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我们可能会参加许多活动，而所有好的活动都伴随着好的活动策划，活好的动策划能更好地宣传活动，如何才能写好活动策划呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“鞍马池小学十分钟劳动实践活动计划（精选好文）”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

鞍马池小学十分钟劳动实践活动计划

鞍马池小学十分钟劳动实践活动计划

一、实施宗旨

在劳动中,各中队必须按照工作流程认真实施,努力使队员从中体验、感悟劳动的艰辛、劳动的快乐,树立人人为我、我为人人的思想。同时,使每位学生自觉养成良好的卫生习惯和爱劳动的品质。

二、具体安排

1、劳动时间:每天早上3:053:15各班进行校园内的十分钟劳动。nNs88.COM

2、以班级为单位进行劳动,由中队辅导员给每位学生安排劳动岗位。

3、由大队部统一安排大队委员和中队委员检查各专用教室和各班的劳动情况。

5、十分钟劳动的检查、评比纳入到学校行为规范检查评比的项目中去。

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鞍马池小学“温馨班级”“魅力班主任”评选方案

鞍马池小学温馨班级魅力班主任评选方案

为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,营造有利于师生身心健康发展的环境,让班级充满生命的活力,促进校园文化的构建和师生素质的全面提升,实现学校的可持续发展。在只有班级温馨,校园才会温馨;只有班级和谐,学校才会和谐的指导思想下,经研究决定,学校开展20xx年温馨班级魅力班主任评选活动,活动方案如下:

一、温馨班级内涵

温馨班级是指一种民主、幽雅、温馨、和谐,高品位的育人环境,不仅仅是温馨、舒适的硬环境(班级布置)建设,更主要的是温馨和谐的软环境(师生关系、生生关系、班级文化等)建设。

二、活动目标

1.创造美好环境,培养良好性情。

2.设计文化情境,创建文化氛围。

3.争创温馨班级,构建和谐校园。

三、温馨班级评比标准

(一)环境氛围要求

1、卫生:时刻保持讲台整洁、无杂物,黑板槽无粉笔灰;门窗洁净;教室的地面无污渍;桌椅摆放整齐,桌面无污渍;教室无杂物。

2、黑板报、每周我秀、作品展示:字画排版合理;内容丰富;版面美观;

书写端正;刊头设计有新意;定期更换。

3、阵地建设

(1)图书角:藏书丰富;摆放整齐;有专人负责;有管理制度;有经常借阅并有登记。

(2)生物角:有绿色植物或小动物;摆放整齐,美观;有专人负责。

(3)卫生角:卫生工具整齐摆放在卫生角;有卫生保健知识专栏;有班级卫生管理制度。

(4)特色加分:开辟本班特色,特色鲜明,氛围好,有成效。(如环保类的种植、饲养;学科类的英语、作文、书法、数学思维、阅读、诵读、美术、礼仪等)

(二)人际氛围要求

1.师生之间:和睦相处,和谐平等。

2.同学之间:互帮互助,文明交往。

3、家校之间:互相尊重,共同关注。

(三)活动氛围要求

1、师生能积极主动地开展学校、班级组织的各项活动,并有成效。

2、鼓励每一位学生参与活动,允许孩子在犯错和努力中成长。

3、针对班级学生年龄和心理特点,有序地开展符合本班特色的育人活动。

(四)管理氛围要求

1、坚持民主、公平的管理氛围,不偏袒优秀生,冷落后进生。

2、培养小主人翁意识和集体荣誉感,努力让每个孩子有事做,期待发展。

3、班级具有共同追求的目标,乐观向上,同学之间乐于交流分享,互帮互助;

