观察大蒜生长日记4篇。
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观察大蒜生长日记【篇1】
种下蒜头Www.NNs88.COM
9月29日星期三晴
今天，我决定自己亲手栽一盆大蒜 。
我拿了两个胖嘟嘟的大蒜把他们掰开 。原来是9个兄弟姐妹组成的两个大蒜，一共有18个蒜瓣，他们肩靠肩紧紧地抱在一起 。
我先找了一个大一点的盆，用铲子挖点松软的泥放在盆里 。我把蒜瓣小心翼翼地插进泥土 ，再浇上一点水 ，最后我对大蒜说：你们快快发芽吧！
大蒜发芽
10月6日 星期三晴
过了六天，第七天放学回到家，我急忙跑到阳台上去看大蒜 。
啊，大蒜终于发芽了！我高兴得一蹦三尺高，那又绿又嫩的小芽，好像是才出生的小宝宝，可爱极了 ！一下就软化了我的心，忽然我的弟弟过来就拔了我一颗大蒜，我原本软萌的心，一下子就变成了愤怒的心 。刚想教训他一顿 ，妈妈走过来，小声的告诉我 ：你看到上面的根了吗 ，有了它，她这大蒜还能再长大呢 。
我仔细一看，原来大蒜长出了根白白的，一缕一缕的，像老爷爷的白胡须 。
长出叶子
10月10日 星期日 晴
又过了几天，大蒜长出了两三片叶子，翠绿翠绿的，笔直笔直的 。大蒜叶里又长出一片小蒜叶 ，真像袋鼠妈妈的口袋里装着小袋鼠 。
大蒜长大了，我的知识也增加了很多 。
观察大蒜生长日记【篇2】
10月14日 星期四 晴
今天，老师拿来了一个透明的塑料盒来种水培大蒜，老师先拿了几张面巾纸放到盒子里，然后剥好蒜瓣把它们整齐地排在盒子里，最后放上水就完成了。我心里十分期待蒜苗发芽。
10月18日 星期一 晴
大早我一进班就发现大蒜发芽了，看起来很柔弱。有的吸饱了水胖胖的，把衣服都脱下来，有的不舍得脱掉衣服呢！我偷偷地拿起来看了看下面，有好多好长的白根，就像老爷爷的胡须一样。我拿起水培大蒜闻了闻它散发着刺鼻的气味。不知道过几天它会长成什么样呢！
10月25日 星期一 晴
真是“士别三日当刮目相看”啊！长得高的大蒜已经有二十五厘米高左右了，可是矮的也才两厘米多一点儿，有的才探出头来，还是不肯出来。同样在一个盒子差别为什么那么大，真是百思不得其解啊！大蒜的叶子已径冒出来像兰花的叶子样，以前它是嫩绿的，现在它已芽了，蒜苗嫩绿嫩绿的，我尝了尝它的味道，吃起来有点儿刺舌头，不是特别好吃。
10月27日 星期三 晴
我们发现蒜苗好几天都没有变化，听说把蒜苗剪掉还能再长，老师拿起剪刀把蒜苗剪掉点儿，蒜苗还会再长吗？
观察大蒜生长日记【篇3】
今天我一回到家，就把我的大蒜拿了出来。看到每个大蒜都把绿色的小头探出来，有的胆子大，把自己脚伸的老长，有的胆子小，连头也才伸开一点点。
最怪的是最大的那个，一个蒜块子有两个芽头。
我猜因为下列原因：
1、蒜皮包着两块蒜瓣子；
2、在土里生了一个芽，在水里又生了一个芽；
3、营养太多，一个芽吸收不过来，长出第二个来把多余的营养分散到他身上。
你们可知道为什么？我很想知道为什么要分两个芽。
观察大蒜生长日记【篇4】
20xx年4月24日小雨
今天妈妈给我买了漂亮的花盆，我和妈妈一起在花盆里种了大蒜。首先，用铲子把土放进花盆里；然后，把大蒜放进土里；最后给大蒜浇水。
我好想它快点长大呀！
20xx年4月29日晴
妈妈和我种的种子没有发芽。是不是阳光和水太少了？以后我要经常给它浇水施肥，让它快点长大。
20xx年5月5日晴
一早起床，我去看了看我的种子，发现有一颗种子发芽了。我蹲下来轻轻地抚摸了一下它，发现它硬硬的。还有一颗种子一动也不动地立在土里，它什么时候能发芽呢？
20xx年5月16日雨
吃完午饭，我就去阳台上看我的大蒜。大蒜的芽长高了许多，和我的中指一样又细又长，还绿绿的。我又轻轻地摸了一下它，好像比以前软了一点。我又问妈妈怎样才能让它快点长大，妈妈说：“要经常给它浇水施肥，并多看看它。”
我从今以后要多给它浇水施肥，并多看看它，让它快点长大！
精选阅读
写种花观察日记
写好作文是语文学科综合能力的重要体现，它能够展现一个人的语言表达能力、思维逻辑能力和文字组织能力。有时候，生活中的某一个瞬间可以成为作文中的经典瞬间，如一次意外的相遇、一段深刻的对话或一次感人的经历，都能够让作文更加生动和感人。在平常的生活中，我们是否有写作文的习惯呢？其实，写作文不仅能够帮助我们提高语文成绩，更能够培养我们的思考能力和表达能力。今天，小编为大家带来了一篇与“写种花观察日记”有关的好文章，希望能够给大家带来一些启发和思考。如果你觉得这份资讯有价值，不妨将它收藏到你的书签里面，方便在需要的时候随时阅读和参考。
写种花观察日记 篇1
20xx年X月X日 星期X 晴
天上午，吃完早饭过了一会儿。我叫妈妈说：”妈妈咱们去种花吧。“妈妈说：”我没耐心。“我失望的叫：”奶奶，奶奶，我们去种花吧。“奶奶高兴地说：”行。“
我拿着种子爬上了梯子，奶奶也跟着慢慢悠悠的跟上来了。
奶奶还拿了一个盆子和几种菜种子，我帮奶奶接过。我看见放上有一个大盆子说：”奶奶，要不然我们在这种吧。“”不能，要是下雨，雨水太多，就会把花淹死。“
我和奶奶下了房，因为有很多花种，我都不知道先种那个，还有不知道把什么花种在什么盆子里。我思考片刻后，终于做出了决定。
我把小辣椒种在一个小盆子里，奶奶在一旁看着我说：”先把土弄湿，别把种子埋在土里，你撒完以后，往上面撒点沙，这样种子好出来。“
今天这堂课，上的真开心。
写种花观察日记 篇2
今天，我兴致勃勃地去买了一个漂亮的花盆回来，想亲身栽培一盆花。
我找来了一些松土放进花盆，中间挖个坑浇些水，然后把我预备好的花籽放进坑里盖上一层薄薄的土壤。我天天为它浇水，时间一天过去了，两天过去了，它仍是没有发芽，我都有点失望了。到了第三天我又去浇水，居然发现土有点松了，于是我便跑去问妈妈这是怎么回事？听了妈妈的话我感到很惭愧。又过了几天，种子发芽了，出土了，别提我有多兴奋了！过了第二天长出两片小芽儿，又过了几天长出嫩绿的小叶子了，我兴奋地自言自语地说：“我种的花终于长叶子了。”我每天盼着盼着它快快长大，开花。我听别人说洗米水拿去浇花很有营养，于是我就叫妈妈把洗米水给我留着拿去浇花。不久，它就长出蕃庑的叶子，我心想一定很快就会开花了。又过了一个礼拜，果然结出花骨朵，像害羞的小姑娘一样。在我的细心栽培下，它很快就开出鲜艳的花，好看极了，像小朋友们可爱的笑容。我很激动地两步并作一步跑去告诉妈妈，妈妈笑着说：“你已经长大了！”
种花很有趣，它使我长大了。
写种花观察日记 篇3
今天，我的花儿已经从2厘米长到5厘米了。它完全变成了深绿色的了，还多长了三片叶子呢！我高兴极了，对着这盆花就浇起了水。水像中断了线的珍珠，从水龙头里哗哗流淌出来，而后又柔柔地来到了花儿的身边，让我的花儿着实好好地洗了一番澡。花儿恬静地伸展着四肢，尽情地沐浴着清凉的水跳起了柔美的跳舞。
咦，那是什么？我凑近细细一端详，竟然奇特地发现在花儿的身子底下又冒出了一棵小花。假如不是由于洗澡自得忘形，我还真没这么快发现它呢！它好奇地正伸着脖子张望着这个丰硕多彩的世界。只是现在个子其实太小了，但它不气馁，它想着：我要快快长大，快快长高，把这五彩缤纷的世界好好收入眼底……
写种花观察日记 篇4
今天，我又惊喜地发现那株较小的花儿已经长了2厘米了，由原来的2厘米变为了现在的4厘米。而原先长势很好的另外两株则依然保持着冠亚军。可是，意外情况泛起了，在三株花的旁边竟然冒出了一个不速之客——杂草。这棵草离瘦弱的花儿最近，我可以清楚地分辨出这鸠占鹊巢的家伙要比主人还来得高，来得壮实。我想：该是我为民除害的时候了。于是，我暂时收起了我的同情心，为了花儿的.将来，绝不犹豫地把杂草拔了出来，临了还不忘默默祈祷：“杂草啊杂草，你好生安歇吧，我这也是无奈之举啊！”
花盆又恢复了往日的平静。一阵轻风吹过，“一家三口”快乐地跳起了跳舞，好像在庆祝终于请出了这个半路杀出的程咬金。
前车之鉴，为了不重蹈覆辙，我勤快地又给它们浇起了水，并期待着新的惊喜早日到来。
写种花观察日记 篇5
在上上个礼拜天，王老师让我们种花。妈妈从花店里回来。我高兴地跑到妈妈眼前，妈妈拿出花种，说：“这种花叫‘满天星’。”
我小心地播下种子，细心地看了仿单。仿单上写：多晒太阳，少浇水。
隔两天，我和妈妈都会浇水。直到第六天，土壤里终于冒出了小嫩芽。妈妈拿着花盆来报喜，说：“看，孩子。”我往里面看一看，惊喜地说：“呀！长出小嫩芽啦！”刚长出来的小嫩芽小小的，绿绿的。浅绿色的小叶子向两边张开。左一片，右一片。
小嫩芽好可爱呀！什么时候才会长大呢？
写种花观察日记 篇6
观察一种花日记
这个夏天，我开始观察我家花园中的玫瑰花，然后写下了一个关于观察一种花的日记。这个日记记录了我对玫瑰花在不同季节和不同天气下的表现的观察。
6月
初夏的时候，花园中的玫瑰花已经开始盛开了。它们都很娇嫩，色彩缤纷，非常美丽。我从花架上摘下几朵，带回室内，更近距离地欣赏它们的美丽。其中一朵玫瑰花闻起来非常香甜，我甚至可以嗅到它的香气，让我感到非常愉悦。
7月
七月份的天气比较炎热，但是每个早晨都有露水在玫瑰花的花瓣上闪着光芒。每天早上我在花园里收集那些湿漉漉的玫瑰花瓣，然后放在阳台上晾干。这样，我可以在室内享受到玫瑰花的美丽与气息，同时也可以通过这些花瓣去感受到七月早晨的美好风景。
8月
八月份，玫瑰花的凋零开始变得明显了起来。花瓣上开始出现更多的褪色和凋零。我试图通过给玫瑰花进行修剪，来减缓玫瑰花凋零的速度。但是，尽管我可以做些什么，玫瑰花凋零仍然像是一个不可避免的事情。
9月
九月份，花园中的玫瑰花要么凋零要么开始变得枯萎。花瓣上的颜色已经减弱了，同时空气中也开始变得湿润。尽管如此，花园中依然有许多新的嫩芽正在成长，揭示出玫瑰花未来的希望。这让我很高兴，因为这也可以促使我珍惜眼前所拥有的，同时也更好地欣赏即将来临的美妙。
总结
记录这些时刻是一件美好的事情，尤其是记录我对玫瑰花的观察。尽管有些时刻是困难的，但对这些生命的观察与记录，却让我可以感受到自然的生命力量，同时也让我更好地欣赏一般日常生活中经常会被忽视的微小事物，这些简单而美妙的小事物，是我们观察和体验生命的细节之一。
写种花观察日记 篇7
我那可爱的花生苗！它们已经长的比原来高多了，还长出了翠绿翠绿的`茎和小叶，好像迫不及待地想把头伸到花盆外面去瞧瞧，但愿它们能把根扎的更深，吸收更多的养分，长的更强壮。花生苗好像明白了我的心意，那一片片小叶在风中向我点头。我又给小苗浇了水，才欢快的背着书包上学去了。
下战书放学回家，又给小苗培了培土。晚上我梦见我的小花生苗正茁壮地成长。笑了。
写种花观察日记 篇8
5月5日 星期日 晴
今天，我的花儿有两棵发芽了。
一棵浑身嫩绿，只有5毫米长，身子纤细纤细的，叶片紧闭，像豆芽菜一样。另一棵已长到了1厘米多。细细的花杆撑着两片嫩绿而又宽大的叶子，像只竹蜻蜓。我给这两棵刚刚发芽的花儿浇了点水。晶莹的水珠落在它们的叶子上、花杆上，在阳光的照射下闪闪发亮，就像一颗颗璀璨的钻石。刚喝了水的花儿们一下子来了精神，显得更蓬勃了。我忽然想到植物需要进行光合作用，就把花儿端去外面晒了一会太阳。
在后来的几天里，我忘记了浇水，本来腰板挺得直直的花儿现在却成了八十岁的弯背老公公，叶子皱皱的，连颜色都变了。幸好妈妈及时找到了病症，对症下药，才保住了小花的命。
唉，看来种花就跟照顾小孩一样，半点也马虎不得啊！
5月12日 星期日 晴
今天，我的花儿已经从2厘米长到5厘米了。它完全变成了深绿色的了，还多长了三片叶子呢！我兴奋极了，对着这盆花就浇起了水。水像断了线的珍珠，从水龙头里哗哗流淌出来，而后又轻柔地来到了花儿的身边，让我的花儿着实好好地洗了一番澡。花儿舒适地舒展着四肢，尽情地沐浴着清凉的水跳起了优美的舞蹈。
咦，那是什么？我凑近细细一端详，竟然奇异地发现在花儿的身子底下又冒出了一棵小花。如果不是因为洗澡得意忘形，我还真没这么快发现它呢！它好奇地正伸着脖子张望着这个丰富多彩的世界。只是现在个子实在太小了，但它不气馁，它想着：我要快快长大，快快长高，把这五彩缤纷的世界好好收入眼底……
5月19日 星期日 晴
今天，我又惊喜地发现那株较小的花儿已经长了2厘米了，由原来的2厘米变为了现在的4厘米。而原先长势很好的另外两株则依然保持着冠亚军。可是，意外情况出现了，在三株花的旁边竟然冒出了一个不速之客——杂草。这棵草离瘦弱的花儿最近，我可以清晰地分辨出这鸠占鹊巢的家伙要比主人还来得高，来得壮实。我想：该是我为民除害的时候了。于是，我暂时收起了我的同情心，为了花儿的将来，毫不犹豫地把杂草拔了出来，临了还不忘默默祈祷：“杂草啊杂草，你好生安歇吧，我这也是无奈之举啊！”
花盆又恢复了往日的平静。一阵微风吹过，“一家三口”快乐地跳起了舞蹈，似乎在庆祝终于请出了这个半路杀出的程咬金。
前车之鉴，为了不重蹈覆辙，我勤快地又给它们浇起了水，并期待着新的惊喜早日到来。
写种花观察日记 篇9
