东京奥运乒乓球比赛作文。

在每一个人日常的学习、工作中，我想每个人都应该参加各式活动。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。活动类范文从哪些方面写好呢？下面是小编为大家整理的《[精品范文]夹球比赛作文万能版》，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。

夹球比赛作文【篇一】

今天暑假作文课上，老师让我们举行了一场别开生面的夹球比赛，到现在我都记忆犹新。

比赛规则是：全班分成两组每人发一双筷子，用筷子来夹乒乓球，谁先传递完谁就获胜。老师刚说完，有人觉得小菜一碟，有人觉得难比登天。

比赛开始了，大家虎视眈眈，摩拳擦掌，跃跃欲试。我是第一个夹球，非常紧张，心砰砰地跳着，连拿筷子的手都发抖了，可是我越紧张球越不听话，一不小心“啪”的一声掉到了地上，滚得老远。我想：心急吃不了热豆腐，我立马静下心来，瞪大眼睛盯着调皮的球，小心翼翼地快速一夹，终于夹住了。传给下一个同学，可是他一没夹好掉到了别人的鞋子里，大家捧腹大笑。他红着脸连忙捡起继续夹，这样一个个地轮着，最后经过我们组员齐心协力，努力拼搏，终于获得了胜利，大家欢呼雀跃“耶！耶！”

这真是一场既激烈又有趣的夹球比赛，我久久难忘！

夹球比赛作文【篇二】

一天上午，我们全班同学在麦老师的带领下开展了一次饶有趣味的夹球比赛。比赛前，麦老师把全班同学平均分成七个小组。然后高声宣布比赛规则:同学们，现在每队桌子上各有一个玻璃瓶，每个瓶子里都装有六个乒乓球。瓶子外面放有两双筷子和一个碟子。每个组的四个同学每人拿一根筷子，用四根筷子把球夹出来放在碟子里。如果球在半途中掉了下来，那么就必须把球放回瓶子里重新夹。不一会儿，哨声一响，激动人心的比赛开始了。

我们小组的四个人赶紧拿起筷子夹球。这时，我紧张得手心直冒汗，心里忏坪直跳，目不转睛地盯住那个球。刚开始夹的时候，由于四人用力不均。好不容易夹起一点点，却又掉了下去，一次次夹起，一次次宣告失败。在同学们一阵阵加油声中，我们四人仿佛得到了极大鼓舞，我轻声地发口令:一、二、三!四人同时使劲，果然，四根筷子颤巍巍地一下子夹出了两个球，我们四个会心地笑了。但好景不长，第三个小球不太听话，像一个淘气的孩子。它故意逗我们，夹起来掉下去，再夹起来又滑下去。我急得满脸通红。时间一分一秒地过去了，我们四人齐心协力，又夹出了三个球。嗬!还剩下这最后一个球了。这时我们更加着急，心越慌手越颇，我们连着夹好几次都失败了。这时，我们几个急得像热锅上的蚂蚁，汗珠也从额角悄悄地渗了出来。我更加急，一个劲地跺脚。同学们直为我们加油，终于把最后一个球夹出来了。

激烈的夹球比赛在哨声中结束了。这时赛场上一片欢腾。

夹球比赛作文【篇三】

今天班里举行了夹玻璃球比赛，可谓快乐无限。

比赛即将开始，只见有的同学胸有成竹，仿佛胜券在握；有的同学十分紧张，用两支笔代替筷子，研究着战术；还有的愁眉苦脸，直嚷道：“平时我吃饭连筷子都用不灵光，怎么夹玻璃球啊？”

游戏开始，只见羊羊毫不犹豫地抓起筷子，眼睛里突然闪出了锐利的光，锁定了碗里的一个玻璃球。谁知这玻璃球看着挺乖，实则非常调皮。这不羊羊用力地夹住，正准备往上拉，可玻璃球仿佛有千斤之重，拼命地往下坠。羊羊焦躁不安，再次使出全身的力气，圆圆的脸庞渐渐蒙上了一层红晕。“啪嗒”，刺耳的声音，玻璃球又掉在了碗里。可他毫不气馁，周围几个人也注视着他，嘴里还不停地催促着：“这么简单的东西还要这么久！”我紧张得左顾右盼，可羊羊仿佛不为所动，继续与玻璃球斗争。

终于，羊羊夹完了所有的玻璃球，男生组的人终于松了一口气。轮到我了，吸取上次羊羊的教训，我屏住呼吸，沉住气，小心翼翼地拿起筷子，用力的把蓝条纹玻璃球夹住，以迅雷不及掩耳之势，快速地放进黄碗里，上下动作一气呵成，博得旁人几声喝彩。我再次骄傲地将绿色条纹夹住，正要提起，它竟跟我作对似的，一扭身，摔在了碗里。我沉住气，目不转睛地盯着球，找准位置，猛得一夹，小心翼翼地放入碗中。球落了，我悬着的心也落了，我长吁一口气，大功告成。

这场夹玻璃球比赛不仅快乐，而且告诉了我一个道理：无论大事还是小事，都要认真对待。

夹球比赛作文【篇四】

今天，我们班进行了左手夹玻璃球比赛。

老师向我们简介了游戏规则：用左手拿筷子去夹玻璃球，时间是每人一分钟，夹得最多的为胜。

比赛开始之前，老师把全班同学分成两组，还给我们分别取了个名字，我们队叫风行队，另外一个队叫闪电队。先是闪电队出场，第一个出场的是老师，老师没有慌张，所以，在一分钟内夹了十几颗，我猜闪电队肯定会赢，所以，我没敢再看了。终于到我们队了，先是肖顺强同学出场，他一上场，情绪就非常激烈，同学们都开始呐喊加油。但他不慌不忙，当一分钟到时，他夹了七颗。然后轮到李帅上场了，我们队急忙给他加油，因为戴韬总是搞破坏，所以李帅心里慌张极了，左手也不听话，害得他没夹几颗。终于轮到我了，我心里很紧张，手也非常颤抖，好半天我才夹了一粒。我越发紧张起来，手更加不听我的使唤，随着一声“时间到”，我再也没有夹到一粒，我失望极了。只剩最后一个同学了，可能是压力太大的原因吧，她最后也只夹上来两粒。

最后的结果是：闪电队是25粒，我们风行队是18粒，我们输了。

比赛结束后，我们队总结了一个教训：无论做什么事情都不要太过紧张，一定要掌握一定的方法，抓住它的窍门，这样，胜算的机率才会更大。

夹球比赛作文【篇五】

上午，教室里回荡着朗朗笑声，那笑声是那么甜，那么脆。让我们在欢笑的大海洋中渡过了一个快乐的上午。

欢乐在教室回荡，然而，在玩玩乐乐的游戏环节里笑声更浓了。

游戏中游戏规则是必不可少的：每组4人，每人一双筷子，第一个人用筷子夹球，然后一个接一个把球传在筷子之间，最后一个人负责把球放入水杯之中。3、2、1nNs88.Com

此刻，那朗朗的笑声不断从我心中涌现着，让我们久久不能“安定”。

评：精彩一：写出了欢乐气氛。精彩二：写清楚了取胜秘诀。

延伸阅读

奥运高中作文2021万能版5篇

伴随着各种活动的开展，我们可能会按照个人习惯写一些与活动相关的文章，多阅读活动范文还能帮助我们加深对活动的认识，你也许正需要一些活动类范文作为参考，下面是由小编为大家整理的“奥运高中作文2021万能版5篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

奥运高中作文2021【篇一】

在新冠肺炎疫情的大环境影响下，原定在2020年进行的东京奥运会被迫延迟至2021年进行。2021年7月23日东京奥运会开幕，闭幕时间是8月8日，共举行17天。此次东京奥运会将展开创奥运会纪录的33个大项，339个小项的争夺，涉及比赛场地多达42个。

据悉，此次东京奥运会吉祥物命名为Miraitowa，寓意充满永恒希望的未来。蓝色奥运会吉祥物重视传统有其古朴的一面，同时也关注最新消息十分机灵，它正义感爆棚、运动神经超强，还有瞬间移动的超能力。

奥运会几年举办一次

奥运会即奥林匹克运动会，每四年举办一次;其中夏季奥运会在夏天举行，包含田径、游泳等竞技项目;冬季奥运会在冬天举行，主要为冰上和雪上竞技项目;一般情况下冬奥会与夏奥会以2年为相隔交叉举行。

奥林匹克运动会是在奥林匹克主义指导下，以体育运动和四年一度的奥林匹克庆典-奥运会为主要活动内容，促进人的生理、心理和社会道德全面发展，沟通各国人民之间的相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平的国际社会运动。

1894年06月23日，当被尊称为“奥林匹克之父”的法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦与12个国家的79名代表决定成立国际奥委会、开创奥林匹克运动时，这一壮举曾一度成为人们讽刺的对象。而在百年之后的今天，奥运会已成为普天同庆的节日，奥林匹克运动也吸引了202个国家和地区的积极参与。

奥运高中作文2021(篇二)

携奥运同行，让我们舞动美丽的约定，超越梦想的飞腾；携奥运同行，让我们超越自我，实现自我，奏出世间最美的和音；携奥运同行，让我们点燃激情，传递梦想，传承精神。

带着昨日的艰辛，升华子夜的期盼。自从2001年中国成功申办奥运会的那一刻起，全国上下都为之欢腾，激动的泪花让我们体会到发自内心的真诚与期盼。放飞金黄的希望，播种蔚蓝的理想，奥运是催进剂，激动人心，催人奋进，激励着我们为了梦想而努力拼搏。

伴随着奥运会开幕的逐渐临近，心情真的是激动不已。圣火。福娃。无环。中国印也都走进了我们的生活，向世界传递华夏的豪迈风采，文明向上以及友好共融。

奥运圣火，传递的是知识，展现各国的文化与文明；奥运圣火，传递的是生命，展现彼此的爱心与真诚； 奥运圣火，传递的精神，展现民族脊梁不屈的性格；奥运圣火，传递的是和平，展现世间最美的和谐之旅。奥运圣火，爱心之火，生命之火，永远不熄。

奥运福娃，传递的是繁荣，企盼各国繁荣昌盛；奥运福娃，传递的是欢乐，企盼彼此欢乐共融；奥运福娃，传递的是激情，企盼运动员激情无限；奥运福娃，传递的是健康，企盼你我共享健康；奥运福娃，传递的是好运，企盼每天好运连连。奥运福娃，友谊之娃，团结之娃，欢聚一堂。

奥运五环，传递蓝环的积极进取；奥运五环，传递黑环的诚实守信；奥运五环，传递红环的乐于助人；奥运五环，传递黄环的文明礼貌；奥运五环，传递绿环的保护环境。奥运五环，人文之环，绿色之环，环环向扣。

五环之下，圣火之前，富娃相伴。让我们更加深刻的去领会奥运的内涵，去引领崇尚奥运精神的潮流。奥运是一江春水，书写了热情与奔放，教人在激情中意气风发；奥运是一泻瀑布，宣誓了坚贞和不屈，教人在挫折中不懈追求；奥运是一个舞台，展现了意志和技巧，教人在奋争中勇往直前。

奥运点燃生存热情，奋斗激情，一切的一切，让我们紧握手中这充满灵性的笔，书写奥运生活的点点滴滴，美丽在瞬间定格，留下一段美好的思绪。

08年，我们的高考伴着奥运而来，相信有奥运为我们助威，我们一定会有最出色的表现。携奥运同行，让奥运照亮前景的方向，引领我们飞向理想的天空，在不灭的信念中勇前进，获成功。

现在就签写奥运祝福语吧！

奥运高中作文2021(篇三)

畅想2021北京奥运，我的思绪总是飞得好远好远……

2001——申奥成功

2001年7月13日，国际奥委会主席萨马兰奇在莫斯科宣布：北京获得2021年奥运会主办权。在这一瞬间，整个中华大地，整个华夏民族，整个华人世界都沉浸在一片欢声笑语中，人们呐喊着、欢呼着，尽情宣泄心中的快乐。

这年，我5岁，稚嫩的心灵为中国申奥成功而欢喜。尽管我还不太明白什么是“奥运”，但看到爸爸、妈妈那欢呼雀跃的神情；听到爸爸、妈妈欣喜若狂地对我说着：“孩子，我们终于成功了！”感受着全中国人民为申奥成功而流下的兴奋、激动的泪水，我似乎明白了奥运的含义。

2021——雅典狂欢

2021年，奥运的列车驶回了奥运的故乡——雅典。在那里，中国军团射下了雅典奥运的首金，史无前例地获得了32枚金牌。举国上下所有人的心又一次被震撼着……

短短110栏，亚洲飞人刘翔横空出世，世界为之惊叹；高高的10米跳台，郭晶晶像一只彩蝶，几近轻盈飘逸，洒脱自如；在阵阵欢呼声中，金牌射手的夺冠心如箭在弦，百步穿杨，如探囊取物；

这年，我8岁，看着五星红旗一次又一次在雅典升起，人们的眼眶一次又一次地充满热泪。我知道这是中国的又一次辉煌，幼小的心灵深深为祖国骄傲。

2021——憧憬北京

2021，是个特殊的年份，为了这一年，中国人朝思暮盼，多少人为2021付出了血和汗的代价。从鸟巢的建成、城市道路的改建，到无数的奥运志愿者，无一不是在默默地奉献着。心中只有一个愿望：奥运，我在北京等你。

这年，我12岁了。我已深知奥运的真谛：更高、更快、更强。我渐渐踏入奥运这片无边无际的大海，我向往着、渴望着梦寐以求的奥运。心中奔放着的是一种对奥运的无限憧憬。我思绪万千，激情澎湃、热烈激昂。

每天早上，运动场上难以抑制内心的激动，总是一圈又一圈地诠释着心中的奥运梦想。看着身边一个又一个身影飞驰而过，心中更是激动万分，我们都在为心中的奥运而努力着，都在为心中的梦想而奋斗着……

望着不远处的2021，我奔跑着、挥舞着，仿佛看见了一条巨龙在东方跃起，射出万丈光芒。

2021——激情北京

8月的北京，所有中国人的热情点燃了，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，人人都为体育喝彩，为体育欢呼。白皮肤、黑皮肤、黄皮肤，世界各国的健儿如潮水一般涌来，只为在赛场上一展雄姿。

这年，我12岁了。我用稚嫩的声音纵情欢呼着，任幸福和激动的泪水流淌着，耳边不断响起的是中国，CHINA……啊，全世界人民在舞动着，期待着，期盼着运动健儿为世界赢得痛快淋漓的胜利！

奥运，我在北京等你。

奥运高中作文2021【篇四】

光阴似箭，日月如梭，2008年奥运会到来了。这次的奥运会比以前可不一样，竟然少年儿童都能参加，真可谓是如愿以尝啊！

小孩能参加陀螺争霸赛、悠悠球大赛、超车赛（专指赛车），还能参加大人比的篮球赛、足球赛、乒乓球赛等等。

我和我的好朋友苏苏、哥哥老姜参加了悠悠球大赛。我们被分在了第五组（最后一组），开始先比悠悠球（悠悠球招式分为基本招式和高级招式，基本招式有30招，高级招式有26招），前四场我们都没看，怕上场时失误，就把招式都再练，简单的练一遍，难的就多练几遍。

轮到我们这组上场了。我们选苏苏做队长。苏苏说他第一个上场。到了台上，对手先做了个“睡眠”，苏苏跟他的一样，苏苏总是跟对手做的一样。到了第17回合，对手做了个难度系数很高的招式“闪电快打50下”，但苏苏也是一样的招式，但次数不一样，突破了他的记录，次数是对手的两倍——100下。在第27回合时，对手失误了，苏苏就赢了。就兴高采烈地下台了。

我第二上场，对手上到台上，看起来很厉害的样了，但不知道是不是真的很厉害。开始比赛了，是我先，我就先做了个“智能旋风”，对手好象知道我的弱点，就做了我最不懂的招式“滚筒回旋”，不让我做跟他一样的招式。我和对手做了几个回合都不分上下，我想：哈哈，今天的发挥很不错吗。好几个回合过去了，在28回合时，我和对手都失误了，这次打成了平手。我就垂头丧气地下来了，边走边叹气。

第三场开始了，老姜翘起大拇指，说：“我一定会获胜的。”说完，就走上台去。比了几个回合，又几个回合，对手在第30回合时，做了个“两周着地”在抛出去时，碰到了手，输了。在这激动人心的时刻，裁判宣布：“第五小组获得——冠军。”

这时，观众们都欢呼雀跃，在他们的叫喊中，我们带着喜悦、激动的心情上了颁奖台.颁奖时，我们国家的国旗徐徐升起，在升旗时，唱起了《中华人民共和国》国歌，颁奖人员在国歌中，为我们戴上冠军奖牌，戴上奖牌后，我们下了颁奖台，边走边向观众们再见。

我真希望少年儿童比赛象现在一样继续在奥运会中进行下去。

奥运高中作文2021(篇五)

