作为一名刚升入大学的学生，我从中明白了心理健康对我们今后发展的重要性，以及我们如何才能拥有一个健康的心理。

大学是一个大的集体，我们每天生活在其中，每天总会与各种各样的人接触，而如果而我们没有一个健康的心理，就无法与人正常的相处，无法建立自己的人际关系网，这将会导致我们觉得生活是孤单的，是无助的，从而产生一种迷茫的时生活状态，这对我们的大学生活是致命的，毕竟大学生活是我们人生中最宝贵的经历，我们也将通过大学慢慢的融入社会，而不完整的大学生活将无法为以后步入社会做好铺垫，这就导致我们无法对每天的生活充满激情。

心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点，包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素，是其它素质形成和发展的基础。学生求知和成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的文化知识，只有通过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。这个过程，也是个体的心理素质水平不断提高的过程。学生综合素质的提高，在很大程度上要受到心理素质的影响。学生各种素质的形成，要以心理素质为中介，创造意识、自主人格、竞争能力、适应能力的形成和发展要以心理素质为先导。在复杂多变的社会环境中，保持良好的心理适应状况，是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新;“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，我们大学生更应该有一个健康的心态，积极的态度去面对。

为了我们的心理健康，了解与掌握心理健康的定义是必不可少的，这对于增强与维护我们的健康有很大的意义。当我们掌握了人的健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。

所以要想成为一名优秀的大学生，要想拥有一个完满的大学生活，心理的健康是必不可少的。心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。也就是说，我们只有心理健康了，才能去面对生活中发生的各种事情，而至于因为一点小事就闷闷不乐好长时间，也不至于因为一点挫折而自暴自弃，产生各种沮丧悲观的想法。

一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即对自己的能力、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价;对自己不会提出苛刻的、非份的期望与要求;对自己的生活目标和理想也能定得切合实际，因而对自己总是满意的;同时，努力发展自身的潜能，即使对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。一个心理不健康的人则缺乏自知之明，并且总是对自己不满意;由于所定目标和理想不切实际，主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑;由于总是要求自己十全十美，而自己却又总是无法做到完美无缺，于是就总是同自己过不去;结果是使自己的心理状态永远无法平衡，也无法摆脱自己感到将已面临的心理危机。

通过这次的讲座，我深刻的看到了健康的心理对我们的重要性，一个幸福的人生必须要有健康的心理作为坚实的后盾，在以后的学习与生活中，健康的心理将会帮我们一步步的走向成功。所以，以后我们必须关注自己的心理健康，努力的去使自己的生活变得完满.

健康讲座心得体会(篇8)

今天的讲座是在新港集团的会议室举办的。这次的讲座主讲的是公司总经理、总经理。这次的讲座是在一家电子厂里举办的。这对于公司有一定的影响。

在讲座中我看得出来这样一个问题，在讲座中，公司总经理向我们介绍了公司的发展历程，公司的各个方面，公司的组织结构。以及公司的管理模式。公司的文化建设等。还看到了企业的一些规章制度，以及各种规避问题。最让我们受益的是公司领导的亲自讲座，他说，一个公司没有规矩不成方圆。

我想讲一下我们的公司，它的发展是在公司领导的关怀指导下进行的，它的发展前景是一片光明的。公司在不断的发展，我们也不断的在前进。公司的领导也给了我们一些指导。

公司的一些员工在公司工作的时候都有着良好的团队精神。他们的团队精神很值得我们学习，它就像一只船一样，指引着我们前进。

在讲座结束后我觉得这次的讲座是很有意义的，它给了我们一个很好的平台。在这里，我们可以找到自己的理想和追求，在这里，我们可以找到一个新的起点，新的方向，让我们可以更好的发展。也让我们的公司在这个平台中发展的更好。

健康讲座心得体会(篇9)

20xx年10月，在学生活动中心举办了一个心理健康讲座，由心理学硕士鲁丹凤老师演讲，为我们做了一次心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。现谈谈自己的体会。进入大学，标志着人生开始了一个新的成长阶段。大学阶段是大学生走向成才的重要阶段，健康向上的心理是大学生成才的必备条件之一，大学生要科学认识自我发展，努力加强心理素质培养，逐步提高自我心理调适能力，不断增进心理健康水平。

学习环境在改变，大学生要变积极适应新的环境，科学确定新的目标，逐步树立新的自我。保持正常的心态，稳定的情绪。有健康的心理的人能正确地审视自己、认识自己，坦然地接受自我。摆正自己的位置。所谓“金无足赤，人无完人”，没有哪个人在每个方面都是最好的，也没有哪个人在每个方面都是差的。作为大学生，应该对此 有正确的认识，思想上要自立自强，以积极健康的态度对待客观现实，寻求对策，赢得主动。

我不知道怎么样的心理才是正常，怎么样的心理才是健康，我想说每个人的心理想法都是不一样的，内心里想的东西要是不通过语言、行为动作等表现出来，我们也是无法知道的，每个人心里都有一个恶魔与天使，有各种各样好的或不好的想法，但是只是想法，并不是行动，谁的内心深处没有动过邪恶的念头，但是我们是一个善良的人，即使不是每一件事都为别人着想，舍己为人，也不会想说要做伤害别人的事。所以，心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的，所以对任何一个人来说，都有可能出现某些不够健康的心理状态。我认为这是正常现象，毕竟，人无完人。