其中开放的一个红色大岩桐和一个紫色大岩桐凋零了，当我再次看一眼的时候，我被感动了。红色大岩桐和紫色大岩桐仿佛在说：“我很开心，我绽放出了了美丽的花朵，那些花儿再也没有资格嘲笑我了，我要在天堂上告诉所有的人，命运不是一定的。如果你觉得命运就是这样了，你就肯定无法改变命运，假如你做一道题，没有思考就认定了你不会，那么你就会后悔自己没有做。就像我们一样，假如我们肯定了自己绽放不出绚丽的花朵，那么当我死亡的时候我就会后悔。所以我一点都不羡慕其他大岩桐，我已经完成了我的使命。很少花骨朵能完美的开出花儿，但我能！我能！我能！我可以！”所以，当我看见的时候，它们还洋溢着快乐和幸福的表情。
写种花观察日记 篇10
春天来了，春天来了！
我在我的迷你花盆里种了蝴蝶兰、谷子、葵花、白菊花和三角梅。
今天，它们发出了许多小芽芽，绿油油的，真可爱！我迫不及待地拿出放大镜，仔细地观察了起来。
有一枝小芽芽在它们的“成长比赛”中得了第一名，这枝小芽芽已经有1厘米那么高了！第二名的小芽芽你猛地一看肯定以为它是第一名。据我观察，它虽然是比第一名迟长出来，但它不愿善罢甘休，在它自己的努力下，长成了2厘米！
我想：第二名芽芽的精神值得我们学习。
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春天是一个播种的季节。小明拿着一包太阳花种子，到门前的花坛里种花。他从家里拿出一把小铁锹，选了一块空地，用铁锹挖了一个小小的坑，再把太阳花的种子洒进坑里，最后用铁锹轻轻地在上面盖了一层土。从此以后，小明每天都去给花儿松土、浇水、施肥，盼望着花儿能快快长大。
夏天，太阳花已经长得很茁壮了。渐渐地，花儿终于开放了。它是粉红色的，一朵朵花儿像一张张笑脸，散发着迷人的芳香。小明看到花儿开得这么鲜艳，高兴地拿出大水壶，装上满满一壶水，给花儿浇水。太阳火辣辣的，小明热得满头大汗。太阳花也好像在报答小主人一样，开得更加灿烂了。
仙人掌观察日记
如何快速写作文呢？学生们需重视作文在语文考试中的分量，通过写作可以提高逻辑思维与作品结构的能力。但写作时务必避免胡乱编写，以下是我用心制作的“仙人掌观察日记”，请您欣赏，并收藏本网页以便下次访问！
仙人掌观察日记(篇1)
我养的这盆神仙掌的茎扁扁的，上面长许多刺。我曾听老师说，神仙掌是为适应沙漠的气候，叶子才变成刺，茎变得肥大而多肉，而且还长有许多毛。它的茎肥大就是由于要雨季中储存养料，旱季减少水分的蒸发。而我为它这种“适者生存”的应变而震撼。
然而，更让我震撼的是发生在暑假里的一件事。
记得暑假时，比我大四岁的表哥来作客，不知怎么的脚上长个疮，疼得他哇哇直叫，简直可以说坐立不安。后来，妈妈不知从哪本书上找来个偏方：将神仙掌切下一块，捣碎，敷在疮上。我一听，叫起来：“想切我的法宝？没门！”妈妈和哥哥做好半天思惟预备，我才允许他们切下一块。过几天，表哥脚上的疮果然消失。我想：“这法子还挺灵，可我的神仙掌肯定要死。”又过几天，神仙掌的“伤口”慢慢的干，愈合，只留下一道白色伤痕。此时我不禁对神仙掌肃然起敬。
从此，我更爱神仙掌。每当我看见那条白色的疤痕，就想起它那舍己为人的精神和它那顽强的`生命力，我暗下决心，一定要向神仙掌学习，做个顽强的人，做一个对社会有用的人。
仙人掌观察日记(篇2)
仙人掌是一种带刺的肉质植物，生长在沙漠地区，天生有着耐干旱、耐炎热的特点。如果你平时工作或者学习忙，没时间照顾它，甚至“冷落”它，十天半月不给它浇水，不给它施肥，不但它不会像别的花朵一样枯萎，还会继续的顽强地生长。它夏天能经受烈日炙烤的三伏，冬天能经受寒气袭人的三九，无论在怎样的条件下，它都能顽强生长。
当然它还有许许多多的用途，比如仙人掌（球）可抗辐射，隔离电脑电磁波辐射，除了电脑屏幕保护器、防辐射服外，一盆小小的仙人掌也能够减少电磁辐射可能带来的伤害。大多数植物白天进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气；夜间进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳。而仙人掌则相反白天释放二氧化碳，夜间吸收二氧化碳，释放氧气，这样晚上居室内放有仙人掌，就可补充氧气，利于睡眠，被称
为夜间“氧吧”。它还可以食用是纯天然的绿色食品。在医学上，它可以用于胃、十二指肠溃疡，急性痢疾，咳嗽；外用治流行性腮腺炎，乳腺炎，痈疖肿毒，蛇咬伤，烧烫伤。具有清热解毒，散瘀消肿，健胃止痛，镇咳的功效。
它就是这样普普通通、平平凡凡，为我们默默的做出贡献。我爱这并不奇特的仙人掌，因为它默默无闻、无私地奉献它的一生，为人们做出巨大的贡献。
仙人掌观察日记(篇3)
仙人掌是一种沙漠植物，它具有超强的生命力，在炎热干燥或天寒地冻的条件下也可以生长。
我家就有种了一盆“仙人掌”。虽然我们很少给它浇水，但是它依然长得很茂盛，墨绿的茎干使劲往上长，在茎干上面还长着许多毛茸茸、奶黄色的小刺。仙人掌活像一只小刺猬，又像一只奇形怪状的大手掌，双臂撑开。小刺儿就像仙人掌的武器，要是你的手与它亲密接触，哪怕是轻轻一触，一定会扎上那么一根，严重时还会流血呢！
虽然，仙人掌长得较丑陋，可它通身是宝。听爸爸妈妈说，仙人掌的茎、液都可以入药，它可以清凉消肿。仙人掌这种牺牲自我，献身他人的精神多么高贵啊！
我们要学习仙人掌牺牲自我，献身他人的高贵品质。
仙人掌观察日记(篇4)
观察日记植物仙人掌300个字左右
星期一的早晨，老师刚走进教室和同学们说：“今天，我带了一位小客人，你们可要好好听哦。它有像刺猬一样的身体，它是一种植物，你们猜猜这位小客人是谁呀?”同学们你看看我，我看看你，全都答不上来。老师笑着说：“它就是仙人球呀。”
老师让同学们仔细观察它，我们观察到仙人球有16条直径，每条直径上都有刺，它们分成一个一个的小组，每个小组都有一根又粗又长的刺，每根刺上都有直线呢。我们从远处看，发现仙人球像一只可爱的小刺猬，“小刺猬”的背上还开着一朵小花呢，老师说：“仙人球开的花虽然没有蔷薇花那么艳丽，虽然没有玫瑰花那么夺目，但它有着可以在沙漠里生长的能力呀!”
“哎哟”我听老师讲的太入迷了，一不小心被仙人球给刺到了，仙人球好像在说：“看你还知不知道的我厉害，以后可要好发保护我哦!”
观察日记植物仙人掌300个字左右
从我有记忆开始，我最讨厌的是仙人掌。记得小时候我把仙人掌称为“蚊子”，因为它像蚊子一样会刺人。
每次一看到仙人掌，就觉得这个地方没有了安全感，仙人掌全身呈墨绿色，走近仔细观察，你会发现它那椭圆形的厚厚的茎片上长着一簇簇白色的小刺。这小刺就是它的叶子，如果扎着了你，那你可得“哎呦”好一阵子了。这可能是它用来保护自己的武器吧!我就是因为被它刺了，所以就非常讨厌它，每次看到它，我恨不得打它几下，可是我哪敢啊。
等稍微长大了点了，我渐渐明白了仙人掌。它生长在大沙漠中，仙人掌开出一朵一朵洁白如玉的花，还发出阵阵清香，真让人不由得想摘下一朵来，可这时的.小刺就会提醒你“只许观赏，不许动手”。作文
仙人掌，它的生命力非常旺盛。无论烈日炎炎的夏天。只要把它栽到土里，几天没人管也行;即便是天寒地冻，他照样不变色，然顽强生长。即使折断了一两根枝，也不会影响它的生长。
仙人掌是一种坚持不懈的植物，它等待雨天，决不放弃。仙人掌有着顽强的生命力。值得我们学习它的品质，它的精神。
观察日记植物仙人掌300个字左右
我上小学一年级时，奶奶不知从哪搞来一小瓣仙人掌，种在花盆里。那时，我满不在乎，以为这么一小瓣仙人掌怎么能成活呢?
可是没过几天，小仙人掌的头上居然长出了一朵漂亮的小花。奶奶告诉我，仙人掌成活了。这下我可高兴了，天天去给仙人掌浇水，观察仙人掌。渐渐地，那朵小花也长成了一小瓣仙人掌，上面还长出了软软的小刺。
一年过去了，小仙人掌长成了大仙人掌。翠绿的颜色，两边伸出一双“小手”，像是在跟你打招呼似的。身上的软刺变成了许多的小刺，大概是仙人掌用来防身的武器吧。它的每片叶子都紧紧地连在一起，就像人的头连着身、身连着手和腿一样。这盆仙人掌更惹人喜爱了!
有一次，我们全家一起到厦门旅游。在厦门的几日里，我一直担心一个星期没有给仙人掌浇水了，不知会不会枯萎掉，真后悔当初没有把它托付给邻居照料。一回到家，我马上跑去看仙人掌。没想仙人掌居然好好的，瞧它挺立在花盆中，丝毫没有要枯萎的迹象。我不禁连声感叹道：仙人掌的生命力可真强啊!作文
爸爸还告诉我，当我们入睡时，仙人掌便开始从自己体内释放氧气，吸收人们呼出的二氧化碳，使室内空气清新。仙人掌还能治病呢。前年，我得了腮腺炎，挂了好几天的吊瓶仍不见效，我难受的不得了。
这时，奶奶突然想起了一个土方子。于是，奶奶先将仙人掌掰下一大瓣，然后捣碎，敷在我的脸上。过了几天，居然见效了。我脸上的肿块慢慢地消退了。我的病好了，可是仙人掌的“小手”却没了一只。作文
啊，仙人掌，你以无私奉献、坚忍不拔的精神影响着我，使我懂得了做人要像仙人掌那样坚强，并且要多为他人着想。
观察日记植物仙人掌300个字左右
我养的这盆仙人掌的茎扁扁的，上面长了许多刺。我曾听老师说，仙人掌是为了适应沙漠的气候，叶子才变成了刺，茎变得肥大而多肉，而且还长有许多毛。它的茎肥大就是因为要雨季中储存养料，旱季减少水分的蒸发。而我为它这种“适者生存”的应变而震撼。
然而，更让我震撼的是发生在暑假里的一件事。作文
记得暑假时，比我大四岁的表哥来作客，不知怎么的脚上长了个疮，疼得他哇哇直叫，简直可以说坐立不安。后来，妈妈不知从哪本书上找来个偏方：将仙人掌切下一块，捣碎，敷在疮上。我一听，叫起来：“想切我的宝贝?没门!”妈妈和哥哥做了好半天思想准备，我才答应他们切下一块。过了几天，表哥脚上的疮果然消失了。我想：“这法子还挺灵，可我的仙人掌肯定要死了。”又过了几天，仙人掌的“伤口”慢慢的干了，愈合了，只留下一道白色伤痕。此时我不禁对仙人掌肃然起敬。
从此，我更爱仙人掌了。每当我看见那条白色的疤痕，就想起了它那舍己为人的精神和它那顽强的生命力，我暗下决心，一定要向仙人掌学习，做个顽强的人，做一个对社会有用的人。
仙人掌观察日记(篇5)
观察日记植物仙人掌200字
今天，我看见花店里放了一盆仙人掌，它浑身是刺，像一只绿色的小刺猬躺在花盆里睡大觉。
我小时候对仙人掌十分好奇。于是，我就用手去摸它的刺，结果手被刺出了血，而仙人掌仿佛在说：“谁叫你碰我的，活该!”
一天，我呆呆地盯着仙人掌，心想：仙人掌怎么没有叶子?于是我开始查阅各种各样相关的书籍。终于，我找到了一本写了仙人掌叶子的书。仙人掌其实长了叶子，就是他的刺，因为仙人掌生长在炎热的沙漠中，如果他长的是叶子的话，它的水分就会很快流失。但是，仙人掌的“叶子”可以留住水分。这样他才能长久的活在沙漠中。
希望我的仙人掌可以长的比我高。
观察日记植物仙人掌200字
以前，我在老家的九龙山的.山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。
可是，这种植物为什么会叫含羞草呢?哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。
从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。 含羞草也非常绿，而且还绿中带青。
观察日记植物仙人掌200字
我用了一个塑料瓶，装了一些土，种了几颗绿豆，浇好水，就开始等待着绿豆的发芽。
几天后，终于功夫不负有心人，绿豆成功地发出了一棵棵嫩绿的小苗。我看着他们，觉得他们像一个个骑士，带着一把把尖利的大刀，奋力地挣扎着，一个个都想争谁是第一个钻出来的，第一个能看到外面的精彩世界。
又过了几天，我发现我的豆苗都长高了，长大了。我用尺子大约量了一下，没想到长得快的已经了两厘米，慢的也长了一毫米。我可是高兴极了，希望自己种的绿豆越长越快。
大约又过了三，四天，我又去看我的豆苗时，竟然发现他们又长了一点。虽说很高兴，但是还是有那么一点失望，可能是因为我无法量出他们的根有多少长吧。因为如果有了根的长度，就能知道他们的总长是多少，这样会让我对这几棵绿豆苗的怀疑略微缩小一些吧。
又过了一些时间，这些豆苗竟无缘无故地长出了一些圆圆的小东西。我左看看，右看看，却还是不知道这是什么东西，于是我便去问了妈妈，问了以后我才知道，原来这是他们的果实呀!但是我却又想把他们给摘掉，好喜欢这种小东西，不过我还是忍住了。看看还会长出些什么?
通过这件事，我明白了凡事都要有耐心，着急可是不行呀。
观察日记植物仙人掌200字
今天，我观察了我家门前的那棵小树，它在各个季节有不同的样子，我在这里给大家介绍介绍吧。
春天到了，我家门前的小树刚爆出了绿芽。那绿芽嫩嫩的，绿绿的，好像一位少年在春风里茁壮成长。
夏天到了，小树长高了一些，树叶暗绿暗绿的，非常茂盛，小朋友们可以在树枝上攀爬做游戏了。晚上，可以坐在树下乘凉，吃西瓜、数星星，可好了!
