实习成果及总结实用7篇。

我们为您精心准备了“实习成果及总结”的相关资料敬请查收，无论是学习还是工作文档的编写都是必备的技能，我们可以在网上值得参考的范文。范文中的写作框架能够让读者更好地理解文章的些许细节。是不是觉得写好范文不是一件简单的事情？

实习成果及总结 篇1

我九七年参加工作，九八年开始配合社科部组织本院学生开展德育课的社会实践考察活动，至今已有十年，实践成果—教师总结。十年来带领学生参加过赴法库、棋盘山团校、抚顺雷锋纪念馆等地的考察活动。近来在校领导大力支持，社科部老师的精心安排下，社会实践活动规模不断扩大，内容更加丰富，组织更加完善，在学生中的影响也与日俱增。

十年来感触颇多，对德育课的教学实践活动的认识也越来越深刻。社会在不断发展，高等教育面对新的局面，也面临很多新问题和挑战。高等教育已经从精英教育向大众化教育转变。培养应用型人才和一专多能型人才需要学生在校期间不断接触社会、深入社会、了解社会。学生接触社会的渠道和方式很多，有以个人为单位的打工、实习。有团委组织的“暑期三下乡”社会实践，也有高年级的专业实习实践。但是社科部组织的德育课社会实践教学对在校学生的成长成材有着其它实践活动不可替代的作用。我们实践考察的目的是使广大学生锻炼能力、磨练意志、开拓视野，丰富他们的人生阅历。与学生个人打工实践相比较具有更强的组织性和针对性；与团委组织的“三下乡社会实践”相比较其达到全员参加的高普及率是不可比拟的。与高年纪的专业实习实践相比两者的侧重点又截然不同，所起的作用也是互补的。

十多年来，学校组织了数万学生参与其中，这项活动已经深入人心，成为沈大学子的必修课之一。也是低年纪学生入学后就一直期待的“快乐之旅”。

对于参加社会实践考察的广大学生来说，活动是愉快的充实的，内容丰富多彩的。而对于我们组织者来说确是责任重大。在十年的探索和实践过程中，我们不断总结经验，不断自我完善，使活动组织得更严密更安全，内容更充实，学生的收益更大。现就法库基地实践考察为例谈谈自己的工作体会。

一、充分的动员是顺利开展活动的前提。

每一个团队考察时间只有短短的两天，这两天中安排的内容非常丰富，行程也很紧张。我们要在出发前几天进行统一动员，让学生充分了解本次社会时间的目的、意义，并把整个行程详细的告诉学生，让学生做到心中有数，同时布置好任务，包括考察报告的相关内容和具体细节要求，给学生一定的压力和动力。出发前要做好分工，给学生分成若干小组，确定小组长，同时对班长和小组长进行深入培训。结合以往团队的考察经验布置好每一个细节的工作。

动员的目的是要充分调动学生的积极性和使命感，让学生明确考察的目的，了解行程和各个关键步骤和相关注意事项做好充分的.心理和物质准备。

二、严格的组织纪律是活动圆满成功的保障。

每一个考察团队，少则二百多人，多则四、五百人。这样的大团队在考察过程中的组织纪律性和安全工作非常重要。交通安全、饮食安全、住宿安全、当地治安状况、突发事件的防范和处理都是我们组织者要细心考虑的。首先在出发之前对学生进行安全教育，重点强调危险的活动不要搞、危险的地方不要去、任何情况下不允许单独行动，考察过程中遇到问题及时同老师联系。同时宣布各项纪律特别要强调一切行动听指挥。

活动过程中的细节非常关键，由于考察内容很丰富，两天来考察团要多次乘车往返于各个考察点，所以每次上车前必须集合队伍清点人数，以免出现学生走散现象。 考察期间学生要在当地就餐，我们规定任何情况下禁止饮酒，特别是晚间自由活动期间，有专人对学生进行监督，发现违反纪律的情况及时制止。

住宿安全是非常重要的，几百名学生分散在当地多家宾馆招待所，若管理不善将存在很大的安全隐患，我们规定晚间10点以后严格禁止外出，同时强调消防安全，在条件允许的情况下每个住宿地点要安排一名老师负责管理。每次考察在夜间10点以后我都亲自带队对学生住宿地点逐一进行检查，发现没有归宿的要及时联系，当学生全部归宿后要叮嘱招待所的值班人员夜间禁止学生外出。

