幼儿园环保主题活动方案集锦8篇。
我们应该一步一步去规划，去做准备，这样我们的人生才有意义，为了响应公司的号召指引。我们需要作好合适的方案，制定方案前，要搜集各种资料和理论政策的依据，进行质与量的分析，做好可行性研究，方案该怎么写才好？发现了一篇有趣的网络文章主题正是“幼儿园环保主题活动方案”，我希望这篇文章会对您的工作和生活产生积极的影响！
幼儿园环保主题活动方案 篇1
活动目标：
1、幼儿学会比较物体的大小;2、能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。
活动准备：
1、大小皮球各半，大小筐各一只。
2、雪花片大的、小的与幼儿人数相等。
3、各种大小的实物。
活动过程：
1、比比哪个大，哪个小。逐一出示各种实物，每种大小各一个。教师：“这是什么?哪个大?哪个小?”再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大篮子里，小的'放在小篮子里。
2、玩“听口令，举雪花片”的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片。如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片。
3、玩“拣皮球”的游戏①幼儿在皮球周围念儿歌：“小小皮球真调皮，一眨眼就跑掉”念完儿歌后，教师把大小皮球向四周滚去，幼儿分散去拣皮球，拾到皮球的说：“我拾到一个‘大’或‘小’的皮球”。
②出示大小筐各一个，请幼儿想一想自己的皮球应放在哪一个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。
幼儿园环保主题活动方案 篇2
[设计意图]
贴人是我们小时候经常玩的一个民间游戏，他可以锻炼幼儿的快速反应能力和合作意识，但是现在会玩这种游戏的幼儿已经不多了（甚至没有），为了把民间游戏传承下去，我特意设计了这个游戏。
[活动目标]
幼儿练习在一定范围内追逐跑，锻炼幼儿的快速反应能力，培养幼儿的集体合作意识。
[活动准备]
《圆圈舞》音乐光盘、场地上画一个大圆圈。
[活动过程]
一、游戏准备
小朋友们，今天老师和你们玩一个特别有意思的游戏，你们肯定没玩过，游戏的名字叫《贴人》。
二、游戏指导
1、请两名幼儿站在圈外，一个当追逐着，另一个当被追逐者，其余幼儿两人一组，一前一后站在圈上，左右间隔约一步，演示游戏过程。
2、游戏开始，追逐者与被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的过程中，被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住（贴人），这时被贴的.这对幼儿后面的一名幼儿就变成被追逐者，并立刻沿着圈外快跑，追逐者继续追，如果被捉到则另换追者和被追者，如果被追者连续贴换三次仍未被捉到，就应另换追捉者，游戏重新开始。
三、放松活动
在《圆圈舞》音乐背景下跳圆圈舞。
[活动延伸]
回家后和小朋友继续玩贴人的游戏。
活动目标：
1、培养幼儿的探索精神。
2、能制作出简易的乐器。
3、幼儿体验活动中的快乐。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备：
幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。
活动过程：
1、教师放一段优美的乐曲，请幼儿跟着一起拍节奏。
教师说：“这首曲子真好听，我想请小朋友们用小乐器演奏，可是没有乐器怎么办呢？”
2、请幼儿积极想办法，来制作乐器，听听用那两种东西敲击出来的声音好听。
3、请幼儿想一想，如果瓶子里装着东西将是什么效果，装的东西不同效果相同吗？
4、请幼儿分成三组（豆子、沙子、石头）来进行实验。
5、请孩子们说一说音响效果有什么不同。
6、大家拿着制作的乐器来演奏。
幼儿园环保主题活动方案 篇3
一、指导思想:
为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。
二、活动时间：
20xx年3月至20xx年12月
三、参加对象：
全校少先队员
四、活动主题：
低碳生活进校园
五、活动主要内容和形式:
(一)“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动
我校将于3月17日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。
(二)“保护人类家园，共享低碳生活”倡议
在3月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。
(三)儿歌编唱活动
幼儿园环保主题活动方案 篇4
活动目标
一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。
二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。
三、培养幼儿的环保意识。
教学重点、难点
养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。
活动准备
各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、
活动过程
一、看一看，说一说
了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的
二、装饰塑料袋
鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)
三、展示介绍作品
幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。
四、了解“限塑令”
塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。
五、环保小卫士
让幼儿说一说自己想为环保做什么事情
幼儿园环保主题活动方案
活动目标：
1. 让小朋友知道动物可以保护环境。
2. 使每个小朋友听完课能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。
3. 培养幼儿敏锐的观察能力。
4. 发展幼儿的动手能力。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1. 活鲫鱼，海鸥，乌鸦，蚯蚓的图片各一张，故事磁带一盒。
2. 给地球仪贴上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模样。
活动过程：
1. 出示地球仪，让幼儿观察。 小朋友，今天这里来了一位客人，你们想知道是谁吗?