4、课堂生动活泼,有良好的学习氛围。得到任课老师的肯定。

5.学生在遵守校纪校规方面整体反应优秀,班风好,学生文明有礼。

四、评选方法

1.各班级对照评比内容和自评表,自我打分,自愿申报。

2.结合班主任经验交流会,开展我的班级小故事班主任论坛活动,综合评定产生8个温馨班级,班主任被授予魅力班主任荣誉称号,学校给予一定的奖励。

3、综合评价特别突出的2个温馨班级推荐参加鹿城区优秀班集体评选。

鞍马池小学

温州市鞍马池小学20xx学年温馨班级自评表

班级班主任

项目内容说明分值自评复评

环境氛围

卫生:时刻保持讲台、门窗、地面、桌椅整洁5

黑板报、每周我秀、作品展示:内容丰富、美观;定期更换5

图书角:藏书丰富、管理有序,借阅多5

生物角:有绿色植物或小动物,管理好5

卫生角:卫生工具整齐摆放、有卫生保健知识专栏5

特色加分:有班级特色,氛围好,有成效5

人际氛围

师生之间:和睦相处,和谐平等5

同学之间:互帮互助,文明交往5

家校之间:互相尊重,共同关注学生发展成长5

活动氛围

教师能积极引导开展艺术节活动,学生能主动积极参与艺术节,家长支持度高。活动有成效。5

教师能积极引导开展体育节活动,学生能主动积极参与体育节,家长支持度高。活动有成效。5

教师能积极引导开展科技节活动,学生能主动积极参与科技节,家长支持度高。活动有成效。5

教师能积极引导开展读书节活动,学生能主动积极参与读书节,家长支持度高。活动有成效。5

教师能积极引导开展英语节活动,学生能主动积极参与英语节,家长支持度高。活动有成效。5

每一位学生能积极主动地参与学校、班级组织的各项活动,活动有成效。5

管理氛围

班级民主、公平5

鞍马池小学社会实践策划方案_活动方案推荐

鞍马池小学社会实践活动方案

鞍马池小学社会实践活动方案

为了进一步落实新教育理念,引导学生聆听窗外的声音,引导学生热爱生活,关注社会,关心城市发展,培养学生积极乐观的人生态度,促进多元价值观的形成。为此制定日照港第一小学学生参观城市展规划览馆、污水处理厂与水产研究所社会实践活动方案。

一、活动目的:

1.将研究性学习与社会实践相结合,让学生走出校园,走向社会,关心社会发展,关注社会问题,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2.改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。

3.参与社会实践,激发学习兴趣。

4.了解日照的发展历程,激发学生热爱家乡保护环境的情感。

二、活动时间:3月25日上午8:00---11:30(周三)

三、活动地点:污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所

四、参加人员:五、六年级

1.活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课),明确各自职责。

2.班主任对学生进行安全与纪律教育,培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求:

(1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏,不离队、不掉队。

(2)活动过程中爱护公物,讲文明、讲礼貌,爱护环境卫生。

(3)服从安排听指挥,站队做到快静齐,善于观察多思考。

(4)出行在外要牢固树立安全第一的意识,有事及时向带队老师报告。

3.往返前认真清点人数,有序地开展活动,活动时要文明,相互关心,注意安全,不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外,应立即向负责人汇报,并采取积极有效的救护措施。

4.活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表,5.3和6.1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报,5.4和6.3上交参观心得体会(A4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处(电子版)。

5.参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。

鞍马池小学大队部

推荐：“一分钟的价值”主题班会活动（精）

考试结束后，针对班内存在的一些问题和情况，班主任和班委会及团委会成员的协商，决定召开一次主题为听好每一节课，抓紧每一分钟的主题班会。

上课铃声响过，主持人健步走上讲台对同学们说：同学们，什么是时间?我相信不同的同学有不同的理解，下面我们首先来欣赏一篇文章《珍惜时间》，听听作者对时间的理解和感受。

文章刚刚读完，许多同学就开始踊跃发言，有的说：我很欣赏文章中富兰克林的一句话你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。还有同学说：把握不了今天的人，也造就不了明天。所以我们一定要抓紧现在的一分一秒，造就我们美好的未来。

