期中考试班会的总结(系列5篇)。

参加活动其实是增加了我们的阅历，经过一段时间的活动后，我们要对活动进行一个总结。通过一篇活动总结看看自己在这次活动中有哪些成长，怎么才能写好一篇活动总结呢？小编特别整理来自网络的期中考试班会的总结(系列5篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

期中考试班会的总结(篇1)

期中考试是进入高三直至高考前四次大型考试中的第一次考试，现在期中考试已经结束，我想很多同学恐怕已经体会到了高三复习的紧张与艰难。恐怕没有多少同学会对自己的期中考试成绩非常满意，在此，希望同学们能够认真地去分析每一道题得失的原因，然后对前期的一轮复习做一次非常深刻的总结。然后做好期中考试后期的复习计划，全身心的投入高三的复习中去。

这次期中考试总体不会特别难，因为一轮复习注重对基础知识点的总结。但是涉及的知识点多，范围广，成为很多同学发挥不佳的主要因素。究其原因，是在一轮复习中没有抓住每章重点，对基础知识点认识不深刻，片面的以为基础很简单，忽略知识点原理等等。所以，同学们一定要从期中考试中总结出以下几点：

错题是照亮自己弱点的明灯，在错题中总结，在错题中找原因，是高三复习的一大关键内容。所以，一定要将期中考试试卷中的错题重新做一遍，找出错题的原因，这样错题就起到了它应有的作用了。

找出错题的原因所在，还需要了解错题在高三复习的知识点中的位置，然后将这部分知识点再复习一遍，将知识点的原理弄清楚，防止下次做同类题目的时候再出错。这个环节其实不需要太多时间，但是这是很多同学往往忽视的一个重要环节，在此提醒同学们应多注意。

一道题放到试卷中，是因为它站在知识体系中的一个重要位置。因此，既然一道题出错，非常有必要将它所在章节重点内容重新在梳理一遍，做到万无一失。

高考前的大型考试已经不多了，所以从这次考试开始就应该多总结一些大型考试的.应试技巧，比如考试心理调节，考试时间分配，难题应对策略，考试作息调节等等。凡是在高考中笑傲群雄的人，一定对大型考试有百倍的信心、十足的把握。所以，应试能力的提升也是高三的一个重要部分，在此提醒广大同学多加注意。

总之，期中考试过去了，同学在总结完之后应该立即调整状态，全身心的投入下阶段的高三复习。

期中考试班会的总结(篇2)

甲：在红中美丽的校园里，在九(1)班温馨怡人的教室里，我们欢聚一堂。

乙：在激烈的期中考试中，同学们用坚强的意志和过硬的作风，向学校交上一份满意的答卷。 甲：在这里，让我们用最热烈的掌声，向为我们付出无数心血和汗水的老师们道一声“辛苦了”! 乙：三个月，我们一起走过，走过风风雨雨的日子.

甲：三个月，我们一起拼搏，拼出轰轰烈烈的人生。

乙：让我们共同享受收获的快乐，让我们共同体验成功的喜悦。

甲：经过紧张的期中考试，我们都得到了自己应有的成绩。有进步，也有落后;有收获，也有失去;有淡淡的喜悦，也有浓浓的伤感.

乙：;从各位手中的试卷，不仅可以看到鲜红的分数，而且还可以看出我们付出了多少、努力了多少。

甲：在年级中，我们班取得了年级前十名的四个席位，他们是张伟、马晓斌、高琴、郭天龙.让我们把热烈的掌声送给他们.令人鼓舞和激动人心的数字，证明了一个结论：我们九(1)班是最棒的，我们九

(1)班的每一个同学是最棒的.

乙:，五花齐放傲迎春，百花齐放春满园，下面请取得了年级前150名的同学走上这个神圣的讲台. 老师将送给他们奖状及奖品。

甲:让我们用最热烈的掌声表达我们内心由衷的敬意!

甲:成绩优秀的同学一定有他们自己的学习方法,下面我们有请几位来给大家谈谈。发言先后顺序是：张伟、季小惠、沈聪、熊巧云

乙：优秀固然值得学习,但成绩的进步更值得夸耀,追求进步，只争朝夕是我们九1班的精神;永不放弃，执着努力是我们的灵魂，有请付出了无比的艰辛和进行了艰苦的努力，实现了飞速发展的同学,获得了班级的表彰，他们共有15名同学,请他们上台领奖,掌声鼓励.

