工作总结点评语言。
在平时的学习生活中，我们每个人都经历了各种各样，大大小小的活动。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，这些文章也是我们相关能力的很好展现。你也许正需要一些活动类范文作为参考，下面是小编为大家收集的“最新教学竞赛总结点评(1930字)”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
教学竞赛总结点评(篇一)
一、活动概况
1、安排周密，过程丰富，体现了竞赛的公正性。主要有四个特点：上课降序排列，科学公开；内容每天一选，同课异构；评委每天一换，随机抽取；结果每天一结，随时入库。
2、赛点学校积极配合，为评委和教师提供了良好的服务。
3、本学科重新制定了评价细则，体现了学生为主、阅读为主、实效为主的原则。所有老师都能在一节课完成教学任务，兴趣先导、整体推进、注重方法、文化积累，是活动的一大特色。容量较大、学段鲜明、气氛和谐、目标达成，是我市增量阅读成果的一次大交流、大展示。
4、乡镇及局直学校教师之间的差距进一步缩小，同台对决，互相切磋，共同提高。从入围上课环节的数据看，局直有40人（包括城关和尹庄两个乡镇）、乡镇有30人；从过程看，多数人能面向全体、精心整合，目标简明准确，时间分配合理，发挥了主导和主体的双重作用，教学效果较好；从结果看，局直学校相对突出，乡镇学校也出现了一些优师优课。
5、所使用的学生课前均未和授课教师见面，但从课堂看，学生素质普遍较高，能用不同方式阅读，个体思维活跃，表达能力较强，完成任务较好。
二、突出亮点
凡是说课中涉及到的课文均未入选，也就是说，每个人都面对的都是全新的、相对长而难以处理的内容。但由于近年来教师业务水平的不断提高，还是表现出了很多亮点。
1、能创设适宜的学习情境，让学生乐学、爱学业。很多教师教学起点把握合理，导入新课科学艺术。市二小的杨**老师教学的是《一个这样的老师》，开课就以“你喜欢什么样的老师”为话题和学生交流，然后诚恳地说，我希望这节课我就是这样的老师……市一小的张**老师把学习内容展示在白板上，学生自由自主地在上面批注修改，过程真实自然。市二小的来**教学《在学校的最后一天》时，利用图片和音乐，把学生提前拉倒了毕业时难舍难分的场景，将课文内容的背景再现，调动起了学生的兴趣，形成了作者和读者的共鸣。
2、能利用已有资源和学生的学习、生活经验，帮助学习，突破难点。多数老师都重视学生的自学批注，重视阅读方法的选择和指导。有的老师还适时出示学生的摘录笔记样板，和学生交流。市一小的何**等老师教学《劳动的开端》时，鼓励和引导学生联系自己的实际来体会劳动的意义。西闫一小的李**老师针对六年级学生的实际，让他们用浏览、速度、默读等方式来学习长文《在学校的最后一天》。中州实验学校的张**老师，教学时，激情充沛，语言准确，教学节奏把握较好，用自身的优势带动起了学生的积极参与。
3、自主读识环节扎实，多形式的读和展示成了课堂的重头戏。大部分教师都找准了课堂的起点，用智慧丰富了教学过程，保证全体学生完成保底的任务。杨**、韦**、来**等老师都是不惜花费时间，让学生充分地进行初读。杨红苗设计的检测题不只是认读词语，还有对重要信息的把握情况，如凯蒂旺普斯？怀特森是什么人？这里的学习方法是什么？市一小的田春丽，紧紧抓住“卓尔不群”和“锲而不舍”两个成语，让学生在整体把握的基础上逐层阅读，效果较好。
4、教师能钻研教材，精心设计，深入浅出地进行教学。活动中大家公认的好课都是以教师的高度、深度、广度为前提，以跳出语文教语文为理念，重组教材，整体推进。杨**老师的教学简洁有效，就是围绕不断拓展的表格来引领学习，层层深入，达到了读者对人物充分认识的目的。韦**老师在教学《跳水》时，抓住了小说的特点，设计了聚焦目标、聚焦字词、聚焦情节、聚焦人物、聚焦创作等环节，由“不知所措”的认读及文中所指，从曲线图的引领到对人物的品评，教学无痕，效果突出，特别是最后的续写：他赶快一头钻到船长室里……学生畅所欲言，精彩纷呈。河滨小学的秦奕洁教学《城市的标识》时，从环节的设计到语言的组织，语文性及艺术性较高，特别是在设计检测题时，有意识地将词语进行了分类排列，既解决了教学难点，也为下面的分层奠定了基础，为我们提供了长文短教的有效经验。实验三小的刘**等老师教学《丝绸之路》时，能联想到国家刚刚出台的“一带一路”战略，并用相关资料提升学生对主题的认识。城关镇解放小学的张**老师教学的是《为了他的尊严》，她设计两个中心议题来引导学生学习交流：搬不搬砖，对乞丐有什么不一样？对来妇人来说，砖放哪儿都一样，为什么还要乞丐去搬？由于议题集中且有价值，就给学生提供了足够的空间来自学。
5、课堂拓展方向正确、教学有效。很多教师用实际行动落实了我们平时提出的从阅读到阅读、从阅读到表达、从阅读到教育的三向拓展，取得了教学的实效。张**老师在教学《为了他的尊严》时，设计了换位思考的内容：假如你是独臂乞丐，你生气是因为……假如你是独臂乞丐，你感激是因为……，在教学的最后，又和学生一起进行了很有效的提升：曾经，尊严时叶挺在牢房中的……是晏婴在和楚国……；曾经，尊严也是朱自清……，是失去国土……，既总结了学过的内容，又提升了认识，语文味很浓。来**老师课堂的最后一个环节是写真情、送真情卡活动，既是巧妙的读写结合，也是很好的语文实践活动。当学生代表把真情卡送给自己的班主任老师时，那场面另所有的人感动。中州实验学校的李**老师教学《欲速则不达》时，让学生想象：当齐景公回到都城看到自己的老丞相已经去世，他心里会想些什么？这样做学生能设身处境地去思考，能将自己的认识借助人物来表达出来。
6、教学中注意方法的发现和渗透。市一小的张**老师在教学《永生的眼睛》时，当学生认识了新词“角膜”后，随即提供资料，让学生了解其意思，然后指导写字，接着呈现过渡语：这节课讲的就是关于角膜的故事……这种字不离词、词不离句的教学就是在向学生渗透学习方法。
三、突出问题
1、不少教师过于依赖教参，对教材研读的表面化、教学的雷同化，是这次同课异构中出现的最突出现象。课堂上个性化的东西太少，个别人甚至成了他人的传话筒。
2、双基教学重视不够，很重要的自主读识环节，被一些老师一带而过、一测而过，在他们眼中，误把学生的课前预习当做了初读的完结。在读悟环节，不少教师牵引的痕迹太浓，课文长了，他们把教师的替代当成了捷径，有的课堂成了教师展示自我的平台。在读用环节，还有的老师也想拓展，但没有时间、没有方法，一切都形同虚设。
3、不能处理好人文性和工具性的关系，对一些课文偏重于思想教育。应试教育的残余也不同程度地存在，有的老师竟然在在学生交流后出示了统一的标准答案。
四、今后建议
1、评委素质还需提高，特别是每天一换，从某种程度上看，还是有前后不一致的现象。
2、各学校要狠抓学生学习习惯的培养，比如质疑能力，能说清楚的话、说完整的话、说自己的话等。
3、课改的深化对教师的研读教材提出了新要求，必要的培训和竞赛也要经常举行，
教学竞赛总结点评(篇二)
昨天下午，进行了两个月的教学竞赛终于结束了。整个过程自己努力了，现场也全力发挥了，无论结果如何，尽力了就是最满意的。在此，也要感谢那些帮助我的所有老师们。
这次教学竞赛的总结：
1、教学应该适应教学环境，本次竞赛使用了双板教室，这个环境对大多数老师来说是陌生的，就我所知，大部分老师都只是使用一个板，另外加了黑板。而我幸运地使用过它，同时也结合学科的需要，尽量去使用了这个环境去组织教学，发挥它的最大作用。
2、这对学生来说是一堂新课，讨论的内容和结果也无法预估，对老师和学生的现场发挥都有些影响。在讨论过程中，我发现现在的学生们真不错，很有自己的见解，也能表达出很好的思想。
3、重要问题：教学板书没有做到很好的设计，在真正写板书时，与设计有些出入，使得板书看起来有些乱，这也会影响比赛结果，会扣分。这也提醒后面的同学。
以前没有正式参加过这样的教学竞赛，对于一个有10多年教学经验的老师来说真的是有些惭愧，但也给我了更多学习和改进的机会。在这个参与竞赛的过程中，自己还是有很多收获。
一是教学设计实践。教学设计这是我们专业的主要内容，理论已经很足了，可是因为在大学教学主要使用的教学讲义，反而是这次的教学竞赛过程中，我倒是把教学设计的理论转换成了实践，对于教学设计的各个过程有了更全面的理解与应用。
二是教学方法和策略的改变。以前主要是使用传统的以教为主的方式进行，课堂上的教学内容多，而且大多数时间都是我在讲，通过这次竞赛，我意识到应该给学生更多的自主学习的时间、更多探讨的机会、更多表达他们想法的活动。这个在我后面的课堂已经开始有了一些改变，至少在教学内容上就已经开始了改变。
三是意识到教学设计反复实践与修改重要性。从教学设计的准备到后面的说课、试讲、个别说明等环节，对教学设计反复进行了至少三次修改，每一次都在原来的机会上作了进一步的精练，重点和目标越来越明确，自己的教学思路也越来越清晰。
四是感受到教学语言的重要性。自己的说话和讲课的语速一直被认为是较快的，且有些口头语，因此在比赛前在这方面自己做了很重要的提示，当然，语速依然有点快。好在口头语减少了。另外，教学不能有废话，经过一段时间的准备，我感觉这一点做得还不错。
最后想说的是，如果每个老师把每一节课都当成参加竞赛这节课那样去作充分的准备的话，我相信，这个老师的课一定会得到老师的好评与喜爱。
教学竞赛总结点评(篇三)
从20__年9月接到参加数控车技能竞赛的通知到20__年1月10日竞赛结束，历时近半个学期，现将个人带领本技能竞赛的训练过程及参赛得失总结如下：
一、前期准备：
1.分析往届竞赛内容
我带领学生参加了上届广东省数控比赛江门赛区的选拔赛，由于准备不充分，没有取得好的名次，但也获得了一些经验。上届比赛不用电脑，只三件组合件的配合加工与操作，没有考到五件组合件。但本次考核可以用电脑，而且是五件配合的加工。2.分析本工种技术内容
本次竞赛教师组是以技师的技术标准命题，在理论方面除了专业知识外，还要相应增加“四新知识”学习。加工方面主要还是几种组合件，普通三角螺纹组合、锥面组合、曲面组合及梯形螺纹加工等。编程方面以华中系统指令为主，相应增加特殊曲面(如椭圆、双曲线等)的宏程序编写，这部分内容在以前的教学中没有应用，我校的机床虽具备该功能，但学生掌握不好，对于我来说是难点内容。3.制订训练计划
由于教学任务多，而且本人还要担任高一级的班主任，班级工作任务繁重，不能保证充足的指导训练时间，另外设备也十分紧张，只能安排两台机床进行训练，训练的条件非常有限。针对本工种技术内容以及本人主要教学工作的安排，结合竞赛的总体训练计划制订了适合自己的训练计划。
二、训练：
1、专项训练
对于学生来说，专项训练其实是恢复一下加工和编程的感觉，主要是五个项目，每两天进行一个。第一个是轴类件的尺寸控制练习，并体会各类外圆刀具的切削用量对表面质量的关系;第二个进行了孔加工练习;第三个加工了圆弧类工件，因为机床不能进行刀补设置所以加工的效果不理想;第四、五个进行了螺纹加工练习，对普通三角内外螺纹及梯形螺纹均进行了加工。几个项目下来，训练的收获很大。对不同材质的机夹式刀具切削参数有了较全面的了解，对尺寸控制有了一定的心得，特别是对梯形螺纹、椭圆弧的加工在数控车床上的编程和加工进行了比较深入的研究，取得了很好的效果。
2、综合训练
组合件是重点的内容，并且组合件均是以备料单为准进行针对性选择的，这些准备都为竞赛中的工艺准备打好了基础，在加工时间的掌握上也做到了心中有数。在这个阶段中还利用工作之余复习了数车技师的理论及自动编程，但仿真部分一直没有时间做，学校只准备了三个节点的超软仿真软件练习，学生在一直在使用，学生只是在平时的教学中熟悉了CA_A仿真软件的基本操作，这也为后面的CA_A操作考试失败种下了恶果。
3、刀具准备
竞赛前的一周都在进行刀具准备。除了补充购买一批新的机夹刀杆外，还手工刃磨了近二十把刀具，为竞赛进行了全面的准备。由于对竞赛使用机床不了解，所有的刀具都进行了切割再加工，这个方面可以说是准备不充分。这一点希望能在以后的竞赛中吸取教训，考前对设备要进行全面的熟悉，并且要提早熟悉，这样准备可以更充分。
三、竞赛过程：
这次竞赛的试件加工是五件组合件，对于学生来说加工的难度比较大。一是给出来的样题没有尺寸，学生在训练过程中不能很好把握尺寸。二是给出样题的时间太短，没有完成两样题的完整加工;三是学生在竞赛过程中没有很好地把握时间，加工工件不完整;四是学生的加工经验欠缺，加工的方法有待提高;四是主场优势明显，学生不适应。
四、总结：
在学校领导的关心和机械科组的各位老师的大力支持及共同努力下，完成了本次竞赛。但成绩并不理想，没有达到学校的预期要求，也应看到我们的不足。首先是训练和准备不充分，主要受时间和设备、刀具等的制约;其次对兄弟院校特别是技术力量强的院校沟通不够，导致信息资源不畅通、不及时;其三是临场应变能力差，主要原因是比赛经验不够。通过这次比赛，看到了与其他学校的差距，希望在今后的学习和教学中能充分把好的东西继续发扬，不足之处通过学习交流进行弥补，争取在以后的教学或竞赛中取得更好的成绩，为学校争光!