东京奥运会距离开幕已经过去几天，各国选手都拼尽全力，力争上游。在这万众瞩目的几天里，我守在电视机前，见证了许多激动人心的画面。

依然记得“00后”中国选手杨倩沉稳地发挥，逆袭夺得首金时，中国群众难以抑制的激动和喜悦。首战告捷，领奖台上，杨倩虽戴着口罩，但是依旧意气风发，朝气蓬勃，微笑地接过金牌，“自助”戴上奖牌，从容地面对摄像头，比了一颗爱心，极具“00后”的表达风格——年轻活泼、英姿飒爽。许多网友注意到了杨倩的胡萝卜发夹和珍珠美甲，顿时被这位又美又飒的女将“圈粉”了。

随后，中国举重选手侯志慧以稳健的姿态夺得第二金。她充满攻击性的爆炸头，也成了这位女将的标志。赛场上，她用保温杯喝水和教练给她闻风油精的画面，不禁让许多网友觉得这枚金牌来得举重若轻。实际上，这枚金牌来之不易，其背后，侯志慧付出了常人难以想象的努力。经历了2016年里约奥约会的伤痛，侯志慧没有一蹶不振，在教练的关心鼓励下，她艰难地走出了阴影，站在了东京奥运会的赛场上并成功夺金。

晚上，重剑选手孙一文抓住时机，犀利出手，将对手一剑封喉，夺得第三金。夺冠后，她激动地卸下护具，冲向教练，教练一手抱起孙一文，一手高举庆祝。孙一文随即回到剑道上，与对手致意。这时，教练冲过来，似乎意犹未尽，一把扛起孙一文，在剑道中央，高声呼喊，庆祝夺冠。现场观众都被教练响彻场馆的高亢的呼喊声感染了。

第二天，施廷懋、王涵两名跳水运动员配合出色，如牛奶入水般落入水中，几乎没有水花，夺得跳水队首金。李发彬、谌利军两名举重选手相继获得金牌。这一天，又一次早中晚三次奏响《义勇军进行曲》。

第三天，是中国队的首个“无金牌日”。乒乓球混双的赛场上，“昕雯组合”一开始稳扎稳打，打出了一波2:0的小高 潮。但后来的两场，日本选手水谷隼和伊藤美诚面对劣势，以镇定的心态逐渐将比分扳平，甚至有反超的可能性。第三场，日本再下一城。第四场，“昕雯组合”出现了一丝慌乱，连续输掉好几个球，几次想反超却又被日本队将优势拉大。最终，“昕雯组合”含泪拿下银牌。赛后，许昕大度地称赞伊藤美诚身处困境时奋力拼搏的“奥运精神”，体现了大国风范。

这次奥运会上，也有许多催人泪下的场面。比如参加八届奥运会的丘索维金娜，本次奥运会她的参与很好地诠释了“生命不止，奋斗不息”。在赛场上，她完成了她的最后一跃后，在离场前深深地鞠了一躬，这一躬有着很深的意味，它不仅是一个简单的离场动作，也代表了丘索维金娜对她所从事的事业的致敬，更是对生命的赞美和歌颂。

乒乓球的赛场上，还有一位老将——倪夏莲。她58岁，是本次赛事最年长的选手，但她并没有服老，面对韩国17岁的种子选手申裕斌，上演了一场“祖孙之战”。虽然最终仍以失败告终，但她慈祥苍老的脸庞上，没有输球的遗憾和沮丧，只有享受比赛的轻松和愉悦。谈到下一次是否还会参加奥运会，倪夏莲笑眯眯地说：“Never say never(永不言弃).”其实，有些胜负无关比赛，无关年龄，倪夏莲凭借她的乐观和豁达，已然成为了生命的胜者。愿她历尽千帆，归来仍是少年。

而女子团体体操的赛场上，芦雨菲在高低杠比赛时失误，没能抓住高杠，平拍在垫子上，扬起一股股白色的防滑粉烟尘。许多观众看到那一抹鲜红落下时，心顿时被揪了起来，久久不能放松。芦雨菲落垫后没有喊疼喊苦，而是迅速地站立起来，向赶来的教练询问：“可以再翻吗?”网友瞬间破防。年少经历了挫折，但她没有一蹶不振，随即调整好状态，在接下来的自由操赛场上正常发挥。在这个坚强的中国女孩身上，“奥运精神”得到了的无声注解。

奥运会上，还有一些令人啼笑皆非的画面。奥地利女子公路自行车运动员基森霍弗，她是本届奥运会的一匹黑马之一。基森霍弗此次参赛没有教练，也不属于任何一家俱乐部，更不是一名职业选手，她的本职工作是搞数学研究。她孤身一人奔赴奥运赛场。毫不起眼的她似乎只是人海中的一颗粟米，以至于荷兰名将范弗勒滕冲过终点线时展开双臂，庆贺自己“夺冠”。她后来才得知名不见经传的基森霍弗已经先于她1分15秒率先冲过终点线。与这一幕形成鲜明对比的是，基森霍弗在冲过终点线时不断的回头望寻找其他运动员。而她成功的关键则是在赛前，她早已未雨绸缪，提前研究了东京的气温，做好了万全的准备。

奥运会还有半个月左右的时间，我们对接下来的比赛拭目以待，希望能看到选手们创造出新的辉煌，谱写新的诗篇。而作为观众的我们，不应该只是空守在电视机前，更应该从运动员们的拼搏奋斗中感悟“奥运精神”，在学习和事业的道路上，纵使明天天寒地冻，路远马亡，也永不言弃，奋勇前行。以此致敬伟大的奥运会运动员，致敬伟大的“奥运精神”，致敬伟大的奋斗的生命。

热搜作文: 作文：夹豆子比赛最新模板

在平时的工作、生活、学习中，大大小小的活动我们一定参加过不少。参加完活动后，我们一般会被要求写相关的文章，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。你是否在找寻一些活动类范文呢？小编帮大家整理了热搜作文: 作文：夹豆子比赛最新模板”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

今天，老师手捧着一袋豆子，神秘兮兮地让我们猜猜，豆子是准备干嘛？同学们纷纷摇头，瞪大了眼睛，疑惑不解。

老师揭开了神秘的面纱——夹豆子比赛，老师话音刚落我们高兴得一蹦三尺高，老师又说：“比赛游戏规则是：一桌两人，把三个碗放在一个桌子上，一个碗放一堆豆，另两个碗给夹豆子的同学用。一人夹一个，不许超过一个。谁第一名可以得十张表扬卡，第二名得5张，第三名得3张，第四名得一张。

我心里一慌，想起前年夹豆子输给哥哥，怎么办？老师好像看出我的担忧，说：“加油，不要半途而废你一定行的，听了老师的话，我又充满了自信。”

老师念着倒计时，三、二、一比赛开始，我一个一个地夹，当我小心翼翼地把一颗光滑的黄豆夹到碗里，要夹到碗时，光滑的黄豆并不听话，倒像个顽皮的孩子，掉进黄豆堆里，这时我的同桌对我说：“你的筷子拿反了，所以才夹不稳。”我赶紧把筷子拿证，又夹了起来，夹了一个、两个、三个……。

五、四、三、二、一，老师倒计时：“比赛结束，交换数豆子。”

不一会儿，老师宣布比赛结果：“第一名涵之，第二名浩浩，第三名泽杭，第四名俊凯。”老师话音刚落，只听见表哥自言自语道：“不！我的冠军梦被打碎了。”

感谢老师的鼓励，我才更加自信获得第四名。这堂游戏课，我明白了，心急吃不了热豆腐，下次比赛我要再努力一些，争取拿下冠军。

今日写作:传统节日作文万能版(6篇)

在年复一年的工作和生活过程中，我们都参加过各种各样的活动。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？以下是小编为大家收集整理的“今日写作:传统节日作文万能版(6篇)”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

传统节日作文(篇一)

我国的传统节日有很多，有趣的端午节，全家人团聚的春节，赏月的中秋节……想知道我喜欢哪个传统节日吗？那你们快来看看下面的内容吧！

每到这一天，我总会听到一句俗语：“十五的月亮十六圆。”这句话我妈妈也对我说过很多遍呢！

还记得去年的这一天，我过得特别开心，因为是妈妈给我买了各种各样的月饼，而且很多都是我最喜欢的肉松馅，我一会就把妈妈买的全部吃完了。当时，我的心里甜滋滋的，小脸挂满了笑容。

要是你们还没猜出来的话，我就告诉你们吧！这就是中秋节啦！

在这天晚上，我们还吃了非常丰盛的团圆饭，妈妈给我做了可乐鸡翅，非常美味。还有鲍鱼火锅，那鲍鱼蘸一下拌料，味道真鲜美。在没吃饭之前我的口水都流出来了，那美味佳肴简直太诱惑人了。

这天，我沐浴在月光中，度过了一个美好的中秋夜。

传统节日作文(篇二)

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”随着这首《元旦》，我们迎来了春苏。

春节是我国的传统节日，在这一天我们收压岁钱、穿新衣、放鞭炮、贴窗花等等。

在我的家乡里，先要把自己洗干净，然后穿上漂漂亮亮的新衣，一起吃团圆饭。而且春节的时候我们还会一起放鞭炮，我们全家都非常开心。

还有在春节里大家可以坐在一起看春节联欢晚会，春节联欢晚会有许多明星唱着喜庆的歌和舞蹈迎接着春节的到来，而我觉得最有趣的当然是变魔术了，那个魔术里只要放一个女生或者男生的画都会变出一个真人来，我觉得非常奇怪，不过还是觉得挺有趣的.。

春节多么有趣、开心啊！还给我们带来了许多的快乐。我爱春节。

传统节日作文(篇三)

农历正月十五是元宵节，元宵节，又称上元节、夜节、灯节。元宵节始于上古民众持火把驱赶虫兽，希望减轻虫害。

在元宵节这一天，人们都要吃元宵，奶奶还教过我如何做元宵呢！

那天，奶奶一大早就说下午叫我做元宵。到了下午，我们开始做元宵了。我们先把手洗干净，拿出一只碗，开始和面。只见奶奶在碗里倒入许多糯米粉，将少量的水一点一点地倒进去，再用手搅拌了几下，又放了一点水。奶奶告诉我：“注意每次放得水不能太多，少了可以再加，太多了粘手。”水加够了，我和奶奶一人一半，用手来回的揉，揉到不再粘手了，揉面的工序才算完成了。

开始包元宵了，我学着奶奶的样子，拿了一小团面，放在掌心搓成一个小圆球，然后把右手大拇指插进面团里，将面团中间按出一个凹洞，再用勺子挖一点豆沙馅，放进面团的中间的凹洞里，用右手的四个手指配合大拇指一起往中间按，将放入豆沙馅的凹洞堵上，再放入掌心搓一搓，揉一揉，就又变圆了。最后再裹一层干的糯米粉，一个元宵就做好了。我如法炮制，不一会就做了好几个。

晚上我吃着自己做的元宵，这元宵似乎要比平时的要好吃一点啊！

我爱吃元宵，但我更爱这个传统节日——元宵节！

传统节日作文(篇四)

今天我和妈妈决定一起读传统节日这篇课文，并找了相关图片素材来学习，一下子就记住了这些传统节日的名称以及对应的日期。

寒假一晃，马上要迎来了我们的传统节日—春节，让我脑海里浮现了宋朝王安石写的这首古诗《元日》，以前我们只知道春节到，人欢笑，贴窗花，贴对联，放鞭炮等，但不知道春节的由来，现在通过学习我来告诉大家吧。

春节：一年之首，万象更新，春节也叫农历新年，是一年的开始，当然也是传统意义上的“年节”，春节又称新春，新岁，新年等，在口头上又可以称为过年，过大年等，是不是有好多名字呀，春节历史悠久，有丰富的文化内涵，在传承和发展中承载了丰厚的历史文化底蕴，在春节期间，全国各地都会举行各种庆贺新春的活动，热闹喜庆气氛洋溢，这些活动大都以除旧布新，迎禧接福，拜神祭祖，祈求丰年为主要内容，形式当然是丰富多彩，带有各地浓郁的地域特色，更是凝聚着中华文明深厚的文化底蕴，在现代，人们把农历正月初一定为春节，你现在知道春节的这个节日了吧！

我还了解了其他的传统节日，比方说元宵节看花灯，清明节去先人墓前去祭扫，端午节赛龙舟，吃粽子，七月七牛郎织女来鹊桥约会，八月十五中秋月又圆，吃月饼，九月九日重阳节敬老，爱老，登高踏秋赏菊等等，习俗随风土人情的不同，细微处又各具特色。

通过学习中国传统节日文化，让我广泛地了解了这些节日为什么会在特殊的日子里出现，更让我增强了对民族的自豪感，培养了爱国主义情感，陶冶了中华儿女的爱国主义情操。

传统节日作文(篇五)

中国有许多传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节……我觉着最有趣的还是端午节。

每年的农历五月初五是端午节，端午节是我国的一个传统节日，传说是为了纪念古代楚国忠臣屈原。他抱石投江后，当地百姓赶来营救，捞了半天也没捞到，为了不让鱼吃他，大家就把包好的粽子投到江里喂鱼，渐渐成了习俗。

端午节这一天，不光吃粽子，还要插艾叶、喝雄黄酒、赛龙舟。记得每年端午节，妈妈把买来的艾叶插到家门口，一股淡淡的清香扑鼻而来，可以驱邪防虫。

我奶奶包的粽子超好吃，姑妈还有表哥表姐们都要来我家品尝。奶奶把前几天泡好的江米、粽叶、大枣拿出来，她们一起包粽子，不一会儿就包了一大盆，再放到高压锅里煮30分钟就好了。妈妈用艾叶煮了鸡蛋，本来蛋皮是白色的，煮完后变成淡淡的绿色。我们一家人坐在一起吃粽子、鸡蛋，可热闹了。

这就是我最喜欢的传统节日—端午节。

传统节日作文(篇六)

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。又是一年一度的九九重阳节了，因此学校组织了去敬老院慰问老人的活动。在李老师的带领下，我们兴致勃勃地出发了，一路欢声笑语。金色的阳光温和的洒下了大地，太阳公公笑眯眯也跟随我们来到敬老院。

我们带着买来的水果、点心等来到敬老院，刚一进去，跟我想象的有天壤之别，没有高楼林立，没有五彩缤纷的花朵，也没有幽美的环境……只有一排排整齐的平房，里面比较简陋，甚至有点发霉的味道，看着心里面泛起一种酸溜溜感觉。

看着老爷爷、老奶奶一缕缕银丝和满脸的皱纹，它们透露出岁月的痕迹，看着他们一个个身体健康的模样，这会有了稍许的安慰。我正想把带去的香酥和面包递给了一个带太阳帽的老爷爷，正要递过去的时候，一瞬间，突然出现了一个带竹帽的老奶奶来接过礼物，哈哈，有那么点小意外。他们满脸笑容的说：“谢谢，小妹妹，你真可爱。”我说了声：“不客气，老爷爷、老奶奶祝你们身健康，万事如意。”然后我们都开心地笑了。

今天的活动让我知道了尊老爱幼的重要性，懂得了要关心身边需要帮助的人，要发挥我们中华民族的传统美德。

评语：这是一篇叙事文章，作者在老师的带领下，到敬老院给老爷爷和老奶奶送礼物的事。文章层次清晰，结构完整，语言朴实，尤其是“金色的阳光温和的洒下了大地，太阳公公笑眯眯也跟随我们来到敬老院。”这个环境描写，更是让文章锦上添花。

幼儿儿歌比赛方案三篇__万能通用范文

幼儿儿歌比赛优秀方案（一）

音乐是灵动的语言、多彩的图画、生命的律动，有音乐会让生命更丰富、更富于创造力和想象力。因此，我园特举办此次中班段小组唱比赛，提高幼儿歌唱表演的能力，以及自信、大方的个性，丰富幼儿的生活，感受生活中的乐趣，将儿童引入五彩缤纷的音乐世界，让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。希望家长积极鼓励孩子参加，具体事宜如下：

一、参加对象

各中班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，推选获胜者5组再参加幼儿园中班段的比赛。

二、活动时间

20xx年xx月xx日

三、活动地点

xxx

四、参赛要求

1、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。

2、演唱形式：小组唱

3、比赛时一律使用CD或VCD伴奏带。

4、参赛选手的仪表大方、自然、得体。

五、评奖方式

1、评委：小班段、大班xx老师

2、奖项设置：本次比赛设一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个。

3、评分标准：

歌曲内容：内容健康、积极向上

舞台形象：衣着整齐、精神饱满

演唱技巧：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美

舞台表现：表情丰富、动作表现有感染力。

幼儿园唱歌比赛方案(二)

为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，增强幼儿的自信心。我园将于x月x日(星期二)举办首届幼儿歌唱比赛，活动方案具体如下：

一、参加对象

大班每班2名幼儿，中小班每班1名幼儿。(各班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，获胜者再选送参加幼儿园的比赛)

二、活动时间

20xx年x月x上午

三、活动地点

xxx

四、参赛要求

1、演唱时间在三分钟以内。

2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。

3、演唱形式尝试多样：独唱(可以配伴舞)。

4、比赛时一律使用CD或VCD伴奏带。

5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。

6、为方便演唱次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。

五、评奖方式

1、评委：各班班主任、园长

2、评分标准：

歌曲内容(10分)：内容健康、积极向上

舞台形象(10分)：衣着整齐、精神饱满

演唱技巧(50分)：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美

舞台表现(30分)：表情丰富、动作表现有感染力。

幼儿儿歌比赛优秀方案（二）

歌唱是表达情感的极佳方式，通过开展本次幼儿歌唱大赛，展示幼儿的音乐艺术风采，促进幼儿艺术素质教育，丰富幼儿的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。

