你要一双鞋子。
在日常的工作和学习过程中，每个都有参加种各样活动的经历。我们经常会接到写活动计划，总结等相关的文章的要求，对于不会举办活动的人来说，多看一些活动类的文章能增进知识，你可能正在找一些活动相关的范文，下面是小编为大家悉心准备的“月度推荐：一双大手作文模板合集(5篇)”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
一双大手作文【篇一】
墙上的时针转了一圈又一圈，周围一片寂静，只有屋外的柳树在微风的吹拂下还“沙沙”作响。夜深了，可我的脑子里始终还停留着一个问题——爱是什么？这个答案我寻觅了许久，但始终不如人意。当我再次静下心来思考这个问题时，脑子里竟全是父亲那双摇蒲扇的大手。
上小学五年级时，母亲不知是得了一种什么病，每天晚上都要端着一个药罐子到家门口煎，而且一煎就是好几个小时。每当闻到那股药味，我便会心烦意乱，不但作业做不好，而且连觉也睡不好。这样的状况一了持续了几天。忽然有一天晚上，那股难闻的药味逐渐变得淡了，父亲这几天都不在家。我拉开虚掩着的门，探出头去。那一刻，我惊呆了。父亲手里拿着一把大大的蒲扇，正在奋力地往我房间相反的方向扇。他的额头上泌满汗珠，一颗颗顺着他那削瘦的脸颊往下滑落。然而，他却不曾注意到这些。两只粗糙的大手在此刻显得那么有力，像是被注入魔力似的，在此时，一股不知名的液体涌遍了我的全身，我发现，在父亲的周围，笼罩着一层金灿灿的光，那是不是神的赋予？
“爸”我哽咽地叫着他。
“诶”他缓缓地转过头来，花白的头发在月光下时隐时见。
我努力忍着不让自己流泪，但泪水始终不争气地一颗一颗往下掉，又随着风飘向那遥远的国度。
“怎么了？”见我不说话，他又关切地询问着。
“没……没什么。”我努力克制自己的情绪。
“那赶紧睡吧！明天还要上学呢！”说我完他又继续扇着。
“哦。”我淡淡地应着。转身又进了房间。
爱是什么？对我来说。爱就是父亲那双摇蒲扇的大手。
一双大手作文【篇二】
那一双粗糙、干燥，毫无光泽的大手已不知不觉中引领我走过十五个漫天风霜的季节。
我与父亲话不多，不善言辞的他与青春期的我难免之间会有些隔膜，熟不知一双温柔的大手轻轻掀开了那层膜
那是一冬季，天色昏暗，风使劲地抽打着。零星的路人无不拉紧衣领，低着头，快步行走着，即使再不想补课，但也不得不迈出家门，风顺着认领进入从裤角出来带出了唯一一丝温暖，咬着牙关，奔跑在补课路上。
忽然一个熟悉的身影映入眼帘，是父亲！放慢了脚步与父亲相遇的一瞬间，没有言语，没有表情，形同陌人，但交错后的一秒，父亲拉了我的胳膊，我停下回头看他，只见他蹲下，庞大的身躯摇摇晃晃，拾起那根已经不知何时开的，沾满泥雪的鞋带。那双手通红，青筋外露，掌心的孝茧似乎是一层夹克，为那双大手搏取一点温暖。
他低着头，仔细的系上那根鞋带，他看了看，似乎不太满意，双重新解开，再一次换了个方法系了个蝴蝶结，并使劲的拉了拉确保他淘气的女儿不会再跑开。他站起身有点晃，他笑了笑，把手轻轻的按在头上，揉了一下，微笑着说：快去上学吧，别迟到了，注意安全。便转身往家走了。
父亲的手是冷的，但不知为什么一股暖流从头顶沿着血管回到心里，好暖，再也没有寒冷。
那蝴蝶结似乎也活了起来，翩翩起舞。父亲是爱我的，只是不善言辞，那双手不知为我干了多少事，做早饭、洗衣、打扫房间，在年幼时摔倒后打横抱起，安慰我不哭。
父亲，你就像是一只负重的骆驼，一路披星戴月走来，历经千辛万苦到达绿洲时，将全部的爱和关怀给了我，我看到你满足的微笑成了大漠中独特的风景。
那一双手，粗糙、干涩，一道道沟壑蜿蜒上方，凸凹不平的指甲，粗大的骨节。虽不美丽却一直在我身边替父亲说着他心里浓浓的爱。
一双大手作文【篇三】
一个安静的夜晚，柔和的灯光静静地铺在妈妈的脸上，是那样的美丽与安详。一盆暖暖的水浸润着我的脚丫，妈妈温柔地给我一边洗脚，一边和我聊天。不经意之间，我突然发现妈妈的手上有许多裂口。
“妈妈，你手上怎么这么多的裂口呀？”我问。
“没事儿，冬天到了，就这样。”妈妈平静地说。
我还是不解地问到：“妈妈，为什么我的手上没有裂口啊？”“因为冬天水冷，妈妈洗菜，洗衣服冻裂的。”妈妈仍然若无其事地说。“妈妈，你以后也不要玩水，这样你的手就不会冻裂了。”我建议到。妈妈笑着说：“傻孩子，妈妈不玩水，谁给你洗衣服，谁给你做饭呀？即便水再冷，我也得照顾好可爱的儿子。你只要健康成长，妈妈手上这点小裂口不算什么。”
我听着，心里一阵难过。“妈妈，你少干点儿活吧！”我心疼地对妈妈说。“我想让你穿上干净的衣服，让你准时吃上可口的饭菜，所以我累点没关系，这几个小裂口，妈妈不在乎。”我紧紧的抱着妈妈，感觉到一阵暖意流进我的心窝，当我再看妈妈的手时，觉得这双手是那么的美丽。
是呀，正是因为这双美丽的手，我们家才那么幸福，温暖；正是因为这双美丽的手，我的成长之路才是那么健康、快乐；也正是这双美丽的手，让我看到了一位平凡而伟大的母亲。
妈妈，我爱你，更爱你这双美丽的大手。
一双大手作文【篇四】
今天是五一假期，我和妈妈去了老家，来到老家，我看见喇叭花正香树上都是喇叭花，于是我便伸手去摘喇叭花，但是我的手太短了，没法摘到喇叭花。
过了一会儿我还想去摘，发现我的手一伸手就变长了，可以摘到喇叭花了，我有了这个能力，我还在树上摘了一个非常大的叶子，真是太神奇了！
我挥着两只大手来到了另一棵大树旁，发现有一个小朋友的风筝被卡在了树上，我连忙过去，我用藤蔓一样长的大手把他的风筝摘了下来，他又开心的放起了风筝。
我又挥着一双大手来到了一个小河边，又发现一个小朋友的玩具掉到了水里，我用大手伸进水里把玩具捞了上来，他又开心的放起了风筝，还夸我很厉害。
我挥动着我那像藤蔓一样的大手，高兴地走来走去，手一挥还可以当翅膀在空中飞，我那双又长又大的手伸手向可以去触碰到云朵，我可开心了，我正在空中翱翔的时候，忽然听见了一个声音，是妈妈在叫我，我连忙回过神来，哦，原来一切都是我的想象啊！如果我真有这样的一双大手，那该多好啊！
一双大手作文【篇五】
爸爸，每每看见同学们挽着他们的爸爸，说说笑笑的时候，我心里老是说不出地难熬难过。那一双大手的暖和，我毕竟失去了多久？
爸爸，我知道，您天天起早贪黑，拼命工作也是为了这个家，您也是想让我和妈妈过得舒坦，有钱花呀！可是，当我独自面对装修精致的大屋子时，固然妈妈在家，但强烈的空虚感却如洪水一般将我沉没。爸爸，我已记不清您那一双大手的暖和滋味……
爸爸，我也知道，您工作忙，时间又少，可您考虑过我和妈妈的感触感染吗？一个礼拜六，郁金香盛放，您居然晚上八点就回了家，我捉住机会，央求道：“爸爸，郁金香开了，您带我去看吧？”您一愣，便决然毅然道：“不行，肯定不行！工地上那些小伙子太年青了，我得去看看！”“哎呀，我真的很想去嘛！”我开始卖萌。“不行，就是不行！”您更肯定了。见这般费尽唇舌也没能说服您，我只好搬来了援军——妈妈。“哼！平时你不陪咱母女俩还说得过去，连周末也不能带孩子出去玩一玩吗？”妈妈皱着眉，语气略有不满。这些话像有棱有角的石头一样，正砸中您的伤口，您咬咬牙，说“好，我去！”我欣喜若狂，快要喜极而泣了。
第二天，我吃过饭就去收拾行李，您也在一旁帮忙，其乐融融。忽然，您接了个电话，神色凝重地“嗯”了几声，便一脸歉仄地对我说：“对不起，孩子，我要去开会，去不了了！”我脑袋“轰”地响了一声，背包掉在地上，心里似乎有什么东西坍塌了。我听不见您还说了些什么，只看见您的嘴一张一合，像是鱼儿在吐泡泡。您伸出手来，想摸摸我的头，我却躲开了，回身跑进了自己的房间。我呆坐着，泪如雨下。一分钟前，我还在想象着花海中的我和您，可一个短短的电话，却又一次夺走了我梦寐以求的那一双大手的暖和……
爸爸，我不是一个拜金的女孩，我真的不需要那么多物质的东西，我只要您多陪陪我，好吗？
延伸阅读
【推荐】端午作文合集(5篇)
在学校学习或者公司工作的过程中，大大小小的活动我们都参加过。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，通过这些写作可以提升我们的写作才能，有哪些活动类范文值得参考呢？以下是小编陆续整理的“【推荐】端午作文合集(5篇)”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
端午作文(篇一)
“五月五，是端午。”这首儿歌大家应该是最熟悉不过了吧。这不，现在大街上的小孩嘴里都在唱着，为什么?因为一年一度的端午节来到了。今天，姥姥带我去早市买粽子。
刚刚到早市，一股香草的清香袭面而来。接着，一个个精美的香包映入眼帘，各式各样，应有尽有。早市左右两边都是大大小小的香包，给早市增色不少。
我们往里走，看见了今天我们的“目标”——粽子，粽子的“个头”不大不小，比我的拳头略大一些，呈三角状，上面缠着一根彩线。我买了一个想尝尝味道，拿起粽子，一股清香扑鼻而来，拨开“粽子宝宝”的“小被子”，白白胖胖的“粽子宝宝”便探出头来，白白的粘粘的，香气扑鼻，我怎能禁得起这样的诱惑?便迫不及待的吃了一小口，细细品味，一颗颗糯米在口中翻滚，顿时粽子特有的香气充满了我的嘴，使我不禁几口将其吞下。
端午节的传统物品中，每样都能看出人们的汗水。比如香包，每一个小小香包中，都含有人们晶莹的汗水，密密的针线中，含有人们多少宝贵的时间，精美的图案中，含有人们多少精力的投入。每一件物品都是海水的结晶，精力的聚合与时间的积累。所以我们不能浪费它们，要细细品味才能体会出它内在的美。
向晚的微风吹走了端午节那美好的一天，让我们向明天出发吧!
