五四班会总结范文精选5篇。

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五四班会总结范文(篇1)

x月x日中午四点三十分，20xx园林x班全体同学齐聚xx，开展“传承五四精神”主题班会，号召同学深入学习“五四精神”，继承和发扬五四运动的爱国精神。班会由团支书xx主持，此次班会，同学们积极配合取得了成功。首先由主持人借助多媒体向大家介绍五四运动与五四精神。然后播放相关视频，调动起同学们的积极性。接着，同学们轮流上台演讲，发表对五四精神的认识。最后由我班组织委员xx发言总结班会并带领全班同学合唱共青团团歌，班会在激昂的歌声中结束。

1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。我们纪念“五四”这个日子，不仅是回顾历史，更重要的是要从历史事件中得到启发和教育。“五四”运动昭示我们的是一个永恒的主题：爱国。

大多数同学认为我们处于新的世纪青年一代，面临多元化的世界格局，爱国的要求就是努力学习早日成材，为中华之崛起而读书而奋斗。也有同学发言说“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感;“五四精神”昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌;在学习上，刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。

通过此次班会我们深刻认识到：一，关心国家大事，正确分析形势，明确自己的历史责任;二是以“国家兴亡，匹夫有责”作为自己学习、工作的指针，全面提高自己思想道德素质和人文科学素质，努力学会学习、协作、生存、竞争。三、要在社会文明和进步中努力发挥高中生青春朝气和示范作用。总而言之，爱国不是空洞的口号和议论，而要靠实实在在的行动。

此次“传承五四精神”主题班会在活跃的气氛中落下帷幕，使每一位团员不仅更深层次的了解了“五四运动”，还从思想觉悟、自身修养、综合能力三个方面展开了讨论和学习。这次会议让每一位团员都受益匪浅，激发了同学们的爱国主义热情以及民族责任感，强化同学们的责任意识、爱国意识，提高20xx园林x班全体同学的民族凝聚力与自身道德修养，培养同学们积极向上的作风，端正了广大学子的思想态度，促进20xx园林x班团支部的思想建设和组织建设，将来为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的力量。

五四班会总结范文(篇2)

为庆祝五四青年节，促进各部门、分公司团员青年之间的交流。4月26日，公司团支部组织广大团员青年生态园进行户外集体活动。

上午7点40分，公司党支部书记、总经理在活动前为大家鼓劲并作简短讲话。钱书记提出了三点希望：希望团员青年“尽孝”，要传承优良作风，存感恩心;希望团员青年“尽责”，要领会“勤、义、悟”三字精髓，用心身边的亮点，爱护他人的劳动成果;希望团员青年“尽义务”，勇于担当民族振兴的使命。他指出公司的团员青年是“美丽、可爱、充满希望”的年轻团体，鼓励大家发挥自己的聪敏才干，作出应有的贡献。

虽然下着绵绵细雨，但挡不住大家迫切的心情。到达目地时，雨已越下越大。大家步行进入龙寺生态园，为了能够顺利开展烧烤，大家五人一桌，几桌凑一块把遮阳伞拼成一个小圈，炉子放中间以免淋到雨。整个烧烤过程很顺利，大家相互帮助，轮流着来，分工明确。这不正是展现出了团员青年友爱互助的团结精神嘛?

烧烤结束后，团支部委员经过商议，把团队游戏的环节移至公司活动室开展。首先，大家分成了4组，每组10人。第一个游戏是“无敌风火轮”。用报纸和胶带制作成一个可容纳全组人员的封闭式大圆环，将圆环立起来，全队人员站到圆环上边走边滚动，谁先到达终点并且报纸未破就胜利。游戏一开始大家就热火朝天的忙活起来，你粘报纸，我剪胶带，忙得不亦乐乎。大家团结一致，密切合作。第二个游戏是“坐地起身”。要求4人背对背坐地上，围成一个圈，在不用手撑的情况下同时站起来，随后依次增加人数，每次加2个直至10人。这个游戏很考验大家的配合默契度，刚说明游戏规则，大家伙就迫不及待得开始试验练习，积极商讨、规划着，场面甚是热闹。经过10分钟的准备，正式开始。4个组，各有各的方法，虽然有摔倒，但最后还是配合着一起完成。尽管都是些小游戏，但从游戏中，能充分展现团队之间的协调组织能力和队员之间的相互信任和理解!