一、活动主题

幼儿歌唱大赛

二、指导思想

为幼儿提供一个自我展示的舞台，展示才艺、表现自我、张扬个性。挖掘幼儿的歌唱潜力、调动学习音乐的兴趣，提高幼儿演唱技能。

三、比赛内容及形式

1、歌曲内容健康、积极向上，台风及服装端庄大方，符合幼儿的身心特点，展现幼儿的精神风貌。

2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，可以自备CD伴奏带或者可以清唱的形式进行，自备服装和道具。

3、演唱形式个人演唱

四、参赛对象

小小班级组

五、报名及比赛时间安排

报名截止日期：x月x日

初赛时间：20xx年x月x日

决赛时间：20xx年x月x日

比赛地点：xxx

六、评分标准

比赛评分标准及形式：本次比赛为10分制，由评委现场评分。

①音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美。3分

②理解歌曲内涵、表情丰富、动作表现有感染力。3分

③内容健康、积极向上，衣着得体、精神饱满。2分

④歌曲选择适当，演唱完整、熟练，并有一定的技能技巧。2分

七、评奖办法

1、评分采用十分制。详见：评分细则。

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低，评选出一、二、三等奖。

3、班上进行初赛，各班选出10名参赛者进行复赛。

八、评委

由小小班、小班、中班的级组长

幼儿儿歌比赛优秀方案（三）

一、组织机构

主办单位：广西儿童音乐学会、广西民办教育协会

协办单位：南宁侨音琴行、南宁乐之悦琴行

承办单位：广西艺术学院“实力派”工作室

二、时间地点

时间：20xx年11月24-25日

地点：南宁市(具体场馆待定)

三、参赛对象

7周岁以下幼儿。具体组别安排如下

幼儿小班组(20xx年出生)个人独唱

幼儿中班组(20xx年出生)个人独唱

幼儿大班组(20xx年出生)个人独唱

幼儿组合组(20xx年至20xx年出生)5人以上10人以内

各地市学校、幼儿园、各校外艺术机构以及个人均可报名参加。

四、活动要求

(一)比赛规则：

本届大赛规定，每位参赛选手必须演唱组委会推荐的按组别选自《阳光宝贝快乐的歌首届幼儿歌曲演唱大赛歌曲200首》及20xx-20xx年历届“快乐阳光”大赛幼儿组的歌曲。

《阳光宝贝快乐的歌首届幼儿歌曲演唱大赛歌曲200首》教材封面

为遵循公平竞争的原则，保证每位参赛选手伴奏音响的质量，所有参赛选手必须统一使用组委会提供的标准立体声卡拉OK伴奏光盘。

(二)比赛具体要求:

1、比赛为壹轮次，每组当场亮分，比赛后现场颁奖。比赛结束需现场确定是否参与全国总决赛的组队。

2、本次大赛组委会提示组合组比赛选择适合曲目。

3、比赛出场顺序安排以电脑抽签方式决定，选手参加比赛可按照自己组别的比赛时间安排报到。

4、比赛期间的住宿、交通自理，请各位选手注意各项安全。

(三)评委组成

由主办方邀请具有高级职称的音乐专家、表演专家及幼教专家担任。每场评委不少于5人。

评比现场设立场监一名，监督评委打分。

(四)奖项设立

奖项设立金奖、银奖、铜奖以及优秀辅导老师奖。

(评委评分去掉最高分和最低分后，平均分达到90分以上评为金奖，80-89分为银奖，79分及以下为铜奖。)

学生获得金奖的老师授予优秀辅导老师奖。

(五)本方案的解释权，属于本届大赛组委会。

五、报名方式

报名截止时间：20xx年11月16日(周五，预计18日抽签)过期不候。

1、报名方式

方式一：直接在广西儿童音乐学会新改版的官网上报名，按要求填写和提交材料(20xx年11月1日新官网上线)

方式二：在本文下方以留言方式留邮箱号码，学会邮件发送报名表，填写完毕后按要求与其他材料一同发回到指定邮箱

优质作文：这一次我是主角作文万能版(7篇)

在每个人的学习过程或者公司工作中，想必大家都参加过各类活动。我们一般会写有关活动方案、计划方面的内容，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。活动类的范文要如何创作呢？小编特意给大家整理了“优质作文：这一次我是主角作文万能版(7篇)”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

这一次我是主角作文(篇一)

其实，每个人都可以成为主角。但成为主角并不是一件容易的事，最为关键是勇气。

有些过往总是那样地清晰。我清楚地记得那一天，我重新站立了起来。

那一天的天气，阴沉的可怕，大有山雨来袭风满楼之势。教室里突然断了电，瞬间有点伸手不见五指，就像被打翻的墨水在空气中蔓延。我捂住脸，痛苦地闭上眼，任泪水流下来，感觉呼吸里都是酸涩，一种叫做绝望，或者沮丧的细胞在喉头不断膨胀。

请后面那位同学到讲台前面来背诵今天的课文。不知什么时候又来电了。讲台上的语文老师敲了敲黑板，对，不用看别人，就是戴眼镜的高个子小平头男生。她的声音显得有几分毋庸置疑的生疏，我扶着桌子站起来，头脑里却挤不出一个字。同桌朝我调皮地眨了眨眼睛，脸上浮现出狡黠的笑意：北风卷起百草折他的声音压得低低的，我却结结巴巴听岔了音，背成了北风全力白菜折教室里哄堂大笑，老师也跟着噗嗤一声笑岔了气。我像只无助的兔子，耷拉着耳朵，恨不得马上找个地缝钻进去。

你，下课后来我办公室。语文老师对我说。后面的时光，我几乎全程都是在恍惚中渡过的，老师讲什么全部没有听见。课间，我看着老师收拾好讲台上的书本，便不安地跟着她后面。进办公室的那一刻，我的声音带着颤抖喊了报告，腿脚发麻，显些要晕倒在地。办公室的老师有意无意地从我身边经过，抬头看我一眼，每一束的目光似乎都知道了我课堂上的窘态。汗一滴一滴地敲打在心头，我都听见了自己心脏

在扑通扑通地跳。现在将《白雪歌》再背一遍语文老师的示意我坐在小板凳上。我依旧只是结结巴巴地背了开头的四句话，因为本来就不熟练，更是紧张导致丢盔卸甲。我看到进出的同班的几位同学一个个捂住嘴从我旁边经过，他们的眉眼里多少带着轻蔑的嘲笑。我感觉自己的自尊心已经被践踏得碎了一地。这次依然不熟练，下节课课间你再来找我。听到老师的特赦令，我连忙站起来踉跄着逃出办公室。

第二天的课程，只要一提及背书，无论语文和英语，甚至政治和历史，我都会条件反射地将脖子缩起来，特别希望老师不要点到我。

然而，这一次我又被课代表抽到背书了，并且还是站在讲台上背《茅屋为秋风所破歌》，那么长，我的心真的如书中所描述长夜沾湿何由彻，哆嗦了一个晚上。

今年的雨季特别长，几乎天天都在下雨。我站在讲台上，感觉到老师鼓励的眼神望着我，看看台下。我的同桌正朝我比划了一个手势，仿佛在说加油。我闭上了眼，深吸一口气，头脑中一个个语文书上的页面在脑海中迅速翻过。我在回忆寻找我要背的那首诗。头发凌乱的杜甫拄着拐杖，站在茅屋门前仰天长叹。对了，就是它。我的脑海中清晰地出现了一个个汉字，我记得书上的每一个字，认得这首诗里我做的每一处标记。我伸出手扶住讲台，张开眼看了看台下，开始了我的背诵：八月秋高风怒号每一个字从我嘴里跳出来，清晰而有力地落在教室里，课堂上安静极了，只有我背书的声音。吾庐独破受冻死亦足。我背出了最后一句，听了3秒钟，教室里语文老师率先地鼓起了掌。

她看着我微笑着点了下头，示意我回到座位。我的心中获得了一种从未有过的平静与满足，仿佛心里的缺口被瞬间什么东西填平了。一种从未有过的力量，在我心中蔓延开来。这一次，我是主角。我在心里对自己说。

这一次我是主角作文(篇二)

讲台上的我眉飞色舞，神采飞扬地在讲台上讲，台下的同学们则在讲台下认真地听。毫无疑问，这一次，我是主角。

老师开展了一个名为课前三分钟的活动，其目的是增长大家的见识。今天终于轮到了我。同学们不约而同地齐刷刷将目光投向我，这一切仿佛在我背上压了一座大山，使我寸步难行。紧张，腿不断地抖动，此时的我像一只在热锅上的蚂蚁，不知所措。无奈之下，我只得调动脚步，径直走向讲台。当我站到讲台那一刻，我并没有领会到一览众山小的感觉。相反，我的腿却在不断地颤抖。

可是当我看到老师和同学们那期待的目光，我顿时全身各处充斥着力量与勇气。这一次，我真的是主角吗？体内进发出-阵又-阵的力量，使我热血沸腾。我甚至认为现在的我能从一楼跳到五楼。

大家好，今天我要讲《阿甘正传》，我的手拿着麦克风不停地抖，周边的空气静得令人毛骨悚然。激动的心，颤抖的手，以及我那不知望向何方的眼珠子令空气十分的尬。我心中不断传来一片骂声:真是没用，有机会竟然不主动去把握！要这样懦弱到什么时候？想到这里，心中的不甘让我的四肢渐渐地摆脱了上一秒的呆拙和僵硬，就像任人摆布的木偶，在一瞬间摆脱了控制，拥有了生命，充满了生机。

不一会的功夫，我回到了座位。我如梦初醒地看看自己，到底是少了一块皮还是掉了一块肉？刚刚的我简直就是个不折不扣的怂货！可是我哪里知道，这个不折不扣的怂货的演讲却让他在那-刻像太阳似的发光发热，照亮整个教室乃至于整个校园。老师若有所思地走回讲台，说道:刚刚这位同学演讲的时候，将电影《阿甘正传》描绘地栩栩如生、生动至极。阿甘似乎来到了现场般，简直不要太真实！说罢，下面宛若潮水般源源不断的掌声令我心中乐开了花。

此时此刻，我似乎坐在马路边的长椅上，旁边憨厚亲切的阿甘递来一盒巧克力:我的妈妈总跟我说敢于尝试的人，只要迈出了步子，战胜恐惧，最后就一定会取得上帝的照顾和爱。说实话，那就像巧克力一样甜，不是吗？只见他拉了拉浅黄的礼服，乘着公交车扬长而去。

阿甘走了，我的演讲也结束了。但我的心像吃了巧克力一般甜，因为我知道：这一次，我是主角！

这一次我是主角作文(篇三)

没有人与生俱来的成功，也没有人命中注定的失败。总有一次，我是主角。题记

我们每个人都是生活的主角，或许我们主宰不了命运，但我们可以选择人生。又或许我们是该在犹疑不决时，停下稍息，回头看看自己走过的路，是否有意义。春去秋来，次第花开。蝴蝶已经飞过，花园没有留下任何痕迹；风雨已经逝去，天空中仍不见彩虹，十三年斗转星移，我们减退浅薄，我们经历洗礼。

很小的时侯，母亲就送我去学舞蹈，当时对此间的辛苦一无所知，只是觉很很感兴趣，很臭美。但这一跳，就是六年。

年纪小时，先天骨头软，基本功不在话下，别人在刻苦练时，我在偷功减料。慢慢地，骨龄增大，大家骨头都开始硬时，才后悔奠及，看着同一个舞蹈班的姐妹们日益进步，而我却渐浙消极，自信也被慢慢消耗殆尽了。我只能在微弱的希望中假装努力，一步步退至后排，退至边缘，悄悄打起了退堂鼓。可那是一次全国的才艺大赛，我们一路闯进了决赛，我，不可以撤退了！

正午时分，太阳把大地烤得冒烟，我们在舞蹈室里照旧练习。老师走进教室，手里拿了份名单，宣布比赛主角的名单。我做梦都没想到，老师会选我当主角。

大家都激动，惊喜，惊讶，怀疑。我觉得自己不能胜任，小心翼翼地询问老师，老师抿抿嘴，走到我面前，拍拍我的肩，只是微笑说我认为你能行！短短一句话，让我重新审视自己，开始找回目信。

那段时间，每天我都被汗浸透。每节课前，几个同学按住我的腿，老师帮我踩跨，压腿那种直达灵魂的痛，让我面红耳赤，泪水几番决堤。开完筋骨后痛到无法呼吸，说不出话，也只能咬牙坚持我能行！每节课都在反复练同一支舞，每一分钟都在头脑里回旋，直到有了肌肉记忆，条件反射

我想即然选择了前方，就只顾风雨兼程。不管这条路是如何坎坷，都要把它走下去就是这个意思吧！

站上舞台的那一天，那束追光聚在我身上，也照亮了我的心，一切都值得了！因为，这次，我是主角！我能行！

梦在黎明破晓时，实现。

亲爱的自己，无论今后，是正被光芒环绕，被掌声淹没，还是孤独地走在寒冷的街道上被大雨淋湿，也请坚定：我，就是主角！

评语：这是我的童年系列，从亲情，自我认知，学业各个角度去记录童年。做生活的记录者，哲思者，去思考，去感受，小小的孩子，就长大了！

这一次我是主角作文(篇四)

王梦秋

漫漫人生，走过了多少年年岁岁，在人生的舞台上，主角和配角演绎了一个有一个精彩的故事，在每个故事里，多少悲欢离合，多少喜悦和哀愁，也许没人知道。

朦胧的月光照进我的卧室，使我不想睁眼，便渐渐入睡了。

等我再次睁开眼的时，发现有点不对劲——我竟然变成了一个稻草人站在田地里。就这样，我经历了春、夏、秋、冬。春天的时候，我特别渴望去对面的小河边玩耍，小河里的水“呼呼”的流着，地上的小草探出了头，花儿也露出了笑脸，河边的柳树长出了头发，春风一吹，仿佛一首交响乐。我最喜欢秋天了，因为秋天很热闹，人们会披着蓑戴着笠来田地里收割小麦，人们弯着腰、低着头，边聊天边收割，其乐融融。还会有许多小朋友来这里嬉戏，他们会围着我跑，你追他，她追你。这些小朋友里的阿紫是我唯一的朋友，她会来找我聊天，有烦心事了会告诉我，还会告诉我她的小秘密，我的心情犹如湛蓝的天空，几多白云点缀一下一下，就更美了。

时间一分一秒过去了，这几天阿紫没来。天空突变，风在嚣张，雨在猖狂，只听雷公电母怒吼一声，倾盆大雨便开始洗刷大地的面孔。几天后，我听到了熟悉的脚步声，连下几天的大雨停了，天空上出现了彩虹。我只见她拿着一个鲜红的东西向我走来，走近一看去，原来是件红毛衣呀，不过她那这个干什么呢？阿紫的脸上写满了伤心，泪水“哗哗”的留了下来，她是怎么了？“我……我得了一种怪病，要到城里去治，所以要离开你了。”她泣不成声地说。她把手上的红毛衣披到了我身上，说：“冬天到了，别着凉了。”她走了，她的背影我永远都忘不掉。下雪了，雪花落到了我身上，渐渐的，我就盖上了一层“白被子”。

“啊”的一声，我醒了，原来只是一场梦。难道主角必须是影视作品中的主角吗？就必须是驰骋江湖的风云人物吗？就必须是篮球场上才华横溢的运动员吗？不，不止这些，在一些平凡的小事中，你就是主角。这一次，我是主角，梦中的主角，可，只有这一次。

这一次我是主角作文(篇五)

我很会拼积木，在我五六岁时已经能够拼一大盒乐高了。然而我一直没有能够发挥的余地。直到五年级，我们有了机器人课。

今天，我们一如既往地前往三楼的机器人教室，进教室以后，机器人老师对我们说：“同学们，今天我们拼机械抓手。”说完，还把自己拼的机械抓手拿出来给我们看了一眼。

我还没看到那个机械抓手时，我心里就已经很清楚到底是怎么回事，看到老师拼的抓手后，我就更清楚到底怎么拼了。

老师讲完后我去拿材料。大家看到材料后都不知道这么拼。这时，我想：“既然大家都不会拼，那我为什么不发挥一下特长，让自己做一回主角呢？”于是，我对组员们说：“这次让我做一下主吧！”没有人不同意我的说法，大家都说；”行，那你来拼，我们来帮你找材料。”我运用梁和插销做出了一个可以伸长缩短的机械抓手，它是由多个十字结构组成的，精巧极了！

我们把成品给老师看，老师用它来夹一个平板。平板刚离开桌面，只听见“咔嚓”一声，机械抓手上的一个连接点断开了，平板掉了下去。老师问我；“是否能在抓手上加一些支撑点？”我恍然大悟，又在十字上面多加了几个梁，这次更加稳固了，成功的抓住了平板。

老师看了后，表扬了我们小组，并且把我们的作品展示给其他小组看。

这一次我是主角，我爱这个角色……

这件事让我记忆犹新，虽然当主角很累，还要承担着压力和风险，但如果你认真去做好生活之中的每个角色，也许累也不累了！

这一次我是主角作文(篇六)