教学竞赛总结点评(篇四)
一、组织过程
全省高职院校职业技能大赛，已连续组办五届，但其中“会计技能项目”是我省首次举办。由于会计技能为多所职院的重点专业课程，所以参赛的学校较多，影响也较广泛。
20__年3月，学校正式接到本次比赛的通知，教务处将文件精神传达到了我系，要求考虑参赛事宜。我系立即召开了教研室会议，经过全体教师的讨论，考虑了目前学生的学习程度，决定由李艳莉领队、黄蕊作为指导教师，组队参加本届的全省高职院校职业技能大赛会计技能项目。同时，对全系会计专业学生进行了初选，确定20名学生进行参赛培训。
20__年4月20日，再次对初选的学生进行了测试，最终留下了4名参赛选手，分别为张誉芳(会计a1103班)、李雅洁(会计a1104)、王芳芳(会计a1107班)、吴雅娴(会计a1108班)。
20__年4月23日，参赛选手及指导老师开始了停课集中训练。各选手不再上课，各指导老师要在没有课的时候，全程辅导。集训全面展开，会计技能有关的项目训练设备和资料，也在学校领导的大力支持下，及时采购到位。从5月__日比赛前，短短19天的时间，我们对与会计技能比赛有关的财务会计、成本会计、税法、财务管理的理论及实务操作进行了仿真训练，另外对会计信息化的账务处理也进行了相关训练。
二、参赛过程
按比赛安排，5月11日下午4：00，由李艳莉带队一行6人(4个学生、2个老师)到全省高职院校职业技能大赛(会计技能项目)赛务组(山西省财税专科学校)报到，当晚19：00—21:00进行场地熟悉及有关赛事彩排。
5月__日上午7：45进入赛场并召开全省第六届高职院校职业技能大赛开幕式，于8：20准时开赛。上午主要进行的是团体赛和个人专项岗位比赛。团体赛是将4名参赛选手分为出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位，并且对一个月的完整经济业务协作完成规范的会计处理。本环节，要求各岗位协作完成，但不能违反会计制度的岗位设制，不能越权操作。专项比赛，主要针对各岗位的专项业务进行考核。时间共210分钟。
下午2：40开始会计信息化的赛项，选手个人独立完成会计电算化的业务处理流程，重在考核选手的软件操作熟练性。时间也是210分钟。
整个比赛过程共计7个小时，在指导老师悉心指导下，参赛选手不畏强手、赛出水平、为校争光，取得了个人专项不错的成绩，团体项目虽然没有获奖，但也达到了“去学习、去锻炼、去交流”的目的。
三、比赛的经验
1、领导重视及支持，是参赛的首要条件。
刚开始，我们并没有足够的训练设备和资料，指导教师只能针对教材加以巩固、强化、训练。在领导的重视下，填充了相关设备和各项资料，并与外校联系进行了一些操作性辅导，给训练提供了必要的支持，鼓舞了他们的训练。
2、带队老师的积极性，是参赛的关键因素。
从这次比赛的组织情况来看，学生日常所学的基本技能还是很扎实的。例如：点捆钞、银行对账、成本核算、报表分析等。这是日常教学中各带课老师认真教学，学生努力练习的结果。同时，带队老师面对这次大赛也是非常认真、非常积极的。在这么短的时间里，主动牺牲了休息、在完成日常授课任务及学生管理任务的同时，将全部的精力投到了训练指导上。老师们的辛苦付出，感动了学生，使各选手更加刻苦训练。
3、学生的刻苦训练，是取得成绩的直接因素。
由于我系只有20__级会计专业的新生，而这些同学尚未学完比赛所需的所有课程，所以只能在有限的时间里由指导老师填鸭式地灌输了比赛所需的相关内容。选手们不论上课时间还是自习都刻苦训练。因此能取得这样的成绩，说明选手的训练是非常刻苦的，同时也反映的他们专业基本功不错。
4、教研室的重视，也是取得好成绩的因素。
这次参赛，虽然带队和指导教师一共只能有两名，但得到了教研室所有教师的重视和指导，增进了交流，更加强了对选手的实践培训，增进了他们的技能能力。
四、比赛的不足
在整个比赛过程中，还存在很多的不足之处：
1、比赛项目的范围大大超出学生所学课程
团体赛项中，要求学生分岗位协作完成一个月的完整经济业务。难度涉及到了财务会计、成本会计、税法、财务管理等课程。但本次参赛选手均为一年级学生，财务会计与税法是本学期新开课程尚未学完，而成本会计与财务管理还未开设。对赛题的内容有一些难以驾驭。
另外，在团体比赛中，不仅要依据仿真的经济业务题作出手工处理，同时还要熟练运用“网中网”系统软件，将手工处理的结果输入程序，形成电子数据。在这部分，因为我系尚未安装此系统，学生在比赛之前也是从网下载演示版看一下界面。所以，综合原因所致团体赛中失分较多。
2、会计信息化赛项赛前训练时间太短
在本次大赛中所使用的用友u8软件，是在4月中旬安装的。但学生尚未开设本课程，选手练习的时间较短，没有达到熟练掌握的程度，加之赛场紧张，个别选手忘记了电算化操作的关键步骤——转换操作员。导致任务完成的情况下，正确率较低，没有得到相应的分数。
3、本次参赛指导老师由于是第一次带队参赛，再加之本次大赛在全省也是第一次举办，参赛前无以往经验借鉴，指导比赛的经验不足，直接影响了训练的效果。部分项目在训练过程中，都走了一些弯路，训练的针对性也不够强。例如电算化软件的功能使用，因为功能较多，又不知赛项重点，只能全面学习掌握，也就是这样反而最重要的部分没有得到专门的练习。
4、由于种种原因，集训时间过短，选手整体水平没有提升到一个更高的层次。
五、今后要改进的地方
1、要建立参加专业技能比赛的“长效机制”。应该在每个学期期间就组织一支由专业技能优秀的学生组成的小分队，长期进行集训，比赛时拿得出手。其指导训练，也应指定具体的老师负责，用第二课堂的时间进行训练。
2、紧跟全省、市技能比赛，培养一支高水平的教练队伍。今年我们是第一次参加，指导老师对比赛中
的规则都没有摸清，可以说是盲人骑瞎马。这一次的指导比赛，让指导老师得到了锻炼，增加了见识。今后，要将比赛的一些技能要求，融入到我们的专业教学中，真正做到“以赛促教，以赛促学”。
3、要尽快配套比赛所用的专业设备，为明年的参赛作准备。
教学竞赛总结点评(篇五)
风风雨雨又是一年，岁末将至，最让我们头疼的事来了――写年终总结。限于通知下达之日起是开始把自己开始抓耳挠腮，不知年度总结应该如何写。许多人的总结也往往是为了应付差事，内容上流于形式，大唱高调，对成绩大吹大擂，对问题不疼不痒，分析起来全是客观原因。
一份高质量的年度总结究竟应该如何写呢？
一、要充分认识到总结的要义。总结是最好的老师，没有总结就没有进步，总结是一面镜子，通过总结可以全面地对自己成绩与教训、长处与不足、困难与机遇的进行客观评判，为下一步工作理清思路，明确目标，制订措施，提供参考和保障。所以总结不仅仅是给领导看的，更是对自己进行全方位的剖析，使自己更加认识自己，发挥优点，弥补不足，不断提高。为此，必须认识到总结的重要意义。当然各级领导也要重视总结的重要性，要让下属广开言道，言无不尽，言者无罪，实事求是，客观认真地总结。
二、对一年来工作的回顾，对一年来各项工作的完成情况进行总结，全面总结成绩：各项计划完成了多少、销售指标（销量、销售额、回款、利润）完成情况、与去年同期相比各项任务是否有增长、产品结构是否得到优化、渠道建设和客户关系是否得到加强、经销商的素质是否得到提高、经销商与消费者对品牌的满意度和忠诚度是否得到提升、竞争对手衰退了没有、如果作为团队领导还要总结团队建设、培训学习等方面的内容。
三、分析取得成绩的原因。没有人会随随便便成功，每一个成功的后面都是付出的艰辛努力。认真分析取得成绩的原因，总结经验，并使之得以传承，是实现工作业绩持续提升的前提和基础。成绩固然要全面总结，原因更要认真客观分析：
1、成绩的取得客观因素分析：行业宏观环境的势利性、竞争对手失误所造成的机会、公司所给予的资源支持程度、团队领导在具体方面的指导、同事的帮助。
2、成绩取得的主观因素分析：自己对年度目标任务的认识和分解、自己对市场的前瞻性认识、自己的困难的挑战意识、自己自我学习素质提升、解决问题能力提升、自己对市场变化的反应能力。
四、分析导致工作目标没有达成的失误和问题。人贵有自知之明，年度总结并不是要总结得形势一片大好，必须认真客观的分析在工作中的失误和存在的问题。通过分析问题，查找原因，认识不足，不断改进和提高，实现工作质量的持续提高。来反思自己为什么没有进步。一般来说工作中往往会存在以下的失误和问题：
1、主观认识不足，思路不够高度重视。
2、自身没有远大理想与目标，对自己不能严格要求，对下属和自己过于放任。
3、计划制订得不合理，脱离客观实际。
4、对计划的分解不到位，执行和过程监控不到位。
5、对竞争对手的跟踪分析不深入，市场反应速度滞后。
6、产品结构、价格策略、促销组合、渠道建设、品牌传播计划不合理、执行不到位。
7、团队管理能力差、个体成员素质差，不能胜任工作的要求。
8、来自于竞争对手的强
大压力，使自身的优势不能突显。
五、对当前形势的展望与分析。总结不仅要回顾过去，还要展望未来。要对当前的形势现状与未来的发展进行客观深入的分析：
1、外界宏观与微观环境分析：行业发展现状与发展、竞争对手现状与动向预测、区域市场现状与发展、渠道组织与关系现状、消费者的满意度和忠诚度总体评价。
2、内部环境分析。企业的战略正确性和明晰性、企业在产品、价格、促销、品牌等资源方面的匹配程度。
3、自身现状分析。自身的目标与定位、工作思路和理念、个人素质方面的优势与差距。
通过对现状与未来的客观分析，能够更加清楚所面临的困难和机遇。从而对困难有清醒的认识和深刻的分析，找到解决困难的方法，对机遇有较强的洞察力，及早做好抢抓机遇的各项准备。
六、下一年度工作计划与安排。总结上年工作当然是年度总结的重点，但更好的筹划和安排下年工作才总结的目的，所以下一年度工作计划和安排同等重要。
1、明确工作的主要思路。战略决定命运，思路决定出路，良好的业绩必须要有清楚正确的思路的支撑。否则人就变成了无头苍蝇，偏离了方向和轨道，就会越走越远。
2、新一年度工作的具体目标：销量目标、回款目标、利润目标、渠道建设目标、区域市场发展目标、团队建设目标、学习培训目标。
3、完成计划的具体方法：团队整体素质与协作能力的提升、资源需要和保障措施、目标任务的分解、渠道的开发与管理、产品结构的调整与优化、市场秩序的规范管理、客户关系管理与加强、品牌策略创新与高效传播。
精选阅读
最新社区党史知识竞赛方案740字
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社区党史知识竞赛方案【篇一】
一、竞赛简介：
宣布：妇幼保健所“做文明职工、创文明单位”知识竞赛现在开始。
本次竞赛的主题是：做文明职工、创文明单位，促进妇幼保健所及妇幼卫生事业提高和发展。
本次竞赛是在市文明办、卫生局党委、工会、团委的领导和支持下，由妇幼保健所党支部、工会、团支部共同举办。
二、介绍嘉宾：
首先让我们以热烈的掌声欢迎今天到场的嘉宾：
市文明委：张主任
市卫生局党委：居书记
市卫生局：赵局长
市卫生局工会：杨主席
市卫生局人秘科：毛科长
市卫生局团委：葛书记
三、请领导讲话。
四、下面进入竞赛阶段
由工作人员宣读竞赛规则并进行竞赛。
五、宣布竞赛结果。
六、请领导给获奖科室颁奖
请科主任上台领奖。
七、竞赛总结：
各位领导、同志们：
由妇幼保健所党支部、工会、团支部共同举办“做文明职工、创文明单位”知识竞赛到此已圆满结束，我认为本次竞赛有以下几个特点：
