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平时的生活中，范文的用途越来越广，有关活动的范文也应运而生，撰写活动类范文能够让自己加深对活动的了解，哪些好的活动类范文可以引用呢？以下是小编收集整理的“小学亲子社会实践活动【推荐】”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

小学亲子社会实践活动：我会整理小书包

活动目标：

1、让幼儿了解整理书包的重要性;

2、教育幼儿自己的事情自己做，并且要认真细致的做好每一件事。

活动准备：电视机、录象带，教师示范用的书包和学习用品一套。

活动过程：

1、请幼儿观看电视第一段，并进行提问，让幼儿知道爱惜学习用品。

2、看表演的第二段，继续进行提问，教育幼儿知道整理小书包的重要性。

3、每个小朋友都有一个小书包，里面都有什么东西?我们应该怎么整理呢?请幼儿和小伙伴说一说，讨论整理小书包的方法，最后告诉老师。

4、教师示范平时小朋友整理书包时常犯的一种错误，提醒幼儿整理书包时轻拿轻放。

5、请幼儿自己取出书包里的学习用品，检查是否折角，并进行展角和整理，要求认真细致和轻拿轻放。(把幼儿的举动现场录下来，放映该幼儿看)

6、让幼儿互相说一说，除了自己认真整理小书包以外，还有哪些事情需要小朋友认真细致的去完成。

7、带幼儿整理班内散乱的物品，如图书、玩具等。

小学亲子社会实践活动：懒惰虫和勤快人

(一)活动目标：

1.感受儿歌中幽默，诙谐的语句，并愉快的投入活动。

2.大胆的表达自己的想法，形象的进行表演。

3.在游戏与讨论中了解要做个勤快人。

(二)活动准备：

磁带--《懒惰虫》情境表演--懒惰虫

(三)活动过程：

1、欣赏情境表演，引出懒惰虫的形象。

2、引出儿歌的前半部帧

(1)教师有节奏的朗读儿歌的前半部分。

(2)提问：“你是不是懒惰虫?”鼓励幼儿大胆表述“我不是懒惰虫。”

(3)提问：“懒惰虫的手脚、全身是不是真的痛?”

(4)教师与幼儿一起有节奏的朗读儿歌的前半部分。

3、引出儿歌的后半部分。

(1)讨论：“你们不是懒惰虫，那是什么人?为什么?”。

(2)教师有节奏的朗读儿歌的后半部分。

(3)提问：“你们会做什么劳动?”，讨论后教师与幼儿边表演边有节奏地朗读儿歌的后半部分。

(4)启发幼儿用愉快的情绪表演儿歌后半部分并加入自己劳动的句子。如：“我会拖地板、我会拖地板，我经常拖地板。”

4、帮助懒惰虫改正缺点，大家一起完整地朗读儿歌《懒惰虫和勤快人》。

附儿歌：懒惰虫和勤快人你是懒惰虫，你是懒惰虫，你全身都在痛。你的手也痛，你的脚也痛，你全身都在痛。我是勤快人，我是勤快人，我全身都是劲。我的手有劲，我的脚有劲，我天天在劳动。我会，我会，我经常。

小学亲子社会实践活动：困难不可怕

活动目标：

1、知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，只要努力就会获得成功。

2、能大胆地讲述成功与失败的经历。

3、培养勇敢面对困难的能力，感受成功的快乐。

活动准备：幼儿人手一张迷宫图、一只记号笔、每组一张记录表、一张五角星贴纸。

活动过程：

(一)幼儿进行游戏，初步感受和表述成功与失败的不同心情。

游戏1：走迷宫。

◆讲解游戏及记录规则。

“看，老师这里有很多迷宫，一会玩的时候，如果你在规定的时间里用记号笔画上正确的路线就成功，然后找到自己的名字，到迷宫这一栏，在笑脸一格上打上勾。如果你暂时没有成功，请在哭脸这一格打上勾。听老师的小铃，小铃一响，不管你有没有完成都要停下来了!能做到吗?”

◆幼儿游戏，并把结果记录在表格中。

◆幼儿大胆谈谈自己成功与失败的感受。

游戏2：系鞋带

◆讲解游戏规则。

出示没有系好鞋带的鞋子：“老师给你们带来了什么?请你们在规定的时间里系好鞋带，不能打死结，但要系紧，不松散。听到老师摇铃，不管你有没有完成都要停下来了!把你的情况记录在表格上，能做到吗?”