秋天到了，小树的叶子也有些黄了，大家都忙着收农作物，都没有管小树，天天都是我跟它浇水，给它施肥。这时的小树没有以前那么健康了，好像病恹恹的，叶子很黄。
冬天到了，天气很冷，小树的叶子都掉了，只剩光秃秃的树枝。这时的小树好像病死了。小树在一年四季里有不同的姿态，大家都已经知道了吧，小树多么潇酒，它总有一天会长成大树的!
观察日记植物仙人掌200字
今天，我们小队观察了许多植物，观察得可认真了!
我观察的第一种植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢?我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧!
第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。
第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手。
今天，我很开心，因为我知道了许多植物的秘密。
观察日记植物仙人掌200字
上个学期。科学老师让我们养植物，并我们把自己养的植物带到班级。让同学们互相参观。
我把我的植物拿到了班级，原以为在整个班级里应该是我的同学长的最高、最大、最茂盛的。可是，我的想法是错的，因为，我一到了班级就惊奇的发现：我的植物居然是长的最低、最少、最稀少的这是为什么呢?于是，我就偷偷地观察他们到底是怎样养植物，能白色颗粒植物长得那么高、大、好。这时，一个同学正在给植物捉虫，并且放下白色颗粒回家，我便很城恳地向那一位同学要了一些白色颗粒回家，让妈妈帮我看一下这到底是什么东西?回到家后，我马上给妈妈看，妈妈说：“这是一种化肥，能让植物比原来长得更好、更茁壮。”我想：我养这一个植物既没有给它捉虫，也没有给它施肥，更没有好好关心它，植物才会长成这样的。通过这一件事，我知道了做任何事都要认真仔细，要做到最好，必须多动脑，勤动手。
仙人掌观察日记(篇6)
我眼前的这盆仙人掌，绿绿的，共有三大片，深深地插在泥土里，很像三个直立着的大巴掌。每片都有十几厘米高。都是上面大，下面小。扁平的身子上长着一些尖锐的小刺。
这盆仙人掌很奇特，顶端还开了几朵鲜艳的刁、花。看起来就像一位身穿绿衣服头戴小红花的小姑娘。
别看我们不经常给这仙人掌浇水，它可耐干旱呢!据说它很适合在沙漠地带生长。去沙漠的探险者们如果碰上口渴了，在断水的情况下，就可以把路边的仙人掌切开来，吮吸里面的汁液。所以还有人把仙人掌称作沙漠里的“绿色救命天使”。
仙人掌观察日记(篇7)
20xx月X日 星期X 晴
那天，我一不小心撞到仙人球上，哎呦，可扎死我了，那天晚上，我查阅了资料，发现仙人球的刺史用来防身的，以免防止敌害的攻击。
我觉得仙人球比较好玩，就观察了仙人球，查阅了资料。仙人球的是一种美丽的花卉，它生长在非洲，在非洲很常见，他它更是五颜六色，有红色、绿色还有棕色…….它的品种也是非常多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、还有仙人山……别看他这么小，作用可大着呢，在沙漠中，如果有一个人走不出去，还可以把仙人掌砍断，流出来的绿色之水可以作为他们的生命之源，还可以把仙人掌切成一片一片的敷在脸上，可以起到消炎和补水的作用，它的生命力非常顽强，一个多月不浇水也可以生存下来。
这天，我惊奇的发现仙人球上长出了几朵小花，花白白的，扩散着淡淡的清香，我从此喜欢上了仙人球，更加的喜欢他顽强的生命力。
通过这次观察，我知道了许多仙人球的知识，知道了仙人球广泛的功能，知道了仙人球顽强的生命力，知道了仙人球的花扩散着淡淡的清香，更知道了只有多发现，注意生活中的点点滴滴，才会有更多的发现、收获、惊喜……只有多发现才会有美好的未来。
仙人掌观察日记(篇8)
我家有一盆仙人掌，它没有像大丽菊那样美丽，也没有像多肉植物一样可爱、阿娜多姿，更没有像百合那样娇嫩,柔弱，它只是默默地在自己的地盘生长着。它不需要过多的呵护，也不需要过多的注意，只是在与干燥顽强的抗争。它长着一身墨绿的外套，细数精致的纹理上，是让人一见就害怕的刺儿。
有一次，我趁大放假期间出去郊游，回来时也一星期多了。我回到家中，并没有想起要浇仙人掌。一直到快要开学，已经一个多月，我拿起水壶，给它浇水。忽然，水壶被我掉在地上了，原来，我被仙人掌的刺儿给扎到了，一滴鲜红的血液从我手中流下来。我望着它，、它似乎在说：“谁让你这么多天不给我喝水的？”我做了一个歉意的表情，继续给它浇水。
忽然有一天，妈妈告诉我，弟弟得了一种叫“猪头疯”的病。他的脸肿起，一向瘦削的脸上，得了一块大包，看起来非常滑稽。妈妈用刀割下一片仙人掌，我心疼极了，对妈妈说；“你这样切去它的叶片，过不了几天，它一定会死的!” 妈妈说；“小傻瓜，这你就不明白了吧，仙人掌就像壁虎的尾巴，切去了，还会长出了新的呢！”我恍然大悟，对自己的愚蠢感到惭愧。妈妈切开皮外衣，把里面像绿泥一样的东西用布包在弟弟肿起的地方，弟弟“啊啊啊”地叫起来，说这东西太凉了。
过了不久，当我再去看仙人掌时，发现它的掌上有一朵朵十分小巧玲珑的小黄花，这应该是新长出的枝叶吧。我依然按时给它浇水，小黄花越长越大，冒出一个个嫩绿的小芽儿，仙人掌在阳光的照耀下和露水的浇灌下，越长越大，看着它，我爱不释手，但又不敢盖它的刺儿。
就这是我家的一盆平凡而又奇妙的仙人掌，是它，教会了我许多顽强拼搏的精神，我会一直向它学习的。
【日记收藏】向日葵成长日记手绘(620字)
在平时的工作、生活、学习中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，拟写这些文章能锻炼我们的作文能力，你是否正在创作一些活动类范文呢？以下是小编精心整理的“【日记收藏】向日葵成长日记手绘(620字)”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
向日葵成长日记手绘(篇一)
3月12日
今天，从陈老师那儿领回了一小袋向日葵种子，我把它们均匀地种在一个大花盆里。种下去后，我浇了一点儿水。因为晚上有点冷，我怕冻坏了种子，所以我把种着种子的花盆移到了开着暖气的我的房间。
我希望它们快快发芽，早早开花！
第二天
今天阳光灿烂。太阳从东到西，我也把花盆从西方移至东方。
第七天
好准哦！说明书上的果然没错！今天，两株嫩绿娇弱的小苗破土而出了！它们叶搭叶，“肩并肩”，迎着火红的朝霞，沐浴着温暖的阳光，两片水滴形的子叶一摇一摆，仿佛在说：“外面的世界多美啊！”
第二十天
谁也没有料到，在种下种子的第二十天，又长出了两株小苗！其中有一株歪脖子小苗的子叶被蜗牛和潮虫啃过了。正是这片子叶把它细瘦的主干衬托地粗壮无比。
一个月后
光阴似箭，眨眼间，最高最状实的两株向日葵已经长到二十七厘米了！天哪！比我的脑袋还要长啊！！！
不知道以后它们会长成什么样呢？那就要看以后会不会夏日炎炎，艳阳高照了。
向日葵成长日记手绘(篇二)
2月16日星期六晴
开学的前一天，我去了姑姑家玩。姑姑给我了8颗向日葵种子，叫我回家种。回到家，我迫不及待地找来铲子和花盆，把它们种在花盆里，洒上些水，期待它的发芽。
2月22日星期五晴
这个星期，我在学校里一直惦念着我的向日葵，到底发了芽没有？今天，我从学校回到了家，一到家我就迅速地冲向阳台看看我的向日葵宝宝。“哇！有四棵发芽啦！”我兴奋地叫起来。你看，它们冲破出了坚固的瓜子壳，长出了墨绿色的小苗。小苗好高啊，大约有2、3厘米，茎的下端有两片小叶子，犹如两颗硕大的绿豌豆。茎的顶端也有两片米粒般大小的叶子。一阵风拂过，小苗们摇曳生姿，有点像羞答答的小姑娘。其它的向日葵没能钻出瓜子壳，可能死了。
3月8日星期五阴
时间过得真快，两周过去了，花盆里一片生机勃勃了。小苗们有10厘米高了。它们都长出了四片半个巴掌大的翠绿色的叶子。一边两片，非常对称。叶子薄薄的好像用手一揉，就能揉皱一样。它们的茎和叶子上长出了小小的绒毛，很柔软，用手一摸，却有一种痒痒的感觉。
早上起来，它们的叶子上有几颗晶莹的露珠，好像几颗珍贵的珍珠。它们在风中翩翩起舞，好像在做游戏显得格外开心。但令人遗憾的是竟然只剩下两棵“幸存者”了。早就听同学说向日葵很难养活，我原来不信，现在看来是真的，希望这两棵向日葵健康的长大。
4月5日星期五雨
又一个月过去了，仅剩的两棵幸存者，竟然令我又惊又喜。惊的是又有一棵向日葵死了。喜的是另外一棵向日葵已经长得很高了。我拿来了一把尺子量了一下，50厘米！可是它好像还不满足一样，照样一直想往上长着。主干的颜色变了，由青绿色变成了墨绿色，原来脆弱的身躯变得坚硬有弹性，上面还长满了白色的绒毛。主干的顶端长出了一个小花苞，可爱极了。看它一天天长大，我心里满怀着希望。
4月30日星期二雨
我的向日葵快开花了，我欣喜若狂。我数了一下它有18片花瓣，尖尖的，长长的，整个像含苞待放的荷花，花瓣围在一起，行成一个圆圈，中间还是棕黄色。远远望去就像一个小太阳，真期待它能快点长出果实来。想象自己吃着美味的瓜子的情形，那是多么幸福的事啊。
瞧，这就是我的向日葵。
向日葵成长日记手绘(篇三)
阳光下那一丛金黄金黄的向日葵永远留在我脑海中，风雨中那昂首挺胸的向日葵永远深深地印在我心中。
那是一个阴沉的午后，我走在回家的路上。心里的忧愁如蜘蛛丝般缠绕着我。走着走着，我不禁停住了脚步，眼前亮了起来。
眼前这是一丛盛开的向日葵，它开得是如此的茂盛。彼此推着挤着，都分不清那大片大片的叶子是哪一朵花上的了。一阵微风吹过，远远望去，那就像是一片金色的海洋向西流去，又像是一张大大的金色毛毯。每一株向日葵都形态各异。有的大如车盖，有的还只是个含苞欲放的小花苞。有的叶子大片大片的，绿得耀眼，绿得有生气，有的叶子却已经枯黄了。但他们还是有个共同点，那就是微笑地面对太阳。
朝着太阳走。它们在笑。
朝着太阳走。它们嚷嚷。
不知不觉，阳光渐渐隐退了。乌云翻滚于天际，狂风怒吼，但向日葵仍面朝天空，决不被大风击垮。紧接着豆大的雨滴噼里啪啦地砸了下来，我赶紧跑开。但我被这眼前的一幕给吸引住了，又停下了脚步。那向日葵在狂风大雨中始终没低下头，而是傲然地在风雨中抬着头。
我愣住了，突然心头一震。一株小小的向日葵竟有着如此坚定的信念和意志。难道我比不上向日葵吗？不，我也是一棵不被击垮的向日葵，不管有多大的困难和挫折，都不会让我倒下。我要勇敢闯过风风雨雨，朝着风雨前进，绝不低头，决不放弃我想，那些成功人士都是一颗向日葵，他们的心中都有那么一个太阳。
雨过天晴，通过一场雨水的滋养的向日葵笑得更欢了。我也心花怒放，心中阳光灿烂，不禁加快了脚步
我曾赞美过出淤泥而不染的荷花，也欣赏过绽放在冰天雪地的梅花，还有那耸立在悬崖峭壁上的苍松，以及那百折不挠的小草，但我更赞美那在风雨中永不低头的向日葵
福建莆田涵江区莆田青璜中学初一:童年糖果罐
向日葵成长日记手绘(篇四)
天生我材必有用，千金散尽还复来。
——题记
“一颗种子，只要是完整的，播种到土壤中，就一定会有收获。”这句话，在我无数次失意时鼓舞了我，激励了我，让我推开了许许多多绝望，以至于今后，我能够像向日葵般成长在阳光底下，勇往直前，永不言弃。
春天，播下一颗向日葵种子，盼望它能快快长大。慢慢的，它冒出了小小的嫩芽，那么纯净，那么美好。每当心情烦躁时，都会来到它面前，总能被它的蓬勃生机所感染，不知不觉忘记了一切烦恼。于是，我决定，要像它一样顽强的生长。
夏天，看着那健壮的茎干，盼望它能快快开花。迎着清晨的第一缕阳光，它羞涩的张开了那久闭的花瓣，嫩黄嫩黄的，迎风微动，好不欢喜。每当遇到困难时，都会来到它面前，总能被它的乐观开朗所感染，情不自禁的拥有了战胜困难的勇气。于是，我决定，要像它一样微笑着面对生活。
秋天，品着它那可口的果实，盼望春天快快来到。它已失去了春天时的苍翠，夏天时的美丽，只剩下那笔直的茎干在瑟瑟秋风中摇曳，可却仍然屹立不倒。每当惊慌失措时，都会来到它面前，总能被它的镇定自若所感染，后知后觉的收获了一份心态。于是，我决定，要像它一样冷静的笑看人生。
冬天，那笔直的茎干早已不见，只剩下空荡荡的土地。冷风吹过，带来几片雪花，可却掩埋不了它曾存在过的痕迹。这时，多了几分孤寂，也多了几分，悲壮。每当内心凄凉时，都会来这儿，总能被它的辉煌事迹所感染，心情舒爽的多了几分满足。于是，我决定，要向它一样默默地创造辉煌。
向日葵花向阳开，一颗小小的种子具有它独特的作用，而我，要如这种子一般，即使渺小，也要坚强。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，哪怕失去再多，哪怕绝望再多，我也要如向日葵般成长。
向日葵成长日记手绘(篇五)
向日葵
今天我和外婆在路上买了一朵向日葵。 日记小学生日记
回到家，我拿来一个长瓶子，把向日葵插入瓶中。它的花瓣是金黄色的，有翠绿的叶子，还有粗粗的绿色的茎，叶子很大很大。听李老师说：向日葵是由各个方向的花瓣组合起来的。
向日葵是一年生的草本植物，花序盘状；种子可以吃，又可以榨油。
向日葵的花盘每天跟着太阳转，所以被命名向日葵。
2024种蒜苗观察日记汇编
在人一辈子的学习、生活的过程中，不少人要么参加要么组织过各种活动。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，大家也经常会通过各种渠道来寻找相关的资料。哪些活动类范文可以参考呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上2024种蒜苗观察日记汇编，但愿对你的学习工作带来帮助。
种蒜苗观察日记(篇1)
10月10日 星期四 晴
今天，我种下了几个大蒜。一开始，它们没有变化，“衣服”紧紧地穿在身上。一天过去了，晚上我放学回家，第一时间就是赶快看我那泡在水里的大蒜。天啊！原本紧绷着的衣服裂开了，每个蒜瓣都分开了一些，而且，每个蒜瓣上，都露出了一根不大的蒜苗。我很惊讶，小小的大蒜居然长得这么快！我感觉它们好像都长高了，我把大蒜拿起来一看，嗬！原来，每个蒜都长出了十几根根须。接下来的日子里，它们还会有什么变化呢？
10月11日 星期五 晴
今天放学回家后，我急切地把书包一扔，就迫不及待地观察我昨天种下的大蒜。哇！这些大蒜一夜之间发生了极大的变化：根须又长了5毫米，它的根须站在水里，而其他的部分则露在外面。蒜苗也长高了不少，长了有1厘米，并且衣服都脱了下来，支离破碎地附在大蒜上。接下来还会发生什么呢？
10月12日 星期六 晴
今天，我又迫不及待地待地走到窗台前，观察我的大蒜。今天大蒜基本没什么变化，衣服已经全部脱下来了，根须长长了5毫米，蒜苗也长高了2厘米，并且，蒜苗上都长出了嫩绿的小芽，离做蒜苗的日子不远了。接下来会不会还有什么变化呢？
10月14日 星期一 晴
今天，我又来观察我种的大蒜，发现小芽长得特别快，居然一夜之间长高了2厘米，而且根须也长高了3毫米，在水里形成了一片“根须林”，有一个蒜瓣甚至脱离了大蒜，在水里想独木成林，我猜接下来其他蒜瓣会不会也跟着脱离整体，独木成林呢？
种蒜苗观察日记(篇2)
为了让蒜苗长得更茁壮些，我把三盘蒜苗都摆在了阳台上，呵！这三盘蒜苗可真惹眼，绿得那么可爱。我猛然发现从屋里搬出的两盘蒜苗里面和外面的高矮差不多，而阳台上的这盘却明显的外沿高，而里面的则要矮一截。这是怎么回事呢？我把我的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“外沿向阳的一边接受阳光充足，所以长得高。”看来阳光的作用还真大呢！
蒜苗已经长到半尺多高了。妈妈说：“可以剪下来吃了，不然就老了。”妈妈剪蒜苗的时候根部故意留下一厘米，为的是让它继续成长。吃着自己种的蒜苗，我的心里甜丝丝的。
通过种植蒜苗和观察蒜苗的生长过程，我感受到了种植的乐趣，而且也感受到了科学的妙趣！其实，我们生活中科学无处不在，只要我们细心观察就能够体会到它的奥秘！
种蒜苗观察日记(篇3)
吃过中饭，老师就开始剥蒜瓣。啊！要种蒜苗了，我非常高兴。老师选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着老师选种。选好种，老师拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。我心想：“蒜瓣的头光秃秃的，不用土，只浇水，它们能长出蒜苗来吗？”
种蒜苗观察日记(篇4)
我们经仔细观察，第十天后蒜苗高度不再增加了。以后蒜苗的叶子也渐渐变黄了。爸爸告诉我，蒜苗已经成熟了。我们的实验结束了。听到爸爸的话，我终于松了一口气，“我们的实验终于结束了”。
然后，爸爸说：“咱们的实验叫“对比实验”。它的意思就是我们把小苗情况进行对比着观察”。爸爸拿着统计表问，“为什么小苗1号长的快，长的高呢？”我想了想，“是因为1号是新的，2号是旧的。两个种子不一样”我信心十足的回答，爸爸很满意，“对，你知道袁隆平爷爷吗？他研发的水稻产量比以前高好几倍，有像他这样科学家，我们国家的粮食才能产量高，大家才会更多粮食。”爸爸还通过电脑很快画出一个“蒜苗生长长势图”。爸爸指着上面的曲线给我介绍，经过我潜心研究后，终于看明白。“小苗哪几天生长最快”爸爸开始考试我了。“第5天、第6天”我看着爸爸的表情，其实自已心里一点底都没有。爸爸抚摸着我的头，竖起大拇指。“儿子，你真棒！有这种劲头，长大后肯定能当一各科学家。”听到爸爸的话，我有点不好意思了，脸有点发红了，同时，感觉到自己真是一个大科学家。
种蒜苗观察日记(篇5)
10月21日星期二晴
今天，放学后回到家里，我就对妈妈说：“妈妈，我想种一样植物，观察它的生长过程。”妈妈一听高兴极了，并提议我说：“就种蒜苗吧!”
