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每当我们参加完一个活动，我们会将自己的收获写下来。活动心得可以反映自己一段时间的思想状况，那么一篇活动心得要怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“死亡幻觉影评观后感 关于学习活动的心得体会”，相信您能找到对自己有用的内容。

这几年对于写东西的事是越来越懒了，乐评都几乎很少写了，而这第一次的影评~要献给RichardKelly的《DonnieDarko》，中文译名《死亡幻觉》。我在看此片之初，完全没想到在看了之后会让我这么有想写影评的冲动。或者说，也不算是影评吧，就是一种写东西的欲望。

在看到中文片名《死亡幻觉》的时候，我以为是心理悬疑类的片子，而在看完整个影片后我才发现这部电影所带给观众的东西是那么丰富，虽然有种受骗感（都是中文翻译惹的祸，港版的翻译是“触目惊心28天”~这个更加会误导观众以为是恐怖惊悚片了），但被骗的很爽。抛开整个故事结构和逻辑不说，光是里面的配乐和画面，就已经勾起内心太多的美感和共鸣：在影片开头，男主角DonnieDarko一路骑着自行车穿梭，配乐是INXS的《NeverTearUsApart》，歌词和旋律都如此美妙应景“Don'taskmewhatyouknowistrue，don'thavetotellyou，Iloveyourpreciousheart”、"towworldscollidedandtheycouldnevertearusapart"歌词也从侧面预示着一些事情即将铺展开来……Donnie一到学校那段，启用了TearsForFears的《HeadOverHeels》，光是前奏简洁的和弦搭配就特别吸引我，配合着青春与张扬的画面，流动的人物心理色彩和流动的旋律，怀旧的感觉里还有种青春永保在心的美感。而最后结尾用的GaryJules的《MadWorld》，“ThedreamsinwhichI'mdyingarethebestI'veeverhad.Ifindithardtotellyou,Ifindithardtotake.Whenpeoplerunincircles,It'saveryveryMadworld……”。配合那样伤感的结局，简直就是戳中泪点的强烈撼动啊！我之前听过AdamLambert版的《MadWorld》，其实我听着好听欧美歌曲都不一定知道原唱是谁，借着这次电影的渲染~让我也了解到了80年代欧美这么棒的摇滚乐（不得不承认在这个年纪的我还是对摇滚类的会更有冲击更容易共鸣其实里面的童声配乐和钢琴之类的插曲种种都很精彩我只是了解不多而已）。虽然我是90后~但对于经典~时间跨度什么的都不是问题，最重要是它打动了你的内心。NNS88.cOM

再说说故事剧情所反映的一些事情。个人感觉，有两个重要的哲学主线：不可知论和宿命论。不可知论体现在原发宇宙，宿命论体现在离线宇宙。至于其他的元素，似乎都可以细分进这两个主线里。至于大家都印象中以为的宗教元素，我觉得反而没有什么明显的表现，更多还是偏向科学和哲学的。唯一我感受到的宗教情节就是离线宇宙里科学性存在的神也存在着某种人道精神，神不逼迫Donnie做任何事，都是引导式的。我的理解还是倾向于科学性质的神。不过，在这个即使科学解释一切的大体环境下都有宗教存在的必要，所以影片也可以被任何觉得需要宗教的人认为有宗教的神、救赎之类的存在，我倒觉得这是导演给观众的比较开放的一个空间延伸。

故事里的科幻成分也是不容小觑的。整部影片不是纯种科幻片，但却比科幻片更加闪耀多彩~因为它还包含了推理悬疑的元素和朴实的叙事线条。影片可以划分两个部分：原发宇宙离线宇宙。而其中离线宇宙的篇幅是超长占据了整部影片的，也正因此科幻性质大增。妙就妙在~导演用的科幻题材非常之创新——那本《时空旅行奥义书》是导演自己编写的，而整个离线宇宙中的事物都是以这本书为真理演绎的。一般的科幻电影，就是天马行空的拍，想怎么解释就怎么解释，是属于先给观众一个片段一个动作再告诉观众为什么要这样做。而此片可以说是嵌套式，它先将《时空旅行奥义书》的内容展现在观众眼前（片中有书里内容的特写），然后再给观众一个片段一个动作，使得观众在看科幻的同时还能推理验证。通过一本书展现一个科幻性质的离线宇宙，再升华到宿命论的哲学高度，这真是前无古人的精彩创新！

