育儿日记(优选11篇)。

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育儿日记【篇1】

昨天，是3岁女儿入园的第一天！我过得既兴奋又忐忑。

早上，我带她办完入园手续，就看着她茫然的任凭老师将她领进了小班教室。不放心的我，尾随着她走到教室门口，见她进去后看着满室的陌生人无措的坐在了空位上，甚至还来不及弄懂到底怎么回事就被她“狠心”的妈妈“抛弃”在这里了。在老师的催促下我离开了······

临走之前，老师交代我下午早点来接她，我重重的点点头。回到家，我做家务、吃饭、看电视······尽量让自己不去幻想她在幼儿园的状态。

下午，约定时间的半个小时，我已经将自己收拾好，恨不得立刻去接我的宝贝。我强按下这股冲动，安慰自己她多在幼儿园待一分钟也是胜利，眼看还有几分钟我就可以出发了，没曾想老师的电话先打了过来······我的心几乎要跳出来了，想着老师说她哭得很厉害，我就恨不得立刻出现在她眼前。

终于，我看见老师领着小小的她缓缓走了过来。这可怜的孩子，身上的外套居然不肯脱掉，加上哭闹，身上已经被汗浸湿了，眼睛也红红的.，看到我的那一刻，泪水又涌了出来，我的心也随着她委屈的小脸纠在了一起。回家路上听着她稚嫩的声音并不清楚的“控诉”，真是哭笑不得。

今天是第二天，原本以为会比第一天容易，没想到却是更加艰难。要说昨天她是没搞清状况，那么今天绝对是“有备而来”。先是在路上不停和我商量，要求我一起留下来陪她；之后，便是在教室门口拽着我的衣角不撒手，大声喊着：“妈妈不要走！”老师，却在那边拉着她进教室，我也在这边用力扳开她的手指，我想那一刻她是恨我的。

在她的手指彻底离开我的衣角时，我身后响起了撕心裂肺的哭喊声！我站在学校外面，不敢离去，仔细听着里面的动静，直到那哭声渐渐变弱······

我从未想过，孩子入园是一件那么痛苦地事情！不禁让我回想起小时候。我那个时候根本没有什么幼儿园，只有学前班，每个适龄儿童都会在上小学之前读一年学前班，也许是大了的缘故，第一天入学，早上爷爷将我送到学校，中午我便自己顺着来时的路回到了家中，自此便开始了自己的上学路。我不知道自己怎么记住的弯弯曲曲的路，也不明白其他人为什哭，为什么不喜欢上学？只是我每天都很开心的自己上学，自己回家!

现在，生活水平提高了，社会观念也改变了，人们开始重视教育，尤其是学前教育。什么小小班、小班、中班、大班，2岁多的孩子便被送去学校，说实话，我觉得有点残忍。我不舍得那么小的孩子就要学会自己面对社会，这样对他们真的好吗？

现在距离我送女儿进幼儿园还不到一个小时的时间，我已经觉得过去了好久，特别希望下一分钟就是去接她回家的时间······

育儿日记【篇2】

父母们大都了解一个常识，六个月以下的宝宝是不能够吃盐的。由于婴幼儿的肾脏及其他器官都没有达到成熟的阶段，当摄入食盐（化学名称氯化钠）后，并没有能力将血液中过多的钠充分排出，因而吃盐过多会导致宝宝身体的脏腑受到损害，且这种损害是难以恢复的。

当宝宝一天天长大开始厌倦清淡的饮食，爱上有味道的食品之后，各位父母们要怎么为宝宝调制可口的饭菜呢？

有儿保专家称，六个月后可以适当用酱油给宝宝调调胃口，因为酱油没有含钠的盐摄入引起的上述问题。同时对于一岁以下的宝宝来说，吃酱油比吃盐好。因为酱油是黄豆做的，还可以起到补铁的作用。不过即便是能吃酱油，也只吃少量。

