2024年幼儿园大班六一活动方案。

以下是一些涉及“2024年幼儿园大班六一活动方案”的资料供大家参考和研究。凡谋之道，周密为宝，为了保障活动顺利、圆满进行。我们需要事先制定活动方案，方案的撰写是我们工作中必不可少的一部分，也是每个人都必须掌握的技能。继续阅读下方的文章以获取更多有关该话题的资讯！

2024年幼儿园大班六一活动方案 篇1

活动目的：

1、增强幼儿的身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2、增进亲子感情，加强家园互动。

3、围绕我园以运动节约时尚为主题的庆六一主题系列活动，开展自制教玩具游戏、运动比赛等体育活动，向家长、社会展示我园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动时间：5月29日上午9：00

活动主题：运动、节约、时尚

活动地点：后院操场

参加人员：大班全体教师、后勤带班人员及家长、幼儿

活动内容：

1、伴着运动员进行曲的乐曲声，小运动员入场。

2、主持人致词，宣布运动会开幕。

3、幼儿集体《圈操》、《武术操》表演。

4、领导讲话。

游戏环节

1、大班夹珠子比赛：

游戏准备：每名幼儿准备10个乒乓球、筷子一双。

参加人数：每班五名幼儿参赛

游戏规则：

将幼儿分为两组进行比赛，每组幼儿在一分钟内，用筷子夹的珠子的数量最多为标准，分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。

裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕

2、集体项目：《套圈》

参加人数：每班选派20名幼儿参加游戏

游戏准备：彩色桶4个，呼啦4个，梅花桩8个

游戏规则：幼儿从起点处出发，走过梅花桩，到指定地点将呼啦圈套入彩色桶上，

然后跑回起点与下名幼儿击掌，游戏继续进行，以最先完成得为获胜队。

裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕

3、亲子游戏：《快乐接力》

参加人数：每班各10名幼儿及10名家长

游戏准备：每班自制彩色水槽两个，乒乓球两个

游戏规则：幼儿和家长分两队，先由幼儿在起点将乒乓球用彩色水槽传至家长，再由家长将乒乓球用彩色水槽接力传给幼儿，直至终点处倒入筐中，依次接力，首先接力结束的班级为胜。

裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕

4、教师、家长游戏：《吹吹乐》

参加人数：家长、教师各20人参加游戏

游戏准备：木棍2个，饮料瓶10个（装水），小篮子10个，终点处小筐子2个，桌子2张。

游戏玩法：起点处绕木棍自转3圈，跑向桌子摆放处，用嘴将乒乓球吹入篮中，然后跑向终点，游戏依次进行。以吹入框中乒乓球数量多的为获胜对。

八、颁奖。

九、家长讲话

十、运动员退场，主持人宣布运动会结束。

2024年幼儿园大班六一活动方案 篇2

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日。今年我们幼儿园的“6月1日”儿童节将以文艺演出的形式举行。为使活动顺利进行，特制定此方案。

1. 活动目的

通过开展庆祝“6月1日”文艺演出的活动，孩子们可以通过积极参与体验合作与交流.开开心心，度过一个难忘的“6月1日”儿童节；让家长在观看少儿节目的同时，对孩子有新的认识，进一步了解幼儿教育的理念，从而启发自己如何教育孩子；通过向家长和社会展示“6月1日”活动，进一步塑造乐园的社会形象。

2. 活动准备

1. 4月中上旬，项目以班级为单位进行推广启动，确保该计划的参与率应达到90％。对每一位班主任负责。

4月中下旬确定学前班4个节目，大班4个节目，中班3个节目，小班1-2个节目。

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5月中上旬 节目排练以班级为单位进行。 4、5月中上旬各班班主任负责主持人培训。 xx老师负责5月下旬和5月各班节目的排练，6月下旬和5月的道具由校长负责。 , 服装就位，xx负责。 7. 5月30日，幼儿园准备好证书、礼物、节目单，分发给家长。 8. 5月30日，幼儿园全体教职工搭建舞台和教室。