妈妈找来了饱满的蒜瓣。只见蒜瓣是乳白色，胖乎乎的，放在桌子上还左摇右摆呢!蒜瓣的两端好像快要吐出新绿了。这时妈妈又端来了盆子，装了约十厘米的水。我刚到把蒜瓣放到盆子里面，她突然拦住了我说：“不能心急，这样蒜瓣会被浸坏的。”我好奇地问：“那怎么样蒜瓣还能活起来呢?”妈妈二话不说，找来竹条把蒜瓣穿起来，然后放进盆子里。就这样，我的蒜瓣们就像一个个乖宝宝，安静的躺在“盆子妈妈”的怀里睡着了。
10月22日星期三晴
今天，放学回到家，我就迫不及待地要去看望我的蒜瓣小宝宝们了。我走到桌子前一看，蒜瓣宝宝们还是安静地躺在“盆子妈妈”的怀里，不过，身子比昨天更胖了，可能是因为吸了一天一夜的水吧，把肚子都给撑起来了。有几颗大的蒜瓣宝宝开始咧嘴了，小芽儿从里面钻了出来，白白的，嫩嫩的，像是从小嘴里伸出来的小舌头。可爱极了!我高兴地跑出去告诉妈妈：“我的蒜瓣宝宝发芽咯!”
10月24日星期五晴
今天，我的蒜瓣宝宝都陆续的长成小蒜苗了。只见它们最下面的部分是白色的，越往上越绿，绿中带白，白中带绿，特别的漂亮。长到六厘米左右，还会分节，这一节又会分出两个叉，不仔细看还以为这两个叉是连在一起的，如果仔细一看就会发现，叉与叉之间还有一个小槽。我又仔细的看了看，原来不光是蒜苗长高了，就连根也长长了，好像老爷爷的胡须一样。胡须交织在一起，就像老爷爷在捊胡须一样，有趣极了!
种蒜苗观察日记(篇6)
。啊!要种蒜苗了，我非常高兴。我们选了一些大蒜瓣作种子。
选好种子，妈妈拿来一个花盆，我先把土松软，再把选好的蒜瓣根朝下尖朝上，一个一个插进土里，不要把蒜瓣全埋进土里，要露出三分之一，然后浇上了水。我一共种了16瓣蒜，其中9瓣有小绿芽，7瓣是白胖胖的。
第四天 2月21日
中午，我又观察了观察。哇!16瓣蒜都长出小绿芽啦!最长的小绿芽有3厘米长啦，用手一摸，软乎乎的'。呦!几天长这么高了，长得真快!
第八天 2月25日
蒜苗长得很快，我每天好像都听到它们“刷刷刷”向上长的声音。那白玉般的茎，碧绿的叶子，拥在一起，多像一片齐刷刷的小竹林呀!你猜一猜有几厘米高了?“老大”有15厘米高了，分了3片叶子;“老小”也有3 厘米，分了3片叶子了，
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《种蒜苗观察日记》()。好漂亮的小蒜苗，我真喜欢你们!
第十二天 2月29日
蒜苗“老大”有27.7厘米了。奶奶说:“蒜苗可以吃啦!”我去拿剪刀，奶奶说:“要留下1厘米，它可以再长。”我剪了一小把。
我把蒜苗洗干净，就开始切蒜苗，我拿起一把小刀，小心翼翼地把蒜苗切成一小段一小段的。
奶奶把米饭快炒好了，我捧着蒜苗一把一把放到锅里，浓浓的香味飘出来了，我馋得口水都流出来了。嫩绿的蒜苗，金黄的鸡蛋，白胖胖的米饭，又好看又好吃。
我想，如果蒜苗一天就能长高，我就能天天吃上美味的蒜苗炒米饭了，呵!呵!
后记：高老师在全班面前读了我的蒜苗观察日记。我非常紧张，怕错字，读完后，我非常高兴。老师表扬我每周都写两三篇日记，我要坚持!
绿豆发芽过程观察日记十三篇
想写好一篇作文，这也是大学问，生活是一部厚重的教科书可以为作文提供不同的思考角度。栏目小编为大家提供了一篇网络上挑选的“绿豆发芽过程观察日记”文章。下面是我总结的一些有效方法供你参考！
绿豆发芽过程观察日记(篇1)
9月29日星期三晴
今天放学，我和妈妈一起买了一些黄豆，它们穿着土黄色的衣服，圆鼓鼓的，可爱极了。你看中间还有一个眼睛呢，好像一直在盯着我，监督我写作业一样。
10月1日星期五晴
今天早上，我把盆子里装满水，把黄豆倒入盆中。你听，叮叮咚咚，好像在弹奏一首钢琴曲。泡下去的时候，黄豆就开始吐泡泡，好像在说：我们来比赛，看谁吐的泡泡最多。我把盖子盖上，好期待它们明天的变化。
10月2日星期六晴
今天我一起床，就迫不及待地向厨房跑去，我揭开盖子发现黄豆宝宝长胖了，有的撑破了外衣，露出了浅黄的肚皮；有的很害羞，不想探出小脑袋；还有的长出了一点点小嫩芽，我给它们冲了澡，把盖子盖上，我真的好想知道，它们明天会长成什么样子。
10月3日星期日晴
早上，我又去看黄豆宝宝，有的长成了爸爸的头发那么长，有的长成了我的小拇指那么长，还有的偷懒长了一点点小芽。我又给它们冲了澡，再把盖子盖上，希望明天它们长得又长又白。
10月4日星期一雨
今天是第4天，我怀着期待的心情跑进厨房，揭开盖子就闻到一股臭味，好像臭豆腐的味道。有的芽上面有黑色的点点，有的腐烂了，还有的发霉了。我连忙跑去找外婆，让她帮我看看是怎么回事，外婆看了看说：你的黄豆芽死了。听了外婆的话，我的心一下子沉到了谷底。
不过不用担心，我还准备了绿豆宝宝，它们正在努力生长，你看那儿有一些小豆芽，好像小蝌蚪的尾巴，还有一些长得弯弯曲曲的，好像鱼钩。
10月5日星期二雨
今天早上我一起床，像风一样的跑去观察我的绿豆宝宝，它们又长长了一点，好像一位少女在舞台上跳舞，长的有4厘米，矮的有两厘米，好像在整齐的排着队，当我把沥水篮拿起来，我发现沥水篮下面长满了根，好像老爷爷的白胡须。
我给它们冲了澡，把盖子盖上，希望它们快点长高，我能早点吃上豆芽。
10月6日星期三阴
今天，我兴奋的跑去厨房观察绿豆芽，我发现绿豆芽越长越长了，高的有6~7厘米，矮的有4~5厘米。我仔细一看，发现有的头顶上长出了两片小小的黄叶，像剪刀似的，可爱极了。由大家上面的帽子变成了紫红色，通过这几天的观察我懂得只要仔细观察一样东西就会学到很多知识。
10月7日星期四晴
今天早上，我又去看我的绿豆芽，揭开盖子一看，我开心地叫起来：绿豆芽成熟了！
终于可以炒来吃啦！
我先在盆子里放好水，再小心翼翼的把绿豆芽拔出来，放入盆中，给它们洗了一个舒舒服服的澡，我看见盆子里漂浮着很多绿豆衣服，不一会儿，我就清洗好了。接着准备一点辣椒，然后打完火把油倒入锅中，等油烧热了，就把清洗干净的豆芽倒进锅里，锅里发出噼里啪啦的声音，把我吓了一大跳。接着我又把辣椒放进去，拿着锅铲在锅里不停的翻炒。不一会儿，我的手臂有点麻，有点痛了，可我还是坚持着，又炒了两分钟。妈妈要放多少盐？一勺盐够吗？妈妈说一勺太多了，放半勺就可以了，于是我放了一半倒进锅里。接着我又往锅里放味精，又翻炒了几下，香喷喷的豆芽就出锅了。我迫不及待的拿着筷子尝了一口，脆脆的，还有一点苦，吃着自己炒的豆芽，心里美滋滋的。
绿豆发芽过程观察日记(篇2)
第一天，经过一天的浸泡，黄豆开始改变了当初娇小惹人怜爱的形象，变成了一个个挺着又白又胖大肚腩的种子选手，似乎又在不停地交谈：这个农夫山泉水，太好喝了！直胀的肚子圆滚滚的，肚子都快撑破了。
第2天，黄豆们个个生龙活虎，长出了长辫子。它们长得可真快呀，经过一个晚上的时间，一个个豆宝宝都长出了长长的辫子，正式进入了成长阶段。
第3天，豆宝宝们横七竖八地躺着，一个个都变成了大长腿的美妹子，从篮子的底部探了出来，展示自己修长细小的美腿。看着一颗颗小豆芽已有了我的小指那么长了，有的直立立的站在那，像一位位保家卫国的战士；有的耷拉着脑袋，好像在说：小主人，小主人我要喝水，我要洗澡，人家太热了！
第五天，豆芽们个头有我的钢笔高了，看着它们一个个长大，我的心中有说不出的高兴。又细又长的根须盘根交错，又细又长的茎亭亭玉立，好不漂亮。
第六天，豆宝宝们彻底长大了，可以吃了。虽然在我细心照料下，早晚给它浇水，陪伴它成长，但是仍有一半是坏的，一半是好的，我也就彻底放弃了想要把它炒来吃掉的想法，生怕吃坏了肚子，没有尝到自己种的豆芽，心里特别难过，心想它的味道肯定美极了。
绿豆发芽过程观察日记(篇3)
10月1日 星期五 晴
今天是国庆节放假的第一天。这个假期我有一个神秘的任务--观察绿豆芽的养成。第一次发豆芽心情有点激动，因为很好奇自己能不能养出和妈妈菜市场买的豆芽一样白白胖胖。
探索生命之旅开始啦，绿豆宝宝发芽前的必要步骤就是泡绿豆，让绿豆宝宝喝饱水才能快快发芽。在厨房找出来绿豆的时候，我发现绿豆上有一个长条状的白色小点儿，我想这应该就是牙冒出来的地方吧？
我抓起一大把绿豆，又拿来我平时养泥鳅的玻璃缸，我把绿豆装进玻璃缸里，用水洗干净。我太喜欢洗绿豆的感觉啦，豆子宝宝们在我的指缝间游来游去，像快乐的小鱼。
不一会儿，有一些绿豆宝宝就调皮地浮到水面上，但大部分的绿豆宝宝都乖乖的躺在玻璃缸底。我把浮起来的绿豆捞起来，因为妈妈说浮起来的是不会发芽的。后来我们一起查了资料才知道，可能是胚乳不够饱满，但总体是可以发芽的。
啊！我已经迫不及待的希望明天快点到来，因为我好期待绿豆宝宝们明天的样子。
10月2月星期六晴
今天是假期的第二天。我的绿豆宝宝们，很多都已经把它的绿外套脱掉一半了，有的甚至已经完全脱掉，露出乳白色的身体，它们在水里尽情的洗澡，难怪水里有一股不太好闻的味道。我用尺子量了一下，白白的嫩芽已经有1mm，很容易掉，所以我小心翼翼的帮它们滤掉水，装到铺好湿毛巾的菜篮子里，放上硬纸板和碗，最后用黑色的塑料袋套上。
脑海里满满白白胖胖的豆芽，我开心的睡觉去了。
10月3日 星期天晴
终于到了第三天，一起床我就去看望我的绿豆宝宝们了，一打开塑料袋闻到阵阵清香。
所有的宝宝都脱掉了绿色的外衣，舒舒服服的洗了个澡准备快快长大。我又拿来尺子为它们量身高，雪白的嫩芽已经长到5mm啦，有些调皮的豆宝宝把根系透过菜篮子跑出去玩了呢！
明天的豆宝宝们会给我什么惊喜呢？好期待呀！
10月4日 星期一 晴
快乐的时光总是这么快，今天假期过半了。起床第一件事情了就是去看看我培育的豆芽宝宝们，打开黑色塑料袋，扣着的碗长高了一大截，翻来纸皮一看，才一个晚上时间，豆芽们长高了一大截，难怪碗都被顶起来了！淡淡的清香味比昨天更明显了。
爸爸给我拿来尺子，发育最好的豆芽已经快2cm啦！之前的嫩芽都变成根系牢牢地粘在湿毛巾上，果实也都已经裂成了两半。好多豆芽宝宝把根系扎出菜篮子，好奇的探索外面的世界。
10月5日星期二晴
过一年我们就长大一岁，我想对豆芽来说一天应该就是一岁吧，那么我的豆芽宝宝们今天就五岁了！顾不上刷牙洗脸，我先到阳台瞧瞧我的宝贝豆芽。
我小心翼翼的把纸皮掀开，目测高的都有5～6cm！我开心的和妈妈说：在养两天可以吃炒豆芽了！
给豆芽们浇完水突然发现我养了两年多的泥鳅居然死了！这才想起来为了泡绿豆，我把泥鳅先放到我上一次做实验用的罐子，我伤心的哭了！
10月6日 星期三晴
早上起来我伸了个懒腰穿好衣服，迫不及待的拿出我的豆芽宝宝。打开黑色的塑料袋发现碗已经被顶到边上了，把碗拿掉仔细一看发现纸皮上面有好几个洞，都是豆芽宝宝们顶出来的，大自然的生命力真是太神奇了！拨开往下看，它们的根系已经非常的发达，又细又长非常茂密，像老爷爷的白胡子一样。用尺子一量，最高的豆芽已经有11厘米长了，豆芽宝宝们真是茁壮成长！相信明天就可以收获，我要给爸爸妈妈来一个炒豆芽！
10月7日 星期四 晴
终于到了假期的最后一天，今天是豆芽收获日！我迫不及待的打开黑色的塑料袋，发现豆芽长势喜人，我拿来剪刀用手把豆芽拨到一边，然后再沿着豆芽的根系把豆芽剪下来洗干净。准备开始我的豆芽美食之旅。