甲：在每一位进步同学的背后，无不探索出了一条适合自己、成效显著的成功的路，下面有请这些同学介绍自己进步的秘诀。他们分别是：王志、王玲、肖友壮

乙：学习的路上，有进有退，关键在于我们如何看待这其中的进与退、得与失、成与败。我们若能换一种思维，换一种角度，去审视它，我们仍然能获得前进的动力和勇气。一时的退步，为我们下一阶段的进步提供了广阔的前进空间。

甲：下面有请一时落后的同学做最精采的发言，说说自己的得与失，畅想自己的未来。发言先后顺序是：宋泽、刘英、彭婷

乙：我们九(1)班有今天这样的辉煌，并不是我们每个人都走过了一条成功的路，而是充满了曲曲折折，经历了无数次的风吹雨打，我们最值得自豪的并不是我们从不跌倒，而是每次跌倒之后，我们都能爬起来。愿我们的九(1)班永远都能旗开得胜，马到成功!

乙：我们决定课间不追跑打闹,延长课后轻声细语.

甲：我们决定做好每日值日,保持教室的干净整洁.

乙：我们决定举止文明,尊敬师长,使用文明用语.

乙:让我们谨记班级公约.下面我们有请班主任讲话:

期中考试班会的总结(篇3)

在总结中成长，在交流中进步（期中的真我）

总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度。期中考试结束了，老师、学生需要对前阶段的学习、生活进行总结、反思，因此决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来对同学们的今后的学习好指出明确目标。

期中考试成绩单，任课老师反馈意见；要求学生收集有关高二学习方法和高中生应具有的学习态度等材料，并在班会课上讨论。

（一）汇报篇

1、成绩状况介绍

2、班级前十名成绩

3、进步之星

4、单科状元

5、预计本科分数线

6、一批本科，二批本科人数的确定

7、11班预计升学人数

（二）反思篇

实力打造非凡，王者决非偶然

1、这次考试和上学期期末在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？

2、我们也有不少同学在期中考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。帮他们分析原因。

3、个别同学大榜名次下降，自己分析原因。

同学发言：我认为学习成绩体现的是一个人的综合素质。成绩好不但要有一套好的学习方法，更需要有积极的乐观的向上的态度。首先我认为学习就像马拉松的比赛。选手们不但要有耐力，更需要具备信心和决心。最好在每个阶段设立一个小目标，因为目标大会使你感到遥不可及而放弃或者或者总是摆脱到明天。其次影响学习成绩的是学习方法。

进步最大的同学发言：我认为考试进步最大的原因是因为近期学习较为努力，上课认真听讲，回家及时完成当天的作业，保证自习纪律，有不懂的问题请教同学和老师。这次进步是由于老师和同学的帮助，我希望下次考得更优秀的成绩。

同学发言：本次考试进步了306名，我认为这都是离不开老师的鼓励，主任的教导还有同学的帮助。在我成绩最差的时候，老师鼓励我，支持我，给我加油，要我有了重新回到200名的信心。虽然这次没有考回200名，但我相信在老师和同学的帮助下，我在下回考试中一定会有更大的进步。

同学发言：咱班这次考得非常理想，大部分同学都取得了成大成小的进步，而我是退步最大的同学之一，这次考得如此的`惨烈是由于我个人的一些原因造成的，耽误了一些课程，造成了一些知识不会，另外因为一些课外活动牵扯了时间和精力。我们很快就进入高三了，我在高三前把落下的课程补上，争取下次下次回到我原来的位置。

最后还有个别取得进步的同学介绍自己的学习经验和方法。

请你评价班级的现状，哪些地方需要改善？

班长发言：班级在纪律、卫生、学习各方面都有了很大的飞跃。尤其是同学在期中考试中取得了可喜的成绩。但离完美的程度还有很大距离，班级的学习氛围还要继续去营造，同学们要克服懒散，惰性提高学习效率。班级的课堂和自习纪律还需加强。

期中考试班会的总结(篇4)

由于学习压力过大，或者家庭因素导致许多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有种.种数据统计解释，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。生命只有一次，让生命之花恒久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，康健生命。针对最近一再发生的学生自杀事宜，我们意识到学生的生命教育是何等地主要。

搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来危险和影响的相关资料；观察接见，领会生命孕育的发展历程及差别岁数、差别职业的人的生涯状况。

（一）创设情景，让学生在流动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。感受生命的美妙，进一步明白生命的意义和价值在于让它充实，焕发荣耀。