3、艺术表演流程

1.介绍客人；

2. 大炮宣布活动开始；

3. 领导讲话；

4. 校长讲话；

5. 家长代表讲话；

6.观看孩子们的文艺演出；

7.文艺演出结束。

2024年幼儿园大班六一活动方案 篇3

沃德兰东大幼儿园仁班、德班六一活动方案

活动宗旨：通过一周的系列活动及家长的参与，让家长全面体验幼儿园的服务，感受和孩子一起过“六一”儿童节的乐趣。

时间：5月23-27日

地点：前四天为教室，第五天为公园

参加人：所有的德班和仁班的家长、老师、幼儿

主持人：各班主任

统一任务：在每个班或年级排练一个简单易学的集体舞。

第一天：安排童话剧排练

目标：1。了解童话作品，丰富儿童课外知识。

2通过童话剧的表演，我们可以感知到不同的角色和心里体验。

三。通过家长的参与，可以充分体现宅基地共育。

活动准备：1、选择不同的童话剧本，根据本班幼儿人数分成3-5组，各班分别表演3-5个不同的童话剧，家长可以参与演出。

卖火柴的小女孩》、《小红帽》、《皇帝的新装》、《白雪公主》等都可以。

2每组有一张海报，尺寸约为4k纸。海报内容包括：主要演员、导演、策划、道具、服装等。（海报要求每组家长和幼儿合作完成，不能喷绘，纯手工完成，可以有**），教师可协助。

三。在正式演出前两天，让孩子们在老师面前排练。教师应该能够控制时间和形式。

活动要求：1。分成小组后，角色由孩子们自己决定。

2、此次排练完全由家长负责组织，教师每组指定一名家长为负责人，海报、道具、服装、**等都由各组负责人组织本组家长和幼儿共同完成。

3、每组表演时间为5分钟。

第二天：录制微**

目的：让孩子表达对父目的爱，让他们更多地了解自己的宝贝

贝。活动准备：1。一个好的像素手机。

2、要引导幼儿的话语：“你知道爸爸妈妈爱你吗？”

“从哪些地方能感觉出来呢？”

“你爱爸爸妈妈吗？”

“你怎样来爱爸爸妈妈？”

“你最喜欢妈妈的**？或最喜欢妈妈干什么？

“你最喜欢爸爸的**？或最喜欢爸爸干什么？”

“爸爸妈妈辛苦吗？”

“说一说你将来长大后怎么报答你的爸爸和妈妈”

3、空教室一间

活动方法：1。带每个孩子到空教室录音

2、镜头只对准孩子，老师作为画外音引导幼儿回答出上面的话。

3、每位幼儿录制的时间为2分钟。

4现场活动第五天结束后，记录的**老师将被保存并发送给家长。（* *做好品牌部门的宣传）

第三天：我是小记者准备活动

活动目的：让幼儿更多的了解爸爸妈妈，增进对父母的爱

活动准备：1、把小记者准备向家长提问的问题做成纸条形式，仁班幼儿用图表示，德班幼儿用文字（不会写的字用拼音或图代替）

问题是：爸爸的工作是什么？妈妈的工作主要是做什么？

爸爸有些什么爱好？妈妈有什么爱好？

爸爸对我的期望是什么呢？妈妈对我的期望是什么呢？

孩子们自己也想问什么问题可以写出来

2、小记者调查表（后附）

活动方法：1、在园内将问题和**每人一份准备好，请幼儿晚上回家当小记者向爸爸妈妈提问。

2、将答案记在心里，第二天来园后记录到调查表中。

3、调查表中的“最想为他做的事情”不需要提问家长，不让家长提前知道，是幼儿自己想出来的。

第四天：填写小记者调查记录表，来信并安排自助餐会议

活动安排：1、将昨晚幼儿的调查结果记录在每个人的调查表中，仁班用图表示，德班用文字表示，不会写的字用拼音或图代替。

2、完成调查表下面的信件内容：我想对爸爸妈妈说的话（不让家长知道），教师把控幼儿的书写内容，不合适的可以重写。

三。安排家长准备饭菜：利用下午接送时间，通知每个家庭准备好6月1日第二天活动的家庭餐。

第五天：快乐的一天——庆六一

活动主题：让爱传递让心飞扬

活动目的：轻松愉快过六一

活动准备：1、场地安排好

2集体舞**和**器械，每个孩子都有一个耳机，每个小组轮流使用

三。每一个孩子的记者问卷调查并记录了微**。

4督促负责童话剧的家长带上道具和海报

5每堂课一份：家长签到表、人员安排表、备料单、家长通讯录、活动流程、主持人讲话。

6、六一礼物每位幼儿一份。

7湿纸巾、吸水纸、台布等。

8.横幅，气球和其他环境用品。

过程活动：1。早上9点到指定的公园集合

2、开场集体舞

3.正式活动于9:30开始，以童话剧和问卷形式进行

4、第一组童话剧表演

5、表演完后小演员不下场，主持人以记者提问的方式引导幼儿将自己调查表的内容大声向所有家长表达出来。

比如：乐乐孩子，你爸爸（妈妈）是做什么工作的？你的爸爸（妈妈）有什么爱好呢?爸爸（妈妈）对你的期望是什么？那你最想对爸爸（妈妈）做的事情是什么呢？

好，亲爱的乐乐家长，乐乐宝贝还有很多很多的话想对您说，昨天对您的采访只是一部分，今天还有一封热情满满的信写出了孩子自己的心声，请您细细品味一下（教师把调查表和信交给家长）。另外，宝贝，还有一份神秘的大礼物送给你，这个礼物在你回家后会以特别的方式送给你，请拭目以待。

