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在为学校或者企业工作时我们可能会被要求举办一些活动，好的活动都离不开高质量的活动策划，有创意的方案能获得更高的参与度，那么如何写一份活动策划？下面是小编帮大家编辑的《鞍马池小学社会实践策划方案_活动方案推荐》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

鞍马池小学社会实践活动方案

鞍马池小学社会实践活动方案

为了进一步落实新教育理念,引导学生聆听窗外的声音,引导学生热爱生活,关注社会,关心城市发展,培养学生积极乐观的人生态度,促进多元价值观的形成。为此制定日照港第一小学学生参观城市展规划览馆、污水处理厂与水产研究所社会实践活动方案。

一、活动目的:

1.将研究性学习与社会实践相结合,让学生走出校园,走向社会,关心社会发展,关注社会问题,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2.改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。

3.参与社会实践,激发学习兴趣。

4.了解日照的发展历程,激发学生热爱家乡保护环境的情感。WwW.nNS88.CoM

二、活动时间:3月25日上午8:00---11:30(周三)

三、活动地点:污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所

四、参加人员:五、六年级

1.活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课),明确各自职责。

2.班主任对学生进行安全与纪律教育,培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求:

(1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏,不离队、不掉队。

(2)活动过程中爱护公物,讲文明、讲礼貌,爱护环境卫生。

(3)服从安排听指挥,站队做到快静齐,善于观察多思考。

(4)出行在外要牢固树立安全第一的意识,有事及时向带队老师报告。

3.往返前认真清点人数,有序地开展活动,活动时要文明,相互关心,注意安全,不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外,应立即向负责人汇报,并采取积极有效的救护措施。

4.活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表,5.3和6.1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报,5.4和6.3上交参观心得体会(A4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处(电子版)。

5.参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。

鞍马池小学大队部

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鞍马池小学读书节活动方案

鞍马池小学读书节活动方案

书香星少年,阅读伴成长

一、指导思想:

书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智,读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为我们开启一扇心灵之窗,让我们学会感恩,懂得感激。同时为创建良好的校园文化,营造浓郁的书香校园,学校决定启动书香校园工程,举办20xx年校园读书节,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。

二、活动目的:

1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。

3、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题与口号:

书香星少年,阅读伴成长

四、活动时间:

20xx年5月中旬-6月中旬

五、活动内容及安排

(一)第一阶段:启动阶段

1、读书节启动仪式:(5月9日晨会时间)。五(6)班负责。

2、班级书香环境建设。

(1)各班出一期以读书为主题的黑板报(6月10日检查)

(2)完善班级图书角的建设。

要求:班班都有图书角,建立、完善并运作班级图书制度。

3、开展读书节相关主题班会:可结合本年级的读书节相关活动,开展形式多样的主题班会,动员全体同学积极参与。

4、读书节系列活动之优秀电影作品赏析

(6月1日上午,拓展课汇报演出会分两场,没有轮到的班级在教室观看电影)。

语文老师请事先向学生推荐阅读该书目,并在影片欣赏后抽时间做相关阅读交流。

一年级:《木偶奇遇记》二年级:《了不起的狐狸爸爸》

三年级:《宝葫芦的秘密》四年级:《彼得潘》

五年级:《小王子》六年级:《汤姆.索亚历险记》

(二)第二阶段:实施阶段

一、二、三年级:我的个性书签制作比赛(5月26日6月6日)

在阅读自己喜欢书目的同时,设计一款属于自己的个性书签。书签力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以和读书有关的内容(比如自己喜欢的一句读书名言、喜欢的故事内容或主人公等等),要求融趣味性、教育性、实用性于一体。每班选送5张优秀作品。6月6日前上交到大队部

四、五、六年级:我有好书要推荐好书推荐卡制作比赛(5月26日6月6日)

各班学生在快乐阅读的基础上,制作好书推荐卡。要求设计新颖,富有创意。必须要包括的内容有:书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。每班选送5张优秀好书推荐卡。6月6日前上交上交到大队部

好书漂流活动小跳蚤市场

时间:20xx年6月8日(周三下午)

地点:大操场(如遇下雨,则地点改为一至三楼的连廊)

参加人员:全体师生

活动规则:

1.6月8日中午各班在操场指定位置用桌子布置好自己班的摊位。可用海报、横幅等做宣传装饰。

2.各班同学事先准备好要漂流(出售)的图书,班主任做好数据统计。每位同学每捐献一本图书,获得一张好书漂流券,多捐多得,以此类推。届时,由班主任老师统一到大队部领取自己班相应数量的书券。

3.活动当天,学生凭借手中的漂流券可以至各个摊位购买自己心仪的图书。原则上一张书券换购一本图书,如果有图书原价值特别高的,可作适当调整,可以多张书券换取一本。

4.各班最后将回收的书券上交大队部,数量最多的班级进行颁奖。

(三)总结表彰阶段

阅读三士评比。

评选20xx年度阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士、书香班级、书香家庭。

(6月13日前上交)

附:评选标准

1、阅读三士评比活动

根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等,由学生、班主任、语文老师共同评出阅读小学士6名,阅读小硕士3名,阅读小博士1名,学校进行表彰。

2、书香班级评比活动

评比标准(五有):有图书角;有人均两册以上的图书;管理有序;有一定的借阅量;班级阅读氛围浓,并长期开展阅读活动,有成效。

评选办法:现场查看。由学校行政走访后统一评审出书香班级。

3、书香家庭评比活动

父母能积极参与孩子开展亲子阅读活动。家庭有书架,有阅读氛围,有一定藏书量,父母能配合学校读书活动,督促、检查孩子阅读情况。(各班各推荐1个家庭)

鞍马池小学春季综合实践策划方案：关于活动策划方案的范文

鞍马池小学春季综合实践活动方案

鞍马池小学春季综合实践活动方案

为更好地实践突出主体、回归生活、注重实践综合实践活动的理念。关注学生作为整体的、个性的人的发展,充分发挥学生的主体性,让学生回归到生活世界,真正落实学生的主体地位,并在实践活动中提升学生的生活感悟和体验,发展学生的经验,培养学生的综合实践能力,学校特组织开展春季综合实践活动。为确保活动顺利开展,特制定本方案,具体如下:

一、活动时间:20xx年4月1日(周日)

二、活动地点:鞍马池公园

三、人员安排:

组长:z(负责一、三、五年级)

副组长:z(负责二、四、六年级)

医疗与后勤:z

带队:各班正副班主任(具体负责组织实践活动开展及安全)

四、主要职责

每个班级由有正副班主任带队。为确保学生安全,要求带队教师做到以下几点:

1、活动时间:9:0013:30

2、带队时要求一人在前,一人在后,一名学生举中队旗。

3、游览凡是进入、离开一个景点时都要集合,点清人数;班级可以小队为单位,队员之间互相关照和监督。

4、11点左右让学生在一个地方集合,并开展综合实践活动。如有学生要离队(如上厕所)必须向带队老师请假,并结伴而行。带队老师必须等学生归队后方可带队离开原地。如发现学生没有归队,带队教师必须立即上报校领导,校领导必须立即组织人员进行寻找。

5、及时制止学生的危险、不文明的行为或活动,禁止学生在河边,水沟,杂草丛边玩耍。

6、集体活动不同个人活动,班主任提早制定活动目标,设计活动内容,以便开展一次有意义的实践活动。

7、13:30分左右带回学校,班主任老师提早通知家长将孩子接回,班主任准备好学生名单,领走一个勾一个。高段学生务必做好交待,不可随意结伴到别处玩耍,若到同学家玩需告知家长,取得同意后才能前往。

8、班主任随身带好常备药,如创可贴、消毒用品等。也可联系潘益艳老师,严重的及时联系负责人和家长,并送医院救治。

五、注意事项

1、全校学生穿秋季校服,以便管理。(教师如发现有离队的学生,应立即带其归队或联系班主任)