有的说：文章中说是船，就要搏击风浪;是浆，就要奋勇的向前划。我要说：是中学的学生，就要上清华、北大!同学们热烈地鼓掌。主持人笑着说：很有气魄，很有志气。接着来

随后，主持人按先前商量的既定方案又提问了几位同学，让他们也谈一下自己的看法和感受，但结果是：他们答的语无伦次。

主持人趁机说，我们同样是听课，效果一样吗?同学们大声回答着，不一样，实际上这就是我们成绩产生差距的原因，可是为什么呢?主持人问道。

全班同学各抒己见，找出了成绩不理想的课上原因。这时，老师在讲台下悄悄看到几个课上不注意听讲、不认真思考问题的同学都低下了头。

接着主持人又进一步引导：现在可能有的同学下了决心，我一定要听好每一节课，我相信你一定也能够做到。那么一分钟的价值是多少呢?我们来搞一个小测试。先说好规则：实事求是。

于是主持人拿出两个单词，给同学们一分钟的时间记忆。然后听写，同桌交换检查，检查结果显示：全班同学全部写对。然后又请同学们谈谈是如何做到的(这一提问具有一定的针对性)，有的说：我集中注意力记就记住了，有的说，我先记了音标，会发音，再记拼写

然后主持人又拿出一首诗，同样是一分钟的时间，最后90%的同学全部写对，有两名同学写对了两句，还有一名同学把作者写错了。

这时主持人说：同学们，你们知道一分钟的价值了吗?我们不要看不起一分钟的时间，不要看不起点滴的知识，渊博的学识都是由一点一滴积累起来的。相信同学们都知道应该怎么做了，对吗?同学们都激动地回答对。

这时主持人邀请班主任作总结发言。班主任总结道，同学们，时间对于我们真的很重要，一分钟的价值对于我们任何人来说都意义重大。人生路上荒废时间的人会得到什么样的结果呢?我希望同学们在课下把自己的所思所想写下来，好吗?

班会至此结束，同学们从亲身的体验中学会了怎样听好每一节课，抓紧每一分钟。

鞍马池小学消防安全疏散演练方案

鞍马池小学消防安全疏散演练方案

鞍马池小学消防安全疏散演练方案

为了在学校发生紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散工作,我校特进行制定本安全疏散演练方案,并进行实际演练。

一、处置火灾及突发事故的组织:

学校安全工作领导小组:

组长:z

副组长:z

组员:z。

二、报警程序:

1、根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心(电话119),报告内容为:温州市巽山小学飞霞南路67号,发生火灾,请迅速前来抢救,待对方询问完放下电话后再挂机(周跃飞、门卫值班人员负责);王晓武、潘益艳负责向120求救及向鹿城区教育局领导汇报情况。

2、周跃飞老师负责指挥门卫值班人员打开学校大门,检查疏散校园消防通道,然后到锦绣路与飞霞南路交接路口等待引导消防车辆;如情况需要,王晓武、胡奇负责关闭学校总电源。

三、组织实施安排:

1、消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生,中层以上领导负责在各教学楼一楼楼梯口指挥疏散,班主任及当班上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

2、具体疏散工作安排:

(1)楼梯口疏散指挥员安排:

南幢楼二楼西边楼梯口疏散指挥员:z

南幢楼二楼中间楼梯口:z;南幢楼一楼西边楼梯口:z

南幢楼一楼东边楼梯口:z;南幢楼一楼中间楼梯口:z

北幢楼二楼西边楼梯口:z;北幢楼一楼西边楼梯口:z

北幢楼一楼中间楼梯口:z;北幢楼一楼东边楼梯口:z

操场秩序指挥:z。

(如当时楼梯口疏散指挥员上课,应组织本班学生疏散,到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥;如没能与其他教师交接本班,则不能离开本班学生)

(2)教室内学生疏散指挥人员安排:

a、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队,带领学生有次序下楼疏散;

b、当时在办公室内办公的班主任、副班主任立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生(如本班学生不经过该楼梯口,则先下到一楼,再前往本班学生经过的楼梯口等候本班学生),遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场,按升旗仪式队伍位置安排集结队伍(如情况需要,则听从领导指挥,疏散到校外安全地带中央公园空地内);

c、上体育课的班级立即在操场集合,由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。

3、救护组人员安排:

(1)总务处zz,卫生室z等携带紧急药箱到操场司令台处待命,及时处理伤病员

(2)带领本班学生疏散到安全地带后,不担任班主任的教师如当时没有带班任务,则立即到操场待命,参加救护组工作。

四、疏散要求与注意事项:

1、听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。

2、疏散集合地点:按晨会位置在操场集中。

3、疏散顺序:

教师领队,学生排四列队伍,按晨会集合顺序,分班依次快速、安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤践踏事故。

巽山小学安全工作领导小组

鞍马池小学新生入队仪式方案【荐】

鞍马池小学新生入队仪式方案

鞍马池小学新生入队仪式方案

一、我们的队名:中国少年先锋队。

二、我们的队礼:右手五指并拢,高举头上。它表示人民的利益高于一切。行队礼时,要身体立正,眼平视,神情庄重、严肃,动作要标准。升国旗,举行队会,祭扫烈士墓,接受领导检阅时,以及平时见到老师、长辈都要行礼。

队礼

出队旗时,一年级新生行注目礼

退旗时,一年级新生行队礼

三、我们的呼号:

呼号(握右拳)

大队辅导员:请大家举起右拳。准备着,为共产主义事业而奋斗!

全体回答:时刻准备着!

大队辅导员:礼毕!

四、我们的入队誓词:

入队誓词(握右拳)

大队辅导员:请新队员举起右手握拳,跟着我宣誓。我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!宣誓人:XXX。(所有新队员同时高声报出自己的姓名)

20xx年10月13日

五、建队日:1949年10月13日

六、中国少年先锋队队歌:

《我们是共产主义接班人》

我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸,不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争,向着胜利勇敢前进,向着胜利勇敢前进前进,向着胜利勇敢前进,我们是共产主义接班人。

我们是共产主义接班人,沿着革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,少先队员是我们骄傲的名称,时刻准备,建立功勋,要把敌人,消灭干净。为着理想勇敢前进,为着理想勇敢前进前进,为着理想勇敢前进,我们是共产主义接班人。

二.注意事项

1.一年级各中队由班主任带领下,熟记入队誓言、呼号、队歌。并训练其敬队礼。

2.一年级各中队辅导员结合(如赖宁事迹)向学生加强关于少先队的成长史教育。

3.届时保持会场纪律,请各班宣讲其中事项。

4.一年级段中队辅导员负责其中事宜,并在建队节前夕模拟演练入队仪式。

5.一年级同学:10月13日入队日,必须佩带校牌。衣服:可选择穿白色衣服或以白色为主色的衣服或穿相对浅色的衣服。裤子不限。

三.少先队入队流程

一、入队时间:10月13日下午第二节课,一年级全体学生和2-6年级各班学生代表,准时到报告厅集合。

戴红领巾学生(左)戴红领巾学生(右)

五(1)、五(2)、六(1)、六(2)

三(1)、三(2)、三(3)、四(1)、四(2)

二(1)、二(2)、二(3)、二(4)、二(5)

五(1)、五(2)、六(1)、六(2)

三(1)、三(2)、三(3)、四(1)、四(2)

二(1)、二(2)、二(3)、二(4)、二(5)

主席台(舞台)

一到六年级各班列队(各班按座位表坐在位置上)

大队长:3个出旗,1(老队员代表发言)+5(剩下)=6个授旗手

二、入队仪式

1.主持人宣布入队仪式开始。

2.出队旗,奏乐,大队旗手出旗,全体起立。一年级同学行注目礼。

(班主任注意:

A.一年级各班:班长站在班级队伍最外面(走道里),其他学生起立

B.二到六年级各班戴红领巾代表:每班选出6名优秀的少先队员代表,

每人手捧3条红领巾,从高到低排成以上方队)

C.出旗手出旗时:(2-6年级)全体立正,敬礼;一年级:全体立正,行注目礼

3.大队辅导员宣读新队员名单,并致辞欢迎新队员参加少先队组织。

4.老队员代表给新队员佩戴红领巾之后,跟读入队誓言。

(班主任注意:

A.报到的一年级新队员班级,按班级依次走到舞台前的空地上(列队方式如下)

B.二到六年级的学生代表依照以上方式排队过去,按顺序每人为1位少先队员戴红领巾

本班级所有同学(3排)

班主任+班长

舞台

C.一年级各中队由班主任带领下,熟记入队誓言和呼号,与高年级互行队礼(训练其敬队礼)