6第二组童话剧表演，演出结束后还向家长表达了自己的感受。（每个孩子的情绪表达时间控制在3分钟以内）

7以此类推，每一组活动都完成了。（11点完成）

8、在家长的感动和对孩子满满的爱中再次跳起集体舞，将活动推向高潮，邀请所有的家长参与进来一起跳，现场一片热烈的气氛。

9集体舞结束，餐前准备开始（需要准备湿纸巾和餐巾）

10、等幼儿都坐好后为每位幼儿发放六一礼物。

1111： 30开始冷餐活动（每户自备餐，幼儿园为每桌准备一个水果盘）

1212时30分，六一活动圆满结束

后附：小记者调查表

2024年幼儿园大班六一活动方案 篇4

活动目标：

1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。

2、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。

3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。

活动准备：

录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干场地准备：二楼娃娃家前坪。

活动过程：

一、集体表演：歌表演《大树妈妈》、《路旁的小树》、《快乐的六一》

二、舞蹈班表演

三、游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》

1、《推小车》

地点：二楼前坪

裁判：

发奖人：

玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。

规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。

2、《吹、坐气球》地点：本班教室

负责人：

裁判：

发奖人：

玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。

规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消比赛资格。

四、发奖、领奖。

五、活动结束。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。

上面就是网小编特意收集整理的幼儿园大班儿童节活动方案精选6篇，希望对大家有所帮助。

2024年幼儿园大班六一活动方案 篇5

活动目标：

1.让孩子们在幼儿园快乐而有意义地度过最后的6月1日，为他们的童年留下美好的回忆。

2.加强亲子情感交流与融合，让孩子与父母分享快乐的心情。

3.提高孩子参与集体活动的表现力和积极性，大胆参与表演和游戏。 活动准备：录音机、音乐磁带、一些小气球、一些椅子。场地准备：二楼娃娃屋前坪。活动流程：

1.集体演出：《树妈妈》、《路边的小树》、《快乐的6月1日》演唱表演（负责人：曹晶莹）

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2。舞蹈课表演（负责人：唐颖）

3.游戏“推车”、“吹气球和骑气球比赛”

1. 《推车》地点：二楼干坪负责人：曹晶莹评委：张鲁阳妈妈获奖者：郭琳妈妈玩法：每次邀请三对家庭，孩子们是双手放在地上，父母扶着孩子的后腿。孩子听到密码后，双手快速向前爬行，最先到达目标的就是胜利者。规则：在冲、爬过程中后腿松脱者违反规则，必须重新开始比赛。三项违规取消资格。

2. 《吹气球，骑气球》 地点：班长：唐颖 评委：文启辉 颁奖人：许秀帆妈妈 玩法：每次邀请四对家庭，家长会吹气球，然后孩子会弹出气球。时间：一分钟，获胜者是在一分钟内拥有最多气球的人。规则：在规定时间内进行，不得加班、加班。必须坐在气球上，不得使用其他方法破坏气球，否则视为违规。三项违规将被取消比赛资格。

四、授奖和领奖。

5.活动结束。 幼儿可以和其他孩子合影。

2024年幼儿园大班六一活动方案 篇6

为了促进幼儿基本动作的发展，提高身体素质，在教师有目的地组织幼儿参与体能活动和户外体育活动的基础上，本着让每一个孩子参与、快乐、健康的原则，体验与同伴，家长，老师合作的快乐，中班组特举行本次亲子运动会。运动会活动方案制定如下：