但是，身为一名在校大学生，基本的身心健康是要有的，我们是祖国未来的希望，社会未来的接班人，我们要做一个德智体全面发展的大学生，我们要做一个心智正常的人。最起码我们的人生观，价值观，世界观要正确。身心健康是成长成才的基础，因此，每一位大学生都应该重视自己的健康，这当代不仅此于身体健康，也都应该对自身的心理架空负责，大学生心理健康是一种理想尺度，它反映的是个体能很好地适应社会所必需的一种心理状况，但不是最完美或完善的境界。这就要求大学生一方面要调整和修正自己的心境，以达到心理健康的标准，更好地维持大学生正常的学习、生活和工作，另一方面要不断增进自身的心理健康水平，追求心理发展的更高层次，以完善自我，充分发挥自己的潜能。

我们大学生面对陌生环境，相互之间特别需要沟通，需要理解，渴望建立一种和谐的人际氛围，以摆脱寂寞感和孤独感。为此，大学生首先要树立自信，大胆真诚地与他人进行交往，加深彼此间的了解；其次要主动参加集体活动，热情帮助他人，扩大自己的交往际圈。交多一点朋友，在大学四年收获真挚的友情或者甜美的爱情，这都是很美好的。

老师在说的时候，是围绕我们的大学生活说的，从以前的学习模式，生活模式过渡到现在的大学生活，我们总有一种自由的感觉，其实不是这样的，我们还是受约束的，我们还是要认真学习，学好专业知识，起码要对得起自己，不要浪费我们的青春，尤其是我们学校的学费比其他学校要高几倍，我们更要努力，不能让父母失望，让父母和自己的付出付诸东流。同时，我们当中绝大部分人都是成年人了，要以成年人思维方式思考做事，这是老师在会上强调的，在为人处世方面，在情感问题方面，我想有很多方面需要我们去学习，有很多问题需要我们去思考，这也是我们在大学所学习到的社会知识，因为大学本身就是一个小社会。

我对我的大学生活有着无限憧憬。我希望在大学里可以真正学到对自己的将来有用的知识，虽然这样说的很空泛，何为有用的知识，除了专业知识，除了技术，除了实验，除了理论，还有一系列的人文知识，还有为人处世的社交知识，我希望四年后我有一身的本领和一堆的好朋友，希望我会变得更自信，更美好，这次心理讲座与其说是讲座，不如说是大学的导语，新的导航与启迪。

健康讲座心得体会(篇10)

我听了韩学荣教授的心理健康讲座感觉受益匪浅收获很多。

韩老师从健康的定义、健康的标准、健康与不健康的问题等几个方面展开了讲述，感觉老师讲的这些都很贴切实际，很实用，尤其对于我们老师工作压力大，听完讲座心里感觉轻松了很多，感觉比以前更了解自己了。并且在课上听的很轻松没有感觉累，一天时间觉着过得很快。并且在以后教育学生上和自己自我调节上受到很大启示，具体体现在以下方面

一、在教育学生过程中，不会有万能的、普遍解决问题的办法，教师怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批评，要学会站在学生的`角度考虑问题，尊重学生让孩子们喜欢你。学生在喜欢你的基础上，就会对你所教的学科产生兴趣，并且愿意学习，因为兴趣是孩子们最好的老师。

二、在我的心里上，老师的讲座让我释放了很多压力。首先让我知道生活是五颜六色的，当我们工作和生活上有压力时，我们要学会把心思放下来把担子放下来，学会自我调节。另外还要正确认识自己，必须要学会独立生活，在生活中要有最起码的独立性。当我们不能改变环境时，我们要试着适应环境。

总之，人无完人，金无足金，我们在生活工作中该怎么过怎么过，高兴也是一天，不高兴也是一天，为什么不高高兴兴过好每一天呢？

健康讲座心得体会(篇11)

我很荣幸参加了“心理健康”辅导讲座学习活动，感到自己有许多缺点，通过这次培训，我对心理健康知识有了更深的了解，学会了更多的关于心理方面的知识。通过这次学习，我认识到心理健康是一个人全面发展的必要条件。随着现代社会的发展，竞争日益激烈，人们生活方式上的变化，竞争日益显得尤为重要，人们的心理健康越来越难找到了。而心理健康的人们，正面临着极大的压力，承受着来自于自身、家庭、社会等一切影响的压力，在工作上出现了各种各样的心理困惑，面对着来自各方面，无法自拔的压力，一时间难以抑制心理健康的飞跃。

通过这次学习，使我对自己的职业、工作有了更多的认识。我知道了学生的心理健康问题，现代社会是竞争、合作、竞争的社会，更需要我们每一位教育工作者以良好的心理状态对待工作。我们作为教育工作者，要树立正确的人生观、价值观、世界观，关注学生的心理变化，不要把学生的不良情绪带进课堂和课堂。要学生正确处理人际关系，与同事、家长相处，与学校、家庭的关系，不要把学生的不良情绪带入课堂和课堂，要学生的身心健康发展作为自己的工作目标。

