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在活动中我们可能会突然产生一些感悟，我们会将自己的收获写下来。写好活动心得体会对自己以后的成长有很大帮助，那么一篇活动心得要怎么写呢？下面是小编为大家整理的“学习科学发展观心得体会两篇 关于学习活动的心得体会”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

学习科学发展观心得体会

开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的战略决策,是当前全党政治生活中的一件大事。科学发展观的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要。以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，是对20多年改革开放实践的经验总结，是对发展规律的理论升华，是今后我们不断提升发展层面所要遵循的基本原则。作为一名党务工作者，要确保学习实践活动取得实实在在的效果,我认为必须做到以下几点：

一是学习科学发展观要一心一意。学习是工作之基、能力之本、水平之源，要准确把握科学发展观精神实质和丰富内涵，必须树立自觉的、经常的、系统的学习态度，要一心一意坚持学习，不能三天打鱼、两天晒网，要学以致用，用以促学，才能更加牢固地树立科学发展的理念，才能把科学发展观落到实处。

二是贯彻科学发展观要全心全意。学习的目的在于实践，全心全意地贯彻科学发展观是每个党员的职责，在实际工作中要善于发现、勇于探索，及时总结，而且要融会贯通，达到理论到实践的再飞跃。做到在其位，谋其职，处处以身作则，认真履行自己的岗位职责，充分发挥模范带头作用，创造性地开展工作，真正做到工作让领导放心，让思想职工让放心，让行为社会放心。

三是落实科学发展观要真心真意。学习和树立科学发展观同时要积极在实践中加以落实，我们要以郑培民、柴宝国等先进典型为楷模，真心实意地践行党的宗旨，带头树立正确的世界观、人生观、价值观，对名利保持一颗平常心，对事业保持一颗进取心，切实打牢贯彻落实科学发展观的思想基础，弘扬求真务实精神，勤奋工作，勇于开拓，自觉地用科学发展观指导各项工作，以良好的作风、踏实的工作保证科学发展观的落实。

总之，在深入贯彻落实科学发展观的伟大历史进程中，作为一名普通党员干部一定要把学习贯彻科学发展观作为思想政治建设的主线突出出来，把树立科学发展观转化为推动管理处发展的生动实践，不断增强加快发展的紧迫感、危机感和责任感，继续推动高速股份又好又快发展。

学习实践科学发展观心得体会通过聆听张兰君教授《以创新精神贯彻落实科学发展观》讲座后，我深刻理解了十七大对科学发展观的概括：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

张教授从为什么必须走科学发展之路、转变发展理念，创新发展思路、以体制创新贯彻落实科学发展观三个大的方面对科学发展观作了全面、深刻、鲜明的阐述，对我们的工作起到了十分重要的指导意义。

办公室是一个重要的综合管理部门，办公室工作人员要紧密围绕办公室参谋助手、综合协调、督促检查和后勤服务“四大职能”，将科学发展观贯穿到日常工作的全过程，增强政治、学习、效率、责任、服务五种意识，认真做好本职工作。

一是政治意识。要发挥好办公室人员参谋助手的作用，工作人员就必须要时刻保持清醒的头脑，善于从政治上观察和处理问题。在政治上、思想上、行动上要和党始终保持高度一致，牢固树立正确的人生观、价值观、荣辱观，提高政治觉悟，熟悉党的方针、政策，为群众诚心诚意办实事。

二是学习意识。办公室人员不仅要熟练掌握办公室的基本业务知识，更重要的是要树立学习意识。如，办文办会，办公礼仪等都要处处留心，养成随时随地学习的习惯，做个有心人。在会务接待中，要及时学习哪些细节方面做得好，哪些细节方面做得还不够，下次要改进等等，多思考、多学习，从而不断提高自己的眼界。