一、活动主题：

运动·节约·时尚

二、主题口号：

快乐运动、健康成长

三、活动目的：

1、情感方面：培养幼儿对体育活动的兴趣，感受废物利用自制玩具的奇妙，有初步的环保意识以及自我服务意识。

2、技能方面：让孩子在各种有趣的游戏中得到体能锻炼，加强跑、跳、平衡、合作的能力，学会简单的生活技能并能运用于生活中。

3、家园方面：通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好的达到家园同步。

四、活动时间：

20xx年5月28日上午8：

活动地点：幼儿园操场

参加人员：

1、中班全体幼儿及各班10名家长代表。

2、中班全体教师及后勤带班人员。

五、活动流程：

1、主持人讲话。

2、运动员入场：奏《运动员进行曲》。（班级幼儿方阵、家长方阵）

3、中班集体操表演：《我真很不错》、《咕咕宝贝》

4、运动员退场回到班级指定位置。

5、项目比赛。

6、颁奖。

六、活动内容及规则：

1、幼儿集体项目：《小动物摘果子》

（1）目标：练习纵跳触物，具有一定的'弹跳能力；喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。

（2）材料准备：纸箱6个（山洞），皮筋（篱笆）3个，轮胎9个（小土坑），小动物头饰60个，挂起来的桃子若干，小筐3个。

（3）参加人数：每班20名幼儿。

（4）规则：分别站在3条跑道上带上小动物头饰扮小猴，游戏开始，每组第一个幼儿出发去摘果子，在过程中必须钻过山洞，穿过小篱笆，跳过小土坑。小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。返回来将桃子倒入筐中，第二2名幼儿又开始游戏，直到最后一组幼儿跑完，哪组用时最短、摘到桃子最多为胜。

（5）分两轮进行：第一轮（中一班、中二班、中三班），第二轮（中四班、中五班、中六班）。

（6）第一轮裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红。第二轮裁判：吴娥、刘燕、叶正旺。（每个班由1名裁判员负责，记录时间以及摘果子数量。）

2、亲子比赛项目：《齐心协力运球》

（1）活动准备：各班自制篮筐10个，自制高跷1套，皮球10个。

（2）参加人数：每班10名家长，10名幼儿。

（3）规则：幼儿和家长迎面站立，发出口令时，第一个幼儿背着篮筐，踩着高跷出发，到达中心线将皮球装进篮筐里，经过送到第一名家长手中，家长夹着皮球跳回起点，以最先完成的班级获胜。

（4）分两轮进行：第一轮（中一班、中二班、中三班），第二轮（中四班、中五班、中六班）。

（5）第一轮裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红。第二轮裁判：吴娥、刘燕、叶正旺。（每个班由1名裁判员负责，记录时间以及运球个数。）

（6）颁奖：亲子游戏集体奖六名：（最佳形象奖、最佳组织奖、最佳团结奖、最佳表演奖、最佳创意奖、最佳协作奖）。

3、幼儿技能比赛：《我会穿衣服》

活动目标：提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿为自我服务意识。

（1）参加人数：每班5名幼儿参赛。

（2）游戏准备：各班准备有扣子的外套以及裤子5套，班牌一个，桌子三张。

（3）规则：六个班分两组进行，比赛时，各班幼儿站在班级指定位置，待裁判发出口令后，幼儿开始穿衣服，最先完成的幼儿为第一名，以此类推。

（4）颁奖：评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。

（5）第一轮裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红。第二轮裁判：吴娥、刘燕、叶正旺。

4、教师团队游戏：《心手相连》

（1）参加对象及人数：中班全体保教人员24人，中班幼儿家长24人。

（2）活动准备：呼啦圈2个。

（3）规则：分两组进行，教师组和家长组，手拉手平排站立，听到口令后，第一个人员将呼啦圈拿起套在身上，往下传给第二个人，依次传递，传递过程中不准用手帮忙，如果呼啦圈掉在地上，游戏从新开始。

（4）裁判：郝婷、叶正旺

七、活动要求：

1、入场式，六个班依次入场，每班三位老师分别站在幼儿队列前侧、中段、后方。

2、各班班主任负责运动会比赛项目组织、道具摆放，配班老师负责每一项参赛选手人员，送到起点处参加比赛，项目结束后带领幼儿回到班级队伍中，保育教师负责组织本班幼儿观看比赛、维持会场纪律。

3、各班准备入场式道具（班级标牌）运动口号。

4、各班教师密切配合，进行分工协作，组织好班级幼儿，比赛过程中本班老师按照裁判员口令及要求迅速将参赛幼儿带到指定地点，积极配合完成各项比赛活动。

5、各班自备相机为幼儿拍照。

6、各班召开好家长会，强调参加活动纪律以及有关事宜。

2024年幼儿园大班六一活动方案 篇7

一、主题名称：

快乐六一，美食分享。

二、设计意图：

为了让孩子们在幼儿园度过最后一个难忘、愉快、有意义的“六一”儿童节，给孩子的'节日抹上更美的色彩，增添更甜美滋味，享受快乐童年，并让孩子们了解到健康饮食。我们大班组精心设计了“制作美食、品尝美食，享受快乐童年”的“六一”主题美食节活动。