D.宣誓完,大队辅导员宣布:各位少先队员归队!少先队员回到原来的座位上)

5.老、新队员代表发言。

6.大队辅导员讲话。

7.由大队委干部(zz)向各中队班长授中队旗。

(班主任注意:主持人会要求一年级各班班长上台,行队礼,接队旗(训练其敬队礼))

8.陈校长讲话。

9.大队辅导员领呼号。(班主任注意:一年级各中队由班主任带领下,熟记入队呼号)

10.退旗(全体队员敬队礼)。

三、各班座位安排表(附后边)

鞍马池小学春季综合实践策划方案：关于活动策划方案的范文

鞍马池小学春季综合实践活动方案

鞍马池小学春季综合实践活动方案

为更好地实践突出主体、回归生活、注重实践综合实践活动的理念。关注学生作为整体的、个性的人的发展,充分发挥学生的主体性,让学生回归到生活世界,真正落实学生的主体地位,并在实践活动中提升学生的生活感悟和体验,发展学生的经验,培养学生的综合实践能力,学校特组织开展春季综合实践活动。为确保活动顺利开展,特制定本方案,具体如下:

一、活动时间:20xx年4月1日(周日)

二、活动地点:鞍马池公园

三、人员安排:

组长:z(负责一、三、五年级)

副组长:z(负责二、四、六年级)

医疗与后勤:z

带队:各班正副班主任(具体负责组织实践活动开展及安全)

四、主要职责

每个班级由有正副班主任带队。为确保学生安全,要求带队教师做到以下几点:

1、活动时间:9:0013:30

2、带队时要求一人在前,一人在后,一名学生举中队旗。

3、游览凡是进入、离开一个景点时都要集合,点清人数;班级可以小队为单位,队员之间互相关照和监督。

4、11点左右让学生在一个地方集合,并开展综合实践活动。如有学生要离队(如上厕所)必须向带队老师请假,并结伴而行。带队老师必须等学生归队后方可带队离开原地。如发现学生没有归队,带队教师必须立即上报校领导,校领导必须立即组织人员进行寻找。

5、及时制止学生的危险、不文明的行为或活动,禁止学生在河边,水沟,杂草丛边玩耍。

6、集体活动不同个人活动,班主任提早制定活动目标,设计活动内容,以便开展一次有意义的实践活动。

7、13:30分左右带回学校,班主任老师提早通知家长将孩子接回,班主任准备好学生名单,领走一个勾一个。高段学生务必做好交待,不可随意结伴到别处玩耍,若到同学家玩需告知家长,取得同意后才能前往。

8、班主任随身带好常备药,如创可贴、消毒用品等。也可联系潘益艳老师,严重的及时联系负责人和家长,并送医院救治。

五、注意事项

1、全校学生穿秋季校服,以便管理。(教师如发现有离队的学生,应立即带其归队或联系班主任)

2、先让学生准备通讯牌,写上家庭住址和父母电话以及正副班主任、总负责领导的手机号码。教会学生一旦走失,可寻求他人帮助或打电话给家长、老师。

3、低年级孩子年龄小,班主任也可邀请个别家长协助管理。

4、为确保学生饮食安全,要求学生自带适量的食物,不买三无产品和不卫生食品,不要到景点购买其它食物。

5、学生一律不准携带火源、小刀等危险品出游。如景点出现火灾等突发事件,由带队教师组织学生立即疏散。

6、自带垃圾袋,任何垃圾都不可随地丢,要放在垃圾袋中,到了有垃圾桶的地方才可倒掉;学生可以带上野餐布,中餐时就坐。

7、使用普通话和文明语,对人有礼貌。不打架、骂人。游戏或用餐时要谦让。自己的食物要与人分享。不可以踩踏围栏围起来的草坪。

8、教师中餐统一提供,由黄永妹老师负责。

9、为行走方便,教师穿平底鞋或运动鞋。

10、负责人准备好全校教师通讯录,班主任老师准备好学生名单和通讯录。

11、综合实践主题参考(各年级根据学生特点,选择或自行设计开展合适的综合实践活动,将成果展示在班级里)