2、先让学生准备通讯牌,写上家庭住址和父母电话以及正副班主任、总负责领导的手机号码。教会学生一旦走失,可寻求他人帮助或打电话给家长、老师。

3、低年级孩子年龄小,班主任也可邀请个别家长协助管理。

4、为确保学生饮食安全,要求学生自带适量的食物,不买三无产品和不卫生食品,不要到景点购买其它食物。

5、学生一律不准携带火源、小刀等危险品出游。如景点出现火灾等突发事件,由带队教师组织学生立即疏散。

6、自带垃圾袋,任何垃圾都不可随地丢,要放在垃圾袋中,到了有垃圾桶的地方才可倒掉;学生可以带上野餐布,中餐时就坐。

7、使用普通话和文明语,对人有礼貌。不打架、骂人。游戏或用餐时要谦让。自己的食物要与人分享。不可以踩踏围栏围起来的草坪。

8、教师中餐统一提供,由黄永妹老师负责。

9、为行走方便,教师穿平底鞋或运动鞋。

10、负责人准备好全校教师通讯录,班主任老师准备好学生名单和通讯录。

11、综合实践主题参考(各年级根据学生特点,选择或自行设计开展合适的综合实践活动,将成果展示在班级里)

★低段:观察大自然,寻找变化;观察植物叶子、花朵的不同形态;充分感受,认识花草树木的名字;放飞风筝;做游戏等

★中段:写生;观察植物或景物,有序表达;开展春天颂主题队会(说关于春天的成语、诗词、歌曲、美文等,可事先安排布置);环保签名、发倡议书、做游戏等。

★高段:开展关于春天话题的社会调查活动(如春天里人们喜欢的活动;树木变化;树木品种等);用实际行动来宣传和保护环境,制作一份环保宣传画报或手抄报向路人或低年级同学宣传;践行雷锋精神,开展大带小活动等。

12、班主任对全体学生作好活动反馈,表扬实践活动中表现优秀的孩子,不足之处作为今后努力的方向。同时,反馈学生的实践汇报材料。(各班上交优秀作品2份,及活动照片2张,附在活动方案后面)

温州市鞍马池小学

20xx年3月26日

温州市鞍马池小学班级春季综合实践活动方案

班级班主任学生数活动主题活动目标活动准备过程计划

鞍马池小学

鞍马池小学艺术节策划方案_活动方案推荐

鞍马池小学艺术节活动方案

鞍马池小学艺术节活动方案

一、指导思想

根据区文件精神要求,本届艺术节面向全体学生,为学生提供艺术实践舞台,激发中小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进学生德智体美和谐发展,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,以此丰富校园文化生活,推动学校艺术教育的健康发展。

二、活动主题:多彩童年?幸福校园

三、活动时间:20xx年3月1日20xx年6月1日

四、参加对象:全校学生

五、活动项目

1、艺术表演类

个人项目:独唱、独奏、独舞

集体项目:结合英语节活动,开展大合唱比赛,要求人人参与,其中一首英语歌曲,一首中文歌曲;有情景、道具等创意的适当加分;优秀作品参加艺术节闭幕式暨六一汇演;活动定于4月11日、4月12日分别为1、3、5年段和2、4、6年段举行)

2.艺术作品类:绘画、书法、篆刻、剪纸、摄影

六、活动的要求

各班要重视艺术节,要发动全体学生参与,达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求,让更多的学生有展示的机会。

七、奖项设置:

按参加人数20%、30%、50%分设一、二、三等奖;

个人项目按奖次分别加分3分、2分、1分;

集体项目按奖次分别加分10分、8分、6分;

根据总分设优秀组织奖若干。

温州市鞍马池小学

20xx年2月28日

声乐、器乐、舞蹈比赛规程

一、项目设置

(一)声乐:小合唱或表演唱、重唱、独唱

(二)舞蹈:独舞(含双人舞、三人舞)

(三)器乐:独奏、小合奏或重奏;合奏(含民乐、管弦乐及口风琴、口琴、竖笛合奏等)

二、比赛形式

为现场比赛项目,暂定于3月21日下午班队课开始选拔

三、参赛要求

1、声乐:演唱歌曲1首,伴奏带自备(不能有原唱),参赛曲目要符合主题,体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲,节目时间不超过4分钟。(参加学校比赛的同学将伴奏提前发送陈乐老师邮箱zz,文件名为序号--姓名)比赛地点:会议室;项目负责老师:林醇醇

2、舞蹈:自备伴奏带;体现少儿特点,表现童心童趣,内容健康向上;节目时间不超过5分钟。(参加学校比赛的同学伴奏提前发送陈西西老师邮箱zz,文件名为序号--姓名)比赛地点:报告厅;项目负责老师:朱丽琼

