多彩的活动作文。

在我们日常的工作和学习中，我们都参加过各种各样的活动。很多人也有过写活动相关范文的经历，我们也需要在网络上找找活动相关的内容。哪些活动类范文可以参考呢？以下是由小编为你整理的《多彩的活动作文》，请阅读后分享你的朋友！

多彩的活动作文【篇1】

盼星星，盼月亮，我终于盼到了这一年一度的淘宝周了！这是我最喜欢的流动。

看，各班的淘宝周宣传画也是各显身手，什么“我最行”“星星队淘宝”“淘宝周我来了”……画的美，字也得也美。我们每个班有一个地方。有自己的宣传标语。看每个班的前面都摆的琳琅满目，当然最多的仍是书籍。有卖玩具的、有卖学习用品的、卖书籍的、有卖小动物的、有卖女生发饰的的、等等，看得我目眩缭乱。没一会儿，人就越来越多了，就像过年赶集一样，热闹不凡，到处洋溢着欢乐的气氛！

我卖的是米小圈和女生发夹，其中米小圈最畅销，也最受小朋友的喜爱，良多低年级的小同学围过来问我价格，这时候有个低年级的小男孩说：“姐姐卖给我吧，我最喜欢米小圈了，”于是我卖了两本给他，他拿着书兴奋地跑去跟同学夸耀，我的书和发卡没一会儿就全卖出去了，可把我乐“坏”了。拿着我的淘宝收益，我开始了我的淘宝旅程，我是左看看，右走走，这边同学喊：“来看看呀，这是我最新的一个拼装。”“同学看你是三年级这是三年级的必读书买了吧，很实惠的。”那边：“走过途经不要错过，看看我妈妈的这个编织是好看又实用。”“便宜点吧，便宜点我买两个。”那边围了良多同学在看。真是一个热闹有趣的流动。我是这也想买，那也想买，可是老师早就告诉我们：一定要买自己最需要的物品。经由很长一段时间的思惟斗争，我买了一份三本寻宝记、一个弟弟最爱的拼装。捧着自己选购的心爱物品，心里别提有多兴奋了，心想：“这下弟弟肯定也会很开心！”

时间很快到了，淘宝周在同学们的叫卖声，欢乐声中结束了。淘宝周我最喜欢的流动，也是我以为最多彩的流动，它给我们带来自由和快乐，让我们幸福成长。

多彩的活动作文【篇2】

时间慢慢抹杀记忆，忘记了过去的往事，却没有抹去最珍贵的一部分，比如爱心义卖。

记得爱心义卖的前三天，义卖时的热闹气氛出现。走廊的墙上挂着许多精美的海报，有打印的，也有手绘的、有文字简练的、也有宣传力强的。大约有70多张。总而言之花样繁多。平日里平和的学校，精过了海报的点缀，一下子就穿上了“节日的礼服”。而同学们也变得活泼，时刻议论着义卖的事。一下课还会时有看见有卖家像龙卷风似的席卷办公室，满载而归。而我也对这次义卖充满了期待。

“六一”儿童节那天，天气晴朗。大家都早早到校，才刚过了9点05分，卖家们变纷纷争先恐后地抢“摊”登陆。到了九点半，买家们也准时鱼贯而出。走廊上瞬时间人群涌动，炸开了锅。抢到最好位置的摊主像青蛙一样鼓起腮帮，张开嘴像发球器一样一口气吐出了十几个广告，拼命地拉客，几个跑得快的小伙在人海里自由的穿梭，忙碌的拉着一些不见市面的一年级小朋友，推销那些不实惠的的商品。比如那些在店铺里只要2元但在摊上要买5元的橡皮。而在左边的那家店生意最红火。那店售卖冰棍，但数量不多。每个人都想抢到一些，因此小摊被人群为的水泄不通。其间有个小胖子，仗着体型抢了一根使劲还价。那摊主却翘着二郎腿，说着：“一份钱一分货，不行哦！”那小胖灵机一动，说：“那我与你交换呢？”说完，他从袋里拿出一只只要五角钱却又诱人的碎冰冰。那摊主也不识货，竟然同意了用三元的冰棍与五角的碎冰冰交换。小胖子脸上流露出胜利的喜悦扬长而去，他迫不及待的撕开包装，眼睛死死地定在冰棍上，舌头风狂的舔着。没过几秒，八十克的冰棍即成了木棍。看着他的'背影真觉得有嫉妒又好笑，甚是有趣。

渐渐地，各摊的商品相继售空。只留下几位同学扫着地。卖家们分享着战略品，一边吃一边闲聊。在这些同学们的欢笑声中，本期爱心义卖圆满结束了。回想着过去的往事，真是令人记忆尤新啊！

多彩的活动作文【篇3】

在生活中有许多的活动，比如六一儿童节。

我参加过跳跳市场，这在这个节目里面每个班级都在大声呼叫麦，整个校园里炸开了花。

在这个活动中，我们班卖东西的同学满头大汗的喊着这个5块钱，我们班有许多同学在买woman的班长和王佩在大声喊着，我一般的东西大心脏啊，快来抢，快来看机不可失，失不再来，快来看一看吧，他忙得不可开交，他一边喊一边拿着东西，又一边说着价钱。