端午作文(篇二)
端午节为每年农历的五月初五，端午节是我国汉族人民的传统节日。
端午节前一天。妈妈用灵巧的双手织了两个精美蛋袋。端午节当天，妈妈一大早就起来把粽子和鸡蛋放在一个锅里煮，过了一会儿，厨房里就飘出一股浓浓的粽香味，我忍不住想去吃一口了呢。鸡蛋煮熟了，妈妈把鸡蛋拿到了餐桌上。我和妹妹一人挑了一个又大又坚硬的鸡蛋，小心翼翼地把鸡蛋放入蛋袋中。挂在胸前，像一个装饰品，很特别！
我和妹妹开始撞蛋了，我们两个都气势汹汹，各不相让。妈妈一挥手说：“3、2、1开始撞。”我和妹妹同时把自己的鸡蛋撞向了对方的鸡蛋。“砰”一声，我的蛋头破裂了。我很气馁，耷拉着脑袋，坐在身旁的爸爸轻轻抚摸着我的头，安慰道：“这只是一个小游戏，只要你和妹妹玩得开心就好，下一次或许你能赢的。”我点点头心里舒服多了。妈妈又一声令下，我们的鸡蛋又撞在了一起，神奇的是，我们俩的鸡蛋居然都没有破碎，我破涕为笑了。
撞好鸡蛋后，爸爸开始跟我们讲起故事来：“汉族人民在端午节还会有很多的风俗习惯，比如赛龙舟，人们会坐在龙舟上拿着桨嘿呦嘿呦的划，看哪一条龙舟先划到终点，哪一条龙舟就赢得比赛。有些地区的人们会喝雄黄酒，因为雄黄酒是辟邪解毒的。还有些大人会做些端午香囊，送给孩子们挂在脖子上，非常别致，身上还会散发着一股清香！”
端午节是一个团聚的日子，每一个蛋袋里都有着我和妹妹成长的足迹，每一个蛋袋里都荡漾着一家人的欢声笑语。
端午作文(篇三)
今天又到了一年一度的端午节，根据习俗，每年的这个时候，人们都会吃粽子，南方的人们还会在这个时候去河里赛龙舟，耍狮子。热闹极了。
我们家过端午节的时候也会吃粽子，但是粽子是妈妈亲手包。早在过节的前几天，妈妈就已经去菜市场买回来了粽叶，糯米和蜜枣，然后花了一个下午的时间包了满满一锅的粽子。绿油油的粽子们放在大火上蒸了两个小时之后，妈妈就把火关掉了，捂了一会之后，我就迫不及待的跑过去，锅盖掀开，顿时一股糯米和粽叶的馨香充满了整个屋子，我的心里顿时充满了满足感和幸福感。
粽子放了两天，终于挨到了今天端午节。中午吃饭的时候，妈妈把一大盘粽子端上了餐桌，我们一家四口就围在桌子边一起吃粽子。在美食和家人的陪伴下，这个端午节过的真是好开心啊。
端午作文(篇四)
今天是农历五月初五端午节。我们放假一天，心情是多么高兴啊！
一大早，妈妈就上街去，买回大包小包的东西。我打开一看，啊，是粽子！它们穿着绿绿的衣服，系着红红的丝线，正躺在包里睡大觉呢！我正要去抓着吃，妈妈说：“别着急，等会我们带着粽子去看爷爷奶奶，我们一起吃。”一路上，妈妈跟我说：“端午节放假，其实也是让我们有时间去看看老人，孝敬老人……
爷爷奶奶见了我们，笑得合不拢嘴。奶奶把粽子拿进了厨房，不一会儿，热腾腾的粽子就出锅了。我凑上去，使劲闻了闻，好香啊！咬了一小口，柔柔的，鲜鲜的，味道好极了。我们全家围在一起，吃着粽子，聊着端午，笑声传遍了村里村外。
我爱吃粽子，爱过端午节，更爱这节日里欢乐的气氛。
端午作文(篇五)
一年一度的端午节到了，家家户户里都是喜悦的气氛。在作文课上老师要带我们制荷包。老师给每个同学都发了材料，里面有艾草、流苏、桃木球、皮绳、花布，闻起来有股浓浓的香味。
开始制作了，觉得很简单先把桃木球套在皮绳上，系了个死扣。接着，准备穿针引线。但是，我在找线头上就花费了一些时间，然后，要开始缝了，把花布对折，花布总是对不齐。经过不断的努力，终于缝好了。最后，我在花布里放入艾叶，在一缝，就制好了。原本觉得很容易的.我这下才知道制荷包竟然这么困难。
一节愉快的作文课过去了，我也学会了如何制荷包。荷包中也蕴含着一缕春风，雨滴夏雨，三片秋叶，四朵冬雪，令人回味无穷。
[参考作文] 一双新鞋子：说明文章800字
在每个人的日常工作学习生活中，大大小小的活动我们一定参加过不少。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，这些文章也是我们相关能力的很好展现。你是否在找寻一些活动类范文呢？下面是小编为大家收集的“[参考作文] 一双新鞋子：说明文章800字”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
一个衣衫褴褛的穷孩子走在熙熙攘攘的大街上，他身材瘦高瘦高的，面部黧黑，近看显出一副营养不良的样子来，他脚上穿着一双破旧的人字拖，没走几步左脚的拖鞋就烂掉了。
穷男孩找了一个街角蹲下来，他试图想修好它，他把拖鞋上那根断了的橡胶带子一次又一次地插进鞋板洞里，可是不知过了多久，这只鞋子始终没有修好，穷男孩一筹莫展，失望极了。
这时，穷男孩突然看见了一位衣着非常讲究的富男孩从他身边走过，富男孩脚上穿一双漂亮的皮鞋，这双皮鞋又光滑，又耀眼，那黑的发亮的颜色使人一见就心生爱慕，穷孩子立即张大了嘴巴，直愣愣地盯着那双皮鞋久久回不过神来。
穿着炫酷鞋子的男孩儿坐在月台旁的一张椅子上，掏出洁白的手纸，精心地擦拭着皮鞋，看得出来，他是多么珍惜脚上的新鞋子啊。
只听呜呜火车声，一辆绿皮火车进站了。穿皮鞋的富男孩跟着一大群人上了火车。可是左脚刚挤上上火车，右脚的鞋子却被挤掉了！这位富男孩也失望极了，他本想下火车把鞋子捡上来，再重新回到火车上，但是大量人流把小男孩下车的路封住了，又听火车即将出发的鸣笛声已拉响，这位富男孩只好放弃了捡鞋子的想法。
这时，那位穷男孩看见了火车上富男孩的表情，那是一种已经没有任何希望的一种绝望表情，这位穷孩子本来想捡来穿上的念头便消失得无影无踪，他立即奔上去，捧起鞋子追着火车跑，一心想还给富孩子，可是火车的速度太快，穷孩子怎么也追不上火车，他边跑边尝试着把鞋子扔到火车上，但不管用哪种方法，火车上的孩子都无法拿到鞋子。
富男孩在车上望眼欲穿，穷男孩在车下捶胸顿足。
车上，穿皮鞋的富孩子转念一想：既然我已经无法得到鞋子，不如让这位善良的穷孩子得到这双鞋子！他便把鞋子从脚上脱下来，扔给了穷孩子，向他友好地挥手，露出一种无比纯真的微笑。
穷男孩捡起鞋子紧紧地抱在胸前，内心感到无比温暖，他感激地盯着火车远去的身影，无比幸福地笑了。
这两位孩子在满足自己和成全别人之间，都选择了成全，并且选择了善良。当善良遇见善良，就会开出世界上最美的花朵。
[推荐写作] 假如我有一双翅膀作文250字如何写
在日常的工作和学习过程中，五花八门的活动对于我们来讲并不陌生。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，撰写这些文章能极大地提升我们表达和组织能力，活动类范文从哪些方面写好呢？下面是小编为大家精心推荐的“[推荐写作] 假如我有一双翅膀作文250字如何写”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