★低段:观察大自然,寻找变化;观察植物叶子、花朵的不同形态;充分感受,认识花草树木的名字;放飞风筝;做游戏等

★中段:写生;观察植物或景物,有序表达;开展春天颂主题队会(说关于春天的成语、诗词、歌曲、美文等,可事先安排布置);环保签名、发倡议书、做游戏等。

★高段:开展关于春天话题的社会调查活动(如春天里人们喜欢的活动;树木变化;树木品种等);用实际行动来宣传和保护环境,制作一份环保宣传画报或手抄报向路人或低年级同学宣传;践行雷锋精神,开展大带小活动等。

12、班主任对全体学生作好活动反馈,表扬实践活动中表现优秀的孩子,不足之处作为今后努力的方向。同时,反馈学生的实践汇报材料。(各班上交优秀作品2份,及活动照片2张,附在活动方案后面)

温州市鞍马池小学

20xx年3月26日

温州市鞍马池小学班级春季综合实践活动方案

班级班主任学生数活动主题活动目标活动准备过程计划

鞍马池小学

鞍马池小学迎接新生仪式策划方案 活动策划方案模板

鞍马池小学迎接新生仪式活动方案

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今天我成为小学生了

一、时间:20xx年9月6日上午8:309:30

二、地点:本校校门和大门厅

三、主题:今天我成为小学生了电子屏

四、校门口装扮:气球装点大厅,欢迎新生的KT板;纪念品:定制大红花(下边有飘带,飘带上有字:小学生)

(一)教育主题:今天我成为小学生了

(二)教育目标:

1、使孩子们意识到今天真正成为一名小学生了,这是个值得纪念的时刻。让一年级新生记住入学第一天,深切感受到进入学校的正式性、规范性和纪律性。

2、纪念品要求漂亮且有纪念价值。让孩子感受到上学是件快乐的事情,懂得家长、老师对他们的殷殷期盼,并充满自豪感。

3、通过家长会,让家长能够积极配合学校和老师们开展工作,并支持学校工作。

(三)程序:

1、广播放歌曲(z负责):少年先锋队队歌(循环播放)和安静点的歌曲

2、校门口两边扶助员各10个(左边:zz;右边:z)

3、报告厅门口:2位引导员引导新生和新生家长进报告厅(报告厅门口:zz)

4、9:30开始新生入学开学典礼

(一)会议主持:z老师(宣布会议开始、串词、结束)

(二)陈校长讲话(校园文明行规礼仪)

(三)伍校长讲话(学生安全)

(四)各班家长和学生回各班教室戴小红花+班主任开家长会

各班2名扶助员帮助学生佩戴小红花:

一(1):z

一(2):z

一(3):z

一(4):z

一(5):z

一(6):z

5、进入班级,班主任向新生介绍新学校,学校的新生活以及学习的内容。

鞍马池小学读书节策划方案_活动方案推荐

鞍马池小学读书节活动方案

鞍马池小学读书节活动方案

书香星少年,阅读伴成长

一、指导思想:

书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智,读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为我们开启一扇心灵之窗,让我们学会感恩,懂得感激。同时为创建良好的校园文化,营造浓郁的书香校园,学校决定启动书香校园工程,举办20xx年校园读书节,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。

二、活动目的:

1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。

3、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题与口号:

书香星少年,阅读伴成长

四、活动时间:

20xx年5月中旬-6月中旬

五、活动内容及安排

(一)第一阶段:启动阶段

1、读书节启动仪式:(5月9日晨会时间)。五(6)班负责。

2、班级书香环境建设。

(1)各班出一期以读书为主题的黑板报(6月10日检查)

(2)完善班级图书角的建设。

要求:班班都有图书角,建立、完善并运作班级图书制度。

3、开展读书节相关主题班会:可结合本年级的读书节相关活动,开展形式多样的主题班会,动员全体同学积极参与。

4、读书节系列活动之优秀电影作品赏析

(6月1日上午,拓展课汇报演出会分两场,没有轮到的班级在教室观看电影)。

语文老师请事先向学生推荐阅读该书目,并在影片欣赏后抽时间做相关阅读交流。

一年级:《木偶奇遇记》二年级:《了不起的狐狸爸爸》

三年级:《宝葫芦的秘密》四年级:《彼得潘》

五年级:《小王子》六年级:《汤姆.索亚历险记》

(二)第二阶段:实施阶段

一、二、三年级:我的个性书签制作比赛(5月26日6月6日)