2. 地球公公到我们这里来可是有一个重要任务的哦，他要招聘清洁工。出示图片。通知刚一出你们瞧来了这么多的动物报名，这可把地球公公给难住了，小朋友最聪明了，地球公公想让你们帮他解决这个难题，你们能做到吗?
3. 小朋友帮地球公公分析一下，报名的动物都有那些本领，他们是怎样来清洁地球的?
4. 教师完整讲述故事，幼儿倾听。并让幼儿说说故事中的小动物都有哪些本领。
5. 比较故事中动物的本领与自己的想法有什么不同?
6. 师幼共同来交流动物是怎样清洁地球的?
7. 幼儿倾听配乐故事，进一步理解故事内容。
8. 故事表演。老师：“小朋友”成功的招聘了清洁工，可是还有一些小动物虽然没有得到通知，但是他们仍然每天在为我们做好事，想想还有谁呢?赶快向地球公公汇报一下。
9. 教师总结讲述动物的清洁本领，教育幼儿要爱护小动物。
幼儿园环保主题活动方案 篇5
一、活动目标：
1.激发幼儿充分利用废旧物品，积极参与服装设计、制作、演示活动的兴趣。
2.了解废旧物品的回收利用价值。
3.调动幼儿参与时装表演活动的积极性，培养幼儿的合作能力和表现力，审美能力。
二、活动准备：
1.与家长共同收集各种废旧材料（蛋糕盒、蔬菜包装网、包扎绳、饮料瓶、包装盒）
2.欢快的音乐
3.服装表演录像
三、活动过程：
（一）导入
1.与家长观看服装录像，感受服装的丰富多彩。
2.讨论：这些服装是用什么材料制作的？
3.出示各种废旧材料，产生制作服装的兴趣。
（二）我是服装设计师
1.自由结伴商讨设计的款式、所需废旧材料。
2.简单了解制作服装的过程及制作工序。
3.幼儿与家长共同制作。
（三）时装表演
1.引导幼儿展示、介绍自己的作品，体验成功的喜悦。
2.播放音乐，创编动作进行表演。
3.表演过程中，幼儿分组表演，也可请家长一起表演。
幼儿园环保主题活动方案 篇6
环保知识：全球资源日益减少，污染问题日益严重，环境保护越来越紧迫，这已成为地球人共同的责任和义务。当今的孩子是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，让孩子从小就有作为地球人的环保意识，热爱并保护我们的环境，至关重要。
从小树立良好的环保意识，让我们生活在一个更美好的地球上。
活动主题： 争当绿色环保小卫士
活动形式：
浇水、除草劳作活动
活动目标：
1我们初步了解到，6月5日是世界环境日，我们知道它的简单含义。
2通过这次活动，我们可以了解人与自然和谐共处的原则，关注周边环境，增强环保意识。
3.尽我们所能通过实践活动为护环境。
4知道绿色代表清洁，知道绿色植物对人类的好处，产生保护绿色的情感。
活动时间：
2011、6、5（上午）
活动地点：
幼儿园绿化场地。
参加对象：
中班全体师生、保育员阿姨。
活动准备：
1、进行绿色环保宣传。
2、水桶、水杯，垃圾袋等。
活动过程：
1所有班级都接受了环保知识教育，以了解6月5日的世界环境日。
2组织孩子们进行浇水除草活动。
（1） 交谈，了解绿色植物对人类的好处，产生保护绿色的感觉。
（2） 老师示范讲解浇水方法，知道杂草。
（3） 儿童实践活动中，引导儿童将垃圾放入垃圾袋，集中处理。
三。活动结束后进行交谈，激发孩子对周围环境的认识，增强环保意识
儿童环保主题活动策划
［活动目标］
1体验游戏的乐趣，培养儿童的创造力和想象力，提高儿童对体育的兴趣，培养相互合作的意识。
2引导儿童在生活中注意废物利用，提高环境意识。
［活动准备］
1、**磁带、录音机
2、环保大沙包
3、大球门
［活动过程］
一、准备活动
1、热身运动
老师：炎热的夏天给我们带来了充沛的热量和舞蹈的热情。来，小朋友们，让我们随着好听的**舞动起来！ （幼儿随**在老师带领下舞动起来）
2、交流活动
师 ：小朋友的舞真好！ 现在坐下来休息一下。（教师示意幼儿自由的坐在自己身边）
问：你们玩过沙包吗？什么样子的？老师今天想和你玩的沙袋有什么区别？
3、介绍环保大沙包，