三、主题目标：

家长展现厨艺、幼儿参与操作、现场品尝、共同分享。

四、活动形式：

本次活动家长不来园参加活动，只需准备食材。活动时间为4月31日下午3：00～5:00，地点在幼儿园大礼堂。

1、倡议每个家长带一份自制精美的特色美食来园分享。

2、在活动启动后，以班级为单位每班家长分六组进行制作材料准备，倡仪家长报名自已擅长的美食区域类别，先报先定。（食材需准备6人份的制作材料和工具）

五、活动准备：

1、各班提前发通知给家长，做好沟通;对幼儿进行美食制作讲解。年级组准备环境创设和第一个环节的小实验材料，与小班中班做好沟通。

2、各班根据活动通知家长准备食材，每班选出5名家长当天2：00。

2024年幼儿园大班六一活动方案 篇8

活动目标：

1、在愉快地看看、玩玩中去感受节日的快乐。

2、在观看儿童剧的过程中要求每一位师生保持安静，认真观看，不随便走动和喧哗。

3、在游园活动中，培养幼儿跨班时遵守各班的游戏规则。

4、体验节日的快乐氛围。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：

1、各班环境布置，增添节日气氛。

2、各班游园活动的开设。

3、主持人员安排：一位教师和一位幼儿。

4、物质奖品若干。

活动主题：庆六一，秀自己

活动时间：6月1日上午8：4510：45

活动对象：大班组全体幼儿、全体教师。

活动地点：三楼录象室及各班活动室。

活动过程：

一、开场白：各班集中在录象室。

（师）：今天是个特殊的日子。（幼）：今天是个愉快的日子，今天是属于我们自己的日子。因为

（共同）：今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。

（师）：在这里，我代表大班组教师祝小朋友们节日快乐。

（幼）：祝大家节日快乐！

（师）：现在请观看儿童剧。二、观看儿童剧要求。

各班教师带好班中的孩子保持安静，认真观看，不随便走动和喧哗。

三、各班回教室分享小点心礼物。

四、各班进行跨班游园活动。

活动安排：

1、夹弹珠

活动地点：大（1）班教室

游戏规则：在半分钟时间内用筷子夹满10粒弹珠为优胜。

2、投球

活动地点：大（1）班教室

游戏规则：

（1）每人站在2、5米以外向规定地方投5个乒乓球。

（2）投中3个为优胜。

负责老师：张宝珠、李文秀

3、过独木桥

活动地点：大（2）班

游戏规则：

（1）手拿乒乓板，从起点走到对面再走回来，途中要绕开障碍物。

（2）在30秒内顺利通过独木桥者可获胜。

（3）如途中乒乓球掉落，活动者应重新从起点开始。

4、原地踏步

活动地点：大（2）班

游戏规则：比赛分为三组，每组3人，选手蒙上眼睛，在指定的圆圈里踏步，30秒内未踏出圆圈即为获胜。

负责老师：高国红、陈丽美

5、背靠背活动地点：大（3）班

游戏规则：

（1）两位选手背靠背夹住篮球，从起点走到终点，把球放入指定的筐中。游戏过程中球不能掉落，手不能碰到球。

（2）游戏分四组同时进行，每组两人。

（3）从起点到终点速度最快，所用时间最短并且球不中途掉落的一组为胜。

6、袋鼠跳跳跳

活动地点：大（3）班

游戏规则：

（1）将双脚踩进麻袋中，双手提住麻袋口。

（2）站在起跳线上，听口令出发：双手提袋口、跳跃前进，直至终点。

（3）比赛分别以男生组、女生组进行，每组五人，先跳至终点者为优胜。

负责老师：李忠英、张萍

备注:

1、幼儿跨班时安全，东梯有高满宝看护，西梯有新老师看护，班中活动安全有班级二位老师负责。

2、每个活动结束后，各班马上进行物质奖励。

教学反思：

一年一度的儿童节是属于幼儿自己的节日，今年我园的六一儿童节将以年级组为单位，大班组开展符合本班实际情况的系列活动，为了使庆祝活动顺利进行，结合大班幼儿年龄特点和发展需要，特制定此方案通过开展庆祝六一的活动，使幼儿在积极的参与的过程中体验合作与交往的快乐，勇敢的表现自我，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。