在阅读自己喜欢书目的同时,设计一款属于自己的个性书签。书签力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以和读书有关的内容(比如自己喜欢的一句读书名言、喜欢的故事内容或主人公等等),要求融趣味性、教育性、实用性于一体。每班选送5张优秀作品。6月6日前上交到大队部

四、五、六年级:我有好书要推荐好书推荐卡制作比赛(5月26日6月6日)

各班学生在快乐阅读的基础上,制作好书推荐卡。要求设计新颖,富有创意。必须要包括的内容有:书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。每班选送5张优秀好书推荐卡。6月6日前上交上交到大队部

好书漂流活动小跳蚤市场

时间:20xx年6月8日(周三下午)

地点:大操场(如遇下雨,则地点改为一至三楼的连廊)

参加人员:全体师生

活动规则:

1.6月8日中午各班在操场指定位置用桌子布置好自己班的摊位。可用海报、横幅等做宣传装饰。

2.各班同学事先准备好要漂流(出售)的图书,班主任做好数据统计。每位同学每捐献一本图书,获得一张好书漂流券,多捐多得,以此类推。届时,由班主任老师统一到大队部领取自己班相应数量的书券。

3.活动当天,学生凭借手中的漂流券可以至各个摊位购买自己心仪的图书。原则上一张书券换购一本图书,如果有图书原价值特别高的,可作适当调整,可以多张书券换取一本。

4.各班最后将回收的书券上交大队部,数量最多的班级进行颁奖。

(三)总结表彰阶段

阅读三士评比。

评选20xx年度阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士、书香班级、书香家庭。

(6月13日前上交)

附:评选标准

1、阅读三士评比活动

根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等,由学生、班主任、语文老师共同评出阅读小学士6名,阅读小硕士3名,阅读小博士1名,学校进行表彰。

2、书香班级评比活动

评比标准(五有):有图书角;有人均两册以上的图书;管理有序;有一定的借阅量;班级阅读氛围浓,并长期开展阅读活动,有成效。

评选办法:现场查看。由学校行政走访后统一评审出书香班级。

3、书香家庭评比活动

父母能积极参与孩子开展亲子阅读活动。家庭有书架,有阅读氛围,有一定藏书量,父母能配合学校读书活动,督促、检查孩子阅读情况。(各班各推荐1个家庭)

鞍马池小学艺术节策划方案_活动方案推荐

鞍马池小学艺术节活动方案

鞍马池小学艺术节活动方案

一、指导思想

根据区文件精神要求,本届艺术节面向全体学生,为学生提供艺术实践舞台,激发中小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进学生德智体美和谐发展,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,以此丰富校园文化生活,推动学校艺术教育的健康发展。

二、活动主题:多彩童年?幸福校园

三、活动时间:20xx年3月1日20xx年6月1日

四、参加对象:全校学生

五、活动项目

1、艺术表演类

个人项目:独唱、独奏、独舞

集体项目:结合英语节活动,开展大合唱比赛,要求人人参与,其中一首英语歌曲,一首中文歌曲;有情景、道具等创意的适当加分;优秀作品参加艺术节闭幕式暨六一汇演;活动定于4月11日、4月12日分别为1、3、5年段和2、4、6年段举行)

2.艺术作品类:绘画、书法、篆刻、剪纸、摄影

六、活动的要求

各班要重视艺术节,要发动全体学生参与,达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求,让更多的学生有展示的机会。

七、奖项设置:

按参加人数20%、30%、50%分设一、二、三等奖;

个人项目按奖次分别加分3分、2分、1分;

集体项目按奖次分别加分10分、8分、6分;