◆幼儿游戏，记录结果。

◆幼儿大胆谈谈自己成功与失败的感受。

(二)教师讲述自己的故事，让幼儿感受失败与成功的心情。

“老师这么大的人也碰到过困难的，你们信吗?那你们想不想听一下老师碰到困难的故事呢?就在我上学的时候，去游泳馆学游泳，可是我很怕水，总是不敢下水，怎么也学不会，当时，我难过极了，我的脸变成了这样，心想还是不学了吧，可是，又想：为什么别人都学的会，我就学不会呢?于是，我就去问旁边会游泳的人，他们说，这并不难，只要你勇敢一点，不要怕，经常游，经常练，就一定能学会了。我听了他们的话做，勇敢地跳到水里去，几次下来，终于发现自己不怕水了，已经学会游泳了。于是，我的脸就变成这样了。”

“这就是我碰到困难不可怕的故事，那么在你们学习、生活的时候有没有碰到这样的困难呢?那现在先把你碰到困难不可怕的事讲给你的好朋友听。”WWw.NNs88.coM

(二)幼儿讲述发生在自己身上的故事。

“现在请小朋友来讲一下碰到困难不可怕的故事。”

教师小结：刚才我们听了小朋友自己的故事，其实我们每一个人在生活学习中都会遇到各种各样的困难，但是，只要我们诚实地勇敢地面对困难和失败，坚持不懈地努力，那我们就一定能成功。

(四)儿歌：困难不可怕。(遇到困难不要怕，只要勇敢去面对，开动自己的小脑筋，困难一定能解决。)

“老师这里还有一首《困难不可怕》的儿歌，在你碰到困难时你就念一下儿歌，这样你就会变得很勇敢，困难就一定能解决了。”幼儿跟念儿歌。

“好，小朋友真能干，一会儿功夫就把儿歌学会了，现在我们去念给班级里其他小朋友听吧!”

扩展阅读

小学亲子社会实践活动方案【精】

小学亲子社会实践活动方案：分享真快乐

活动一：生日真快乐

活动目标：

1、通过生日庆祝会，让幼儿感到自己长大是一件高兴的事，可以把这份快乐与同伴一起分享。

2、感受同伴对自己的关心。

活动准备：

事先了解愿意在幼儿园过生日的幼儿人数，让家长为孩子准备一个大蛋糕。

活动过程：

1、提前告诉幼儿要为谁过生日，讨论如何为他庆祝。引导幼儿自制一件礼物，或集体制作一件礼物，想好一句祝福的话。

2、举行生日庆祝会。

A、数蜡烛，过生日的幼儿说说自己与去年相比，有哪些不同。知道自己长大了是一件值得庆贺的、高兴的事。

B、同唱生日歌。

C、送礼物，说祝福的话。

D、合影。

E、吃生日蛋糕。

3、谈感受：

A、今天，你在幼儿园和同伴一起过生日有什么感觉?如果，只有自己一个过生日，那又会怎样呢?

B、你们参加生日庆祝会，心里又有什么感受呢?

小结：一个人把自己的一份快乐与大家分享后，会得到更多的关心，能得到更多的快乐。

活动二：高兴地事让朋友知

活动目标：

1、学习用适当的方式让他人知道自己高兴的事。

2、在分享快乐的同时，了解同伴对自己的态度，从而更好地与他人相处。

活动准备：

1、每周有一定的时间。

2、

幼儿知道高兴的事包括哪些。了解幼儿有哪些高兴的事和成功的经验。

活动过程：

1、出示生日庆祝会的照片，引起回忆，导入活动。小朋友想一想，那天你的心情如何?为什么?

一份高兴与别人分享，就会使别人高兴，可以变成许多快乐。你有高兴的事也可以让别人知道。

2、幼儿自己找朋友说。

高兴的事可以说给朋友听，还可以用什么方式让朋友知道?