我们在法库一直进行一项很有意义的考察活动，名叫“举目无亲闯顿饭”，就是学生以小组为单位带上自己买的菜去当地农户家做一顿午饭。这项活动是和当地群众最密切最直接的接触，最能反映出我们大学生的基本素养。因而我们对这项活动很重视，特别关注学生在活动中的言谈举止。我们对学生提出的要求是：“语言亲切态度友善、尊重老乡生活习惯、保持清洁文明就餐，用油用柴适当付钱、不拿老乡一针一线”。在活动期间带队教师挨家挨户的进行走访，并征求老乡对学生的意见，确保纪律和形象。

三、培养出学生的吃苦耐劳精神、合作意识和集体荣誉感，

在法库考察期间条件相对艰苦。由于经费和条件的限制，伙食只是简单的农家饭菜，住的是简陋的招待所，有时候还不得不两个人合住一张床。起初我们总是担心那些从小在市里长大的孩子难以适应，但是通过实际锻炼，我们感受到我们的学生确实很可爱，在特殊的条件下能体现出吃苦耐劳的优良品质，没有抱怨、没有挑剔，学生很快就能够适应这样的环境，并且相互谦让。在学生成长过程中这是很难得的教育过程。

实习成果及总结 篇2

在调研中我们发现，一些教师过于关注成果展示，为了展示而展示，为了追求效果，教师甚至帮学生写发言稿、台词，学生背，而学生并未经历实践活动的过程，这样的做法耗费了师生大量的精力，违背了实践活动课程的理念。其实成果展示就是学生对活动过程的回顾交流，交流他们在活动过程中的收获与感悟，从而达到师生间、生生间共享的目的。因此，教师在这一阶段应做如下设计：

(2)形成研究成果。小组认真总结归纳，用不同的形式呈现自己小组的活动成果，其内容包括调查报告、研究报告、研究**，设计作品、心得体会、感想、日记、活动资料的整理与摘抄，访谈实录等。多则数千字，少则几十字或者一句话也行，这要视学生的年龄、学段及知识面而定。

一般来说，阶段越高，各方面的知识积累越多，活动成果的质量也就越高。但必须指出的是，综合实践活动课程应重视学生的参与，重过程轻结果。

(3)组织成果展示交流。教师要注意以下几点：

a： 展览形式要多样化，避免单一的单一性。以多种形式展示活动成果，也是学生创造力的一种表现。

教师要注意拓展学生的思维空间，引导学生以多种方式展示活动成果。交流的形式可以是静态的、动态的，也可以是动态和静态的结合。静态的，如**、调查报告、日记、作品等；动态的，如演讲、报告、制作竞赛、小实验、经验交流、师生互动问答、观点论证等。

b： 结果要自然真实地展示出来，防止教师干预过多。综合实践活动成果展示注重学习，即让学生在展示和交流中感受和体验，而不是为了展示而展示。

因此，教师要引导学生把自己小组的任务、经历介绍给大家，同时把体会、发现、作品展示出来,使学生意识展示不是为了获奖，而是一种真实感情的自然流露。因此，教师切记不能把**的想法强加给学生，不能在展示中向学生施加某种要求，否则，学生将只是一味地追求“教师想要的”而不是思考“自己想要的”。

c:把握时机，即时展示。一旦发现了学生的闪光点或当学生取得了小小的成功时，教师应及时提供展示的机会，以满足学生展示的愿望。

d:启发提升，拓展主题。总结交流的目的最终还是要落实到学生的情感体验、创新精神和实践能力的培养上，即培养学生关注社会、自然、自我的责任感，加强学生与社会、生活的联系，改变学生的学习方式，形成学生对个体及社会生活方式的思考力和判断力。

因此，在活动总结与交流中，教师要善于抓住机遇，拓展和升华主题。如《标志面面观》主题活动汇报时，学生提出小区、街道很多该设标志的地方没有标志的问题，教师抓住时机引导学生开展设计制作标志，在小区、学校适当的地方安放提醒标志，以警世人们注意的活动。