据说导演在大学时期就已经开始筹备这个故事，一出道就拍了这个《DonnieDarko》作为处女作，当时的他是25岁（另外说一句，导演是白羊座的~hiahia~metoo）。看懂了片子的人会说导演简直就是天才；完全看不懂剧情的人会说那就是部烂片、太复杂晦涩了，根本不迎合观众的总体水平；有些懂又有些不懂的人会说导演拍这片子是炫技求上位求焦点，但抛开半懂的剧情逻辑~感觉还是会不错的。我在看第一遍的时候，没有完全看懂整个影片，因为逻辑结构方面确实是需要动动脑子多想想的，而我最大的障碍就在于——下载的影片虽然是剪辑版（带有更多的提示内容最大的提示就是那本很关键的书），但是中文字幕动不动就翻译得很离谱啊~而且最主要的影片里那本《时空旅行奥义书》特写有却没有任何中文翻译，以我蹩脚的英文水平来看这么科学性的英文~实在是有点儿为难我。所以我有困惑是必然的（唉~为我的英文水平捏把汗）。但好在影片整体素质别强啊，它不单单是凸显一个优点特色，它简直就是饕餮盛宴式的多元展现！这令我挺惊讶瞠舌的~因为能把电影拍得多元化表现而且还要拍得不错的~真的很少——那么多东西放在一起的那种大杂烩~稍微弄得不好那就成了大锅饭，分类模糊、成四不像，弄得好了那就是饕餮美宴。而这部电影：优质的元素展现很多，本末分明~主体带着小罗罗们~就是一连串的风景。逻辑结构上，可能会略有硬伤，但是这种炫技凌驾在所有优质之上，也不失为一个好的票房计策（你感觉整体很好又有些意犹未尽~说白了就是你还有点儿不明白的，这很促使你再去看一遍）。再说了，导演筹备了那么久的东西，你花看两遍的时间去理解透彻它也是挺平衡的事。所以，我决定再看一遍，看之前我百度了影片里各种特写的《时空旅行奥义书》中文翻译版，把特写截图下来，这样就更容易理解了。第二遍看完，可以说是~在自己的理解范围内懂了，至少可以自圆其说。至于是不是导演的逻辑，就不一定了。本来影评写到这里就算差不多收尾了，写出了自己的大概感受和分析就已数千字，再细会嫌麻烦嫌表达不够精准了。但是看了几篇评分挺高的影评，发现写得都跟自己的逻辑不一样，而且最主要是他们不能自圆其说，逻辑漏洞偏多了，所以我在接收人家的逻辑想法时候跟自己的理解冲撞了，唉……纠结之下~还是决定用自己所想通的去具体解析下这部电影的逻辑结构吧。也算是不留遗憾了。至于第二部，都不是同一个导演拍的了，网上据说是向第一部致敬，很多都沿用了第一部的，带这么点创新。最关键是我还没有看第二部，就先不联系到一起想了。

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未知死亡电影观后感 关于学习活动的心得体会

无论是书、电影，抑或是生活中的点滴小事，凡是可以触动我的，都乐意与大家分享，一起剥落在心灵厚结的茧层，让它柔软鲜活。复仇是爱情带来的唯一回忆，短暂的十五分钟记忆，却能伸张正义！有孤独的陪伴，不寂寞！

《未知死亡》是部印度电影，是我有生以来看的第二部印度电影。看完影片后，我觉得挺心痛，是这部影片留给我的最深的感觉。决定看它，是因为某人介绍的。看了它之后，我深深地被故事情节和影片展现的情境所吸引。就以《未知死亡》插曲《kaisemujhe》的中文歌词作为开头吧，影片浓郁的悲伤，还是感染到了我，有些不能自拔，那些惯用的文字，似乎都不能表达此刻的心情。

影片主要是男女主人公由一场女主角制作的恶作剧——向媒体谎称电信大亨即男主人公向她大胆示爱而相识的。女主角不过是印度一家小小的广告公司的模特，和其他女孩子一样，偶尔搞一些善意的恶作剧，做美丽的白日梦。但是她是一个调皮、美丽、善良颇具爱心的女孩。善良永远是一种具有无穷魅力的品质，卡尔帕谢蒂固然是美丽的，但是最吸引男主人公的地方是她的善良。

一次误会，广告公司老板及员工，以为她与印度通讯公司的总裁在谈恋爱，她也将错就错，编织了一个她期望的爱情故事，并告知了采访的记者。后来男主角找她理论，男主角看到她帮助残疾人巧妙度过水沟，帮助盲人过马路，给露宿街头的小朋友送圣诞节礼物，还给他讲马路上的见闻，变卖自己的车筹钱给以为是穷小子的准老公的母亲治病……一次次善举感动着电信总裁。于是他将错就错，爱上了她，后来她也爱上了他，所以一个王子爱上灰姑娘的故事开始上演了，俗套但不失浪漫，其实生活中的爱情很多都是相似的，但又有很大不同。所以即便是王子与灰姑娘的故事，也可以有无穷个版本。美妙的音乐舞蹈酣畅淋漓地表达了他们之间美好的情感！用音乐和舞蹈展现男女主人公的情感是该影片的一大特点，使影片显得即时尚又新鲜。但有一点，男主人公没有向她公开自己的真实身份。直到影片结束，他都没有来得及向他心爱的人公开身份。幸福太短，痛苦太长！很多人为此感到遗憾，可是我觉得这却是让影片深入人心最妙的一笔。现在我以文字的形式重温影片中浪漫、美丽、悲怆的爱情故事，让感动和愤怒再一次包绕自己……

影片没有在他们相恋时结束，它当然不能在那个时候结束！于是又有了后面的情节，女主人公在去果阿的火车上为了救被拐卖的幼童，而得罪了黑社会。她的世界温暖纯洁。但是她忘记了，这个世界毕竟有肮脏的东西，所以她在救出25个被拐卖的儿童后，又为了那两个惨遭沉海的无辜生命呼不平。可你并没有感觉到死亡的脚步已经慢慢的向你逼近。黑社会老大为了自己的利益决定杀掉女主人公。

男主人公在女主角离开的那个夜晚，他捧着鲜花，去了她的公寓，但是一切太晚了。迫切地想要把这一切美丽的真相告诉你时，那一刻的一个电话却把你推向了死亡。男主人公眼睁睁地看着那恶魔将匕首插进你的身体，又将铁棒砸向血泊中奄奄一息的你，男主人公无法忍受面对我爱的人倒下去无能为力。女主角在临死时她都不知道自己编织的爱情故事，走到了现实，她的确是和通讯公司的老公相爱了，并且即将成为他的妻子。我清楚地记得女主人公愤怒质问黑社会老大那两个失踪的小女孩去处的情景，在那一刻我好佩服她的勇气。说实话，我真的不知道如果换成了我面对黑势力会不会有那种义气凛然之气。难道这个世界永远是善与恶的较量吗？难道人与人之间不能和平共处吗？世界上为什么会有那么多的黑暗和无奈？当黑老大用铁棒用力锤女方头部，男主人公发出痛彻心扉的“不，不”的时候，他头部也受到重创，眼睁睁看着心爱的未婚妻倒在血泊里……那是怎样一种痛，彻透心扉。我突然对这个世界深感绝望！