（二）行使多媒体创设情境，学生在流动中通过看、思、议、说等方式体验表达、互助、交流等历程。

（三）通过流动磨炼学生语言、表达能力，培育学生顺应社会，热爱生命，学会生计、学会互助能力，以康健发展为目的。流动中学生通过自己介入、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思索，有利于他们的康健发展。

在班主任的指导下，激励学生通过图书馆、网络等途径寻找相关质料。课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，厚实的内容，睁开猛烈的讨论。创设情境，使学生体会生命的价值和意义，加倍珍惜生命、热爱生命。

她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后裔的遗产，是一份来自天主的礼物，她是最名贵的。这个谜语是什么呢？

充实指导学生，调动同砚们介入班会的起劲性，为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入沉思的气氛。揭开谜底(生命)的同时，引出班会主题：“珍爱生命”

师：人，最名贵的是生命。生命，对每个人都只有一次。那么，人的生命是怎样来的？你关注过这个生疏又熟悉的生命吗？

课件展示——

1．公园里孩子们自由欢欣的画面。

课件展示：

1．母亲十月妊娠时代的图片。

2．婴幼儿从小到大发展片断的图片。

连系画面，让学生泛论对生命的感受。

师：从这一系列图片中，我们领会到一个人的发展历程，无不浸透著母亲十月妊娠的辛勤，怙恃养育子女的辛勤，先生和他人对你的支出。请人人思索如下问题：

（1）假设怙恃天天花在孩子身上的交流、接送、指点等时间是2小时。那么一个生命的孕育、发展需要怙恃破费若干的时间？

（2）据统计幼儿一个月破费1000元不算多，中小学生每年破费约1.5万元至2万元。另外现在另有各种的补习和培训费，那么请你盘算一下，一个生命的发展需要怙恃破费若干的款项？

（3）从小到大需要若干个先生的辛勤支出？

（4）需要哪些人的关爱？国家社会提供哪些条件才气茁壮发展？

师：我们还特意采访了几位家长，请听听他们对养儿育女的感受吧！

师：听了以上家长的感受，我们领会怙恃养育子女的辛勤。此时你是否想到了自己的怙恃呢，说说怙恃让你感动的故事？

生：起劲回忆怙恃让他们感动的故事，并举手讲述。

师：若是说，人生如花开四序，那么，青少年时期就是迷人的春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！青春的生命云云优美，那么，人们是怎样面临它的呢？

事例1 成都市一个13岁少年，因小事与怙恃发生争执，竟纵身跳下了7楼，竣事了自己幼年的生命。

事例2 16岁学生陈某长时间打电子游戏，面临家长的叱责，进入家中卫生间，用两条毛巾将自己吊死在水管上。

师：同砚们，看完上述质料，人人是什么样的心情？请凭据提醒的问题，谈谈自己的感想:

（1）他们的做法是解决问题的最好设施吗？若是是你，你会怎样处置呢？【wWw.WEi508.coM 实用文书网】

（2）他们的这些行为会给家人带来怎样的伤痛？

（3）他们为什么会这样轻视自己的生命？

师生互动：他（她）们是在责罚先生、家长，照样对这个天下早已厌倦？为什么云云容易就竣事自己年轻的生命？用生命来做价值，这价值也太大了吧？云云挫折、压力你都承受不了，以后你将若何面临这个天下？留给后人的除了伤痛，更多的却是叹息……

师：生命是一棵树，要经得起风吹雨打，才气茁壮发展。我们的人生道路是荆棘丛生，难题重重的。以是，我们也要经得起磨练，勇于做生命的强者。

（1）千手观音的故事。

（2）残奥冠军李端事迹。

（3）澳大利亚残疾学人约翰库缇斯的故事。

生：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。也许我们的明白还太感性，还不太成熟，另有待完善。但无庸置疑的是我们一定会掌握好生掷中的每个阶段。起劲进取，奋勇直前，充实人生，使我们的生命如夏花之绚烂。

师：同砚们，面临挫折，我们不必畏惧，更无须逃避退让，而应勇敢面临

①增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，你强它就弱，你弱它就强。

東北特色面食30種讀書啊，我相信但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。 文章導讀 相信很多南方人都特別向往東北這個地方吧，因為東北的雪真的是特別漂亮，到瞭冬