“啪！啪！啪！”热烈的掌声送给我和其他的演员们，我们终于完成了这次“六一”的表演。在这次冰上的“六一”表演中，我当上了主角——爱丽丝。这是前一段时间的事了。

我喜欢花样滑冰这项运动，虽然我没学多久，在妈妈问我是否愿意参加“六一”表演的时候，我还是果断选择了参加，就这样开始了我“六一”的表演。

报了“六一”的表演，可不是一件简单的事，随时都有可能要在星期一至星期五的时候排练。

那天早晨听妈妈说：“教练说今天下午要排练哦，你可要在学校抓紧做作业咯！”

“什么？下午要排练？！”我心里暗想，“如果不去的话，这次表演可能就参加不了了，这可不是我希望的！”我坚定的说：“嗯嗯，没问题，能办得到！”无论是中午还是下午课间我都在疯狂的写作业，总算在放学前写完了。我兴高采烈的出了校门来到冰场。

音乐响起，大家都在努力练习。这次演出前，以我的水平还有很多动作没学，比如转圈，我脑子里想着新学的动作要领转呀转。不好，我转晕了，摔倒了，哎！顿时觉得当一个主角，这样的表现好没脸呢，摔得好疼啊；燕式坐抬腿就更难了，一只脚在冰上控制的不好，并且脚抬的那么高，我的重心还不稳，又摔跤了。我努力不摔倒，摔倒了就勇敢的爬起来。经过很多次的摔跤与磨练，我终于能做到转圈不摔跤，燕式坐抬腿不滑倒，我进步了。

六一，到了！

早晨，我们早早的来到了冰场，原定的化妆点人太多，临时换位置耽误了些时间，不过，还是画上了我有史以来最精致的妆，我觉得自己真的像极了“公主”！

到冰场稍晚了点，我看到了安放在4楼的聚光灯，冰面在灯光下显得无比美丽。开了一个其实只有十来分钟却仿佛一两个小时的碰头会后，热身开始，我们做好了准备。

表演的时刻很快就到了，冰场的灯光渐渐暗了下来，甚至说整个商场的光都暗了下来，彩灯打开了，冰面亮亮的发着光。

演员们登上了舞台。我站在帘幕后面，心情非常的激动，毕竟今天我是主角啊，可不能掉链子！终于到了我的戏份，我以标准的滑冰动作登上了舞台，整个聚光灯好像都照到了我身，这使我格外的醒目。

认真完成了第一篇章的群演，第二篇章，邪恶的魔鬼想要抓走我的精灵们，我勇敢的挺身而出，却终于敌不过恶魔的力量被抓走，送到女魔头的身边，我要等待精灵王来救我。我蹲下来，瑟瑟发抖直到精灵王战胜了魔鬼们，我得救了。

最精彩的部分——我和精灵王表演了最后一篇章的双人舞。我与精灵王以摇滚舞步出场，滑到了冰场的最底端，我们一起滑到了场中央，用我刚刚才学会的前冲式滑行，紧接着以前交叉步绕圆，绕道第二圈时，我成功完成了超过我现学级别难度的燕式坐抬腿回到场中央，接下来的左转一下，右转一下，转的我有些晕，我坚持跟随着精灵王滑到了场边“进入了梦乡”……精灵王退下了，我睡着了。

音乐停止，我滑到场中央，行了一个漂亮的礼，随即下了台，全场掌声雷动，我悄悄的长出一口气，心中无比的自豪。

这次我是主角，体验了主角的付出和努力，自豪和紧张，我希望我还能当上主角，接受观众们的掌声。

这一次我是主角作文(篇七)

因为雄鹰想冲破云霄，所以羽臂划过苍穹；因为河流想拥抱大海，所以澎湃越过阻碍；因为阳光想亲吻大地，所以旭日赛过未来。在那个夏日，蝉声依旧，盛夏的日光紧随我的头顶。沁出豆大的汗珠酝酿着运动会的八百米长跑。

手一直沁着汗水，还要在最后关头“磨刀”。紧张，恐惧席卷而来。听着裁判员的“宣召”。头仰，目光直视深红色的跑道，眼神尽是坚定和内心深处的激情。又随着一声枪响，我们都如受惊的黑马，埋头奋冲，奔向远方——终点。耀眼的光芒吞噬着赛场。我与对手的目光相撞两秒，便各自寻找目光的安放处。喧杂的人声夹杂着为我加油助威的呐喊声。

耀眼的光束终于定格在湛蓝的天空中。吵杂的人声如流气般想拥挤进我脑里。我大步迈着，心中的那份紧张与不安，被那淅淅的风一点点吹去。边跑边幻想着自己夺冠的场景，虚幻而又缥缈。最后一圈，脚下熟悉的跑道和鞋底的摩擦如烈火折磨着我。我想停下，但我不敢停，更不能停。不经一瞬间，我看见场外有两位陌生的同学，一边向我挥手，一边大喊加油。这种声乐怎能不使我拔腿直冲？仰头奋冲，那汗水肆意在场上舞动。内心的坚定已直达全身，我必须加快速度。

第四名，好吧，这并不是个好成绩。我无力的扑进语文老师的怀里，同学们蜂拥而来。两位女同学把我扶到树荫下休息。虽然最后没有夺冠，但整个人从脚尖到头顶是舒服而惬意的。几位男生打打闹闹的夸我方才那冲向终点的劲，如无头的公牛般冲。我抬头斜望树枝，微风轻滑树梢，叶子随风乱舞，沾染着青春的风姿，嫩青初头的尖上顶着盛夏最美的光束。

八百米的赛跑，换来的不仅是一个名次。对我而言。它是同学鼓励的起初者，是惊心动魄的始拥者，是友谊深遂的编插者。我们皆是黑马，赛过，摔过，谁都会有主角的一次。这一次，那便是我。

雄鹰的阔大翅膀，划破了乌云，露出隐隐约约的粉光。奔涌前进的河流，掀起波澜舔舐苍穹，洒划过雄鹰的翅膀。阳光斜折在那河珠，又反射在那窗台，一瞬间的闪光温暖我的心尖。在那个夏日，蝉声依旧。淅淅温暖的风缓缓吹过，掀起我的衣角，欲动着我的碎发。

人生不止于悲喜，不负青春不负己。

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0-3岁语言训练方案亲子园：树妈妈的信

目标：

1、帮助幼儿理解故事内容，感受秋天的明显特征。

2、引导幼儿根据自己对图和词语的理解想象出合理的信件内容，并鼓励幼儿大胆在同伴面前讲述，培养幼儿讲述的完整性和连贯性，发展幼儿的想象力。

3、认读汉字：燕子、狗熊、松鼠、小朋友、收、

重难点：引导幼儿根据自己对图和词语的理解想象出合理的信件内容，并能大胆完整的讲述。

准备：树叶型的信(给松鼠的、给燕子的、给狗熊的、给小朋友的);空白的树叶型纸;水彩笔;故事课件

教学过程：

1、提问引题

出示树叶型的信。提问：这是什么?

师：这不光是树叶，还是树妈妈的信呢!

2、讲述信的内容

秋天到了，天气渐渐凉了，树妈妈写了许多信，都是写给谁的呢?我们一起来看看吧。

(1)(出示第一封信的正面)请幼儿根据图与汉字猜出收信人，并认读汉字“燕子”。提问：这封信是写给谁的呢?

(2)(展示信的反面)引导幼儿根据图示想象信的内容。

提问：信上画着什么?你觉得树妈妈想告诉燕子什么事情呢?(引导幼儿根据自己的理解大胆讲述，鼓励幼儿讲的与别人不一样。)

(3)以同样方式讲述给松鼠的、给狗熊的、给小朋友的信。

3、完整讲述

教师将幼儿讲述的内容连起来，编成一个完整的故事。(配合多媒体操作)

4、进一步想象，并用绘画形式记录。

你们觉得树妈妈还会写信给谁?告诉他们什么事情呢?

个别回答请幼儿将答案记在树叶型的纸上。(引导幼儿根据范例用图画表示。)根据幼儿创编的信开展同伴间互讲活动。

0-3岁语言训练方案亲子园：不怕冷的大衣

目标：1、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

2、知道不怕冷的秘密是多运动。

3、能积极主动的说出自己的见解。

准备：故事《不怕冷的大衣》

过程：

1、教师提问：“在冬天怎样才能使自己不冷?”请幼儿回忆有哪些保暖用品。

2、教师讲故事《不怕冷的大衣》，请幼儿仔细倾听。

3、提问：故事的名字是什么?

小白兔为什么不起床?

兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔?

小白兔是怎么去姥姥家的?

小白兔拿到不怕冷的大衣了吗?

不怕冷的大衣是什么?

4、带着问题再请幼儿听故事，鼓励幼儿积极回答问题。

5、延伸活动

让幼儿在户外活动中体会“不怕冷的大衣”。

《不怕冷的大衣》

下过雪，又刮风，天好冷啊!小白兔在被窝里睡懒觉。

“快起来，快起来，我的小乖乖。”兔妈妈叫小白兔起来。

“不起来，不起来，起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。

兔妈妈想了想，忽然自言自语起来：“唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。”

“真的吗?”小白兔听了，觉得很奇怪，从被窝里伸出小脑袋，“姥姥家真有不怕冷的大衣?您穿过吗?”

“没有，没有。姥姥说，这件不怕冷的大衣，是给她的小外孙做的”

“姥姥的小外孙就是我呀!是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，您快上姥姥家去，把大衣拿回来。”

“这可不行。姥姥说的，不怕冷的大衣呀，谁来拿都不给，只有小外孙来拿才给。”

小白兔一蹦，从被窝里蹦出来，稀里哗啦的，穿上小棉袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。

“妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。”

“哎呀，别去吧，外面风大着呢，你不怕冻坏吗?”

“没关系，不要紧。姥姥给了我不怕冷的大衣，我就冻不坏了。”

小白兔说完话，就往外跑。哟，风刮在脸上，像刀子割的一样疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣，就飞快地跑起来。跑呀，跑呀!怎么了?脖子热烘烘的。他把围巾拿了下来，跑呀，跑呀，怎么了?头顶热乎乎的。他把帽子拿下来。跑呀，跑呀，到了姥姥家，额头上都冒汗了。

兔姥姥看见小白兔，心里可高兴了，拣了个挺大的胡萝卜给他吃。

小白兔说：“我不要吃胡萝卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”

兔姥姥呆住了，想：“哪有什么不怕冷的大衣呀?

“妈妈说的，您给我做了一件不怕冷的大衣，穿上它，冻不着，还冒汗呢”

兔姥姥想了想，明白了“小乖乖，看你头上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上吗?”

小白兔想了想，也明白了。

小朋友，不怕冷的大衣是什么，你们明白了吗?

0-3岁语言训练方案亲子园：乌龟和蜗牛

活动目标：

1、通过编排图片讲述故事，发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

2、培养幼儿发现问题和解决问题的能力。

活动准备：1、大图片一套(五张)。

2、小图片人手一套(五张)。

活动重点：幼儿排图编故事，并能用较连贯的语言进行讲述。

活动难点：提出出问题，理解图意。

活动流程：

观察图片，提出问题，解决问题à老师排图引导幼儿创编故事à幼儿排图编故事。

1、观察图片，提出问题，解决问题

(1)引起观察兴趣

小朋友，今天汤老师带来几张非常有趣的图片，你们想看吗?

(2)幼儿提出问题，解决问题

这几张图片的意思，你们看得懂吗?有看不懂的地方可以提出来，我们大家一起来说一说。

2、老师排图引导幼儿创编故事

(1)幼儿根据老师排图顺序编故事

这五张图片可以编一个有趣的故事，你们谁会讲的?

(2)老师重新排图幼儿再编故事

老师把五张图片重新排一排，看看谁又能编出一个有趣的故事?

(3)老师示范编故事

老师讲的故事和小朋友讲的故事有什么不一样?

3、幼儿排图编故事

幼儿排图片、编故事、讲故事。(能力差的幼儿编成小小组用三张图片编故事。能力强的幼儿尝试编几个故事。)提醒幼儿给故事起名字。

热门范文：联谊会欢迎致辞万能版五篇

公司日常的工作过程中，五花八门的活动对于我们来讲并不陌生。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。从哪些角度来写活动类的文章呢？一起来看看小编为大家整理的“热门范文：联谊会欢迎致辞万能版五篇”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。

联谊会欢迎致辞(篇一)

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位老师,以及到会的亲朋好友们：

满载收获的20xx年即将过去，充满希望的20xx年信步向我们走来。值此元旦来临之际，大兴七中在这里隆重举行新年联谊会。首先，我谨代表学校向大家表示亲切的问候和节日的祝愿。祝愿领导和来宾在新的一年里身体健康，万事吉祥；祝愿退休的老校长、老领导、老教师们康健安乐，**永恒；祝愿大兴七中的全体教职员工在新的一年里生活幸福，工作愉快，并向关心支持你们工作的家人致以诚挚的问候，祝愿你们平安快乐，合家幸福。

岁月不居，天道酬勤。即将过去的20xx年是令人振奋、成果丰硕的一年。一年来，在上级主管部门的领导下，在全校师生共同努力下，学校各项事业快速发展，呈现出了蓬勃向上的良好局面，绘就了一幅东西校区均衡发展、两翼齐飞的**蓝图。全校上下齐心协力、同心**，坚持以教育教学工作为中心，德育工作为重点，以营造求真、崇善、唯美的校园文化为主线，开展了教育教学专题研讨、专家名师走进校园、体育文化节、校园科技节、迎新年师生联欢会等活动，丰富了校园生活，凝聚了团队力量，逐渐形成了一支能力强、素质高的师资队伍。

回首过去，校园**、生机勃勃；展望未来，目标**、任重道远。即将到来的 20xx年，是充满希望的一年，也是迎接挑战和加快发展的关键一年。这一年是我校三年规划的关键之年，有更多的高峰需要我们去攀登，有更多的险滩需要我们去跨越，有更多的竞争需要我们去挑战。忆往昔，师生共勉，多方支持，我校成绩斐然；望明天，百舸争流，千帆竞渡，我们信心百倍。新的一年，带来新的企盼、新的希望，更加辉煌的事业期待着我们，更加美好的发展前景在召唤着我们，希望全校师生不辱使命，迎接挑战，携手并进，奋发向上，以满腔的热忱和昂扬的斗志，在“务实求真，追求卓越，和谐七中，幸福成长”的方针指引下，实现更高更快更强的发展！

最后我衷心祝愿大家在新的一年里和谐安康、万事如意，收获更多的喜悦和更大的进步！预祝本次新年联谊活动圆满成功。

谢谢！

联谊会欢迎致辞(篇二)

尊敬的xx班同学们：

大家上午好!