3、在以后的活动时间，让幼儿表现自己学到的或一起庆贺认为值得高兴的事。

4、让幼儿知道高兴的事不仅可以和同伴分享，还可以与家人分享。

小学亲子社会实践活动方案：SOS紧急呼救

活动目标

1.通过活动认识几种常见的鸟，并且知道他们的习性。

2.培养幼儿的口语表达能力，发展幼儿的想象力。

3.激发幼儿爱鸟、护鸟的热情，从小具有环保意识。

活动准备

1.教室布置成“鸟类王国”的场景，会表演创作舞蹈“雀跃晴林”。

2.教学图片，各种鸟的头饰若干，有关鸟的录象。

3.幼儿通过媒体初步认识这些鸟。

活动过程

一、幼儿扮演各种鸟的形象，随欢快的《清晨曲》音乐(有各种鸟叫声)进场。

1.幼儿随鸟叫声飞进场，在“树”下围坐好。

2.教师简单介绍场景“鸟类王国”和鸟王孔雀(教师扮)。

二、介绍几种常见的鸟，并且知道他们的习性。

1.师：我是鸟王孔雀，今天在着这春光明媚，鸟语花香的时候，把你们召集起来举行“最佳鸟儿”的评选大赛。比一比谁的本领最大，谁的贡献最多，愿意参加的鸟可以报名。

2.由幼儿扮演的各类鸟开始自我介绍。

鹰：我是老鹰，我有一双奇特的眼睛，长在头的两侧。我能看见很小的东西，目光敏锐，我还有尖尖的爪子和带有弯钩的嘴巴，我还有一对大翅膀，会飞到云层之中，我最喜欢吃田鼠和野兔。

鹦鹉：我是语言学家鹦鹉，你们瞧我多漂亮，我有七彩的羽毛，长长的尾巴，我还有一张会模仿的嘴巴，我能学唱歌，还会吹口哨呢!

猫头鹰：我有一双大又亮的眼睛，深夜能看见细小的老鼠在活动，我接飞过去，一把抓住它，因此我是“捕鼠能手”。

燕子：我是春天的使者，每年春天我穿着黑色的礼服，在春姑娘的带领下来到南方，为大家报告春天来了。

3.由小朋友们相互进行讨论各种鸟的特点。

教师小结：刚才小鸟们都展示了自己的本领，看来你们的贡献可真不小，少了谁都不行，看来你们都是最佳小鸟，让我们再看看其他的小鸟有那些本领。

4.幼儿看有关鸟的录象，认识其他的鸟。

三、了解鸟类面临的灾难。

1.设置情景：一阵蕴涵危机的音乐响起声中，信鸽送来探测到的面临危难照片。大家一起商讨研究。

2.图一：小鸟正受农药的侵害。

提问：小鸟怎么了?为什么会死?飞机上喷洒的是什么?

小结：农药的大量使用，不但杀死了害虫，而且有毒的农药也把小鸟给毒死了。

3.图二：小鸟受污水的侵害。

提问：小鸟怎么了?脏水那里来?白天鹅为什么会边成黑天鹅的?

小结：工厂里排放污水，使白天鹅变成黑天鹅的，使鱼儿毒死了，小鸟吃了有毒的鱼就死了。

4.图三：森林遭到破坏，小鸟无家可归，面临捕杀的危险。

提问：小鸟为什么会哭?

小结：森林被砍伐，小鸟失去了家，还面临着被枪杀和捕捉的危险。

四、“SOS”紧急呼救。

1.师：我们的小鸟面临的危险太大了，让我们想想办法，怎样保护小鸟?

2.由幼儿讨论怎样保护小鸟。

3师：听说人类有一个绿色和平组织，专门保护小鸟，我们大家把小鸟受到的危害画下来，用“SOS”求救信发给绿色和平组织，让全人类都来保护小鸟，保护生态平衡吧!

五、情感延伸活动。

1.幼儿把小鸟的灾难通过画笔画下来。

师：信鸽来了，我们将画片让她们带走吧!

2.幼儿表演创作舞蹈《雀跃晴林》，在结束时表演者将幼儿画片带出教室。

小学亲子社会实践活动方案：姚明与篮球

活动目标：

1、了解篮球队员姚明的故事

2、引导幼儿热爱篮球运动，激发热爱祖国，为国争光的情怀。

3、培养幼儿不怕困难，做事有信心，有恒心，成功一定属于自己。

活动重点：

1、了解篮球运动员姚明的成常经历，以及在赛事中的表现。

2、知道没有事情是可以一帆风顺的，只有通过不断努力，有恒心，有信心去做才能成功。

活动难点：

通过姚明的故事，从而懂得不怕困难，坚持不懈才能成功的道理。

活动准备：

1、知道打篮球的基本知识

2、姚明打篮球时一段精彩录象，以及图片

3、学会拍打和投篮的基本动作

4、收集关于姚明的个人资料

活动过程：

1、看录象(姚明打篮球时的精彩录象)

请幼儿说出录象的人正在干什么?谁投篮投的准?你知道他是谁吗?