1、领导重视，本次竞赛得到市文明委及卫生局党委、工会、团委的重视和支持，各位领导又亲临现场指导。
2、本次竞赛紧紧围绕创建文明单位、“双纠”及白杯赛活动，有力地促进了单位精神文明、医德医风、行风建设。整个活动组织工作仔细认真，丰富了职工业余文化生活。
3、参赛选手准备充分，答题认真；职工积极参与，踊跃答题。整个竞赛过程既紧张又活泼，大家赛出了水平、赛出了风格取得了喜人的成绩。
今后，我们还将围绕精神文明建设和医疗专业知识举办多种多样的知识竞赛，希望职工积极参与。
最后，我宣布竞赛到此结束。
社区党史知识竞赛方案(篇二)
一、竞赛时间：20xx年3月10日、11日进行，员工于8：30到位，8：50比赛正式开始。
二、竞赛地点：经营部会议室。
三、参赛人员：经营部自营加油站员工，分班次分别进行。
四、竞赛规则：以加油站为单位由评委临时抽取每个站各5名员工成立3个答题小组（加组长共5人），就加油站关于消防知识进行比赛，必答题、抢答题、情景演示三个环节依次进行，设裁判两名（由经营部经理和副经理组成）、计分员一名。
环节一：必答题：
1、设题目三组，每组六题，由各加油站抽取题目，限时3分钟回答完毕。
2、每答题小组每人至少答一题，否则扣积分一分。
3、每答对一题可得积分一分，可选择放弃题目，总时间超过3分钟扣积分一分。
环节二：抢答题：
1、共10题，每题限时30秒。
2、举手抢答，主持人“开始”声落下，提前抢答者扣积分一分；同时举手者，以“石头剪刀布”决定答题权。
3、抢到答对可得积分一分，答错则扣积分一分，此题将转换为观众题由全体员工自由抢答，答对者奖励纪念品一份。
五、奖罚规则：
以积分的`多少决定名次，若积分数量相同则加赛抢答题一题。决出一个第一名，两个第一名根据积分多少决定，第一名的加油站奖励3000元现金，答题小组人员各获纪念品一份；第二名加油站人员奖励20xx元现金，答题小组人员各获纪念品一份；最后一名由加油站全体员工表演节目：群美乱舞。
六、道具准备：员工座椅，纪念品。
社区党史知识竞赛方案(篇三)
一、活动目的
通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习“社会主义核心价值观”、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《浔中中心小学文明礼仪细则》。提高全体学生的行为意识，增强遵守规范的自觉性，营造一个“人人学礼仪、人人讲文明”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的养成。 经研究，决定在片区范围内开展“文明礼仪知识竞赛”活动。具体安排如下：
二、竞赛时间：20xx年11月21日（以周工作要点为准）
三、参加对象：四、五、六年段
四、竞赛事宜
1. 竞赛内容及范围
社会主义核心价值观基本内容、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《浔中中心小学文明礼仪细则》等内容。
2.竞赛流程
根据教务处提供的学生花名册每班随机抽取3个座位号参赛
3. 奖项设置
以年段为单位设一、二、三等奖若干名。
社区党史知识竞赛方案(篇四)
一、应用方案概述
通过网络、手机、微信大转盘摇奖、无线抢答等新媒体竞赛形式，向公众广泛普及各类禁毒知识。
二、活动时间
每月1日开始，宣传当地禁毒知识，竞赛周期半个月或一个月
三、竞赛形式
1.竞赛方案一：网络知识竞赛
1)竞赛说明
建设网上和手机微信两个版本的竞赛系统，市民登录“XX禁毒网站”（主办方的网站）、“全民竞赛网”网站即可学习禁毒知识，并且通过“练习系统”反复答题，正式竞赛采取限时答题，每题30秒，答完后显示成绩单，并刷新个人成绩排行榜和单位排行榜后，网上和手机微信答题的数据同步汇总，分享给朋友答题可提高排名。
2)平台参考截图
网上答题：（我们以合肥市禁毒知识竞赛为例）
①竞赛首页
②登记信息
③限时答题
④成绩实时排行
微信竞赛
可与主办方微信平台对接，题前先提示关注主办方的微信。
微信竞赛首页
个人成绩竞赛排名
组织单位排名
成绩查询
3)平台特点
①省时省力：方案策划、编制试题、竞赛平台、技术保障、汇总参赛名单等由全民竞赛网负责；省去主办单位大量的工作时间。
②规模大、效果好：数以万计市民快速参与，不干扰不拥堵；集趣味性、竞争性、娱乐性一体。
③参与便捷：手机和网络均可参与，随时随地，高效便捷；
④极速传播：微信分享有奖励，扩大宣传效果。
⑤节省经费：成熟竞赛平台可节省建设费用，省出来的费用可以多发些奖品，或者用于其他宣传活动，惠及广大市民。
⑥考核方便：能够实时查看到各下级单位组织参与的人数，便于考核。
⑦符合潮流：“互联网+禁知识宣传”是当前禁毒工作的趋势，采取网络和微信新媒体竞赛的形式，禁毒知识宣传将会事半功倍。
⑧竞赛大数据分析：从各个纬度来深入挖掘和分析有价值的大数据信息，为主办单位提供总结报告材料、决策依据、研究分析等用途。
2.微信方案二：微信摇奖竞赛
1)竞赛说明
通过微信答题的方式，让公众参与法律知识互动，活动设置奖品，通过有奖排名和普法达人指数的“荣耀感”来驱使用户分享转发，实现扩大普法宣传面。同时，提高“法治上海”（主办方）微信的关注用户数量。
2)平台参考截图
竞赛首页
答题页面
显示分数页面，抽奖和查看排名（可设置抽奖查看前先关注微信帐号）
了解活动奖项和评奖排名规则。
3)平台特点
①答题便捷：市民只需要微信回答10道题，立即可显示达人指数。
②传播迅速：答题后，分享到朋友圈，可以提高全市排名。快速提高微信粉丝量。
③互动性好：通过大转盘抽奖的形式，立即抽奖，抽中奖可登记信息。
3.竞赛方案三：现场无线抢答竞赛
1)竞赛说明
由各下属单位组织市民参与市级现场竞赛，采用手持电子抢答器观看大屏幕的形式，比赛结束立即显示排行榜，现场发放奖品。
2)活动现场效果
3)平台特点
①现场感好：市民在多功能会议室，现场手持无线抢答器，限时答题。
②即时学习：每答一题，系统会公开标准答案和知识解析。
③并发处理强：最多500人同时现场抢答，系统能同步处理，不出错。
④公开成绩名单：答题结束后 ，立即公开成绩排行榜名单，相同成绩按答题用时排序，精确到毫秒。现场可以颁发奖品和证书，领导发言、优胜者发表感言。
四、相关成功案例
20xx年05月01日 - 20xx年12月29日，由合肥禁毒办主办的“合肥市禁毒知识竞赛”，参赛人数达到7657人。（点击查看竞赛原链接）
五、竞赛平台介绍
全民竞赛网是以提供网上、微信、现场抢答等竞赛为主的知识竞赛服务平台，平台提供大量的竞赛方案、题库、图片模板等资源，各级党政机关、事业单位、企业、学校等均可通过它自助创办网络竞赛活动。全民竞赛网提供免费、收费和VIP三种服务模式。五年来，服务了千家客户，遍及全国20余个省市，常见客户有党委宣传部、科协、司法局、教育局、民防办、矿产企业、中小学等30余个，累计注册参赛的用户超过200万。
社区党史知识竞赛方案【篇五】
（一）职责分配
1、题库来源：房韵、赵晔老师负责题库收集工作。（10月30日中午前）
2、乐文玉、张丽明老师负责审题，保证题目准确，并在放学前发给选手作准备。（10月30日下班前）
3、张元丽老师负责最后年级决赛的主持工作，提前做好准备工作。
4、陈小强老师负责现场比赛试题PPT的制作与现场操作。（寻求信息组老师帮助）
5、操海涛老师负责场地的协调、活动海报制作及张贴，倒计时板制作。
6、韩光老师负责现场布置、电子音像设备准备、以及比赛影像资料的收集。（与夏工联系）
7、史佳丽、侯卫婷老师负责奖品的准备工作。
8、卫雪君主任负责比赛赞助商的协调和学校奖品落实工作。（年级比赛前）
9、乐文玉老师负责本次活动的全面报道（初赛、复赛、决赛）
（卫雪君主任、韩光老师负责总协调）
（二）活动流程：基本参照江苏卫视“一站到底”答题模式
1、主持人介绍活动背景、介绍到会嘉宾。
2、选手依次闪亮登场、自我介绍，准备一句宣言。
3、主持人宣读比赛规则。
4、邀请校长通过幸运转盘确定擂主。
5、擂主自行挑选对手进行一对一PK赛（为了活跃气氛，可先发布挑战宣言）。
6、获胜选手成为擂主，直至台上剩下最后一位选手时可有权冲击最终大奖。
（三）规则：
1、守擂方先回答，擂主后回答，相互轮流答题、每位答题时间10秒，以倒计时牌为准
2、擂主具有一次免答权，击败一位选手即获得一个奖品（PPT展示照片）
3、失败选手获得奖品后下场，发表离场宣言（提前准备）
4、当场上选手消耗掉一次擂主免答权时，该选手可获奖品一份。
5、擂主连续打扮5位选手时，可以选择放弃守擂并带走已经获得的奖品。
6、当场上只剩下最后一位选手时，可以选择放弃继续答题并带走已得奖品，如继续，将可以冲击最后大奖，如果失误，仅只能在剩下的奖品中随机带走三样。
7、如果台上两位选手在答题时，均未答对时，机会转移给台下观众，答对给予奖品。
（四）奖项设置：擂主一名，最佳表现奖一名、足智多谋奖一名、机制灵敏奖一名、最佳开场奖一名、最佳退场奖一名、最佳组织奖一名（班级）
最新作文: 知识竞赛文章350字(篇七)
在平时的工作、生活、学习中，相信每个人都参与或组织过很多活动。我们一般会写有关活动方案、计划方面的内容，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，你可能正在找一些活动相关的范文，以下是小编为大家整理的“最新作文: 知识竞赛文章350字(篇七)”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
今天第四节班会课上，老师开展了一个有趣的知识竞赛，同学们都很兴奋和激动。
首先，我们组的组长上台抽取题目。我们抽到的第一个问题是：螃蟹为什么只能往左右爬行？我们组的同学左望右看，雅雀无声，无人能回答，这时我一下子有了灵感马上举手回答：“螃蟹的腿骨是往左右长的，这样不利于它往前后爬”。“对了一半，正确答案是：螃蟹利用磁场来分辨自己的方向的，它的骨头不利于往前爬，加上30分”主持人说。下一题是：“五谷是哪五种农作物？我立即回答说“稻、麦、su、粱、米”“对了三种，正确答案是：……加上30分”。我刚坐下，前后同学都给我竖起了大姆指。
接下来是抢答题，有一题是：蟑螂能活多少年？有人说30年？7年？……我说是3到6个月！主持人巢若禹公布答案：“个头大的能活一年，个头小的能活3到6个月”。我们组又加了10分。最终我们组获胜了，得了冠军。吴嘉辉、尹佳激动地把我抱在了一起。
拥有丰富的知识也让人赢得尊重，今后我要多看书，多学习，下次为班级争光，为学校争光。
单篇精选： 竞赛计划1270字
在日常的工作和学习过程中，参加各种活动对我们来讲是司空见惯的。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，通过这些写作可以提升我们的写作才能，你是否正为写作活动类文章而苦恼呢?下面是小编为您精选的“单篇精选： 竞赛计划1270字”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
一、活动背景
联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日"，致力于向全世界推广阅读，出版和对知识产权的保护。