通过学习，我还认识到，要搞好自己的教育教学工作，关键是要有一颗爱心，这是做好工作的前提，只有热爱学生，才会去关心他们的成长，才会体察学生的内心世界，并把这种爱倾注在他们身上。爱学生就不能仅仅把学生当作发泄的对象，也不应仅仅关注优等生，要把差生看做自己的孩子，一视同仁，不能有偏爱之心。应用欣赏的眼光看待每一个学生，用亲切的语言启迪、教育和鼓励每一个学生。

作为一名教师，我们应该爱自己的事业。对待工作应该兢兢业业，敬业于上，尽职尽责。教师要不断更新充实自己的学识，不断提高自己的业务水平，不断探索新的教学方法，在教学中创新。要不断“充电——自学——探索”。只有这样，才能不断完善知识结构。才能更新观念，主动地、创造性地运用所学的知识，提高业务水平，以适应新形势的需要。

我想这次的培训对我来说是一次难得的机会。在今后的教育教学中，我会努力做的更好。

健康讲座心得体会(篇12)

为了进一步加强和改进学校食堂的卫生监管工作，我们进一步加强食堂食品卫生安全建设，提高管理水平，确保教育教学工作正常运行，根据教育局《关于对xx年全市中小学食堂安全卫生检查的通知》的要求，我校于今年xx月xx日至xx月xx日在全校开展了食品、卫生安全大检查，现把检查情况汇总如下：

一、检查情况

我校食堂共有12个，其中学生餐厅1个，在校生894人。在检查过程中，检查组全面反馈了各个食物安全检查的情况，发现存在着一些问题，如有些食品存在毒、毒的现象还比较普遍，有些食品存在毒性，有些食品存在毒性；餐具消毒情况也比较严格，但是消毒后的餐具清洁情况却不明显，有些餐具没有消毒，但也发现了问题，如学生的用餐秩序还有待提高，学生食品安全意识不强，学校的食堂的卫生状况还是存在着一定问题，如学生食堂的食品存在问题，学生在校就餐环境不干净，有的学生吃零食现象，不能保证食品卫生。

二、整改措施

1、进一步落实食品卫生安全职责制度

学校成立食品卫生安全领导小组，明确职责，各司其职，层层落实。

2、健全食品安全信息员队伍

学校组建了食品卫生安全工作信息员队伍，并对食堂管理人员进行了岗位培训和食品卫生知识培训，要求各个岗位的管理人员要定期接待食品安全监督员，加强对食堂餐具的消毒和食品原料采购关，对食堂餐具、餐用具消毒情况进行登记和记录，并及时做好记录，确保食品安全管理工作落到实处。

3、落实食品原材料采购索证、索票、索证制度

学校食堂采购食品原料和原材料一律采购食品原料。

学校食品卫生安全工作计划2

学校食堂卫生工作，关系到学生身体健康、关系到社会和谐、关系到学校的稳定与发展。

为认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《食品安全法》、《学校卫生工作条例》，结合我校实际，特制定本工作方案。

以党的精神为指导，坚持科学发展，坚持以人为本，遵循“预防为主”的方针，紧紧围绕“以人为本”的理念，坚持“安全第一，预防为主”的方针，继续深入开展食品卫生安全专项整治，大力普及食品卫生安全科学知识，努力营造“人人讲卫生，个个讲卫生，养成讲卫生，人人能养成”的良好校园氛围，提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

二、组织领导

我校学生食堂从接到通知后，马上立即行动起来，成立了学生食堂食品安全工作领导小组，并由王校长任组长，王校长任副组长，各部门负责人为组员的工作领导小组，全体成员按照职责分工，明确了分工，责任落实到人，形成了“一把手”总负责，分管领导具体负责，有关部门密切配合，全校教职工积极参与的食品安全工作领导小组。

三、主要工作目标

4、建立学校食品安全工作领导小组，落实学校食品安全工作责任制。

5、加强学校食品卫生宣传教育培训，提高学生的饮食卫生水平。

6、切实加强食品卫生管理，杜绝食物中毒事件发生。

7、切实加强学校食品卫生管理，杜绝重大食物中毒事件发生。

8、加强对学校餐饮卫生的管理和食品卫生的监督，坚持做到餐具消毒，食品留样，并保存好食品卫生安全档案，杜绝学校食品卫生安全事故。

9、进一步提高学校的食品卫生管理水平，杜绝重大食物中毒事故的发生。

10、加大学校食品安全工作的监督力度，提高全体师生的食品卫生意识和健康水平。

11、坚持以人为本，全面协调的管理方法，进一步加强学校食堂卫生安全工作

四、工作措施

12、成立工作领导小组。

成员：

王校长、张校长、王校长、王副校长、张副校长、张主任、张副校长、王副校长。

13、明确职责。

张校长要把学校食品安全工作纳入学校工作的重要议事日程，定期召开专题会议，研究部署学校食品卫生安全工作和食品安全工作。

14、健全制度。

健全完善我校的食品卫生管理制度，健全食品安全工作责任制，明确食品安全