2024年幼儿园大班六一活动方案 篇9

教学资料参考范本

撰写人部门

时间一、朗诵《毕业诗》。

二、诗朗诵及合唱《不老的老师》。

三、汇报展示。

1、歌曲：《快起床》、《不认输的小火车》、《把我的名字唱出来》、《太阳您真勤劳》、《雨点沙沙》、《我的身体》、《学会小心》、《鼓上的小米粒》、《萤火虫》。

2、儿歌和古诗：《雪》、《羊》、《秋天到》、《四个宝宝》、《小帮手》、《回乡偶书》、《藏猫猫》、《小荒唐》、《游子吟》、《小熊提桶》、《声律歌》。

4、 快乐竞赛：将儿童分成4组，以小组赛的形式进行展示。

1生活能力：叠被子比赛、夹球比赛、书包分拣。

2看谁能快速找到（相邻的数字，汉字，拼音，找图形）3。益智游戏：安全知识。

4、折纸、剪纸组画：由家长和幼儿共同参与。

五、舞蹈《亲亲茉莉花》（女孩）、《好爸爸、坏爸爸》（男孩）六、。

（1） 自我护力比赛：服装比赛。

活动规则：

1组比：五人一组，不分性别；

2要穿的衣服如下：一件套头衫、一条裤子、一双鞋。

3、记时比赛，谁最快又穿得整齐为优胜。

（二）活动名称：**跳井

活动目标：通过活动，让幼儿的投掷能力得到提高。

活动准备：一些海洋球和篮子

玩法：幼儿游戏时要俩俩合作，一名幼儿拿篮子，另一幼儿拿海洋球进行投掷，投掷进篮子为胜。

（三）活动名称：欢乐一家亲

七、难忘的记忆：家园共舞《感恩的心》

八、送礼物。

2024年幼儿园大班六一活动方案 篇10

幼儿园庆祝六一，最重要的是让孩子高兴。为此，我园大班准备了以下活动，不仅可以增进亲子感情，还能让孩子放松身心，尽情的玩耍，体验六一的快乐。

游戏一：夹弹珠（地点：甜甜班组织者：XXX）

准备：弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

游戏二：投海洋球（地点：甜甜班组织者：XXX）

准备：海洋球若干、篮子四个

玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

　游戏三：螃蟹夹球（地点：美美班组织者：XXX）

准备：皮球8个，椅子4把。

玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。

规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

游戏四：俩人三足（地点：美美班组织者：XXX）

准备：四条绳子。

玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。

规则：起点和终点必要要在规定的范围中。

游戏五：运球走（地点：乐乐班组织者：XXX）

准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。

规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。

　游戏六：巧叠火柴棒（地点：乐乐班组织者：XXX）

准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个（去掉盖子）

玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。

2024年幼儿园大班六一活动方案 篇11

为了给幼儿园大班的小朋友们带来一个难忘的六一儿童节，策划了一系列有趣、丰富多彩的活动。通过这些活动，旨在激发孩子们的创造力、增强他们的团队合作能力，同时丰富他们的知识和扩展他们的视野。以下是的活动策划方案。

1. 开幕式：在活动开始前，将举行一场庄重而温馨的开幕式。孩子们可以通过表演歌曲、舞蹈、朗诵等方式，展示自己的才艺。家长们也将受邀参加，共同见证孩子们成长的瞬间。

2. 制作手工：让孩子们亲手制作一些小礼物或手工艺品，例如折纸飞机、彩带手环等。通过动手制作，孩子们可以培养他们的动手能力和创造力，并且他们还可以将制作好的手工品送给家长或朋友，表达他们的爱意。

3. 游戏互动：将准备一些有趣的游戏，例如踢毽子、跳绳、打气球等。这些游戏既可以锻炼孩子们的身体素质，又可以培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。

4. 才艺展示：为了让孩子们积极展示自己的才艺，将组织一场才艺展示活动。孩子们可以自由选择自己擅长的才艺形式，例如舞蹈、唱歌、绘画等。在展示前，将给他们提供一些培训和指导，以提高他们的表演水平。

5. 小品剧场：计划策划一些小品剧场的演出活动。孩子们将扮演不同的角色，通过表演小故事来展示他们的戏剧天赋和表演能力。这些小品剧场既可以培养孩子们的表演和语言表达能力，又可以让他们在团队中互相配合，共同创造出精彩的演出。

6. 艺术创作：通过绘画、手工制作等形式，给孩子们提供一个展示自己艺术才能的机会。将为孩子们提供各种艺术材料和工具，让他们发挥自己的想象力，创造出属于自己的艺术作品。