根据调查，在信息高速发展的今天，各种传播媒体大量挤占了人们读书的时间，尤其是大学生，导致大学生文学积累不够，而读书不仅能增大我们的视野还能提高我们的文学修养。为了庆祝这个庄严而神圣的日子，也为了提高大学生对书的重视，我院团总支组织了文学常识竞赛，向大家展示阅读的魅力！
二、活动意义和目标
营造校园良好的阅读氛围，培养在校大学生的阅读习惯，培养同学们对阅读的兴趣，同时让更多的人了解世界读书日。
三、活动主题
学无止境，以书为伴。
四、活动时间
宣传时间：20xx年4月15日晚自习
初赛时间：20xx年4月20日中午，教室待定
决赛时间：20xx年4月23日晚自习，教室待定
五、活动对象
电子与信息学院20xx级全体学生
六、活动准备
1、场地及器材准备：空教室，竞赛试卷，笔。
2、奖品准备：一等奖订制32gU盘*1，二等奖床上折叠桌*2，三等奖订制笔记本*3，优秀奖订制金属书签*4。（均为校徽订制款）
3、为参加比赛的同学开放pu活动报名。
4、联系邀请新媒体中心的同学到场进行拍照留存，为后期制作公众号推文做准备。
5、观众名额分配：14个班每个班6人，总计84人。
七、活动开展
（1）前期准备
1、宣传：在晚自习时间团宣部对19级进班线下宣传，并将策划案发给各班班长以及拉班长入群；同时联系新媒体中心的同学编辑好新闻稿推文，为公众号上的线上宣传做准备。
2、参赛报名：电子与信息工程学院19级以班级为单位报名，每个班至少4名，至多6名同学，通过干事从群中的班长那里收集报名信息，与4月19日之前确定最终参赛人数、姓名、联系电话等基本信息。
（2）初赛
参赛选手进行试卷形式的文学常识考核，限时40分钟，分为A、B两卷，每卷40道基本的关于文学常识的题目，包含37道单选题和3道多选题。可提前交卷，考完上交试卷，由负责人统一批阅，批阅结束后将参赛选手的成绩排名，在竞赛活动群中进行公示，取前十名进入决赛，并且将所有选手编好序号，名单在决赛前公示。（此轮初赛无观众）
（3）决赛
1、决赛活动当天，参赛选手需提前15分钟入场，之后由主持人介绍比赛规则，评分标准，介绍完毕后比赛正式开始。
2、第一轮比赛：采用积分抢答制，一共五十道题目，答对积一分，答错扣一分，做好记录并于第一轮比赛结束时公示每名选手的积分；第二轮比赛：由所有决赛的选手按照编号依次上台进行为时2~3分钟的演讲，由台下评委依据评分标准进行酌情打分，满分10分，去掉一个最高分和个最低分，最终取平均成绩。
3、比赛结束后由专门人员负责进行两轮最后分数的评定，并将成绩发送到竞赛活动群中，便于后期领取奖品。
4、按照比赛最终得分，评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，4个优秀奖。
八、活动预算
1、订制U盘：50元*1=50元
2、折叠桌：28元*2=56元
3、订制笔记本：15元*3=45元
4、订制金属书签：5元*4=20元
5、竞赛试题纸：0.6元*100=60元
总计：231元
九、其它事项及相关文件
1、演讲评分表及评分标准：演讲评分表及规则.docx
2、活动任务分配：工作安排表.docx
3、决赛座位表：决赛座位表.xlsx
4、决赛观众签到表：签到表.docx
5、奖品分发签收表：奖品签收表.docx
最新作文: 一次有趣的家庭知识竞赛文章800字
在大家的平日学习和工作中，我们常常被要求参加或者组织种活动。我们会经常接触到写活动相关的文章，我们也会在网上借鉴活动相关的文章。活动类范文主要包含哪些内容呢？小编特意给大家整理了“最新作文: 一次有趣的家庭知识竞赛文章800字”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
我有一个和睦的家庭，家里有我、爸爸和妈妈，在这个小家庭里，发生过很多有趣的事，这些事就如天空中的繁星，数也数不尽，而天空中那颗最闪亮的星星就是那次有趣的家庭知识竞赛了。
那天中午，我们刚刚吃完午饭，妈妈就捧着碗碟洗去了，我和爸爸却在客厅抢电视看，听到我跟爸爸的吵闹声，妈妈沉不住气了，生气的说：“看你们父女俩，平时只知道吃喝玩，也不帮我多做家务，看来我得举办一场家庭知识竞赛了，看你们两个谁输谁赢，赢了的就可以看电视，输了的就要帮我做家务的呀。”“啊？不会吧？”我和爸爸异口同声的说。
不管我和爸爸是否同意，家庭知识竞赛还是开始了，我和爸爸屏住呼吸，凝神的望着妈妈，只听见妈妈说：“第一题，我们家是用什么牌子的洗衣粉的？”这时，立白、奥妙等知名品牌在我的脑海中一闪而过，“奥妙。”我脱口而出。“答案错误。”妈妈说。爸爸接着抢答：“是雕牌的。”“答案正确，爸爸领先一分。”妈妈的话刚说完，爸爸立刻得意地笑了起来，还用眼角瞄了我一下，看他那得意的神情，我心里很不服气呢！想，下题我一定要答对。
进入第二题了，妈妈问：“家里的扫把一般放家里的哪个位置？”这次爸爸先抢答了：“放在卫生间里。”“哈哈哈哈哈哈哈！”我和妈妈大笑起来，“扫把怎么会放在卫生间的呢？”妈妈问，“对呀，爸爸，你该不是把扫把听成了地拖了吧？”爸爸的脸“唰”的一下子红了，“应该放在后阳台。”我回答，妈妈说正确了，虽然我和爸爸暂时一比一打平了，但是我心里还是很高兴。
接着妈妈又出一题：“家里的窗户要多长时间擦一次？”“一个月。”“错错错，我们这里近学校，灰尘太多，要两个星期擦一次才行。”我抢着说，“对了。”妈妈说。“耶！”我高兴的竖起了两个指头，做了个胜利的手势。接着，妈妈又出了很多关于我们家里的问题，我和爸爸都答错了很多，最后我以一分之差战胜了爸爸，我高兴的一蹦三尺高，说：“我不用做家务啦！爸爸要帮妈妈做家务了，哈哈哈哈！”爸爸刚才那得意样没有了，顿时变得垂头丧气。
谁知妈妈却说：“彦儿，你别高兴的太早了，虽然你赢了，但还是答错了很多题，所以，还是要帮我做家务，以后我们家的家务就要分工了。”“啊？不会吧？”我刚才那股高兴劲全没了。虽然这次家庭知识问答竞赛的结果是要我们做家务，但我还是觉得这次竞赛很有趣，而且通过了这件事，现在的我已经会帮妈妈做很多家务了，很多事情都可以独立了！
最新感悟: 竞赛获奖感言 月度范文精选
在大家的平日学习和工作中，每个都有参加种各样活动的经历。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，拟写这些文章能锻炼我们的作文能力，好的活动类范文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的“最新感悟: 竞赛获奖感言 月度范文精选”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
我很荣幸获得省级竞赛一等奖荣誉称号并在这里发表感言。这次获奖，我很感谢老师平时对我的教导以及同学们对我的帮助。当然如果只靠老师和同学的帮助是远远不够的，更要靠自己的不断努力，不断的学习，使自己在原先的基础上一点一点的进步。在平常生活中，遇到问题应首先自己静下心来认真的思考，实在不明白时再向老师或同学请教，人不是一出生就什么都懂，什么都明白的获省级竞赛一等奖的获奖感言获省级竞赛一等奖的获奖感言。
“知之为知之,不知为不知，是知也”。所以在向老师、同学请教时不要不好意思，要敢问、敢想、敢说，这样才会在学习中慢慢长大。“三人行必有我师焉”，“择其善者而从之，其不善者而改之”。不要自以为是，多发现周围人的好的学习方法从而改正自己身上的不足。这样才会使自己的学习不断进步。我不会因这次得奖而骄傲，我会更加努力，认真的学习获省级竞赛一等奖的获奖感言获奖感言。让我们一起努力吧!不要辜负关心、帮助我们的所有人，只有付出才会有回报，相信明天的阳光将更加灿烂。谢谢大家!
最新最新小学作文竞赛试题集锦模板汇总(8篇)
在每个人的日常工作学习生活中，很多人都毫无例外地参加过很多活动。我们经常会接到写活动计划，总结等相关的文章的要求，多阅读活动文章还能帮助我们加深对活动的认识，活动类范文从哪些方面写好呢？小编特意给大家整理了“最新最新小学作文竞赛试题集锦模板汇总(8篇)”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
最新小学作文竞赛试题集锦(篇一)
1. “但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么? A、月亮 B、姻缘
2. 王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先生近来的喜事是：
A、新婚 B、搬家 C、妻子生了个男孩 D、考试通过
3. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是：
A、苏州 B、房屋 C、酒 D、庄稼
4. “拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该：
A、左手在外 B、右手在外
5. 我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，那么黑色一般表示： A、忠耿正直 B、刚愎自用
6. 《三十六计》是体现我国古代卓越军事思想的一部兵书，下列不属于《三十六计》的是：
A、浑水摸鱼 B、反戈一击 C、笑里藏刀 D、反客为主
7. “床前明月光”是李白的千古名句，其中 “床”指的是什么?
A、窗户 B、卧具 C、井上的围栏
8. 1932年，清华大学招生试题中有一道对对子题，上联“孙行者”，下面下联中最合适的`是：
A 、胡适之 B、周作人 C、唐三藏
9. “月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日?
A、中秋节 B、元宵节 C、端午节 D、七夕节
10. 我国古代有很多计量单位，比如诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”，一仞约相当于： A、一个成年人的高度 B、成年人一臂的长度
11. 下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现?
A、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 B、返景入深林，复照青苔上
C、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 D、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
12. 下列哪个成语典故与项羽有关?
A、隔岸观火 B、暗度陈仓 C、背水一战 D、破釜沉舟
13. 《百家姓》中没有下面哪个姓? A、乌 B、巫 C、肖 D、萧
14. “生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是： A、男角 B、女角
15. 我们常说的“十八般武艺”最初指的是什么?
A、使用十八种兵器的技能 B、十八种武术动作
16. 假如你的一首五绝诗被杂志社采用，按照正文部分每字5元来计算，你应得多少稿费?