其实，不止影片，现实生活中如此残忍的例子不是也有很多吗？也许人活着注定要经历无奈！也许叹息才是人生的常态！这样说，可能略显悲观了，可是，我还能怎么说呢？男主人公被他们击中头部后眼睁睁看着自己深爱的女人因爱心而死于非命，自己却患上了短期记忆丧失症，他脑中的记忆只能存留15分钟！他为了给自己深爱的女人报仇，每15分钟里都不停地重复着那恐怖而痛心的画面。头部受创加之强烈的精神刺激，他虽然活下来了，但仅能记住15分钟之内的事情和未婚妻遇害的残缺片段。他要为她报仇，手刃凶手，所以他自己身上纹了仇人的名字，在房间的每一处角落，都贴了提示自己的标识……当他将仇人按到在地，狠狠击打时，我同样感受到了复仇的快感，并不觉画面血腥，当然我并不提倡这样的复仇方式。

报仇的过程是漫长的，同时也是无奈的！他错杀无辜的人，甚至伤害了警察！警察是正义的象征，可是有的时候正义在事实面前是那么的微不足道，只有残忍才能对抗邪恶！没错，有时候我们只能试着残忍一点，才能活下去！男主人公最终在一名医学实习学生的帮助下记忆起自己痛苦地过去，并找到了那个黑社会头，那个残忍无道的家伙！他和他打斗！有些观众说为什么影片中不用枪，我在想，何必用枪呢？他赤手空拳把黑势力打得落花流水，不正体现了他内心对仇恨彻底的宣泄吗？他愤恨地活着，在痛苦记忆中练就钢筋铁臂，不就在等这一刻的到来吗？用枪，就太多余了！

他在与黑势力打斗身负重伤之后清晰地回忆起了未婚妻临死的那一幕，她的身影重现，给了他站起来的力量，痛失爱人，也再一次激起他内心无比仇恨，他选择了残忍！上帝夺走了男主人公的记忆，却留下可以让男主人公复仇的强壮身体。男主人公不再是那个成功的魅力人士，而是只有15分钟记忆的智障者。一个拥有强大力量的杀人狂、复仇者。男主人公将仇人的名字注入我身体，用相机记录这一切。经历了那么多的艰辛，我终于可以用同样的方式，用那根曾经无情的落在你头上的铁棒狠狠的击中那个杀害你的恶魔。

最后男主人公被送往了一所幼稚园，和孩子们在一起，天真无邪，他忘了怎样的爱以及怎样的恨，重新归于平静，画面温暖，这也算一种慰藉吧。影片最后的画面是他一个人面对黄昏，复仇了能怎样？黎明驱走了黑暗能怎样？正义战胜了邪恶又怎样？他不过是孤单一个人，一个人！就在那一刻，我流下了眼泪！其实影片不就是现实的写照吗？我感谢上天没有给我安排那么多惊险的生命情节，可是在这个世界上，在身处的环境中，我已深深地感受到了人情冷暖，世事浇薄！是啊，在这纷纷扰扰的世间，每个人都是独行，每个人都是孤独的，也许我们曾相爱过，曾相聚过，可是无论经历过怎样的人生，最终都抵不过分离二字！

想到此，我痛哭失声！不过，请记住，哭，不是悲观厌世，而是为了要更好的活着！

电影死亡之吻观后感 关于学习活动的心得体会

今天，妈妈让我在网上看一部名字是《死亡之吻》的电影。我很好奇，这是什么样的一部电影，会有这样一个听上去就有点恐怖的名字呢？于是，我带着疑问接着往下看。

电影从警察的一次抓捕行动开始。在这次抓捕行动中，警察抓住了两个正在向几名学生兜售海洛因的毒贩。学生们被送往戒毒所，在戒毒所，学生们讲诉了他们接触毒品并染上毒瘾的经过。在一天放学回家的路上，他们被两名毒贩拦了下来。毒贩将他们带到一角，先是向他们展示吸了海洛因以后很舒服、很精神的样子，他们出于好奇也试着吸了一口。当他们吸了几口之后就发觉他们再也离不开毒品了。每隔十天半个月就要向毒贩买毒品。没钱时，就把家里值钱的东西偷出去卖了换钱。他们中有一个叫英杰的男孩还在一次注射海洛因后死了。吸毒的学生虽然也明白毒品是害人的东西，但想戒掉毒瘾，却很难很难。

戒毒医生丁亚兰为了弄清海洛因成瘾的过程，尽快找到戒除毒瘾的方法和药物，不惜“以身试毒”。但她低估了毒品的成瘾性，染上了毒瘾，交上了不该交的“朋友”，并最终为此付出了生命。

看到这里，我感到很沉重。通过电影我知道了，毒品是一个危害多么大的东西。它无情地摧毁了无数人的理想、自尊和健康，拆散了上万个和睦的家庭。我们一定要珍爱生命，避开并远离毒品，不要因为无知和好奇走上一条不归路！