我和妈妈准备好五花肉、豆腐干、胡萝卜、韭菜，把把食材有序的放进去炒，最后放入豆芽和韭菜。炒熟后，把馅盛到一个盘子里面，在拿一个盘子装春卷皮。我把皮平铺在盘子上，用筷子夹一大口馅放在皮的上就开始包春款了。这可是我的拿手好菜，把馅卷一圈，然后把两边的皮向内折卷起来，一个美味春卷就完成啦！
这个假期因为豆芽养成记格外丰盛。
绿豆发芽过程观察日记(篇4)
前些天，科学老师发给我们每人8粒绿豆，让我们回家做一个对比实验——不受光的种子发芽快，仍是在阳光下的种子发芽快。
我一到家就找来一个玄色的塑料盒和一个透明的塑料盒。我先在玄色的塑料盒里放了四粒绿豆，滴了十滴水，再盖上一层玄色的纱布。在另一个透明的塑料盒里也放上四粒绿豆，滴进十滴水，然后把两个盒子都放在阳台上晒太阳，我就去造作业了。大约过了一个小时，我到阳台上一看，透明的塑料盒里的绿豆已经裂皮了，可是玄色塑料盒里的绿豆只是泡胀而没有裂皮。时间在不知不觉中过去了5个小时，我再到阳台上一看，透明塑料盒里的绿豆已经长出了一点根，玄色塑料盒里的绿豆也裂皮了，我兴奋极了，就心满意足地去休息了。
等我第二天傍晚再去看的时候，透明塑料盒里的绿豆除了根比昨天长了一点外，其余一点变化都没有，而玄色盒里的还没长出根。时间到了第三天下战书，我看见透明塑料盒里有一颗绿豆长出了一片小小的绿叶，到了傍晚，透明盒里的绿豆已经接二连三的长出了许多小绿叶，就连玄色盒里的绿豆也有一颗长出了叶子。
绿豆发芽过程观察日记(篇5)
10月1日星期五晴
今天，尧老师叫我们回去生豆芽写观察日记。我仔细观察绿豆和黄豆，它们都是圆滚滚的，绿豆外面穿着一件绿色的衣裳，中间还有一条白缝，好像它的眼睛一直目不转睛的盯着我，可爱极了。黄豆也不甘示弱，你看，黄豆娃娃好像穿上了一件黄色的衣服，漂亮极了。
接着我把绿豆和黄豆放进了盆里，把水放了进去，沙沙沙听着黄豆和绿豆唱出的美妙的歌谣，我很期待它们第二天会怎么样？
10月2日星期六阴
今天是种豆芽的第二天，早上我来到厨房一看，哇，豆芽们的变化好大呀，绿豆泡了一整夜的温泉，太热了，所以把绿色的衣服脱了下来，露出了白白的肚皮。黄豆就不一样了，它把温泉里的水都喝光了，把自己喝的又大又胖，肚子都快喝破了。我又给它们洗了个澡，盖上盖子继续让它们生长。
绿豆发芽过程观察日记(篇6)
我知道把绿豆泡在水里可以发芽，可是妈妈告诉我放在湿毛巾里也可以发芽。于是，我打算验证一下这个说法。
晚上我找来二十多颗的绿豆放在一小块湿毛巾里包着，时不时给它浇水，盼望它快点发芽。到了睡觉前一看，绿豆比原来胖多了，原来绿豆吸收水份，让自己大起来。第二天早上起床一看，绿豆中间的一个口子里发芽了，已脱掉了绿衣裳了。有的像一个小逗号，有的像只小鸭子，有的像一个小孩子露出了小脑袋。
下战书，绿豆们又有了新变化，在绿豆的顶端露出了嫩黄色的小嘴巴(刚发出来的叶子)，豆也是嫩黄的，长出来的叶子像小燕子的尾巴，也像剪刀，最希奇的是有一根芽菜像个顽皮的小孩低头认错一样。
绿豆的芽长到比较长的时候，就开始长胡须了(是它细细的根)。豆子也徐徐变青了，就长成了芽菜了。
绿豆发芽过程观察日记(篇7)
听说绿豆泡在水里可以发芽，于是，我抓了一把绿豆放在有水的杯子里，等待它发芽。
一夜过去，我早晨起床，看见绿豆已经把壳胀开了，当时下了我一大跳，以为绿豆已经死了。下午放学回家我去看，它已经长出胚芽来了。第二天早晨，我又去看，它已经有一寸来高，还长出了根，而且在胚芽的中间长出细细的、尖尖的嫩叶来。到第四天的时候，我去看它，已经长到四五厘米高了，而且它根上还长出了许多白色的须根。晚上它又长高了一些，它的叶子从黄色变成绿色了，而且两张嫩叶慢慢张开了。又过了几天，它的两块豆瓣枯黄了，落进杯子里。渐渐地，豆芽越长越高，叶片完全张开了，变的更绿了。
我想这几颗绿豆种在地里，一定会长的很茂盛的!
绿豆发芽过程观察日记(篇8)
9月30日星期四晴
今天，妈妈为我买了一些黄豆，我把它泡在水里，泡了一个夜晚之后，它原本圆乎乎的身体变成了扁扁的椭圆形，而且黑黑的小嘴巴也露了出来。
10月4日星期一阴
昨天我回到了奶奶家，可是黄豆宝宝没人跟我们一起旅行。所以，我一回到奶奶家，就赶紧泡了一盆黄豆。泡了10个小时以后，黄豆宝宝们已经张开嘴巴吐出了一点点小芽，要是他能长得更快一点的话，那该多好呀！
晚上，我给豆芽宝宝洗澡的时候，豆芽宝宝们的芽变得更长了。我心想：豆芽宝宝们怎么长得这么快呀，难道是奶奶家的水有魔法吗？真希望明天它能更加茂盛啊。
10月5日星期二阴
早晨，我打开盖子，发现豆芽宝宝的芽，有的一厘米，有的两厘米，有的已经三厘米了。它们有的芽弯弯的像老奶奶走路的身影，有的直直的，像一棵棵挺拔的小树，不知道明天它们这群小可爱们能变成什么样子呢？
绿豆发芽过程观察日记(篇9)
第一步，在一个大瓷碗里装满水，接着把绿豆宝宝一粒一粒的小心翼翼的放进食碗里。我很心急，隔一小时就去看，令人沮丧的是并没有什么多大的变化。
晚上去看的时候，绿豆上的芽开始向外生长，伸出大拇指似乎在夸自己，长得最好最棒。
10月3日星期日晴
绿豆宝宝有一件绿色的大衣，在睡觉的时候，就把自己包在里面。等他睡醒的时候，它们就会把大衣脱了，露出雪白的，圆鼓鼓的大肚子。
有些绿豆又白又大，奇形怪状的可好看了。有的像天鹅，在水中自由自在的游泳；有的像蜗牛，慢慢的爬。绿豆虽然不像花一样美丽鲜艳，但它那象征着活力的绿色，让人不得不从心里喜欢。
我期待明天绿豆宝宝的变化。
10月4日星期一暴雨
今天早上起来，我兴高采烈的来到厨房，发现绿豆宝宝长高了一大截，比以前高了好多，它们正在对我笑呢。绿豆宝宝们正在有水的碗里开开心心的玩呢，有的手拉手正在交朋友，有的正在玩游泳比赛，有的在水里冲澡，有的脾气很暴躁，没有人和他交朋友，脸全气红了也有变紫了的绿豆。宝宝们再见，我们明天再见。
10月5日星期二阴
今天是一个好日子，我飞快的向厨房跑去，结果令我大吃一惊，绿豆宝宝已经不是绿豆宝宝了，它们长大了，就像一条蛇。它长出了嘴巴，里面两片叶子像蛇头。还长出了毛和根茎，根又细又长，茎又细又尖，还有一阵清香，摸起绿豆来很粗糙，我期待明天的惊喜哦。
绿豆发芽过程观察日记(篇10)
10月1日星期五晴
这个国庆节，老师给我们布置了一个特殊的作业观察绿豆宝宝如何长出豆芽来。
新买来的绿豆宝宝穿着翠绿的外套，露出一点雪白的肚皮，我拿出纸杯在里面倒入温水，给绿豆宝宝洗澡，期待它们成长变化。
10月2日星期六晴
今天我给绿豆宝宝换水了，它们有的长出个小尾巴，有的脱下了外套，露出了圆滚滚的身子，为了它们更好的成长，我在纸杯周围扎了很多个小孔，方便它们呼吸。
10月3日星期日晴
今天，绿豆宝宝们的尾巴长得更长了，一个个像极了小蝌蚪。大部分绿豆的外套都脱下来了，露出白白的肚皮，一个比一个大，看来，我把它们照顾得很好呀，希望它们快快长大，让我吃上一大盘炒豆芽，哈哈哈
10月4日星期一晴
今天，我给绿豆宝宝换水的时候，发现有两颗绿豆，从纸杯的小洞里钻出了小尾巴，看来它们也想快快长大。而有些绿豆却没有发出小豆芽，妈妈告诉我，它们是坏豆子，这就是大自然的优胜劣汰的规律，所以它们的生命失去了延续。
10月5日星期二阴
今天换水时，我发现绿豆们长得更茂盛了，不再是以前短小的绿豆尾巴了，看上去就像纸杯长了头发似的，由于它们太过拥挤，我不得不换了一个大盆子，方便它们更好的成长。
10月6日星期三雨
转眼之间，收获的季节到了，我就像个小农民收获着地里的食物。那一颗颗娇小的绿豆从生根发芽，到长成供人们食用，也用尽了自己的全部能量。
奶奶把它们做成了一道菜：炒豆芽。可惜我种的太少了，不得不再去市场上买了一些豆芽，它们吃起来香脆可口。自己劳动种出来的菜，果然更美味，我们应当珍惜食物。
绿豆发芽过程观察日记(篇11)
早上还躺在床上的时候，就在想绿豆肯定还没有发芽。果然，4颗绿豆仍是原封不动的躺在自己的“摇篮”里。今天太阳不错，给他们浇完水后，就把它们送到阳台，享受日光浴去了。我再一次发现：它们的个体已经慢慢膨胀起来了，似乎快要炸开来，但就是差这么一点力气.。
我觉得，它们肯定是太冷了，所以才不发芽，于是，我就给它们盖了一层“被子”——纸巾。但愿它们能快点发芽。
绿豆发芽过程观察日记(篇12)
20xx年3月6日
今天下午的社团课上，我们亲爱的郑老师布置了一项社团任务：将绿豆发芽，做一盘豆芽菜。老师拿出一个发豆芽机，让我们想想绿豆发芽需要什么条件。我们从豆芽机外层的不透明罩中发现，绿豆发芽需要阴暗的环境；又从豆芽机定时浇温水中发现，绿豆发芽需要温暖、潮湿的环境；还从豆芽机中豆芽顶上施加一定重量发现，要施加一定压力，避免豆芽太细；。
今天晚上，我拿出一个盘子，在上面垫几张纸，放上绿豆，加了一点水，又拿了一个盘子盖上，放进了柜子里。
20xx年3月7日
我打开盘盖，又加了一次水，顺便透透气。小绿豆们还没有适应发芽的环境。小豆子们，快点，快点出来吧！我还要向老师交差呢！
20xx年3月8日
我的绿豆终于破壳了！绿豆的外壳嫩嫩绿绿的，里面雪白雪白的，像个刚揭开面纱的小姑娘的脸。我见水还没干，就只加了一点点水。绿豆，绿豆，快点生长吧！我等不及啦！
20xx年3月9日
破壳的绿豆还没发芽，我好着急呀！又加了一点水，等过段时间，散了味道，再盖上盘子。
20xx年3月10日
今天打开盘子一看，终于有几粒绿豆张出了一颗颗小芽，我非常开心，马上拿出IPAD拍了几张照片，记录下了这美好的经典时刻，随后，又给绿豆加了点水
20xx年3月11日
又有几粒豆芽抽芽了。这个时候最长的豆芽已经1厘米高了。加油生长吧！绿豆们！我会给你送水的。
20xx年3月12日
今天是植树节，不知为什么我的绿豆长得特别快，最长的豆芽已经2厘米多了。我一蹦三尺高，差点撞上天花板。我怕它们口渴，又添了一点儿水。
20xx年3月13日
有一粒绿豆完全脱壳了。来，照张相。耶！最长的绿豆已经3厘米高了，好棒！为了保持绿豆芽不渴，我又加了一点水。
20xx年3月14日
我的豆芽4厘米高了！长得真快啊！来，咔嚓！留个念。
20xx年3月15日
我听见了霍金去世的噩耗，很遗憾。绿豆芽似乎也被传染了，长得很慢，才0。1厘米还不到
20xx年3月16日
今天，又多了几粒脱壳的绿豆。还有，要给绿豆拍一个5厘米照！再次加一点水，保证水分充足。
20xx年3月17日
今天，我数了数脱壳了的绿豆。啊！有十几个了！水分还挺足，不加水了
20xx年3月18日
豆子6厘米高了！不知不觉中，又有几粒绿豆脱壳了。再加一次水吧。芽还不够高，不炒豆芽菜了吧！赦免！
绿豆发芽过程观察日记(篇13)
绿豆发芽过程观察日记1
20xx年9月21日礼拜五天色：晴
上礼拜六，我一进家门就找来十几粒绿豆，再找来一次性杯子，倒了点儿水进去，把绿豆放进杯子里。我把这个杯子放到盒子里。等待它们给我带惊喜。
绿豆发芽过程观察日记2
20xx年9月22日礼拜六天色：晴
第二天早上，我一起床就迫不及待跑去看盒子里的杯子中的绿豆。啊!十几粒经绿豆的一端都裂开了一个缝隙露出了乳白色的豆肉，有的还长出了一丁点儿芽来呢!