三是效率意识。当前，新思想、新问题、新事物层出不穷。办公室人员只有牢固树立效率意识，才能够适应工作节奏，提高办事效率。提高办事效率，做事不拖泥带水。

四是责任意识。办公室工作人员应当树立强烈的责任意识，坚持高标准、严要求，认真负责、一丝不苟，严谨慎微，从而出色完成本职工作。办公室事无小事，虽然大量工作是服务性的，但政治性、政策性都很强，稍有不慎就会出现重大失误。因此办公室人员要充分认识到这份工作的特殊性和重要性，必须要有强烈的事业心和责任感，以高度的责任性严格要求自己，不能出现半点草率、马虎和大意。

五是服务意识。服务是办公室的天职。办公室人员要树立工作一流、服务一流的意识，自我加压，开拓进取，在心中要树立“今天的工作比昨天做得更好”的服务意识，自觉地把具体工作、日常小事溶于大局之中，真正做到有心干事、热心干事、用心干事，努力提高工作的服务质量。

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提高科学素养增强领导科学发展执行力（摘要）

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20xx年4月17日一、科学素养与实践科学发展观的能力建设

科学发展观为经济社会的发展指明了方向,而要使其真正落实到各项工作中,还必须依靠各级领导干部能力的支撑，需要辨识能力的支撑，对当前发展的环境和形势有深刻的认识和正确判断；需要具有把握全局的能力,以宽广的眼界和胸怀分析全局；需要科学决策能力的支撑，能够运用科学的方法和手段、按照规范程序进行决策,确保决策的科学性；需要创新、求是能力的支撑，帮助我们在面对工作中出现的各种新情况和新问题时,用新的思想和方法分析问题,以新的目标和新的措施解决问题,从而推动经济社会各项事业不断向前发展。

落实科学发展观需要能力的支撑,而科学素养是能力的基础支撑,因此,提高科学素养是加强能力建设的重要内容。据市委组织部在调干培训的领导干部中做的调查问卷结果显示，我市现任领导干部的科学素养状况,距离全面落实科学发展观的要求还存在一定的差距。这主要是由于主客观两方面的原因。主观原因是干部缺乏对科学技术知识的自觉学习和捕获。客观原因是各级党校、行政学院等干部培训机构,没有将提高科学素养作为提高干部综合素养的重要方面予以重视。针对目前各级干部科学素养的现状，提高科学素养可采取如下措施：一是要提高对科学素养的重视程度，使大家认识到科学素养是干部综合素养的重要方面，从而自觉地将提高科学素养作为提高自身能力的重要内容。二是人力资源部门要将各级干部科学素养作为考察干部综合素质的一个重要方面。三是要充分利用各类培训基地等干部培训主渠道的作用，对干部进行纵向与横向科学知识的培训。

二、科学素养与执行力

执行力是一切有效战略的关键要素。执行本身就是战略的组成部分。执行是一套系统化流程，是一个完整的体系，其成功的条件是：首先要有一流的业务流程。其次，公司的战略要有从上到下的一致性和透明性，第三则是公司要有高绩效的文化。就企业战略而言，任何一个优秀的战略不是一蹴而就的凭空臆断，都需要企业领导者以执行的踏实心态确定切实可行的战略规划；对于人员的问题，领导者除了要以是否具备执行能力为标准，积极选拔合适的人员到恰当的岗位上，还要锻炼员工队伍的执行力；领导者的执行力要通过运营流程，通过具体的运营设计来体现，对企业运营中的重大问题的解决，要打足提前量，及早进行设计，及时调整企业战略中不恰当的部分来实现最终的成功。为了确保执行力，领导者要注意做好几件事：一要了解企业，了解员工。二要面对现实。要做到两点：一是必须坚持实事求是，二是确保企业中进行任何谈话的时候，都要以现实为基础。三要设定目标及其优先顺序。四要跟踪目标，解决问题。五要论功行赏，奖优罚劣。