在这七月流火、金风将至的初秋时节，迎来了我校xx班的尊敬校友。儒学一别，到今日已有三十个春秋，想当年，我们xx班的xx名同学，在班主任汪xx老师的带领下，实践了波澜壮阔的寻梦之旅，回想起当初的美好岁月，正如大诗人欧阳修诗云：“去年元夜时，花市灯如昼”。在践行梦想的.三年里，xx为同学也结下了深后的情谊。三十年，弹指一挥间，再聚首，花季少年已是成熟的中年人，今日见到各位校友，禁不住心潮澎湃，激动万千，就是这个班成长发展的影像排山倒海，如同放电影般的历历在目，xx等校友学成后都成了我校的优秀教师和行政干部，汪xx校友成了我县的父母官，还有太多的校友正在全国各地打拼，一个个事业如日中天。在这个美好的时刻，我代表母校全体师生员工，向各位校友致以热烈的欢迎，并衷心祝贺本届“师生联谊会和三十年后再聚首”主题班会圆满成功！

各位校友，儒学地处我县四大风水宝地之首，我们脚下这方沃土真是一处育人育才的神圣之地，我还记得1991年清明节发生的故事，那天，xx吴姓族人携香火到校园祭拜先祖吴良才，当时正在上课，我们认为这位先祖纯属子虚乌有，也就制止了祭拜活动。后来，查阅了《兴国州志》，才知道吴良材是江苏吴江人，他于唐昭宗年间任永兴县县令，这位县令大人十分热爱兴办教育，他兴办的永兴县官办学堂就叫儒学，他于唐昭宗天佑元年去世后就葬在儒学柏树下，位置处xx下方，即今日的孔子花园，如果从吴良材算起，儒学兴办的历史已有1114年之久。大家知道，千年儒学，百年中学，母校诞生了太多的精英，儒学的历史就是xx

的文明史和发展史。今天，面对各位校友创造的辉煌，可以这么说，你们为母校奉献了浓墨重彩的画卷，让我们为母校深厚的文化和人才辈出倍感荣耀和自豪！

时光飞逝，斗转星移。母校发展到今天，已经成为名扬鄂东南地区的名牌学校，去年，我县城区教育布局调整，我校兴办了59年的高中部整体并入xx一中，我校的初中仍然是全县教育的领头羊，今年中考成绩突出，

A类生占全县四分之一强，达53人，达黄石二中线96人，达县重高线258人，实现了新的超越。各位校友，母校繁荣发展的历史凝聚着社会各界人士的悠悠爱心，也凝聚着新老校友的关心和支持，当然也离不开1988节初xx班xx位同学的关注与厚爱，在此，我代表母校向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢！

母校的xx和校史陈列室有太多的牌匾，有著名校友金少先先生的“桃李满天下”，也有上世纪六十年代七十年代校友的赠匾“润物无声”“师恩浩荡”等，今天，我们又接受了1988届初三（2班）校友的赠匾。有一句话叫“常回家看看”，实验中学是我们的共同家园，儒学就是我们永远的家。让我们合力同心，共同装扮我们这个美丽的家园。来日方长，我相信，各位校友的家庭和事业一定能取得更大的成就，对母校作出更大的贡献。最后祝各位校友身体健康，家庭幸福，事业发达，万事胜意。谢谢！

联谊会欢迎致辞(篇三)

明月千里，金秋送爽。值此中秋佳节即将来临之际，我们欢聚一堂把酒邀月，共叙友情。首先，请允许我代表市委、市人大、市人民政府、市政协，向战斗在长昆铁路客运专线的全体建设者们表示诚挚问候，并致以崇高的敬意和衷心的感谢，祝愿大家节日快乐，工作顺利，合家幸福！

月是故乡明，人是故乡亲。在这个每逢佳节倍思亲的日子里，大家会有许多客处他乡的思乡之情。在座各位来自五湖四海，远离家乡和亲人，为国家的铁路建设事业，为社会经济发展辛勤工作，默默奉献，“军功章”里不仅凝聚着我们的汗水、智慧和劳动，也凝聚着每一个家庭和亲人的理解和支持，在这里我希望通过你们向支持和关心铁路建设事业的亲人们致以最真挚的节日问候和美好祝福，祝愿她们健康、平安、幸福！

长昆客专建设自去年开工以来，由于路地双方的精诚协作，密切配合，取得了可喜的成绩，受到上级政府、铁路主管部门和业主方的肯定和称赞。和谐快捷地完成了征地拆迁工作，沿线县（区）集中在50天时间里基本完成了征拆任务，创造了高铁建设征地拆迁的“速度标杆”；各建设单位实现了铁道部“跑步进场，快速建点”的要求，工程建设进展顺利，沿线工程建设实现了安全可控、质量可控和进度可控，至8月底，已累计完成投资 亿元，其中20xx年前8个月，

完成投资 亿元，完成全年投资计划的61%；路地双方积极协作推进共建，建设施工环境不断得到优化，铁路建设涉及民生的问题逐步得到解决，各建设单位在各类考评中均取得了优异的成绩，各项工作在长昆客专段均居前列。

高铁建设在社会经济发展中具有里程碑意义，它标志着我们进入了高速发展的时代，我们共同努力并奉献于一项伟大的事业，它必将在我们的人生中写下浓墨重彩的一笔，让我们继续发扬艰苦奋斗的革命精神，携手并肩，不辱使命，在今后的工作中续写新篇章，再创新佳绩，为全面完成各项建设任务而努力奋斗。

举杯邀明月，天涯共此时。在今天的晚会上，让我们举杯共勉，共同渡过一个欢乐的夜晚！祝大家开心快乐。

谢谢大家。

联谊会欢迎致辞(篇四)

亲爱的兄弟姐妹们，最想念的战友们：

大家好!

我叫秦凤玲，是当年下放到舞阳城关公社李楼大队的知青，转眼五十年过去了，如今已成为年近七旬的老太太。但是今天我非常激动，非常高兴。因为有这么多当年奋战一起的战友汇聚一堂，回忆过去艰苦卓绝的岁月，谈论各自的人生历程，共叙来之不易的战斗友谊，这是一次多么难得的聚会，又是多么向往已久的聚会啊!

曾记一九六五年八月二十六日，这是一个值得铭记的日子。这一天，我们漯河市第一批知识青年响应祖国的.号召，告别父母，告别家庭，告别学校，告别熟悉的生活环境，奔赴农村广阔天地，和广大农民劳动、生活在一起，在那里奉献出我们宝贵的青春年华，为祖国的建设事业贡献出自己的聪明才智。这是一段值得纪念的历史，也是一段可歌可泣的岁月，无论在何时何地，无论社会如何变化，我们都值得骄傲!

我们值得骄傲，因为我们没有辜负祖国的召唤，义无返顾的响应党的号召，成为第一批下乡知青，起着模范带头作用，自觉地奔赴农村接受贫下中农的再教育。无论条件多么艰苦，我们都坚定信念，矢志不移，成为贯彻执行党的政策的开拓者、带头人。

我们值得骄傲，是因为在农村的艰苦岁月里，我们既不怕苦，又不怕累，真心诚意的和农村父老兄弟打成一片，很快掌握了各种农活的本领。我们耕田耕地、收麦收秋、修路挖河、改造自然，吃过最坏的饭，干过最重的活，但是在农村的这几年里，我们既学习了自然知识，又丰富了社会知识，既锻炼了身体，又积累了才干，每个人都为改变农村落后面貌做出了巨大贡献。

我们值得骄傲，是因为大家离开农村以后，又在各自的工作岗位上奋发努力，积极工作，无论干什么都是拿得起放得下骨干力量，有的同志在单位成了领导干部，不少同志成为劳动模范和先进工作者。但是不论职务高低，不论在本市或外地工作，都能发挥知识青年的光荣传统，在各自的岗位上为国家尽职尽责，创造财富。还有特别值得大家学习的高桂英、李荷香同志，经常主动帮助生活困难的同志，从经济上、道义上向他们伸出援助之手。这样的人和事还相当多，这里不再一一例举。总之，他们助人为乐、见义勇为的高尚品德值得全社会学习的。

我们值得骄傲，是因为如今大家都成了年迈的退休工人。但是年龄不是追求美好生活的障碍，夕阳无限好，时光倍珍贵。因此大家都能在各自家庭发挥余热，营造社会主义的幸福家园，为和谐社会贡献个人的一份力量。

总之，我们这次聚会具有深远的意义。社会不应该忘记我们，大家更不应该遗忘这段历史。希望战友们要珍惜生活、珍爱生命，乐观健康的欢度每一天。也希望通过这次难得的聚会，以后要多联系、勤走动，互相帮助，互相激励，成为名副其实的战友。

最后，预祝联谊会圆满成功!

谢谢大家!

联谊会欢迎致辞(篇五)

各位宗亲，大家好！

姹紫嫣红晓风香，莺歌燕舞春日长。在这繁花似锦的初夏之际，我们带着省xx总会和全省300万xx氏宗亲的祝福，应邀来到美丽xx市，出席xx市xx氏宗亲联谊会暨墨庄文化研究会成立大会，心情感到无比高兴和激动。在此，我谨代表省xx氏联谊总会，对xx市xx氏宗亲联谊会和墨庄文化研究会的成立，表示最热烈的祝贺！并向新余市刘氏宗亲致以亲切的慰问和崇高的敬意！

去年九月，江西省第二届宗亲联谊大会在九江隆重召开，选举产生了新一届省刘总会领导机构，明确了编纂《江西刘氏村族志》和《江西名人名录》两大工作任务。今年九月份，第九届世界刘氏联谊大会又将在台湾的苗栗县召开，世界各地刘氏宗亲代表将会聚宝岛，共同谋划世界刘氏美好未来。当今盛世，各地刘氏宗亲组织纷纷成立，刘氏联谊活动蓬勃发展，盛况空前。继去年九江刘氏宗亲联谊会和吉安刘氏联谊会成立之后，新余市刘氏宗亲联谊会暨墨庄文化研究会，在xx、xx、xx、xx、xx等宗亲的积极倡导及全市广大宗亲的大力支持下，历经一年的精心筹备，今天终于正式成立了，这是一个具有历史意义的时刻，这必将开启xx市xx氏发展新的里程碑……。

xx是江西xx氏较早的发源地之一，历史悠久，文化厚重，自古人杰地灵，人才辈出，在这块土地上孕育了著名的“墨庄xx氏”和“江夏xx氏”。

今天，xx市xx氏宗亲欢聚一堂，共商联谊发展大计，随后还将推选出xx市xx氏宗亲联谊会、墨庄文化研究会工作机构带头人。我坚信xx市联谊会的各项工作在本届宗亲理事会的正确领导下，精诚团结，同心同德，新余刘氏的梦想将融入伟大的中华民族复兴梦同步实现。

最后，衷心地祝愿xx市xx氏族人人丁兴旺，财源广进，万载兴盛！祝愿各位宗亲身体健康，家庭幸福，万事如意！预祝大会取得圆满成功！

谢谢大家。

实用！学生军训口号万能版350字

学生军训口号【篇一】

1、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁

3、建我体魄，规我人生，建规建规，众望所归

4、微分天下，人生几何，科学之本，唯我数学

5、挑战极限，超越自我；自强不息，厚德载物

6、精英十四，威武之师，刻苦训练，奋勇争先

7、军中骄子，校园精英；勇往直前，谁与争锋

8、铁血经管，激情无限军之骄子，谁与争先

9、二十二载，唯志唯勤，生命之光，闪耀中华

10、自强不息，团队精神，快速反应，尽职尽责

11、提高警惕，保卫祖国，刻苦训练，为校争光。

12、培养军事素质，磨练顽强意志，规范行为习惯。

13、吃苦耐劳磨练意志，弘扬军威保家卫国。

14、增强国防意识，激发爱国热情。

15、有体魄，能拼搏；有知识，能创新。

16、遵守铁的纪律，养成良好的行为习惯、生活习惯。

17、甜酸苦辣勤训练，一二三四展英姿。

18、集体的荣誉，就是我的荣誉。

19、轻伤不下火线，小病不下训练场，勇于挑战极限。

20、磨练坚强意志，培养优良作风。

21、历经一番血泪苦，敢教自我换新颜。

22、明德尚行，矢志报国，磨砺青春，升华自我。

23、军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，力创一流。

24、同心同德求实创新齐育桃李芳天下；自律自强奋发进取共绘一中馨未来。

25、军中骄子，校园精英，铿锵十八，勇往直前。

26、军鹰十连，翱翔九天，搏风抗雨，共创辉煌。

27、硬骨六连，势必争先，英勇顽强，一往无前。

28、牢记担当，百炼成刚海林学子，再创辉煌

29、猛龙十一，新闻骄子，青春无悔，强身立志

30、提高警惕，保卫祖国；好好学习，天天向上

31、认真学习，刻苦训练；高一十五，能文能武

32、服从命令，听从指挥；团结互助，扬我班威

33、发扬集体主义和革命英雄主义精神，为祖国富强立志成才！

34、磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质！

35、苦不苦想想红军二万五，累不累看看革命老前辈！

37、烽火十三，冲锋在先，追求卓越，勇夺人前

38、魅力经院，激情无限，超越自我，勇往直前

39、信工信工，谁与争锋钢铁一营，奋勇直行

40、军纪如铁，意志如钢；超越自我，自尊自强

42、好好学习，天天向上；团结进取，争创一流

43、看我十七，文武双全，经邦济世，一往无前。

44、飞豹十二，律韵风流，气有浩然，奋勇向前

45、齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡

46、激情飞扬，超越自我；挑战极限，共铸辉煌

47、天骄十九，不懈追求；勇往直前，争创一流

48、铁血八连，精诚团结，众志成城，奋勇向前。

49、巾帼三连，绿装红颜，骄阳无惧，奋勇向前。

51、军中骄子，校园精英，神勇五连，谁与争锋

52、团结进取，奋力拼搏；齐心协力，共铸辉煌

54、军中骄子，校园精英；铿锵二十，谁与争锋

学生军训口号(篇二)

1、军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，力创一流军中骄子，校园精英，铿锵四连，勇往直前！

2、服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩。

3、苦不苦想想红军二万五累不累看看革命老前辈。

4、谁英雄，谁好汉比一比，看一看。

5、天下兴亡，匹夫有责。

6、迷彩军训，青春无悔。

7、加强国防教育，提高国防意识，增强国防观念。

8、继承人民军队光荣传统和优良作风，为民族复兴刻苦学习。

9、猛龙十一，新闻骄子，青春无悔，强身立志。 10、落后就要挨打，忘战必有危机。

11、锻炼身体，报效社国。

12、苦练军事技能，共抒报国情怀。

13、艰苦训练奋勇争先勇夺第一。

14、自强不息，厚德载物。

15、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。

16、全面开创兴华办学的新局面。

17、刻苦训练，锐意进取。

18、学军人风采，强自身素质，保国家安全。

19、军训一阵子，受益一辈子。

20、政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明。

21、精英九连，豪情满天：重志诚橙，勇往直前。

22、巾帼三连，绿装红颜，骄阳无惧，奋勇向前。

23、奋勇争先，食品最行。

24、争当训练标兵，共创先进连队。

25、军歌嘹亮，唱响山川风雨彩虹。

26、加强国防教育提高国防意识增强国防观念。

27、磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，培养坚强的意志，锤炼优秀的品质。

28、少小立志报国，长大踊跃参军。

29、提高警惕，保卫祖国，刻苦训练，为校争光。

30、向前看，看未来；齐步走，走天下。

31、向前看，看未来齐步走，走天下。

32、迷彩军训，青春无悔。

33、学政治、学军事、全面提高自身素质。

34、刻苦训练，严格要求，争做军训优秀学员。

35、依法接受国防教育是全体公民的权利和义务。

36、亦师亦友同训练，教官学生共苦甜。

37、军训一阵子，受益一辈子。

38、众志成城，勇往直前。

39、牢记历史教训，不忘警钟长鸣。

40、做生活的主人，自理、自律、自强。

41、军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，争创一流。

42、勿忘国耻，奋发图强。

43、团结一心，努力拼搏。

44、学军人风采，强自身素质。

45、团结奋斗，刻苦训练，磨练意志，力争优秀。

46、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。

47、英姿飒爽，踏破日月雾霭惊雷。

48、弘扬奥运精神，勇创园艺军魂。

49、爱军习武，巩固国防。

50、军歌嘹亮，唱响山川风雨彩虹。

51、挥洒激情，释放青春，我们风雨同行。

52、服从命令听从指挥团结互助争创佳绩。

53、做学习的主人，勤学、善思、好问。

54、学军人风采，强自身素质，保国家安全。

55、发扬集体主义和革命英雄主义精神，为祖国富强立志成才。

学生军训口号(篇三)

1.挑战极限超越自我自强不息厚德载物

2.军中骄子校园精英铿锵三连勇往直前

3.军中骄子校园精英神勇连谁与争锋

4.风云十五军中骄子校园精英谁与争风

5.军鹰十连翱翔九天搏风抗雨共创辉煌

6.烽火十三冲锋在先追求卓越勇夺人前

7.龙腾虎跃雷霆万钧无与伦比万众一心

8.放马金鞍勇冠江山风云变幻唯我n班

9.天骄旅馆不懈追求勇往直前争创一流

10.猛龙播音新闻骄子青春无悔强身立志

11.看我十七文武双全经邦济世一往无前

12.飞豹十二律韵风流气有浩然奋勇向前

13.硬骨六连势必争先英勇顽强一往无前!

14.铁血八连精诚团结众志成城奋勇向前

15.精英十四威武之师艰苦训练奋勇争先

16.巾帼三连绿装红颜骄阳无惧奋勇向前

6__万能通用范文

6-12月亲子语言教育方案：狐狸先生的帽子

活动目标：

1、根据画面内容进行发散性思维，推测事件发生的因果关系。

2、根据人物的表情、行为等信息推测人物的内心感受和事件发展。

3、培养幼儿乐于助人的品质。

活动准备：

1、教具“狐狸先生的帽子”大卡片12张，反面贴上数字自制“狐狸先生的帽子”大游戏图。

音乐：找朋友，大自然音乐：风声、好娃娃。

2、幼儿材料：“狐狸先生的帽子”游戏图背面为红色故事卡片12张。

活动过程：

一、游戏：数字宝宝找朋友(操作卡片)

(活动中教师随机的奖励幼儿)

要求：相同颜色相同数字一一对应。

二、游戏性讲述：翻卡片讲故事

(一)教师引领幼儿观察图片帮助幼儿理顺讲述方法(1-4)

1、和教师一起喊“芝麻开门”翻开第1张卡片要求幼儿仔细观察卡片并提问：

(1)卡片中有谁?在什么地方?他想到哪里去?

教师要给予幼儿观察时间去思考。

(2)他的帽子怎么了?他可能会说些什么话?心理会想些什么?

2、幼儿闭上眼睛听音乐：在大自然风声中想象：帽子可能会吹到哪里?

3、和老师一起翻第二张卡片(翻卡片师生说：芝麻开门)

4、讨论：狐狸先生怎么会掉到河里?也许/可能会发生什么事?

重点帮助幼儿观察袋子里的三张没有数字的卡片。

5、请幼儿讲出为什么这样放的理由是什么?

教师巡视个别幼儿摆放操作卡片，有没有其它的选择，请幼儿摆放并讲出自己的理由。

6、组织幼儿把4张卡片完整讲述。

(二)第(5-8)张卡片幼儿打开后同伴间相互交流(合作性)。

教师语言提示：难点抓住看两只青蛙的表情推测心理活动和对话。

重点帮助幼儿观察袋子里的两张没有数字的卡片分析/判断/推理。

7、翻开第5、6、8张卡片邀请和老师(或爸爸、妈妈亲子)一起讲述两只青蛙发现了什么?他们的表情是什么样的?会说些什么?他们想做什么?心理会想些什么?后来发生什么事情?