刚才我们见到的大沙包，它的外衣是用废旧布料缝制的，内里填充的是我们用过的废旧塑料袋 ，它的整个身体都是用废旧材料做成的，保护了环境，所以我们叫它环保大沙包，这个大沙包是不是很有意思啊？不光这个大沙包的出身很有趣，它还很好玩呢！你看老师会这样玩的！
（教师演示）小朋友，看你们还有没有其他的玩法？
二、探索活动
（一）自由探索
1、自由玩耍，教师观察记录
2限制：如果你不使用小手，你会用你身体的哪个部位来打沙袋？
（二）相互学习
1、师：小朋友，试一下把大沙包当作小椅子，坐下来休息一下 ，（示意幼儿安静坐下）真舒服，谁来向大家说一下，刚才是怎样玩沙包的？选择4-5种玩法，让我们一起玩吧。
2老师，这是一个大目标。让我们看看谁是对的。把大沙袋放进大球门。
（三）游戏
师：小朋友相互学习就会有更多的玩法，就会有得到更多的乐趣，其实，我们不仅可以向身边的小伙伴小朋友学习，我们还可以向我们的动物朋友学习，我们知道小小的蚂蚁可以搬运比自己身体重很多的粮食，它们可以称为蚂蚁大力士，它们能够得此美名，离不开集体合作。
现在我们来做一个蚂蚁运粮食的游戏，五个小朋友为一组，分成四组，分组站好后，简要介绍游戏玩法，在同样的时间内运粮食，多者为胜。
简要小结，引出下一个游戏。
师：“齐心协力不怕困难是取得胜利的重要保证，在战争中，为前方作战的战士运送粮食，需要突破敌人的封锁线，战士们经常匍匐前进，也就是爬着前进，以免被敌人发现，现在我们来做一下匍匐运粮的游戏。”分组站好后简单介绍游戏玩法，以全组人员通过敌人封锁线到达指定地点，最先到达者为胜。
三、结束
师：有趣的大沙包很好玩，现在我们用这些大沙包摆出一条曲折的小路，让我们沿着这条小路去寻找另一个有趣的地方。
（幼儿随**走出活动室）
地球的“生日”
———幼儿园大班环保活动方案
活动目标：
1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意义。
3、初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。
4、培养幼儿的环保意识。
活动准备：
地球仪一个；微机课件：1.地球外形特征及运转规律。2.美丽的风光**。3.污染
环境的种种原因与现象；地球与太阳头饰若干。
活动过程：
一、猜谜引出课题
1不用日夜出发，春夏秋冬准时，每天行程8万里，挤满了上千人。
2、每个小朋友都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4
月22日是地球日。
3、为什么要确定地球日呢？让全世界的人都知道只有一个地球，那就是我们共同的家园
花园，但地球的环境污染是严重的，需要大家热爱地球，保护地球。）
二、认识地球的外形特征和运转知识。
1、地球在**呢？地球是什么样子的呢？地球是圆的，从西向东转，
它会自行旋转一天，地球围绕太阳旋转一年。）
2、游戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的
幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。
三。地球这么大，我们怎么能看清地球呢？人们根据地球的样子做了个模型
叫地球仪。（出示地球仪）
请在世界上了解我们的祖国中国。
你还知道哪些国家的名字呢？
4、地球上都有什么呢？（人、动物、植物）
三、保护和爱护环境。
1课件展示：美丽的风景。让幼儿了解地球地球上美丽的大自然，激发幼儿热
爱地球的情感。
2、“地球妈妈生病了”课件展示：污染环境的种种原因与现象，让幼儿了解人们乱
倾倒垃圾、砍伐大量树木、工厂废气、废水、废渣等破坏和污染环境。
3、我们应该怎样做呢？对幼儿进行环保教育。
活动延伸：
1、实验：地球上为什么会有“白天、黑夜”。
2、争做“地球小卫士”，保护地球。
人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，都可以在天平上看到；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。