假如我有一双翅膀，我想飞去我想去的地方。
我先飞到了埃及，看到了美丽的金字塔，闪闪发光，像金子一样。然后我飞到了威尼斯城，那有蜿蜒的河道，流动的清波，波光粼粼。晨光的朝阳中，城光水色相得益彰，更加显得诗情画意。接着我飞到了一望无边的大海上空。听到了海鸥的叫声，回头一看，它正在对着我叫，声音婉转，我心想：它是在和我打招呼吗？我飞过去一看，哇，它生了小宝宝，好可爱，我寻了东西给它吃，它又对着我叫了起来，好像是在谢谢我！最后我飞去我们中国的万里长城，蜿蜒曲折，绵延碗里的长城，犹如一条长龙，雄伟壮观，心中顿时有一种自豪、骄傲。
要是我真的有一双翅膀该多好啊！
范文合集：清明小学作文好句模板5篇
伴着我们活动工作的不断优化，你一定写过不少关于活动的范文吧，活动类的范文会涉及到我们活动的各个方面，你是否正在创作一些活动类范文呢？下面是小编为大家整理的“范文合集：清明小学作文好句模板5篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
清明小学作文好句【篇一】
清明假期，爸爸驾车带我们全家去鼋头渚公园踏青、赏樱。
我走进樱花谷，就被漫山遍野的樱花吸引了。远远看去，粉色的樱花就像一团团、一簇簇的绣球，还像一团一团的棉花糖，真让人嘴馋！樱花的形状千姿百态，有的亭亭玉立，有的含苞欲放，有的刚刚吐出花蕾。走近樱花，我把樱花支垂下来，闻了闻，啊！真香！近看，樱花一朵朵地挤在一起，就像亲密地朋友在商量什么事情一样。这时我才看清楚，樱花一根茎上开了四、五朵花，每朵樱花有五、六片花瓣，花蕊是粉红色的，白里透红，花的里面，还点缀了几根黑色的小竖点。再加上几根“鹿角”，多么像一个美丽的花仙子呀！走在友谊林，这里的樱花是中日友好时，日本赠给鼋头渚公园的。樱花是日本的国花，因为它一团团、一簇簇地象征着一个民族的精神团结。愿这片樱花也能给世界人民带来和平。
一路上，处处可见笑脸相迎的花儿。金光闪闪的迎春花，黄澄澄的油菜花，粉红色的桃花，硕大的玉兰花。眼前这美丽的花海，怎能不让游客“沾花惹草“呢？
清明小学作文好句【篇二】
生命的好词好句的作文素材1：
生命是宝贵的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我们还要尊重与爱护他人的生命，自己的生命才能得到他人的爱护与尊重。所以我们不要做伤害他人的事。
生命的好词好句的作文素材2：
曳尾涂中，大梦化蝶，庄子在他的梦想中自由畅游，他渴望无为的人生，想要至仁无亲的感情，于是在那个人人出而求仕，追逐望达的纷扰时代，肆意一生，自 甘单薄，安贫乐道。他不是逃避，而是在对自己的生命负责，他选择了自己无知无欲无为的梦想，一生自在逍遥，并用自己的生命亲历升华了道家的哲学精髓，在历 史的幻灯片上留下了蝴蝶羽翼般美丽飘渺的一格。
生命的好词好句的作文素材3：
生命中，总有一些东西，会随着岁月流逝，再也无从记起。但也总有一些东西，比如真挚而圣美的情意，不管岁月如何变迁，不论四季如何轮回，却永远铭刻在我们的清澈透明的心扉。
生命的好词好句的作文素材4：
生命是什么？有人说，生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老年的愤世嫉俗。有人说，生命是母亲的慈爱，父亲的严厉， 爱人的柔情，朋友的关切，是一切感情的组合体。有人说，生命是夕阳衬落日，青松立峭壁，万里平沙落秋雁，三月阳春和白雪，是宝刀快马，金貂美酒，是孤月冷 歌的漂泊。
生命的好词好句的作文素材5：
面对生命和时光，微笑吧。微笑是一抹祥和的明月光，照亮着你也温暖着我。微笑是生活中不能缺失的一道美丽风景。
生命的好词好句的作文素材6：
如果说生命没有死亡，那么又如何能衬托出活着的璀璨？如果生命没有死亡，那么活着又有多大的意义？
生命的好词好句的作文素材7：
生命是伟大的，生命也是宝贵的，而生命又是唯一的，所以请大家一定要珍爱自己的生命，爱护他人的生命。
生命的好词好句的作文素材8：
关于生命尺度的命题，我始终没能解出，也许要等到某个无人的月夜，我乘着时光机溯回到童年稻田间的小路，爬上一株无人问津的树梢窥探生命的秘密再折把丈量生命的尺。
生命的好词好句的作文素材9：
昨日的成败已成过往，明日的幻想不切实际，生命就在今天，看见今天，珍爱生命，一切才会存在。
清明小学作文好句(篇三)
1.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
2.书是人类进步的阶梯。
3.爱护书籍吧，它是知识的源泉。
4.一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
5.读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
6.选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
7.书是智慧的钥匙.
8.政治家说:"书是时代的生命."
9.经济家说:"书是致富的信息."
10.文学家说:"书是人类的营养品."
清明小学作文好句【篇四】
1.和爸爸一起散步,往往有很多收获。收获知识,收获生活,也收获快乐。
和爸爸一起散步,话题总是很多.学习、工作、还有生活.我和爸爸在散步时,常常对某一个话题辩上很久很久,说上很多很多.没有争吵,只有辩论.走一路,辩一路.辩完了,自己仿佛长大很多.
和爸爸一起散步,快乐总是很多.他会讲起他的读书时代,讲起他的学生们,讲各种稀奇古怪的事.每当我乐得忘乎所以时,他又会忽然很正经地指着路边的一株植物,告诉我那是什么花,或者是树.和爸爸一起散步,感悟总是很多.和他一起散步,让我渐渐从幼稚走向成熟.和爸爸一起散步,真好！
2.父亲是一本很厚的书,小时候我就很佩服我的父亲,但不懂其中的含义;随岁月的推移和一些事情的发生.我渐渐地了解了我的父亲,他像水一样,遇到障碍则气势更大,是一种遇到挫折则更加坚强的人.
3.小时候,由于家里只是靠农作为生,一家人除父亲会做家具外,都以农本,加上我们姐弟俩又上学,家里窘迫了.每次到学校交学费时,父母双眉都邹很紧紧的,但是他们并没有因为穷而终止我们的学业.这也许是"再苦不能苦孩,再穷也不能穷教肓"的口号发挥和功效吧.
4.微笑，能化解人们之间的矛盾，能激起人们前进的火花，能拥抱明天的太阳，笑对人生，能战胜与自己对抗的一切。微笑的人，显得那么可爱，那么和蔼，那么风趣，那么坚强，它传递着人们的感情，因为，微笑是人世间最美的符号!