当一个企业的文化已经对当前的发展表现出明显的不适应的时候，企业就需要对原有企业文化进行变革，需要在企业文化当中贯穿执行力特征了。企业文化的变革必须将文化与业绩结合起来，要将薪酬与业绩挂钩，要选择正确的价值观，用价值观指导企业的活动；要选择正确的行为规范，建设执行力文化时，对企业的各种行为进行规范和引导变得更为重要，要开展有效地企业沟通；领导者要率先垂范，建立执行力文化，就必须参与到公司业务中去，并亲力亲为、身体力行，对自己的工作能全身心投入；就必须自己先做到开诚布公，说真话，深入基层倾听各方面意见。讲执行力，建立执行力组织，就要用能执行的人，用执行力强的人。这些人应具备的特点：一是能领导别人完成任务。二是能有效激励下属。三是果断地进行决策。四是能对计划跟踪。

总的来说，执行力是一种纪律，是策略的根本。执行力是企业领导人的首要工作。执行力必须成为组织文化的核心部分。一个成功的企业和管理者应该具备三个基本特征，即：明确的业务核心，卓越的执行力及优秀的领导能力。其核心点是有效的执行力是靠具有科学素养的人做支撑。

三、科学素养与学习能力

学习力是竞争力。学习，是时代发展的要求，是人类不断获得幸福的永恒动力。任何时候都需要学习，保持学习的热情。成功其实并不难，关键在于持之以恒，这就是坚持的力量。未来企业和企业的竞争是学习力的竞争，人和人的竞争也是学习力的竞争。学习改变命运，知识创造未来。学习是终身的事业，要在工作中学习，在反省中学习，在总结中学习。需要指出的是，知道和做到之间是有距离的，学到的任何知识都要在实践中不断循环认证，通过观念的改变到行为的改变再到习惯的改变，最终成就成功的人生。

推动学习实践活动深入开展（摘要）

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20xx年4月17日在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是全面贯彻党的十七大精神、用马克思主义中国化最新理论成果武装全党、推动经济社会又好又快发展、提高党的执政能力的重大举措。按照市委和综合经济工委的部署，总行在充分准备、认真筹划的基础上召开了动员大会，启动了我行学习实践活动。在市委指导检查组和综合经济工委的指导帮助下，我行深入学习实践科学发展观活动正在有计划、有组织地全面展开。总行党委对学习实践活动高度重视、精心部署、周密安排，做到认识到位、组织到位、措施到位，坚持重在武装思想，重在解决问题，重在取得实效，坚持领导干部带头学习、带头调研、带头整改。调研过程中，全行坚持边查边改，对能够解决的问题及时提出措施予以解决，帮助基层和企业解决实际问题；对那些难度较大的问题，也正在积极创造条件，研究解决措施。各分、支行领导干部也按照行党委的要求，各自确定课题，深入到储蓄所、分理处进行调研，各项工作扎实稳步进行，全行学习实践活动已有序展开。

科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，是推进我行又好又快发展的重要思想保证。近几年，天津市通过快速发展，已形成滨海新区龙头带动，中心城区全面提升，各区县加快发展三个层面联动快速发展的新格局，城市面貌发生了新变化，民计民生实现了新改善，社会事业实现了新进步。在全市大发展的背景下，我行也始终抓住发展不放松，不仅解决了历史问题，而且还在信用社的基础上发展成为跻身全球1000家银行的企业，我们先后引进了国外战略投资者，实现了更名和跨区域经营等。应该讲我行已经从落后群体发展成为比较现代化的股份制商业银行，成为天津金融界一支重要力量。我行在不断增加经济效益的同时，努力提高社会效益，认真履行社会责任，不仅逐步提高股东回报，而且大力提升社会服务水平和质量，让存款人满意。特别是我们先后实行了补充住房公积金、补充医疗保险、带薪休假、“双薪”和工资改革等，使广大员工及时享受到了发展成果。所有这些，为的都是这一个目的。