(孩子们目不转睛的看着录象，当看到姚明将球扣入篮筐里的精彩动作时，纷纷大喊：

“哪，姚明，姚明，你真棒......教室里顿时一片欢呼，鼓掌孩子们完全融入到比赛中去了，当录象完毕，提问时，他们个个积极踊跃举手，参加讨论姚明的故事)

2、认识姚明，让幼儿了解一些关于姚明的资料，如，身高，体重，出生地，球衣号码，场上位置，打篮球时的特点等等

(当我讲关于姚明的个人资料时，孩子们昂着头认真的听着，求知欲很强的他们连姚明的个人小细节也不愿放过，甚至有个孩子用好奇的眼神问：老师，你知道姚明叔叔今年几岁了吗?)

3、使幼儿初步了解NBA是世界顶级的篮球协会，并请幼儿想一想，姚明为什么可以进入NBA，成为登上NBA的中国球员。

(由于NBA这个词在孩子的脑海中出现的太少，有的孩子甚至没有听过，因此，我在给孩子讲姚明进入NBA时，做了一个前期的铺垫，把篮球运动比成一座宝塔，NBA就是塔顶，使孩子对NBA的理解更简单明了。

4、了解姚明的训练：比赛，并出示图片。

使幼儿知道姚明在训练当中遇到的困难，和比赛当中遇到的挫折和失败而并未灰心，放弃，而是勇往直前，不放弃，最终取得不错的成绩，为国争光。

5、总结

不管做什么事，只要有信心，不怕困难，不怕失败，做到永不言弃，总有一天成功会属于自己。

6、延伸活动：组织幼儿到室外进行投篮，拍球等活动。

活动反思：

通过《姚明与篮球》的社会活动，孩子们不仅认识了姚明，了解了他与篮球的故事，而且还知道中国的篮球运动，需要不断的提高和前赴后继才能赢得世人的喝彩。同时知道不管做什么事，仅凭一时的兴趣，想达到永远的成功是不行的，只有通过不断的学习，坚持不懈的努力，遇到挫折不放弃，有信心，有恒心，成功才会一点点向自己靠近。

小学亲子社会实践活动设计--精选版

小学亲子社会实践活动设计：汤姆过生日

活动目标：

1.了解生日派对的基本流程，知道生日派对时可以做的快乐的事情。

2.在为汤姆过生日的情景中学说短句。

3.在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。

活动准备：

PPT、门、礼物盒活动过程：

一、谈话导入

1.(播放ppt第1页)小朋友你瞧，画面上有什么?

提问：图片上有谁?它们在干什么?你是怎么看出来的?

二、了解过生日的基本过程

1.幼儿讲述自己过生日的经验。

提问：你过过生日吗?你觉得过生日的时候，最开心的事情是什么?

小结：过生日啊让我们每一个人都觉得很开心，因为在生日这一天我们可以做许多让自己快乐的事情，能收到礼物啦，吃蛋糕啦，跟好朋友一起玩啦教师根据幼儿讲述的内容出示图片。

三、通过故事了解过生日的过程。

1.(播放ppt第1页)汤姆想邀请好朋友参加他的生日会，他是怎么邀请的?

2.(播放ppt第2页)他们在干什么?

3.(播放ppt第3页)你瞧，这回汤姆在干嘛呢?他在装扮自己，它戴上帽子、面具，还有披风，真有趣。

4.(播放门铃声)听，这是什么声音。有朋友来了，到好朋友家去做客时，看见门关着，你是怎么做的?请个别幼儿尝试表演。如果有陌生人来按门铃，我们能不能开门呢。

5.(播放ppt第4页)汤姆的朋友维克多来了，他和你们一样按了门铃，是个有礼貌的孩子。你看维克多的手里拿着什么呀?(礼物)维克多还给汤姆准备了礼物呢。送礼物了，要怎么说呢?(“xx，礼物送给你，祝你生日快乐”)

6.小朋友们，你们过生日的时候收到过礼物吗?拿收到礼物你是怎么对你的好朋友说的呢?