行为认知类活动强调的是通过对非语言线索来获取信息的能力，要求幼儿要准确地理解所获得的信息，该教师把握住了此类活动的核心要求，和活动内容本身特点(从表情，动作判断人物心情)。从始至终教师都非常有激情，自身表情和动作也很夸张以引导幼儿进行细致地观察与判断，使孩子在兴趣中，对出现各类信息获得了比较充分的领会和理解。如果教师能够将活动节奏再放慢一些，让孩子在过程中获得更多思考机会和时间，效果会更好。

6-12月亲子语言教育方案：谁赢谁输

活动目标

1.培养幼儿大胆运用连贯、完整的语言表述自己的观点，学习用“如果就会”的句式进行辩论。(认知目标)

2.通过辩论，培养幼儿专心倾听的好习惯，训练思维的敏捷性。(能力目标)

3.初步培养竞争和合作意识。(情感目标)

活动准备

1.进一步熟悉“龟兔两次赛跑”的故事，了解龟兔的特性，并进行相关知识的准备(如：辩论、观点、反驳等)(知识准备)

2.小兔子、小乌龟手偶各一个;红绿牌与幼儿相等，计分球若干。(材料准备)

活动过程

一、再现情景，引入主题

1.出示课件并提问

(1)小兔子、小乌龟两次赛跑的结果如何?

(2)小兔子、小乌龟举行第三次赛跑，谁赢谁输?

2.交待辩论会的组织与进程

(1)说明由正方，反方才能辩论，要求辩论时，要学习运用句式。

(2)幼儿拿牌分正、反方入座，讨论片刻。

二、宣布规则，激发情绪

1.主持人请哪一方发言，其他的小朋友注意听，准备补充发言。

2.辩论时，正方要用“我认为，如果就会”的句式提出观点，反方要用“我反对，如果就会”的句式进行反驳。

3.发言的小朋友声音要响亮，让大家都能够听明白。

4.要求正、反方的小朋友都要积极发言，发言多的一方加分，最后得分最多的一方取胜。

三、展开辩论，你言我语

1.启发幼儿大胆根据自己的观点展开辩论。

2.引导幼儿围绕问题逐步展开。

3.提示幼儿运用用学习的句式进行辩论。

4.正、反方各选出一名主辩手，完整讲述本方的观点。

5.通过情境表演进一步表述自己的观点。

6.评分决出取胜的一方。

四、辩论成果，共同分享

共同分享辩论过程的快乐，分享自信成功的快乐，分享竞争合作的快乐。

说课

一、活动来源

我班幼儿已经熟悉故事《龟兔赛跑》，知道龟兔两次赛跑的结果，第一次是小兔因骄傲而输了;第二次小兔吸取了教训，获胜了。孩子们对龟兔以后的发展仍然很有兴趣，而且有许多不同的想法，针对大班幼儿喜欢辩论的特点，我设计开展了这个主题辩论会，以此给幼儿提供大胆表达自己见解的机会，使幼儿将自己的知识经验和生活经验加以汇总和提炼。

二、目标的设定

根据这次活动的主题辩论会及大班幼儿语言发展水平，确立了认知、能力、情感方面的目标。

1.培养幼儿大胆地运用连贯、完整的语言表述自己的观点。学习用“如果就会”的句式进行辩论。(认知目标)学习用这样的句子有助于发展幼儿的逻辑思维能力。

2.通过辩论，培养幼儿专心倾听的好习惯，训练幼儿思维的敏捷性。(能力目标)《纲要》语言目标中特别提出“安静倾听别人发言”，因此，我在此活动中注重培养幼儿养成良好的听说习惯，这也是需要长期坚持培养的目标。

3.通过活动，初步培养幼儿的竞争、合作意识。(情感目标)在活动中，幼儿分为正方与反方，他们已经有了小组意识的概念，

三、活动准备

1.进一步熟悉故事“龟兔两次赛跑”的情况，了解龟兔的特性，并进行相关知识准的准备(如：辩论、观点、反驳等)(知识准备)我们在组织活动之前幼儿已了解辩论的知识，组织幼儿看浅显易懂的辩论赛，这一点是最重要的准备。

2.小兔子、小乌龟手偶各一个;红绿牌与幼儿相等，计分球若干。(物质准备)

四、活动过程

在再现情景，引入主题这一环节中通过提问龟兔两次赛跑的结果唤起幼儿的已有经验。重新激发对这一系列故事的兴趣。并再次提出问题龟兔要举行第三次赛跑了，激发幼儿的想象力与创造力。幼儿很感兴趣，纷纷表达自己的看法。之后交代辩论会的组织与进程的目的是为了让幼儿明确本次辩论的辩论会的具体过程，辩论环节，驳环节，以及大家都能参加的自由辩论环节和最后的总结呈词。无不是按照辩论会的程序来开展的，这也有助于幼儿正确了解辩论会。

在宣布规则，激发情绪的环节中我将规则念给小朋友听，这其中渗透着倾听习惯以及规则意识的培养。

在展开辩论，你言我语的环节，这也是本次活动的重要环节，通过辩论发展幼儿归类和比较的能力，给幼儿提供了一个自由想象、创造的时间。使每位幼儿都能想说、敢说、有机会说，在讨论商量中相互补充。由于有了“正方、反方”的概念，幼儿的竞争意识、合作意识、团队意识明显增强，各方之间互不服输，使活动进行的非常激烈。大家你追我赶，争取多得分。我班的幼儿有极高的表演欲，而且想象大胆，充满自信，因此我在之后的情境表演中更多的提供了支持、鼓励的策略，让幼儿自由发挥，有目的的表演，主要是使每队的小朋友的观点更加清晰与明确。

辩论成果，共同分享这个环节中教师提供的是一种激励策略。鼓励幼儿大胆地在众人面前表达个人见解，培养幼儿的自信心。我想，通过这样的辩论会，幼儿获得了在众人面前表达个人观点的机会，对于他们的自信心将会有很大的提高。共同分享辩论过程的快乐，分享自信成功的快乐，分享竞争合作的快乐也是活动的又一个高潮。

五、重点难点分析

这次活动学习的重点是通过辩论，培养幼儿良好的听说习惯，提高幼儿完整讲述，培养幼儿思维的敏捷性。因此会认真倾听别人的发言，然后再思考自己的回答;活动的难点在于引导幼儿学习用“我认为，如果就会”的句式来讲述自己的观点。因为孩子们在生活中表达自己的观点是都是简单直接的，很少会运用这样有因果关系的句子来说话，因此势必会对他们的表达造成一定的困难，但是这样的训练也是必须的，因此我将在活动中进行重点强调，当孩子们这样说的时候，我会表扬他说的正确;如果孩子说的时候忘记或不会使用这样的句子，我会在复述时用上“如果就会”的句子，用来引导幼儿学习。在反驳环节的时候，我也会强调幼儿使用“我反对，如果就会”的句式来讲述自己的观点。学习用这样的句子最重要的是有助于发展幼儿的逻辑思维能力。本次活动的意义一是培养幼儿的自主学习能力;二是活动能促进幼儿的可持续性发展。

6-12月亲子语言教育方案：小老鼠与大老虎

教材分析：

大班幼儿对早期阅读非常感兴趣，我们根据幼儿的年龄特征和生活经验选择了东方娃娃的“小老鼠和大老虎”，幼儿都知道，老虎是强者，老鼠是弱者，这其中二者的矛盾冲突便出现了，书中通过人物中的对话，充分反映出了人物的性格特征，但是结局又出人意料，用一个比较完美的结果对幼儿进行了品德方面的教育。育教娱乐，其乐无穷!

目标：1、在理解故事的基础上，尝试分角色朗读，表现自己对作品的认识与理解。

2、能根据书中画面的线索，讲述对故事后半部分内容的猜测。(根据自绘的亲子手册讲述)

3、懂得朋友之间应该互帮互助不能以大欺小的道理。

准备：1、头饰、小花、积木、面包圈、帽子

2、幼儿用书、幼儿亲子小书

3、实物投影仪

过程：一、分角色朗读，回忆书前半部分内容：

“大老虎是什么样的?我们应该怎样念呢?”

“小老鼠是什么样的?应该怎样念?”

本环节我运用分角色朗读的方法激发幼儿学习兴趣，帮助幼儿更好地理解故事中大老虎和小老鼠的性格特征，使幼儿更好地理解故事内涵。并且做到图文对应。

二、引导幼儿根据画面线索，讲述猜测内容：

1、讨论：“故事的后面发生了什么事?”

2、请个别幼儿边看自己的亲子手册边讲述内容。

这个环节的设计主要是拓展幼儿的思维，发挥幼儿的想象，让幼儿去自由地猜测结果。

三、|看表演，引出故事的后半部分内容。

表演是幼儿最喜爱的活动，在幼儿身心略感疲惫时，老师的表演能增强幼儿参与活动的兴趣，比单纯的看书更容易吸引孩子的注意力。

一、和幼儿共同阅读图书

“大老虎有什么样的变化?”

“小老鼠有什么样的变化?”

五、“你和好朋友之间应该怎样相处”引导幼儿懂得朋友之间应该互相帮助，团结友爱的道理。

5__万能通用范文

5-10月亲子语言教案：聪明的画师

目标：培养幼儿想象力及创造力

重点：幼儿能够根据故事情景，发挥想象力进行绘画

难点：想象合理、有创意

活动过程：

1、引入

很久以前，有一个国王，在一场战争中，他的一只眼睛瞎了，可是却取得了胜利。一天，国王在全国召集画师为他画像，并许诺了许多金银财宝。

第一个画师，原样将国王画了下来，国王看到自己瞎了的眼睛，非常丑，所以很生气，便把第一个画师赶了出去。

第二个画师，听说后，便把国王的眼睛画成了正常的眼睛，国王看到，更是生气，因为第二个画师说谎，所以便把他关了起来。

第三个画师听说了前两位画师的遭遇，他非常有信心，当他为过往画完像后，国王高兴极了，赏给了他很多财宝。

2、提问：第一个画师为什么被赶走?国王看到自己很丑

第二个画师为什么被关起来?画师说谎

3、现在小朋友就是这第三位画师，你来想一想你怎么画，才能使国王高兴呢?

(1、给国王戴上墨镜

2、国王闭着一只眼，在打枪

3、国王在舞剑，正好遮住眼睛

4、画国王的侧面像)

5-10月亲子语言教案：散文橘子花

目标：1.在做做玩玩中，初步感受和体验散文中展示的语言美和快乐的情绪。

2.愿意并大声说出自己体验和学习橘子花的感受。

3.在教师的提醒下，学习安静地倾听。

准备：橘子若干，自制背景大树，音乐录音

过程;

1.运用操作活动，引发幼儿欣赏散文的兴趣。

(1)师生共同制作橘子花，请幼儿说说橘子花象什么。

(2)教师引导幼儿闻一闻、摸一摸、尝一尝、橘子花，说出自己的感受。

提问：闻一闻橘子花，闻起来怎么样?(清香)。

摸一摸橘子花，感觉怎么样?(软软的)

每人拿一个橘瓣，尝一尝，味道怎么样?(又酸又甜)

可以请幼儿先与身边的同伴说说，再请若干幼儿在集体中大声说出自己的感受。

2欣赏散文，感受作品的语言美。

(1)教师配乐朗诵散文，请幼儿说说“散文的名字是什么”“什么地方最好听”。

(2)教师手托橘子花，配以体态动作，再次朗诵后请小朋友讨论：

散文中橘子是什么颜色.(金黄的)

橘子脱下金黄的外衣，橘瓣就会怎么样?(害羞的，紧紧地抱在一起。)

闻一闻橘子花，怎么样?(一股清香扑面而来。)

摸一摸橘子花，感觉怎么样?(软软的，象小姑娘的手。)

尝一尝橘子花，味道怎么样?(又酸又甜)

(先请幼儿和旁边的同伴说说，然后再请若干幼儿在集体中发言，提醒幼儿注意倾听他人发言。)

3.教师与幼儿手托橘子花，共同倾听散文录音。

讨论：你喜欢《橘子花》这首散文吗?为什么?

4.制作橘子花树，体验散文中展示的语言美和快乐的情感。

放配音录音，幼儿与教师一起将自己制作的橘子花挂到背景大树上。

5-10月亲子语言教案：小公鸡种豆

一、活动目标

1.在欣赏故事的基础上发展幼儿的语言表达能力。

2.通过语言活动，让幼儿知道种子发芽的科学知识。

3.在尝试种植的过程中，使幼儿对种子产生探索兴趣，发展观察力。

二、活动准备

1.“小公鸡种豆”课件。

2.字卡“空气”“水”“温度”。

3.比较欢快的音乐。

4.种子、盆子、水、铁锨、标签。

三、活动过程

1.分段欣赏故事

图一：图上有什么?它想干什么?

图二、三：小公鸡跟大豆说了什么?大豆是怎么说的?大豆需要什么?(幼儿回答)[出示字卡空气，幼儿认读]

图四：大豆发芽了吗?为什么?小公鸡是怎么做的?(幼儿回答)[出示字卡水，幼儿认读]

图五：松了土，喝足了水，大豆发芽了吗?想一想是什么原因?(幼儿讨论回答)继续看图六：大豆发芽还需要什么?(幼儿回答)[出示字卡温度，幼儿认读]

图七：故事欣赏完了，大豆发芽了吗?

2.完整的欣赏故事

提问：大豆发芽需要什么?

3.分享快乐

师：大豆发芽了，小公鸡真高兴。我们和小公鸡一起庆祝一下。(音乐起，幼儿自由做动作表达内心的快乐)

4.尝试种豆

教师讲解示范并请个别幼儿帮助操作。

教师提出要求，结合故事中讲到的三个条件，幼儿操作。

四、活动延伸

请幼儿把种好豆的盆子放到科学角进行观察比较。

网友推荐：亲子活动方案万能版(200字)

平时的生活中，我们可能会按照个人习惯写一些与活动相关的文章，活动范文对我们举办活动有着重要的意义，你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《网友推荐：亲子活动方案万能版(200字)》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

亲子活动方案(篇一)

快乐是孩子成长的基石，在快乐中努力寻找教育的契机，是家园教育的共同任务，我们有责任让孩子在愉悦的氛围中健康、快乐的成长。

活动目标

1、在家长和孩子的配合中，让孩子给家长穿上上衣

（事先通知家长都穿有纽扣的上衣）。

2、在活动的过程中培养孩子克服困难锻炼穿衣的技能

3、让孩子懂得爱自己的父母与家人，体验亲子游戏的快乐

活动规则

1、活动分三组进行比赛。

2、幼儿给家长穿上衣，家长不准帮忙。

3、按穿好衣服的速度评一、二、三等奖。

在比赛的过程中，一些孩子的能力比较突出，不仅很快的给父母穿上了衣服，还飞快的扣上了扣子；一些孩子只能是给父母穿上衣服，扣纽扣就显得有些困难；一些孩子可能平时在家家长包办的事情比较多，连给大人穿衣都显得非常的困难，就不要说扣纽扣了。在看看家长们，我想平时能有这样的享受和待遇的可不多，脸上的都是幸福和着急的微笑。幸福的是孩子不仅学会自己穿衣了，而且能给父母穿了。着急的是，孩子怎么穿也穿不上，父母也不管场合了赶紧的给孩子帮忙，任凭老师怎么喊都没有用。一个活动下来，整个活动室里充满了欢声笑语。

活动是快乐的，但在让家长、老师和孩子体验到亲子活动快乐的同时，也让大家清楚的了解到每一个孩子自我服务能力的具体差异，更让大家明确了需要努力的方向。

亲子活动方案(篇二)

设计意图：

物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得发展，我为幼儿提供了难易不同的操作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得成功的喜悦。