A、50元 B、100元 C、200元
17. 下面哪个字常用作表示顺序的第五位? A、戊 B、戍 C、戌
18. 诸子百家中名家的特点是注重逻辑辩证，以下哪个典故能体现名家的这一特点?
A、“白马非马” B、“指鹿为马”
19. 古人的婚礼在什么时间举行? A、早上 B、中午 C、傍晚
20. “近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似?
A、青出于蓝，而胜于蓝 B、蓬生麻中，不扶而直 C、公生明，偏生暗
21. 在宫殿大门外一般都有一对石狮或铜狮，请问按建筑方位，古代宫殿大门前成对的石狮一般都是：
A、左雄右雌 B、左雌右雄
22. 我们常把结了婚的夫妇称为“结发夫妻”，“结发”在古时是指结婚时：
A、丈夫把头发束起来 B、妻子把头发束起来 C、把夫妻头发束在一起
23. 古人创作讲究精益求精，唐代诗人贾岛就曾有过辛苦的创作经历，他“二句三年得，一吟双泪流”的两句诗是：
A、“独行潭底影，数息树边身” B、“鸟宿池边树，僧敲月下门”
24. 现在我们常用“阳春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文艺作品。请问这两个成语最初指的是什么?
A、文章 B、画作 C、乐曲
25. 道家思想在我国影响深远，请问历史中的哪一时期最接近道家所主张的无为而治?
A、文景之治 B、光武中兴 C、贞观之治 D、开元盛世
26. 北京有着三千余年的悠久历史和八百多年的建都史，它在不同朝代也有着不同的称谓，下面哪个不是北京的别称? A、大都 B、中都 C、上都 D、南京
27. 孔子提倡的中庸之道的理论基础是：
A、阴阳五行 B、天人合一 C、道法自然
28. 墨子的主要思想是“兼爱”，他所反对的“爱有差等”这一观点是哪家学派的?
A、儒家 B 、法家 C、道家 D、名家
29. 俗话说“化干戈为玉帛”，干、戈都是武器，其中哪个指的是防御武器?
A、干 B、戈
30. 在我国风俗中，常常避讳73和84这两个岁数，因为这是两位历史人物去世的虚龄。他们是： A、孔子和孟子 B、老子和庄子 C、汉高祖和汉武帝 D、周武王和周文王
31. 古代战争中指挥军队撤退时要敲击： A、鼓 B、锣
32. 李清照词中的"绿肥红瘦"描写的是什么季节的景色? A、晚春 B、仲夏
33. 篆刻分为阴文印和阳文印，刚刚视频画面中播放的北京奥运会会徽“中国印”是：
A、阴文印 B、阳文印
34. 算盘是中国传统计算工具，利用算盘能进行开平方运算吗? A、能 B、不能
35. 向别人介绍自己的哥哥姐姐时称为“家兄”、“家姐”，那么介绍自己的弟弟妹妹应该用下面哪种称谓? A、家弟、家妹 B、舍弟、舍妹 C、息弟、息妹
36. 下列哪个成语与秦始皇有关? A、指鹿为马 B、奇货可居 C、图穷匕见
最新小学作文竞赛试题集锦(篇二)
一、单项选择题
1、《中华人民共和国消防法》实施的日期是( A)
A、1998年9月1日B、1998年4月29日C、1999年9月1日
2、任何单位、( C )都有参加有组织的灭火工作义务。
A、公民 B、少年儿童 C、成年公民
3、公安消防队救火( C )
A、只收救火成本费 B、收取所有费用C、不收取任何费用
4、报警愈早，损失愈少。牢记火警电话(B)。
A、110B、119C、120
5、我国的“119”消防宣传活动日是(A)。
A、11月9日B、1月19日C、9月11日
6、国内通用的医疗救护电话是(B)
A.110B.120C.119
7、电器设备在发生火灾时不应该用(B)灭火。
A、卤代烷B、水C、干粉
8、公共娱乐场所安全出口的疏散门应(B)。
A、自由开启B、向外开启C、向内开启
9、烟头中心温度可达(C)，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。
A、100-200℃B、200-300℃C、700-800℃
10.检查燃气用具是否漏气时，通常采用(B)来寻找漏气点。
A、划火柴B、肥皂水C、闻气味
11.公安消防人员在灭火过程中，应当(A)。
A、优先救人B、优先抢救财物C、优先灭火
12、采取适当的措施，使燃烧因缺氧气助燃而熄灭，这种方法称作(A)。
A、窒息灭火法B、隔离灭火法C、冷却灭火法
13、发生火灾时，(A)。
A、不能随便开启门窗B、只能开门C、只能开窗
14、身上着火后，危急情况下怎么办?(B )
A、就地打滚 B、尽快撕脱衣服C、用厚棉衣往身上盖
15、二氧化碳灭火剂具有一定的电绝缘性能，适宜于扑救多少伏以下的带电电器设备(C)A、1000伏B、800伏C、600伏
16、油锅着火时，可向锅内放入(C)，冷却灭火。
A、凉水B、冰水C、切好的蔬菜
17、据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于(B)。
A、被火直接烧死B、烟气窒息致死C、跳楼或惊吓致死
18、当遇到火灾时，要迅速向(C)逃生。
A、着火相反的方向B、人员多的方向C、安全出口的方向
19、任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当(C)为报警提供便利，不得阻拦报警。
A、有偿B、自愿C、无偿D、自觉
20、使用灭火器扑灭初起火灾时要对准火焰的(D)喷射。
A、上部B、中部C、外侧D、根部
21、灭火的最佳时期是火灾发生的(A)。
A、初期B、旺盛期C、衰退期
22、朴救带电的火灾，我们首先应当(B)。
A、使用二氧化碳灭火器B、切断电源C、使用干粉灭火器
23、在时间和空间上失去(A)的燃烧所造成的灾害，称为火灾。
A、控制B、防范C、保护D、秩序
24、如各种逃生的路线被切断，最直接的做法应当(C)，同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。
A、大声呼救B、强行逃生C、退居室内，关闭门窗
25、如果楼层已着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可以披上(B)，从楼上快速冲下。
A、干的衣被B、用水浸湿的衣物C、塑料或麻的制品
26、我校20栋学生宿舍每层楼有(C)消防安全通道出口
A、5个B、6个C、4个
27、宿舍楼内安置的干粉灭火器，灭火使用时切记(B)保险销，然后按压开关手柄。
A、不要拉开B、要拉开C、可拉可不拉开
28、宿舍内起火成灾后，第一行为应该(A)
A、赶紧逃生B、抢救电脑和物品C、自己行动灭火
29、我校实训楼每层楼有(A)消防安全通道出口
A、3个B、4个C、5个
30、我校14号女生公寓共有(B)消防栓。
A、10个B、18个C、14个
二、多项选择题
1.、火灾发生后应如何报案?(A.B.C.D)
A、应保持镇定，拨打119电话B、详细述明灾害地点或附近目标。
C、简述灾情状况。D、留下电话及地址以便进一步联系。
2.、物质燃烧过程的发生和发展必须具备的条件是(A、B、D)
A、可燃物B、氧化剂C、人为D、火源
3、爆炸可分为(A、C、D)
A、物理爆炸B、机械爆炸C、化学爆炸D核爆炸。
4、由燃烧所必须具备的几个基本条件可以得知，灭火的过程其基本方法有：(A、B、C、DA、冷却B、窒息C、隔离D、化学抑制
5、国内常用的几种灭火剂有(A、B、C、D)
A、水B、泡沫灭火剂C、卤代烷灭火剂D、二氧化碳
6、公共娱乐场所的火灾危险性有(A、B、C、D)
A、室内装饰、装修使用大量可燃材料B、用电设备多，着火源多，不易控制C、人员集中，疏散困难，易造成人员重大伤亡D、发生火灾蔓延快，扑救困难
7、电气线路发生火灾，主要是由于线路的以下哪些原因(A、B、C)
A、短路B过载C、电阻过大D、人员的使用
8、学生宿舍较容易引起火灾的隐患是(A、B、C)
A、使用明火B、乱拉乱接电线B、乱丢烟头D、自然火种
9、漂粉在遇到下列哪种物质后会引起燃烧(A、D)
A、汽油B、钢铁C、水D、干草
10、下列设施符合作为安全出口条件的有：(A、B、D)
A、直通屋外者B、经走道、楼梯间或门厅能通向屋外者C、安全出口朝向封闭的院子D、通过相邻建筑或房间可通屋外者
11遇到雷雨时我们应该做到不要靠近(A、B、C、D)
A、电线杆B、高塔C、大树D、水池
12、我校的消防灭火系统是由(A、C)设施组成
A、消防水管网加压B、风力加压C、化学抑制剂器材
最新小学作文竞赛试题集锦(篇三)
幸福，是一种温馨独特的心理感受。饥肠辘辘时看见母亲端来一碗热气腾腾的饭菜，无疑是一种幸福；孤独郁闷时听到朋友几句坦诚熨帖的慰勉，那是一种幸福；在沙漠里跋涉渴极气绝者，蓦然发现一泓清泉，则又是一种无比的幸福；朝思暮想的事物或成功忽然来临，敬仰膜拜的人物终见一面，那种激动人心的幸福简直不可言表……。请根据自己的生活经历和体验，以“幸福的感受”为题目写作一篇文章，立意自定，不少于600字。（初一年级组初赛试题）
透过生活中的现实之窗和心灵之窗，往往会获得意想不到的收获与启迪，或发现新的景观，或透视人性的千情百态，或生成对世界的全新认识……请根据自己的生活体验和积累，结合以上提示写作一篇文章，立意自定，题目自拟（题目中必须含有“窗”字），全文不少于600字。（初二年级组初赛试题）
根据自己的亲身经历和观察体验，从现实生活中选取典型材料，写一篇600字以上的文章，题目中必须含有“”二字（例如“书香缕缕”、“一路书香”、“书香少年”等）。文中不要出现真实的地名、校名和姓名。（初一年级组复赛试题）
生活中，我们无时无刻不沐浴着文化的光泽，感受着文化的无穷魅力，同时也在各种文化现象（例如优秀的民族传统文化、现代外来文化、乡村民间文化、校园文化、长寿文化等）的熏陶下不断地成长、成熟和进步。请以“”为选材范围，自拟题目写一篇600字以上的文章，文中不要出现真实的地名、校名和姓名。（初二年级组复赛试题）
最新小学作文竞赛试题集锦(篇四)
这些山区孩子们的共同点一样，他们家庭贫穷，所以他们要不懈努力渴望通过知识改变家庭的境遇。他们的家离学校很远，所以他们得起得很早走很长一段路程到校上课然后一直到下午放学回家。他们尊敬师长，他们吃苦耐劳，他们礼貌谦让，他们热情积极，但是他们的学习条件和城市却是天壤之别，如果不是亲眼看到，我很难想象21世纪科技如此发达的今天山里孩子们学习的硬件条件是那么差！在这里向感动中国里的那些在山区坚持几十年的老师们致敬！毕竟我们自己能力有限，以后有机会的话我会尽可能多帮助那些需要帮助的人。
浩宇呢？当然不能苦了他，爸爸陪他去买了许多好吃的。在回家的路上，我说；虽然没去成游乐场，但知识倒长进了不少啊，这也值了！接着传来的是笑声与打闹声。不知过了几天，浩宇突然对我说；姐姐，我有一个秘密基地，今晚要去玩么？我约几个小伙伴一起去，来么，一起去吧！可好玩啦！我想了一会，说；好吧，晚上别忘去叫我哦！现在玩什么呢？浩宇又说；姐姐，你画画不是非常好么，我从电脑上打印出一张星空的图片，你比着画，看你画的好不好。我说；这个主意不错，就这么办！浩宇用电脑打印了一张，放在了画板上，然后站在我身后看我画画，过了许久，我问浩宇我画的好不好时，才发现身后哪有什么人呀？浩宇早不知道跑到哪去了。算了，我还是自己出去玩吧！我背上画板，拿起小板凳，独自走到了一个幽静的地方，看了看天空，只见几只云雀在互相打闹、嬉戏。天渐渐暗起来，我仍在那里画画，直到我肚子饿了，才起身回家。远远的，看到几只萤火虫，我坐在离它们比较近的地方，不知疲倦的画着他们，好不容易画完了，天也完全黑了。姐姐、姐姐、你在哪啊，一听我就知道是浩宇来找我了，我连忙说；我在这儿、我在这儿，浩宇说；姐姐，原来你知道我的秘密基地呀！这里是你的秘密基地？我迷惑不解地说。突然，我身后的草丛里好像有什么东西，吓的我和浩宇快步跑回了家。
最新小学作文竞赛试题集锦(篇五)
在世界的东方，有一个文明的国家，她美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强，她就是我的祖国-中国。我爱我的祖国！是因为祖国的秀丽风景让人心旷神怡；我爱我的祖国是因为祖国的兵强马壮让人充满信心；我爱我的祖国是因为祖国的文学作品让人爱不释手