得小302班杨羿戈观后感》

李米的猜想影评观后感 关于学习活动的心得体会

《李米的猜想》，是周迅、邓超、张涵予和王宝强主演的。李米是一个昆明的出租女司机，开着一辆普桑出租车，游走在昆明的大街小巷。在车上她抽烟、自言自语、说着没有关联的数字，其中四年是一个特别的数字。镜头切换，另外一辆车上开车的司机是个男的，副驾驶上是一个女乘客，他和她有谈论到离婚，女乘客还有些歇斯底里。李米载的两个乘客裘火贵和裘水天，因为等不及李米一块钱的找零，就匆匆下车，裘火贵顺手拿了李米座位后袋里的一本杂志，这本杂志里满是一个男人的照片，这些照片都是贴上去的。裘火贵和裘水天走上立交桥，立交桥的栏杆上坐着一个长发戴着墨镜的男子，在那里说着晦涩难懂的话。

裘火贵刚要还没有的时候，那个长发男子就一个漂亮的后仰，直直地从栏杆上掉了下去，正好砸在一辆车的引擎盖上。这辆车就是那个男司机开的，男司机和女乘客都受了一些轻伤，惊慌的裘水天趴在栏杆上往下看，手里拿着的杂志也掉下去。男司机拿起那本杂志，杂志里满是他的照片，他一路狂追。李米这时相距出事地点不远。男司机空手而回，这个时候镜头交代男女是认识的，男的因为无本开车，所以让女的说是她开的车。李米在高架上又遇到了裘火贵和裘水天，裘火贵肚子痛，李米开车送他们，还买了止痛药和矿泉水，裘火贵迟疑地吃了药喝了水。

在路上裘火贵和裘水天要去一个偏僻的地方，而且身上的钱还不够，李米出于好心答应了。裘火贵说着自己的过去，一会儿失控，一会儿睡觉。裘水天来昆明要找一个女孩，女孩叫小香。李米感觉和裘水天同病相怜，不免就同声相气了。男司机因为没有了车，就打车一路找到长途车站，还是一无所获。在荒凉的地方，裘火贵图穷匕首现，裘水天虽然反水，但是他和李米都被裘火贵打晕了。等裘水天醒过来，裘火贵要裘水天向李米要两千，是坐飞机的钱，期间李米呼救，但是经过的卡车见死不救。裘火贵暴打了李米，李米只得就范开车。李米发现杂志不见了，激动到疯狂，但是裘火贵动了刀，李米不得不冷静下来。车子在一处加油站加油，李米因为想要逃跑被裘火贵夹伤了手，李米用受伤的手暗示加油站的老头报警。因为小香，裘水天放走了李米。李米被通知到了警局，停尸房里是裘火贵的尸体，警官叶倾城说到了毒品，是体内带毒，对于裘火贵来说，致命的止疼片是李米出于好心给的。李米看到了男友方文，但是在追赶的过程中撞了车，回到家里李米拿出方文写来的信。在叶倾城的安排下，李米和裘水天在接见室相见了，李米和裘水天各自有着各自的诉求，似乎都在拷问着对方的心灵，终于裘水天疯狂地质问，也许小香是他此生唯一的期盼。李米答应叶倾城去找小香，在车上李米疯狂了，而叶倾城道了歉，说最近正在闹离婚。寻找小香自然是不可能完成的任务，剩下的只有谎言，李米一开始不合作，到最后合作，和叶倾城一起欺骗着裘水天，裘水天在心灵得到了释放后招供了。因为男司机和立交桥坠人事件有牵扯，所以在警察局里李米遇到了男司机，李米疯狂地叫着方文，疯狂地质问，但是那个被李米叫作方文的男人冷静地说自己叫马冰，马冰旁边的女人叫艾菲菲，是马冰的女人，是重逢，还是错认，是劈腿，还是疯狂？叶倾城拿了马冰的笔迹去和李米手上方文的信件进行笔迹鉴定，最后的结果是不相符合。李米再次疯狂，这种疯狂可怜而执着，之前她在车上说的奇怪的数字，都是方文在信里写的分别的日子，李米口里说着信里的内容，泪流满面，在喧嚣的马路上跟着那个或者叫马冰或者叫方文的男人，当然还有旁边的女人艾菲菲。那个男人用的方式近乎残忍，告诉李米他就是方文，现在有了艾菲菲，请李米走开。李米只能走开，艾菲菲这个时候等待命运而不愿选择命运。李米在煤气灶上把信一封一封地烧掉，马冰或者方文的真实双面人生也渐渐显露了出来，在叶倾城的侦缉之下。李米的生活似乎一切未变，只是似乎没有了方文，一次李米出车回来，地面上依然有信，信上的笔记依然相同，另外还有存折。李米开车追踪，还是在立交桥上，方文和艾菲菲的面对面，夫妻档的毒贩，只是不同的系统而已。两个人都接受着心灵的拷问和彼此的不信任。叶倾城指挥的抓捕开始，坠桥的悲剧重演，只不过这次是方文，而且就在李米的眼前。李米在银行保管箱里看到的是一箱的钱和一个摄录机，又是视频，细致而忠实的记录是种无奈的爱，里面方文的梦想是开一家超市超市，54封信正是扑克牌的数量，难道是牌局无常？一切的铺垫都是为了人生的情感，令人唏嘘。

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前任攻略影评观后感 学习活动的心得体会怎么写

再深的感情，也抵不住缘分的交错。

就是这么一句独白，让我爱上了这部电影。

孟云决定与夏露结婚，换掉号码，断绝与所有前任的关系，而这时，罗茜失踪。赵明对孟云说，我知道，只有你能找到她。是的，只有他能找到她。他来到她的房子，迅速按下那串不知道何时就已烂熟于心的房门密码。一进门，轻而易举的感受到来了她的悲伤。顺着那一片狼藉，她的悲伤、她的绝望，毫无保留的在他面前一一呈现。