根据总分设优秀组织奖若干。

温州市鞍马池小学

20xx年2月28日

声乐、器乐、舞蹈比赛规程

一、项目设置

(一)声乐:小合唱或表演唱、重唱、独唱

(二)舞蹈:独舞(含双人舞、三人舞)

(三)器乐:独奏、小合奏或重奏;合奏(含民乐、管弦乐及口风琴、口琴、竖笛合奏等)

二、比赛形式

为现场比赛项目,暂定于3月21日下午班队课开始选拔

三、参赛要求

1、声乐:演唱歌曲1首,伴奏带自备(不能有原唱),参赛曲目要符合主题,体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲,节目时间不超过4分钟。(参加学校比赛的同学将伴奏提前发送陈乐老师邮箱zz,文件名为序号--姓名)比赛地点:会议室;项目负责老师:林醇醇

2、舞蹈:自备伴奏带;体现少儿特点,表现童心童趣,内容健康向上;节目时间不超过5分钟。(参加学校比赛的同学伴奏提前发送陈西西老师邮箱zz,文件名为序号--姓名)比赛地点:报告厅;项目负责老师:朱丽琼

3、器乐:除钢琴外,其他器乐自带,节目一律不使用伴奏带(除爵士鼓外)。节目时间不超过4分钟(班级选拔时,不便携带的乐器可采用视频选拔)比赛地点:音乐室;负责老师:廖晓丹

四、注意事项:

各班在3月14日班队课开展海选,体现班班有开展,人人有参与的活动精神。为公平起见,各班各项节目上报名额各为2名,可以缺额,但不可超额。参加校级比赛节目需填写《鞍马池小学参赛节目报送表》,并将报送表于3月16日前上报大队部。届时将进行抽签、排节目单,望各班准时。(3月14日同时开展校英语故事演讲活动,若人员冲突,班级可让学生以视频方式参赛)

鞍马池小学

二〇一二年二月二十八日

绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸比赛规程

一、主题:多彩童年幸福校园

(结合区追寻雷锋的足迹活动精神,本届作品类内容可能会涉及到学雷锋、爱国励志、好学上进、美德团结、活泼健美、创新创造等,绘画设计、剪纸设计、篆刻设计、书法内容需要提前准备练习,希望能做好充分的比赛准备。各班于3月9日之前开展班级作品征集,并确定名单,及时上报)

二、选拔赛时间:现场比赛20xx年3月15日

三、选拔赛项目

1、绘画:分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。用纸规格:国画(四尺三开);水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描为四开;卡通画:四开或短篇4格(每格16开)两种规格。现场命题,3月15日中午12:30-15:30(3小时);地点:美术室

负责老师:z

2、篆刻:刻印章一方,规格不限;将刻好的印章拓印在3040cm规格的宣纸上。现场命题,3月15日中午12:30-14:30(2小时);地点:实验室1;负责老师:z

3、剪纸:规格为8开,将刻好的剪纸作品贴在八开规格的美术纸上;作品围绕主题追寻雷锋的足迹,要有创意,并附上名称,可以采用剪、刻等手法。3月15日中午12:30-15:30(3小时);地点:实验室1;负责老师:z

4、硬笔:铅笔、钢笔字体不限。用纸规格:专用纸。注:36年级硬笔为钢笔,1、2年级硬笔为铅笔。现场命题,3月15日中午12:30-13:15(45分钟),地点:会议室;负责老师:z

毛笔:字体不限,用纸规格:四尺三开宣纸。现场命题,3月15日中午12:30-13:15(45分钟),地点:实验室2负责老师:z

5、摄影:参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材,必须使用数码相机。选手在规定的20分钟内,到指定的地点范围内拍出自己的作品15张,要求构思巧妙独特,并当场选择最满意的作品3张存档,供指导老师推选。3月15日中午12:30-13:30(1小时,拍摄时间20分钟),地点:门厅集合负责老师:z

四、注意事项:

以上5项项目均为现场赛,纸张由学校提供,其余材料自备(如画板、铅笔、橡皮、油画棒、彩铅;笔、刻刀、剪刀、篆刻石;数码相机;毛笔、钢笔等)现场赛定于以上指定时间开始;各项目参赛名额各2名,望各班参赛学生准时到场。