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我们在学校或者公司会参加各种各种的活动，受欢迎的活动都伴随着优秀的活动方案，在写活动策划前都需要确定一个主题，有没有可以参考的活动策划呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《鞍马池小学读书节策划方案_活动方案推荐》，相信能对大家有所帮助。

鞍马池小学读书节活动方案

鞍马池小学读书节活动方案

书香星少年,阅读伴成长

一、指导思想:

书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智,读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为我们开启一扇心灵之窗,让我们学会感恩,懂得感激。同时为创建良好的校园文化,营造浓郁的书香校园,学校决定启动书香校园工程,举办20xx年校园读书节,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。

二、活动目的:

1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。

3、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题与口号:

书香星少年,阅读伴成长

四、活动时间:

20xx年5月中旬-6月中旬

五、活动内容及安排NNs88.CoM

(一)第一阶段:启动阶段

1、读书节启动仪式:(5月9日晨会时间)。五(6)班负责。

2、班级书香环境建设。

(1)各班出一期以读书为主题的黑板报(6月10日检查)

(2)完善班级图书角的建设。

要求:班班都有图书角,建立、完善并运作班级图书制度。

3、开展读书节相关主题班会:可结合本年级的读书节相关活动,开展形式多样的主题班会,动员全体同学积极参与。

4、读书节系列活动之优秀电影作品赏析

(6月1日上午,拓展课汇报演出会分两场,没有轮到的班级在教室观看电影)。

语文老师请事先向学生推荐阅读该书目,并在影片欣赏后抽时间做相关阅读交流。

一年级:《木偶奇遇记》二年级:《了不起的狐狸爸爸》

三年级:《宝葫芦的秘密》四年级:《彼得潘》

五年级:《小王子》六年级:《汤姆.索亚历险记》

(二)第二阶段:实施阶段

一、二、三年级:我的个性书签制作比赛(5月26日6月6日)

在阅读自己喜欢书目的同时,设计一款属于自己的个性书签。书签力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以和读书有关的内容(比如自己喜欢的一句读书名言、喜欢的故事内容或主人公等等),要求融趣味性、教育性、实用性于一体。每班选送5张优秀作品。6月6日前上交到大队部

四、五、六年级:我有好书要推荐好书推荐卡制作比赛(5月26日6月6日)

各班学生在快乐阅读的基础上,制作好书推荐卡。要求设计新颖,富有创意。必须要包括的内容有:书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。每班选送5张优秀好书推荐卡。6月6日前上交上交到大队部

好书漂流活动小跳蚤市场

时间:20xx年6月8日(周三下午)

地点:大操场(如遇下雨,则地点改为一至三楼的连廊)

参加人员:全体师生

活动规则:

1.6月8日中午各班在操场指定位置用桌子布置好自己班的摊位。可用海报、横幅等做宣传装饰。

2.各班同学事先准备好要漂流(出售)的图书,班主任做好数据统计。每位同学每捐献一本图书,获得一张好书漂流券,多捐多得,以此类推。届时,由班主任老师统一到大队部领取自己班相应数量的书券。

3.活动当天,学生凭借手中的漂流券可以至各个摊位购买自己心仪的图书。原则上一张书券换购一本图书,如果有图书原价值特别高的,可作适当调整,可以多张书券换取一本。

4.各班最后将回收的书券上交大队部,数量最多的班级进行颁奖。

(三)总结表彰阶段

阅读三士评比。

评选20xx年度阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士、书香班级、书香家庭。

(6月13日前上交)

附:评选标准

1、阅读三士评比活动

根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等,由学生、班主任、语文老师共同评出阅读小学士6名,阅读小硕士3名,阅读小博士1名,学校进行表彰。

2、书香班级评比活动

评比标准(五有):有图书角;有人均两册以上的图书;管理有序;有一定的借阅量;班级阅读氛围浓,并长期开展阅读活动,有成效。

评选办法:现场查看。由学校行政走访后统一评审出书香班级。

3、书香家庭评比活动

父母能积极参与孩子开展亲子阅读活动。家庭有书架,有阅读氛围,有一定藏书量,父母能配合学校读书活动,督促、检查孩子阅读情况。(各班各推荐1个家庭)

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为搞好今年的教师节庆祝活动,根据上级有关部门的文件精神,结合我校实际,特制定本实施方案。

一、活动主题:献给您,亲爱的老师

二、活动目的:在第二十六个教师节来临之际,在校园中营造节日气氛,让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师,并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十六个教师节明确爱心与责任,在感受到学生的敬爱之情的同时,思考教师的爱心与责任。

三、活动过程:

1、9月1日各班以尊师重教为主题出一期黑板报。

2、9月2日9月7日,组织学生准备自制贺卡。

开学初,利用校园广播通知全校同学开展送贺卡,说心里话的活动,要求同学们积极参加。各班选出5张贺卡,并于9月7日中午午间管理时准时上交大队部参加评选。

(要求:贺卡的材质、大小不限,主题为感恩,贺卡要求学生亲手制作,在贺卡上写上自己的心里话送给自己的老师,表达自己的心意。)

3、9月6日,在全体家长中开展了争做文明教师,拒收节日馈赠----致学生家长的一封信活动。意在向家长宣传,理解并监督教师过绿色教师节。为此,德育处为全校家长下发了致学生家长的一封信,每封信都需要学生及家长签字,再返回学校,(详见一封信的内容)。

4、9月10日开展献给您,亲爱的老师为主题的大队活动。

5、9月4日–9月10日,在学生中开展敬师爱师六个一活动:一句真诚的祝福、一个标准的敬礼,一张自制的敬师卡,一份整洁干净的作业,一切文明守纪的行为、(9月9日)举行一次《我爱您敬爱的老师》为主题的中队活动(并于9月10日各班将班会教案电子稿发送到德育潘老师处))。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日,正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。

6、在教师节前夕,积极利用广播、宣传板等等形式在校园内积极营造过文明、节俭教师节的良好氛围。

7、校领导督察:在教师节当天,校领导在学校门口站岗,一是为教师送上节日祝福,另外如发现有一学生及家长有为教师送礼品的行为,马上婉言拒绝、劝其返回。

四、9月10日晨会的庆祝第26个教师节活动安排

1、教师节的清晨,辅助员整齐地排列在学校大门两侧,见到每一位进校的老师,齐行队礼,齐说一声老师节日快乐等祝福的话。

2、在学校大门口电子屏上写着亲爱的老师,您辛苦了。

3、庆祝第26个教师节活动方案

4、主持人:z;朗诵:甲(z),乙(z);朗诵:群体四(1)班5人:z;四(2)班5人:z

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一、活动目的

为丰富学生的学习生活,提高我校学生的英语规范化水平,引导我校学生养成良好的英语书写、绘画、语言习惯,结合我组的教研计划,特开展英语书写、英语绘本、英语诗歌朗诵比赛。

二、参赛学生

英语书写比赛:四至六年级

英语小卡片制作比赛:一至二年级

英语绘本比赛:三至六年级

家庭英语角设计比赛:一至二年级

英语诗歌朗诵表演比赛:低段:三至四年级;高段:五至六年级

三、比赛时间

英语书写比赛:20xx年10月11日至20xx年10月15日(暂定)12:20-----13:10

英语小卡片制作比赛:20xx年11月3日(周三)下午上交大队部

英语绘本比赛:20xx年11月3日(周三)下午上交大队部

家庭英语角设计比赛:20xx年11月22日(周一)下午上交大队部

英语诗歌朗诵比赛:20xx年12月1日(周三)14:00-----15:40

四、比赛地点

英语书写比赛:各班教室(多媒体)

英语小卡片制作比赛:上交校大队部

英语绘本比赛:上交校大队部

家庭英语角设计比赛:上交校大队部,并喷绘在长条布上

英语诗歌朗诵比赛:校多功能报告厅

五、比赛方法及要求

(一)英语书写比赛:

1、书写内容

以英语课本为主,确定各年级的书写内容。

四年级:26个大小写字母的书写

五、六年级:单词、句子、一篇短文

2、考虑到活动的参与面,鼓励全员参与,并发放事先画有四线格的A4纸张给各班每个学生按要求抄写,要求一律用铅笔。然后选出优秀作品参加全校评比展示。

3、作品要求书写工整规范,版面整洁,具有知识性、可读性和美观性,能实现思想性和艺术性的统一。

(二)英语小卡片制作

1、英语小卡片制作:卡片大小自定(数量在10-16个之间),但制作的全部卡片需要贴在4开的有色卡纸上(如:红色卡纸、黄色卡纸、绿色卡纸);版面四周留有1cm空白。

2、卡片内容:有一幅彩色物体的图,并有与此图相对应的英语单词设计

3、各班必须上交4幅作品。

(三)英语绘本比赛

1、以自己的英语知识储备为基础,发挥想象能力,编写英语小故事,并加以插图以类似漫画的形式呈现。

2、纸张大小:4开白卡纸,一张纸上面画4幅小作品(作品内容具有连贯性)。版面四周留有1cm空白;加色彩。

3、作品要求绘画版面整洁,具有知识性、可赏性和美观性,能实现思想性和艺术性的统一。

4、各班必须上交4幅作品。

(四)家庭英语角设计比赛:

1、学生在自己家里(或房间里)设计一个地方为家庭英语角。是自己平时学习英语、朗读英语的地方。此作为亲子活动,家长可以帮助学生设计。

2、形式:将家庭英语角以摄影的形式拍下来。照片为5寸,并贴在比照片大一点的彩色纸上做成边框的样子。最后将全部制作完成的照片,贴在4开彩色的卡纸上,并写上作品简介和题目。

3、作品要求版面整洁,具有知识性、可赏性和美观性,能实现思想性和艺术性的统一。

4、各班必须上交4幅作品。

(五)英语诗歌朗诵比赛

1、诗歌内容

三至六年级:各班表演一个英语诗歌朗诵节目。表演时间为5-10分钟。

低段(三至四年级):以一小组为单位(拍手:拍手的间隔穿插各班自行编排)背诵一段英语chant。加入适当的动作表演(如,拍手、叉腰、跺脚等节奏动作或其他表演也可以)。

高段(五至六年级):以个人或小组表演朗诵。

2、上交配乐(无原声)

3、形式:(表演前,可以先用英文介绍下自己或者团队(团队派代表介绍))

低段:3---15人为单位并脱稿

高段:个人或小组合作(可以看稿朗诵+表演:类似课本剧)。

4、评分标准:

4.1英语朗诵能力占50分

要求:主题鲜明集中,语调流畅自然,有配乐的(无原声)。

4.2语言表达占30分

要求:英语发音基本标准,口齿清晰;节奏优美,富有感情和创意。

4.3表情姿态占10分

要求:表达生动,动作恰当。

4.4台风10分

要求:上下场致意、答谢;服饰整洁统一;动作整齐有序

六、活动负责人

大队部和英语教研组、音乐教研组

七、活动奖励办法

1、英语书写比赛

对参赛作品进行评比,评出一、二、三等奖,并给予表彰。优秀作品将选送参加全校的英语书写和绘画展示评比活动。

奖项设置

一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。

2、英语小卡片制作比赛

奖项设置

一等奖10名、二等奖10名、三等奖10名。鼓励奖15名。

3、英语绘本比赛

奖项设置

一等奖10名、二等奖10名、三等奖16名。

4、家庭英语角比赛

奖项设置

一等奖10名、二等奖10名、三等奖12名。鼓励奖12名。

5、英语诗歌朗诵比赛

奖项设置

一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。

八、评委

大队辅导员、英语老师、音乐老师

鞍马池小学大队部

小学读书节活动方案

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一、指导思想为扎实开展书香校园活动，进一步丰富校园文化生活，本着培养学生语文素养，可持续发展语文学习的宗旨，让师生感受浓浓的阅读氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，让学生遨游浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。二、活动主题快乐阅读幸福童年三、活动目标1．通过好书推荐活动，让每位孩子明确读书方向，爱上读书。2．开展师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好朋友好书漂流等活动，引导教师与学生、学生与家长共同畅游书海，共同享受读书快乐，提高审美情趣和人文底蕴。3．通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、知识竞赛等形式多样的读书活动，引导学生悦读书籍，快乐成长。4．促进学校内涵建设，文化发展，提高办学品位，努力营建书香型校园。四、活动时间：20xx年4月五、具体安排：（一）启动阶段（4月1日至4月3日）1．读书节活动方案策划。（3月28日）（负责老师：沃彭飞）2．开幕式。（4月2日大课间，如遇雨天择期进行）（1）动员讲话。（负责老师：沃彭飞）（2）张校长致辞。3．营造良好的读书氛围。（1）学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班充分利用好班级的黑板报、图书角等，营造书香氛围。（2）推荐适合各年段的书目。（负责老师：沃彭飞）（二）活动实施阶段（4月4日至4月21日）（1）好书推荐，师生共读，亲子共读。根据推荐书目和平时爱好，各班开展师生共读一本书，班级好书漂流等活动。一年级可以开展亲子共读一本书活动，鼓励家长和孩子进行亲子阅读。（2）晨诵午读，课前诵读，课后积累，同时充分利用《小书虫记录册》及时记录每日阅读情况。（3）主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗诵赛、好书推荐会、读书知识竞赛等主题队会。其中，4月12日队课建议开展书签或好书推荐卡制作活动；4月19日建议开展故事会、朗诵赛、知识竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张，若有相关活动资料（方案、主持稿、PPT等）更好。（4）举行两次幸运小读者抽奖活动，颁发幸运小礼物，激发学生制作书签和推荐卡的兴趣，从而带动学生主动阅读好书。【特色活动一】（5）书签和好书推荐卡漂流活动。【特色活动二】①校内漂流：每周随机在晨读和静读时间走进各班，将优秀书签和好书推荐卡奖励给认真阅读的同学。从而激发学生阅读的热情，培养学生认真阅读、精心阅读的良好习惯。②校外漂流：将优秀书签和好书推荐卡赠予结对的兄弟学校小朋友。（三）展示总结阶段（4月22日至4月30日）1.各年级展示评比活动：一年级：家长开放日：绘本阅读指导课及亲子共读交流活动【特色活动三】二年级：讲故事比赛三年级：读书手抄报评比四年级：经典诗文朗诵赛五年级：现场作文比赛六年级：读书知识竞赛2.阅读之星、书香班级、书香家庭（一年级）评选。（1）各班在班内考察基础上，二至六年级评选出三名班级阅读之星，并从中推选最优秀的一名参评校阅读之星。（2）根据读书节活动开展情况，结合本学期相关表现，综合评定书香班级。（3）根据亲子阅读开展情况，一年级每班评选出三户书香家庭。3.闭幕式：（5月7日）①闭幕词。（负责老师：陈慧）②校领导表彰，发奖。3.读书节成果宣传窗展示。（负责部门：语文组）注：活动详情见附件（奉化市第十七届读书节活动具体安排表）。