以上是对综合实践活动备课的一些建议，希望老师充分认识这一全新的课程，创造性地开展工作，全面提高学生的综合实践能力。

实习成果及总结 篇3

在我幼师实习的这个学期里，我积极参与了幼儿园的日常教学与管理工作，取得了一些令我自豪的成果。通过这次实习，我深深意识到作为一名幼师，不仅需要拥有扎实的理论知识，还要具备良好的教育技巧与情感沟通能力。下面我将结合具体实例，详细回顾一下我在实习中所取得的成果。

一、积极参与幼儿园日常教学工作

作为幼师实习生，我充分认识到在幼儿园的日常教学中扮演的重要角色。我积极参与了班级的教学活动，包括课堂教学、教学准备和课后评估以及园本课程的安排。在幼儿园老师的指导下，我学会了灵活运用多种教学方法，如游戏教学、问答教学和实物教学等，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。在一次绘画课堂中，我通过提供绘画主题和丰富的绘画材料，让孩子们发挥自己的创造力，并通过展示和评估来鼓励他们的努力和进步。这种积极参与教学的经历，让我更加明确了自己作为一名幼师的责任和使命。

二、建立良好的师生关系

在实习期间，我注重与幼儿建立起良好的师生关系。通过与幼儿互动交流，我了解到每个孩子都有着独特的个性和需求，需要我们关注和理解。在一次幼儿园大班的体育活动中，我遇到了一个内向而害羞的孩子，他不敢参与活动，也不愿意与其他孩子合作。我意识到这是一种自卑和缺乏自信的表现，于是我主动与他沟通，并给予他积极的鼓励和肯定。通过多次的关心和帮助，这个孩子渐渐变得开朗、活泼，并与其他孩子建立了良好的关系。这次经历让我深刻认识到在幼儿教育中，与幼儿建立亲密、信任的关系至关重要。

三、参与幼儿园的管理工作

在幼师实习中，我也参与了幼儿园的管理工作。通过观摩和参与班级管理，我学会了如何制定班级规则、引导幼儿保持良好纪律，并及时处理纠纷和矛盾。在一次集体活动中，我负责组织和管理幼儿们的出游活动。我提前做好了活动计划和准备工作，并在活动中与其他教师和监护人密切配合。通过这次活动，我不仅展示了自己的组织能力和团队合作精神，还培养了幼儿的合作意识和社会交往能力。

四、不断自我成长与提升

在实习的过程中，我也不断地反思和总结自己的表现，并积极寻求老师的建议和指导。我发现自己在幼儿科学的理论知识和实际操作中还存在差距，于是我积极阅读专业书籍、参加培训和听取老师的讲座，来不断提升自己的专业能力。同时，我也关注和倾听幼儿的声音，学会通过观察、记录和评估来研究幼儿的学习需求和行为表现。通过这些努力，我逐渐成长为一名优秀的幼师。

幼师实习给予了我很多宝贵的经验和教训。通过积极参与幼儿园的教育教学和管理工作，我不仅提高了自己的专业能力，还建立了良好的师生关系，并且不断追求自我成长和提升。我相信这些经验将对我未来的职业发展起到积极的促进和推动作用，我会继续努力，成为一名更优秀的幼师。

实习成果及总结 篇4

一、实习背景

在医药代实习期间，我有幸加入了某知名制药公司的销售团队，承担了推广公司产品的任务。实习为期三个月，我分别在不同医院拜访了各类医生、护士和药店员工，通过实际操作接触到了销售环节的方方面面。

二、职责与目标

作为一名医药代表实习生，我首要任务是学习并熟悉公司的产品知识和相关市场信息。同时，我还负责与医生进行面对面的沟通和产品推广，争取达到销售目标。我的目标是全面了解医药销售的流程与技巧，并积累拓展销售渠道的经验。

三、工作总结

在实习期内，我经历了许多困难和挑战，但也获得了丰富的工作经验和知识。以下是我在实习期间的主要成果

1. 产品知识掌握

通过实践和培训，我对公司的药品种类、适应症、用法用量等方面有了较为全面的了解。我能够清晰地介绍产品的特点，并提供专业的解答和建议，增加了医生对产品的信任度。

2. 拜访医生的能力提升

我与医生建立了良好的沟通关系，通过有效的沟通和交流，成功地推广了公司的产品。我学会了如何准备和提问，如何解读医生的需求并提供相应的解决方案，同时也学会了倾听和关心医生的想法和反馈。