深入学习实践科学发展观，要在武装思想上下功夫。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，进一步树立强烈的机遇意识、创新意识、实干意识，进一步开阔眼界、充实头脑、提高本领，自觉做到真学、真信、真懂、真用。必须坚持不懈地加强学习、研究和实践，切实将科学发展观作为指导我们不断前进的强大思想武器；深入学习实践科学发展观，要在解决问题上下功夫。要在学好理论的基础上，深入调研，找准问题，采取切实有效的措施，进一步完善体制机制，改进管理方式，转变工作作风，提高工作水平，力求在重点领域和关键环节上取得新突破，在解决实际问题上取得新成效；深入学习贯彻科学发展观，要在取得实效上下功夫。要坚持以长远眼光谋划发展，以全局意识统筹发展，以科学态度抓好发展，把科学发展观的要求体现在工作的各个环节，体现在加快发展、防范风险、强化管理和队伍建设等各个领域，努力在指导思想上形成共识，在实际工作中形成合力，促进全行的科学发展。要着眼于加快发展，抓好存款不放松，积极营销抢先机，加快战略转型，转变盈利方式。着眼于防范风险，狠抓内控建设，严防不良资产反弹，抓好合规管理，严防案件发生，高度警惕市场风险和流动性风险。着眼于改革创新，积极推进机构管理体制改革，提升科技支撑能力，继续做好上市准备等工作。着眼于加强党建工作，充分发挥政治优势，加强基层党组织建设，干部队伍建设和企业文化建设，为完成全年各项任务提供政治保障。

各级干部要坚持勤奋学习，与时俱进，作开拓创新的表率。各级领导干部要抓紧学习、抓好学习，在学习和工作中不断地提高自己、充实自己、完善自己，要将学习科学理论与总结实际工作中的先进经验结合起来，与改造客观世界和主观世界的要求结合起来，与观察和解决现实工作问题结合起来，坚持学以致用，用有所成，不断地提高自身综合素质，不断地促进思路创新和工作创新；要坚持心系员工，牢固树立依靠全员办行的思想，作以人为本的表率。各级领导干部要在坚持“以人为本”上多费心思，多动脑筋，多下功夫，着力加强作风建设，多做顺应民意、化解民忧、为民谋利的事，努力让群众得到实实在在的利益。要把工作的着力点放在促进人的全面发展上，放在维护稳定、促进和谐上，努力为广大员工创造一个有利于安心工作、有利于施展才华、有利于成长进步的环境。要坚持解放思想，大胆探索，作改革创新的表率。各级党员领导干部，要以我们正在做的事情为中心，破除一切不适应不适合科学发展的观念、体制和做法，创新发展理念、创新发展思路、创新发展举措，把思想认识行动高度统一到贯彻落实科学发展观上来，把发展方式切实转变到科学发展的轨道上来。要按照科学发展观的要求，来思考我行在全市发展大局中的方位，以新的思想解放推动我行的发展步伐；要坚持求真务实，真抓实干，作勤政廉政的表率。要始终坚持求真务实，把加快发展的立足点放到真抓实干上。开展深入学习实践科学发展观活动，要求我们必须本着对事业高度负责的态度，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以自己的实干精神和优良作风赢得群众、凝聚人心。

当前国际金融危机还在蔓延和深化，对实体经济的冲击日益显现，对我国发展的不利影响进一步加深，经济下行压力加大，不确定因素很多，形势十分严峻，特别是一些企业资金链非常紧张，信贷风险、市场风险进一步加大，存贷利差减小、计提拨备增加、银行业竞争日趋激烈，给我行经营带来许多困难。因此，我们能不能迎难而上，取决于我们能不能正确的判断形势，能不能进一步解放思想，这关系到天津银行当前和今后的发展，也影响着天津银行的前途和命运。为此，我们一定要切实搞好解放思想大讨论环节。各级领导干部和广大党员要增强解放思想的紧迫性，要从思想观念入手，着力解决“不愿解放思想”的问题。特别是一些同志满足现状、只和自己过去比，不愿横向比，小富即安，眼界不宽，不思进取，甚至回避矛盾、不愿闯、不愿试，不想负责任等问题。要找准解放思想的突破口，从方法上入手，着力解决“不会解放思想”的问题。特别是思想懒惰、不敏锐，思路不开阔、招法不多，自身知识储备不足，与形势任务要求不适应的问题。要创新解放思想的工作机制，激励干事者、重用成事者、支持创新者、制约闹事者、保护探索者、容忍失败者，真正为想干、能干、会干的人搭建施展才华的舞台，造就干事创业的制度环境。以解放思想讨论为契机，进一步坚定战胜困难的信心，树立知难而进的勇气，发扬求真务实的作风，明确提升发展水平的新思路，形成市场竞争的新优势，齐心协力、共克时艰，确保一季好于一季，今年好于去年，以圆满完成各项任务的实际行动展现学习实践活动的成果，以优异的成绩为新中国成立60周年献出一份厚礼。