新的一天开始了，这是寒假的第一天。今天，阳光灿烂，太阳放出耀眼的光芒，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，真是好不美丽！在这样的日子里，我真想去外面玩耍一番后，再回家来。但是，有一种感觉却钩住我的脚，仿佛在告诉我，在这样晴朗的日子里，应坐在阳光下细细地品味这些书籍。我开始品味起来，只觉得，书籍，是一杯奶茶，暖暖的，温暖着我的心灵；书籍，是冬日里的一缕阳光，照耀着我的心灵；书籍，是夏日里的一把扇子，帮我被太阳烤焦的心灵去除火气；书籍，是沙漠里的一泓泉水，滋润着我冒烟的喉咙；书籍，是一首深情的诗歌，让我百听不厌，终身难忘。正如人们所说：读书破万卷，下笔如有神。读一本好书可以让我们终身受益，请翻开那些厚厚的封面，细细地去品味那些可口的东西吧！书，记载着历史的变化，也记载着许多奥妙的知识。让我们一起来细细地去品味书吧！
最新小学作文竞赛试题集锦(篇六)
有一种东西，它承载着人们美好的希望；有一种东西，它以色彩缤纷着我的人生，那就是梦想。作为一个中国人，我当然也会有梦想。我们胸前的红领巾，承载着我的中国梦：它包括对父母的孝心、对他人的关心和对祖国的忠心；将来，让我用学到的知识把我们的祖国变成一个繁荣昌盛的现代化国家。
知识是全世界的营养品。你知道是谁辛勤的耕种才让我们长成了美丽的花朵，祖国的栋梁吗？你知道是谁教会我们知识吗？你知道......？就是无私奉献的老师。
过着与世隔绝一般生活的朱安，并非真的心如枯井。其实，她一直在想着改善与鲁迅的关系，只是与鲁迅在人格、思想各方面差距实在太大，渐渐也就没有了机会。鲁迅和许广平在上海同居并生下海婴，对她是一个很大的打击。房东的妹妹俞芳问她以后怎么办，她凄凉地说：过去大先生和我不好，我想好好地服侍他，一切顺着他，将来总会好我好比是一只蜗牛，从墙底一点儿一点儿往上爬，爬得虽慢，总有一天会爬到墙顶的。可是，现在我没有办法了，我没有力气爬了。我待他再好，也是无用。读了这朴实而悲惨的言辞，我不禁泪下一只蜗牛！我怜悯朱安一生悲苦的命运，更惊异于她对自己处境的准确体认每一个生命都有它对世界的感悟啊。哪一个文学家，就是鲁迅，也没有想到用这么一个比喻来形容朱安吧？朱安一生的苦难，只有自己知道，这个比喻，也只有她能想象得到。她没有文化，但她深知，她就是一只永远也爬不到墙顶的蜗牛。朱安因这个比喻而定格。如果把封建礼教比作一口深井，鲁迅和朱安都被困在井底，一点儿一点儿往上爬，鲁迅历尽千辛万苦，总算爬上来了，虽然遍体鳞伤；而朱安，永远爬不到头！
最新小学作文竞赛试题集锦(篇七)
如果在我们中国，一个小女孩能独立到欧洲旅行，而期为那么细致地花了三年时间来准备这次旅行，那是无法想象的。而这，外国对于这件事的做法就与中国截然不同：当中国孩子还在父母的庇护下学习知识时，外国的孩子们早已懂得应该自力更生，自己不可能一辈子都在父母的呵护下长大，早已培养了自己独立生活的能力和自立的意识。在此，我不禁想起了一个故事：
过着与世隔绝一般生活的朱安，并非真的心如枯井。其实，她一直在想着改善与鲁迅的关系，只是与鲁迅在人格、思想各方面差距实在太大，渐渐也就没有了机会。鲁迅和许广平在上海同居并生下海婴，对她是一个很大的打击。房东的妹妹俞芳问她以后怎么办，她凄凉地说：过去大先生和我不好，我想好好地服侍他，一切顺着他，将来总会好我好比是一只蜗牛，从墙底一点儿一点儿往上爬，爬得虽慢，总有一天会爬到墙顶的。可是，现在我没有办法了，我没有力气爬了。我待他再好，也是无用。读了这朴实而悲惨的言辞，我不禁泪下一只蜗牛！我怜悯朱安一生悲苦的命运，更惊异于她对自己处境的准确体认每一个生命都有它对世界的感悟啊。哪一个文学家，就是鲁迅，也没有想到用这么一个比喻来形容朱安吧？朱安一生的苦难，只有自己知道，这个比喻，也只有她能想象得到。她没有文化，但她深知，她就是一只永远也爬不到墙顶的蜗牛。朱安因这个比喻而定格。如果把封建礼教比作一口深井，鲁迅和朱安都被困在井底，一点儿一点儿往上爬，鲁迅历尽千辛万苦，总算爬上来了，虽然遍体鳞伤；而朱安，永远爬不到头！
最新小学作文竞赛试题集锦(篇八)
二十年来，中学生作文竞赛的选题一直紧扣时代的脉搏。我们力求做到，我们的选题，兼顾新颖和厚实，既包含最新的话题、最热的争论，又可以引出同学们的无限思考和写作欲望。希望尽我们所能，培养中学生对语文，对写作的热爱。下面是近年来的试题集锦，看一看，有没有你的回忆呢？
20xx年第十八届
和谐
20xx年第十九届
请在“渴望、感恩、宽容、真诚、责任”这五个主题词中选择一个写一篇千字文，自己命题。
20xx年第二十届
初中组
从下列五题中任选一题，写一篇800字左右的文章。
1.升级
2.说给自己听
3.和谐的_____（在横线上填入有关词语，如“生活”“社区”等）
4.手机、互联网在不知不觉间充斥了人们的生活，在进入信息时代之际，我们的生活、感情发生了什么变化？人与人的关系发生了什么变化？我们的身边发生了什么故事？请以“信息时代”为话题，自拟题目作文。
5.据有关媒体报道，为感谢父母的养育之恩，郑州大学旅游管理学院给学生布置了主题为“亲情寒假、感恩父母”的寒假作业，内容之一就是给父母磕一个头。但记者在郑州大学随机调查了20名学生，只有1人表示会给父母磕头。你如何看待这种现象？
高中组
从下列五题中任选一题，写一篇1000字左右的文章。
1.我与传统文化
2.偶像
3._____生命（在横线上填入合适的动词，如“关爱”“敬畏”等）
4.报载：新学期开始，某高中把一张有近80门拓展课的选课单发给学生，让他们自由选择，许多学生纷纷选择写作技能技巧、数学思维训练、英语实用语法等应试类课程，而像《论语》选读、书画欣赏、美学入门等培养人文素养的课程却遭到冷遇。请以“人文素养”为话题，自拟题目作文。
5.当大家都把目光集中在“美眉”“愤青”等网络语言时，电视荧屏也丝毫不甘落后，“舞林”“超女”“好男儿”等电视语言成了“时尚话语”。你如何看待这种现象？
[精品]小学数学竞赛方案780字
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小学数学竞赛方案【篇一】
一、指导思想
20xx版新课程标准指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，而且要培养人的理性思维和创新能力”。为此，我校特开展本次数学学科竞赛活动。目的在于丰富校园文化生活的同时，培养学生学习数学的兴趣，激发学生学数学、用数学的热情，培养学生思维的灵活性和敏捷性，提升学生应用数学知识解决生活问题的数学素养。
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的逻辑思维能力、创新能力和计算能力以及应用数学知识解决、分析问题的能力，拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣，真正感受到数学来源于生活并服务于生活。同时，通过竞赛了解我校在数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、竞赛年级
一、三、五年级
四、竞赛时间
1、一年级：__月__日（星期__）上午11：10-11：20进行计算大比拼。
2、三、五年级：__月__日（星期__）上午8：30-10：10进行应用意识，解决问题竞赛，其中五年级在__月__日（星期四）上午10：10-11：30进行数学史演讲比赛。
3、请各年级提醒学生提前10分钟进场。
五、竞赛形式
（一）一年级组
竞赛类型：计算大比拼。
1、规则：共100道题，用时10分钟，以班级为单位，各班选8名学生参赛，根据测试成绩决定竞赛名次，奖励年级前十五名（一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名），团体奖一、二名。
2、竞赛地点：一（1）班和一（2）班教室。
（二）三、五年级组
1、竞赛类型。三年级：趣味数学；五年级：应用意识，解决问题。
2、规则：
（1）题型分为计算题和填空题两大类，根据难易程度，试题数为20至25题之间，总分100分。题型分为计算题和填空题和能力提升题。计算题分值占20%，填空题分值占68%，能力提升题分值占12%。
（2）三、五年级各班推选8名选手参赛，按参赛学生总成绩÷参赛学生人数=班级均分（均分保留两位小数）计算各班成绩，根据测试成绩计算班级均分，按均分从高到低决定班级竞赛名次，并奖励年级前二十名（一等奖5名、二等奖6名、三等奖9名）。团体奖一、二、三名。
竞赛地点：
三年级：三（1）班、三（2）班教室。
五年级：五（1）班、五（2）班教室。
3、五年级数学史演讲比赛方式及规则：
（1）各班推选一名选手代表本班参赛（演讲选手必须是应用意识，解决问题的八个选手之一），要求脱稿讲述。
（2）可适当布置场景、配置音乐；可根据内容准备相应的服饰和道具；讲述时间为4至6分钟，不足或超时者，视情况按规则扣分。
（3）数学史演讲比赛内容包括数学故事、数学历史，数学家等，应符合学生年龄特征及理解能力。
（4）选手最后得分为去掉一个最高分和去掉一个最低后的平均分，最后得分保留到小数点后两位。
（5）如果对背景音乐和PPT有特殊要求的，可自行播放。
小学数学竞赛方案【篇二】
一、比赛目的
丰富学生课余文化生活，活跃校园氛围，提高学生的身体素质，培养学生勇敢顽强、拼搏奋斗、团结协作的精神。
二、举办单位
学生处、体育组。
三、竞赛项目
初二男子篮球赛。
四、竞赛时间、地点
1．比赛时间：
11月18日（周五，下午3:20），11月22日（周二，下午4:10），11月25日（周五，下午3:20），11月29日（周二，下午4:10），12月2日（周五，下午3:20），。
以上时间均为正式比赛时间，因有17个班级，所以抽签决定有2个班需提前进行一场比赛，日期另行单独通知。如遇天气或其他原因不能比赛，另行通知。
2．比赛地点：篮球场、体育馆（前四名）
3．11月16日中午12点体育组吕希芳老师处抽签。
五、参赛方式
以班级为单位参赛，每班报一队，最多十二名队员，不得少于五名队员。
六、竞赛办法
淘汰赛。
三、比赛规则
（一）报名截止时间11月17日下午4点前，并将写有姓名、号码、照片的参赛证送交体育组z老师处。
（二）比赛开始前5分钟，各队至记录台确认该队上场5名球员姓名、号码和队长名单，并在记录表上签字。
（三）裁判员在预定的比赛开始前5分钟到达场地，即开始行使权力。裁判员有权对不论发生在场内或场外的违反规则的行为作出裁判。比赛结束时，主裁判员在记录表上签字。
（四）比赛时间：分为两个半时，每半时15分钟包干（不停表）。上下半场采用中圈争球决定球权。整场比赛可以暂停3次，最后5分钟最多一次暂停，每次暂停30秒。
（五）比赛胜负裁定：在比赛时间内得分较多的队为胜方。如果某队在场上准备比赛的队员不满5名，视为弃权；赛中队员5次犯规即罚下，场上不满5人参赛，视为失败。参赛队迟到十分钟视为弃权。比分均为0:10。平局加赛5分钟，不得暂停。
（六）出现下列情况之一，该队即因弃权告负：
1、球队在主裁判员通知后拒绝比赛。
2、球队以其行为阻碍比赛的进行。
3、不准借用非本班队员，一经发现，取消该队该场比赛资格，并且判另外一方获得胜利。
（七）各参赛队伍需在11月17前将本队人员编制名单上交体育组后，名单一旦上交，不允许以何种原因更改。在编队员因不可抗拒因素无法继续参加比赛者，亦作为在编队员不可替换。
（八）比赛中出现例外情况以及现场秩序遭到破坏，将由学生处裁定处理。
七、运动员资格
1．参赛运动员必须符合竞赛规程规定，服装统一，号码清晰。
2．对弄虚作假、冒名顶替者将取消班级比赛成绩。
八、名次
1、本次比赛决出前4名，颁发奖状。
2、设精神文明运动队和优秀组织奖各一名，颁发奖状。（z老师）
九、裁判：
体育组统一安排老师，各班选报2名学生作为当场比赛记录员等工作
本竞赛规程的解释权、修改权属体育组。
二O一一年十一月十四日
附件1：20xx年院篮球比赛参赛运动员报名表