7. 儿童科普讲座：邀请专业的科普人员来给孩子们进行儿童科普讲座，介绍一些有趣的科学知识和实验。孩子们将有机会近距离观察科学实验的过程，并从中学到一些新的知识。

8. 学校游园：为了让孩子们放松心情，计划组织一次游园活动。孩子们将参观公园，欣赏大自然的美丽，并且可以进行一些户外的运动和游戏。这些活动有助于孩子们与自然亲密接触，促进他们的身心健康发展。

通过这些精心策划的活动，相信孩子们能度过一个充满快乐和难忘的六一儿童节。在活动中，他们不仅能展示自己的才艺，还能锻炼各种能力，培养合作精神。期待着孩子们在活动中收获快乐和成长。

2024年幼儿园大班六一活动方案 篇12

幼儿园大班儿童节主题活动方案：《我们的节日》

活动目标：

知道六一儿童节是自己的节日，体验节日的欢乐气氛。

尝试自己排演节目。

参与节日游戏。

让幼儿知道节日的时间。

活动准备：教学挂图，学习单。大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。

活动过程：

首先，*教挂图，了解儿童节，孩子可以做的事情。

(1)、幼儿**教学挂图。

老师：六月一号快到了。这是什么节日？我们一起来看看书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢？

(2)、集体观察讨论。

二、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了很多准备，我们来仔细看一看。

图一：这四位小朋友在干什么？

图二：表演前要做什么？

图三：大人们在干什么？

图四：这几位小朋友在干什么？

在我们班组织儿童讨论、儿童节活动。

(1)、引发幼儿讨论。

教师：我们过六一儿童节的时候要实行哪些准备呢？

(2)、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。

分组准备：

(1)、教师介绍教师区域活动。

(2)、幼儿自主选择喜欢的区域实行活动。教师在不同的区域轮流实行指导。

3、 老师：我们的老师有一些活动，比如表演区和海报区。让我们想想你想参加哪个小组。

教学建议：

(1)、活动延伸：继续指导幼儿准备自己的活动。

(2)、领域渗透：在语言和**活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。

(3)、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和配合。

幼儿园大班儿童节主题活动方案：《我们的儿童节计划》

活动目标：

1.引导孩子根据经验，通过讨论和协商来确定表演活动的内容和方法。

2在活动中，要培养孩子与同龄人友好合作、相互帮助的良好社会素质，培养他们积极参与、勇于竞争的积极性。鼓励孩子积极动脑，努力解决实际问题，提高孩子动手、动脑的水平。

三。帮助孩子在活动中获得快乐的情感体验，感受自己的价值。

4、感受节日的欢乐气氛。

5、参与节日游戏。

活动准备：

1、经验准备：

(1)幼儿在家收看过相关文娱演出的电视，对演出的节目种类、演出形式、主持人的话、演员的化妆造型等都有比较粗浅的理解与了解。

(2)幼儿曾有过舞台表演的经验。

2、物质准备：

(1)活动过程中积累的各种**、单子等。

(2)各种色纸、胶水，剪刀、毛线等。

(3)幼儿用的化妆品(口红、胭脂、白粉等)。

(4)准备若干份小礼品。

活动过程：

活动级别1：初步确定节目类型。

1、让幼儿结合自己的经验，谈一谈演出活动的节目有些什么类型、自己想表演什么类型的节目、名称是什么。在讨论儿童的过程中，教师应充分尊重儿童的意愿，并确认儿童提出的计划。对于一些技术类节目，如相声、杂技、魔术、小品等，教师不应干涉，应鼓励孩子们先试。

在节目的选择上，提醒孩子们可以结合自己的经验、特长和兴趣。

2、幼儿根据讨论所选出的节目种类，自主结伴，初步确定演出的节目名称及演出人员。教师进行巡回观察，并将小组结果记录为**。

活动级别2：集体讨论，确定课程名称和合作伙伴。

1、展示幼儿合作的**。观察了解全班幼儿是否人人参加，每一个节目的合作人数是否合理，并引导幼儿就以上两个问题展开讨论，共同解决问题。

2在幼儿讨论中，引导幼儿实施调适，通过删减或增加人员等方式解决部分幼儿没有节目的问题。另外，也可引导孩子扩展重新提出新的节目，以确保幼儿人人都有演出的节目。引导幼儿自找场地，自己组织，实行节目的排练。