绿豆发芽过程观察日记3
20xx年9月23日日曜日天色：晴
第三天的中午，我回到家看看我的小绿豆，发现绿豆的`豆肉大了一些，长出了尖尖的嫩芽。晚上我又来观察绿豆，看见芽更长了，一卷一卷的，皮几乎离开了绿豆，整个白色的豆瓣都露了出来，原来的水已经干的了，我又加入了几滴水，我在等待明天的到来。
绿豆发芽过程观察日记4
20xx年9月24日礼拜一天色：晴
今天早上，我发现白色的芽菜比昨天更长了已经有半寸左右了，芽也变粗壮了，我兴奋极了，把小芽菜拿起仔细观察，啊!小芽菜还大了点儿，豆子翻转过来了，把豆子放回了里面还有茎上有嫩绿色的颜色，我还加上了一点儿水，把杯子又拿到了盒子里.
绿豆发芽过程观察日记5
20xx年9月25日礼拜二天色：晴
芽菜的末端开始长出绿色的小瓣，豆子们也开始挨挨挤挤的，你挤我一下，我挤你一下，争夺属于自己的地盘似的，它们的芽的一端长的小瓣是种子的子房，如果子房里的营养没了，绿豆就会枯萎了，还好子房还有良多营养呢.
绿豆发芽过程观察日记6
20xx年9月26日礼拜三天色：晴
绿芽菜上开出了一对叶子，很像蛇的舌头，壳已经脱开了，里面长出了一点儿丝，那绿豆的根丝与子房已经完全裂开了，我想它的营养很快就没了。
绿豆发芽过程观察日记7
20xx年9月27日木曜日天色：晴
绿豆的叶子已经开到最大的限度了，豆壳也已经完全脱开了，子房也都已经脱落了。大概里面的已经没有了营养了，若再不放在土里去种，就会枯委了。
四年级兰花观察主题日记其四
在日复一日的工作和学习中，相信每个人都参与或组织过很多活动。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，大家也经常会通过各种渠道来寻找相关的资料。活动类的范文要如何创作呢？下面是小编为大家悉心准备的“四年级兰花观察主题日记其四”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
我家窗台上有一盆蝴蝶兰，我可喜欢它了，每过两。三天我就给它浇水。施肥。以前，我从未仔细观察过它，今年，我决定仔细观察一下它。
下定决心后，我就开始观察它了：我弯下身，仔细一看兰花那又细又长的叶片，是墨绿色的，四散抛洒开去，像顽童头上蓬乱的头发。
每年二月是兰花开放的'季节，我家的蝴蝶兰当然也开始渐渐地开放起来。看那含苞待放的花蕾，有的挺立在枝头，有的像在玩躲猫猫似的藏在叶子底下，它们都耐心地等待着根的喂养。叶子的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天……
随着时间的推移，花儿们争先恐后的开放了，我开心极了。看，这些兰花，花盖着叶子的，花箭亭亭玉立;叶盖着花的，叶间花团镜簇，一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只小蝴蝶微微张开了翅膀，停在了空中，凝然不动。浓郁的花香，在清新的空气中飘散着，一阵阵泌入人的肺腑。闻着那股清香，我突然觉得自己就是一朵兰花，穿着紫色的衣裳，站在花丛中翩翩起舞……
半晌，妈妈的叫声把我从迷梦中惊醒……
“啊!真是俗称兰草生溪旁，移住盆中倾慕芳。荣伴清贫耻富贯，淡雅不群守书窗。”
妇女节日记4篇
有哪些值得我们可以借鉴的周记呢？周记是表达自己思想感情的一个过程，相信大家都或多或少接触过周记吧，在周记中可以写这一周发生之事与下阶段目标。我们为您准备了一些有关“妇女节日记”的内容，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
妇女节日记 篇1
在三八节那天，妈妈没让我做什么事，只是交给我一项任务……
那天中午妈妈对我说：“小马，我交给你一项任务。”“什么任务。”我问。“你一个人去理发。”“啊！”我把小嘴张的大大的，半天没合拢。对于我来说，这是一项多么困难的任务呀。我当时心里十分紧张，也很不愿意。但是今天是妈妈的节日，我必须去勇敢地完成这项任务。
我不久便来到了马路边，马路上到处都是川流不息的汽车，行驶得飞快，我当时心都快要提到嗓子眼了。不一会儿，红灯变成了绿灯，我便急急忙忙地过了马路。过了马路之后，我心中的那块大石头总算掉了下来。紧张的心也松弛了，长长地叹了一口气。我终于安全地过来了。
刚到了理发店，理发师的手机便响了，里面传来了妈妈的声音，一定是妈妈确定一下我有没有安全到达。有位阿姨帮我洗好了头。理发师帮我理好发，便用海绵块把我脖子上的头发擦掉。咦，怎么感觉少了一道工序，原来每次都是妈妈在理发师整好后，再帮我仔细地清理一遍脖子上的碎头发，三八节就免了。
回家的路上，我想，原来一个人去理发也不难，还有一种独立感。妈妈一见我回来便微笑着说：“我家小马真的长大了。”她笑得那么甜，那么幸福，这就是我给妈妈三八节的礼物。
妇女节日记 篇2
今天是“三八”妇女节，我有许多话想对我的妈妈说……
由于我的妈妈上班一直都非常忙，我一直都没有找到机会。直到我的妈妈晚上拖着疲惫的身体回来，我就马上跑过去，帮着我的妈妈拿手提包。这时，我对我的妈妈说：“我的妈妈，祝您节日快乐！我会永远爱您的，您辛苦了！”我的妈妈先是一愣了，突然明白过来了，抱着我说：“你真是我的妈妈的好女儿，我的妈妈也爱你呀！”我们都笑了。啊！我的妈妈平日里为我操劳，看着她那日渐增多的白发，看着她脸有越来越多的皱纹，我心里真的很感动。今天我终于把心中对我的妈妈的爱说出来了，我心里真是特别高兴。
爱是阳光，爱是雨露，只有学会爱爸爸，爱我的妈妈，爱身边的亲人，才能懂得爱的真谛。在“三八”妇女节这天，我学会了关爱我的妈妈，使我感到无比的开心。
妇女节日记 篇3
三八妇女节到了，老师规定每个人做一张贺卡，送给妈妈。还要开一个主题班会。在主题会里，我们要评一下谁的贺卡做得好。可以在贺卡上画画，可以写给妈妈的话，如果贺卡不会做，那可以去街上买现成的。
我做完作业，看见许多同学纷纷拿出美术材料里的纸制作贺卡。于是我也学着他们的样子，拿出美术材料，随意抽出一张白纸做贺卡。我先把纸对折，然后绞尽脑汁的想封面该画些什么。想了好久我才想出来。于是又拿出一张红色的纸，来做纸质爱心。我先画了五个大大小小的爱心，在上面，我分别写了五个字“三八妇女节”。晚上，我用零花钱买了几张五颜六色的纸，把它一张一张地剪下来，贴在封面上。可姐姐看了，说：“这样不好看要不你去网上查查，有没有纸花，贴在上面。”我按照姐姐说的，在电脑上查了查，看见很多美丽的纸花，可都很难折。忽然，我看到了百合花，又想起百合花的花语是：百年好合。百合花很纯洁，所以我就折了一朵百合花。折一朵百合花我就浪费了整整20张纸。到了主题班会，同学们都拿出自己精心准备的贺卡。老师拿手机拍到第二组时胡仕龙就从我后面把我的贺卡抢走给了老师。老师让我站在屏幕前，并给我和贺卡拍了张照片，传到了校园网上。
今天我非常开心！
妇女节日记 篇4
今天我们要自己动手做一个礼物送给妈妈，马上要三八妇女节了，水晶老师教我们做护手霜。
我激动的坐在教室里，老师对我们说今天我们做的天然护手霜需要干花浸泡油、纯净水、维E、甘油、乳化剂和尿酸。水晶老师停了停，拿起一支滴管：“这里有滴管，上面有刻着几毫升，所有的油只需要0.5毫升，而纯净水要加的多一点。举个例子，所有的油加起来只有1，那么水就要有4，所以水的比例是1比4。
我们按照老师的指挥把老师刚发下来的小小盒子用酒精消毒，然后一下子跑到讲台上加“油“去了。桔子姐姐帮我把玫瑰浸泡油和甘油漫漫地滴进了我的小盒子里，我又去水晶老师那里滴了乳化剂、玻尿酸。我又去一位阿姨那儿倒了点水，就回到座位上，维E呢？我急切地寻找维E，突然，我看见了一颗金色的药丸，这又是干什么的？我学着别人的样子，用牙签把药丸搓破，把药水都挤到盒子里，材料都齐了，最后用力的搅拌。这是我亲手做的礼物，一定要做成功哦，心里这么想的，我使劲的搅拌。过了好一会儿，护手霜成形了，成功了，我在心里大叫着。
下课了，我带着礼物来到楼下，看见妈妈马上把礼物送给了上去，妈妈看着我做的护手箱开心地笑了。
幼儿园游戏的观察(5篇)
当前，大家对于文档的需求日益增多，多分析范文，我们就能学会其中的写作门道。我们怎么样才能写好一篇范文呢？为使用时更加方便，下面是活动范文吧整理的“幼儿园游戏的观察 ”，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！
幼儿园游戏的观察 (篇1)
游戏区名称：
银行游戏
幼儿人数：
6人
游戏实况记录
游戏开始了，孩子们纷纷都先到银行里去取钱，取完钱，买菜的买菜，吃点心的吃点心，理发的理发，游戏开展得有条不紊。不一会，银行工作人员就嚷开了“没钱了，没钱了，银行里没钱了。”“怎样会没钱了呢？”我走过去问。工作人员莹莹说：“都被他们取走了。”我走近一看，取款机里真的是没钱了，我奇怪地问：“刚才还很多了，怎样一下子就没有了呢？”煜茜说：“他们每个人都要取好多钱了！”那可不，只见好多孩子手里都拿着一叠钱，一路在那里“逛街消费”呢！
教师指导策略
一、制定价目表，价格与银行里钱上的数一致。“1元、2元、5元”
二、指导幼儿取钱时应当想一想你想去做什么？需要多少钱，就到银行取多少钱。
三、引导幼儿了解菜场、理发店、点心店里赚了钱，这些钱能够存到银行里去。
分析与评价
在游戏不断深入开展的过程中，孩子们根据已有的经验，明白了买菜看病理发等这些社会行为都需要用钱。所以游戏开始时，孩子们首先是到银行里去取钱。但至于取多少钱，取了这些钱准备取做什么事情，孩子心里是没有目的的。反正多取点钱会方便些。所以出现了银行里的钱被取空的现象。再有一个，孩子们对到银行取钱买东西这一行为已不太陌生，但有了钱能够到银行存钱，却没有经验。这就需要教师给孩子这样两点概念：一是“你想去做什么？需要多少钱，就到银行取多少钱，不要多取。”二是“菜场、理发店、点心店里赚了钱，这些钱应当存到银行里去。”
幼儿园游戏的观察 (篇2)
观察目的
1、是否积极参与语言区活动，认真阅读故事书，并讲述故事。
2、能否为同伴起到好榜样的作用。
观察记录
区域游戏开始了，我看见赵彻小朋友第一个搬着椅子走进了语言区，坐好后在一叠书中慢慢地挑选着，一边挑选，一边自言自语道：“这本书看过了，这本书也看过了……”当拿起《皇帝的新装》这本书时，迟疑了一会儿，并对封面仔细看起来。看他的表情和手势，他很想知道并读一读书的名字，但是不认识，所以愣了了好一会儿。我及时过去告诉了他这本书的名字，他很开心，跟念了一遍书名后，认真翻阅起来，一边小心地翻阅着，一边轻轻地讲述……这时他看到金婉婉也搬了小椅子过来看书了，就连忙让她坐在自己的身边，说：“我们一起看这本书吧！我还可以给你讲一讲呢！”金婉婉愉快地点点头并坐了下来，于是他俩亲密地边看边讲了起来。
游戏结束讲评的时候，我引导大家观察了一下她们看过的这本书，大家发现书的角都是平的，我及时表扬了她们，希望其他小朋友也能爱护书籍，看懂看好每一本书，并给了他们一朵漂亮的小红花。
分析与措施
这段时间随着优秀儿童读本不断投入语言区，激发了孩子们的阅读兴趣及阅读的积极性。由于孩子的年龄特点，虽然他们喜欢看图书，但是还没养成看图讲述的习惯及爱护图书、有序翻看的好习惯。今天我抓住赵彻这个典型事例，及时让孩子们分享他看书的乐趣，并引导孩子学习他好的习惯和方法，还在集体面前对他进行了奖励，相信对孩子们会有一定的促进作用。
幼儿园游戏的观察 (篇3)
《区域游戏活动幼儿园观察记录表》可能是您在寻找幼儿园托班游戏教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察目的：⒈用涂色的方法给自己喜欢的物品装饰。⒉体验绘画活动的快乐。现象描述：在美工区里，DYT小朋友选择了一件衣服开始涂颜色。DYT小朋友说：“我给衣服涂上漂亮的颜色。”小瑶小朋友也来给衣服涂颜色。我请幼儿观察小朋友衣服上的花纹是什么样的、颜色是什么样的。DYT小朋友等幼儿看了一会，就各自选择了自己喜欢的颜色涂了起来。DYT小朋友涂好了拿给我看，说：“这是我妈妈家里的衣服，这个颜色是妈妈最喜欢的一件衣服。”
思考与分析
《指南》社会领域人际交往，目标⒈具有自尊、自信、自主的表现，能按自己的想法进行游戏或其他活动。DYT小朋友比较喜欢参加涂颜色的游戏活动。在游戏中，DYT小朋友对于老师提供的游戏材料感兴趣，能积极尝试操作，大胆地制作自己的作品。DYT小朋友在活动中，有自己的想法，能自己挑选颜色，均匀涂色。努力尝试完成作品。在以后的游戏中，可以引导幼儿仔细观察同伴服装的颜色、花纹，丰富幼儿相关经验。
建构区里的小朋友在拼搭小花，DYT小朋友也来了，我建议幼儿拼搭大的花和小的花，DYT小朋友搭了一个大的花，我建议幼儿围起来一起搭花，DYT小朋友说：“我要搭一个大花篮，可以把搭好的花放进去。”他们一边拿着积木一边拼搭着。这时，小豪把一些积木散落到了地毯上，很开心地在和旁边的小朋友说话。DYT小朋友看到了，把积木主动捡起来了。
在玩建构区的游戏中，幼儿积极参与，学会了拿一片搭一片积木，在活动中能完成拼搭小花、大花。相互合作，大胆想象建构。《指南》社会领域的目标3 具有自尊、自信、自主的表现，DYT小朋友在活动中能按自己的想法进行活动。在活动中，幼儿的建构水平显示出了差异。这体现了《指南》中幼儿发展的个体差异。我们应该尊重幼儿的个体差异，关注个别幼儿，引导幼儿爱护游戏材料，一起来拼搭作品，使幼儿之间能相互学习，不断提高建构水平，使幼儿在原有水平上得到提高。
幼儿园游戏的观察 (篇4)
幼儿园中班观察记录：银行游戏
游戏开始了，孩子们纷纷都先到银行里去取钱，取完钱，买菜的买菜，吃点心的吃点心，理发的理发，游戏开展得有条不紊。不一会，银行工作人员就嚷开了“没钱了，没钱了，银行里没钱了。”“怎么会没钱了呢？”我走过去问。工作人员煜茜说：“都都被他们取走了。”我走近一看，取款机里真的是没钱了，我奇怪地问：“刚才还很多了，怎么一下子就没有了呢？”煜茜说：“他们每个人都要取好多钱了！”那可不，只见好多孩子手里都拿着一叠钱，一路在那里“逛街消费”呢！