鞍马池小学社会实践策划方案_活动方案推荐

鞍马池小学社会实践活动方案

鞍马池小学社会实践活动方案

为了进一步落实新教育理念,引导学生聆听窗外的声音,引导学生热爱生活,关注社会,关心城市发展,培养学生积极乐观的人生态度,促进多元价值观的形成。为此制定日照港第一小学学生参观城市展规划览馆、污水处理厂与水产研究所社会实践活动方案。

一、活动目的:

1.将研究性学习与社会实践相结合,让学生走出校园,走向社会,关心社会发展,关注社会问题,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2.改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。

3.参与社会实践,激发学习兴趣。

4.了解日照的发展历程,激发学生热爱家乡保护环境的情感。

二、活动时间:3月25日上午8:00---11:30(周三)

三、活动地点:污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所

四、参加人员:五、六年级

1.活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课),明确各自职责。

2.班主任对学生进行安全与纪律教育,培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求:

(1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏,不离队、不掉队。

(2)活动过程中爱护公物,讲文明、讲礼貌,爱护环境卫生。

(3)服从安排听指挥,站队做到快静齐,善于观察多思考。

(4)出行在外要牢固树立安全第一的意识,有事及时向带队老师报告。

3.往返前认真清点人数,有序地开展活动,活动时要文明,相互关心,注意安全,不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外,应立即向负责人汇报,并采取积极有效的救护措施。

4.活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表,5.3和6.1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报,5.4和6.3上交参观心得体会(A4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处(电子版)。

5.参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。

鞍马池小学大队部

鞍马池小学风筝节策划方案_活动方案推荐

鞍马池小学风筝节活动方案

鞍马池小学风筝节活动方案

【承办】z市风筝协会温州市鞍马池小学

【主办】z市体育局

【活动意义】传统风筝进校园,让学生在参与过程中感受传统纸鸢带来的文化熏陶,同时将做好的风筝用于后期校园文化布置。

【参加对象】温州市风筝协会艺术家,温州市鞍马池小学艺术教师,

鞍马池小学五,六年级学生80人。

【活动时间】20xx/11/21下午1;30开始,历时一小时三十分钟

【活动准备】

1、学生穿校服,带水粉画用品(负责人:z)

2、11月21日中午开始布置活动现场,挂条幅,摆好桌椅(负责人:z)

3、安排志愿者维护现场次序(负责人:z)

4、安排卫生员负责活动结束后的现场清理工作(负责人:z)

5、安排摄影记者(负责人:z)

【活动内容】

1.由风筝协会艺术家现场指导学生扎风筝,学生分为两人一组协作完成一只风筝。(预计一小时)

2.由风筝艺术家和鞍马池小学艺术老师现场指导学生手绘风筝。(预计半个小时)

3.在鞍马池小学校园里放飞风筝。

4.风筝作品用于校园文化中布置。

鞍马池小学美术组

鞍池小学第二届读书节策划方案_优秀活动方案精选

鞍池小学第二届读书节活动方案

鞍池小学第二届读书节活动方案

一、指导思想

丰富活跃师生校园生活,让全体师生自觉养成爱护书、勤读书、读好书的好习惯。在读书活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操,充实学生的文化底蕴和综合素养,提高学生的创新精神和实践能力,增强他们做合格公民的意识。