活动层次三：讨论节目串联词。

引导孩子说出他们在电视上学过的某个联词，然后丹格展开讨论，总结联词的特点

①引出节目名称及成员。

② 能简要介绍节目的内容或内涵。

出示幼儿的节目单，引导幼儿针对节目单上的节目一个一是开讨论，得出每一个节目的串联词，并将讨论出的串联词发给幼儿人手一份回家练习，准备竞选节目主持人。

活动层次四：竞选节目主持人。

请幼儿说一说，自己在电视中所见到的节目主持人是如何报节目的，并在幼儿讲述的基础上概括出对节目主持人的要求：

此刻，表情大方，语言响亮，说话清晰，表情自然。

请参加竞选的幼儿依次来主持一个节目(即说某一个节目关词)，其余幼儿做评委，认真**并评价。

请全体幼儿实行评选，以表决的方式，选出得票最多的两名作为节目主持人。

活动层次五：修改节目。

请幼儿按节目的类型，将自己排练的节目一个一个展示给幼儿看。

根据同龄人展示的节目，孩子们提出自己的意见，修改和完善自己的言行。例如舞蹈形式的变化，演员的表情，方式和行为。根据同伴的建议，孩子们修改节目，重新排练。

幼儿园大班儿童节活动方案：《六一儿童节》

活动目标：

1知道六月一日是儿童节。

2.能够勇敢大胆地在小组面前表演。

3．体验节日的快乐。

4．让幼儿知道节日的时间。

5愿意参与节日活动。

活动准备：

1准备一些儿童操作活动的材料：皱纹纸、纸板、羊毛、糨糊、布。

2．操作材料，教学挂图。

活动重点：

知道六月一日是小朋友的节日。

活动难点：

能够勇敢大胆地在团队面前表演。

审美元素：

“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。

活动过程：

1．通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。

老师：现在幼儿园真漂亮。为什么打扮得这么漂亮？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？

2．引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。

引导孩子阅读作业材料和教学挂图。

师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？

3．幼儿按自己的意愿分组，实行庆“六一”的手工操作活动。

（１）教师介绍为幼儿准备的材料。

（2） 孩子们分成小组进行手工操作活动，老师可以酌情给予帮助。

4．教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。

5孩子们唱歌、跳舞和玩游戏来庆祝他们自己的节日。

（1）老师鼓励孩子大胆地玩游戏。

（２）教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！

幼儿园大班儿童节节日教案：《儿童节》

目标：1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。

2鼓励孩子们用绘画来表达节日中最有趣的场景或最快乐的时刻。

3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。

4愿意参加活动，感受节日的喜悦。

5、体验明显的季节特征。

准备：1、幼儿园过“六一”节的录象片段。

2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。

3、纸、笔。

过程：1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。

（1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？

（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（协助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有很多好吃的东西等）

2、讲述别人的快乐。

（1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么？

（2） 你看见谁快乐，他在干什么？

3、讲述最感兴趣或兴的一件事。

“六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么？

4、用绘画来表现自己的快乐。

（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！

（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。（**歌曲“快乐的六一”）

（3） 第一批绘画作品张贴在展板上，孩子们可以一起欣赏和交流作品。

（4） 集体欣赏，请个别小朋友介绍作品。

5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗？

幼儿园大班儿童节教案：《快乐的节日》

活动目标：

1加深对历法的理解，学会寻找熟悉的节日，激发节日的快乐情绪。（重点）

2.结合生活经验愿意在同伴面前大胆的表达自己的节日体验。（难点）

3.培养幼儿热爱和平、热爱生活的情感。

4体验与同龄人一起度过集体假期的快乐。

5.感受节日的欢快气氛。

活动准备：

1知识准备：上课前，让孩子复习和理解日历，了解每个节日。

2.教学具准备：大日历一张、红色记号笔、多**课件、2011年的小日历人手一份、幼儿熟悉的节日歌曲**。

活动过程：

（一）谈话,引导幼儿讲述自己是怎样欢庆六一节的。

师：“六一”快到了，想想看，我们去年的“六一”是怎么过的呀？

儿童：去公园、爬山、表演节目、郊游等。

师：你最喜欢什么样的活动？你当时的心情怎样？

（引导孩子回忆：节日期间穿什么衣服？和谁在一起？天气怎样？通过与孩子们交谈，激发孩子们节日的快乐情绪。）

师：小结：“六一儿童节是全世界小朋友的节日，是我们最快乐的一天。”

（二）谈话，幼儿回忆一年中的节日。

老师：除了儿童节，你知道一年中有什么节日吗？

儿童：五一、国庆、元旦、春节等。

师小结：小朋友知道的节日还真很多。

（3） 观察日历（老师展示日历）

1.加深理解年历

老师：老师，这是一个日历。让我们看看。谁知道这个日历的年份？你怎么知道的？

（你的眼睛真亮）一年有几个月？（12个月）它们分别是?(1月、2月….

)你是从**看出来的？（大数字表示月份，有些用大写字母表示）