5.春——是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界；春——是天空中摇曳着的形形色色的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子；
春——是自然女神，一睡醒来就在梳妆台旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”开；把姹紫嫣红涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛蓝；把乌云拨开，让七彩的阳光又普照万物。
6.修竹叶间那一笔翠绿，是生命；远山上那一片黛色，亦是生命。听，林中、幼鸟的叫声昭示着生命的到来；花间小虫的嗡声诉说着生命的力量；
7.我是一个自尊的人。因为自强，所以自尊。我懂得尊严，懂得荣辱，所以我要力争上游，奋力争先，但同时也让我缩手缩脚，瞻前顾后，这样我总是墨守成规，缺乏创新，少了一份激情，缺了一份创新。
8.在人世间，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的阳光，皎皎的明月，无形的春风。
9.学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是疼爱自己
欣赏自然，就是欣赏我们的生命；珍爱自然，就是珍爱我们的生命
10.苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是里程碑（一次小结），对于骄傲自满的人是个沉重的包袱，对于不求进取的人是祸害。
11.青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
12.潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“一览众山小”是一种成功的潇洒。
17.热爱是什么？热爱是风，热爱是雨，因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈去，马革裹尸还。
17. 兴趣是什么？兴趣是雷，兴趣是电，因为兴趣，我们乐于牺牲看电视，玩扑克的时间；也因为兴趣，我们勇于搏击激流，攀登险峰。
17.如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是雄鹰，就搏击万里长空；让我们共同创造辉煌。
16.清清的溪流变得浊臭污秽，绿绿的山峦变得陆离斑驳，如面对一张张污迹遍布的白纸，我不忍心去看。
17.没有自知之明，其害无穷；反之，则能走向成功。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己害国吗？诸葛亮知己知彼，周瑜充满自信，不都利国利民吗？
18.我们决不能一见成绩，就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
19.雷锋，在这个世界上只活了20年，可是在这短短的时间里，他活得多么充实，多么高尚，多么光彩！对照雷锋的思想，一些只为自己而活着的人，则显得多么可怜，多么渺小，多么没有意义啊。
20.如果说人生是一首优美的乐曲
，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。
如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。
如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。
21.只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。
只有连巍峨的群山，才能创造出森林的葱茏与茂密；而低平的小山，只好让杂草丛生。
清明小学作文好句(篇五)
光阴是一把神奇而无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。它能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林；当然，它也能使繁华之都衰败成荒原与废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头上的皱纹是它刻出来的，少女脸上的红润是它描绘出来的。生命的繁衍与世界的运动正是由它精心指挥着。
好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。
饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；动乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。
嫉妒乃无知，模仿即自杀；无论身居祸福，均自我主宰；蕴藏于人身上的潜力是无穷的，它能胜任什么事情，别人无法知晓，若不动手尝试，他对自己的这种能力就一直蒙昧不察。
既然目标是遥远的地平线，就该多一些冷静和从容。秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种；成为大海的一脉热血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也许，付出了汗水，不一定能收获那个日渐成熟的梦；也许，洒下了热血，并不一定拥有那片火红的风景；也许，黑暗中的苦苦挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明……。可我并不一味伤感。尽管默默地耕耘，还未听到生命的回声，但热爱生命的我，一定会赢。
家可以延伸到很远很远，包容大千世界；家可以缩得很小很小，仅两个人也可打得不可开交。家可以绿树成荫，繁华似锦，围起一个小鸟的天堂。家可以狼籍一片，血流漂杵，筑成一对男女的死牢。关键须每位成员既是国王也是兵，建设它守卫它，和谐地调整家的内政外交，处理好家的边关防务。 假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获，生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。
渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。
教育需要激情，激情让教育显示出无穷的生命力；教育需要诗意，诗意让教育洋溢着浪漫主义的情怀。追求产生激情，激情使追求的主旋律铿锵有力；追求产生诗意，诗意使追求的调色板光彩照人。
街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，他们只会坐井观天，浅陋和愚昧妨碍了他们的进取；急功近利的民族不喜欢聆听，他们只会浅尝辄止，浮躁和短视制约了他们的识见。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。
懒惰者凌乱不堪的足迹，徘徊倒退，是写在人生路上的忏悔书,狼狈不堪；勤奋者坚实有力的脚印，勇往直前，是刻在高峰险处的抒情诗，何等豪放。
理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜航的路，理想是路，引你走到黎明。
历史是什么？一片土地的沧桑变迁可以是一部历史，一个民族的盛衰兴亡可以是一部历史，一个家庭的悲欢离合可以是一部历史，一个人的酸甜苦辣可以是一部历史。历史可以很长很长，生命的旅途有多么漫长它就有多么漫长，人类的年龄有多么古老它就有多么古老；历史可以很大很大，世界有多么辽阔它就有多么辽阔，宇宙有多么浩瀚它就有多么浩瀚。过去的一切，都是历史。
烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
流星虽然陨落了，却用美丽的'光芒划破夜空，乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。
[教案借鉴] 一双手说课稿
在日常的工作过程中，我想每个人都应该参加各式活动。为让活动的开展更有意义，一会会撰写很多活动相关的文章，我们也会在网上借鉴活动相关的文章。你是否在找寻一些活动类范文呢？一起来看看小编为大家整理的“[教案借鉴] 一双手说课稿”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
一、说教材
（一）、说教材的地位和作用
《一双手》是四年级第四单元的课文，文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双奇特的手的描写，透射出这位普通劳动者为绿化祖国、为大家的幸福甘愿奉献的高尚情怀。课文两次对张迎善的手做了特写。第一处：5——7自然段，作者从颜色、纹络、掌面、手指、左手、关节等方面描写，并多次运用比喻句，凸现了这双手的与众不同。第二处：第17自然，通过数字描写的方法，让人感受到这双手是天下第一号大手。这样一双手就在作者浓墨重彩之下像特写镜头一样展现在读者面前。透过这双手我们看到的是张迎善这位普通劳动者甘愿奉献的高尚情怀和造福人类的美好愿望。
（二）、学情分析
1、知识现状：本文是第四单元的第二篇课文，学生通过前一课的学习，对手的作用已有了初步的认识，本课教学中塑造人物形象上的重要作用应作为重点进行强调。
2、学生状况：本年龄段的学生求知欲旺盛。但对于写作往往感觉无从下手,本课教学中以小练笔的片段描写对学生进行写作方法上的指导。
（三）、 说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合着四年级学生的认知规律及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
教学目标：
知识与能力：
1． 学习抓住特征表现人物的写作方法。
2． 学习通过多角度细致的描写，表现主人公崇高精神境界的写法。
过程与方法：
1．学习这篇文章，能针对文中所写事物的特点和写法圈点批注。
2、学习抓住特征,多角度地准确细致描写一双手,表现主人公崇高精神的方法。
情感态度价值观：
1.能在反复诵读中，体验林业工人对造林事业无比热爱的感情。
（四）、说教学的重、难点
教学重点：
学习抓住特征表现人物的写法，体会主人公崇高的精神品质。
教学难点：
能在反复诵读中,体验林业工人对造林事业无比热爱的感情。
二、 说教法
本课的教学方法：
对话式教学
1、课堂上创设特定的话题情境，引发学生讨论交流，让学生在群体的交流中思维交互碰击,产生对主人公敬佩的情感。
2、多媒体辅助教学法：
利用多种媒体手段，教具等增强直观感，生动形象。
三、说教学流程
（一）、导入
以师生背诵《我们的手》这首诗歌导入。
（二）、读文感知，直奔重点
问题：
1、自由轻声读课文，用“——”线划出描写这双手的句子，读一读。
2、同桌交流，有什么体会。
3、全班交流。
（三）、品读感悟，层层深入
1、形象感知，结合课文中的句子，联系生活从外观了解这双手。
2、比手感知——大。
3、引入计算，关注数字。
（1）、计算启情。
好，我们一起来为张迎善的手算一算，栽一棵树手往土里插，就算三次吧！一天栽一千棵，这双手往土里插多少次？十天这双手往土里插多少次？二十天呢？张迎善一共栽了多少棵树、这双手往土里插了多少次？（780000次）
（2）、圈数促情
课文中还有哪些数字给你留下了深刻印象？把它们圈出来，读一读，说一说。 本
（课件展示由学校占地面积换算的相关数据引导学生读一读，想一想。）
4、拓展丰情
过渡：看呀，就是这双手与土壤的几十万次接触，创造了如此大的财富，静下心来想一想：难道这双手所付出的、所创造的仅仅是这些吗？看看这些数字，再想想这双手，孩子们，你又想说什么呢？
5、借助课件，引发想象，从情感的角度赞美手、赞美人。
（1)课件燃情
（出示一株株树木渐渐连成林场，又连成一山山森林的画面 ）
师：大家看，就是这双神奇的手，栽下了一株株树木；就是这双神奇的手，育成了一片片林场；就是这双神奇的手连起了一山山的森林。
（2）、联想升情
作者说：看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林。
孩子们，看着这双手，你看到了什么呢？
6、小结：张迎善，一位平凡的林业工人，用他的双手创造了不平凡的事迹。其实，在我们的身边还有许多普通而又不平凡的手。让我们猜猜他们的主人是谁？
（出示课件）此环节让学生想起老师的手，爸爸、妈妈的手,为课后的小练笔做了准备。
7、摘抄描写手的语句。
（四）、布置作业
-----------的手
【推荐】元宵节作文范本合集(5篇)
在公司的工作过程中，五花八门的活动对于我们来讲并不陌生。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，多阅读活动文章还能帮助我们加深对活动的认识，哪些好的活动类范文可以引用呢？以下是小编陆续整理的“【推荐】元宵节作文范本合集(5篇)”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
元宵节作文【篇一】
正月十五的晚上，我和爸爸妈妈一起去了宝安区政府前的露天广场看有什么好玩的和感兴趣的东西。我们发现广场上有很多花灯，在夜晚花灯都点亮了，很美。我们惊喜地发现有喜羊羊和灰太狼的，有龙凤灯的，有城堡的，有中国鼓的，还有很多我记不得了。这时我抬头看天上，发现有很多孔明灯在飘，我很兴奋，就随着孔明灯升起的地方跑去，我们发现了有一些人在放孔明灯，我也很想放一个，不过我们没有买。所以就问一个哥哥他们的孔明灯是哪里买的?哥哥说：“这些灯是他们从老家买了带来的。”我很失望，因为我真的想放一个。哥哥看出我的心思，就很大方的送给我一个。我太高兴了，我连忙谢了哥哥，接过孔明灯。我们正准备放灯的时候，广场上的保安叔叔来了，他不许我们放，并且把哥哥们已点燃的孔明灯给浇灭了。真惨啊!