3. 销售业绩突出

在我负责的几个医院，我通过与医生的紧密合作，使得销售业绩取得了较好的增长。我通过提供病例分享、产品样本以及讲座等方式，增加了医生对产品的了解和认可。在销售过程中，我注重建立长期的信任关系，努力与医生共同成长。

4. 团队协作与沟通能力

我所在的销售团队非常团结，大家在工作中相互支持与帮助。我与团队成员保持良好的沟通，积极参与团队活动。通过团队合作，我学会了更好地协商、合作，并不断改进自己的团队工作能力。

5. 销售技巧的提升

通过观察老师傅的销售技巧和实际操作，我学会了如何进行有效的销售演示，引导医生对产品产生兴趣并购买。我学会了与不同类型的客户进行沟通，以其需求为出发点，提供恰当的销售方案。

四、心得体会

在医药代实习期间，我深刻体会到了销售工作的挑战性和意义。从最初的对销售紧张和陌生，到后来的熟悉和自信，我逐渐发现了销售工作的乐趣与价值。我认识到医药代表不仅仅是一名推销员，更应该是医生与患者之间的桥梁和信息传递者。通过不断学习和努力，我希望能成为一名优秀的医药代表，为医生和患者提供更好的产品和服务。

五、未来计划

通过医药代实习的经历，我对医药销售这个职业有了更深入的了解和兴趣。我希望能进一步提升自己的销售技巧，不断完善自己的产品知识，为将来从事医药代表工作打下坚实的基础。同时，我也希望通过不断学习和探索，了解行业的发展趋势和创新方向，以便更好地适应行业变化，为公司的发展做出更大的贡献。

六、总结

通过医药代实习的过程，我不仅实现了自我价值的提升，也感受到了医药行业的挑战和机遇。我在这三个月中学到了很多，不仅仅是销售技巧和产品知识，更多的是锻炼了自己的沟通能力、团队合作以及解决问题的能力。通过努力和实践，我相信自己已经取得了一定的成绩，也积累了宝贵的经验。我对未来充满信心，在医药代表这个领域不断进步，为公司和客户创造更大的价值。

实习成果及总结 篇5

3月选题，4月活动，5月报告。我的夫婿摸不到他的头，看了看活动表面。路线偏离，一直在不断修改，我带的学生都是借来的班，活动经常占用别人的课。我总是在其他活动中向他人寻求帮助。 我也欠了很多人债。

服装的借用，费了好大的功夫，感谢同事们的热情帮助，终于借好5套。孩子们太胖了。其中一个男孩体重超过100公斤。他不能穿裤子和白衬衫。我父母带他来找我。我很着急，把我的白衬衫给他试穿。它变胖了。

怎么办？父母说他们想让他在里面穿一件短袖衬衫，这样他就能撑得住了，他的裤子要配一条马裤。我女儿借的裙子不能穿，所以我配了一条黑色小裙子。一个瘦小的男孩发了条短信说裤子太胖了。我告诉他找根绳子把它拉紧，这样裤子就不会掉下来，把长的部分卷起来。

我的感受是一所学校一定要有校服，统一活动时不用再东家借西家借，况且有的学生也不愿意借，说是每人的体味不同。说的也对！我觉得我的愿望会实现的。新教学楼下学期可以使用。学生不定制校服吗？

让我们谈谈今天活动的感受。我们六点半在中心小学集合。父母把学生送到我们学校。我们学校受委托的领导带队。我的学生不懂礼仪，不开窗扔东西。这既危险又不礼貌。

我没有事先教育好，到了赛场，再进赛场前的5分钟内，学生们紧张得很，我给他们打气不紧张，可是掩饰不住我内心的恐慌。花了很长时间才借到一个。穿插其间，我遇到了被调离的同事颜小妹。我很惊讶！

遇到了博友张老师，敬仰！

活动一开始，姜主任就谈到了核心素养的培养。报告时，学生的表情和动作需要老师的指导。我的指导主题不完美，学生的表现也很差。评委们提问，学生们都很冷淡，这意味着我的指导并不扎实。

饮食文化包括饮食礼仪。我为什么不带你去。在我们的报告中，集团的所有计划都是全面的，这是致命的一点。要抓住一个亮点进行汇报，关于评委提问环节，应该把采访、实地调查、问卷调查等方法的程序都跟学生讲清楚，让他们明白。