然而当父母们走进超市，看到形形色色标有婴儿适用酱油时，对于如何选择犯了难。而且这类酱油还都价格昂贵，仅仅50毫升售价约30元。

原来市售的这些酱油价格不菲是因为基本都靠进口的，国内很少有厂家生产婴儿酱油。对于各式各样婴儿适用的酱油，专家表示这类酱油因为直接从天然海产品里面提取，不含色素，是比较健康的调味料。如果经济条件允许，家长可以给宝宝吃。购买的时候家长还是要注意看一下产品的说明，有一种丸天刺身酱油含有酒精，标明适合两岁以上的儿童食用。其他如海带、鱼汁酱油，只要宝宝六个月以上就可以食用。还有一些有特殊功效的酱油，比如一种鲣鱼提取的白酱油，适宜长伤口的宝宝吃；一种可让宝宝开胃的调味汁，柑橘味道，由海带和柑橘提取的。

对于一岁以上的宝宝情况就有所改变了，不能用酱油完全代替盐。因为盐中的钠对于这么大的宝宝是必须的，特别在炎热的夏季，宝宝出汗多时盐分随汗液流失的快，有可能导致盐分缺少而虚脱。

最后需要注意的是，宝宝对咸味比成人敏感，所以不能以成人的标准来定咸淡。大人感到有咸味时，对宝宝来说就已过咸。总体来说宝宝要吃得淡些，食盐的浓度需求约相当于成人的四分之一。

育儿日记【篇3】

逮秋虫-育儿日记

昨天再一次带小石头参加了小脚丫的逮秋虫活动。回想起来，第一次参加逮秋虫，应该是在小石头还没有3岁的时候。不过那个时候他就很喜欢虫子，参加活动期间，一直都很合作。这一次汉石桥湿地的活动，他已经不算最小的了，也更加自在了许多。在老师的指点下，我们用网逮了不少的虫子，像各种蜘蛛啊，蚂蚱啊，蛐蛐啊，蝽啊，还有草呤等等。虽然都是我小时候经常见到的东西，但是对于生长在城市的石头来说，每见到一次虫子们，都令他激动不已。其他小伙伴也是如此。

还有用渔网捞虾同样如此。Jp哥哥给7个孩子都捞了不少小虾，孩子们前呼后拥地跑到湿漉漉的岸边，去争抢刚刚捞上来的小虾，不顾爸爸妈妈的注意安全的嘱咐。好在有惊无险，大家都平安的得到了自己的小虾。

不过YX姐姐可不太高兴了。作为领队，在捕虫一开始她就已经嘱咐孩子和家长们：虽然带大家来捕虫，但是希望大家在捕过之后，观察过、拍过照之后，就把虫子们都放掉，因为他们也是生命。可是临了，孩子们还是有些不舍。尤其是刚刚捞上来的小虾，大家都把它们放在了装满水的瓶子里。虽然后来YX姐姐一路没说什么，但是还是能感觉到她的难过。后来我提议：要不咱也放生吧。结果Jp哥哥抛下一句话走了：我好不容易捞上来的呀！

就是的，光估计姐姐的感受了，可我们忘了辛辛苦苦帮我们捞虾的哥哥的感受。哥哥姐姐就是不一样啊。

对于生命，的确有些矛盾。记得第一次捕虫时，我也是提醒了当时的哥哥姐姐，他们倒安慰我，没关系的，秋天的虫子蹦达不了几下了，捉了就捉了。

唉，爸爸妈妈想让孩子们能观察到自然界的各种生物，可这却往往得冒着养死它们的危险。我现在也是睁一只眼闭一只眼，听了一位有经验的爸爸所说，为石头逮到的蛐蛐们准备了一个大型房子，并铺上了厚厚的土，放上了菜叶，看看能不能养育一阵子。