组织委员会名单
主任：z
成员：z
裁判员名单
裁判长：z
裁判员：体育组成员各班学生裁判2人
小学数学竞赛方案(篇三)
为了提升教师教学基本素质，落实年初提出的教师业务提升计划，中学校务会决定在全体教师中开展基本技能竞赛活动。特制定此工作方案。
一、成立活动组织领导机构：
（一）领导小组：
组长：z 副组长：z
成员：zz
（二）活动小组：
组长：z
成员：z（九）z（八）z（七）z
二、竞赛内容与形式：
采用说课形式展示粉笔字、普通话、课件制作、教学设计。
三、活动要求：
1、说课限时12分钟，在12分钟里要展示粉笔字、普通话、课件制作和教学设计等要素；
2、说课具体内容和顺序提前1天抽签决定，小学设语文、数学、英语三科，初中设所有文化学科。
3、课件必须自己制作，通过课件展示教学设计与流程，另写教学设计（非教案）打印3份参赛时交评委；
4、初中各年级组、各小学要搞好初赛，选拔优秀选手参加街道竞赛活动，街道决赛名额附后；
5、此项竞赛成绩作为年级组、小学年度管理评价内容。
四、活动时间：
学校、年级组初赛时间为10月25-11月19日，街道决赛时间为11月26日（星期五）：上午小学组，下午初中组。
五、评分标准：
要素 要求 分值 粉笔字
规范汉字、布局合理、大小适中、有一定速度 10
普通话
发音准确、吐字清楚、音调音量适中、富有表情 10
课件制作
底色与字色明快清晰，字体、图片、表格大小适中，后排学生能看清楚；课件能反映上课基本流程；课件能反映教学重点，突破难点；课件不仅限于文字表述；课件演示操作熟练。 25
教学设计
实施层次清楚、重点突出、方法恰当；教法、学法、师生互动清晰；体现学生的主体地位和教师的主导作用，关注学习学习方法指导。 50
时量控制
规定时间12分钟 5
六、评奖：
决赛小学、初中分别评选一等奖4名，其余为二等奖，另从学校初赛中按10%推荐三等奖。
七、其他事项：
1、决赛报名时间：11月20日通过邮件传交。
2、决赛抽签时间：11月25日上午8：00—8：30在中学接待室进行，迟到的随组委会安排。
3、决赛名额分配：
平水桥、百宜、龚家桥各1人，禧和岭3人。长南路6人，中学每年级组3人。
4、三等奖推荐名额：
平水桥、百宜、龚家桥各1人，禧和岭3人。长南路6人，中学每年级组3人。
里集街道初级中学
里集街道教师技能竞赛报名表
学校：
参赛教师
性别
职称
参赛年级
参赛学科
是否决赛
小学数学竞赛方案(篇四)
举办运动会是检阅学生体质和运动水平，推动学校群众性体育活动，及时发现和选拔优秀运动员的一种好形式也是对学生进行组织纪律教育，集体主义教育和共产主义道德教育的过程。望各班主任及体育教师高度重视本届运动会，认真做好组织和选拔工作。
一、竞赛日期、地点：
20xx年4月底（5。1放假前），在本校运动场举行。如遇天气问题则延后。
二、参加单位及组别：
以班级为单位：从一~~五年级段为组别。
三、竞赛项目：
一年级：10×60M迎面接力、60M
二年级：10×60M迎面接力、60M、100M、200M
三年级：60M、100M、200M、400M、800M、跳远、垒球、跳高、4×100M接力
四年级：60M、100M、200M、400M、800M、跳远、垒球、跳高、4×100M接力
五年级：60M、100M、200M、400M、800M、跳远、垒球、跳高、4×100M接力
四、参加方法：
1、运动队：
A、报名后如有运动员因故不能参加比赛，以自动弃权处理，不得以他人替代（接力除外）。
2、报名：
A、各班每项限报3人，每人限报3项，可兼报接力。（10×60M迎面接力男女生各5人）
B、运动员必须按组别参加比赛，否则取消比赛名次。
五、录取和奖惩：
1、团体总分：按年级组取前一名。
2、各个单项取前5名进入决赛，仅5人比赛的取前4名进入决赛，以此类推分别按6、4、3、2、1计入总分，各个单项前三名分发奖牌。
3、参加4×100M接力比赛得分加倍计入总分。
4、做到公平、公正竞赛，对违规的运动员取消比赛成绩及名次。
六、竞赛办法：
比赛采用国家体育总局审定的田径竞赛规则。
七、破纪录加分：
破校记录者加2分，破市记录加10分
八、仲裁小组和裁判员：
1、运动会设仲裁小组，其职责范围按国家体育总局《仲裁委员会条例》执行。
2、裁判长和裁判员由学校统一聘请。
九、其他：
1、运动员号码由大会统一编写。
2、各班运动员和后勤学生的点心、饮料均自理
3、本规程未尽事宜另行通知。
小学数学竞赛方案(篇五)
一、指导思想
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年4月举行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象
一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。
四、竞赛时间和地点
1.竞赛时间：20xx年4月24日星期四上午第三四节
2.竞赛地点：多媒体教室
五、竞赛形式
笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。
六、竞赛标准
根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置
每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。
八、出题、监考、阅卷教师
出题：唐杰何平菊雷婵娟向芹
监考：陶先锋唐杰
阅卷：唐杰雷婵娟向芹何平菊
作文推荐: 知识竞赛文章400字
在日常的生活当中，我们都参加过各种各样的活动。写活动范文则是经常会遇到的事情，这些文章的撰写可以整体提升我们的能力，哪些好的活动类范文可以引用呢？一起来看看小编为大家整理的“作文推荐: 知识竞赛文章400字”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
今天，我们几个同学在一起玩了一个游戏“知识竞赛”。
比赛前，同学们员叽哩哇啦地读背起“金点子”来。我们这组有我、徐毅杰和芦成峰，我们三人分开背。我背“动物寓意的俗语”，芦成峰背最简单的“常用花卉及花意花语”，徐毅杰却背最难的“右语称谓”。我想：“动物寓意的俗语”太长了，我根本背不完。于是，我叫芦成峰和我一起背这个，芦成峰答应了！”“好的”我和徐毅杰说。
比赛开始了，“裁判员”说：“安静！”比赛开始了，有很多题目，还有“风险题”，每人都有奖品，还有小组奖品，现在开始比赛！”
裁判员先抽第一组的吴寅亦，吴寅亦拿到10分。第二组是袁敏楠，裁判员问他，他还耷拉着两只耳朵，答不出来，被扣了10分。第三组就抽到了我，裁判员问我：“月季他表什么？”我不知道，就说：“换一题。”“木棉花。”“英雄之花。”于是，我们组加了10分。接着第四、五组也各加了10分第二|、三、四次又开始了……
最后是“风险题”，答对加30分，答错扣30分。我们组就靠徐毅杰了，徐毅杰答对两题，但又被扣了30分了。我们组只剩170分了，冠军被梅尔立组拿走了。可惜！芦成峰气得大叫：“混蛋！”
知识竞赛真是太有意思了！
最新作文: 有趣的数学知识竞赛550字作文 月度范文精选
在日复一日的工作和学习中，想必大家都参加过各类活动。参加完活动后，我们一般会被要求写相关的文章，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。你是否需要一些能够参考的活动类范文呢？以下是小编精心整理的“最新作文: 有趣的数学知识竞赛550字作文 月度范文精选”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
一天下午，在我校举行了一年一度的数学知识竞赛。我班有十人参赛，其中包括我。听到这个消息后我兴奋不已。
听到广播的通知后，同学们秩序井然地把板凳搬在操场的周边坐了下来。一位老师走在操场中央清楚地说了竞赛规则：一年级至六年级每班参赛的同学排成一列队，各年级同学各用不同的方式拿着篮球在出题老师的面前并且答题，犯规者则直接出局，在规定时间内答题数越多，名次就排得越高。我是高年级的学生，要边拍篮球边跑，比低年级和中年级的竞赛的难度较高。但我打过篮球，所以也占了一定的优势。
从一年级起，竞赛开始了。当到了四年级，我们准备上场。
轮到我们班上场时，我的心弦绷得紧紧地，可以听到自己急促的呼吸声。前面几位同学基本发挥得很好。接到我了，我小心翼翼地拍着篮球，却在答题时答了两次才答对。答完以后，我便快速地把篮球传递给下一位同学，生怕比别班的同学落下一点点步阀。我们班有一位同学没有拍到篮球，大家都希望后面同学的努力能挽回前面的过失。而助威的同学喊得格外地热烈：加油！加油！
时间过得真快，竞赛在不知不觉中结束了。
回到座位之后，老师公布了我们班的竞赛成绩：第三名。大家对这个结果不是很满意，下决心决定下一次竞赛取得更好的成绩。
这次竞赛后，我明白了一个道理：团队的力量是不可取代的，还要有团队精神才能成功。
五年级:许展豪
今日作文: 数学竞赛650字文章范本
在人生的每一个阶段，参加各种活动对我们来讲并不陌生。我们一般会写有关活动方案、计划方面的内容，拟写这些文章能锻炼我们的作文能力，你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？下面是小编为您精选的“今日作文: 数学竞赛650字文章范本”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
12月24日下午，对我来说，是一个多么重要和紧张的日子啊！因为，我将要和高睿思、戎理衡等几位同学代表我们五年级一班参加学校组织的数学竞赛了！虽然在比赛前一天的晚上，我就已经做好了充足的准备，并请爸爸给我开了数学小灶。但此刻我的心情还是控制不住的激动和紧张起来，既希望这场数学竞赛能快点开始，为班级取得好成绩，早点结束这种煎熬；又希望这场竞赛再迟些开始，再多看点资料，防止比赛中出错。我深深地感受到了代表班级来参加数学竞赛，责任是多么重大啊！
竞赛开始了。不时的从数学竞赛场地多媒体教室里传出哎呀、唉的声音。不用多说，因为里面正在进行紧张又激烈的比赛。比赛场上，各个班的参赛队员有的生龙活虎，连连叫好；有的愁眉不展，唉声叹气；有的沉着冷静，面不改色后援团里也另有一番景象：有的瞪大眼睛，仔细观察；有的奋笔疾书，努力帮助来的可都是学习尖子，平时的学习成绩自然不用说，他们有的胜券在握，等待欢呼；有的错误连连，等待责怪；有的不知对错，默默祈祷，各个都全身心的投入到比赛中。此时，我也彻底放松了心情，完全没有意识到自己正处在一场数学比赛中，感觉就像是平时学习一样，按照以往的思维习惯，认真做好每道试题。
第二天下午，学校举行了数学竞赛颁奖仪式，李老师公布了比赛结果。虽然我作对了全部的试题，但我们班级在此次比赛中只取得了全年级第四的名次。我感受到了莫名的沮丧，同时也陷入了深深的思考：自己一个人学习好不是真的好，只有尽自己的力量，帮助全班同学，提高整体的学习成绩，在全年级取的第一的名次，才是真的好。
五年级:天天
热门精选：知识竞赛趣味小游戏(920字)
在日复一日的工作和学习中，我们都参加过各种各样的活动。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章，通过这些写作可以提升我们的写作才能，好的活动类范文是怎么写的呢？小编特意给大家整理了“热门精选：知识竞赛趣味小游戏(920字)”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
知识竞赛趣味小游戏(篇一)
一、指导思想
为激发学生学习语文的热情，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。
二、比赛方式：
单人单座，笔试。
三、赛事内容：
小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。
四、报名方式
此次语文趣味活动为自愿参与，有意向参与的同学请将填写好的报名单交语文老师。