采访汇报的都要让组长在场或采访，便于说出感受。伞特指导活动要真实有效，感谢点评。

面对自己的错误，以后要慢慢改正，加油！

附：《生命中的过客》

看着你们的脸。

阴沉沉。

此时安静胜过万语！

看着我的脸。

火辣辣。

无言面对台下观众！

理智还存在。

鞠一躬。

感谢伞特点评离开！

你我眼神中。

很沮丧。

我没忍住批评你们！

冰天雪地般。

事实上。

怪得我没正确引导！

你们要毕业了。

留个念。

多年后你们会记得今天！

人生不需解释。

错就是错。

认清楚想办法去改正！

轰轰烈烈一遭。

哭着收场。

我笑了心却在流泪……

实习成果及总结 篇6

综合实践活动《英国习俗礼仪》成果汇报教学设计

【活动目的】

1、 知识与能力

通过此次活动课，让学生了解基本的英国习俗礼仪知识，感受礼仪在生活中的重要性，在活动准备中锻炼学生搜集、整理信息的能力，参与活动的积极性，活动设计与语言表达的能力。

2、 过程与方法

通过本次活动，引导学生收集、整理有关英国风俗礼仪的资料，掌握收集和处理信息的方法。

3、情感态度与价值观

（1） 通过小组合作，让学生体验参与合作的快乐。

（2）了解英国习俗和礼节的基本知识，以及中西礼节的差异，教导学生成为有风度的绅士。

【活动重点】

1、搜集有关英国习俗礼仪的资料并能整理归纳。

2用准确的语言表达自己的观点，通过了解知识和参与英国风俗礼仪的展示，激发学生对文化礼仪的兴趣。

【活动难点】

用准确的语言表达自己的观点，通过了解知识和参与英国风俗礼仪的展示，激发学生对文化礼仪的兴趣。

【活动准备】

1、学生按能力及特长进行分组，分为礼仪汇报小组、礼仪宣传小组、礼仪演示小组，每组自由组合，人数为8人，全员参与，在推选的组长带领下，分工行动，高质量有效完成任务。

2、把搜集到的英国习俗礼仪资料整理归纳作好摘抄，将英国习俗礼仪的各个部分进行演示练习，为课堂各个环节的活动作好充分准备。

【教学方法】

自主学习，小组合作**

【课前准备】

周末时间，用来收集信息、表演和道具

【活动过程】

一、导入

各位同学们，欢迎大家来到“英国习俗礼仪”成果汇报的现场，经过我们一阶段的调查学习，我们对英国习俗礼仪有了进一步的了解。今天我们就以小组为单位，来进行成果的汇报。

二、开展活动

1、第一个环节：“英国习俗礼仪”手抄报

个小组根据前段时间收集的资料，完成了我们的稿件制作活动。现在请各小组推选出一名成员，来进行手抄报的成果汇报。

五个小组的代表依次走到前排，对这张手写报纸进行解释和报道。

英国习俗礼仪与中国礼仪有相同之处，却也存在着差异。每个国家都孕育了自己的地方特色礼仪文化。同学们的介绍言简意赅，可见对英国习俗礼仪知识搜集得非常认真且详细，那么接下来我们进入下一个环节：

礼仪演示，有请我们的同学们。

2、第二环节：“英国习俗礼仪”演示

有三组同学，通过对英国习俗礼仪的了解和学习，分别对英国人首次见面打招呼，绅士风度和经常会谈论天气为话题给大家予以演示。

场景一：开学第一天我们第一次见面。让学生多注意一些基本的问候语。

场景二：男孩和女孩一起去时，男孩也要有绅士风度，为女孩开门，让她们先走。

场景三：人们在见面或等车聊天时，经常谈论天气多变，注意学生的交际语言。

这三组同学的演示把同学们更容易带到实际交际活动中去，让大家再一次更加直接立体地感受到英国习俗礼仪文化。此次习俗礼仪演示让大家对于这些生活中的礼仪和交际更能印象深刻，牢记于心。

3、第三环节：知识抢答比赛

这一环节分五组进行，我们将以英国习俗礼仪为内容，进行知识竞赛，各小组派一位代表进行抢答，答题并解释原因，老师读题结束后，方可举手抢答。

学生们的回答是肯定和准确的。英国的风俗和礼仪涉及很多方面。经过这三项的成果汇报，对于英国习俗礼仪都有了更深刻的了解，下面请一位同学对本次汇报发表一下自己的感受和看法。