就这样吧，希望有不太差的结果。

育儿日记【篇4】

自然绿色的生活，是全家人幸福的保障。聪明妈妈，和宝宝一起拥抱自然，选择绿色生态的生活方式，享受自然带来的美好时光。

选择绿色生态的生活方式，和宝宝一起爱自然

节约环保、绿色健康的生活理念，让全家人获得满满幸福感。欧洲的生活方式，启发聪明妈妈和宝宝一起拥抱自然，选择绿色生态的生活方式，享受自然带来的美好时光。

我在丹麦有个朋友想要建造一所新房子，她和丈夫以及建筑公司的工作人员，细致地研究着设计图纸，在建造过程中，一旦遇到问题就会停下来，重新研究个半把月，而遇到问题最多的，就是关于房子的环保设计问题——

因为丹麦已有法律，正在建造的每一幢房子都必须要环保。

所以，一幢房子造个两年，在丹麦实在是稀松平常。

但是如若到了国内，一定会有许多朋友戏谑这真的是“磨洋工”吧？

然而，我却觉得这种“磨”，是非常值得的。

绿色、生态，不是一日可以达到。

首先要有观念，其次要有意识，然后才能一步步贯彻、落实。

当每个人都认为“如果是为了环保，那么慢一点也无妨”之后，无论是选择化妆品、购买家用电器、装修住宅、节省能源，包括孕育一个孩子，都会拥有更具质量的结果。

打造绿色生活，可以从点点滴滴生命细节开始：

减少室内有害气体（不喷发胶）、悬浮颗粒及电磁辐射的污染；

杜绝加工食品、含有多种添加剂或经过辐射处理的食品，选用绿色食品；

把大自然带回家；

用肥皂水而非洗车香波洗车；

简便无毒而不残忍的方法解决蟑螂、蚂蚁和苍蝇；

巧妙清洗孩子的衣物……

当绿色生态贯穿在宝宝呵护的每一个环节中，妈妈们自然而然就会带宝宝近亲大自然，这是一种绿色生态理念的归一。当绿色生态给了宝宝更强的抵抗力、更完善的性格之后，他们也能更尽情的享受绿色生态带来的益处！

环保不能只是一句单纯的口号，真正能够落实到每一天的行动中。

育儿日记【篇5】

这两天单位忙，有装订的复习材料，因为有几个人去了大厂，所以我们就不能闲着，要拾页子，一直站着又是穿的高跟鞋，就感觉脚疼，今天下午我自己拾的，同事有事出去玩了，领导帮着拾了一会，就说腰疼不拾了。

今天下班回到家已经6点了，中午婆婆包的水饺，还有剩的几个加上昨天的一个馒头，我们娘俩就凑合吃了，之后璇要玩游戏，玩了好一会才去球场玩，我也没写成日记，昨天也是觉得累就不愿意写了，璇还不听话，从球场玩回来的时候9点40多了，上楼的时候她就要给买雪糕，我哄着她倒是回家里来了，进来了她还是想要，生气就把手里的一个饮料瓶和一个吹泡泡的玩具给猛一下扔地上了，我当时也有点生气，这孩子真是长脾气了，我心想，不理她，越说她越来劲，一会她就好了，也不要了。

后来睡觉的时候，她翻来覆去的睡不着，想听歌，手机就在靠近她的地方，还非让我给她拿，后来我教她怎么拿，她拿过来之后就使劲一摔，把手机后盖都摔开了，还弄疼了我胳膊，当时真是气及了，打了她一下，接着就哭了，很委屈，让她哭了一会，我才搂搂她，后来就抱着睡了。

育儿日记【篇6】

很多宝宝到了两岁之后就会长处牙齿，这时候口腔的保护是很重要的，因为宝宝在年幼的时候喜欢吃甜的东西，所以经常会出现蛀牙的情况，家长应该让2岁的宝宝要开始刷牙，从小就培养起来，在吃饭后及时注意口腔的保养，长大后才不会出现蛀牙的现象，都说牙口好胃口就好，这就是关键之一。

2岁的宝宝就要开始刷牙

宝宝在一岁的时候，家长可以先教会他们简单的素口，让宝宝慢慢的含着一口水在嘴巴里打圈圈，然后缓缓的吐出来。开始刷牙时，可以先不使用牙膏，等宝宝学会后再用牙膏。基本宝宝在算岁的时候，就能够正常刷牙了。