②升华目的，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会被难题吓倒。

③自我疏导，请求辅助——多与家长、先生、同砚谈心，实时化解不良情绪。

我们要给生命一个顽强、勇敢、自信的笑容，让生涯焕发出生命的各样精彩，万千华章。生命，庄重而神圣！同砚们，让我们珍视生命，笑对人生，让亲人少一份悬念，让怙恃多一份宽慰，让家人增一份欢欣！

生命是可以优美的，没有永远，

但有永恒的优美。

生命可以依恋，却是无法留住。

珍惜生命的历程吧，对你的爱人，

对你的同胞，对以及爱你的人们！

师：风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！让我们来看看差别人群生涯事情的情景。

1．展示几幅生涯画面。

在田间辛勤劳作的农民；在工厂里挥洒汗水的工人；在运动场上耐劳拼搏的运动员；在实验室里忘我鉆研的科技人员……

师：他们在各自岗位上默默耕耘，用自己的方式，让生涯充实而有为。作为中学生，热爱生命应该显示在哪些方面呢？

生：加入有意义的公益流动，走进大森林，与自然生命亲密接触，呼吸大自然的气息，热爱生涯，起劲学习事情，为生掷中的每一天缔造价值，不虚度每一天，敬爱生命，珍惜生涯中的点点滴滴。

师：听了人人的谈话，我们懂得了要珍惜自己的生命，并让自己的生命更充实更有意义。是啊，生命不仅是我们自己的，还和家人、同伙、学校、社会有着千丝万缕的联系。好好珍惜我们的生命吧！把我们的真情献给祖国！亲情呈给家人！友谊赠给同伙！勤学奋进回报社会和民众！这是我们的责任！让天下因我而精彩！让我们的生命因责任而升华！

师：生命，是人类艺术的永恒主题，中外艺术大师都为此不懈起劲，为探索它的真谛而千辛万苦。 李清照说：“生看成人杰，死亦为鬼雄。” 泰戈尔说：“生如夏花之光耀，死如秋叶之静美。” 人生如歌，这怎不引人深思. 我们若何对自己卖力，好好珍惜生命，让人生更有意义？ 我们若何对社会卖力，好好施展生命，让人生更多孝敬？

同砚们，对于这仅有的一次生命，我们应当怎样渡过呢？每当回忆往事时，能够不为虚度年华而痛恨，不因无所作为而羞辱……

师：虽然一节感受生命之旅的课就要竣事了，但我们的生命之旅依然漫长。每一种生命，只要显示出顽强，它就是美的！浏览生命的历程，也就是浏览多姿多彩的自己。同砚们，让我们起劲掌握生命，品读生命，缔造生命，珍爱生命吧！

（伴着轻松、活跃的音乐旋律，同砚们激情汹涌，向庄重的生命致意，进一步感受生命的壮丽荣耀……）

班会目的：

通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；珍惜生命，健康成长。

班会准备：

1、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

2、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 爱护生命”主题班会八个字。

3、准备一些相应的图片、课件。

师：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。 今天的主题班会是“珍惜生命 爱护生命！” 你们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。你们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边，请看图片。

同学们，当我们面对熊熊大火时，你是选择慌不择路还是冷静逃脱？当我们面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？当我们过马路时，你是横冲直撞还是走斑马线？

小结：这种.种的情景，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生路上留下痛苦的一笔。生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请看小品《踢球》

a：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）

3、同学们，看了小品后你觉得他们做得对嘛？错在哪里？

师：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一个生命，真可惜！在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

二、通过课件让学生干好的了解怎么注意校园安全。

b、哪些东西不准带进学校。①皮球。②利器、易燃物品。

火柴。④爬窗户。⑤玩危险玩具。

d、上下楼梯怎样走？①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。

小结：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。

小朋友，我问你，自我保护可知道？

随你问，随你考，安全保护有六条。

第一条，最关键，不碰插座不玩电，

过马路，两边看，红灯亮走斑马线。

坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边。

你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗。

水果刀，大人用，等我长大才能动。

家里人，都不在，谁叫我都不离开。

我是妈妈的乖孩子，自我保护最安全。

师小结：父母给了我们宝贵的生命；老师教育我们珍爱生命；警察叔叔为了我们的生命，付出了辛勤的劳动。我们一定要珍惜自己的生命，爱护自己的生命。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花！谢谢大家！播放歌曲《祝你平安》，主题班会结束。

一、活动目标：

1、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性。

2、通过本次活动，让孩子们能更好的懂得避免安全事故并把学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的宣传员。