她是如此爱他。守了十四年，爱了十四年。她矜持着、骄傲着、怯弱着、相信着：他知道，她爱他；也自信着，他是爱她的。于是，她从大学开始就在他身边，看他换了一任又一任的女友，不问不说。可是，十四年的守候一朝崩塌。她在自己的订婚宴上失态至斯。她诉说着，质问着：你，到底有没有爱过我！

爱过，他静静的吐出了这两个字。是的，爱过。他们都彼此爱过对方。可惜，再深的感情，也抵不住缘分的交错。世间最美好，莫过于异性知己；最暧昧，莫过于异性知己；最残酷，也莫过于异性知己——不是每个红颜，都能等到一场迟来的爱情。

影片的末尾，罗茜对孟云说：我在想，之前之所以这么纠结着我们的关系，有可能是我们从来没有好过。如果我们好了，估计会破了你分手的最快速度。有多少自以为是的感情，是因一己执念而误终身？因为得不到而念念不忘，画地为牢。臆想一旦戳破，那也便，云淡风轻。

而又有多少，因为相知而互生好感，又因为相知，无法携手一生。

影片中，是很喜欢朴恩尚和赵明大叔的。私认为，他们代表了青涩和成熟。

朴恩尚单纯的喜欢着夏露，会为她千里迢迢的送来家乡的一坛泡菜，会因为想见她而跑到夏露的公司，把她召回签下一笔生意，更因为一个不小心拨出的电话而匆匆赶到夏露的身边，守着她。喜欢她，又不敢靠太近。他是如此单纯的喜欢着。可是，伤心的夏露跟他坦白：我只是喜欢被你喜欢的感觉。这句话道出了多少女子的心态！有点小虚荣，享受着被追求被宠溺的感情。也因此，在爱情的追逐中多了抹说不清道不明的暧昧。

而赵明大叔，他是成熟稳重的。面对初次见面时，孟云莫名的挑衅，他不争不辩，含笑接受。大叔跟孟云说，我们这代人认为东西坏了是可以修的，而你们这代人认为东西坏了是需要换的。所以他以一个成熟男子的胸怀包容着他爱的女子最后的任性告别。所以，当罗茜在婚宴上失态质问时，他按下了身边想上台制止的助手，大方的让她发泄着。他知道她的选择，更明确的知道自己的选择。

许多爱情，这般的在旋转不停的交错中，由青涩走向成熟。

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战马观后感 关于学习活动的心得体会

文／余亚茹

这是一段关于人与马之间深厚情谊的故事，这是一段关于成长的故事，这是一段关于人性善良和美好的故事。斯皮尔伯格的这部《战马》，既有着史诗般的恢弘气势，也有流淌在画面中的汩汩温情。

乔伊是一匹从降生就注定不凡的战马，前额有着白色十字星形的鬃毛，让它看起来更为独特。影片最开始乔伊为艾伯特家犁地的段落，就显示了它的与众不同。村庄里的人不管是普通邻里还是艾伯特家的地主，都不相信这样一匹刚出生不久看似弱小的马匹能够犁地。但是艾伯特始终坚信它有巨大的潜力。在艾伯特的鼓励声中，音乐带着胜利的振奋，镜头中的泥土被彻底地翻过来，看似不可逾约的大石块也没能阻碍犁刀的前行。乔伊的勇敢和潜力在此时已显现。

不管是一匹马还是一个人，他的成长都必定经历一定的磨难。在《战马》里，这磨难就是一战。战争，意味着死伤，意味着流离失所。同艾伯特同甘共苦的乔伊被带上了战场，意味着它同主人也许再不能相见，意味着它的命运从此由上天决定。这让观众从它被上尉牵走的一刻，就开始担心。然而，在战场上的乔伊，遇到过各种各样的好心人。它的幸运，不仅仅是反映一匹马的命运，更多折射了人性和战争的样貌。好心的上尉将乔伊当成自己的座驾，爱护有加；帮助乔伊免于被射杀的军中少年因逃跑而遭到枪击。在这里，善良的心灵、年轻的生命，都在这种看似为“正义”和“荣誉”而进行的战争中毁灭了。导演回望历史的态度已十分明显。

最令我动容的，有两个段落。一个段落中，乔伊竭力奔跑，被战地的铁丝网缠绕而无法动弹。这样一匹马竟然让两军对垒中的“敌人”化为了朋友。英德两军的战士，可以为了这么一个生灵，暂且举起白旗，暂且搁置下“战争”、“对立”、“仇恨”，为了这匹马的生命和自由而合作。这是怎样的力量，能够超越国籍，超越战争，超越对立和仇恨？也许，这就是悲悯，就是人性。正是乔伊的困境激发了分立在两个战壕战士的人性中的悲悯和善良。斯皮尔伯格让观众在战争中依然感受到温暖和力量，就是因为他捕捉到在极端环境下人内心的美好品性。

另一个段落，是乔伊和艾伯特重聚的部分。当在战火中暂时失明的艾伯特吹响了只有他和乔伊之间才有的“口哨”。乔伊回头了，潜藏在艾伯特内心中对重逢的期待此刻流露出来，这同样也是观众的期待。艾伯特从人群中走出，他对乔伊的惦念、牵挂，都体现为此刻重逢的激动、欣喜，乔伊对主人也是分外亲热。艾伯特不用眼睛看，只凭心去感受就能知道，这是他的乔伊，是他从小养到大的乔伊，是他始终惦念和牵挂的乔伊，是他与众不同坚强勇敢的乔伊。这是一种“心有灵犀”，是一种人与马之间同甘苦的深厚情谊。