人与人之间的距离，不可太近。
与人太近了，常常看人不清。一个人有优点也有缺点。所谓人不完美，**不是赤脚。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。
与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时人，为了自己的使用，也许是欲望。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。
如果你离别人太近，最可悲的是你会迷失在别人身上，找不到自己的影子，忘记回家的路。
这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。
人与人之间的距离也不可太远。
太远了。就像放风筝。太高了，无法突破底线。
太远了，就像大雁南迁一样。
太远了，就像迷路的旅行者，独自一人。
人与人之间的距离，有时先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。
有时候，人与人之间的距离，突然近了，还是很远；忽然间远了，肯定是伤了谁。
人与人之间的距离，如果是一封信，那就是缺失；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即使是很远，也是非常近的。
最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即是近了，也离得很远。
人与人之间最美的距离不是远近，近在近，远而不离，近而不失。
距离太远，只需要一种宽容，不会走得太远而与陌生人行；太亲近，只需要一种自尊，不会走得太近而失去自我。不远不近，更像一朵绚丽的花，一首动听的歌，一首优美的诗。
在人生的道路上，每个人的相遇和相识是一种缘分，我们是彼此之间不可或缺的伙伴。
人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，都可以在天平上看到；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。
人与人之间的距离，不可太近。
与人太近了，常常看人不清。一个人有优点也有缺点。所谓人不完美，**不是赤脚。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。
与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时人，为了自己的使用，也许是欲望。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。
如果你离别人太近，最可悲的是你会迷失在别人身上，找不到自己的影子，忘记回家的路。
这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。
人与人之间的距离也不可太远。
太远了。就像放风筝。太高了，无法突破底线。
太远了，就像大雁南迁一样。
太远了，就像迷路的旅行者，独自一人。
人与人之间的距离，有时先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。
有时候，人与人之间的距离，突然近了，还是很远；忽然间远了，肯定是伤了谁。
人与人之间的距离，如果是一封信，那就是缺失；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即使是很远，也是非常近的。
最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即是近了，也离得很远。
人与人之间最美的距离不是远近，近在近，远而不离，近而不失。
距离太远，只需要一种宽容，不会走得太远而与陌生人行；太亲近，只需要一种自尊，不会走得太近而失去自我。不远不近，更像一朵绚丽的花，一首动听的歌，一首优美的诗。