活动目的：

1、感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培养幼儿探索精神。

2、激发幼儿自制玩具的兴趣，培养动手、动脑能力和克服困难的精神，体验成功的喜悦。

活动准备：

1、塑料袋、沙包、纸张、夹子若干

2、难度不同的半成品材料，降落伞范样

活动过程：

一、操作、探索

1、探索塑料袋与沙包上抛的不同现象

2、让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体

3、探索纸与夹子上抛不同现象

4、探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象

5、探索怎样使纸能快一点落下的`方法

6、留下余兴：让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢一些

二、幼儿自制玩具

1、讨论：怎样能使夹子下落的速度减漫。

2、鼓励幼儿通过观察探索自己制作玩具。

3、幼儿制作玩具，教师个别指导。

三、玩玩具，体验成功的喜悦。

小班亲子游戏活动方案4

活动目标：

1、认识家中常见的植物、

2、感觉照顾植物的乐趣、

3、了解植物成长的过程、

活动准备：

1、幼儿用书：我家的植物；、

2、挂图：我家的植物；、

3、班级里栽种的各种植物、

活动流程：

展示挂图→思考问题→照顾植物→活动延伸

活动过程：

一、展示挂图：

请幼儿看幼儿用书我家的植物的画面，教师给幼儿一一讲解展示挂图我家的植物；

二、思考问题：

看到了图上的许多种植物后，请幼儿思考以下问题：

─哪些植物会发出香味？你们家里有能发出香味的植物吗？这些植物让你想到什么有趣的事？

─哪些植物的叶子有多种颜色？你家有吗？是些什么颜色的叶子呢？

─哪些植物会攀爬？这些植物学会开花吗？开什么颜色的花呢？

─哪些植物常在房间、客厅里看到呢？

三、照顾植物：

请幼儿想一想我们应该怎样照顾植物：

─修整枯掉的叶子或过长的枝叶。

─整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳。

─当土壤表面干了的时候，就需要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止。

─开花的植物放在阳光下，观叶的植物一星期1—2次太阳即可。

四、活动延伸：

学习孵豆芽的方法并观察豆芽成长的过程。

亲子活动方案【篇三】

一、活动背景

在这春天的微风里，希望那熟悉的水果，在各种天马行空的创意下能变成魔幻缤纷的拼盘，为这春天增添一份色彩;希望这里的各种诱人的食材能在魔术师般的巧手下，绽放出无限的美食魅力，为这春天带来一缕香甜。同时也希望这次的校园美食节能带同学们领略饕餮之旅的无限乐趣。

二、活动意义与目的

为丰富我校同学的美食文化，锻炼同学的动手创新能力，给大家带来一份校园美食大餐。本次活动主力营造一种健康向上的娱乐生活方式，同时为大家带来欢乐和谐的气氛，有利于增进同学们的交流与合作。

三、活动说明

1.活动内容：分为初赛和决赛两部分。初赛为水果拼盘，决赛为创意菜肴。

2.活动地点：学校二食堂

3.参与人物： 各学院领导和学生。

4.参赛形式：以小组参赛，同学可以自行组队报名，也可以个人名义报名。比赛前随机分组

5.准备工作： 公共物品调度：

个人物品调度：

参赛队员各自准备食材与调料，炊具可以向食堂租借。

四、活动流程

1.宣传：以海报，横幅，传单(报名时分发)，等形式宣传。

2.外场：在二食堂前操场进行现场报名，同时分发传单。

3.比赛地点：二食堂一楼。

4.初赛流程：(上午)

①安排5名评委

②在会场中间布置10张桌子，每次5组选手参赛

③每组选手准备好食材，15分钟内完成作品，完成后由选手阐述创意，并简述制作流程。限时2分钟，最后评委打分。

④准备好现场音乐，主持人维持现场气氛。

⑤若出现同分则由评委投票决定由谁晋级决赛。最终选出5组晋级决赛

⑥将选手作品送至观众区品尝。

5.中间休息2小时(午休时间)

6.决赛流程：(下午)

①5组选手同时进行烹饪，限时45分钟。

②完成作品后送至评委席品尝，由选手阐述创意，并简述制作流程。限时3分钟，最后评委打分。

③在选手烹饪过程中可以穿插一些有奖问答的小游戏，与周围观众保持互动。

④将选手作品送至观众区品尝。

⑤评选出前三名，颁发奖品，宣布比赛结束。

五、商家赞助

1.赞助金额：全程赞助 权益：

①现场设置赞助方的冠名赞助幕布。

②在活动前为赞助商在学校做地毯式宣传。

③在现场为赞助单位设置有赞助单位的旗帜和横幅等物品。

④在赛会开始和结束时鸣谢赞助单位。

⑤可在比在中的有奖问答小游戏中提供商品或优惠以助宣传 (可多加联合赞助)

2.实物赞助商：(主要以遮阳伞，充气拱门，音响租用为主)

权益：

① 在现场为赞助单位设置有赞助单位的旗帜和横幅等物品。

② 在赛会开始和结束时鸣谢赞助单位。

③ 可在比在中的有奖问答小游戏中提供商品或优惠以助宣传。

六、资金预算

1、场地费用：学校操场免费使用xx元(需提前申请)

2、物资费用：20xx元

3、礼仪费用：200元

4、保安费用：1000元

5、宣传费用：500元

6、项目开支：5000元

7、餐饮费：20xx元

8、劳务费：5000元

9、不可预算费用：1000元

10、承办费用：20xx元

七、果预测与评估

(一)通过前期广告宣传，使广大师生对此次活动意义有所了解。

(二)通过“校园美食节文化”活动， 传播了当地的文化又加深了同学之间的情谊。

(三)通过此次活动，广大学生理解文明用餐，自觉维持食堂就餐秩序。

(四)参与人数不少于500人

(五)活动现场执行情况不发生任何明显失误

(六)动经费使用情况严格控制在预算之内。

亲子活动方案(篇四)

活动构思

本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长!

活动目标

1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

活动时间：

X年X月X日(上午/下午)

活动主题：

“大手牵小手，一起来运动”

活动场地：

幼儿园xx操场

活动准备：

1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

活动流程：

1家长入园签到，到各班主任处报到。

2播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

3主持人宣布活动开始：

1、教师致辞：

尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好!

迎着春日的阳光，我们迎来了20xx年X季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了!在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词。

2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。

活动顺序：

1、幼儿体操展示。

2、幼儿特色活动展示：各班室外“xx”特色活动

3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：

小班：活动室前;

中班：……;

大班：……

4、教师与家长接力比赛，

比赛地点：

5、家长友谊赛：拔河比赛，

比赛地点：

游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!

6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。

结束语：

在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!

亲子活动方案【篇五】

一.活动目标：

为了丰盛同学们的业余生涯，加强学生体质，营造轻松、愉悦、协调的亲子气氛，让全部学生介入亲子活动会。通过活动，以增强亲子之间的沟通交换。

二. 活动时光：

20xx年10月16日(木曜日)下战书1：00至2：00

三. 活动地点：

操场

四. 参与对象：

启智部、聋教部全体学生

五. 工作职员筹备:

1. 每个班的班主任负责组织治理本班学生参加游艺活动。班主任给学生做好保险、卫生宣扬及游戏领导工作。

2. 总务处预备奖品若干

3. 董庭富、周玲美两位老师负责现场调控。

4. 少先队大队部负责游艺名目器具。

5. 摄像： 照相：

六. 运动部署：

1.搭雪花片。

活动地点：指定地点

负责老师：钱建春

游戏规则：

①家长与孩子一起参加，比哪组先搭完。

②同时举办4组。

2.小小保龄球

活动地点：指定地点

负责老师：戴建英

游戏规则：

①在地面上放置一个保龄球区，放置6个矿泉水瓶作为保龄球，在间隔保龄球区若干米处设置起点，用母球(同一)滚向保龄球，以击倒“保龄球”个数盘算成就。

②家长与孩子各一次。

③家长和孩子击倒的个数合起来满6个有奖。

3.投沙包

活动地点：指定地点

负责老师：张小锋

游戏规则：①家长与孩子各3次。

②在地面上设置一个同心圆靶，直径1米，共分5环，靶心与每环距离均为20厘米，以沙包终极落点计算环数，如落点在环线上则算高环数，以5、4、3、2、1记分。

③亲子合起来总环数为15环有奖。

4.托球跑

活动地点：指定地点

负责老师：金 芳

游戏规则：①家长与孩子为一组，每次4组。

②乒乓球必需放在乒乓球拍的旁边，从起点到终点(10米)再返回，将球拍跟球交给对方，同样走个往返，看哪组先到获胜。

5.投篮

活动地点：指定地点

负责老师：朱绣梅

游戏规则：家长与孩子各投5个，合起来投中3个(启智部)5个(聋部)有奖。

6.踩高跷

活动地点：指定地点

负责老师：杨洪林

游戏规矩：幼儿与家长背靠背用脚踩着家长的脚，家长从出发点走回终点，速度最快者获胜。

留神点：

① 活动参加者凭参与券参加活动，各负责老师撕毁参与券。

②每位同窗只能加入两项活动。

[参考]社团协会副会长职责万能版(1150字)

按照平时学习工作的要求，我们经常会遇到活动范文的撰写，经常撰写活动范文能提升我们的写作能力，你是否正在创作一些活动类范文呢？下面是小编为大家整理的“[参考]社团协会副会长职责万能版(1150字)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

社团协会副会长职责【篇一】

xx民政局：

xxxxxx协会不符合国务院《社会团体登记管理条例》规定的社会团体定义，不具备社会团体设立登记的条件，且该协会在运行过程中严重违反国家民政部、财政部、监察部、发改委等几部委的相关管理规定，几经投诉拒不纠正，现依法向贵局申请撤销对福州市律师协会的社团登记。事实和理由如下：

一、根据《中华人民共和国律师法》第四十三条的规定，律师协会是社会团体法人，是律师的自律性组织。因此，律师协会的设立登记及其活动必须遵守国务院《社会团体登记管理条例》的规定，受该行政法规的调整。

二、根据国务院《社会团体登记管理条例》

第二条：“本条例所称社会团体，是指中国公民自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性社会组织”；

第三条：“成立社会团体，应当经其业务主管单位审查同意，并依照本条例的规定进行登记”；

第六条：“国务院民政部门和县级以上地方各级人民政府民政部门是本级人民政府的社会团体登记管理机关（以下简称登记管理机关）。国务院有关部门和县级以上地方各级人民政府有关部门、国务院或者县级以上地方各级民政府授权的组织，是有关行业、学科或者业务范围内社会团体的业务主管单位（以下简称业务主管单位）”；

第七条：“全国性的社会团体，由国务院的登人记管理机关负责登记管理；地方性的社会团体，由所在地人民政府的登记管理机关负责登记管理……”

第二十七条：“登记管理机关履行下列监督管理职责：

（一）负责社会团体的成立、变更、注销的登记或者备案；

（二）对社会团体实施年度检查；

（三）对社会团体违反本条例的问题进行监督检查，对社会团体违反本条例的行为给予行政处罚”的规定，福州市律师协会应由福州地区的律师和律师事务所自愿加入，且经贵局依法登记并接受贵局的登记管理、检查监督。

三、《中华人民共和国宪法》

第五条第三款、第五款规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触”、“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权”；

第三十五条规定：“中华人民共和国公民有……结社……的自由”。国务院《社会团体登记管理条例》第四条规定：“社会团体必须遵守宪法、法律、法规和国家政策，不得反对宪法确定的基本原则……”。根据以上规定，律师协会的设立、登记、存在和活动，不得违反宪法、法律、法规和国家政策的规定。否则，就是非法组织，就应当给予撤销甚至取缔。

又据民政部、财政部、发改委、监察部、国家税务总局、纠风办等国家几部委三申五令：社会团体会费实行“自愿交纳”原则，“不得违反自愿原则强制收取会费”；“不得借业务主管单位的登记、验证、年检等行政行为搭车收费”。

国家发改委、财政部、民政部发改价格[2010]1182号《关于治理规范社会团体收费的通知》更是明文规定：“坚决取缔各种乱收费。根据《价格法》和国家有关收费管理规定，下列收费行为一律取缔。

1、将会费与行政许可或行政职能挂钩强制收取的；

2、强制企业加入协会、学会等社团并收取会费的；

3、利用（借用）行政权力和垄断地位强制服务并收费或只收费不服务的……”

国务院《社会团体登记管理条例》

第三十三条规定：“社会团体有下列情形之一的，由登记管理机关给予警告，责令改正，可以限期停止活动，并可以责令撤换直接负责的主管人员；情节严重的，予以撤销登记；构成犯罪的'，依法追究刑事责任……

（八）违反国家有关规定收取费用、筹集资金或者接受、使用捐赠、资助的”。可见，律师协会作为社会团体，其会员会费的收缴必须遵守自愿原则，违反自愿原则强行收缴律师协会会员会费的，应当受到法律追究，给予行政处罚，直至撤销登记、依法追究刑事责任。

然而，律师协会竟是一个根据《中华人民共和国律师法》第四十五条：“律师、律师事务所应当加入所在地的地方律师协会。加入地方律师协会的律师、律师事务所，同时是全国律师协会的会员”的规定，强制加入的组织。根据国家发改委、财政部、民政部发改价格[2010]1182号《关于治理规范社会团体收费的通知》的规定，律师协会这种“强制加入”的方式决定其不能向会员收取会费。

但是，律师协会不仅在其章程中规定会员有交纳会费的义务，而且《福建省律师协会会费收取办法》（2005年6月7日福建省第七次律师代表大会通过，2013年6月22日福建省第九次律师代表大会修订通过）第十条规定：“律师事务所或律师个人在年度检查考核或年度考核前，未足额交纳会费的，视为未能履行《福建省律师协会章程》规定的义务，律师协会将及时通报司法行政律师管理部门，待律师协会出具已全额交纳会费的证明后，再进行律师事务所年度检查考核或律师个人年度考核”。

因此，福建省律师协会会员会费的收缴，实行的完全是一种“将会费与行政许可或行政职能挂钩，强制收取的”的制度，属于应当取缔的违法乱收费。

并且，历经本所及其设立人邹丽惠律师连续多年的投诉、行政复议和行政诉讼，福州市律师协会仗着有民政部门和司法行政部门充当保护伞，不仅拒不纠正违法乱收费行为，而且肆无忌惮地对本所和邹丽惠律师进行无所不用其极的打击报复，连续四年不给本所和邹丽惠律师进行年检考核、备案盖章，严重影响本所和邹丽惠律师的正常执业及合法权益，然后再制造借口、巧立名目地给予邹丽惠律师行业处分，企图逼迫本所和邹丽惠律师就范。

福州市律师协会的违法行为，实属情节特别恶劣、危害特别严重，依照国务院《社会团体登记管理条例》第四条和第三十三条的规定，应给予撤销登记。为此，特向贵局提出申请，请依法审查、处理，并将查处情况以书面形式向本律师事务所反馈！

申请人：xxx

负责人：xxx

20xx年xx月xx日

社团协会副会长职责【篇二】

尊敬的社委：

您好！

我叫荣超伟，是12级化学工程与工艺班的一名学生，很荣幸加入大学生科技协会化学分会。首先向社团里的学姐与学长以及其他社员道个谢，谢谢大家这一年来对我的照顾，让我参加这么多的活动，使我了解了许多，也对我们科技协会有了深刻的认识。身为社团一员我都会尽心尽力去完成每一件事，和其他社员一起协助学长学姐完成每一次活动，在接下来的日子里我肯定会继续积极参加社团活动，做一名优秀的社团人员。

我性格开朗喜欢与人交流，喜欢打篮球与长跑，刚刚加入科技协会时，我觉得没什么意思，但是一段时间下来我觉得在里面我能学到好多，在一年里充分的锻炼了自己的能力，我认为我有能力担任副会长。

我热爱自己的社团，也希望社团发展壮大，自己在社团中有所作为，可是社团目前的状况令人担忧，社员们对活动的积极性不是很高，在一定的程度上影响了社团的日后发展。

如果我担任副社长，首先我将调动社团人员对每次活动的积极性，我认为要想调动社员的积极性，就必须让他们了解加入社团后可以学到很多东西，在活动中都可以更好的锻炼自己的能力，使他们知道每一次的活动都是一个舞台，在那里可以锻炼他们自己，可以更好地让他们去发挥自己。从而壮大社团。所有活动我会在后期写好相关策划书，交由会长长及各部长讨论研究。

消除部分社员对社团活动不积极的思想是让社团强大的一种好的方式，采取所有活动由部长通知到位是方法之一。

我相信只要我下功夫一定可以很好地管理社团，让社团更加有活力，更加有激情，成为最有人气的社团。

申请人：

时间：XX.5.20

社团协会副会长职责(篇三)

尊敬的团委领导：

我们是体育系xx年级民族传统体育专业的三名普通学生，拟于本学期创立共青团菏泽学院“武术协会”，现呈以申请书一份，恳请团委领导予以垂阅。

中华武术是中华民族经过数千年的劳动时间创造发展起来的独特的、卓越的、锻炼人们身体的体育活动。繁衍在中国这片沃土上，武术在其萌芽形成发展的过程中，哲学、军事学、教育学、医学等优秀的古老传统文化深入其中，真可谓渊源流长，博大精深。近来年，中华武术在全民的推动下，又步入了一个新的景象，中华武术这块国宝唤起强身强国、报效人民的呼吁，举国上下掀起“武术热”高潮。随着武术走进北京奥运，武术作为中国特有的传统文化，其传承的尚武精神越来越符合现代人的审美价值取向。

当今，体育运动的发展成果是一个学校综合力的表现，也是国家所提倡建设的。从学校角度上看，完善学校的体育体制、建设体育文化，对丰富校园文化底蕴，提升学校的综合力，都是非常必要的。而成立武术协会则迎合了这一要求；再者，这与学校领导乃至于国家所大力提倡的培养学生综合素质和提升各方面能力是一致的。我们高兴的看到，学校各项事业正处在高速的发展时期，体育设施的建设是有目共睹的，为我们学生提供了良好的体育锻炼环境，对培养学生的体质和精神文明作出了很大的贡献。

古时有句话叫“武医同源”，武术集养生保健和搏斗技击为一体，重在于养，是中华民族历史文化沉积形成的特有的智慧结晶，其所蕴涵着的原理和综义，是与医学尤其是中医的理论密切相关的，因此学习与研究武术，不仅能健体强身，还可以活化我们所学的医学知识，提高我们的实际应用能力。