牙膏和牙刷的选择

小孩子用的牙膏和牙刷都是有特定的型号，宝宝要使用宝宝专用的刷头柔软的牙刷。因为小孩子的口腔一般还是比较小的，只有购买儿童专用的牙刷，才不会对口型有一定的影响。如果刷毛卷曲，应马上更换，以防擦伤牙龈。

儿童牙膏一般都是清淡的口味居多，富含洁白的成分会降低一些，因为宝宝的牙齿已经十分干净，主要是促进牙齿的再矿化，起到预防龋齿的作用。

教会宝宝刷牙

宝宝的年纪还小，所以一开始接触牙刷的时候，可以先不使用牙膏，避免小朋友因为突然出现的泡沫而不知所措，可以用一些比较清淡的盐水，一开始宝宝可以多次的训练，之后再采取使用牙膏的动作，家长在刷牙的时候，可以经常性的对着宝宝，教会他们如何具体操作等等。刷牙早晚各一次，尤其晚上临睡前更重要，一般晚上睡觉之前一定要刷牙，只有保持好正确的刷牙方式，达到永久性的坚持，宝宝的牙齿才能够健康成长。

家长应该让2岁的宝宝要开始刷牙，一开始不能够太着急，假如宝宝做的不好，家长也不能够驯骂，这样做只会让孩子对刷牙这件事情产生恐惧感，导致从小就不爱刷牙，最后对牙齿的整体发育是有一定伤害的。作为长辈，一定要更细心的照顾好小孩的牙齿，为什么有这么多的儿童注意牙齿发育问题，不仅仅是从美观度出发，更多的是牙齿的健康情况。

育儿日记【篇7】

1、分类的游戏

这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。

2、猜谜的游戏

猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。

育儿日记【篇8】

小孩子感冒是最常见的，有时候一不注意，宝宝就开始着凉了，这到底是不是一种感冒的症状呢？它主要病发于夏季，总有很多婴幼儿感染胃肠型感冒。怎么治疗小儿肠胃感冒？做好居家护理最关键。其实平时的护理是需要花更多的时间，现在就一起来听听专家们是怎么对于消化不良的疾病吧。

怎么治疗小儿肠胃感冒？做好居家护理最关键：

首先胃肠型的婴儿感冒，每天的护理是非常重要的，妈妈们应该注意室内环境的空气新鲜度，以及整洁程度，随着气温的变化，及时为宝宝增减衣服。

其次，假如宝宝使用了药物之后，身体出了很多汗，应该在每次出汗之后，及时将衣服换下来，避免再一次着凉。

宝宝在发热期间，应该多喝水，每天吃的饭应该以清淡为主，这时候就不应该再多喝一些含有高热量的食品。

生病的时候，宝宝的食欲会下降，这些都是正常的现象，家长不用太担心，也不要勉强宝宝进食，应该让他们的肠胃得到有效的休息。

要是发现宝宝的舌苔开始发黄，嘴里还会散发着一点点臭味，所说体内的存有食火，这时候不能让孩子在多吃油腻的食物。

宝宝一旦出现呕吐的现象，妈妈不要慌张，这时候要让宝宝采取侧卧的形式，有利于呕吐物流出，保持气道通畅，避免呕吐物吸入气管，引起窒息危及生命。

一般出现发烧的时候，一定要及时服用退烧药，或者即使采取降低温度的措施。

怎么治疗小儿肠胃感冒？做好居家护理最关键。提上是专家的具体介绍，希望每一个小知识点对家长们又一定的帮助，由于小儿胃肠的功能尚未发育完全，因此一旦小儿患上肠胃感冒，父母一定引起重视，不要等闲视之。不要以为经常感冒是体质的问题，其实与宝宝的胃肠有一定的关系，所以在食物上的选择应该更加小心。