在人生的道路上，每个人的相遇和相识是一种缘分，我们是彼此之间不可或缺的伙伴。
幼儿园环保主题活动方案 篇7
根据平度市教体局《20xx年“爱鸟周“活动通知》的精神，为使我园“爱鸟周”活动有组织、有计划、有步骤的开展，特制定本活动方案。
一、活动目的：
不断培养幼儿“从小做起、爱鸟护鸟、保护生态”的意识，广泛普及野生动物保护知识、提高依法保护鸟类的意识，全面深化幼儿生态道德教育。
二、活动主题
关注鸟类，保护自然
三、活动时间
4月23日至4月29日
四、活动的主要内容
首先成立成立工作领导小组，组长：刘英，副组长：曹丽燕，组员：张洪岩崔玉平姜忠伟王玉玲。围绕“建设大美平度，让鸟儿自由飞翔”这一主题，结合“建设生态绿色幼儿园”等实践活动，宣传野生动物保护和爱鸟护鸟在保护生态、实现人类与自然和谐相处中的重大意义；宣传鸟类科普知识，教育幼儿懂得和掌握鸟类生活习性及鸟类保护的基本常识，为爱鸟护鸟奠定技术基础；宣传野生动物保护的法律法规，增强保护鸟类的法律意识。
五、活动具体安排
（一）各班级组织一次以“建设大美平度，让鸟儿自由飞翔”为主题的.认识鸟的主题教育，让幼儿掌握鸟类基本知识，让幼儿从小建立保护鸟类的意识。
（二）举办一次“建设大美平度，让鸟儿自由飞翔”的主题画活动。
（三）要向家长进行爱鸟宣传。
（四）幼儿通过自己寻找鸟类的科普知识，每班制作一本“我爱小鸟”的画册。
（五）开展一次“低碳生活，洁净家园”活动，清洁园内外环境卫生。
幼儿园环保主题活动方案 篇8
活动一：语言《球宝宝来做客》
活动目标：
1、认识各种不同的球，幼儿喜欢的球。
2、根据生活经验，能说出球的名称和基本特征。
3、发展幼儿的口语表达能力。
活动准备：
各种皮球若干，打扮好的篮球(贴上有趣的五官，戴上帽子)。
活动过程：
一、导入部分教师以谜语导入，让幼儿猜出谜底“球”，引入主题。
二、基本部分1、出示一打扮好的篮球：“哈罗!小朋友你们好!”引起幼儿的兴趣。
2、“这是一个篮球宝宝，你们看看它长得什么样?”引导幼儿讨论：球是圆形的，它可以滚动。
3、“你们愿意和篮球宝宝成为好朋友吗?我们可以和篮球宝宝做些什么呢?”引导幼儿园讨论球的玩法。
4、幼儿尝试各种球的玩法。
活动二：语言《球宝宝聚会》
活动目标：
1、愿意与同伴交流，体验讲述活动的乐趣。
2、激发幼儿对球的喜爱之情。
活动准备：布置球展、音乐、录音机活动过程：
1、在音乐中，幼儿开汽车进入“球”展览会。
(1)宝宝们，我们开着汽车到“球宝宝”王国去。
(2)幼儿自由看各种球，教师引导幼儿观察球的形状、特征(颜色、图案)2、讲述活动：喜欢的球宝宝(1)请幼儿任选一个喜欢的球宝宝，和同伴相互交流。
(2)教师指导幼儿讲述球的特征。
(3)教师小结。
活动三：数学《拣皮球》(比较大小)活动目标：
1、幼儿学会比较物体的大小;2、能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。
活动准备：
1、大小皮球各半，大小筐各一只。
2、雪花片大的、小的与幼儿人数相等。
3、各种大小的实物。
活动过程：
1、比比哪个大，哪个小。逐一出示各种实物，每种大小各一个。教师：“这是什么?哪个大?哪个小?”再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大篮子里，小的放在小篮子里。
2、玩“听口令，举雪花片”的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片。如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片。
3、玩“拣皮球”的游戏①幼儿在皮球周围念儿歌：“小小皮球真调皮，一眨眼就跑掉”念完儿歌后，教师把大小皮球向四周滚去，幼儿分散去拣皮球，拾到皮球的说：“我拾到一个‘大’或‘小’的皮球”。
②出示大小筐各一个，请幼儿想一想自己的皮球应放在哪一个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。