4、第四环节：学生的感悟总结

通过几次的共同讨论，我们学到了许多知识，我们知道了英国人有排队的好习惯，而且英国人的见面总是很礼貌，英国人总是先讨论天气，那是因为英国的天气变幻莫测。此外，英国人的饮是西惯与中国人不同。英国人总是左手拿刀，右手拿叉子。英国人的绅士风度在西方国家是最好的。我希望学生们能更多地了解英国的好习惯，做一个有风度的绅士。

三、小结

我们此次开展的综合实践活动以研究英国习俗礼仪为主题，希望同学们通过此次活动的开展，能对英国习俗礼仪有更深入的了解，并且在今后的生活中，能时刻注重自己的礼仪，做一位懂礼貌、有风度的绅士和淑女。

四、作业

另外，请同学们以我们此次的英国习俗礼仪为主题，写一篇小**，发表一下自己的观点和看法。

实习成果及总结 篇7

作为大学生，我们不只是要在课堂中获得知识，还应该积极参与到社会实践中，锻炼自己的能力和素质。暑假期间，我参加了一次社会实践活动，并取得了一些令人自豪的成果。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结我的社会实践经历。

我的社会实践是在一个贫困山区的小学开展的。这个小学位于离城市较远的山区，学生们的家庭普遍生活条件艰苦，教学资源匮乏。在之前的了解中，我了解到这所小学的教学楼存在一些安全隐患，学生们的学习环境也需要改善。因此，我决定在暑假期间回到家乡，参加志愿者活动，为这所小学做一些力所能及的贡献。

首先，我与一些志同道合的大学生共同筹备了一场募捐活动。我们联系了各个社会组织和志愿者团队，用心地组织了一场既有趣又富有意义的义卖活动。我们联合了一些小商贩和本地农户，将当地特产、手工艺品以及义卖物品等摆放在义卖摊位上。为了吸引更多的人参与，我们还举办了一些趣味游戏和表演，吸引了很多家庭前来参与，他们既能玩得开心，又能通过购买物品为小学募捐。最终，我们筹集到了足够的资金，能够用于修建小学教学楼的改造。

接下来，我和一些志愿者一起前往小学进行实际的工作。我们首先与学校和村委会的负责人进行了沟通，了解到小学的改造计划和需要的人力、物力等资源，然后细致地制定了工作计划。我们组织了一次文明宣传活动，向学生进行了安全知识、环保知识等方面的讲座，并利用音乐、绘画等方式帮助他们进行学习。此外，我们还组织了学生们的课外活动，如舞蹈、钢琴等兴趣班，帮助他们发展自己的特长。

在我们的努力下，小学的改造工程也在顺利进行。我们与山区学生一同进行了义务劳动，帮助他们提升自信心和团队合作意识，一起参与到小学的建设中。我们修复了教室的漏水问题，改善了黑板、桌椅等设施，并为小学增添了一些文化元素，让学校的环境更加美好。

在这次社会实践中，我不仅学到了很多知识和技能，更重要的是提高了自己的社会责任感和同情心。通过与山区学生的交流，我深切体会到了他们的困境和渴望上进的心情。我意识到，作为一个大学生，我们应该为弱势群体做更多的贡献，帮助他们改变现状，实现自己的梦想。

通过这次社会实践，我认识到了自己在改善社会方面的能力和责任。作为大学生，我们要有敢于担当的精神，用实际行动来推动社会的进步。我希望这次实践经历不仅对我自己有所帮助，同时也能激励更多的大学生积极参与社会实践，为社会发展做出更多的贡献。

总而言之，我的社会实践经历在社会、环境、经济等多个方面取得了一些令人满意的成果。通过募捐活动和实际工作的努力，我们帮助小学改善了学习环境，让学生们有了更好的学习条件。同时，我们也用实际行动传递了社会关怀，激发了学生们学习的热情。这次实践体验让我收获了很多，不仅是对自己的成长与锻炼，更是对社会的回馈与奉献。我相信，只要大家共同努力，通过这种社会实践活动，我们能够为社会的发展做出更多的积极贡献。