结局从史诗般的战争又回到宁静的小村庄，历经战火的艾伯特牵着乔伊回家了。而此时的人和马，不再是当初未经世事，而是都经过了成长，经过了洗礼。他们身上的坚持、勇敢、无畏，我想，正是斯皮尔伯格想要给我们展现的吧。观后感》

超脱观后感 关于学习活动的心得体会

《超脱》是一部美国青春剧，心理电影。当我第一次看这个片子的时候我对导演在片中使用的心理元素非常赞叹，为此下定决心要看第二遍，今天终于实现愿望了。在此，写下我的观后感。

电影描述的是一个在残缺家庭成长，心理有阴影的青年在自己的人生中用行动引导和帮助周围的人健康生活，男主角的童年是一段充满创伤的经历，母亲的印象在他不断闪回的记忆中是那么的不美好，以致常使他泪流满面，见到外公时内心是瘫痪式的痛苦和极度想回避的焦虑。是啊，精神分析大师弗洛伊德说过，一个人的童年经历会在今后产生巨大影响，如果童年过的不幸福，也许这个人的一辈子都是残缺的，人格是不完善的。男主角的童年那么的不幸福，思想很混沌，一双迷茫天真的眼睛似乎想明白什么，却换来了黑暗中独自关在屋子的经历，希望有些美好的东西让自己拥有，却是一片冰天雪地里只有孤单的自己，以及母亲留给自己最后那幕惨不忍睹的绝望情形。这样的一个孩子，我们很难想象他成长后会是什么样子，但是非常满意的是，男主角没有抱怨这个世界，他对这个世界依然充满希望和信心，甚至他把自己的痛苦经历转化成一股积极的力量，引以引导和帮助身边那些正经历歧途的人，这算是男主角人生的华丽转型，也是最美好的成长路线，因为他把创伤截止在他的身上。可是，有时候我在想，是不是所有的人都可以做到那样呢，一个不美好的童年是不是都能被理解呢？其实并不是那么容易的，否则这个社会不会有那么多的问题人物存在。这些问题人物经常说的是，这个社会曾经对他不公平过，所以他要用行动告诉这个社会他的不满意，为此他们报复社会，折磨家人。为什么都是创伤经历会有不同的结果，这就是心理作用的产物，同样的经历不同的心理感受产生不同的行为，不同经历可产生正能量也可产生负能量，关键在于是否自己有一种宽恕、理解、觉醒、改变的信念。

这个电影中有些话语我很有感触，理解一下为：1.不要因为别人的无知行为而伤害自己的内心；2.夫妻在孕育后代之前要先修父母课，以健康教育管理孩子；3.对待生活内容我们的记忆可以做选择，请尽量选择好的一面；4.即使我们曾经如钱币一般被不断流转，我们依然不可丧失做好人的念头；5.这个社会有时候我们很好心地在帮助别人，但不一定会有回报，此时请不要放弃你的选择。

总体说，这个电影是一个充满正能量的片子，很值得看，也基本适合所有的人观看，尤其对失足或歧途的青年会有很好的帮助作用，对于有家庭创伤的青年也很可以一看以疗伤。

与本片题材同类的电影还有一部叫《贫穷的哈佛女孩》，也很值得一看，看了可以吸收到正能量。

归来观后感 关于学习活动的心得体会

之所以不写影评是因为这部电影不能评，只能悟。如果在影评中探讨剧情，用20个字就可以剧透完毕；如果用影评去探讨特效，商业化，音乐，拍摄手法等卖点和看点，可以用零来评价，因为以上元素一切皆无；如果用影评去剖析那段历史性带有特殊背景的时期，也无从下手，连影片都不能展开来表现，不能深刻的挖掘，否则也不会通过审核。因为影片中人物的遭遇和悲剧的发生，归根到底是由于那段特殊历史时期而造就的，文革带给那些经历过的人有太多的苦和痛，虽然我没有亲身经历过文化大革命，但是通过电影和之前了解的历史，真正能够领悟到那时的人们生活在水深火热中。而张艺谋导演能够直面那段历史时期，还是很值得尊敬的。

说起张艺谋，除了曾经那些经典的影片，印象最深刻的就是北京奥运会开幕式，而这部电影总体给我的感觉就像是北京奥运会主题曲《我和你》，旋律简单但意义深远，曲调悠扬而记忆犹新。巩俐和陈道明的表演很到位，对人物角色的把握准确，刻画鲜明，观众的确被他们的表演打动了，对于两位演员在本部电影中的表现我可以打满分。这也是我看完电影最大最深刻的感受，史册型演员的搭配模式太强悍了，在当下商业电影横行的时代，这样一部文艺电影，艺术电影还是能更多的去唤起观众内心对过去的回忆和反省，那些有过共鸣的人自然就会被感动。对于观影我有几点提示：

1、本片适于经历过文化大革命时期的中老年观众观看，至于中青年观众想在观影中达到终极满足体验的条件，必须是要有换位思考的意识，观众时刻都要把自己想象成为那个年代中的男女主角，同时能够理解张艺谋导演的用心和意图才能有好的效果。

2、本片没有商业广告植入，甚至没有映前广告（可能是我看点映的缘故），没有绚丽的画面，没有太多的对话，没有复杂的剧情，不是3D片，给人以苍凉、苦闷、悲伤的感觉，有可能造成观后心里不舒服。