我和爸爸妈妈赶紧离开那里，准备回到我们小区再放，后来我们在另一个地方也看到有人在放，并且没有保安叔叔管。我们便在那里放了。孔明灯是折叠的，是很薄很薄的纸做的`，下面由四根铁丝撑起，铁丝的中间有一块正方形的蜡烛，(我问过妈妈，这不是普通的蜡烛，是石棉和蜡烛的混合物)如果我们点燃这块蜡烛，蜡烛燃烧产生热量，热量上升，被纸灯笼包裹，就可以使纸灯笼上升，这样一来，孔明灯就可以升上天了。我和妈妈同时用手把纸灯撑开，爸爸用打火机点下面的蜡烛，点了很久才把蜡烛全部点燃。我们等蜡烛的热量把整个孔明灯都撑开才慢慢地放手，孔明灯果然随着风升上飘。我很开心。妈妈说：“孔明灯上升的时候我可以许愿，如果灯能飞上天，我的愿望就能实现。”我赶紧闭上眼睛许了一个大愿望，因为有一个大愿望的帮助，我们家放的孔明灯是飞得最高最快最远的。
在回家的路上，我央求妈妈以后再见到孔明灯就给我买，妈妈说：“好的，要看你作业写得怎样。”因为我经常有很多很好的想法，我希望我能有机会多放一些孔明灯，我的心愿就会实现更多。
元宵节作文【篇二】
点彩灯的来历
传说在很久很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来打它们，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。
天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，就如头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。
过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。”
大家听了都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。
元宵节作文【篇三】
昨天是元宵节，我在暨阳湖看了一场精彩的焰火晚会，那一朵朵五光十色的烟火，一次次浮现在我的梦里。
老师告诉我们晚上7点在暨阳湖会有焰火晚会，我们怎么也抑制不住心中的喜悦，盼着天快黑。人们的心情也许跟我一样，夕阳刚落山便早早地走出家门。放眼望去，一群群满脸笑容的人们向着同一个方向涌去。连白发苍苍的老人和四五岁的小孩儿也夹杂在人群中间。人们悠闲的脚步中摆着几人匆忙，微笑的脸庞上带着几分期待。
我很爸爸随着拥挤的人群来到暨阳湖。广场上人山人海，花团锦簇。
正在焦急地等待中，只听见“轰隆”一声巨响，抬头一看，天空已挂上了一个巨大的彩球。彩球闪烁着金光。向四周绽开。这流光溢彩四射开来的行星点点犹如银蛇飞舞，不停地向人们传递着节日的消息。突然间，一条长几十米的“大瀑布”展现在人们面前，它仿佛一位仙女，抚弄着她绚丽多姿的头发，掩着黄，露着白，映着紫，耀着金。。。。。。构成了一幅巨大的、壮丽的流彩画。人们情不自禁地拿起手中的手机和相机，拍下了这海市蜃楼般的场景。
这时，又有无数礼花腾空而起，带着满身光焰洒在空中，把大地辉映得五彩夺目。人们控制不住激动的心情，纵情欢呼起来。
姹紫嫣红的焰火照在人们兴奋的脸上。人们的衣服也不断变换着颜色：时而红，时而绿，时而几种颜色在身上闪耀，。地上是焰火的光彩，空中是光彩的焰火，整个暨阳湖公园都被这浓浓的焰火气氛包围了。
在欢呼声中，挽回慢慢地结束了，人们谈着、笑着，恋恋不舍地离去。
我一遍遍地回响着那闪着诡谲的灵光的焰火，心中升起一个念头：在这小学的最后一学期里，要向着五彩的焰火一样，释放出最亮的光彩，用最大的力量，最浓的激情，点燃生命中最美的火花！
元宵节作文【篇四】
“快去看！快去看！”我们一家三口随着人流缓缓的向文二路口走去，这是干什么呀？忽然人流停了下来，一窝蜂的朝西城广场门涌去。我举目眺望，发现西城广场上灯火通明，金碧辉煌。哦，原来是在举行元宵灯会啊！我和妈妈、爸爸加快了步伐，很快钻进了人山人海中。
哇！人可真多，到处都是黑压压的一片。我在人群中隐约看见不远处由于多灯，有兔子灯、小狗灯、鸡灯、荷花灯……除此之外还有乖巧的赡养、菱角分明的亭子、大慈大悲的观音菩萨都被做成了彩灯。那一个个提着小灯笼，拿着荧光棒的小孩，把元宵的夜晚点缀的更加美丽，使古老的艺术散发着勃勃生机。
听爸爸说：一座彩灯少则刺一万多孔，多则刺二十至三十多万孔呢。所谓“万窗花眼密”再配现代照明技术，即传统：针、结、扎、刻、画、糊、裱技法与现代高科技于一体，光线透过针眼，构画一幅幅形象逼真惟妙惟肖的图画。哇！这是一个美丽的夜晚。
元宵节作文【篇五】
元宵节是我国古代传统的重要节日，它虽然没有春节那样热闹，也没有国庆节那样隆重，但元宵节是春节过后的第一个节日。人们都说：“正月十五闹元宵，团团圆圆吃汤圆”，我们这个元宵节过得可有意思了！
正月十五那天，我们正在上写作课，铃响后，老师风风火火地走进教室，笑脸盈盈地对同学们说：“咱们今天一起包汤圆吧！”话音一落，教室里顿时就炸开了锅，大家叽叽喳喳闹作一团。有同学好奇地问：“咱们把汤圆包什么馅儿呀？”有的同学兴致勃勃地说：“今天的汤圆我一定让它非常好吃！”还有同学按捺不住性子说：“老师，快开始吧！”就连平时文静的我也高兴得如同一只活泼的小兔子，摩拳擦掌，跃跃欲试。
说开始就开始了，在老师的指导下，我先把一团软软的面团放在手心，用手掌使劲一压，面团便压成了厚薄适度的面皮，接着把黄糖馅儿放到面皮中心，最后把汤圆搓成圆球形，一个汤圆就做好了！看到我这样描述，感觉包汤圆是不是挺简单，哈哈，主要我在这方面也是“老手”了。
咱再去看看其他同学包的汤圆，那真是五花八门。有同学包的是没有馅儿的空心汤圆，有同学包的是小小汤圆。看看自己的“优秀”作品，我更加骄傲。
待大家包完汤圆，锅里传来一阵“咕噜”“咕噜”的声音，好像在说：“水开了，快下汤圆吧！”我把包好的汤圆下入水中，它们在沸腾的水里欢快地蹦跳，不一会儿，就熟了。我吃了一口，回味无穷，成就感十足。
老师和同学们的元宵节是不是非常有意思呢？今年这个自己动手的元宵节给我留下了深刻的印象，活力非凡，又意义十足，让我更期待来年。
作文阅读： 假如我有一双翅膀文章250字范本
在每一个人日常的学习、工作中，你一定参加过公司或学校组织的种活动。领导一般会要求我们写各类活动范文，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。从哪些角度来写活动类的文章呢？以下是小编吐血整理的“作文阅读： 假如我有一双翅膀文章250字范本”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
每个人都有自已的梦想，我也一样，我想有一双翅膀。
假如我有一双翅膀。春天，我就飞上天去，翱翔在天空中，跟小鸟一同歌唱；和太阳公公一起比谁飞得快；和云朵姐姐一起玩耍；和风妹妹一起在天空中跳舞。让天上也变得丰富多彩起来！夏天，我拿着大剪刀，飞到树上，帮园林伯伯把一棵棵树上多余的叶子都剪掉。能让树变得更加美观，使它能好好的生长。园林伯伯还夸我是个好孩子呢！秋天，我飞到树下，用翅膀轻轻一扇，把落叶一些一些地归位到垃圾筒里，这样路人就不会走着走着，踩到树叶上被滑倒了。卫生保洁员王大妈还说我能干呢！冬天，我帮鸟妈妈搭窝，这样，小鸟才不会在寒风的鞭击下冻哭泣，鸟妈妈也不用为搭窝奔波忙碌……
月度作文精选 爱心弹簧作文(篇一)
在日复一日的工作和学习中，毫无例外地，相信每个人都参加过各种活动。写活动范文则是经常会遇到的事情，大家也经常会通过各种渠道来寻找相关的资料。你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？以下是小编陆续整理的“月度作文精选 爱心弹簧作文(篇一)”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
这个弹簧真好看！我充满感激的对爸爸说到
练完古筝后，我们一家来到超市里的一家饭店吃午饭。在等待上菜的时间里，我拿出用五十个积分在琴行换来的正方形弹簧，在弟弟面前耍了起来。哇呜！要！弟弟趴在桌子上，伸手就来抢，我赶紧把手一缩，弟弟抓了个空。阿妈！弟弟见自己没抓到，就哭着叫起妈妈。妈妈对我说：给弟弟玩会儿，他又不会弄坏。爸爸见弟弟哭闹不止，怕影响别人吃饭，忙说：别那么小气，弟弟顶多就咬咬，弄坏了再买一个。因为我从小就敬畏爸爸，所以只好心不甘情不愿的把弹簧递给弟弟。
弟弟一把抓起弹簧，用力摇了起来，我的心像被针扎了似的。趁弟弟在玩别的东西时，我用手指捏起弹簧的一端，小心的扯了扯，确定弟弟没有拿着，再用力一拉，弹簧到手了！
可当我再仔细一看时，差点哭了出来，弹簧已经打结了，怎么拆也拆不开，但是为了不让爸妈伤心，我假装无所谓地把弹簧丢在一边。
吃完午饭，我们到超市散步，妈妈抱着弟弟四处转悠，爸爸则跟着妈妈到处逛，我低着头，有气无力的跟在他们后面，一想到自己的弹簧，鼻子就有点酸。爸爸似乎看出了我的心思，把我们引到玩具区，妈妈对我说：快到你生日了，挑一个礼物吧！听了妈妈的话，刚才的不开心全飞走了。
挑礼物的时候，爸爸不知道去哪了，当我挑好时，爸爸才出现，爸爸显得有些神秘。
我抱着礼物准备离开，爸爸掏出一个爱心型的彩色弹簧，说：补给你的。我的心灵一震：这就是父爱！
每当我玩起那个弹簧，一种温暖立刻涌上我的心头。
月度作文推荐: 初一有关行动的作文600字最新模板
在每个人的日常工作学习生活中，我们都参加过各种各样的活动。写活动范文则是经常会遇到的事情，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。那么活动类范文应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《月度作文推荐: 初一有关行动的作文600字最新模板》，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
远远望去，一个“肉球”由远及近。他，就是班上号称“天下第一可爱”的人--李子扬。
他虽然长得肥，但做起事来却很认真，也教会了我许多道理。
有一次，下午第二节下课，因为要整理作业，上课时间推迟了，我们大家个个犹如热锅上的蚂蚁，手忙脚乱的，生怕错过这一节课。我与子扬为一个组，我看看他，只见他自若镇定，一件一件地来，最后，他以最快的速度完成了任务。这时，他的行动教会我凡事只要慢慢来，细细做，都没有完不成的任务。