7.(播放ppt第5页)好朋友啊都来了，他们都带来了礼物，而且脸上的表情都很开心。哇!生日晚会要开始!

8.(播放ppt第6页)开饭咯，你瞧，汤姆的妈妈拿来了什么?汤姆过几岁生日呀?你从哪里看出来?

引导幼儿学说生日祝福语，并共唱生日歌。吹蜡烛咯，现在开始吃蛋糕吗，蛋糕真好吃，大家吃的好开心呀。你瞧大家都坐在位置上，吃饭的时候我不玩，你们能做到吗?

9.(播放ppt第7页)吃完晚餐，汤姆把玩具还有好吃的全都拿了出来，大家开心的玩了起来。汤姆真不错，他会分享，我们都要向他学习，大家在一起玩最开心了，不能争也不能抢。天黑了，要回家了，我们和汤姆一起来送送他们吧。要说什么呢。(可以请幼儿上来表演)10.(播放ppt第8页)鲁鲁的妈妈还没有来，汤姆拉着他，看见地上乱七八糟的玩具，他们会怎么做呢。

小结：小朋友们，过了生日我们就长大了，自己的事情可以自己做，爸爸妈妈上班真辛苦，我们就不要再麻烦他们了，玩具玩好了以后呀，我们可以自己收起来，对吗?

四、自然结束

1.过生日真开心，那谁最辛苦呀。

2.下周我们小朋友就要过集体生日了，老师也提前祝我们的小寿星们生日快乐。

小学亲子社会实践活动设计：动物模仿操

活动目标：

1、学习吗模仿几种熟悉的小动物的动作。

2、能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。

活动重难点：

能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。

活动准备：

1、有演唱《我爱我的小动物》的经验。

2、动物模仿操的音乐。

3、准备一些常见的动物卡片。

活动过程：

一、复习歌曲《我爱我的小动物》。

二、游戏：“变魔术”，模仿各种动物的动作。

1、教师：我们的歌也唱完了，今天我们玩“变魔术”的游戏，我做魔术师，你们做小动物，魔术师拿出哪种小动物的卡片，你们就做哪一种小动物的动作。

2、游戏开始。教师出示小猫的卡片，幼儿小猫的动作。教师出示小鸭子的卡片，幼儿就学小鸭子走路的动作。教师出示哪种动物的卡片，幼儿就模仿相应动物的动作。如小鸟、青蛙、小兔子、小鱼等。

3、听信号学动物叫，并模仿其动作教师：“变、变、变，变成小花猫”，幼儿一边“喵、喵、喵”地叫，一边模仿小猫的动作。还可以模仿各种小朋友熟悉的动物。

三、将幼儿编出的动物操教师加以提炼，整理成一套完整的动作

1、教师：刚才大家模仿了各种小动物的动作，这就是动物模仿操啊。经过老师的加工我们的动物模仿操更有趣了，小朋友先看老师表演一边。

2、教师示范动物模仿操。

3、教师带领幼儿听着音乐完整地做动物模仿操。

四、放松身体，活动结束活动延伸：

每天早上可带领幼儿做模仿操，锻炼身体。

活动反思

小学亲子社会实践活动设计：垃圾

活动目标：

1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。

2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的“家”。

活动一：“垃圾的产生”

活动准备：

1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。

2、实物投影仪。

活动过程：

1、参观图片、相片，讨论：你从照片上看到了什么?在哪里见过这些现象?

2、看图了解并讨论：垃圾是怎样产生的?

3、教师小结：垃圾的产生主要有日常生活中产生的垃圾;工厂生产过程中产生的垃圾;建筑垃圾。

4、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的?

活动二：“垃圾的危害”

活动准备：

1、图片四幅：(1)垃圾堆上布满蚊蝇等害虫;(2)在医院打点滴的腹泻病人;(3)行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走;(4)小朋友捡了垃圾放进口袋里。

2、实物投影仪;活动室地面散布一些纸屑、纸片。

活动过程：

1、让幼儿查看地面上有什么，教师清扫地面。

2、组织幼儿讨论：垃圾对我们会有哪些危害?

3、看图片(1)(3)了解：垃圾的危害。

4、看图片(四)讨论：小朋友往口袋里捡垃圾，他做得对吗?有什么害处?应该怎样做?