育儿日记【篇9】

幼儿到了4岁，便更愿意交际并参加集体活动，小朋友之间能相处得很好。他们乐意交朋友，并且有自己特殊的好朋友。稍大些的孩子能很好地使用语言并开始懂得词语的幽默涵义，并喜欢那些无意义的音节朗诵、简单的歌曲和短小的诗歌。孩子的这些词语方面的兴趣给教师提供了将音乐和语言融合在一起的机会。

一、唱歌时对旋律的理解

随着语言能力的发展，孩子唱歌的音域得到扩展。但许多孩子对唱较高音域的歌曲还有困难。

由于语言理解力的增强，大些的孩子已能开始区分和组织有并音乐基本要素的概念。如旋律、节奏、力度、曲式。詹金斯说：“5岁的孩子，已能够结合一些有关的概念和观念可以介绍给孩子。

*音乐和声音的高或低。

*旋律可以上、下移动或在同一个音高上保持。

*旋律可以通过级进或跳进而上下移动。

*旋律可以由主音结尾（能被感知和识别的），这是一个完满的终止。

*一首歌曲中，某些旋律短句可被重复，这种重复能被识别和认知。

这些概念要求通过许多方面的经验——视觉的、触觉的、动作的暗示，并伴之以听觉不来进行教学。如，当教师在钢琴上演奏出向上或向下旋律时，要求孩子联想向上或向下的动作方向，并伴之以“上楼”或“下楼”的词语。这样训练之后，当教师再使用钢琴支表现旋律的进行方向时，要求孩子以动作进行反应，几乎所有的孩子都能准确反应。但是，如果视觉上的提示和动觉上的表演被限制时，孩子几乎很少能准确地配合。

二、动作和节奏的体验

4至6岁幼儿肌肉的协调能力发展了，孩子们更有兴趣去进行节奏活动中空间与动作的体验。孩子跑、跳、跳舞、爬、登高、扔球、抓球等。更喜欢有节奏地唱。乐意为音乐“编”舞，更乐意把音乐动作化、戏剧化。5岁时，大部分孩子能将自己的动作与节奏刺激相协调一致。

识别和表达音乐中拍子和能力（跟拍的能力），构成了孩子对音乐中节奏要素理解物基础。我们必须帮助孩子培养一种有规律的动作感觉。随着4至6岁孩子对拍子的知觉能力和音乐表达能力的日益增长，他们所具备的最基础的节奏概念，应包括如下内容：

*稳定的拍子感。

*节奏的拍子可以快、慢、渐快或渐慢。

*节奏型可以由快和慢拍子联合组成。用歌词也可以组成节奏。

*某一拍可能是重音，这个重音将在两拍或三拍为一组的节奏中起作用。

*一首歌曲有节奏骨架。有很多歌曲可以在排除了音高、旋律或歌词的因素之外，仅靠它的节奏骨架来识别。

对幼儿的拍子感觉的培养可通过动作、使用乐器，或通过观察钟摆、节拍器等视觉练习来达到。彻里在“为孩子的发展所进行的创造性动作”（1971）一文中提出了一个有顺序的节奏教案。它是由最基础的身体动作开始。像扭动、转动、爬行等。游戏和活动都伴之以短小的歌曲、节奏律动或一些有替换词的儿歌，用来加强肌肉的技能训练。还包括手、胳膊和动作、手指动作、腿和脚的动作，要求孩子对某一首歌曲或曲调以适当的节奏性动作加以反应，其中包括一些有方向性的动作。

在孩子的合拍能力中，速度也是一个重要因素。在节奏体验中，快些的速度较容易些，大些的孩子能分辨和表达出速度的变化，他们还能理解快与慢的声音是如何连在一起而组成了节奏型，并以拍手、击鼓来表达出这节奏型的意义。对于基础的节奏概念和技能发展的关键期是9岁之前。所以4至6岁这段时间是重要的。

三、乐器演奏的体验

乐器提供了一个对所有音乐要素的视觉和触觉和体验。以富于想象的方式去使用乐器，还能帮助孩子在他们自己的理解水平上去发现作曲家们如何利用乐器去创作。不仅如此，乐器给孩子提供了一个判断其中所涉及的音色、力度、音高、节奏、速度和其它音乐要素的机会。教师可以这样提问：“什么样的声音像雨滴落在屋顶？应用多功能快的速度演奏？”“熊在树林中怎么走路？它的声音应该多响？”“一只啄木鸟啄木头，声音是快还是慢？”