还有一次体育课，我们跳不来，就先去喝口水，当喝完时，我路过，李子扬一直在跳，他跳了摔，摔了起，起了跳……经过数次，只见他面红耳赤，汗流浃背，气喘吁吁。终于，他在最一次，使出了吃奶的劲儿，跳跃成功。我也去学他，也跳成功了。这时，他的行动教会了我只要有耐心，任何事儿都有可能成功。
还有一次，那是一次做卫生，我们慢慢细细地扫，但时间不饶人，宛如飞箭，一去不复返，很快便清校。我们乱做一团，手忙脚乱，弄得飞沙走石，沙雾迷蒙，宛如撤哈拉大沙漠。模模糊糊中，子扬慢慢扫，最后在值日中队到达之前完工。这时，他的行动教会我凡事只要慌而不乱，便可以在指定时间内完成。
他那一举一动教会了我许许多多深刻的道理，那些道理将会是一盏“明灯”，是指引我前进的方向。
月度写作精选 初中节日作文(篇一)
在平日的学习和生活中，我们都参加过大大小小的各种活动。参加过程中，我们会经常去寻找活动相关的文档，我们也需要在网络上找找活动相关的内容。好的活动范文是怎么样的呢？下面是小编为大家悉心准备的“月度写作精选 初中节日作文(篇一)”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
人们都知道，新年要放鞭炮，贴对联。你知道这个习俗是怎么来的吗？让我来告诉你吧。传说中有一个怪兽——年，常常在大年初一来骚扰人们过新年，于是，村里的人们就会到深山去躲避那个怪兽——年。
第二个新年到了，人们都跑往深山去躲避年。正在这个时候，一位白发苍苍的老爷爷挡住了跑往深山的人们，说道：“大家不要慌！我知道怎么挡住年。”人们不相信，更加快速地跳往深山。
到了晚上，年来了。老爷爷从房间里拿出一串鞭炮，在身上披了一块红布，就跑出了房间。
到了房门口，鞭炮霹雳啪啦地响，红布在风中飘动，年顿时不敢往前走了，转头就跑。人们欢呼着跑下山，称赞老爷爷很聪明。
哦！原来年怕声音和红色。所以，人们过年都要放鞭炮，贴对联。
【推荐】初中作文钢琴比赛模板合集七篇
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初中作文钢琴比赛【篇一】
9月20日，我参加了20xx第二届郑州市黄河文化少儿艺术大赛。因我暑假刚考过钢琴六级，老师就让我弹奏波尔卡这首曲子参赛。
比赛当天下午，我按时来到赛场，赛场摆放着很多钢琴，选手们都不失时机在做赛前练习，我听到有一个选手跟我弹的是同一个曲子，不由得紧张起来。
进了赛场，发现这个赛场不怎么大，但是舞台很大，舞台上摆着一架很昂贵的三角钢琴。舞台下第一排摆着一排长桌，几位评委正端坐其后，旁还有一名摄像员。
选手一个接着一个的上台演奏，眼看着就到我了，我心里很紧张，感觉双手冰凉。该我了，我深呼吸了几下，便走上舞台，对评委老师大方地说：评委老师好!我是儿童6组第56号李一白，请听乐曲波尔卡。然后坐在琴凳上，开始演奏，我完全沉浸音乐中，直到结束才意识到这是在比赛。
我向评委老师鞠了一个躬，走下舞台。爸爸妈妈都夸我，说我弹得非常好。妈妈甚至说，我自我介绍的时候，她都吃惊地忘记按录视频的按钮了，她现在还在想：这是我的孩子吗？怎么这么落落大方呢。爸爸也说，在下面我看起来是个青铜，上去就变成了王者。我觉得这句话很形象的形容了我在台下，不声不响，在台上，积极表现自己的优点。
几周后，张老师告诉我，我的比赛成绩是90.5，顺利进入复赛，这个消息让我很开心。但愿复赛时我也能赛出好成绩。
初中作文钢琴比赛【篇二】
钢琴，是我的一个好朋友。当我开心时，它陪我一起开心；当我伤心，它安慰我。
在第三十一届20xx马克西姆创吉尼斯世界纪录之钢琴盛典钢琴比赛时，我马上请老师帮我报名。报名完后，老师便给我选曲子比赛。我一上完学，就回家练琴。时间过得飞快，转眼间就到了比赛的那一天。
比赛那天早上，姥姥给我化了淡淡的妆，妈妈带我去比赛现场宏泰音乐厅。
我领了号码牌，然后走进大厅。哇！这次，舞台上灯光照亮了整个大厅，仿佛一轮明月挂在空中。
看到我前面的选手上台了，我便紧张起来。终于，主持人拿起话筒，说道：接下来请791号选手刘家嘉上台。我做了几次深呼吸，大步走上舞台。
上台后，我先向评委家长们鞠了一躬，然后坐在了琴椅上。我把手放在琴键上，开始弹了。我的手指上下翻飞，在黑白相间的琴键上翩翩起舞，让人不自觉得陶醉在音乐的海洋之中。我开始不紧张了，忽然，我的脑海想象出了回旋曲的旋律，ABA段。我默默的跟唱谱：resisolsolsisolre因为我这次的谱子有三页，所以用了两分钟左右就弹完。
最后一个音落下时，我站了起来，又深深地面向观众鞠了一躬，走回候场区。我心中的大石头总算落地了。
后来，有一个男生跟我弹的曲目一样，他得了9.28分，而我才得了9.20分。
最后，评委点评了我们B组，她称赞我们能够完整地完成曲子是很好的，如果我们能保持一天一个小时的练琴，那就很厉害了。她还给我们提了一些建议，弹奏钢琴就像朗读课文一样，要有呼吸停顿，曲子的强弱要做的更明显一些，要把感情弹出来我把评委的话牢牢地记在心里。
最后成绩出来了，我得了二等奖，有些遗憾，如果下次比赛的话，我一定发挥实力，争取比个好成绩！
初中作文钢琴比赛【篇三】
今天,我去上海唐朝酒店参加未来之星全国特长生钢琴总决赛,我弹的曲子叫逗趣。比赛场地门口聚集着很多人,有记者和工作人员,还在小桌子上放了很多奖杯,我才知道事情远远超出我的想象。
我排了好久的队，进去之后就可以表演了,我是第五号,所以很快就上场了。我无比紧张地走进赛场,心中好像有一个顽皮的小精灵在不停地跳跃着,而且越跳越快,好像在跟我说:小笨蛋,千万别紧张,别紧张!”。场上,我还有些忐忑不安,可是我一想到爸爸说:在台上不要紧张,专心弹奏才会得奖。”想起这些,我忐忑不安的感觉就没有了。
我时快时慢,时强时弱,我的手指在琴键上飞奔,欢乐的音乐从钢琴跳出来,我心里感叹:动听的音乐就像是飞舞的蝴蝶在空中翩翩起舞,也像叮咚的泉水在山间流淌,也像是璀璨的星辰在夜空中闪烁。”我终于弹完了曲子,评委给出了83.27分,妈妈鼓起了掌,我开心极了,我感觉这次比任何一次都要好。
我最终得了铜奖,我明白了:”我不一定是最好的,但我一定是开心的。”
初中作文钢琴比赛【篇四】
今天是星期天，我很早就起床了，还穿上了漂亮的公主裙，因为我要去参加钢琴比赛。我有些紧张，也很期待。
上午九点半，爸爸妈妈带着妹妹和我一起出发了。到了比赛地点，我看见门口有一个用红色的大板子，妈妈告诉我这是签名墙，是用来写名字的，我在上面写了自己的名字，还拍了一张照片，就进去了。当我的脚刚踏进大门的那一刻，我的嘴巴情不自禁的发出哇的一声，这个场面比我想象中的还要隆重，里面的每张椅子上都挂着一个气球，每面墙上挂着五颜六色的装饰，舞台上摆着一架又大又好看的钢琴。
我在这里看到了我幼儿园的同学，她叫曾子仪。她现在也是我的钢琴同学，我就坐在她的后面，不知过了多久，我们的钢琴老师站在了舞台上，她宣布演出开始了。
第一个小朋友上去表演完的时候，台下的观众鼓起了掌。第二个表演的就是曾子仪，她表演的曲子是四小天鹅舞曲。她弹完曲子回来的时候手上拿着一个好看的蛋糕，我问她蛋糕哪来的，她告诉我表演完可以拿一个小蛋糕。我是第25个节目，表演的曲子叫小丑，第24个节目表演的时候，我的心一直怦怦的跳，真是太紧张了。第24个节目表演完的时候，我也带着紧张的心情走上了舞台，我在上面非常认真的弹，我弹完下台以后，钢琴老师说我弹得太快了。
我拿了一个奥利奥味的蛋糕，蛋糕一下子就吃完了，可我却没吃到很多，大部分被我的妹妹吃了。比赛结束后，钢琴老师还给每个人发了一对小猪的存钱罐。
看了同学们的表演，我决定以后要更努力的练习，下次比赛就不会这么紧张了。
初中作文钢琴比赛【篇五】
我的成长中有许多事情，有有趣的、有开心的、也有伤心的。我今天给大家讲一次最难忘的成长——第一次钢琴比赛。
那天下午，我来到比赛场地，那里人挤人，可热闹了。我在座位上坐了下来，没多久，我又站了起来，不停地踱步。接着，我又走来走去，一会儿走到评委区，一会儿走到观众区，一会儿又走到候场区，停也停不下来，我的脚像不听大脑使唤一样。
快轮到我了，我急得像热锅上的蚂蚁。终于轮到我了，我上了舞台，迅速向观众和评委敬了个礼。然后，我心急火燎地弹起了曲子。突然，我心里咯噔一下，糟了！弹错音了。我不由得向妈妈望去，妈妈对我悄悄地竖起了大拇指，好像在对我说："加油！你一定能行的！"我强迫自己，不要胡思乱想，只要集中注意力弹琴就行了。我继续弹了下去，没有再分心了。
比赛结束了，理所当然没有得到满意的成绩，但是，我经过了这次比赛后，获得了很大的收获。
我妈妈对我说道："只要心里平静下来，集中精力做想要做的事情，才能把事情做得让自己满意。"我也知道了，紧张和害怕没有任何意义，它们就像害虫和细菌，它们不会帮助你，反而只会阻碍你，所以必须要克服紧张的心理。
第一次钢琴比赛，让我成长。后来，我又参加了许多比赛，我变得越来越自信，冷静。
初中作文钢琴比赛【篇六】
比赛的那天下午，我和爸爸、妈妈一起到海云轩酒店，抽完签后就和爸爸妈妈进入赛场，看到很多人已经到场，我的心情一下子像火山爆发地紧张起来。
我们找到座位坐下不久比赛就开始了。先是少年组比赛，台上的选手弹得非常动听，我被他们的琴声吸引住了，心情也慢慢地平静下来。少年组比赛完后就轮到我们童年组了。离我比赛的时间越来越接近了，我的心又开始紧张起来。当听到司仪姐姐说九号请准备时，我的心像抱着兔子一样“咚咚”跳。妈妈在我耳边轻轻地说：“别紧张，你弹得很好的。”听了妈妈的话，我的心才平静了一些。终于到我上场了，我的心虽然还是紧张，但还是自信地走上舞台，这时我听到司仪姐姐说：“好帅的阳光小子哦！”听了这句话，我更有自信了，心情也平静了下来。我走到钢琴旁，向评委和观众鞠了个躬，然后坐上琴椅，弹起我熟悉的《土耳其进行曲》，我的双手在琴键上飞快地跳跃着，我彷佛看到土耳其的士兵打完，踏着欢快的步子凯旋而归的情景……弹完了，听到台下响起一片热烈的掌声，我站起来，向台下鞠了个躬，然后大步走下舞台。
这时看见台下妈妈向我招手微笑，我开心地向妈妈扑了过去。通过这次比赛，我锻炼了自己的胆量和自信，以后我还继续参加各种比赛活动。
初中作文钢琴比赛【篇七】
今天是对我来说非常重要的日子，因为下午有钢琴比赛。