3、器乐:除钢琴外,其他器乐自带,节目一律不使用伴奏带(除爵士鼓外)。节目时间不超过4分钟(班级选拔时,不便携带的乐器可采用视频选拔)比赛地点:音乐室;负责老师:廖晓丹

四、注意事项:

各班在3月14日班队课开展海选,体现班班有开展,人人有参与的活动精神。为公平起见,各班各项节目上报名额各为2名,可以缺额,但不可超额。参加校级比赛节目需填写《鞍马池小学参赛节目报送表》,并将报送表于3月16日前上报大队部。届时将进行抽签、排节目单,望各班准时。(3月14日同时开展校英语故事演讲活动,若人员冲突,班级可让学生以视频方式参赛)

鞍马池小学

二〇一二年二月二十八日

绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸比赛规程

一、主题:多彩童年幸福校园

(结合区追寻雷锋的足迹活动精神,本届作品类内容可能会涉及到学雷锋、爱国励志、好学上进、美德团结、活泼健美、创新创造等,绘画设计、剪纸设计、篆刻设计、书法内容需要提前准备练习,希望能做好充分的比赛准备。各班于3月9日之前开展班级作品征集,并确定名单,及时上报)

二、选拔赛时间:现场比赛20xx年3月15日

三、选拔赛项目

1、绘画:分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。用纸规格:国画(四尺三开);水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描为四开;卡通画:四开或短篇4格(每格16开)两种规格。现场命题,3月15日中午12:30-15:30(3小时);地点:美术室

负责老师:z

2、篆刻:刻印章一方,规格不限;将刻好的印章拓印在3040cm规格的宣纸上。现场命题,3月15日中午12:30-14:30(2小时);地点:实验室1;负责老师:z

3、剪纸:规格为8开,将刻好的剪纸作品贴在八开规格的美术纸上;作品围绕主题追寻雷锋的足迹,要有创意,并附上名称,可以采用剪、刻等手法。3月15日中午12:30-15:30(3小时);地点:实验室1;负责老师:z

4、硬笔:铅笔、钢笔字体不限。用纸规格:专用纸。注:36年级硬笔为钢笔,1、2年级硬笔为铅笔。现场命题,3月15日中午12:30-13:15(45分钟),地点:会议室;负责老师:z

毛笔:字体不限,用纸规格:四尺三开宣纸。现场命题,3月15日中午12:30-13:15(45分钟),地点:实验室2负责老师:z

5、摄影:参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材,必须使用数码相机。选手在规定的20分钟内,到指定的地点范围内拍出自己的作品15张,要求构思巧妙独特,并当场选择最满意的作品3张存档,供指导老师推选。3月15日中午12:30-13:30(1小时,拍摄时间20分钟),地点:门厅集合负责老师:z

四、注意事项:

以上5项项目均为现场赛,纸张由学校提供,其余材料自备(如画板、铅笔、橡皮、油画棒、彩铅;笔、刻刀、剪刀、篆刻石;数码相机;毛笔、钢笔等)现场赛定于以上指定时间开始;各项目参赛名额各2名,望各班参赛学生准时到场。

鞍马池小学庆祝教师节策划方案_活动方案推荐

鞍马池小学庆祝教师节活动方案

鞍马池小学庆祝教师节活动方案

为搞好今年的教师节庆祝活动,根据上级有关部门的文件精神,结合我校实际,特制定本实施方案。

一、活动主题:献给您,亲爱的老师

二、活动目的:在第二十六个教师节来临之际,在校园中营造节日气氛,让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师,并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十六个教师节明确爱心与责任,在感受到学生的敬爱之情的同时,思考教师的爱心与责任。

三、活动过程:

1、9月1日各班以尊师重教为主题出一期黑板报。

2、9月2日9月7日,组织学生准备自制贺卡。

开学初,利用校园广播通知全校同学开展送贺卡,说心里话的活动,要求同学们积极参加。各班选出5张贺卡,并于9月7日中午午间管理时准时上交大队部参加评选。

(要求:贺卡的材质、大小不限,主题为感恩,贺卡要求学生亲手制作,在贺卡上写上自己的心里话送给自己的老师,表达自己的心意。)