基建部学习实践科学发展观心得体会

学习实践科学发展观心得体会

基建部党支部康朋

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。开展深入学习实践科学发展观活动，就是更好地用中国特色社会主义理论体系武装广大党员干部，动员各级党组织和广大党员统一思想，提高认识，从变化的形势中捕捉和把握发展先机，在逆境中发现和培育有利因素，在激烈的竞争中克服急躁和畏难情绪，看准目标，脚踏实地、攻坚克难，锐意进取，把需要干的事情、计划干的事情以及正在做的事情谋划好，组织好和实施好。

一、深入理解，把握其意义

首先科学发展观具有长期的指导意义。人类社会的永续发展，根本上都需要可持续发展的理念。全面、协调、可持续和以人为本发展观的提出，有着深厚的历史底蕴，是我们党在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的重大战略思想，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。以科学发展观统领和总揽工作全局，不是权宜之计，而是必须长期坚持用来指导我们的工作。其次，当前科学发展观对电力发展具有特别重大的指导意义。在这一关键时期，举措得当，就能促进电力建设快速发展和社会和谐；应对失误，则可能导致电网建设艰难，引发群体性时间发生，从而不利于社会的长治久安。认真学习实践科学发展观，有助于我们准确把握发展趋势、认真总结发展经验，从而使我们准确把握发展规律、创新发展理念，转变发展模式、破解发展难题，找对国力振兴的突破口和着力点，更好地将保增长、保民生、保稳定的要求落到实处。

二、认真查摆，寻找差距

在全局深入学习实践科学发展观活动动员大会上，领导要求：要按照党员干部受教育、科学发展上水平的总体要求，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响、制约科学发展观的突出问题，着力构建有利于科学发展观的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。

我们要全面落实学习科学发展观活动的目标要求，首先要继续解放思想，更新转变，主动转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，在推动科学发展的重要性、紧迫性的理解和把握上有新提高。其次，解决影响和制约科学发展的突出问题。最后，要确保学习科学发展落到实处，就需要我们认真查找自身不足，认真整改，迎头赶上。

三、解放思想，真抓实干

充分认识了科学发展观的重大意义，认真查找了存在差距，就要针对存在的差距，进行整改，从而为各项工作的顺利推进夯实基础。今年，我们基于实际情况和当前形势的判断，提出了同业对标在华中地区处于前列的发展目标。就我自己而言，在今后学习中要把握以下几点：

一是加强理论学习，坚定理想信念。把理论学习真正放在重要位置，制定学习计划，规定学习内容，明确学习进度和要求，坚持学习经常化、系统化。

二是强化服务宗旨，提高工作效率。在今后的工作注意发挥好“助手”作用，对领导决策全力支持、积极配合，全力维护整体形象。在工作中，积极贯彻上级部门的指示精神，加强对内的交流，对下的支持。对自己的工作，尽职尽责，高标准、高质量完成，抓工作务求实效，干事情雷厉风行。带头贯彻执行公司决策部署，大力弘扬求真务实作风。

三是开拓创新，努力做好本职工作。经常不断地剖析、反省、反思自己，锻炼自己的党性，规范自己的言行，珍惜自己的形象。工作以高标准为目标，生活以下限为尺度，发扬艰苦奋斗的精神，树立电力公司职工的良好形象。