【分析】
在游戏不断深入开展的过程中，孩子们根据已有的经验，知道了买菜看病理发等这些社会行为都需要用钱。所以游戏开始时，孩子们首先是到银行里去取钱。但至于取多少钱，取了这些钱准备取做什么事情，孩子心里是没有目的的。反正多取点钱会方便些。所以出现了银行里的钱被取空的现象。再有一个，孩子们对到银行取钱买东西这一行为已不太陌生，但有了钱可以到银行存钱，却没有经验。这就需要老师给孩子这样两点概念：一是“你想去做什么？需要多少钱，就到银行取多少钱，不要多取。”二是“菜场、理发店、点心店里赚了钱，这些钱应该存到银行里去。”
【指导策略】
一、制定价目表，价格与银行里钱上的数一致。“1元、2元、5元”
二、指导幼儿取钱时应该想一想你想去做什么？需要多少钱，就到银行取多少钱。
三、引导幼儿了解菜场、理发店、点心店里赚了钱，这些钱可以存到银行里去。
幼儿园游戏的观察 (篇5)
活动由来及设计思：
每次到户外游戏，孩子们对吊绳总是百玩不倦，想方设法用吊绳去击打前方的攀登架，虽然总是打不到，但他们还是乐此不疲，每经过都想尝试一下。于是我就在教室的天花板上垂吊了不同绳子，引导孩子探究绳摆的活动。
我先请孩子随意摆动系有瓶子的绳子，来感受绳子摆动的现象，并收集孩子的问题和已有经验。在孩子们了解什么是摆动后，我们进行了物体摆动条件的探究物体重量对绳摆的影响。在过程中，我给孩子们提供了i种绳摆（没有水、半瓶水、装满水的瓶子），引导孩子通过用绳摆击打前方固定距离的怪兽，发现了i种水瓶摆动结果不同，孩子们能发现其中的原因重量不同。那如果重量一样，绳子长短不同会怎么样呢？便成为我们此次活动探究的出发点。
活动目标：
1、进一步观察绳子摆动的现象，探究长短不同的绳子摆动的距离不同。
2、能够用简单的语言对活动中的发现进行描述。
3、对绳摆科学现象产生兴趣，并能积极参与探索活动。
活动准备：
1、物质准备：天花板上垂下的长短不同的彩色绳子、相同的瓶子、被击打物若干个（相同距离）、记?纸若干、幼儿姓名卡。
2、经验准备：有对物体摆动的经验。
重点、难点：
了解绳子长短不同是影响摆动远近的重要因素。
活动过程：
1、引导幼儿观察绳摆和以往的不同。
教师：仔细观察一下这些绳摆，和昨天相比，你有什么发现？
孩子们很快就回答了，这些绳子刷上了漂亮的颜色，绳子有长有短，绳摆下面挂的都是满瓶水。
幼儿1：红色的绳子长，绿色的绳子短。
幼儿2：瓶子是一样的，都是满瓶水。
幼儿3：昨天我们玩的，有的是半瓶水，有的重的是满瓶水，有的很轻，没有水。今天都是满瓶水，都是重的。
2、探究不同长短绳子的摆动情况。
（1）引导幼儿操作绳摆。
教师：我们上次是怎么让瓶子动起来的？
幼儿：把瓶子拉起来，再松手就动起来了。
妞妞上前演示，将瓶子稍稍拉起，再松手，瓶子小范围来回摆动。
周皓辰马上说：往后推，瓶子就摆动得更远了。
一帆：绳子拉得越远，瓶子荡得越高。
教师：那绳子拉得近一些呢？
幼儿：荡得可能就近一些吧。（一副得意的样子）
安全提示：幼儿在绳子摆动的过程中注意摆动方向，幼儿站在一边进行实验，另外一边不要站人，不要从中间穿行。
（2）请幼儿猜想：这些长短不同的绳摆都能打到前面的怪兽吗？
（绳摆前面放有纸盒做的怪兽教具）
孩子们你一句，我一句，有的说可以，有的说不行。
（3）请幼儿验证：摆动长短不同的绳摆，来击打前方距离相等的怪兽。提示幼儿站在起始线后，手臂伸直，自然松手，让绳摆自然摆动。
小朋友开始依次用两种长短的绳摆，击打前面的怪兽。
芳芳用短绳尝试了三次都没成功，绳子末端系的瓶子始终够不到怪兽。于是，她又尝试用旁边的长绳子，这回成功了。她重新回到短绳子处，试了两次，还是够不到（怪兽）。这时教师问：芳芳，你刚才用两根绳摆试了几次，有什么发现吗？
芳芳：我用这个绳摆（指着短的绳摆）瓶子怎么也打不到怪兽。用那根（较长的绳摆）就成功了。
教师：为什么会这样呢？
旁边的几个小朋友说：因为这根绳子太短了，那根比较长。
佳依：长绳子打得远，所以就够得到。
教师：请把你们的结果记?下来吧。
（4）及时记?：请幼儿把自己的发现记?在集体用的大表中，在可以击中目标的绳摆标记中贴上自己的名字。
3、分享及经验总结。
（1）幼儿根据记?的结果进行统计、分享。
给幼儿充分的发言机会，表达自己的想法及自己的实验过程。
教师：刚才辰辰第一个打倒。陉兽，我们先请他来说说。
辰辰手指长绳：我是用这个瓶子打倒的。
教师：为什么这个瓶子能打打倒怪兽？
辰辰：因为这个水装满了，它很重。
教师指短绳子：那这个瓶子也是装满水的，为什么它没有打倒怪兽呢？
辰辰恍然火悟：哦！我知道了，因为这根绳子长，所以能打倒（怪兽）。那根绳子太短了，所以就够不着（怪兽）。
（2）通过记?表帮助幼儿小结今天的新发现绳子长短影响摆动。
教师：绳子的长短不一样，你们发现摆动有什么不一样呢？
言言：长绳子摆动得远，短绳子近。
辰辰：短绳子摆得太近了，够不到怪兽。
教师：哦，小朋友发现绳子的长短不同，所以摆动的远近也不一样，长绳子摆动的距离孩子齐声说：长。
教师：短绳子摆动的距离孩子齐声说：短。
4、延伸活动。
提供长短和重量相同的绳摆，请孩子自由探究，看看会有什么新发现？
个人反思：
1、活动中的优点：
从最初的随意摆弄绳摆再到了解什么是摆动到后来的了解影响物体摆动的条件。孩子们积累了许多的知识和经验。在孩子猜想和验证、分享的过程中，我们可以看到孩子原有经验是解决新问题的基础。
活动充分调动了每位幼儿的积极性，甚至连平时不爱说话的幼儿也积极参与了活动并发表了自己的见解。
2、活动中的不足：
在结束部分，我感觉应把发言的机会交给幼儿，帮助幼儿自己归纳总结，这样有助于幼儿梳理自己的经验。
主要内容：
1、活动设计新颖、有创意，在活动过程中处处体现了幼儿的积极参与。材料准备很细致，老师将每一条绳子都刷上了颜色，这样很清楚、直观发现规律。非常方便幼儿记?与表达。
2、和绳子颜色相对应的记?纸、幼儿通过粘贴自己的名字进行记?，这些都适合中班幼儿，方便他们将自己的操作结果进行记?以及在后面的分享活动中清楚、正确地表达自己的实验结果。
3、老师充分地利用教室空间，大胆地在吊顶上垂下绳摆，创设的学习环境适宜进行小组探究。如果在室外环境中进行，幼儿注意力容易分散。
4、建议最后环节把总结的机会让给幼儿，可以让他们完整地表述自己的发现和结论。
综合评析：
在整个实验过程中，教师引导幼儿积极主动去发现、思考，并及时让幼儿表达、总结新的发现，在此基础上捕捉幼儿遇到的困惑和关键问题，进行有针对性的指导。将幼儿主体地位的发挥和教师的有效指导结合。如教师先让幼儿操作摆弄不同长度的绳摆，然后请幼儿充分表达自己的发现，个别幼儿认为是瓶子重量不同导致的，在此基础上教师给予提示，两个瓶子里的水满满的，重量一样，最后引导幼儿明白是因为绳子长短不同所致的。
对绳子的教育价值进行了深入挖掘，对关键经验进行详细梳理和准备，这是开展科学探究活动必做的经验准备。从整个过程来看，是师幼相互激发共同建构课程的过程。
从小组反思水平看，小组成员能紧紧为同绕教师开展的活动进行深入细致的研讨，主要针对教师再材料提供、环境创设、记?方式等几个方面如何支持幼儿主动探究、自主学习进行了深入探讨，不仅研讨了活动的优点，同时也为教师提出了合理化建议，小组反思的内容较细、较全面、表现出了较高的反思水平。
2024英文日记(范文4篇)
在大家的平日学习和工作中，我们常常被要求参加或者组织种活动。我们一般会撰写有关活动计划，总结，方案方面的文章，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。好的活动类范文是怎么写的呢？小编现在向你推荐2024英文日记(范文4篇)，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
英文日记 篇1
1.日记是用来叙述一天生活中发生的重要事情，特别是那些具有教育意义或值得今后回忆、查阅或参考的事情的一种应用文体。日记的素材应是最有趣或最有感受的一些事情。体裁通常是记叙文或简单的议论文。
2.英语日记的格式：一般是在正文左上角写明当天的日期(年、月、日)，星期几;右上角写上当天的天气情况。下面一行可以写上日记小标题，也可以不写标题。
3.英语日记的时态：写日记的时间，通常是在当天的下午或晚上，特殊情况下也可以是第二天补记，因此，所用时态多为过去时。但也应灵活掌握，如在说明天气、描写景色、议论某事、对话引语等情况下，也可以使用现在时，以表现当时的情景。
4.英语日记的类型: 日记可分为记事、议论、描述及抒情等类型。记事型日记，就是用英语记述当天自己生活、学习中发生的事情。议论型日记，就是对生活中的某一事情或情况、现象谈自己的看法，发表议论。描写型、抒情型，则是对某人物、事物的特征做细致的描述，或针对某事物抒发自己的感情。
5.其他：日记多是记录自己经历过的事情,故多用第一人称。日记一般按事情发生的先后顺序记述，所以有时需要借助一些表示先后顺序的词语，如：at first, afterwards, then, later on, soon, finally, at last等，以便使文章连接紧凑，过渡自然。
英语日记写作示例:
根据下表的内容，用英语写一篇日记，记述你在公园所看到的事情。
时间
20xx年12月10日星期日下午
事件：几个小孩在滑冰天气晴听到呼救声
地点：公园内，水塘中一个男孩掉进水中
人物：你和王能
跳进水塘里救出男孩,进行急救，恢复知觉,电话通知家长
december,10,sunday fine
this afternoon i went to the park with wang neng, where there was a pond. we saw several boys skating there. suddenly we heard a cry for help. one of the boys had fallen into the water. wang neng jumped into the icy water immediately and managed to pull the boy to safety. then the boy was given first aid and soon came to himself. the boy’s parents came soon after they received the phone call. they were very thankful to wang neng, who was trembling with cold.
英文日记 篇2
2015关于初二暑假英语日记
【篇一】
Sunday,July 6
It was a fine day today.I was busy but happy.In the morning,I went to a park with my friends.We played tennis and went for a walk.In the afternoon,I went shopping.There were many things in the shop.I met my friend,Nancy.I spent 2 hours in going shopping.At night,I watched an exciting game show.I was happy.
Today was very clear with no wind.
I practiced basktball in the morning.Then I went to the movies with Sand y. I saw White Nights.It was a very nice movie!I liked "Say you,say me"best of all the songs.I'm fond of seeing musicals.The dancing is very beautiful and the music is pretty.
今天是一个晴朗的一天。我很忙,但是很开心。在早上,我和我的朋友去了公园。我们打网球和去散步。在下午,我去购物。在商店里有许多东西。我遇到了我的朋友,南希。我花了2小时去购物。在晚上,我看了一个令人兴奋的游戏节目。我很高兴。
今天是非常明确的,没有风。
我在早上练习篮球。和沙子y。然后我去看电影我看到白色的夜晚。这是一个很不错的电影!我最喜欢“说你,说我所有的'歌曲。我喜欢看音乐剧。跳舞很美,音乐很漂亮。
【篇二】
Today I found time was a cruel thing. Whatever man is, time always goes on. It won’t stay to wait for somebody. You can’t use anything to exchange time. Time is also a fair thing. Although you have a lot of money or you enjoy high reputation, time won’t leave them more. Today I found I hadn’t enough time. Although I have more than a-month holiday, but I found I had a lot of things to do. I had a lot of homework to do and I am essential to complete the homework as soon as I have time.