3、电影是根据小说改编，仅仅表现了一部分内容，而且剧情的开展相对缓慢，节奏也比较慢，对于追求快节奏电影的朋友可以忽略。

4、从这部电影可以看到导演的诚意，一部没有商业化的电影如何来吸引观众呢？电影发人深思，挖掘人性，对人性的刻画，对主角心理的刻画相当到位。是一部不折不扣的爱情片，感人至深的爱情片，能让我感动到哭的电影不多，但是看《归来》，我哭了。

5、演员表演到位，100分。对于喜欢巩俐，陈道明老师表演的观众可以大饱眼福，虽然有刘佩琦、闫妮、陈小艺、张嘉泽、郭涛、丁嘉丽众多前辈们的客串表演，但都是戏份很少。

总之今天是母亲节，陪父母看了这样一部电影我和家人都十分满足，我父母对这部电影有很高的评价，在此祝愿各位母亲，节日快乐，身体健康！观后感》

飞天观后感 关于学习活动的心得体会

陈媛清

今天，我兴致勃勃地哼着小曲去蓓蕾电影院观看电影《飞天》。

《飞天》这部电影主要讲了航天员张天聪的故事。他最大的梦想就是飞上太空，但由于各种原因，他30岁才开始参加训练，因为他想比别人更早飞上太空，所以在以后的日子里，他比其他人更认真、刻苦地训练，比如：别人在沙漠里跑一小时，他要跑上一个上午；做各种航天训练时，他比人家做的时间多得多……

可是，十年过去了，他还是没有飞上太空。妻子想让他放弃，可他却仍然执着训练，只是一心想要飞上太空。

终于有一天，机会来了，可是他却生了重病。在他几乎失去信心时，大学毕业的女儿参加了航天队，这就好像给他打了一针强心剂，让他重拾了信心，克服种种困难，终于在他50岁那年，他飞上了太空，实现了梦想。

啊，张天聪这种为了梦想，坚持不懈的精神，难道不值得我们学习吗？观后感》

拉扎老师影评观后感 学习活动的心得体会怎么写

一

当代中国正处于社会转型之中，旧的价值观正在逐渐消解，新的价值观尚未确定，整个社会呈现出浮躁与功利，许多成年人的精神处在一种不确定状态。这影响到未成年人，他们也感到焦躁不安、无所适从。

借一位心理学教授所言：“在生活中主要有两种力量在左右着我们的心理健康，一种是保护性的积极力量，如关心、爱护、尊重，另外一种是破坏性的消极力量，如过于激烈的学业竞争压力、不当的惩罚与批评等等。当消极的力量来源过多、强度过大并且显著超过积极力量的影响时，就有可能超越我们的耐受力而发生心理问题，如果这种状况持续时间过长的话，就极有可能发展为心理疾病。当代未成年人的心理健康问题日益突出，正是因为消极的东西太多了，消极的、破坏性的力量太强了，而积极的东西太少了，积极性、保护性的力量太弱了。在今天，未成年人的心理危机正在因各种消极因素的多重叠加而日益严重。”

稍微留意一下，不难发现许多悲剧性事件，归根结底因为学生的心理危机得不到及时的干预而发生。加拿大电影《拉扎老师》为我们提供了一个心理危机干预的良好案例。

二

这部电影，以一位老师在教室里上吊自杀开始的，学生突然失去了班主任不知所措并深受自杀阴影的折磨。这时候，拉扎来应聘，其实他不是一位老师，也没有教育专业人士的诸多顾忌，但因为他有丧失亲人与饱受暴力威胁的经历，使得他愿意走进学生心灵并试图理解。这时候，拉扎老师发现学生的内心没有如其他老师所认同的平静。拉扎老师和学生的相处，成为解开学生心理危机的关键。

在一些教育题材的影片里，许多的好老师都不在体制内的。一些是代课老师，譬如《放牛班的春天》里的马修，还有今天所说的拉扎老师。一些最后被踢出体制的，譬如《死亡诗社》里的自称船长的基廷老师。

好的教育电影常赋予主角非常的魅力和丰富的情感，以批判僵硬的教育体制。有时候，呆在黑暗里太久会适应了黑暗，唯有刚进来的人，才想起拉开窗帘，让阳光进来。昨年的奥斯卡最佳外语片提名电影《拉扎老师》，就讲述一位优秀的老师如何把阳光射进暗室。

三

在电影《拉扎老师》里，一些人的心理不太健康，甚至患上抑郁症，自杀的老师就是。电影里没有具体说老师为什么在教室里自杀，但在同事的片言只语中可知她活得很辛苦。当男生simor发现老师上吊，跌跌撞撞地跑出教学楼向其他老师呼救，镜头呈现的画面是死寂的走廊，时间长达一分钟，真令人揪心。

赶来的老师疏散即将进入教室的学生，接着重新装修教室，召开家长会汇报此事，让心理医生对全班学生进行心理疏导。按我们的理解，学校已经做得不错。但在家长聚会上，一位家长问：“整个班级只有一个心理医生吗？”校长无言以对。

这已经暗示，学校仅仅做出以上的心理危机干预远远不够的。这些都是皮毛的，即使心理老师给全班学生上心理课，也是简单粗糙，没有细致深入每个学生的内心。同时，校长禁止拉扎老师谈论自杀事件，而心理老师怀着专业的骄傲拒绝拉扎老师参与，其他老师回避这件事情。果然，自杀事件过去一段时间后，学生貌似平静下来，但拉扎老师发现，平静之下，学生有欲言又止的吞吐，恐惧依然弥漫在校园里，猜疑在暗处流动，学生甚至质疑老师的自杀行为也是一种暴力？