大些的孩子在理解音高概念方面，如音的高、低、上行、下行、级进、跳进、平行，都可以利用音铃、钢琴来辅助学习。

教师可以提供机会帮助孩子去发现、鉴别、描述他们所听到的声音，利用乐器来理解音色。4至6岁的孩子，对音色的理解，应包括以下内容：

*独特的音色是由不同的乐器或不同的发声造成的。

*乐器可以通过各自不同的独特音色鉴别和认知。

*当乐器或声音以不同的方式被演奏或创造时，它们能发出强、弱、高、低不同的变化。

四、欣赏音乐

4至6岁的孩子有更持久的兴趣和更专注的注意态度去听有细节手故事和音乐。

研究结果表明5岁的孩子表现出了听觉能力上的有意义获得，包括跟随音乐旋律方向的能力；分辨声音的能力以及集体听音乐时注意力跨度的延长。可以从最开始的20分钟逐渐延长到50分钟。

注意力使孩子在边听音乐边表演动作时，更仔细地听音乐。没有表演的听音乐，也是重要的。然而，为唤醒孩子的音乐兴趣，这种将听、动作、戏剧性表演相联系的方法应是重要的方式。通过学生的积极参与，每个新的音乐概念都会得到加强。事实上，听音乐的两个最重要的因素是启发学生“注意听”并“积极参与”。

育儿日记【篇10】

磨牙症的治疗方法有好多种，临床上主要以减轻磨牙给牙齿咬合面带来的破坏、减轻肌肉关节的症状为目的。原则是阻断病因，减少损害。

1.心理治疗：确实有精神心理因素的作用，使颌骨肌肉张力过度。消除紧张情绪，解除不必要的顾虑，合理安排工作。必要时口服安定片，每日1-2次，每次一片。有依赖性。

2.减轻大脑兴奋治疗：睡前休息放松、做适当的体操、避免兴奋性食品和吸烟、改善睡眠环境等有利于减轻大脑的兴奋状态。调动患者的自我意识自我控制的心理作用来减轻磨牙的发生。作用很小。（范文资源网 zy185.Com）

3.肌肉松弛疗法：颌骨肌肉过分紧张是引起磨牙症的原因之一，治疗中解除肌肉过度紧张是控制磨牙症的必要手段。常用的方法有：肌肉松弛仪的应用;体疗，进行咀嚼肌的生理功能训练;按摩;视听暗示等方法。作用很小。

4.睡眠中唤醒刺激的治疗：通过生物反馈、使患者在磨牙发生时被声音等电信号惊醒从而暂时停止磨牙。有学者对嘴唇进行暂时性的传入电刺激、结果对控制磨牙症有效。但这种方法干扰了患者和同居人的睡眠、效果不长期。

5.调整牙合治疗：通过调磨少量牙体组织，去除咬合干扰及牙合早接触，建立咬合平衡关系，以达到牙颌、咀嚼肌、颞下颌关节三者间的生理平衡，消除磨牙症。对于有牙合畸形的病人先进行正畸或进行修复。然后服用蘑芽亭胶囊进行调理神经祛除磨牙症。

6.肠道驱虫治疗：杀蛔虫治疗，减少肠道寄生虫蠕动刺激肠壁。因为卫生原因而导致蛔虫引发的夜磨牙在儿童时期可能会发生，但是在青春期和成年人中因蛔虫引发的夜磨牙发生的几率几乎不存在。所以，驱虫治疗方法对于青少年和成人来说没有效果。