3、9月6日,在全体家长中开展了争做文明教师,拒收节日馈赠----致学生家长的一封信活动。意在向家长宣传,理解并监督教师过绿色教师节。为此,德育处为全校家长下发了致学生家长的一封信,每封信都需要学生及家长签字,再返回学校,(详见一封信的内容)。

4、9月10日开展献给您,亲爱的老师为主题的大队活动。

5、9月4日–9月10日,在学生中开展敬师爱师六个一活动:一句真诚的祝福、一个标准的敬礼,一张自制的敬师卡,一份整洁干净的作业,一切文明守纪的行为、(9月9日)举行一次《我爱您敬爱的老师》为主题的中队活动(并于9月10日各班将班会教案电子稿发送到德育潘老师处))。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日,正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。

6、在教师节前夕,积极利用广播、宣传板等等形式在校园内积极营造过文明、节俭教师节的良好氛围。

7、校领导督察:在教师节当天,校领导在学校门口站岗,一是为教师送上节日祝福,另外如发现有一学生及家长有为教师送礼品的行为,马上婉言拒绝、劝其返回。

四、9月10日晨会的庆祝第26个教师节活动安排

1、教师节的清晨,辅助员整齐地排列在学校大门两侧,见到每一位进校的老师,齐行队礼,齐说一声老师节日快乐等祝福的话。

2、在学校大门口电子屏上写着亲爱的老师,您辛苦了。

3、庆祝第26个教师节活动方案

4、主持人:z;朗诵:甲(z),乙(z);朗诵:群体四(1)班5人:z;四(2)班5人:z

鞍马池小学迎接新生仪式策划方案 活动策划方案模板

鞍马池小学迎接新生仪式活动方案

鞍马池小学迎接新生仪式活动方案

今天我成为小学生了

一、时间:20xx年9月6日上午8:309:30

二、地点:本校校门和大门厅

三、主题:今天我成为小学生了电子屏

四、校门口装扮:气球装点大厅,欢迎新生的KT板;纪念品:定制大红花(下边有飘带,飘带上有字:小学生)

(一)教育主题:今天我成为小学生了

(二)教育目标:

1、使孩子们意识到今天真正成为一名小学生了,这是个值得纪念的时刻。让一年级新生记住入学第一天,深切感受到进入学校的正式性、规范性和纪律性。

2、纪念品要求漂亮且有纪念价值。让孩子感受到上学是件快乐的事情,懂得家长、老师对他们的殷殷期盼,并充满自豪感。

3、通过家长会,让家长能够积极配合学校和老师们开展工作,并支持学校工作。

(三)程序:

1、广播放歌曲(z负责):少年先锋队队歌(循环播放)和安静点的歌曲

2、校门口两边扶助员各10个(左边:zz;右边:z)

3、报告厅门口:2位引导员引导新生和新生家长进报告厅(报告厅门口:zz)

4、9:30开始新生入学开学典礼

(一)会议主持:z老师(宣布会议开始、串词、结束)

(二)陈校长讲话(校园文明行规礼仪)

(三)伍校长讲话(学生安全)

(四)各班家长和学生回各班教室戴小红花+班主任开家长会

各班2名扶助员帮助学生佩戴小红花:

一(1):z

一(2):z

一(3):z

一(4):z

一(5):z

一(6):z

5、进入班级,班主任向新生介绍新学校,学校的新生活以及学习的内容。

鞍马池小学第一学期英语节策划方案_活动方案推荐

鞍马池小学第一学期英语节活动方案

鞍马池小学第一学期英语节活动方案

一、活动目的

为丰富学生的学习生活,提高我校学生的英语规范化水平,引导我校学生养成良好的英语书写、绘画、语言习惯,结合我组的教研计划,特开展英语书写、英语绘本、英语诗歌朗诵比赛。

二、参赛学生

英语书写比赛:四至六年级

英语小卡片制作比赛:一至二年级

英语绘本比赛:三至六年级

家庭英语角设计比赛:一至二年级

英语诗歌朗诵表演比赛:低段:三至四年级;高段:五至六年级

三、比赛时间

英语书写比赛:20xx年10月11日至20xx年10月15日(暂定)12:20-----13:10

英语小卡片制作比赛:20xx年11月3日(周三)下午上交大队部

英语绘本比赛:20xx年11月3日(周三)下午上交大队部

家庭英语角设计比赛:20xx年11月22日(周一)下午上交大队部

英语诗歌朗诵比赛:20xx年12月1日(周三)14:00-----15:40

四、比赛地点

英语书写比赛:各班教室(多媒体)