3、通过本次班会，旨在教育学生明确：生命只有一次,生命弥足珍贵，应该珍视自己的生命,学会对生命负责。

4、引导学生认识：自然界的每一个生命都是独特的、平等的；人类应该保护环境、珍惜资源，对自然中的一切生命负责。

5、掌握一些基本的交通安全知识。

6、培养学生表演才能，挖掘学生的潜能。

班级学生单纯、善良、热情,对于大自然有一种出于内心的热爱，但尚未上升到理性的认识；同时班中的学生大多是独生子女，耐挫力弱，并且随着年龄的增长，安全教育、生命教育对于他们显然尤为重要。全班学生对于参加本次主题班会热情非常高涨，前期积极准备、筹划。

1、教师查找资料、收集故事、班内失去父亲的孩子准备讲他父亲的故事，诉说对父亲的思念。

2、制作相关多媒体课件。（身怀六甲妇女的图片、各行各业的人物图片）

3、主持人准备串联词。每小组准备一个与生命有关的节目。（内容由教师审核后确定）

4、活动场地设计，板面设计。

合：“培育健康心灵，守护生命阳光”主题班会现在开始。

（1）甲：我们来自于哪里？将来离开学校将走向哪里？请看下面两组图片。

（2）课件出示身怀六甲妇女图片、各行各业的人物图片。

（3）学生组内交流我来自哪里，将来打算从事什么行业。

〔评析：通过看图片使学生明白自己来自于父母，将来要走上社会，从事各行各业。〕

﹙1﹚乙：生命一旦逝去将永不返回，每个人的生命只有一次。

﹙3﹚乙：人是世界的主宰，人的生命可贵，请看组图《生命》。看了你有什么感受？

﹙5﹚学生谈论看短片的感受。

〔评析：唤起同学们深切的情感体验，树立生命的意义和存在的责任。〕

﹙1﹚甲：生命是可贵的，在日常生活中我们应怎样保护自我，珍爱生命？请看小品《过马路》。

﹙2﹚乙：大江，大河是危险的地方，我们应不应该独自到哪里去玩呢？请看短剧《大江，大河是危险的地方》。

〔评析：通过看小品和短剧使学生进一步明确过马路要遵守交通规则，不到大江，大河等危险的地方去玩，珍爱自己的生命。〕

（3）甲：5.12汶川地震给我们留下了深刻的印象,现在让我们一起来看一个短片.(学生讨论当地震来临时应该怎么办?)

四、结合具体数据与图片，谈论安全的重要性。

主要探讨我们身边的交通安全和校园内安全。

交通安全：

1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。

2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。

3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。

4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。

期中考试班会的总结(篇5)

同学们大家好，本次班会的题目是《期中总结》。

期中已经结束，每个人都有不同的感受。高中生活是求学过程中一个重要阶段，而这次期中是对所有人的第一次检验。考好的不要骄傲，还要持之以恒，考的不好的不要气馁，接下来多努力。我们要正确面对考试成绩。“不以不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。

由于刚刚步入高中，很多同学还尚未适应这种生活，所以下面我分析一下目前我班一些同学的学习现状：

（1）部分学生学习态度不够端正，仅为作业而学习。

（2）很多学生上课走神，不够专心听讲。

（3）学习方法不得当，不懂得举一反三。

（4）不会合理安排时间，学习效率低

这些是绝对不正确的方法，正是因为自己的态度才导致了考试的优劣。所以考试后的总结很重要，总结一共有两步：

两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。

首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。

其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。

所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。

考试技巧的总结上，请同学问自己几个问题。

1、这次考试你的策略是什么？答卷时，时间安排是否合理？

2、有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误？如果有，怎么能记住这个“血的教训”？

3、具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的.分等等。

通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。

考后总结做好后还需要掌握一定的学习方法，下面我们通过龟兔赛跑的故事来了解一下学习中应注意的问题。

很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。

兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。

于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。

启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。

勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。

兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。

如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。

于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。

启示二：有优势且全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。到这里故事还没有结束。

这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。

它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。

兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。

兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。

启示三：在学习中发掘自己优势，转变心态，改变学习方法。

同学们有什么想法，请讨论一下。

期中已经过去，它已成为历史，考试只是促进学习的工具，而不是目的。无论考的怎么样，都不要过于在意，不能因为考的好而骄傲，更不能因为考的差而垂头丧气，我们需要做的就是反思和总结，只有这样才能更上一层楼。愿大家在期中考试取得优异的成绩！