反观现实，如果学校出现意外事件，校方采取的做法确如电影里那样，潜意识里就想掩盖，禁止学生议论，似乎不过问不理睬就会让学生慢慢忘记的，甚至希望推卸责任。时间或许让一些学生慢慢淡忘，但更可能在另一些学生的记忆里留下不可磨灭的恐惧，带来不可预测的心理影响。

所以，电影给我们的第一个启示，如果发生了校园心理危机，不要刻意回避，不要企图遮掩，不要乐观地认为心理创伤最后会自愈。

四

电影里的心理老师仅把心理干预当作一种必须完成的工作，校长害怕难以预期的责任只想事情赶快过去，普通老师把学生的心理问题简单理解为品格的顽劣。以上电影里的每个角色的表现，非常切合当前实际。唯有拉扎老师对学生的心理波动非常敏感，想了解其深刻的原因，并希望真诚地帮助。

由此，我们可以认为，老师的专业知识不是第一要素，倒是发自内心的对学生细致入微的关切，才是首要的。拉扎老师不在体制内，甚至没有职业资格，可他有其他老师所缺乏的真诚。

拉扎老师之所以如此，关键他和学生“同感”。根据人本主义理论，同感是心理咨询或干预的关键所在，人际氛围和谈话环境依靠它展开。拉扎老师经历过丧妻之痛，饱受过暴力带来的恐惧，所以能够设身处地地体会学生的感受，体察他们的思想，了解他们如何看待自杀事件、如何看待世界。拉扎老师把自己当作“普通人”，而不是“教育者或专家”和学生谈话交往的。

当一位心怀真诚的老师和学生有了“同感”，自然会尊重学生，会自然地表现出关心、喜欢和接纳。正是这一些，使得拉扎老师最后走进学生的内心，做到了专业的心理老师所不能的事情。

拉扎老师了解了什么呢？拉扎老师了解了女生的成熟思想，她认为老师在教室里上吊自杀是很不适当的暴力行为。暴力并不局限于是否伤害了身体，给心灵带来深刻恐惧的行为，也可以被认定为暴力。所以老师在教室里上吊，就是暴力行为。因为这种暴力，让另个男生一直活在内疚之中，他认为老师的自杀乃因为他拒绝老师充满爱意的亲吻和拥抱，甚至他认为老师故意挑选他做值日生的那天自杀。他哭喊地说：“我不喜欢拥抱，这也是我的错吗？”拉扎老师默默的拥抱了男生。

在电影的最后，校长辞退了拉扎，拉扎执意再上一课，讲述一则寓言赠送学生作为告别。拉扎老师知道，老师的郁愤自杀，已是冲击人心的不告而别，给学生带来巨大的恐惧和困扰。现在他万万不能不说再见就消失了。由此可见，拉扎老师的心思何其细腻、温柔、慎密。所有这些，专业的心理老师没有做到，但拉扎老师做到了，他彻底地打开了学生的心扉，疏泄了孩子内心深处的压力、困惑和恐惧。

所以，电影给我们的第二个启示，干预学生的心理危机，最需要老师心怀真诚，努力体验学生的内心并保持和学生“同感”，表达最大的尊重，尊重学生处于心理危机时候所表现出的言行、情感和价值观等等。

五

在电影里，校长和其他同事都一再提醒拉扎老师：“不要体罚，也不要和学生在肢体上接触。”说句真话，在现实教育中，许多老教师也如此善意地提醒气血方刚又恨铁不成钢的年轻老师。众周所知，学校教育严禁体罚，于是现实里的一些老师，很像电影里的拉扎老师同事，从来不愿意肢体接触学生，保持安全的距离。因为肢体接触之后，轻则可告你骚扰，重则可告你体罚。于是体育老师也只能吹哨指示学生，拒绝手把手的教学。

现在的学校教育越来越依赖于各种各样的专家，专家常把学生当作研究对象，不大可能如普通教师对学生倾注了感情。僵硬的冰冷教育体制，貌似在保护学生，其实将学生隔离在有效的人际交流之外。所以，不难理解电影里的男生为什么会乖戾地拒绝老师的拥抱。心理危机大部分源于不良的甚至变异的人际关系，而人际关系常被某种制度或体制主导左右。从这个角度来看，电影在鞭挞冰冷僵硬的教育制度，是它让每位老师人人自危，拒绝和学生深刻的温暖的交流。

拉扎老师在最后一堂课说了一则寓言：橄榄树的树枝上，吊着小小的蝶蛹，明天将变成蝴蝶。······当年晚上，森林发生火灾，蝶蛹来不及变成蝴蝶······大树仍然屹立，但心已经碎了。从此，每当小鸟停在枝头，大树就会诉说蝶蛹从来没有苏醒，他幻想她展翅，飞向碧蓝的天空，自由吸吮花蜜····

这寓言隐喻了每一颗小小的心灵常是吐丝自缚的蝶蛹，如果没有火灾（危机），最终化为蝴蝶。所以，电影给我们的第三个启示，仅把自己当作知识的传授者，注定不可能成为优秀教育者。一位优秀的老师，当像拉扎老师一样，和学生一起学习，在精神上引领学生，在心理上疏导学生，同时愿意接受学生的影响。理想的师生关系应当互为治疗彼此的心理创伤，而不是互为戒备、疏远、甚至伤害。影评观后感》