中午午觉睡到3:00，起来弹琴，一直弹到3:30，我们便出发了。比赛的地方离我们家很远，走了四十多分钟才到地方，迎面进入了一所名叫〝河南省交通技术学院〞的地方。上了二楼，登记了一下名字，从管理处知道可以提前比赛，就进去。
比赛的屋子很大，木地板，钢琴在左边，评委在右边坐着，我战战兢兢地走了上去，鞠躬了个躬，就坐在钢琴凳子上开始弹。在第二行的一个小节弹错了，接着又在第二段弹错了一点，我紧张极了，不由的害怕起来，会不会得不到金奖，自己拼命的安慰，平静了一下，收尾的时候没有弹错音。
出来后等了十几分钟，妈妈给我看了当时的录像，知道自己错哪了。这时，成绩出来了，我对自己的成绩不太满意，9.88。老师对我说，这次比赛只是个试练，考级才是重要的。
离考级只剩下不到一个月的时间了，一定要努力，把十级过了!
实用精选：小学节日作文指导范本合集5篇
在平时的学习生活中，大家肯定都写过活动类范文吧，活动类的范文会涉及到我们活动的各个方面，你是否需要一些能够参考的活动类范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《实用精选：小学节日作文指导范本合集5篇》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
小学节日作文指导(篇一)
一、自拟题作文
此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。
审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。
如：
在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”，选择合适的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。
审题解读：这是个提供了核心词的自命题作文，核心词是“欢聚”，“欢聚”就是快乐的团聚。提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。“在喜庆热闹的春 节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……”罗列的生活场景都是考生所熟悉的，同时又点明了事情发生的时间，省略号还省略了其他的时间和 场景，这样让考生人人有事可写，有话可说。“我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。”明确了文章要以第一人称“我”来叙述，事情发生在“我”与家 人、朋友、老师、同学这些人物之间。
第二句话“那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。”一方面提示考生写“欢聚”不仅要有场面描写，还必须有一个完整的故事情节作支撑。另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。
第三句话“印象最深刻的一次‘欢聚’”突出了故事的难忘，明确了选材的典型性，点明了核心词“欢聚”，要写出愉悦的感受。
二、半命题作文
半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细 读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择 自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。
例：____给予
提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪;也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。
审题解读：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以 是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快 乐”。
“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪”，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活 给予 “我”，“我”是接受者;另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活”，“我”是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论 选取哪种材料，一定要注意写出“给予”的过程，写出“快乐”的感受。
三、命题作文
命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。
例：我的好朋友
提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。
审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。
通过将提示语分层次解读，把这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。
不仅仅是对于作文，凡是写作文，审题都是最重要的一步。因为一旦审题偏离，作文离题，那么无论你的作文写得多好都没办法获得高分。在考试中，希望大家在写作文时，都能走好作文审题第一步。
最后，预祝重庆的同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学！
小学节日作文指导【篇二】
一、怎样写人
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。事，并把这件事写好。
（一）通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的
在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
（二）通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2。语言描写
语言描写有对话和独白两种。
对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。
对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。
3。动作描写
动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。
4。心理描写
心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。
（1）提出问题，引入所想的内容。
（2）使用假设，流露心理活动。
（3）字里行间，流露着“想”。
（4）直接抒发心中所想。
二、写景应注意什么
在我们的语文课中学到过不少写景的文章，如《南京长江大桥》、《秋天来到我家的院子里》等，在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢？
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
三、写事的作文应注意什么
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点：
⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
写人的作文应注意什么
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
四、写人的文章应注意以下几点：
⒈交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
⒉要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。
⒊要通过具体的事件来表现人物，决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
⒋要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描
写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
⒌在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
⒍要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
五、怎样写命题作文
老师出作文题目，让同学们根据题目要求做作文，这就叫命题作文。命题作文是同学们进行写作训练的一种重要形式。
当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行：
一、认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。
二、确定中心，选好材料，在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的、准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。
三、列好提纲，确定详略。确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。
以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。
六、怎样写看图作文
看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。
看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。
如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。