这次的五四青年节活动征求了广大团员青年意见和建议，大家在紧张的工作之余得以放松，增进了同事之间的感情，重要的是增强了凝聚力。收获快乐的同时，也为弘扬“诚信、活力、和谐”的三建企业文化发挥了积极作用。

公司团支部自1995年成立以来，通过四届团支委的努力，打造了一支年轻活力的青年团体。近年来，团支部活动丰富多彩，五四活动开展得有声有色，表彰优秀团员青年、邀请党校讲师上课、观看优秀影片、发放优秀书籍、野外拓展训练、知识竞赛、参观博物院等等，每年都有新变化，但唯一不变的是传承“爱国、进步、民主、科学”的五四精神。

五四班会总结范文(篇3)

为弘扬"爱国、进步、民主、科学"的五四精神，进一步凝聚班级团支部的力量，以自己的实际行动来实践五四精神的当代意义。20xx年x月x日，我们x班在xx举办了以"弘扬五四精神展现青春风采"的主题班会。

在班会上，首先，团支书介绍五四运动的相关背景，并且摘读了五四谈话的部分内容并提出开展团日活动的主题。然后，小组之间展开以如何发扬"五四精神"为题的讨论。他们指出，青年学生发扬五四精神，最重要的是要将自己的发展与祖国的发展联系起来，树立坚定的理想信念、社会主义荣辱观，勤于学习、善于创造、甘于奉献。最后，团支书介绍此次团日活动的其余两项内容的安排，希望同学们能积极参与，发扬"五四精神"。

此次团日活动充分调动了广大团员的积极性，展现了当代高中生"继往开来、努力进娶创新求实"的时代精神，体现了我支部"用实际行动弘扬五四精神"的良好精神面貌。活动结束后，同学们都纷纷表示以后无论是在学习还是生活中都时刻以"五四精神"激励自己，争取在德智体美劳等方面全面发展，充分展现时代先锋的绚丽风采。

五四班会总结范文(篇4)

五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。【hC179.cOM 一起合同网】

1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

为了弘扬年轻人积极向上的精神，彰显新一代青年的朝气与活力，倡导健康的生活理念与思想作风。我20xx物流x班团支部开展以“五四青年节”为主题的班会，通过班会把“五四”精神散播开来，将这样的精神更加深入到每个同学的心中。

班会的流程是：简介“五四青年节”的由来和精神→欣赏“五四”歌曲《光荣啊，中国共青团》和《歌唱祖国》→同学们浅谈关于“五四”的感想→各宿舍朗诵“五四”诗歌。

在浅谈关于“五四”的感想这个环节时，大家都积极发言，也谈到了自己的看法，很好。我认为我们处于新的世纪青年一代，面临多元化的世界格局，爱国的要求就是努力学习早日成材，为中华之崛起而读书而奋斗。总而言之，爱国不是空洞的口号和议论，而要靠实实在在的行动，所以，爱国要从我们在座的每一位同学开始，爱国从今日开始，从身边的小事做起，从我做起。

我们纪念“五四”这个日子，不仅是回顾历史，更重要的是要从历史事件中得到启发和教育。“五四”运动昭示我们的是一个永恒的主题：爱国。爱国在不同的历史时期又有不同的表现形式。我国近现代曾经出现过四代爱国知识分子：以孙中山为代表的第一代知识分子，带回的是“革命”;以陈毅、邓小平等为代表的第二代知识分子，带回的是“民主”;以钱学森、邓稼先等人为代表的第三代的知识分子，带回的是“科学”;以陈章良为代表的第四代知识分子带回的是“知识和技术”。他们在各自的时代都为祖国的民主、文明、富强作出了历史赋予的贡献。“爱国”是个永恒的主题，又是发展的概念。