今天,我发现时间是一个残忍的事情。无论男人,总是对的时间。它不会留下来等待某人。您不能使用任何交流时间。时间也是一个公平的事情。虽然你有很多钱或者你享有较高的声誉,时间不会离开他们更多。今天,我发现我没有足够的时间。虽然我已经超过一个月假期,但我发现我有很多事情要做。我有很多家庭作业要做,我必须完成家庭作业只要我有时间。
英文日记 篇3
清晨的街头，起早的人群大致有3类：环卫工人、赶早市的菜贩子与出来晨练的中老年人。
在这3类人中，常让我在心里不自觉地拿来做比较的，是穿练功服的晨练者与穿黄马甲的环卫工人。
在我看来，这众多起早晨练的人当中，几乎都是温饱有余者。他们唯一需要的，就是健康与平安。因此那一身宽大柔软的绵绸灯笼装，与似是而非的无名太极拳，便成了他们消耗多余营养的一种形式。而那些身穿橘黄色马甲的环卫工人们，则没有如此烦恼。因为他们身上，几乎是没有多余的营养。一年四季中，他们之所以一大早就准时出现在大街之上，大多是为了生计；甚至他们的一生，比这些穿练功服的人所付出的努力还要多。
而之所以境况又是如此的不同，也许只是缘于二者之间努力的方向与起步的高度，及其人生的际遇不一样罢了。
这些无需为生计担忧者，他们也许是缘于幼年勤学，也许是来自少壮努力，也许是得益于家庭背景抑或某种机遇。但我从那些黄马甲身上看到的并不是怨天尤人，而是一种踏实和满足，因为，从他们那一招一式的洒扫动作中，除了一种令人欣慰的健康之外，更多的则是一种坚强的品格与坦然的情怀：他们不屈于生活重担的压力、不惧于世俗眼光的歧视、更不计较劳与酬的不成比例……
运动有益于人的健康，但健康同样也少不了良好的心态。
因此撂笔之前，我衷心地祝愿穿练功服的与穿黄马甲的，以及世上一切的好人们，都能活在心地坦荡与健康平安之中。
英文日记 篇4
用英文写日记-Kping a Diary in nglish用英文写日记是提高我们的英文写作能力的一个有效途径，它可以帮助我们养成用英文思考的习惯。几乎所有的学生在刚开始时都不知道写什么。我就有同感。但我在开始时就只是写下任何当时出现在我脑海里的东西。如果遇到我不会表达的词就去查字典。就这样，第二天我坚持写下去。然后以后天天写一些东西。也许刚开始我写的东西不能称做是文章，甚至连句子都不是。这也没关系，我知道要想习惯用另一种不同的方式思考是要花一些时间的。我相信时间会证明我的努力不会白费。
Kping a Diary in nglish
Kping a diary in nglish is on of th ffctiv ways to improv our nglish writing ability. It can hlp us dvlop th habit of thinking in nglish. Almost all studnts don＇t know what to writ in nglish at th bginning. I had th sam xprinc. But I just kp writing down vrything happnd to b in my mind. I will turn to a dictionary if I com across any words that I don＇t know how to xprss. Th scond day,I just do th sam. Thn I kp on writing vry day. Mayb th things I writ at first cannot b calld an articl, or vn a sntnc. It dosn＇t mattr. I do undrstand that it nds tim to gt myslf usd to thinking in a diffrnt way. Tim can prov my fforts will not nd in vain.
幼儿园游戏的观察
在每个人的学习过程或者公司工作中，参加各种活动对我们来讲并不陌生。参加完活动后，我们一般会被要求写相关的文章，撰写这些文章能极大地提升我们表达和组织能力，好的活动范文是怎么样的呢？下面的内容是小编为大家整理的幼儿园游戏的观察，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园游戏的观察 【篇1】
《区域游戏活动幼儿园观察记录表》可能是您在寻找幼儿园托班游戏教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察目的：⒈用涂色的方法给自己喜欢的物品装饰。⒉体验绘画活动的快乐。现象描述：在美工区里，DYT小朋友选择了一件衣服开始涂颜色。DYT小朋友说：“我给衣服涂上漂亮的颜色。”小瑶小朋友也来给衣服涂颜色。我请幼儿观察小朋友衣服上的花纹是什么样的、颜色是什么样的。DYT小朋友等幼儿看了一会，就各自选择了自己喜欢的颜色涂了起来。DYT小朋友涂好了拿给我看，说：“这是我妈妈家里的衣服，这个颜色是妈妈最喜欢的一件衣服。”
思考与分析
《指南》社会领域人际交往，目标⒈具有自尊、自信、自主的表现，能按自己的想法进行游戏或其他活动。DYT小朋友比较喜欢参加涂颜色的游戏活动。在游戏中，DYT小朋友对于老师提供的游戏材料感兴趣，能积极尝试操作，大胆地制作自己的作品。DYT小朋友在活动中，有自己的想法，能自己挑选颜色，均匀涂色。努力尝试完成作品。在以后的游戏中，可以引导幼儿仔细观察同伴服装的颜色、花纹，丰富幼儿相关经验。
建构区里的小朋友在拼搭小花，DYT小朋友也来了，我建议幼儿拼搭大的花和小的花，DYT小朋友搭了一个大的花，我建议幼儿围起来一起搭花，DYT小朋友说：“我要搭一个大花篮，可以把搭好的花放进去。”他们一边拿着积木一边拼搭着。这时，小豪把一些积木散落到了地毯上，很开心地在和旁边的小朋友说话。DYT小朋友看到了，把积木主动捡起来了。
在玩建构区的游戏中，幼儿积极参与，学会了拿一片搭一片积木，在活动中能完成拼搭小花、大花。相互合作，大胆想象建构。《指南》社会领域的目标3 具有自尊、自信、自主的表现，DYT小朋友在活动中能按自己的想法进行活动。在活动中，幼儿的建构水平显示出了差异。这体现了《指南》中幼儿发展的个体差异。我们应该尊重幼儿的个体差异，关注个别幼儿，引导幼儿爱护游戏材料，一起来拼搭作品，使幼儿之间能相互学习，不断提高建构水平，使幼儿在原有水平上得到提高。
幼儿园游戏的观察 【篇2】
幼儿园中班观察记录：银行游戏
游戏开始了，孩子们纷纷都先到银行里去取钱，取完钱，买菜的买菜，吃点心的吃点心，理发的理发，游戏开展得有条不紊。不一会，银行工作人员就嚷开了“没钱了，没钱了，银行里没钱了。”“怎么会没钱了呢？”我走过去问。工作人员煜茜说：“都都被他们取走了。”我走近一看，取款机里真的是没钱了，我奇怪地问：“刚才还很多了，怎么一下子就没有了呢？”煜茜说：“他们每个人都要取好多钱了！”那可不，只见好多孩子手里都拿着一叠钱，一路在那里“逛街消费”呢！
【分析】
在游戏不断深入开展的过程中，孩子们根据已有的经验，知道了买菜看病理发等这些社会行为都需要用钱。所以游戏开始时，孩子们首先是到银行里去取钱。但至于取多少钱，取了这些钱准备取做什么事情，孩子心里是没有目的的。反正多取点钱会方便些。所以出现了银行里的钱被取空的现象。再有一个，孩子们对到银行取钱买东西这一行为已不太陌生，但有了钱可以到银行存钱，却没有经验。这就需要老师给孩子这样两点概念：一是“你想去做什么？需要多少钱，就到银行取多少钱，不要多取。”二是“菜场、理发店、点心店里赚了钱，这些钱应该存到银行里去。”
【指导策略】
一、制定价目表，价格与银行里钱上的数一致。“1元、2元、5元”
二、指导幼儿取钱时应该想一想你想去做什么？需要多少钱，就到银行取多少钱。
三、引导幼儿了解菜场、理发店、点心店里赚了钱，这些钱可以存到银行里去。
幼儿园游戏的观察 【篇3】
活动由来及设计思：
每次到户外游戏，孩子们对吊绳总是百玩不倦，想方设法用吊绳去击打前方的攀登架，虽然总是打不到，但他们还是乐此不疲，每经过都想尝试一下。于是我就在教室的天花板上垂吊了不同绳子，引导孩子探究绳摆的活动。
我先请孩子随意摆动系有瓶子的绳子，来感受绳子摆动的现象，并收集孩子的问题和已有经验。在孩子们了解什么是摆动后，我们进行了物体摆动条件的探究物体重量对绳摆的影响。在过程中，我给孩子们提供了i种绳摆（没有水、半瓶水、装满水的瓶子），引导孩子通过用绳摆击打前方固定距离的怪兽，发现了i种水瓶摆动结果不同，孩子们能发现其中的原因重量不同。那如果重量一样，绳子长短不同会怎么样呢？便成为我们此次活动探究的出发点。
活动目标：
1、进一步观察绳子摆动的现象，探究长短不同的绳子摆动的距离不同。
2、能够用简单的语言对活动中的发现进行描述。
3、对绳摆科学现象产生兴趣，并能积极参与探索活动。
活动准备：
1、物质准备：天花板上垂下的长短不同的彩色绳子、相同的瓶子、被击打物若干个（相同距离）、记?纸若干、幼儿姓名卡。
2、经验准备：有对物体摆动的经验。
重点、难点：
了解绳子长短不同是影响摆动远近的重要因素。
活动过程：
1、引导幼儿观察绳摆和以往的不同。
教师：仔细观察一下这些绳摆，和昨天相比，你有什么发现？
孩子们很快就回答了，这些绳子刷上了漂亮的颜色，绳子有长有短，绳摆下面挂的都是满瓶水。
幼儿1：红色的绳子长，绿色的绳子短。
幼儿2：瓶子是一样的，都是满瓶水。
幼儿3：昨天我们玩的，有的是半瓶水，有的重的是满瓶水，有的很轻，没有水。今天都是满瓶水，都是重的。
2、探究不同长短绳子的摆动情况。
（1）引导幼儿操作绳摆。
教师：我们上次是怎么让瓶子动起来的？
幼儿：把瓶子拉起来，再松手就动起来了。
妞妞上前演示，将瓶子稍稍拉起，再松手，瓶子小范围来回摆动。
周皓辰马上说：往后推，瓶子就摆动得更远了。
一帆：绳子拉得越远，瓶子荡得越高。
教师：那绳子拉得近一些呢？
幼儿：荡得可能就近一些吧。（一副得意的样子）
安全提示：幼儿在绳子摆动的过程中注意摆动方向，幼儿站在一边进行实验，另外一边不要站人，不要从中间穿行。
（2）请幼儿猜想：这些长短不同的绳摆都能打到前面的怪兽吗？
（绳摆前面放有纸盒做的怪兽教具）
孩子们你一句，我一句，有的说可以，有的说不行。
（3）请幼儿验证：摆动长短不同的绳摆，来击打前方距离相等的怪兽。提示幼儿站在起始线后，手臂伸直，自然松手，让绳摆自然摆动。
小朋友开始依次用两种长短的绳摆，击打前面的怪兽。
芳芳用短绳尝试了三次都没成功，绳子末端系的瓶子始终够不到怪兽。于是，她又尝试用旁边的长绳子，这回成功了。她重新回到短绳子处，试了两次，还是够不到（怪兽）。这时教师问：芳芳，你刚才用两根绳摆试了几次，有什么发现吗？
芳芳：我用这个绳摆（指着短的绳摆）瓶子怎么也打不到怪兽。用那根（较长的绳摆）就成功了。
教师：为什么会这样呢？
旁边的几个小朋友说：因为这根绳子太短了，那根比较长。
佳依：长绳子打得远，所以就够得到。
教师：请把你们的结果记?下来吧。
（4）及时记?：请幼儿把自己的发现记?在集体用的大表中，在可以击中目标的绳摆标记中贴上自己的名字。
3、分享及经验总结。
（1）幼儿根据记?的结果进行统计、分享。
给幼儿充分的发言机会，表达自己的想法及自己的实验过程。
教师：刚才辰辰第一个打倒。陉兽，我们先请他来说说。
辰辰手指长绳：我是用这个瓶子打倒的。
教师：为什么这个瓶子能打打倒怪兽？
辰辰：因为这个水装满了，它很重。
教师指短绳子：那这个瓶子也是装满水的，为什么它没有打倒怪兽呢？
辰辰恍然火悟：哦！我知道了，因为这根绳子长，所以能打倒（怪兽）。那根绳子太短了，所以就够不着（怪兽）。
（2）通过记?表帮助幼儿小结今天的新发现绳子长短影响摆动。
教师：绳子的长短不一样，你们发现摆动有什么不一样呢？
言言：长绳子摆动得远，短绳子近。
辰辰：短绳子摆得太近了，够不到怪兽。
教师：哦，小朋友发现绳子的长短不同，所以摆动的远近也不一样，长绳子摆动的距离孩子齐声说：长。
教师：短绳子摆动的距离孩子齐声说：短。
4、延伸活动。
提供长短和重量相同的绳摆，请孩子自由探究，看看会有什么新发现？
个人反思：
1、活动中的优点：
从最初的随意摆弄绳摆再到了解什么是摆动到后来的了解影响物体摆动的条件。孩子们积累了许多的知识和经验。在孩子猜想和验证、分享的过程中，我们可以看到孩子原有经验是解决新问题的基础。
活动充分调动了每位幼儿的积极性，甚至连平时不爱说话的幼儿也积极参与了活动并发表了自己的见解。
2、活动中的不足：
在结束部分，我感觉应把发言的机会交给幼儿，帮助幼儿自己归纳总结，这样有助于幼儿梳理自己的经验。
主要内容：
1、活动设计新颖、有创意，在活动过程中处处体现了幼儿的积极参与。材料准备很细致，老师将每一条绳子都刷上了颜色，这样很清楚、直观发现规律。非常方便幼儿记?与表达。
2、和绳子颜色相对应的记?纸、幼儿通过粘贴自己的名字进行记?，这些都适合中班幼儿，方便他们将自己的操作结果进行记?以及在后面的分享活动中清楚、正确地表达自己的实验结果。
3、老师充分地利用教室空间，大胆地在吊顶上垂下绳摆，创设的学习环境适宜进行小组探究。如果在室外环境中进行，幼儿注意力容易分散。
4、建议最后环节把总结的机会让给幼儿，可以让他们完整地表述自己的发现和结论。
综合评析：
在整个实验过程中，教师引导幼儿积极主动去发现、思考，并及时让幼儿表达、总结新的发现，在此基础上捕捉幼儿遇到的困惑和关键问题，进行有针对性的指导。将幼儿主体地位的发挥和教师的有效指导结合。如教师先让幼儿操作摆弄不同长度的绳摆，然后请幼儿充分表达自己的发现，个别幼儿认为是瓶子重量不同导致的，在此基础上教师给予提示，两个瓶子里的水满满的，重量一样，最后引导幼儿明白是因为绳子长短不同所致的。
对绳子的教育价值进行了深入挖掘，对关键经验进行详细梳理和准备，这是开展科学探究活动必做的经验准备。从整个过程来看，是师幼相互激发共同建构课程的过程。
从小组反思水平看，小组成员能紧紧为同绕教师开展的活动进行深入细致的研讨，主要针对教师再材料提供、环境创设、记?方式等几个方面如何支持幼儿主动探究、自主学习进行了深入探讨，不仅研讨了活动的优点，同时也为教师提出了合理化建议，小组反思的内容较细、较全面、表现出了较高的反思水平。