贯彻科学发展观路更宽 关于学习活动的心得体会

一段时间以来，我国经济和社会发展呈现不少新气象，集中反映出各地各部门贯彻落实科学发展观带来的可喜变化。有的地方，用更加科学更加理性的眼光看待GDP，结合当地实际调整GDP增长目标，考量经济发展中的资源和环境成本，初步建立“绿色GDP”的核算体系。对投资项目不再“捡到篮子里都是菜”，而是既看经济效益，又看社会效益和生态效益，对那些高消耗、高污染的项目说“不”。鼓励企业培育自主创新品牌，发挥企业在技术创新中的主体作用，提高科技进步在经济增长中的贡献率。有的地方，从加强农业基础设施建设，加快农业科技进步，提高农业综合生产能力入手，实施奶牛良种繁育项目补贴，支持养殖小区建设畜禽粪便和污水无害化处理设施，对农产品加工业实行消费型增值税。有的地方，加大对社会事业发展的投入，积极扩大就业再就业，确保再就业服务中心下岗职工基本生活费按时足额发放，推动下岗职工基本生活保障向失业保险并轨，保障城市居民最低生活。加大污染治理，建设生态环境，还回天蓝、水碧、山青，使生活环境越来越“宜居”。有的地方，从开发矿产资源，到开发残枝、败叶、秸秆等生物质资源；从综合利用资源和能源，到回收废旧物品循环使用、对生活垃圾进行无害化处理；从生产生活中的细节入手制定节约资源的具体措施，到提倡市民节约资源减少浪费等等，通过多种切实可行、行之有效的措施，努力缓解资源约束矛盾。有的地方，着力推进经济体制改革和其他改革。完善国有资产监督管理体制，建立健全现代企业制度；鼓励、支持和引导非公有制经济发展，改进服务和加强监管；继续深化财税体制改革、金融体制改革、行政管理体制改革；完善现代市场体系，促进资源优化配置；建设资本、劳动力、技术等要素市场和社会信用体系，并着眼于理顺和规范经济关系，完善经济法律制度等等，力争在一些重点领域和关键环节有新的突破。许多地方认真解决影响社会稳定、损害群众利益的突出问题。查处非法圈占耕地违法违规案件，纠正城镇房屋拆迁中侵害居民利益和土地征用中侵害农民利益的问题。不少地方的干部走村入户，解决群众的信访问题；深入田间地头，与群众“掏心窝”，解决生产生活中遇到的难题，商讨致富增收的有效之策。许多群众反映，干部“与群众打成一片”的好作风又回来了。这些可喜的变化说明，各级党委和政府对树立和落实科学发展观，有了更深刻的认识和更自觉的行动。突出的表现就是，以科学发展观统领经济社会发展全局，谋划发展新思路，提出发展新举措，把科学发展观贯穿到经济社会发展的各个方面，体现到各项具体工作之中。在经济和社会发展中，更加注重经济增长的质量和效益，更加注重统筹兼顾、加强薄弱环节，更加注重开发资源、节约资源、发展循环经济，更加注重以人为本，解决经济生活中的突出矛盾和问题，实现和维护广大人民群众的切身利益。理论是行动的指南，思想是行动的先导。我们对科学发展观的重大意义、理论基础、深刻内涵、精神实质理解越深刻，把握越准确，与实际联系得越紧密，贯彻落实科学发展观的行动就越自觉越坚定。实践证明，按照科学发展观的要求去谋划发展大计，全面建设小康社会的道路就会越走越宽广。

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落实科学发展观实现高等教育的科学发展

——学习科学发展观心得体会之一

张家口教育学院副院长王宝钧20xx年7月14日，蔚县李家洼煤矿发生矿难，损失惨重，震惊全国。市委认为，矿难发生的根源是我们一些干部在六个方面意识不强，其中第二个方面指的就是科学发展意识不强。市委教育工委书记胡守荣同志指出，科学发展意识不强不仅仅在经济管理领域的干部思想作风中存在，在教育系统的干部思想作风中也有突出表现。结合这次学习实践科学发展观活动，我对有关科学发展观方面的主要论述和文献进行了重新学习，现就结合实现高等教育的科学发展问题谈谈自己的学习体会。