五、日程安排
5月12日贴海报宣传、下发报名表；
5月16日截止，向语文老师上交报名表；
5月27日12：20——1：00（参赛选手提早10分钟进场准备）
比赛地点（另行通知）
六、活动组织
1、活动负责：沈春兰郭飞驹—制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员
2、负责报名：各班班主任
3、赛场组织：人员视报名情况待定
4、宣传报道人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报道撰写
5、奖证制作：沈春兰郭飞驹
6、评卷：全体六年级语文老师
七、奖项设置
获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%，二等奖为30%，三等奖为50%。
知识竞赛趣味小游戏(篇二)
1、活动主题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合
2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
3、活动时间：20xx年11月25日上午11点半
4、活动地点：华北水利水电学院（龙子湖校区）9号教学楼9308教室
5、组织者：
第一组织者：贺茜
主要组织者：张晓婷罗康蒋赟健
一般组织者：关中人刘太坤成欣星张涛郭向东
6、活动参与者：王昕源丛毅关中人吕丽媛吕维孙婵娟严永佳余慧君张靖欣张海龙张超杨子建杨梦迪邱霜邵小苛陈京京孟轲赵芳高博黄婷婷谢星宇鄢海威冀明蕾
7、活动流程：
（1）活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人；
(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备；
(3)活动开始前，检查题目是否无误；
（4）宣传委员在活动开始前，提前布置好会场；
（5）组织委员维持现场持续，然后开展活动;
（6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜；
（7）然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题；
（8）所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想；
（9）活动结束后，组织者留下清理会场。
8、注意事项：
1.活动开展前不得泄题：
2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
班级：2011066班
日期：20xx年11月21日
4六年级语文趣味知识竞赛活动方案
一、指导思想
为激发学生学习语文的热情，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。
二、比赛方式：单人单座，笔试。
三、赛事内容：小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。
四、报名方式
此次语文趣味活动为自愿参与，有意向参与的同学请将填写好的报名单交语文老师。
五．日程安排
5月12日贴海报宣传、下发报名表；
5月16日截止，向语文老师上交报名表；
5月27日12：20——1：00（参赛选手提早10分钟进场准备）
比赛地点（另行通知）
六、活动组织
1.活动负责：沈春兰郭飞驹—制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员
2.负责报名：各班班主任
3.赛场组织：人员视报名情况待定
4.宣传报道人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报道撰写
5.奖证制作：沈春兰郭飞驹
6.评卷：全体六年级语文老师
七、奖项设置
获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%，二等奖为30%，三等奖为50%。
六年级语文教研团队
20xx年5月6日
知识竞赛趣味小游戏(篇三)
一、活动内容
在快乐中学习知识，在比赛中展示自我。
二、活动主题
书山有路勤为径，学海无涯乐作舟
三、活动地点
待定
四、活动时间
20xx学年五一前后
五、活动机构
由校学生会承办
学习部：负责趣味知识竞赛活动的组织策划;
宣传部：负责趣味知识竞赛活动的整体宣传与海报设计以及报道;
网络部：负责趣味知识竞赛活动的网上宣传;
办公室：负责趣味知识竞赛活动的内容通知及场地布置;
文娱部：负责趣味知识竞赛活动的主持人的选拔工作 实践部：负责趣味知识竞赛活动的经费和赞助费。
六、活动流程
1、报名工作
电话短信报名
在海报上留下各校区负责干事的`电话，看到海报和大赛宣传册的同学可以通过短信的方式报名参加，可将“姓名、性别、年级、所在学院以及联系电话”发送给相关校区的负责干事，各负责的干事负责记录报名者的信息。(如果个人报名，等报名结束后自由组队。如果团体报名，每队暂定三人) 现场报名
在前期宣传的期间，各校区的进行餐厅前进行现场报名，有意的同学可以现场填写报名，同样是填写“姓名、性别、年级、所在学院及联系电话”。
各个学院报名，由各个学院院学习部负责相关工作。 报名截止之后，由相关负责人进行汇总分类，将各校区的人数理清晰，最后整理出一份报名者的总表。
2.赛前安排
选手和亲友团提前入场，嘉宾入座，主持人宣布比赛开始。
在会场安排时，在舞台上以参赛队伍安排桌子，每张桌子代表一只队伍，并贴上队名(由每只队伍提前想好并报给相关负责人)。
3.比赛流程
第一环节：才艺展示。
有个性，有特点，每队的才艺展示时间控制在2分钟之内，评委依各队表现给星星，满分5颗星。(星星可以提前制作，也可由其他物品代替。)
第二环节：我问你答
由参赛队派代表到主持人处随即抽取一份综合类的试题，每份试题共n道题，主持人读题，参赛队集体在规定的时间内答题，时间到后停止答题，每题答对得一颗星，答错不扣星星。
第三环节：心有灵犀
各队派代表随机抽取所要进行比赛的题目类型(有生活类、体育类、蔬菜类、动作类、动物类等等)，并派出两名队员参赛，一名队员进行肢体演绎，一名队员猜，其他队员不得提示，否则取消该环节比赛资格。在规定的时间内(2分钟)，每猜对一颗星。
第四环节：你抢你答
各队在主持人读完题目，宣布开始后，方可起立抢答，若答对得一颗星，若在主持人未宣布完开始而抢答和答错者均扣一颗星。一共n道题。
第五环节：答疑解惑
具体规则和三星智力开车大同小异，就生活中的一些小案
例，让每队一解决，依然由各个队随即抽取一个案例，然后用工作人员提供的道具去解决。本环节由主持人酌情给分，满分5颗星。
第六环节：观众提问
由现场的有意愿的观众(不能由亲友团提问，主持人应该在此时声明。)向参赛队伍提出他自己的每只队伍问题，形式不限，可以多样。所提是问题由主持人审核，以确保其有一定的难度。每只队伍只能被提问一次，也必须都被提问到，分由提问者以事实打，星星由主持人给，满分5颗星。 第七环节：由工作人员统计各队所得星星数，按照相关规则确定进入决赛的队伍。
七.赛后工作
安排人员做好清理场地的工作
知识竞赛趣味小游戏(篇四)
尊敬的领导，亲爱的朋友们：
大家下午好！
20xx年年初，党委、政府提出了全民教育的新思路，并在全镇上下迅速展开。为进一步加强青少年教育工作，透过整合各方资源，拓展教育途径，提升教育内涵，努力创设良好的教育环境，并在今年开展了全民教育主题月活动，7月作为青少年教育主题活动月，围绕“重温红色经典，共享快乐暑期”主题，广泛开展资料丰富、形式多样的暑期活动，让广大未成年人度过一个“安全、健康、快乐、有益”的假期。
此次的知识竞赛活动得到了各级领导的大力支持，下面，我十分荣幸的向大家介绍，光临本次演讲比赛的领导，他们是：
以及本次活动的评委团，他们是：
让我们用热烈的掌声再次欢迎他们的到来。
青少年教育活动在各单位、部门的精心组织和安排下，得到了广大未成年朋友们的用心响应和热情参与。下面，让我们用掌声有请上台为我们活动致词。
本次知识竞赛活动分为小学组和中学组两场，首先由我介绍一下比赛规则，本次知识竞赛有三个环节，第一是必答题，每组指定一名成员回答；第二是抢答题，在主持人念完题目，说抢答开始后，各组按下抢答器，答对加分，打错或者提前抢答的将倒扣分数；三是风险题，每组可自行选取不同分值的题目进行回答，答对加分，打错扣分。
接下来，我们知识竞赛就正式开始了，目前场上小学组第一轮的6支参赛队伍，他们是：
感谢第一轮的参赛队伍，此刻请大家到下面稍作休息。
接下来，是我们观众的互动环节，在我念完题目后，请台下的观众们踊跃举手回答，如果回答正确，我们工作人员将为您送上一份精美的小礼物。第一道题目是：
（互动环节）
好了，互动环节就到那里告一段落，此刻小学组第二轮的6支参赛队伍，他们是：
感谢第二轮的参赛队伍，此刻请大家到下面稍作休息。
接下来，又到观众的互动环节了，请大家听仔细了，第一道题目是：
（互动环节）
感谢大家的踊跃参与，此刻中学组的比赛即将开始，第一轮的7支参赛队伍，他们是：
感谢中学组第一轮的参赛队伍，此刻请大家到下面稍作休息。
接下来，又到观众的互动环节了，第一道题目是：
（互动环节）
此刻是我们最后一轮的参赛选手了，他们是：
感谢中学组第二轮的参赛队伍，此刻请大家到下面稍作休息。
目前，我们的工作人员正在进行紧张分数排行工作，乘等待之余，我们再问几道观众抢答题，第一道：
亲爱的各位朋友们，最激动人心的时刻就要到来了，此刻我手中已经拿到了最后的排行顺序，接下来，将由我来揭晓小学组的排行，第三名是：
好了，接下来，中学组的排行将由我来揭晓，第三名是：
让我们再次把热烈的掌声送给我们取得名次的参赛队伍，同时也感谢其他选手给我们带来了精彩的比赛。
下面，有请领导上台颁奖。
今年是建党90周年，又正值撤县建区10周年，我们镇青少年教育将以重大活动为契机，结合全国礼貌城区建立活动，广泛发动未成年人在暑期中用心参与各类实践体验活动，激发未成年人爱党、爱人民的情怀，树立远大理想。在座的各位，这天的“学党史，颂党恩，老少携手跟党走”知识竞赛活动就到那里结束了，再次感谢大家的参与，谢谢，再见。
知识竞赛趣味小游戏(篇五)
亲爱的各位老师，各位同学：
晚上好！
欢迎来到“奔跑吧学霸！”知识竞赛我是主持人xxx很高兴能担任本次比赛的主持人，今夜，期望大家敞开你们的心扉，释放你们的激情；让我们一齐分享智慧的幽默，分享挑战智慧的快乐。我们都明白就是力量，有知识才能进步。天然的才能就像天然的植物，需要学问来修剪，人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也：不闻天下之学问，不知学问之大也。为了大家更好的掌握知识，提高学习兴趣，营造良好的学习氛围以及了解掌握知识的状况，我们特此举办此次知识竞赛，期望我们四队同学能够发挥出自己的状态，当然在竞赛中我们也有观众互动环节期望大家能够踊跃发言
在这比赛之前请允许我向大家介绍一下本次大赛的嘉宾###老师下面请同学们用热烈的掌声欢迎老师的到来还有我们这天的评委。
此刻就让我们以饱满的热情投入到下面的比赛中，张扬我们的个X##B。接下来让我们先来了解一下本次竞赛的规则：本次比赛采取记分制根据公平公正的记分规则，最后得分的队胜出。此刻大家已经对我们的比赛规则有所了解，下面就进入这天的主题。
我们进入这天的第一环节――汉字听写大赛。本次环节考察的是同学们文化的基础水平，此刻我来说下游戏规则：每队派出一名选手，进行汉字听写。每人每轮分别答5题，共4轮。听写的字多为常用错用的字，较为生僻的字。（20题/人，1分/题，共计20分，4人共计80分）###经过激烈的第一轮的比赛选手们都发挥出了各自的实力，说实话我真是为比赛捏了把汗，四队选手实力这么强，真是难分胜负啊。
好了，看了这么久的比赛，我们来活跃下气氛吧，此刻进入第二环节――观众互动猜歌词。比赛规则是随机抽取3名观众猜歌词。分别播放3段音乐，请观众作答，并现场颁发奖品。