贺文佩非常厉害，他有许多特点，他自己编了一个价钱歌唱着书之前再把价钱背得滚瓜烂熟，好像在背课文一样，他照样是我们班的优秀生。

通过贺文佩的叫喊的叫喊，把我们班的东西卖的非常快，以至于嗓子都喊哑了，全班同学，男生都去帮他买果汁和面包吃，活动过后只要后面被说一个，可全班男生都去帮他接水。

通过这次活动，我们班的所有东西都卖完了，这次活动让我学到了，我们要互帮互助，团结一心。

多彩的活动作文【篇4】

在我的印象中，那一节班队流动永远是那么令人难以忘怀！

那节班队课，大概是在三四年前。班主任邱老师提前让我们排好座位，且神神秘秘的，不肯告诉同学们，他到底要干些什么！

跟着上课铃声的响起，老师迈着轻巧的脚步走了进来，大家都发现老师手中拿着一叠纸杯，和一个大大的热水壶。“这是要干什么，岂非是要请我们喝茶不成？”底下的人纷纷议论起来，谁都不知道老师的葫芦里到底卖的是什么药？面对同学们的质疑，老师面上没有任何波涛，只是清咳两声，引起同学们的留意，安静下后，老师说：“接下来，我把几种的东西分给大家，大家拿到后可以观察观察。”拿到东西后，我观察了一下，此玩意为棕褐色，表面粗拙，像白叟脸上的皱纹，且这东西像极了某生果的核……

当我们观察得差不多时，老师让我们把它放到杯中，再往纸杯中倒热水，让我们静待几分钟。

同学们都目不转睛地看着，生怕错过一个奇迹，一个组的同学都快头挤着头，脸贴着脸啦！终于在我们漫长的等待下，这玩意儿，慢慢扩披发变大……

老师在结尾，告诉我们“这黑不溜秋的玩意叫胖大海！别看他长得不起眼，却有清热解毒化痰的功效，且不苦，喝起来也挺好喝的！”

同学们立即面前放光，这玩意儿居然如斯神奇，同学们晚上回家都试了试，真的很好喝！

这一节课，固然时隔三四年，却仍那么令人难以忘怀！

多彩的活动作文【篇5】

③把活动的体会写下来

●列提纲

要求有题目，有提纲，注明详略和点面结合部分

二．批阅作前准备，

这个主要是了解学生的习作选择了哪些素材（在这个批阅的过程中，就可以判定哪些素材偏离了方向，便于及时纠正修改）。然后可以看出这习作是否适合进行“点面”描写。

三．课堂指导

1.结合他们的素材，进行“点面”结合的指导。用范文引路。（老师根据学生的素材写了“点面”结合的片段），这个步骤，重点在于指导那些中差学生。片段如下：

第一个要穿越的关卡是“穿越火线”。所谓的“火线”，就是用绳子织成的一张网，人必须趴在网下匍匐前进。同学们一个个敛声屏气，摩拳擦掌，跃跃欲试。

只听一声口哨，大家就冲上前去，来到网前，迅速摔倒。甲同学身子太胖，只能慢慢挪动，那速度，比“蜗牛”还“蜗牛”，像极了了蠕动的毛毛虫，他的速度直接影响到了下一个同学；b同学比较小，此时占据了优势，她敏感的身体迅速向前移动；我最倒霉，前面那条“虫”似乎有透视眼，我往左，它也往左，我往右，他也往右。后来我趁他停着不动的间隙直接“超车”，越过了他，这才不至于太糟糕。

让学生画出表示“点”和“面”的句子，然后说说“点面”结合的注意点。

2. 整篇布局谋篇

这个环节也是针对中下生，基础较好的可以告诉他们，只要文中出现“点面”结合，怎么布局谋篇随意。

引入（对于中下生，可以要求点明时间、地点、人物、事情）——壮观的场面描写——群体描写（三两句话写大家）——个体描写（作为旁观者写别人，动作神态为主；作为亲历者写自己，心理活动为主）——结尾

三．当堂作文

4，学生互相评论，包括纠正错别字，发表评论等。

五．投影讲评

多彩的活动作文【篇6】

一条红色的长龙在闹市中穿梭，一顶顶小帽子一摇一摆，踏着整齐的节拍，这是谁呢？哦，原来这是东方红学学校的小记者，他们要去嘉禾茂门口举行义卖呢。

老师一声令下，如脱缰的野马一样冲出去寻找好的摊位，我们班找到了一个好地方，立马打开随身携带的布，把自己带来的东西摆在上面，哇，可真热闹，到处都有琳琅满目的商品，五花八门的玩具，零食饮料…，简直就是一个小商业街吗！

把东西都摆好，我叫上几个同学拿这几瓶饮料找人推销，我们的眼睛滴溜溜的在人群中掠过，我想：“什么样的人会喝我的饮料呢？”“应该是叔叔和小朋友”我们的目标最终锁定在一位叔叔身上。

他穿着粗矿的衣服，我们起初还不敢靠近，我鼓起勇气，向那位叔叔走去，说：“叔叔要不要来瓶冰红茶，喝一瓶让您清爽整个春天”叔叔摇了摇头，走开了，我犹如晴天霹雳被泼了一盆冷水。

我蹲在摊位前仔细观察着别人是怎么推销的，慢慢总结经验，我飞快的拿起一个魔方尺，向一位小弟弟跑去，先把魔方尺塞到他手里，再问，“小弟弟你想不想玩？这可是很好玩的呢”她也摇了摇头，我不灰心，继续说：“小弟弟，我们是在做义卖活动，获得的钱会资助残疾人”，他好像有兴趣了，“那多少钱”“不贵，只要12元”他利索的掏出钱，我接过去小小的心中充满了喜悦。

大家都表现的很好，有的把自己的布娃娃推销了出去，有的把自己的小积木也推销了出去，还有的连书本都卖出去了呢，大家可真是八仙过海，各显神通。