一、全面提高高教质量是高等教育实现科学发展的瓶颈

科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展，就高等教育而言，全面、协调和可持续的发展首先应当反映在制定使人才素质全面发展的育人模式，使高等教育与社会发展相协调，不断提高教育教学质量。

解放思想、改革创新是高等教育质量提升的引擎，是高等教育落实科学发展观的前提条件。只有深化教育教学改革、创新育人模式，才能实现高等教育质量提升，这一点或许质疑不大。问题是改什么，怎么改，在很多高校管理层和教师心中还没有底，教学是高校的中心工作并没有真正得到落实，更没有真正认清教学改革，特别是人才培养模式改革是高校最本质最核心的改革。认识不到位，行动必迟缓，遇见困难和矛盾就会绕着走。现在从中央到地方，甚至一些高校普遍都在实施各层面的质量工程，并有一定的经费支持，对教学改革在点上的突破会起到一些好作用。然而，实行教育改革和创新育人模式是一个复杂的系统工程，如果没有整体的、系统的教学改革方案顶层设计，从理论和实践结合上解决教育或育人模式的综合改革，那么，一个有灵魂、充满生机活力的教育新体系就很难出现。反观现在许多改革，由于缺乏系统设计，不是零敲散打，就是因人而异甚至朝令夕改，变化无常，让参与其中的人难以建立明确的预期和坚定的信念。总之，强调以提高质量为核心，着力培养大学生的创新精神和实践能力，就必须补上顶层设计这一课，把育人模式整体改革放在突出的地位，创新培养模式，培养创新人才，倡导全面实施素质教育，依靠教育家办学，推动高校科学发展。

二、创新高教体制机制是高等教育实现科学发展的关键

教学改革是核心，体制改革是关键。高等教育要实现科学发展，首先需要有科学的体制机制。体制机制科学，就能激发办学活力、推动办学水平不断提高；反之，就会遏制高教创新，束缚高教人想谋事、干成事的手脚。体制不太顺，机制就不太活，这是高教一线实践者的普遍感叹。温家宝总理在论述教育事业贯彻落实科学发展时，就明确提出教育事业在科学发展方面存在有教育体制亟待改革的问题（温家宝总理在落实科学发展观动员会上的讲话）。中国大学体制是高度集权制，1985年颁布的《关于教育体制改革的决定》明确提出：“必须改革管理体制，在加强宏观管理的同时，坚决实行简政放权，扩大学校的办学自主权”，《高等教育法》也有相关的法律规定。但20多年过去了，不仅没有放权，而是统管的越来越严了。

从宏观体制看，政府与大学的关系一直没有理顺，政府管理部门的计划管理烙印仍很浓重，错位、越位、缺位管理并存。有许多高校学生规模成倍数增长，而教师增长的编制却不增或很少增加，也没有出台相应的聘用办法。即便增加一些教师，高校也没有选人的实质性权力，甚至按照公务员的考录办法招聘高校教师。高校教师职业的专业性很强，职业素质要求与公务员有显著差异。高校的专业及学科设置也决定了其主要立足于二级学科招聘教师，这一点也与中小学教师的学科要求（主要立足于一级学科）有所不同。

从高校内部管理体制机制看，也存在着行政权力强化、学术权力弱化、管理观念老化、管理办法僵化的问题。现很多高职高专学校都是最近几年由中职中专学校升格建立的（老的高职高专大多也升格到本科了），中职中专学校的办学及管理模式在高职高专内部管理体制中有很强的继承，且这种理念和模式已渗透到了全国高职高专办学水平评估方案之中，在全国高职高专办学模式方面已形成一定的错误导向。另外，不少高校党政关系理不顺摆不正，内耗不断。

管理问题主要是权限合理划分、科学运行的问题，应在尊重高教办学规律的基础上，科学建章立制，构建充满生机活力的现代大学制度，实现高校事业的科学发展。