主题班会结束后，希望同学们利用课余时间找一些爱国诗词来阅读，总结一下此次主题班会的所思所想所感所悟。有条件的话，一起观看影片《xxxxx》，让我们对“五四”运动有更多的认识，更多的理解。

五四班会总结范文(篇5)

通过活动使学生懂得保持书包整洁，也是爱劳动的表现，对学生学会自己能做的事自己的事自己做。

活动过程：

1、课件导入：小华把书包弄得乱七八糟，找不到书桌上的垫板，急得哭了。老师发现了帮着整理，并在课本里找到了垫板。

2、同学们讨论小华为什么找不到垫板?同学们讨论后，引导学生说出小华自己的事情不是自己做的，所以找不到书本、垫板。

3、 小结：书本、学习用品是我们的好朋友，我们应把这些朋友放在一个整洁的家里。

4、小朋友谁的书包是整洁又干净的呢?表扬几个小朋友 沈舒艳、徐叶琴、张宇杰、林路阳、陆顾琛整理书包怎样才能做好呢?请小朋友介绍自己每天怎么做的?听了之后，学生自己对照、模仿、自己实践老师指导。

5、活动总结.通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，只有自己理书包，书包才会更整洁，我们以后要自己的事情自己做。

活动目的

1、培养自理意识，学会自己的事情自己做。

2、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，提高他们的自理能力。

3、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。

活动准备

1、调查学生在家、在校的表现。

2、编排舞蹈、歌曲、小品等节目。

3、准备比赛用的计时器和蔬菜，并请辅导员当评委。

活动过程

1、猜谜语： 我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁?同学们答： 你是手，一双手!

2、谁来说说，你的小手能干什么?学生畅谈自己的双手都能做什么?

3、小记者采访：

⑴你在家是自己穿衣服、穿鞋袜吗?

⑵自己的学习用品每天由谁整理?

⑶在家做家务吗?会帮助家长做些什么事?

4、竞赛活动：比比谁的手儿巧。

(1)、系红领巾比赛。主持人：大家这么能干，会做这么多事啊!我们都是少先队员，鲜艳的红领巾自己戴。我有个提议，让我们每个小组派两位同学比赛系红领巾。大家说好不好?

(2)、系鞋带比赛。主持人：我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来比赛系鞋带吧，看谁的手最灵巧。舞蹈表演。

(3)、整理书包。设计情景表演，请两名学生给大家表演整理书包，引起大家的兴趣。然后通过示范传艺的方法让学生掌握整理书包的步骤。在学生学会整理方法的基础上进行比赛。

(4)、摘菜比赛。比赛摘豆角，各小队派2名队员参赛。强调比赛规则：比赛时间为3分钟，要求选手在指定的时间内完成，速度最快者为冠军。邀请辅导员做比赛的评委。表演歌曲： 劳动最光荣活动小结同学们，今天的主题班队会非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，老师在这里希望每一位同学，都能拥有一双勤劳的手，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。从小养成自强、自立的好品质，为将来成为全面发展的21世纪优秀人才打下良好的基础。活动反思通过这次活动，孩子们对家长的依赖少了，他们的独立意识变强了，自理能力提高了。在活动中，孩子们体验到劳动的快乐，成功的喜悦。我班的大部分孩子都是独生子女，刚入校时，吃饭、系鞋带、整理书包等样样都要家长老师帮忙。可现在他们都能够很快地自己吃早餐、洗碗，还会自己整理学习用品，自理能力明显提高。学生在掌握技能的同时，懂得了尊敬长辈，关爱父母，同时也到了父母的辛苦，促进了学生能力的全面发展。总之， 冰冻三尺非一日之寒 ，小学生自理能力的培养是一个漫长的过程。学生还小，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，只有这样，小学生自理能力才能提高。