我们认为，大学生练习武术不同于专业队和武术学校，他们练习武术并不是要成为专业的武术工作者或运动员，如果仅仅传授给学生一些武术竞赛套路和散打技术，学生未必能深刻理解武术的精神实质，也不一定能激发起学生对武术的长久兴趣，更不了解武术的根在哪里。这样的武术传播，谈不上继承武术的传统精神，往往是学生凭着一时的兴趣来学习，最多只是了解一些武术的皮毛，过后就不再练习武术了。而武术，则应该是一种终身的运动，是一种健康的生活方式，是一种良好的修身手段，是一种有效的传统文化学习方法。学习武术，关键是要掌握武术的精神实质，学习武术要讲究传承，要有根。因此我们希望通过武术，充分发挥中国传统武术锻炼人的体魄、磨练人的精神意志品质的作用，着重加强对我们大学生整体素质的培养。既要培养当代大学生热爱传统武术文化，加强我们继承传统文化的使命感、责任感，又要培养我们的爱心，服务社会，乐于助人；既要传授给大学生传统武术的健身、防身技能，又要让他们学会运用传统武术的哲学原理处理生活、工作中所遇到的一些问题。而中国武术的哲学思想讲究的是整体观和天人合一，强调人与自然的和谐、人与社会的和谐、人与自身的和谐。学习武术，是一个不断体悟的过程，是一个不断了解自己、了解他人的过程。通过武术锻炼，塑造我们每个大学生的完美人格，这就是我们创立武术协会目的。

我们因自幼爱好武术，并通过自身学习与锻炼有了一定的武术功底。我们早炼和晚上在运动场活动时，经常见到不少学生在练习武术，其中有练太极拳的，有练散打和搏击的，还有不少同学在勤练武术基本功。由此可见，我院武术爱好者实在不少，但由于他们没有被系统地联合与组织在一起，只能说还是一盘散沙，注重的只是个人的发展。谨于此，我们拟在我院发起并成立武术协会，以团结广大武术爱好者，尚武健身，传承和弘扬中华武术，丰富校园文化，并积极响应学院迎评号召，使我院的迎评工作更加顺利地开展和进行下去。

菏泽学院成立武术协会是以“增强体质、以武会友、丰富课余生活”为宗旨，为校园文明建设作贡献，让我们静静的等待团委领导的好消息

此致！

敬礼！

申请人：xx

社团协会副会长职责【篇四】

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我叫钱余欣，来自数学系05405班。我性格沉稳，处事沉着、果断，能顾全大局。今天，我怀着无比激动的心情来参加这次盛会。

首先，我要感谢周老师给我们创造了这次难得的机会。让我们可以有机会站在台上展示自己。

其次，我要感谢帮助和支持我的学长、同学以及在场的所有同学。谢谢你们能够出席这次大会。

卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个职务。”凭借着我在校社团联合会和院社团联合会两个组织中的工作经验，今天我满怀信心走到了演讲台上，我自信有能力挑起这副重担。

在以往的工作中，我学会了怎样为人处事，怎样解决矛盾，怎样协调好会员之间以及各协会之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用人才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任读书协会会长一职，并且有能力把读书协会发扬光大。

马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁。我很高兴能站在这里同大家一起参加竞选。拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵”。我想，我不仅要做元帅，而且要做一名出色的、成功的、能为大家谋利益的元帅。我自信在各位的帮助下，能胜任读书协会会长这项工作。

假如我当选，我的首要任务是加强自身组织建设和思想建设，发扬理学院的优良传统，在工作中不断塑造自己的性格，严于律己、宽以待人，力争把读书协会主席的职责与个人的思想品格同时做到位，同时，我还会严格要求自己，使工作学习两不误。

假如我当选，我将以“奉献协会、服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务。积极开展适合学生特点的读书活动。协助学院做好学风建设。广纳贤言，择善而从，同时坚持自己的原则。让读书协会成为理学院和长春大学的品牌。

当然，我在学习和工作中还存在许多缺点和不足，希望老师和同学们批评指正，我会在以后的学习和工作中加以改正，进一步完善自己。

竞争，给优胜者带来欢乐，但同时，又给失利者带来痛楚。但我想无论这次竞选成功与否，我都会坦然处之，因为，一个懂得竞争真谛的人决不会因为一次失利而耿耿于怀。

最后，我还想说一句：给伽利略一个支点，他就能撬起地球，给我一个机会，我就能托起读书协会的明天。

相信我，就投我一票。

我的演讲到此结束。

谢谢大家！

社团协会副会长职责(篇五)

亲爱的同学们：

大家晚上好！非常感谢大家一直以来对我的关心与支持！也感谢大家给我这个上台的机会！

自20xx年9月份加入创业爱好者协会以来,根据协会的需要,前后由协会的普通会员到优秀会员，由担任外联部副部长到现在的部长。这一路走来，得到马照祥会长地提携，王明伟副会长的帮助，广大协会干部、会员的支持。近两年来我和协会成员和谐相处，相互包容，相互学习，相互促进，共同发展。据此，我比一般人更了解协会。

本人任职有以下优势：

1、明年大三，专业课程不紧，有足够的时间组织协会开展工作。就算要考各种各样的资格证书占用一定的时间，本人也能协调各部部长之间的合作，开展活动。

2、具有较强的责任心和进取心,性格开朗,乐于助人,有很强的团队协作能力，注重自身发展和进步.

3、善于吸取教训，总结经验。正所谓“前事之荐,后事之师”，总结自己的经验，总结他人的经验，充分利用与马照祥会长、王明伟副会长等学长学姐接触的机会虚心的向他们学习。

不足：

1、社会经验尚缺。虽然我曾当任过多种学生干部职位，但与其他社团相比创业爱好者协会有其独特的一面，其以创业培训及创业实践为主要活动形式，带领广大会员逐步认识、了解、适应社会。要克服这个困难就需要多与校团委及其他学校领导、校外的企业家多多沟通，以取他人之长补己只短。

2、商业知识缺乏。因为我是新闻专业的学生，对商业了解甚少，甚至没有认真学习过商业知识。要克服这个困难本人会常常与商学院的学生多接触，虚心请教他们，并充分利用课余时间系统的学习商业知识。

自到我校这两年以来，我学到了很多，感悟了很多；看到学校的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪。为此，我与其他学子一样怀着“今天我以北民大为荣，明天北民大以我为荣”的理想信念。为实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，在此，我向大家提出担任创业爱好者协会会长一职。

我向大家保证：我会时刻记着“在其位，谋其政”，以服务广大会员、当好学校助手为原则，以“创业培训及创业实践”为主要工作任务，认真履行职责，不畏艰难困苦，任劳任怨，不断开拓创新，继承和发扬上几届“创协人”优良传统，密切师生关系，倾听同学呼声，求真务实。与时具进。学会正确处理好学习、工作、生活三者之间的关系。吃苦耐劳，集思广益，模范带头，处处以身作则，

不断提高各方面能力，保证做好协会带头作用。抓住机遇无愧于自己，无愧于协会成员。

我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，带领好广会员，为协会发展做出自己的贡！

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2-5岁亲子活动方案语言：有趣的木

活动目标：

1、学会根据画面的实物，初步认读汉字“床、树、桌、椅、林、森”等。

2、探索并认识常见的“木”字旁的汉字，知道“木”字边旁的汉字与“木”有关。

3、积极参与用身体变换汉字的活动，产生对识字活动的兴趣。

活动准备：

幼儿用书人手一册，笔人手一支。

一段木头，汉字卡片“木、林、森”。

活动过程：

一、出示一段木头，引导幼儿尝试探索汉字“木”。建议教师这样引导：

1、这是什么?(木头)

2、在黑板上写汉字“木”，启发幼儿认一认，读一读汉字。

3、我们知道“”旁的汉字与手有关，“口”字旁的汉字与“口”有关，那么“木”字旁的汉字与什么有关呢?

二、引导幼儿打开幼儿用书，认识汉字：木、树、林、森。

1、看图说说：图上有什么?猜一猜，读一读汉字：木、树、林、森。

2、重点观察木、林、森，说说它们是由几个木组成的。使幼儿知道：“树”是由一个“木”组成的;林是由两个“木”组成的，森是由三个“木”组成的。

三、看图阅读汉字：床、桌、椅、柜、棋、栏杆，找出共同之处，了解汉字的造字规律。

1、看图说说：图上有哪些物品?认一认，读一读旁边的汉字。

2、找一找，这些汉字有什么共同的地方?

3、想一想，为什么都有“木”字旁?

四、运用已有经验，扩展想象，感知各种“木”字旁的汉字。

1、你还见过哪些木制品?哪些字会有“木”字旁呢?

2、观察这些汉字，说说：“木”在汉字的什么地方?带领幼儿用一句简单的话说一说：什么汉字里面有“木”字

五、游戏活动：木、林、森。

1、启发幼儿用身体逐一表示汉字“木、林、森”，教师观察幼儿用身体摆出的动作，选择个别好的动作幼儿示范表演。

2、游戏开始，教师出示汉字卡片(木、林、森)，让幼儿看汉字做动作，拼出相应的汉字。可采用听教师指令进行快速组合拼字活动，从而不断提高幼儿对阅读汉字的兴趣。

2-5岁亲子活动方案语言：谁丢了皮球

[目的要求]

1.让幼儿学会按图片的顺序讲述图片的主要内容并丰富词汇：又、再。

2.通过结合情境表演的方式发展幼儿的完整叙述能力。

3.懂得拾到别人的东西应物归原主。

[材料准备]

有关图片四幅，小熊、小公鸡、小白兔、小猫的头饰各一个。实物皮球一个。

[指导要点]

(一)开始部分：

1.教师出示一皮球，提问幼儿：这个皮球找不到它的主人，怎么办呢?

2.师小结幼儿的回答，提出要求：让我们来看看小熊是怎么做的?

(二)基本部分：

1.教师完整出示四幅图片，引导幼儿观察，理解图片内容。

2.鼓励幼儿大胆上台来讲述图片的主要内容。

3.教师完整讲述，并丰富幼儿词汇：又、再。

4.提供给幼儿每人一本小图书，让幼儿学习自己讲述。重点指导幼儿掌握“向前走又向前走再向前走。”

(三)结束部分：

1.集中幼儿，鼓励幼儿回家后可以讲述给爸爸妈妈听或在语言区进行讲述。

2.提供小熊、小公鸡、小白兔、小猫的头饰，让幼儿进行情境表演。

2-5岁亲子活动方案语言：儿歌翘翘板

设计思路：大班幼儿已经开始注意周围环境和图书中的文字，并对文字符号产生较为浓厚的兴趣和探究愿望。经常在课程表前问，老师，今天上什么课啊?呆会又学什么新本领呀?在口盅架前说，这是我的名字，你的名字是怎样的?遇到他们认识的字就分外高兴。针对这一

特点，我们结合本班幼儿的实际情况，利用生动有趣的形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中认识了汉字，大大激发了幼儿学习汉字的兴趣。除此之外还将识字教学与环境布置结合起来，使幼儿像认识物品般自然习得汉字。识字教学还是我园幼小衔接课的主要科目。

名称：趣味识字儿歌〈跷跷板〉

目标：

1、背诵儿歌《跷跷板》。

2、认字：高、低。读词：跷跷板、眯眯笑。

3、认识标点：省略号()

4、通过游戏复习学过的词语和生字。(走，跑，跳，青蛙，小兔，花猫，山羊，小鱼，萝卜，虫子，青草，青菜，黄瓜，茄子，

准备：

1、儿歌挂图，配乐磁带。2、字卡。

3、教师可根据游戏准备本节课所需教具。

4、参考教具：教师用硬纸板涂色制作(跷跷板)玩具。两个小孩纸偶(表情快乐)。字卡，字卡挂件。绘有各种蔬菜的黑板一面。

5、跷跷板图片背面写字跷跷板。小孩头像(表情眯眯笑)背面写字眯眯笑。高和低的图片。(背面写生字)

过程：

一、木偶表演儿歌内容。

教师导语：我昨天玩了一个非常有意思的玩具可我不知道它叫什么名字?“小朋友你们能告诉老师这是什么?”(出示跷跷板玩具幼儿叫出名字)教师同时出示翘翘板的字卡让幼儿认读。你们知道它怎么玩吗?(幼儿自由发言)引导幼儿说出儿歌的大意。

教师：“我请来了两位小宝宝来玩跷跷板，他们还编了一个好听的儿歌。

教师放儿歌磁带〈跷跷板〉。(教师用手中教具根据儿歌内容用纸偶表演儿歌。)

二、认读生词：跷跷板，眯眯笑。学习生字：高、低。

教师：小朋友你们想玩游戏吗?要想玩这个游戏必须学会几个动作。

教师说幼儿做动作。(教师说;跷跷板--幼儿做玩跷跷板动作。眯眯笑--幼儿做笑的表情。低--幼儿蹲下。高--幼儿站起来。)

通过教师说的词或字，过渡到教师出示图片幼儿做动作，再到教师说字或词出示生字卡片，最后教师直接出示字卡幼儿做动作。

三、幼儿看挂图找出所学的生字，朗读儿歌。

教师：这首儿歌是小朋友在玩的时候写出来的，我们看看这首儿歌里有我们认识的字吗?(教师出示儿歌挂图)

教师一边带读儿歌一边逐句出示字条让幼儿认读。

幼儿再次欣赏儿歌，教师根据儿歌磁带播放速度手指儿歌挂图上的生字。幼儿看儿歌挂图简单讲讲图片内容，教师提问：这是什么符号?代表什么意思?(幼儿随意回答)。

教师总结：还有很多你高我低的过程，还有很多你对我笑，我对你笑的过程用六个小点点表示省略，这个符号叫《省略号》。

教师：这么多字宝宝，我们上识字课经常见面，这些穿红衣服的字宝宝都是我们的老朋友，我们跟它们打个招呼吧。大家齐读一遍。(幼儿找出儿歌中认识的生字)请它们去休息一下，让我们来认识一些新朋友。

教师说儿歌，请个别幼儿表演儿歌。或幼儿说儿歌教师表演(幼儿能经教师提醒完整说儿歌内容。)

在幼儿都熟悉了生字后一边看着挂图念一边表演。

四、复习词语及生字。

教师：呦!我听见有声音在说话呢!原来是一些好朋友，它们也想和小朋友们一起做游戏呢!我们能一起叫出它们的名字吗?(复习词语青蛙，小兔，花猫，山羊，小鱼，萝卜，虫子，青草)

游戏：《小动物最爱吃什么》

请幼儿在百宝箱中自由选取小动物，让大家看看自己拿的是什么小动物字卡。然后老师扮演动物园的管理员，幼儿扮演各种动物。交待游戏规则：一个小动物只许找一种食物的字卡。老师：“小动物们，你们饿了吧?赶快出来找吃的吧!”音乐起，幼儿开始找自己喜欢吃的食物的字卡，找到后回到自己的座位。然后按找到食物的先后顺序，举起字卡说给大家听。比如：“我是花猫，花猫爱吃小鱼”。

教师：大家都找到了自己喜欢吃的食物而且都吃的饱饱的!下面我们就来运动运动。请这样运动的小动物到老师身边来。(出示跑，跳，走等字卡，幼儿进行复习)

教师问小兔，你有什么事吗?哦，原来是你家有客人来，兔妈妈让你去买一些菜。你想请小朋友帮忙吗?

现在我们一起到菜场看看有些什么菜好吗?”

1.出示画有蔬菜的黑板，引导幼儿逐一认识蔬菜：青菜、黄瓜、萝卜、茄子、蘑菇

2.出示字卡和蔬菜一一对应，让幼儿逐一认读。

3、买菜游戏

“这些菜都很有营养，小朋友爱不爱吃?我们帮小兔子把这些菜都买回去吧。但是，卖菜的阿姨有个要求，每人只能买一种“菜”(字卡)，而且要说清楚你要买什么菜。如：我要买青菜、我要买黄瓜”(幼儿分组进行)

幼儿到货架前随意买“菜”(字卡)，老师注意幼儿的发音。

游戏：炒小菜

1.教师：“小朋友都帮小兔子买到菜了。告诉大家谁买了青菜?”有青菜字卡的幼儿把字卡举起来，其他类推，待全部蔬菜点完后，老师说：“现在，我们来当小厨师，帮小兔子烧菜好吗?”

2、教师说：什么菜到锅里来，手里有这种菜(字卡)的小朋友可以上来。老师依次和手持“青菜”、“黄瓜”、“萝卜”、“茄子”、“蘑菇”字卡的幼儿做炒菜的游戏：“炒青菜、炒青菜，青菜快到锅里来。”手持“青菜”卡片的幼儿一起上来，边模仿炒菜边说：“炒青菜，炒青菜，炒了一盘嫩青菜。”老师注意查看每次幼儿上来时手里的字卡是否对。

五、总结

教师主要根据幼儿掌握情况，和本课内容及幼儿课上表现做总结。

(延伸：区角活动投放跷跷板小玩具让幼儿练习说儿歌及表演儿歌。)

附：儿歌《跷跷板》

你低，我高;

你高，我低

我望着你眯眯笑;

你望着我笑眯眯