7.咬合板治疗：制作一个牙垫，晚上睡前戴在牙颌上，早晨取下，缓解肌肉紧张。目前最容易被医师和患者接受，防止牙磨损效果明显但并不能治疗磨牙症。

8.纠正牙颌系统不良习惯。如单侧咀嚼、咬铅笔、常嚼口香糖等。

9.药物治疗：主要着眼点是试图调整牙颌面运动障碍和肌肉张力失常。

育儿日记【篇11】

早晨带欢乐姥姥去烫发，我们把姥姥安排妥当。出门找玩的地方，欢乐提议到好家乡里的游乐场玩，我觉的想法不错，首先距离很近，其次欢乐不会在等姥姥的时候很无聊。

游乐场不是很大，15元不。给欢乐买了袜子交了费用，高兴地跑了进去。刚进去的欢乐很兴奋，从下往上跑在跑下来，就这样来来回回很多趟。

欢乐上到高处走过了吊桥，叫我看他，我想欢乐是想告诉我，已经不害怕高处镂空带晃动的吊桥了。

不一会欢乐就和游乐场里的孩子们玩到一起了，女孩多、男孩少，他们来回的追逐着，最后锁定海洋球池里玩耍，很长时间过去了，欢乐跑了出来后面没有女孩子了，到是跟着一个小男孩，欢乐口口声声的说：“你叫我大王，我们去运球。”小男孩说：“那我就是小王。”欢乐和小男孩爬到了二层在一个封着的洞里，自称是自己的家，就这样欢乐守家，小男孩下去捡海洋球。不知道什么时候进去一个小女孩一直躺在里面，小男孩运完球回来，看见多了一个女孩，有些不满，想让她离开，可女孩子却躺在里面不动，欢乐说：“我让她躺在里面的，我们不管她了。”

看着、听着感觉欢乐即懂事，又会玩。自己已经能慢慢解决一些事情，我喜欢欢乐对小男孩说的话“我让她躺在里面的，我们不管她了。”这样可以减少不开心的事情发生，让小男孩默认，她要是不想走那就让他待在那吧！

开学在即，欢乐也要变成电视迷了，到了下午五点多就要看电视，而且是一看就停不下。喜羊羊、光头强，看的故事情节都可以背下来，晚上睡觉都在想着光头强是怎样砍树的。听说小学的压力很大，这英语有段时间没听了，和欢乐商量要看一下英语碟，先从洪恩GOGO看起，每一张看上七天，今天是第二天，没想到欢乐很上瘾看完了第一张，还想看第二张，然后又看了影响孩子一生的情商故事，一套书另附五张碟片，很不错带双语。先是看故事之后就是单词对译，欢乐跟读并拼读。

成了电视迷没有关系，在于孩子所接受的是什么，现在的电视动画片，一开电视不是喜羊羊就是熊出没，仔细看看都是敌对两方，总是想尽一切办法来对付对方，什么“臭XX，我不会放过你的呀！我还会再回来啊！”等等一些这样的词语。影响了孩子的语言发展，模仿一系列的动作，故事情节像是积极的但是被欢乐接收到的好像不是很好。

欢乐终于想睡觉了，洗漱完毕后自己躺在床上，“妈妈，你看晚上骑自行车的时候有个小弟弟骑着带小轮子的自行车把我的腿给撞了。”我过去看了下，确实膝盖下有很大一片红红的血印，我说：“小弟弟可能不是故意的，你就让让小弟弟了。”显然欢乐很不满说：“这是肉啊！还不给我道歉。”我知道这会应该顺着点小子说话，我说：“就是，把肉皮都给撞破了，你给他说嘛。”欢乐说：“他还撞不停我的。”我说：“那你就去告诉他妈妈让他妈妈来管他。”欢乐说：“我不知道哪个是他妈妈。”

关灯后陪着欢乐睡觉，趁着今晚的好心情，给欢乐提议：“我们明天早晨出去玩，然后中午回家吃饭，下午我们写一会作业，玩一会，在休息一会怎么样。”欢乐说：“你说的倒好听！我要是忘记了怎么办。”其实欢乐心里清楚的很，每天尽想着玩了，只要我不压制他写作业，小子是不会主动的。我说：“妈妈，是不会忘记的，会提醒你的。”