英语小卡片制作比赛:上交校大队部

英语绘本比赛:上交校大队部

家庭英语角设计比赛:上交校大队部,并喷绘在长条布上

英语诗歌朗诵比赛:校多功能报告厅

五、比赛方法及要求

(一)英语书写比赛:

1、书写内容

以英语课本为主,确定各年级的书写内容。

四年级:26个大小写字母的书写

五、六年级:单词、句子、一篇短文

2、考虑到活动的参与面,鼓励全员参与,并发放事先画有四线格的A4纸张给各班每个学生按要求抄写,要求一律用铅笔。然后选出优秀作品参加全校评比展示。

3、作品要求书写工整规范,版面整洁,具有知识性、可读性和美观性,能实现思想性和艺术性的统一。

(二)英语小卡片制作

1、英语小卡片制作:卡片大小自定(数量在10-16个之间),但制作的全部卡片需要贴在4开的有色卡纸上(如:红色卡纸、黄色卡纸、绿色卡纸);版面四周留有1cm空白。

2、卡片内容:有一幅彩色物体的图,并有与此图相对应的英语单词设计

3、各班必须上交4幅作品。

(三)英语绘本比赛

1、以自己的英语知识储备为基础,发挥想象能力,编写英语小故事,并加以插图以类似漫画的形式呈现。

2、纸张大小:4开白卡纸,一张纸上面画4幅小作品(作品内容具有连贯性)。版面四周留有1cm空白;加色彩。

3、作品要求绘画版面整洁,具有知识性、可赏性和美观性,能实现思想性和艺术性的统一。

4、各班必须上交4幅作品。

(四)家庭英语角设计比赛:

1、学生在自己家里(或房间里)设计一个地方为家庭英语角。是自己平时学习英语、朗读英语的地方。此作为亲子活动,家长可以帮助学生设计。

2、形式:将家庭英语角以摄影的形式拍下来。照片为5寸,并贴在比照片大一点的彩色纸上做成边框的样子。最后将全部制作完成的照片,贴在4开彩色的卡纸上,并写上作品简介和题目。

3、作品要求版面整洁,具有知识性、可赏性和美观性,能实现思想性和艺术性的统一。

4、各班必须上交4幅作品。

(五)英语诗歌朗诵比赛

1、诗歌内容

三至六年级:各班表演一个英语诗歌朗诵节目。表演时间为5-10分钟。

低段(三至四年级):以一小组为单位(拍手:拍手的间隔穿插各班自行编排)背诵一段英语chant。加入适当的动作表演(如,拍手、叉腰、跺脚等节奏动作或其他表演也可以)。

高段(五至六年级):以个人或小组表演朗诵。

2、上交配乐(无原声)

3、形式:(表演前,可以先用英文介绍下自己或者团队(团队派代表介绍))

低段:3---15人为单位并脱稿

高段:个人或小组合作(可以看稿朗诵+表演:类似课本剧)。

4、评分标准:

4.1英语朗诵能力占50分

要求:主题鲜明集中,语调流畅自然,有配乐的(无原声)。

4.2语言表达占30分

要求:英语发音基本标准,口齿清晰;节奏优美,富有感情和创意。

4.3表情姿态占10分

要求:表达生动,动作恰当。

4.4台风10分

要求:上下场致意、答谢;服饰整洁统一;动作整齐有序

六、活动负责人

大队部和英语教研组、音乐教研组

七、活动奖励办法

1、英语书写比赛

对参赛作品进行评比,评出一、二、三等奖,并给予表彰。优秀作品将选送参加全校的英语书写和绘画展示评比活动。

奖项设置

一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。

2、英语小卡片制作比赛

奖项设置

一等奖10名、二等奖10名、三等奖10名。鼓励奖15名。

3、英语绘本比赛

奖项设置

一等奖10名、二等奖10名、三等奖16名。

4、家庭英语角比赛

奖项设置

一等奖10名、二等奖10名、三等奖12名。鼓励奖12名。

5、英语诗歌朗诵比赛

奖项设置

一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。

八、评委

大队辅导员、英语老师、音乐老师

鞍马池小学大队部