二、读书节的口号我读书,我成长,我快乐

三、时间安排:4月9月

四、活动内容安排:

(一)第一阶段:启动阶段

1、启动仪式:(4月25日),大队部负责,六(1)班承办。

2、黑板报评比:(4月25日),大队部负责。

3、快乐营养餐:校园广播连续播出历史故事。(4月256月20日中午12:0012:30)

(二)第二阶段:实施阶段

1、主题队会:(5月11日),班主任负责,可结合本年级活动,开展形式多样、由学生为主的主题队会,作为本学期主题队会评比活动。(大队部负责)

2、年级活动

一年级读书好活动

(1)制作好书推荐卡

亲子制作好书推荐卡。内容包括:书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。(尺寸:32开特种纸设奖:每班选出15张优秀好书推荐卡于5月6日上交评比并展示)

(2)好书交流活动(时间:5月4日班队课地点:内操场(雨天延期,在某天第四节课)

把自己最喜欢的书和级段内同学互换,一周内阅读好并进行评价,归还书籍。(之前要在书籍上写好班级姓名,练习与人交往的礼仪和语言,好书互换时可介绍好书的主要内容和推荐理由。也可与好书推荐卡活动结合起来)

二年级读书好活动

(1)比比我的阅读量

数数自己家中的藏书情况、罗列自己阅读过的书目、和同学交流自己最喜欢的一本书。(时间:5月4日班队课)

(2)给喜欢的故事配插图绘画大赛

给自己喜欢的故事配幅插图,注明书名、故事的主要内容、设计者姓名、班级。(尺寸:A4设奖:每班选出15张优秀插图于5月6日上交评比并展示。)

三年级读好书活动

(1)开展好书共读活动,共读《查理和巧克力工厂》(罗尔德达尔),欣赏影片《查理和巧克力工厂》,教师引导学生读书方法的养成,做到边读书边划好词佳句。班级进行阅读方法评比和总结。(4月27、28日中午12:301:30)

(2)利用废品,制作巧克力模型,并设计巧克力包装,包装上注明设计者的班级、姓名,开展我爱巧克力设计评比活动。

设奖:每班选出15块造型别致、包装新颖精美的巧克力模型于5月13日上交评比并展示。

四年级读好书活动

(1)开展好书共读活动,并结合此项活动,引导读书方法的养成,做到边读书边划好词佳句,有感受的地方写批注。班级进行阅读方法评比和总结。

(2)开展我喜爱的作家交流会并制作走进作家小报(内容可包括作家简介、作家的作品书目、作家的故事、作家的生活、喜欢的理由等)

小报尺寸:A4设奖:每班选出15张小报于5月6日上交评比并展示。

五年级好读书活动

(1)开展好书共读活动,并结合此项活动,引导读书方法的养成,做到边读书边划好词佳句,有感受的地方写批注。班级进行阅读方法评比和总结。

(2)向学生推荐同一篇文章,进行现场写读后感比赛。(5月4日午间+班队课)

六年级年级好读书活动

(1)读书节倡议书征文比赛。

作为一名即将毕业的小学生,六年的阅读生活是否给你留下了许多美好的回忆,是否有酸有甜,有很多的故事,有很多的收益,也或许还有一丝遗憾,融这些回忆化作倡议,对学弟学妹们写一封发自肺腑的阅读倡议书吧!

尺寸:400格作文纸或A4打印设奖:每班选出10篇优秀倡议书于5月6日上交评比并展示。

(2)我的阅读生活演讲会。(可结合倡议书,希望人人都有上台的机会。时间:5月11日班队课)

3、教师读书活动:开展教师阅读儿童文学活动(4月至9月)和《鞍马池小学学生阅读手册》撰写活动(6月上旬完成)

4、家长学校活动:《让阅读引领孩子成长》家庭教育讲座(暂定5月中旬)

(三)第三阶段:总结阶段

1、阅读三士评比活动

根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等,由学生、家长、班主任、语文老师共同评出阅读小学士10名,阅读小硕士5名,阅读小博士2名,学校进行表彰。(9月份)

2、书香班级评比活动

评比标准(五有):有图书角;有人均两册以上的图书;有专人管理;有一定的借阅量;有阅读的氛围。

评选办法:查看现场。由大队部统一评审出若干书香班级。(9月份)

3、书香家庭评比活动

父或母能积极参与孩子开展亲子阅读活动。家庭有书架,有阅读氛围,有一定藏书量,父母能配合学校读书活动,督促、检查孩子阅读情况。(各班各推荐1个家庭)(9月份)