看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。
小学节日作文指导(篇三)
一、耀眼拟题题目是文章的眉眼，耀眼才能吸引阅卷人。
方法：
1、变通引用显底蕴。直接或间接引用名句、典故、广告、俗语、经典歌词等，富有文学色彩或切近生活，能显示深厚的文化底蕴，具有强烈的感染力和悬念感，能够激发读者联想和对文章内容的猜测。
2、文词巧用寓张力。工整的对句，简洁的并列，新颖的修辞，易读易记，引人注目，给人以乐感的冲击力，容易使人产生联想和想象。
二、醒目题记依据需要，灵活设计题记，让阅卷人快捷地形成对你的文章的第一印象。
设计题记的好处：
1、生成作者的情感、态度；
2、引发人物故事；
3、奠定文章的基调与色彩。
设计题记的原则：
1、内容必须与文章主题、情调、风格一致；
2、不宜过长，否则喧宾夺主；
3、必须有感而发，有用而为。
设计题记的方法：
1、引用化用名人名言。增强哲理性，可信度和说服力。
例：①《蔷薇，故乡》
席慕容说：记忆是无花的蔷薇/永远不会败落。
②《诗意地生活》
如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。
2、撷取文意精华自撰。自由度较大，可议论，可抒情，也可描写。提示主旨，营造意境。
例：《左手，右手》题记：
一棵芦苇并不会快乐；当她快乐了，是因为她开始思考了。
结尾：我们快乐，我们的快乐是灵动的左手；我们思考，我们的思维方式是理性的右手。当左手和右手相遇，合适的交融，那便是诗意。
三、亮丽开头开头要让阅卷人如吃仙桃，张口就觉满口蜜甜。
方法：
1、整齐句式造声势。整齐的排比或对句开头，能够先声夺人。
例：《人与路》开头：
我带着你的梦，牵着你的遗愿回到了你离开时的小巷，立在你走过的路的一头。
这条巷好深，深得令我心中略显凄凉；这条路好长，长得令我看不到另一头。我有些胆怯，有些犹豫，更有些徘徊。
提醒：用整句造势不等于堆砌华丽辞藻，既要使本身内容相关，又要与主题相合。
2、引用经典显气韵。经典名句能创造一种典雅精致的气韵之美。
小学节日作文指导【篇四】
一、篇末点题
这是一种常见的结尾方法，即在文章结尾回扣题目，使题目更加鲜明突出。比如这篇例文的结尾，就巧妙地回扣了“回报”这个题目。
其实在我们学过的课文里也有不少是这样结尾的，比如六年级上册语文教材中《唯一的听众》的结尾： “后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我也能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总会不由得想起那位耳聋的老人，那清晨里我唯一的听众……”
二、 圆合照应
“起、承、转、合”是写作文的基本章法。作文结尾即体现出一个“合”字。因此仅仅做到点一下题是不够的，还必须与开头和正文细节相呼应，使文章整体圆合，前后照应。比如这篇《回报》的结尾：“看着他们走远的背影，我开心地奔向雨中。侧耳细听，雨声似乎像一支歌，唱得人心里暖暖的。这是一支爱的歌，一支回报的歌。在优美的歌声里，我张开双臂，旋起了曼妙的舞姿……”就与第二自然段的“天色阴得如黑夜，不一会儿，一场骤雨急速而下”相照应。同样的雨天，不同的心境，既一线贯之，又渐行渐深，可见其谋篇之巧妙。
同时这个也与第四自然段的心理描写相照应，有力地突出了“回报”这一主题。
三、卒章显志
许多佳作的结尾，除了回扣文题，照应前文之外，还起到了卒章显志的作用。卒章显志的“志”指的是什么呢?其实就是作者对“情、理、意”的表达。而对“人、事、景、物”的表达，总的来说是从开头就要涉及的，作者只有把“人、事、景、物”表达明白后，“情、理、意”才能够彻底明白地表达出来。也就是说，“情、理、意”开头可以不见，文中可见可不见，但文末不可不见。卒章显志，即升华主旨，即塑造文魂，即画龙点睛。《回报》一文比较特殊——题目即主旨，所以篇末点题，也就收到了卒章显志之效了。
我们的语文书中也有不少卒章显志的优秀范例，如著名女作家毕淑敏写的《学会看病》的结尾，就明明白白地表达了作者让儿子自己看病的良苦用心：希望儿子尽早独立。她在结尾这样写道：“孩子，不要埋怨我在你生病的时候的冷漠。总有一天，你要离我远去，独立面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”
四、言短意长
不管什么方法结尾，都应该简洁明了，耐人寻味，力争给读者以余音绕梁的美妙享受。如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。下面列举两篇六年级学生比较熟悉的文章的结尾，诚望给您一些启发。
《桃花心木》的结尾——现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
《灯光》的结尾——事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
小学节日作文指导【篇五】
一、激发学生写作兴趣，提高其写作信心。
1、作文前，教师精心创设情景，使学生在轻松和谐的氛围中找到需要表达的内容，从而激发学生学习兴趣，产生创作的欲望。教师还可运用多种教学手段，如课堂小品表演，课堂小游戏，现代化电教媒体等手段设置情景，使学生的思维活跃起来，从而展开自己丰富的想象。进而达到有话可说，有内容可写的目的。
二、推陈出新，指导学生写出新意。
1、要弄清题目要求。题目要求是选材的主要依据，如，在指导《热爱家乡，增辉漯河》一文时，我提出如下要求：以爱我家乡为前提，写出家乡改革开放以来的新变化，新面貌，以此突出对家乡的深厚感情，不少同学围绕题目要求，对素材进行了严格筛选，并写得非常出色。
三、开展活动，开阔学生的视野。
2、开展丰富多采的课外活动，小学生平日的生活比较单调，这时教师应主动帮助学生积累写作的素材，提供亲自感受显示生活的机会，收获真实生动的材料，所以，举办丰富多采的活动将给学生提供大量的作文素材，使作文乐趣无穷。比如，各种名目的队会活动，班会，诗歌，朗诵会，体育比赛，游戏等。这些有趣的活动，一定深受学生们的喜爱，一定会在他们的脑海里留下深刻的印象。因而，当他们下笔作文时，一定会词如泉涌，妙笔生花。
大量事实证明，好的作文往往不是教师批改出来的，而是学生写出来的。学生写作水平的提高需要多方面的条件，正确有效的批改方法，也是提高学生写作水平的又一个途径。
2、让学生动手互改作文。互改作文既能发挥教师的主导作用，又可减轻教师的负担，既可扩大学生的受教育面，又有利于提高学生修改作文的能力。同时，学生在互改中可集思广益，取长补短，提高修改作文和写作文的兴趣
月度作文推荐: 作文：吹牛大赛(篇七)
在学校学习或者公司工作的过程中，我们都参加过大大小小的各种活动。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，我们也需要在网络上找找活动相关的内容。活动类范文从哪些方面写好呢？以下是小编为大家整理的“月度作文推荐: 作文：吹牛大赛(篇七)”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
“哈哈，哈哈”教室里传来了一阵阵欢笑声，不用说，肯定又是黄老师在逗我们笑了。首先，黄老师吹了一个牛，然后告诉我们接下来要举行吹牛皮大赛。
周业涵第一个上场了，他神秘地说：“我家有一个聚宝盆，没钱花的时候，我就把一张百元大钞放到里面，一眨眼的工夫，盆里就会出现好几张百元大钞！”我们班的“财迷”们发出了惊叹。呵呵，如果他有聚宝盆，那岂不是成富翁啦！
代智聪大步流星地走了上台，他举起双臂，形成一个直角，秀出了他的“小肌肉”，自信地说：“别看我貌不惊人，其实我是大力士，能举起十层的高楼！”他还没说完，全班就哄堂大笑。我说：“这个牛皮吹得好大，你那么瘦，像一根豆芽菜，我看你呀连一张桌子也抬不动！”话音刚落，又引来阵阵笑声。
班长伏梓雯慢慢走了上台，一脸认真地说：“我有次吃饭，不小心把筷子吃了下去，从此，我就爱上了吃筷子。”这牛吹得太特别了，我听得乐了，心想：下次请班长吃饭，只要准备几双筷子，多省事呀！
……
就这样，吹牛皮大赛在我们的欢声笑语中结束了。
这就是我的“吹牛记”，是不是很搞笑？赶快动笔，写出属于你自己的“吹牛记”吧！
月度写作精选 元宵的汤圆作文(篇一)
在年复一年的工作和生活过程中，很多人都毫无例外地参加过很多活动。为让活动的开展更有意义，一会会撰写很多活动相关的文章，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。活动类范文主要包含哪些内容呢？以下是小编为大家整理的“月度写作精选 元宵的汤圆作文(篇一)”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
家乡宁波是鱼米之乡，是很幸运的，有数不尽的水产品，看不完的古镇美景。然而最负盛名、老少咸知的，倒是一样风味小食汤圆。
宁波的汤圆用黑芝麻，猪油做馅，用糯米粉包裹，香味浓郁，用小火煮的内外都软时，轻轻咬一口含在嘴里，会有糯米的丝丝甜味，里面的芝麻馅儿流出来，顺勺子而下，香味因加了猪油而更加醇厚，入口甜而不腻。
宁波人在春节、元宵节，乃至冬至夜、小年夜都有吃汤圆的习俗，足见宁波人对汤圆的钟爱。汤圆还有浮元子一说，汤圆在锅里煮时又浮又沉，着实可爱，像戏水的孩子故意逗人。《元宵煮浮圆子》中写道“今夕是何夕？团圆事事同。”可见，“汤圆”一词是取团圆之意。想到从前每一年元宵节，外婆总会操办一顿团圆饭，最后端上来的准保是一大碗的汤圆。一人吃上几个，这个节日才算节日。
只是到现在，汤圆很普遍了。到一处地方，随处可见汤圆的影子，甚至还写有宁波汤圆的字样，有时兴致勃勃地买来一尝，味道却相差甚远，于是总不免怀念外婆或者别的一些上了年纪的长者亲手包的汤圆。舌尖之上，不仅追求的是正宗的味道，更注重的是一份永远有温度的记忆。
“爱元宵三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。”汤圆从古至今都颇让人赞美，它融入了诗意，融入了祝福，融入了亲情。唯其如此，我们才觉得愈发觉得它好，一代代地，沿袭着“佳节又汤圆”的风俗。
